第一篇：江家集鎮(zhèn)第二中心小學(xué)2015年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)

江集二小2015年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

工作總結(jié)

一年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教師為主線，充分凸顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特色教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

現(xiàn)將我校少年宮一年來開展各項活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

在縣文明辦、教體局、中心校的指導(dǎo)和推動下，我校扎實推進(jìn)了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)?？h文明辦、教體局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到鄉(xiāng)村少年宮檢查指導(dǎo)工作，了解少年宮的建設(shè)及運(yùn)行狀況，仔細(xì)詢問少年宮各功能室的使用和輔導(dǎo)教師的配備情況，認(rèn)真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關(guān)資料，并針對少年宮的建設(shè)與學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)的交流，對我校少年宮建設(shè)工作給予了充分肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學(xué)生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機(jī)構(gòu)，建立健全工作機(jī)制

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了由校長許德林任宮主任的“鄉(xiāng)村

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少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。

2、建立了輔導(dǎo)員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校選拔有一定特長教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，展示自己的才能。

3、建立活動小組。我校結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其農(nóng)村孩子的實際開展活動。目前，我校少年宮成立了籃球、乒乓球、手工制作、繪畫、羽毛球、誦讀、舞蹈、電子琴、笛子、棋類、科普等20多個興趣小組，學(xué)生自主選擇項目，參與率100%。少年宮的建成使用為我鎮(zhèn)少年兒童提供了一個健康生活、快樂學(xué)習(xí)的場所。

4、確?；顒訒r間。學(xué)校規(guī)定少年宮的活動時間為每周五天、每天一小時。少年宮的正常開展，受到了教師、學(xué)生和家長的高度評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。

三、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的問題活動 我校以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1、開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

在重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情、安全等教育活動，如開展“開學(xué)第一課”、“弘揚(yáng)民族精神活動月”、“學(xué)雷鋒活動月”、“安全活動月（日）”、“文明禮儀教育”等?；顒佑杏媱?、有過程、有實效。如：

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本年度李軍號同學(xué)被評選為第三屆潢川縣美德少年，鄭佳同學(xué)被團(tuán)縣委等單位聯(lián)合評選為“十佳”少先隊員。

2、開展“經(jīng)典誦讀”活動。

結(jié)合實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，制定相關(guān)的讀書活動計劃，把國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容融入課堂教學(xué)之中，計劃明確、措施具體、制度完備，經(jīng)典誦讀在校園內(nèi)已蔚然成風(fēng)。

3、我校開展了慶“六一”才藝展示活動，各年級表演的節(jié)目內(nèi)容豐富、活潑向上，特別是學(xué)生的舞姿贏得了社會及家長們的高度評價，這是一次藝術(shù)教育展示，顯示了我校藝術(shù)教育的豐碩成果。

4、一年兩次的“三操一拳”比賽，均能如期舉行，激發(fā)了師生強(qiáng)身健體的熱情。

5、成功舉辦“走平安路 做文明人”少先隊大隊主題隊會。

6、本年度開展了道德講堂進(jìn)校園、進(jìn)班級活動，師生從中受到深刻的教育，取得了顯著的社會效果。

四、取得的成績。

我校少年宮得到中共潢川縣宣傳部、文明辦、及教體局的表揚(yáng)。代表潢川縣迎接市文明辦的檢查，受到檢查組的高度評價。學(xué)生的5幅繪畫作品獲得縣一、二、三等獎。學(xué)生太極拳代表隊參加潢川縣中小學(xué)首屆太極拳比賽獲得二等獎，教師代表隊在縣第二屆工間操比賽中獲得特等獎。我校被潢川縣教體局評為“體育先進(jìn)學(xué)?！?、被市教育局評為“依法治校先進(jìn)單位”。

五、今后的設(shè)想

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1、完善少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班。

2、由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，特別是藝術(shù)類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取教體局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術(shù)、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導(dǎo)員隊伍。

總之，少年宮的使用使我校師生受益，這些活動的開展既發(fā)揮了學(xué)生的個性特長，拓寬了學(xué)生的知識面，增強(qiáng)了學(xué)生的動手能力，開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)了集體主義情感，加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。受到了學(xué)生家長的廣泛贊譽(yù)和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之策，以前瞻的眼光、求異的思維，為江集二小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)揮更大的作用、做出更大的努力。

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第二篇：中心小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”申報材料

中心小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”申報材料

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的建設(shè)體現(xiàn)了黨和政府對青少年健康成長的高度關(guān)懷，通過少年宮的建設(shè)為孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)良的成長環(huán)境，打造一個培養(yǎng)孩子們興趣愛好、拓展孩子們能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。滿足未成年人的基本文化需求，從而推動農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作，達(dá)到讓每一位孩子能在少年宮中實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長的目的。

一、學(xué)?；厩闆r

堡子鎮(zhèn)中心小學(xué)位于會同縣境中部，一九八七年建校，緊臨國道209線。是會同縣的一所示范性窗口學(xué)校。繽紛的花壇、精美的藝術(shù)欄桿、獨(dú)特的文化廣場相映成趣。高大蔥郁的香樟樹綠滿校園，學(xué)校因此有“樟苑”之雅稱，香樟與各種高低不同的樹木交相輝映，錯落有致，形成曲徑通幽的雅景。校園布局合理,分區(qū)明確,各類建筑安全適用美觀,環(huán)境優(yōu)美舒適。學(xué)校占地17070平方米，總建筑面積5126平方米，綠化面積10440平方米，綠化覆蓋率61%?，F(xiàn)有教職工59人，其中專任教師56人，本科學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷50人。有教學(xué)班級19個，學(xué)生847人。為了與時俱進(jìn)，適應(yīng)新形式下的農(nóng)村教育，給農(nóng) 村孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。學(xué)校積極籌資新建了科教樓，綜合樓，改造了學(xué)生廁所。學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、體育活動室、電腦語音室、衛(wèi)生室及多媒體教室各一間。學(xué)校先后被授予 “湖南省園林式單位”、省級“文明衛(wèi)生單位”、2010年被評為“省級合格學(xué)校”。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理　促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

多年來，在縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各級教育行政主管部門的具體指導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針。學(xué)校以“為學(xué)生一生幸福奠基”為校訓(xùn)、以“質(zhì)量立校、特色活?！睘樽谥?，狠抓教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革，取得了驕人的成績。教育教學(xué)成績從一直穩(wěn)居全縣前列。學(xué)校嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、備課及作業(yè)批改有明確的要求，并加強(qiáng)了檢查力度，每次檢查不僅給每個老師予以評價，并進(jìn)行全校文字通報。積極開展綜合實踐活動教學(xué)，學(xué)校成立了專門的綜合實踐研究小組，對這一新興課題進(jìn)行探索。學(xué)校十分重視教學(xué)研究，成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)制度，完善了相互聽課、評課和集體備課制度，學(xué)校行政和老師都按照要求聽課，并做好了詳細(xì)的聽課筆記。重視實驗教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)，2011年在市級信息知識競賽中石宇宏等7名同學(xué)分別獲特等獎、一等獎。重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，且成績顯著，2010年體育組組隊參加縣田徑運(yùn)動會榮獲團(tuán)體總分第八名的好成績；藝術(shù)組參加市、縣比賽都取得了較好成績。學(xué)校各項活動開展經(jīng)常，效果良好，每學(xué)期都舉行大型的綜合文體活動或藝術(shù)節(jié)。學(xué)生體質(zhì)健康，精神面貌良好，全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和良好的實踐能力。近幾年學(xué)校多次被評為市級“教育教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“市級農(nóng)村學(xué)校少先隊標(biāo)桿大隊”、縣級“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“養(yǎng)成教育先進(jìn)單位”，“學(xué)校教育工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“社會治安綜合治理工作先進(jìn)單位”。

三、科學(xué)管理、特色辦學(xué)

歷年來學(xué)校始終堅持：“特色活校，質(zhì)量立校”的宗旨，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，大力推行新課程改革。在國家基礎(chǔ)教育課程改革中,學(xué)校形成了“問題導(dǎo)學(xué)、互動探究”的課堂教學(xué)模式，成為課改的新亮點(diǎn)。確立了“農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育的研究”的校本教研，全體教師務(wù)實創(chuàng)新，積極投身教研教改。申報的課題《在學(xué)科中滲透環(huán)保教育》以取得階段性的成果，已申報結(jié)題。

一代代教師正如一棵棵香樟，把根扎在堡小，把情灑滿堡小。用他們“樸實沉穩(wěn)、堅忍不拔、胸懷博大、無私奉獻(xiàn)”的香樟精神，在“為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，“樹大校風(fēng)范，創(chuàng)名校特色”的發(fā)展方向的引領(lǐng)下，把堡子鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成了一顆璀燦的明珠。近年來，學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理逐步進(jìn)入精細(xì)化、制度化、規(guī)范化管理模式，并形成自己的一大特色，其特色在全縣作為經(jīng)驗進(jìn)行介紹。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，在全縣小學(xué)會考和調(diào)考中教育教學(xué)成績連續(xù)多年名列前列。學(xué)校十分重視德育工作，廣泛開展各種德育活動，實行全程育人。在學(xué)校管理上堅持以德治校、民主決策、制度管理、法制規(guī)范。讓香樟精神得以挖掘和傳承。校園的文化建設(shè)借助師生朝夕相處的樟樹的鮮活形象，提出了建設(shè)以“關(guān)愛生命”為核心的“香樟文化”，提升學(xué)校文化品味，提高辦學(xué)水平的目標(biāo)。我們相信有了學(xué)校目前良好的硬件環(huán)境，有了這些樸實的老師們，還有上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，我們能在這次“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”試點(diǎn)建設(shè)中，發(fā)掘出適合我縣“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)方面的寶貴經(jīng)驗。從而對今后我縣乃至我市“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)起到良好的示范和帶頭作用。鑒于此，特向上級領(lǐng)導(dǎo)申請我校為“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)試點(diǎn)校，望批準(zhǔn)為盼。

第三篇：倪家營中心小學(xué)2013鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動總結(jié)

倪家營中心小學(xué)

2013年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)

一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)管理情況

1.基本情況。倪家營鄉(xiāng)中心小學(xué)地處臨澤縣城南16公里，位于全鄉(xiāng)中心地帶。學(xué)校始建于1969年，原為寄宿制初級中學(xué)，現(xiàn)轉(zhuǎn)型為寄宿制中心小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班8個，學(xué)生335人，有教職工34人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100 %。

學(xué)校占地面積25595平方米，建筑面積6400平方米，綠化面積3465平方米；有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場3個，排球場1個，200米環(huán)形跑道1個，體育、音樂、美術(shù)器材配備齊全；建有多媒體教室13個，微機(jī)室1個、其中2013年建成交互式一體機(jī)多媒體教室6個，少年宮多媒體專用教室5個，“三網(wǎng)合一”的全數(shù)字校園網(wǎng)功能齊全，資源共享；有圖書12977冊。

學(xué)校2011年9月被確定為中央彩票專項公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)試點(diǎn)，2012年經(jīng)省市縣文明辦考核為合格，學(xué)校少年宮管理委員會建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，2013年通過省級驗收，并制定了完善詳實的建設(shè)方案并正常投入使用。

2.管理情況。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)校建設(shè)，根據(jù)現(xiàn)有教師的興趣愛好和特長，合理安排在校教師擔(dān)任“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”兼職輔導(dǎo)員以及河西學(xué)院給我們派來的音樂、美術(shù)專業(yè)等教師的作用，組織和指導(dǎo)各興趣小組開展活動。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮由縣教科局管理，縣文明辦具體指導(dǎo)建設(shè)運(yùn)行工作。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮按照“項目齊全、特色突出、學(xué)生樂于參與”的原則，結(jié)合學(xué)校校本課程設(shè)置了德育、藝術(shù)、體育、科普、讀書、影視6大類17個活動小組，堅持每天課外活動組織開展活動。

二、2013年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項目執(zhí)行情況

1.制度建設(shè)和工作機(jī)制情況。一是繼續(xù)加強(qiáng)對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)管理辦公室職能作用，具體負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目實施、建設(shè)運(yùn)行、設(shè)備維護(hù)、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、檢查考核、財務(wù)管理、檔案整理等工作，確保各項工作順利開展。二是健全完善各項規(guī)章制度，確保了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的規(guī)范運(yùn)行。三是加強(qiáng)檢查考核。完善科學(xué)規(guī)范的評價體系，將教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核和專業(yè)技術(shù)人員考核，并作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員評選的主要依據(jù)之一，出臺了鄉(xiāng)村少年宮考核和獎勵辦法并予以實施，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，確保了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

2.資金分配使用情況。2013年中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)5萬元項目資金下達(dá)后，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，認(rèn)真編制資金使用計劃，將項目資金全部用于設(shè)備維修取暖和裝配以及輔導(dǎo)員輔導(dǎo)獎勵補(bǔ)助上。

（1）設(shè)備維修和取暖。為了確保冬季少年宮活動室活動開展規(guī)范有序, 學(xué)校利用項目資金取暖用煤20000元。微機(jī)室電腦耗材10000元。以上共投入資金30000元。

（2）裝備配置。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有少年宮活動需要，5個專用功能室配備了活動需求的多媒體設(shè)備，投入項目資金15000元。新添置科技小制作，車床材料，電子琴，二胡等樂器所用配件，美術(shù)剪紙等耗材性小組的活動材料，投入資金45000元。

（3）鼓勵資金。為了激發(fā)輔導(dǎo)員教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。對2013年春學(xué)期考核成績優(yōu)異的活動小組獎勵資金1260元，少年宮輔導(dǎo)員教師補(bǔ)助資金5500元。

3.項目組織實施情況。以滿足青少年活動為目的，以充分利用現(xiàn)有房屋器材為原則，學(xué)校切實加強(qiáng)了少年宮硬件建設(shè)，完善了場地器材。

（1）學(xué)校又建成專用活動室5個，共計1332平方米。

（2）建立學(xué)校心理咨詢室，學(xué)校合理統(tǒng)籌資金，投15000元，建成學(xué)校心理咨詢室。

（3）充分利用學(xué)校圖書資源，建成開放式書吧，以方便學(xué)生閱讀。

目前，學(xué)校已擁有德育、藝術(shù)、體育、科普、其他五大類器材11854件，價值728573元。

三、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作的主要做法及取得的成效。

（一）主要做法

1．突出校園特色，有效開展了“快樂教育”活動。

⑴“快樂誦讀”，陶冶學(xué)生健康發(fā)展。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，推動 “書香校園”建設(shè)，豐厚學(xué)校文化底蘊(yùn)，打造充滿活力、文化厚重、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校,學(xué)校自編教材，以優(yōu)秀古典詩文、學(xué)習(xí)名言、治家格言、成長箴言為主要內(nèi)容，以班級為單位，利用每天早晨、下午課前15分鐘，開展誦讀活動，使學(xué)生在經(jīng)典誦讀中接受博大精深的文化滋養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高其綜合素質(zhì)。

⑵“快樂課間”，幫助學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整工作的推進(jìn)，現(xiàn)在我校學(xué)生構(gòu)成以小學(xué)寄宿生為主，如何有效地安排寄宿制小學(xué)生的業(yè)余生活，使他們健康快樂成長，學(xué)校就“快樂課間”進(jìn)行了積極探索和嘗試。學(xué)校在討論調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照以老師的組織和指導(dǎo)為前提、以多樣化和趣味性為要求、以健體和益智為目的的基本思路，對學(xué)生的業(yè)余時間進(jìn)行了合理的劃分和安排。一是將大課間活動安排為各種趣味活動，以班級小組的形式進(jìn)行各種小游戲。二是課外活動是興趣小組活動時間，小組為單位，以愛好為基礎(chǔ)組開展器樂類、體育類、美術(shù)類、科技類等16個興趣小組活動。三是晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育和影視教育的時間，選派有特長的教師，就書法、剪紙、繪畫、樂器等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，或者組織學(xué)生觀看少兒頻道節(jié)目、影視劇等。四是晚飯后時間，學(xué)生以自身興趣為基礎(chǔ)，跨班級年級自建小組，主動活動，自我發(fā)展。以上活動的開展，豐富了學(xué)生生活，活躍了校園氣氛，也為學(xué)生全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2．開展德育實踐活動，探索育人新路

時代在發(fā)展，形勢在變化，德育要創(chuàng)新工作理念，加強(qiáng)德育工作的實效性，準(zhǔn)確把握工作的發(fā)展趨勢和時代要求，適應(yīng)少年兒童的變化，我校積極發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用，不斷延伸工作手臂，拓寬工作思路。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日等，開展心理、道德、法制、國情安全等主題教育，開展“做一個有道德的人”道德實踐活動，認(rèn)真組織開展“八個一”主題實踐活動和感恩體驗活動等。比如在“學(xué)雷鋒日”，學(xué)校組織全體師生清掃校園衛(wèi)生能和街道社區(qū)衛(wèi)生，讓學(xué)生體驗助人為樂的情懷；在“三

八”、“母親節(jié)”到來之際，學(xué)校以班級為單位組織開展了“學(xué)會感恩”主題班會；開展百部愛國主義影片進(jìn)校園活動，在學(xué)校設(shè)置的影視教育時間有序開展并定期讓學(xué)生寫觀后感，通過一系列的主題教育，讓每個孩子有自己心中的一方樂土，有自己深刻的道德認(rèn)識，從而受到很好的教育。

3．開展“陽光體育活動”，鍛練學(xué)生健康體魄。

以鄉(xiāng)村少年宮為基地，積極開展陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間，建立陽光體育運(yùn)動保障機(jī)制，形成了健康的陽光活動網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了籃球、乒乓球、武術(shù)、田徑等各種興趣小組，吸納學(xué)生參加體育運(yùn)動。在活動動形式上，我們選擇了踢毽子、跳繩等簡單易普及的活動，學(xué)生參與的興趣濃厚；定期組織開展一些體育類的比賽，如快樂體育運(yùn)動會、拔河比賽、乒乓球賽、跳繩比賽、廣播操比賽、隊列隊形比賽等；每學(xué)年組織舉辦一次學(xué)校藝術(shù)節(jié)，重大節(jié)日組織學(xué)生搞慶?；顒樱寣W(xué)生展示自己的風(fēng)采。積極參與縣組織的藝術(shù)節(jié)活動，學(xué)校多人次獲藝術(shù)類縣級表彰；充分運(yùn)用科技實驗室，開展經(jīng)常性的科技實踐和科普教育活動，積極參與市縣組織的科技展評活動，并取得佳績。豐富多彩的陽光運(yùn)動活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。

（二）取得的成效

通過與學(xué)校教育有效銜接，協(xié)調(diào)發(fā)展，一方面更好的加強(qiáng)了學(xué)校教育隊伍建設(shè)，開闊了教育事業(yè)，提升了教育理念，提高了教師的專業(yè)水平，業(yè)務(wù)能力和管理能力，另一方面也拓寬了少年宮校外教育陣地的發(fā)展空間，使其在結(jié)合中不斷滿足青少年教育的需求，走出了一條有效銜接共同提高的成長之路，取得了初步成效。

1.是初步實現(xiàn)了校外教育和學(xué)校教育的銜接。學(xué)校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動與學(xué)校教育有效銜接的工作機(jī)制，把少年宮活動列入了學(xué)校教育教學(xué)計劃，保證了學(xué)校平均每周有半天時間參加校外活動，同時把校外實踐活動作為學(xué)校課程，排入學(xué)校課程表，增加了德育，科學(xué)，藝術(shù)等方面課程的實踐環(huán)節(jié)，形成了學(xué)校教育與少年宮活動緊密銜接，教育和實踐教育的相互配合，有效的推動了素質(zhì)教育的發(fā)展，在外務(wù)工家長紛紛表示，少年宮活動的開展讓孩子們在雙休日和節(jié)假日有地方去了，還能學(xué)到知識，學(xué)會技能，現(xiàn)在在外面打工很放心。

2.學(xué)校教育資源得到充分利用。原本閑置的校舍活動場所等教育資源被充分利用到現(xiàn)有的少年宮實踐教育中，沒有浪費(fèi)和流失，同時，輔導(dǎo)員老師在輔導(dǎo)過程中，既培養(yǎng)了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導(dǎo)員老師，經(jīng)過少年宮的錘煉之后，成長為學(xué)校的教學(xué)骨干。

3．學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。學(xué)校少年宮雖然開宮時間較短，但是在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)們的共同努力下，在短期內(nèi)便取得了良好的教學(xué)效果，促進(jìn)了孩子們綜合素質(zhì)的提升。一些家長反映，孩子們在家里主動地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學(xué)習(xí)到課本以外的知識技能，社會實踐能力得到進(jìn)一步提高。經(jīng)過少年宮活動的熏陶和感染，校園內(nèi)掀起一股“練字熱潮”，“讀書熱潮”，在今年六月份舉辦的“全縣學(xué)生規(guī)范字比賽”中，獲獎人數(shù)占參賽人數(shù)的2∕3;書法、繪畫、剪紙等作品在鄉(xiāng)級參賽中獲得前三名。這些成績的取得凝聚了領(lǐng)導(dǎo)的心血和師生的汗水，少年宮的工作成績得到了家長和社會的認(rèn)可和一致好評。

4．是開展了豐富多彩的活動，把鄉(xiāng)村少年宮建成了讓學(xué)生向往的場所。

（1）鄉(xiāng)村少年宮建成了思想道德教育的陣地?！班l(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，我校充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放了愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)了對學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場所、校外社會實踐基地進(jìn)行了參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放了圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游，在全校師生中開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生在書香環(huán)境里感受到了國學(xué)經(jīng)典的熏陶。少年宮德育工作的主要對象是少年兒童，他們有思想、有個性，因此，充分挖掘?qū)W生的潛能，實現(xiàn)自我教育、自我發(fā)展是少年兒童管理工作的有效途徑，我校充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的職能作用，加強(qiáng)了班級常規(guī)管理，提高了少年兒童自我教育的能力。

(2)鄉(xiāng)村少年宮成了文體活動開展的基地?！班l(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。根據(jù)學(xué)校的實際情況開展了籃球、乒乓球、跳繩、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展了陽光體育運(yùn)動，使每一個孩子至少掌握了兩種以上的體育健身活動技能，提高了他們的身體素質(zhì)；開展了繪畫、泥塑、編織、剪紙、舞蹈、民樂演奏等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動，培養(yǎng)了他們的興趣愛好和動手能力，提高了廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校還按照未成人身心發(fā)展規(guī)律，以校園有效活動為載體，開展了形式多樣的動態(tài)文化活動。扎實組織了校園“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“陽光體育運(yùn)動會”、和“誦讀經(jīng)典讀書”等活動，制定了實施方案，創(chuàng)新了活動載體，豐富活動內(nèi)容，營造濃厚活動氛圍，確保了活動實效；學(xué)校結(jié)合讀書節(jié)活動開展，制定國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案，開展了“我讀書、我快樂”朗讀比賽、搞好校園節(jié)日慶祝。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日及重大歷史事件紀(jì)念日，圍繞“民族精神代代傳”和“法律進(jìn)校園”等主題，大力開展了校園節(jié)慶活動。深入開展了 “知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。扎實做好“推普”工作。將普通話作為了課堂教學(xué)和日常交際的標(biāo)準(zhǔn)用語，采取有力措施培養(yǎng)師生說一口流利的普通話，寫一手漂亮的漢字，為未成年人的長遠(yuǎn)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

（3）鄉(xiāng)村少年宮成了科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習(xí)地?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，我校充分利用微機(jī)室，開展微機(jī)操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓(xùn)活動；利用實驗室的實驗器材，開展了實驗操作、科學(xué)探究活動，智力七巧板拼圖，剪紙等活動，培養(yǎng)了少年兒童的動手實踐能力，對他們進(jìn)行了科普教育。

我校少年宮在上級領(lǐng)導(dǎo)和部門的支持下，在全體師生的共同努力下，受到了廣大老師、學(xué)生、家長和社會各個方面的歡迎，雖然取得了一定成績但離要求還有一定差距。輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)技術(shù)還不夠精湛，少年宮活動室對學(xué)生開放的時間還不夠，學(xué)生掌握的特長還在初級階段。今后，加大輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，從社會上聘請有技術(shù)特長的人才為校外輔導(dǎo)員，充分利用大學(xué)生志愿者。增加學(xué)生的培訓(xùn)時間，利用好節(jié)假日，取得家長的認(rèn)可，使我校鄉(xiāng)村少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，使少年宮成為學(xué)生的樂園。

第四篇：2019年中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

2019年中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮將全面貫徹中小學(xué)生素質(zhì)教育精神，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學(xué)生健康體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以校本課程為工作重點(diǎn)，扎實開展鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和相關(guān)系列活動，努力促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。目前，小學(xué)師生中形成了“全員參與、全面開花、體藝并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的良好局面。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

學(xué)校成立了鄉(xiāng)村少年宮專項組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)辦公室，采取多項具有針對性的宣傳措施，加強(qiáng)廣大干群和學(xué)校師生對這一新生事物的認(rèn)識。一是分級分層次召開各種大小會議進(jìn)行宣傳動員。及時傳達(dá)上級文件、宣布實施方案、觀看先進(jìn)學(xué)校的視頻資料、領(lǐng)導(dǎo)小組成員作動員講話，使開展鄉(xiāng)村少年宮活動的目的意義、目標(biāo)要求、預(yù)期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；二是充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳“我運(yùn)動我快樂”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家長、學(xué)校長效聯(lián)系機(jī)制。通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、發(fā)放宣傳單等多種方式與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，爭得了學(xué)生家長的理解與支持。

二、健全機(jī)制，強(qiáng)化管理

1．創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境

我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機(jī)，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗活動等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?三是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報，各班級開辟學(xué)習(xí)園地，完善了相關(guān)的標(biāo)牌。

2．建章立制，強(qiáng)化各項管理。

⑴制定了“五有”、“四定”、“三落實”管理制度?！拔逵小奔从杏媱?、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)；“四定”即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標(biāo)落實。此外，還建立了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、科室負(fù)責(zé)人具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調(diào)動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉(xiāng)村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進(jìn)行。⑵落實保障措施，確保活動扎實開展。時間保障：結(jié)合市局關(guān)于鄉(xiāng)村少年宮活動的要求，學(xué)校以每天下午1個小時的大課間以及音體美學(xué)科教學(xué)為主，進(jìn)行項目訓(xùn)練，既不影響課程目標(biāo)，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機(jī)結(jié)合。輔導(dǎo)保障：我校針對活動項目多、輔導(dǎo)教師少的現(xiàn)狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互為老師，既拓展了自己的項目內(nèi)容，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請了德才能兼?zhèn)涞闹驹刚邠?dān)任校外輔導(dǎo)員，增強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，做到了每個學(xué)科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

三、協(xié)調(diào)發(fā)展，成效良好

目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術(shù)活動納入學(xué)生日?；顒?，強(qiáng)化活動的過程與管理，有力地培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識和競爭意識，使每個學(xué)生的體育特長和藝術(shù)特長均得到發(fā)揮，形成了人人掌握體育技能和藝術(shù)技能的良好氛圍，培養(yǎng)了健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，極大豐富了校園生活，受到了教師、學(xué)生和家長的熱烈歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。在活動開展的過程中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。

繪畫小組：加深學(xué)生對美術(shù)的理解，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)畫畫的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和動手能力。培養(yǎng)了學(xué)生作畫的耐心和毅力，磨煉了孩子的意志，由簡入繁，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生初步學(xué)會了繪畫的方法，掌握了對色彩的理解及運(yùn)用。

書法小組：學(xué)生能正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，能初步掌握楷書顏體基本筆畫的寫法，能寫出像樣的作品。

合唱小組：學(xué)生能在指導(dǎo)老師的指揮下，合唱一些簡單的曲目。在大隊活動時表演了大合唱，獲得與會人員的一致好評。

舞蹈小組：學(xué)生掌握了舞蹈基本功技巧、身韻練習(xí)。能與老師合作跳一些集體舞、交際舞等。

科技小組：培養(yǎng)了學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，提高了學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力開展活動，全面提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

誦讀小組：學(xué)生在日常閱讀中，通過閱讀交流，樹立了遠(yuǎn)大理想，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生能自主誦讀一些經(jīng)典篇目和文學(xué)常識，掌握了一些誦讀方法和技巧。

腰鼓、鼓號小組：學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下，能熟悉一些樂理知識，熟練掌握各方面的技巧。并積極參加各種活動，濃厚的熱鬧氛圍和精彩的表演給人留下了深刻的印象。

數(shù)智小組：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展水平和具體情況結(jié)合教材具體內(nèi)容，采取靈活多樣，生動有效的方式，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)生的發(fā)散思維能力。

四、今后的打算

1．進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

2．加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3．繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸完善。

第五篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)（推薦）

汪崗鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

汪崗鎮(zhèn)中心小學(xué)得到鄉(xiāng)村少年宮的項目近一年來，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

現(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結(jié)如下：

一 基本情況

我汪崗鎮(zhèn)中心小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校有教學(xué)樓一幢，綜合樓一幢，現(xiàn)有學(xué)生718人，教師42人，他們家庭住址分散在十一個村。

二 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷重視

在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，2014年4月鄉(xiāng)村少年宮落戶我汪崗鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，立即組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究，成立了汪崗鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，向月禾校長擔(dān)任組長，并先后派多名教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。學(xué)習(xí)回來后，于2014年10月，鄉(xiāng)村少年宮各項工作開始遠(yuǎn)行，裝修舞蹈室、設(shè)計手工制作室、硬化乒乓球場地等一系列工作，主要負(fù)責(zé)這一項目工作的周庭武主任著手編寫鄉(xiāng)村少年宮工作計劃和實施方案，目前，汪崗鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮已經(jīng)開展運(yùn)行。今年的十月份，浠水縣宣傳部未成年辦公室的領(lǐng)導(dǎo)親自到我校鄉(xiāng)村少年宮檢查指導(dǎo)工作，了解少年宮的建設(shè)及運(yùn)行情況，仔細(xì)詢問少年宮各功能室的使用和輔導(dǎo)教師的配備情況，認(rèn)真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對少年宮的建設(shè)與學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)的交流，對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學(xué)生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

三、指導(dǎo)思想

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實現(xiàn)資源的有效結(jié)合，讓更多的未成年人共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展和健康成長，使我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮實現(xiàn)五大功能?——思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農(nóng)村文化生活功能。

四、基本原則

1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經(jīng)營活動，免費(fèi)為全校未成年人提供場所和設(shè)施，免費(fèi)施教。

2、基礎(chǔ)性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進(jìn)行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識的教育，加強(qiáng)基本技能的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。

3、依托學(xué)校的原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實現(xiàn)長效運(yùn)行。

4、特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據(jù)學(xué)校實際情況，配合學(xué)校特點(diǎn)，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。

五、工作重點(diǎn):

1、用好項目資金，重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。積極籌措資金，用于我校鄉(xiāng)村少年宮各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎(chǔ)設(shè)施，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。

2、立足學(xué)校實際，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有教師的專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員。經(jīng)常組織教師走出去、請進(jìn)來，以開闊教師的視野，實現(xiàn)教師資源的共享。并結(jié)合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓(xùn)活動，著力提高教師綜合素質(zhì)，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項活動的有序開展提供堅強(qiáng)的師資保障。

3、拓展活動內(nèi)容，扎實開展各類活動。鄉(xiāng)村少年宮對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設(shè)置結(jié)合學(xué)校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結(jié)合，適合青少年的年齡特點(diǎn)。本期鄉(xiāng)村少年宮將舉辦少年宮學(xué)生作品展并與學(xué)校少先隊聯(lián)合舉辦鄉(xiāng)村少年宮藝術(shù)節(jié)文藝匯演。

4、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，完善激勵評價機(jī)制。加大對少年宮工作的檢查指導(dǎo)與考核，完善激勵評價機(jī)制。學(xué)校在學(xué)期末對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

六、主要工作及措施

（1）提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

充分認(rèn)識鄉(xiāng)村少年宮在加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和育人功能，以建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，進(jìn)一步拓寬全校未成年人思想道德建設(shè)的陣地，為全校未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉(xiāng)村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導(dǎo)員崗位職責(zé)和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化水平。廣大教師結(jié)合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)中來，努力形成校長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

（2）用好項目資金，完善房屋場地修繕。

認(rèn)真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項目，圍繞鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善鄉(xiāng)村少年宮的配套設(shè)施，確保各個活動場地、功能教室設(shè)施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。依托項目、挖掘潛能，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，用好國家支持資金，對部分學(xué)校功能室進(jìn)行裝修和改造，完成活動室內(nèi)的電器以及門窗等設(shè)施設(shè)備的改造、加固和維修。

（3）配齊器材設(shè)施，滿足活動需要。

目前，學(xué)校已基本建成了一些活動室，并已發(fā)揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。2015年計劃利用項目資金，完善以下設(shè)施設(shè)備。

1、一個美術(shù)繪畫活動室設(shè)備，主要有電腦、照相機(jī)、投影儀、工作臺、桌凳及襯布、窗簾、泥塑、書法用具、制作工具等設(shè)備。

2、配置一套音樂教室教學(xué)設(shè)備，包括電腦、音響及調(diào)音設(shè)備。

（4）建立健全少年宮教學(xué)管理制度。

教師工作制度：每位任課教師需認(rèn)真撰寫活動情況記載。上好每一節(jié)課輔導(dǎo)課，教學(xué)有計劃、有進(jìn)度、有主題教案，有學(xué)生考勤記錄，教學(xué)有質(zhì)量，達(dá)到規(guī)定的課時與完成教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗。

（5）扎實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點(diǎn)，提升美術(shù)、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用少年宮活動課，從學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)。

1、讀書活動。通過經(jīng)典誦讀、文學(xué)欣賞，把經(jīng)典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續(xù)堅持每天十分鐘經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

2、體育活動。開展籃球、乒乓球、羽毛球，排球等傳統(tǒng)體育體育活動，結(jié)合陽光體育鍛煉活動，實現(xiàn)“走向操場、走進(jìn)大自然、走在陽光下”鍛煉理念，立足于陽光體育運(yùn)動，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運(yùn)動。使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力。

3、音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習(xí)、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現(xiàn)為學(xué)生終身發(fā)展奠基的理念。培養(yǎng)青少年勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。

4、手工制作。開展繪畫、書法（硬筆、軟筆）、工藝制作等活動。著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使鄉(xiāng)村少年宮成為學(xué)生感受幸福、快樂學(xué)習(xí)、健康成長，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

5、社會實踐活動。以學(xué)校開展的“五愛”教育為主題，結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進(jìn)行思想品德和心理健康教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn) “做一個有道德的人”等實踐活動。

6、生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對青少年進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。學(xué)校將結(jié)合“鄉(xiāng)村少年宮”的活動內(nèi)容適時舉辦展覽、講座、比賽、故事會、講演會等多彩活動。

（6）配齊輔導(dǎo)員，提升隊伍素質(zhì)。

堅持校內(nèi)聘請與校外聘請相結(jié)合，配齊輔導(dǎo)員隊伍。安排校內(nèi)有特長的教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，作為輔導(dǎo)員隊伍的主體；聘請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物做校外輔導(dǎo)員，彌補(bǔ)輔導(dǎo)員隊伍的不足。按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)計劃，并按照計劃切實開展培訓(xùn)工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。落實輔導(dǎo)員差旅費(fèi)和加班生活補(bǔ)助，提高輔導(dǎo)員教師的物質(zhì)待遇。

（7）完善管理制度，加強(qiáng)督查考核。

加大對少年宮工作的檢查指導(dǎo)與考核，完善激勵評價機(jī)制。確保鄉(xiāng)少年宮建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。建立專門的財務(wù)管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經(jīng)費(fèi)，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護(hù)措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容、檢查考核六落實。

七、活動時間安排：

1、每周三下午2：30-4:00，組織全校學(xué)生參加興趣小組活動。

2、每周四下午3:20-4:00，組織學(xué)校學(xué)生參加閱讀、閱覽活動。

八、安全管理:

1、設(shè)立專門的少年宮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂體育器材等進(jìn)行監(jiān)督、檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

九、經(jīng)費(fèi)收支情況:

我們的項目資金主要是兩大項，一項是添置設(shè)備，執(zhí)行政府采購資金12萬元，在縣文明辦經(jīng)辦下，撥款給供貨商購買設(shè)備；另一項是給學(xué)校修繕、裝飾各功能室和購買少年宮相關(guān)材料的資經(jīng)六萬元，目前，這一項款一共開支49730.70支元，結(jié)余10269.30元，（其中，裝修舞蹈室開支17373.00元，硬化乒乓球場地開支25715.20元。購買書架3600.00元，安裝書架費(fèi)及新書上架人工費(fèi)1363.00元，器材運(yùn)費(fèi)250.00元，稅票支出1429.70元）。

十、存在的不足

我校的活動場地十分有限，很多的館室都合在一起。師資水平也不高，很多含科技量高的項目，老師都不愿承擔(dān)，學(xué)校又沒有資金聘請名師，所以，有些項目尚未開展。老師管理方面也存在問題，老師們找不出學(xué)校的活動特色與品牌項目。目前，我校將結(jié)合地方的民族特色，正在準(zhǔn)備籌備一支學(xué)校蘆笙隊，發(fā)揚(yáng)地方民族文化。請上級各級領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和幫助。