第一篇：“口碑教授”以講師身份退休被返聘副教授

“口碑教授”以講師身份退休被返聘副教授

據(jù)媒體2016年2月15日?qǐng)?bào)道，一個(gè)月前，退休已經(jīng)3個(gè)月的講師常萍被河南大學(xué)返聘為副教授，繼續(xù)為本科生授課。在此前32年的教學(xué)生涯中，常老師的職稱一直都只是講師，而河南大學(xué)也從未為某一位教授單獨(dú)舉辦過(guò)聘任儀式。

上過(guò)常老師古代文學(xué)課的學(xué)生大多會(huì)被她震撼：知識(shí)淵博、語(yǔ)言精彩且詩(shī)意，而她授課時(shí)的激情澎湃，專注投入更是鮮有老師可比。常老師的學(xué)生介紹說(shuō)，這位曾兩拒《百家講壇》，從不出書、寫論文和申報(bào)職稱的“三不”老師是河南大學(xué)的風(fēng)云人物，她的講課實(shí)錄被總結(jié)成“常萍語(yǔ)錄”流傳于網(wǎng)絡(luò)，民間則一直稱呼講師常萍為“口碑教授”。

“我不喜歡喧囂，不喜歡自己無(wú)法掌控的局面，不喜歡做自己不想做的事。我希望回歸到本然，沒(méi)有好與壞、優(yōu)秀與低劣，在無(wú)論斷的狀態(tài)里自由自在地活著?！背＠蠋熣f(shuō)。

回歸本真才是人們最需要的

古語(yǔ)云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！眰鞯?、授業(yè)、解惑是老師的基本職責(zé)。常萍老師之所以受到學(xué)生的尊敬和推崇，緣于她對(duì)教育的忠貞不渝，沒(méi)有任何私心雜念，只是為了給學(xué)生上好課。正是這樣一種堅(jiān)持和堅(jiān)守，使她被譽(yù)為“口碑教授”。

常老師上課充滿激情，性格寧?kù)o淡遠(yuǎn)、通透曠達(dá)，學(xué)生喜歡聽，也聽得進(jìn)去。憑她的教學(xué)能力，完全可以出書、寫論文，也可以做到名利雙收，而她沒(méi)有那樣去做。她之所以受到人們的尊敬，最大特點(diǎn)就是保持了對(duì)教育教學(xué)永無(wú)止境的執(zhí)著，和對(duì)學(xué)生的淳樸感情。通過(guò)常老師，想到“布鞋院士”李小文，他蓄著胡子、一身黑衣、黑布鞋、不穿襪子在大學(xué)講臺(tái)上上課的情景，至今回想起來(lái)仍令人頗有感觸。

返璞歸真應(yīng)該是對(duì)他們最好的描述。在當(dāng)今社會(huì)，他們看起來(lái)有些“另類”。靜下心來(lái)想想，不管做什么事情，去掉浮躁，放下虛華，回歸本真，恰恰是人們最需要的。

“三不”老師被返聘副教授不是美談

河南大學(xué)專門舉行儀式返聘“三不”老師為副教授，被視為高校重視本科教學(xué)的“美談”，可這“美談”卻有些令人不是滋味：畢竟在過(guò)去30多年間，這名“口碑教授”一直沒(méi)有引起校方足夠的重視，為何要在她退休之后，才想起返聘，并給予副教授的待遇呢？

其實(shí)，像常萍這樣的“三不”老師，能堅(jiān)持到退休，主要還是因?yàn)樗龑儆凇袄辖逃ぷ髡摺薄Ｈ绻潜臼兰o(jì)初才入職，她這樣的“三不”老師恐怕很難續(xù)約，甚至?xí)媾R被淘汰的命運(yùn)。近年來(lái)，不少高校實(shí)行“非升即走”政策，青年教師若在規(guī)定年限內(nèi)無(wú)法晉升，就將被解聘。換言之，如果有青年教師以常老師為榜樣，堅(jiān)持不出沒(méi)有價(jià)值的書，不寫沒(méi)有意義的論文，也對(duì)評(píng)職稱也不感興趣，結(jié)局可能會(huì)很糟糕。

有意思的是，“三不”老師是以與現(xiàn)行考核評(píng)價(jià)體系“不合作”的姿態(tài)，獲得校內(nèi)學(xué)生贊譽(yù)而被廣為人知，并最終獲得了校方的肯定。但顯然，這種“成功”不可能被現(xiàn)行教育系統(tǒng)內(nèi)的青年教師所復(fù)制。目前，高校實(shí)行的是行政主導(dǎo)的管理和評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)體系之下，絕大多數(shù)人為了生存，必須圍著行政設(shè)置的考核指標(biāo)轉(zhuǎn)，而堅(jiān)持做自己的則易成為異數(shù)。毫無(wú)疑問(wèn)，這才是此事最引人深思的地方。

第二篇：高校講師、副教授、教授教師職稱評(píng)審規(guī)定

高校講師、副教授、教授教師職稱評(píng)審規(guī)定

一、申報(bào)條件

申報(bào)高等學(xué)校教師（實(shí)驗(yàn)人員）中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員必須同時(shí)具備下列條件：

（一）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，能夠努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，具有良好的思想政治素質(zhì)。

（二）熱愛教師職業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，教風(fēng)端正，為人師表，教書育人，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

（三）取得教師資格。

（四）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求： ．申報(bào)講師職務(wù)任職資格者需具備下列條件之一：（1）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任助教職務(wù) 4 年以上；

（2）研究生班畢業(yè)或取得第二學(xué)土學(xué)位，擔(dān)任助教職務(wù) 3 年以上。2 ．申報(bào)副教授職務(wù)任職資格者需具備下列條件之一；（l）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任講師職務(wù) 5 年以上；

（2）研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù) 4 年以上；（3）取得博士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù) 2 年以上。

當(dāng)年年底年齡在 35 周歲以下的人員，須取得碩士以上學(xué)位。3 ．申報(bào)教授職務(wù)任職資格者需具備下列條件：

大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，擔(dān)任副教授職務(wù) 5 年以上。其中，當(dāng)年年底年齡在 40 月歲以下的人員，須取得碩士以上學(xué)位。．申報(bào)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)任職資格者需具備下列條件之一：

（1）中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，擔(dān)任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù) 6 年以上；（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)以上學(xué)歷，擔(dān)任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù) 4 年以上。5 ．申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)任職資格者需具備下列條件之一：（1）大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù) 7 年以上；（2）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù) 5 年以上；

（3）研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù) 4 年以上；（4）取得博士學(xué)位，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù) 2 年以上。

（五）身體健康，全面履行現(xiàn)崗位職責(zé)，積極完成工作任務(wù)。

（六）外語(yǔ)水平符合國(guó)家和省有關(guān)政策規(guī)定。

（七）任現(xiàn)職（近五年）以來(lái)及任期考核均為合格以上。

任現(xiàn)職以來(lái)，在思想政治、教書育人等方面獲得省轄市、廳級(jí)以上表彰或校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)?wù)撸谕葪l件下，可優(yōu)先申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

二、評(píng)審條件

（一）講師任職資格評(píng)審條件 ．專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力

申報(bào)講師任職資格的人員，必須同時(shí)具備以下條件：

（l）具有扎實(shí)的本專業(yè)知識(shí)和較完備的教育理論基礎(chǔ)，了解本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)。具有從事教育教學(xué)、科學(xué)研究工作的能力。教學(xué)基本功扎實(shí)，教法靈活，教學(xué)態(tài)度端正，教案規(guī)范，教學(xué)效果良好。

（2）系統(tǒng)講授過(guò)一門以上課程。組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。根據(jù)工作需要，擔(dān)任學(xué)生班主任、政治輔導(dǎo)員。（3）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)。本、?？圃盒I(yè)課教師，年均教學(xué)工作量分別為 160 學(xué)時(shí)、180 學(xué)時(shí)以上；本、?？圃盒９舱n、基礎(chǔ)課教師、成人高校教師，年均教學(xué)工作量 200 學(xué)時(shí)以上；兼職教學(xué)的管理人員按專職教師年均教學(xué)工作量的 1/2 計(jì)算。2 ．工作業(yè)績(jī)

任助教以來(lái)，具備下列條件中的 2 條以上（其中第 1 條為必備條件）：

（1）在 CN 學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 3 篇以上（文科至少 1 篇為獨(dú)著，理工科限前 2 名）。論文經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到講師水平。（2）省轄市、廳級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)的主要完成人。

（3）校級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目的主要完成人。項(xiàng)目經(jīng)專家鑒定，有較高水平。（4）參編正式出版的著作或省統(tǒng)編教材（本人撰寫 1 萬(wàn)字以上）。

（5）校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人，或公共課、基礎(chǔ)課教師在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。破格評(píng)審講師任職資格者，工作業(yè)績(jī)具備下列條件中的 2 條以上（其中第 1 條為必備條件）：（l）在 CN 學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 4 篇以上（文科至少 2 篇為獨(dú)著，理工科至少 2 篇為獨(dú)著或第一作者）。論文經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到講師水平。

（2）省轄市、廳級(jí)三等以上科技成果獎(jiǎng)或教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人（限前 2 名）。（3）校級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目 2 項(xiàng)或省轄市、廳級(jí)科研、工程項(xiàng)目 1 項(xiàng)的主要完成人（限前 2 名）。項(xiàng)目經(jīng)專家鑒定，有較高水平。

（4）參編正式出版的著作或省統(tǒng)編教材（本人撰寫 2 萬(wàn)字以上）。

（二）副教授任職資格評(píng)審條件 1 ．專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力

申報(bào)副教授任職資格的人員，必須同時(shí)具備以下條件：

（l）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)本學(xué)科有較深的研究，具有比較明確的專業(yè)研究方向。

（2）長(zhǎng)期在教學(xué)第一線工作，系統(tǒng)擔(dān)任一門公共課、基礎(chǔ)課或兩門以上課程（其中一門為專業(yè)基礎(chǔ)課）的講授工作，每學(xué)年至少講授一門課程。

組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查及指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。遵循教學(xué)規(guī)律，因材施教，教法得當(dāng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人 j 教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)良（附學(xué)校教學(xué)效果評(píng)估材料），獲得院（系）以上教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。（3）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)。本、?？圃盒I(yè)課教師，年均教學(xué)工作量分別為 160 學(xué)時(shí)、180 學(xué)時(shí)以上；本、?？圃盒９舱n、基礎(chǔ)課教師、成人高校教師，年均教學(xué)工作量 200 學(xué)時(shí)以上；兼職教學(xué)的管理人員按專職教師年均教學(xué)工作量的 1/2 計(jì)算。

（4）具有主持本學(xué)科教育教學(xué)改革、教學(xué)法研究的能力，以及指導(dǎo)青年教師、碩士研究生或進(jìn)修教師的能力，并根據(jù)工作需要全過(guò)程協(xié)助培養(yǎng)過(guò)一屆以上合格碩士研究生，或指導(dǎo)青年教師、進(jìn)修教師成績(jī)顯著。2 ．工作業(yè)績(jī)

本科高校教師，任講師以來(lái)具備下列條件中的 2 條以上（其中第 1 條為必備條件）：（1）專業(yè)課教師在同行專家認(rèn)可的、較高檔次的 CN 學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表（文科為獨(dú)著，理工科限前 2 名）本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 6 篇（理工科至少 3 篇為獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少有 2 篇發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上；公共課、基礎(chǔ)課教師在同行專家認(rèn)可的、較高檔次的 CN 學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表（文科限獨(dú)著，理工科限前 2 名）本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 5 篇（理工科獨(dú)著或第一作者至少 2 篇）以上，其中至少有 1 篇發(fā)羨在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。論文要有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到副教授水平。

（2）省、部級(jí)三等以上科技獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人；或省、部級(jí)二等以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人（限前 5 名）；或 2 項(xiàng)省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)以上的第一作者；或 2 項(xiàng)省轄市、廳級(jí)一等以上科研成果獎(jiǎng)的主要完成人。

（3）主持完成 1 項(xiàng)省、部級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目，或 2 項(xiàng)省、部級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目的主要完成人，并通過(guò)省、部級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門組織的鑒定，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平（附鑒定材料），產(chǎn)生較好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。（4）正式出版本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)著作（本人撰寫 5 萬(wàn)字以上）、譯作（本人撰寫 10 萬(wàn)字以上）；或參編省級(jí)以上統(tǒng)編教材際人撰寫 5 萬(wàn)字以上）。經(jīng)專家認(rèn)定，在同類著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性。?？坪统扇烁咝＝處?，任講師以來(lái)具備下列條件中的 2 條（理院科獨(dú)著或第 1 作者至少 2 篇）以上（其中第 1 條為必備條件）：

（1）專業(yè)課教師在同行專家認(rèn)可的、較高檔次的 CN 學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表（文科為獨(dú)著，理科跟前 2 名）本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 4 篇（理工科至少 2 篇為獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少有 1 篇發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上；公共課、基礎(chǔ)課教師在同行專家認(rèn)可的、較高檔次的 CN 學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表（文科很獨(dú)著，理工科限前 2 名）本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 3 篇（理工科至少 1 篇為獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少有 1 篇發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。論文要有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到副教授水平。

（2）省、部級(jí)三等以上科技獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人；或省、部級(jí)二等以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人（限前 5 名）；或省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)以上的第一作者；或省轄市、廳級(jí)一等以上科研成果獎(jiǎng)的主要完成人。

（3）主持完成省轄市、廳級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目，或省、部級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目的主要完成人，并通過(guò)省轄市、廳級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門組織的鑒定，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平（附鑒定材料），產(chǎn)生較好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。（4）正式出版本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)著作（本人撰寫 4 萬(wàn)字以上）、譯作（本人撰寫 10 萬(wàn)字以上）；或參編省級(jí)以上統(tǒng)編教材（本人撰寫 4 萬(wàn)字以上）。經(jīng)專家認(rèn)定，在同類著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性。

破格評(píng)審副教授任職資格者，應(yīng)超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果顯著，教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)秀，為本校教師所公認(rèn)，獲得校級(jí)以上教育教學(xué)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。符合正常晉升副教授的專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，同時(shí)工作業(yè)績(jī)具備下列條件中的 3 條以上（其中第 1 條為必備條件）：

（1）在同行專家認(rèn)可的、較高檔次的 CN 學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表（文科為獨(dú)著，理工科限第一作者）本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 7 篇以上，其中至少有 3 篇發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。論文要有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到副教授水平。（2）省、部級(jí)三等以上科技獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的第一完成人；或 2 項(xiàng)省自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)的第一作者；或 2 項(xiàng)省轄市、廳級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)的第一完成人。

（3）主持（限第 1 名）完成 1 項(xiàng)省、部級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目，或 2 項(xiàng)省、部級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目的主要完成人（限前 3 名）。項(xiàng)目通過(guò)省、部級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門組織的鑒定，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平（附鑒定材料），產(chǎn)生較好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。（4）正式出版本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)著作（本人撰寫 6 萬(wàn)字以上）、譯作（本人撰寫 12 萬(wàn)字以上）；或參編省級(jí)以上統(tǒng)編教材（本人撰寫 6 萬(wàn)字以上）。經(jīng)專家認(rèn)定，在同類著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性。

（三）教授任職資格評(píng)審條件 ．專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力

申報(bào)教授任職資格的人員，必須同時(shí)具備以下條件：

（l）具有廣博、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)、深厚的專業(yè)知識(shí)，具有豐富的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，掌握本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有開拓本學(xué)科新的研究領(lǐng)域和承擔(dān)重大科研項(xiàng)目、解決科研關(guān)鍵難題的水平和能力。具有明確、穩(wěn)定的專業(yè)研究方向和較深的學(xué)術(shù)造詣，在本學(xué)科有一定的知名度。

（2）長(zhǎng)期在教學(xué)第一線工作，系統(tǒng)擔(dān)任兩門以上主干課程（其中一門為專業(yè)基礎(chǔ)課）的講授工作，每學(xué)年至少講授一門課程。

組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查及指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。在教學(xué)中能根據(jù)現(xiàn)代科技、教育發(fā)展，不斷改革、更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，教風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教法得當(dāng)，注意開發(fā)學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)秀（附學(xué)校教學(xué)效果評(píng)估材料），獲得校級(jí)以上教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。（3）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)。本、?？圃盒I(yè)課教師，年均教學(xué)工作量分別為 160 學(xué)時(shí)、180 學(xué)時(shí)以上；本、?？圃盒９舱n、基礎(chǔ)課教師、成人高校教師，年均教學(xué)工作量 200 學(xué)時(shí)以上；兼職教學(xué)的管理人員按專職教師年均教學(xué)工作量的 1/2 計(jì)算。

（4）具有指導(dǎo)博士研究生和訪問(wèn)學(xué)者的能力，指導(dǎo)青年教師、訪問(wèn)學(xué)者或進(jìn)修教師成績(jī)顯著，并根據(jù)工作需要全過(guò)程培養(yǎng)或合作培養(yǎng)過(guò)一屆以上合格碩士研究生。2 ．工作業(yè)績(jī)

任副教授以來(lái)具備下列條件中的 2 條以上（其中第 1 條為必備條件）：

（1）在省級(jí)以上 CN 學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表（文科為獨(dú)著，理工科限前 2 名）本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 8 篇（理工科至少 4 篇為獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少有 4 篇發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上（其中至少有 1 將有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)家一級(jí)學(xué)術(shù)刊物或被 SCI、EI 書面收錄）。論文要有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到教授水平。

（2）國(guó)家級(jí)或省、部級(jí)二等以上科技獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人；或省、部級(jí)二等以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人（限前 2 名）；或 2 項(xiàng)省自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)的第一作者。

（3）主持完成 1 項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研、工程項(xiàng)目或 2 項(xiàng)省、部級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目。項(xiàng)目通過(guò)省。部級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門組織的鑒定，達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平（附鑒定材料），產(chǎn)生較好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。

（4）正式出版 2 部以上本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)著作（本人撰寫 4 萬(wàn)字以上/部）、譯作（本人撰寫 10 萬(wàn)字以上/部），或參編省級(jí)以上統(tǒng)編教材（本人撰寫 4 萬(wàn)字以上/部）；或獨(dú)立完成并正式出版學(xué)術(shù)著作 1 部（1 5萬(wàn)字以上）。經(jīng)專家認(rèn)定，在同類著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性。

破格評(píng)審教授任職資格者，應(yīng)超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果顯著，成績(jī)突出，為本校教師所公認(rèn)，獲得省轄市、廳（局）以上教育教學(xué)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。符合正常晉升教授的專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，同時(shí)工作業(yè)績(jī)具備下列條件中的 3 條以上（其中第 1 條為必備條件）：

（1）在省級(jí)以上 CN 學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表（文科為獨(dú)著，理科限第一作者）本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 10 篇以上，其中至少有 6 篇發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上（其中至少有 3 篇有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)家一級(jí)學(xué)術(shù)刊物上或被 SCI、EI 書面收錄）。論文要有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到教授水平。

（2）國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上的主要完成人或省、部級(jí)二等以上科技獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的第一完成人。

（3）作為第一主持人完成 1 項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研、工程項(xiàng)目或 2 項(xiàng)省、部級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目。項(xiàng)目通過(guò)省、部級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門組織的鑒定，達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平（附鑒定材料），產(chǎn)生較好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。

（4）正式出版 2 部以上本專業(yè)高水平、產(chǎn)生重要影響的學(xué)術(shù)著作（本人撰寫 6 萬(wàn)字以上 / 部）、譯作（本人撰寫 12 萬(wàn)字以上 / 部），或參編省級(jí)以上統(tǒng)編教材（本人撰寫 6 萬(wàn)字以上 / 部）；或獨(dú)立完成并正式出版學(xué)術(shù)著作 1 部（20 萬(wàn)字以上）。經(jīng)專家認(rèn)定，在同類著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性。

（四）實(shí)驗(yàn)師任職資格評(píng)審條件 1 ．專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力

申報(bào)實(shí)驗(yàn)師任職資格的人員，必須同時(shí)具備以下條件：

（1）掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，了解本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)技術(shù)動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)條件的能力，有嫻熟的實(shí)驗(yàn)技能、技巧和豐富的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立指導(dǎo)過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)全過(guò)程。

（2）積極完成學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)。能夠改進(jìn)有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的性能指標(biāo)，負(fù)責(zé)精密儀器、大型設(shè)備的調(diào)試。維護(hù)、檢修和故障的排除。

（3）獨(dú)立完成過(guò)一定數(shù)量的較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并寫出較高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，為教學(xué)、科研工作提供高水平的服務(wù)。2、工作業(yè)績(jī)

任助理實(shí)驗(yàn)師以來(lái)，具備下列條件中的條以上（其中第 1 條為必備條件）：

（1）在 CN 學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文（合實(shí)驗(yàn)報(bào)告）3 篇以上（文科至少 1 篇為獨(dú)著、理工科限前 2 名），經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到實(shí)驗(yàn)師水平。（2）省轄市、廳級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)的主要完成人。

（3）參編正式出版的著作或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)用書（本人撰寫 1 萬(wàn)字以上）。

（4）獨(dú)立設(shè)計(jì)過(guò) 2 個(gè)以上新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目并被采納，使用 2 年以上，效果良好（附實(shí)驗(yàn)方案和完成后的測(cè)試記錄）；或根據(jù)實(shí)驗(yàn)或科研要求，對(duì)現(xiàn)有儀器進(jìn)行過(guò)技術(shù)改造，投人使用后效果良好（本人應(yīng)是主要完成人）；或加工設(shè)計(jì)特殊實(shí)驗(yàn)裝置采用后效果良好。以上均須附學(xué)校證明。

破格評(píng)審實(shí)驗(yàn)師任職資格者，參照破格評(píng)審講師任職資格的工作業(yè)績(jī)條件。

（五）高級(jí)實(shí)驗(yàn)師任職資格評(píng)審條件

l、專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師任職資格的人員，必須同時(shí)具備以下條件：

（l）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力、豐富的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和組織、指導(dǎo)大型實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作以及解決關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題的能力。

（2）積極完成學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)。能獨(dú)立、熟練承擔(dān)本專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，在本部門的科技進(jìn)步和提高管理水平工作中發(fā)揮主要作用。

（3）能夠獨(dú)立地創(chuàng)造或改善實(shí)驗(yàn)技術(shù)條件，設(shè)計(jì)、加工特殊的實(shí)驗(yàn)裝置或零部件，改進(jìn)有關(guān)儀器設(shè)備的性能指標(biāo)。能獨(dú)立承擔(dān)精密儀器、大型設(shè)備的調(diào)試、維護(hù)、檢修和故障的排除。

（4）主持完成過(guò)一定數(shù)量的高難度的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并寫出高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和論文，提出有重要的專業(yè)理論見解，對(duì)實(shí)際工作有較大的指導(dǎo)意義。（5）具有指導(dǎo)和培養(yǎng)中、初級(jí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的能力。2 ．工作業(yè)績(jī)

任實(shí)驗(yàn)師以來(lái)，具備下列條件中的 2 條以上（其中第 1 條為必備條件）：

（1）在同行專家認(rèn)可的、較高檔次的 CN 學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表（文科為獨(dú)著、理工科限前 2 名）本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 5 篇以上，其中至少有 1 篇發(fā)表在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。論文要有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到高級(jí)實(shí)驗(yàn)師水平。（2）省、部級(jí)三等以上科技獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人；或省、部級(jí)二等以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人（限前 5 名）；或省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)以上的第一作者；或省轄市、廳級(jí)二等以上科研成果獎(jiǎng)的主要完成人。

（3）主持完成省轄市、廳級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目，或省、部級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目的主要完成人，并通過(guò)省轄市、廳級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門組織的鑒定，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平（附鑒定材料）；或獨(dú)立承擔(dān)重要實(shí)驗(yàn)裝置的研制（有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，至少有 1 項(xiàng)投入運(yùn)轉(zhuǎn)，效果良好）；或根據(jù)工作和科研要求，成功設(shè)計(jì)、加工關(guān)鍵性實(shí)驗(yàn)裝置或改進(jìn)儀器設(shè)備的性能指標(biāo)，使用效果良好，取得較大經(jīng)濟(jì)效益（附學(xué)校鑒定、評(píng)估報(bào)告）。（4）正式出版本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)著作或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書 1 部（本人撰寫 4 萬(wàn)字以上）。破格評(píng)審高級(jí)實(shí)驗(yàn)師任職資格者，參照破格評(píng)審副教授任職資格的工作業(yè)績(jī)條件。附

則

一、本條件規(guī)定的申報(bào)條件和評(píng)審條件應(yīng)同時(shí)具備。

二、本條件所稱 “ 以上 ”“ 以下 ” 均含本級(jí)。

三、國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)是指國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。星火獎(jiǎng)及相當(dāng)級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)；省、部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)是指省科學(xué)技術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、星火獎(jiǎng)及相當(dāng)級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)；省轄市、廳級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)是指各省轄市人民政府或省各業(yè)務(wù)主管部門評(píng)定的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)及相當(dāng)級(jí)別的專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)。各類獎(jiǎng)勵(lì)以正式文件和獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)。

四、成果的獲獎(jiǎng)?wù)呤侵傅燃?jí)額定獲獎(jiǎng)人員，須提交獲獎(jiǎng)證書。“ 主持 ” 是科研課題或工程項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)。論證、組織和指導(dǎo)者，并承擔(dān)其中重要工作?！?主要完成人 ” 是在科研課題或工程項(xiàng)目中承擔(dān)主要工作或關(guān)鍵工作，或解決關(guān)鍵技術(shù)難題的人員，以上均以項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書或有關(guān)文件為依據(jù)。

五、申報(bào)人工作業(yè)績(jī)中同一課題的成果獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目。著作和教材不重復(fù)計(jì)算。論文、成果獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目、著作和教材應(yīng)為本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域。

六、論文不含增刊、特刊、?？刃问降目铩Ｖ?、教材不含論文集、習(xí)題集等。

七、評(píng)審委員會(huì)在掌握本條件時(shí)，要從申報(bào)人的專業(yè)理論知識(shí)、工作經(jīng)歷和能力、工作業(yè)績(jī)等方面綜合把握，在衡量申報(bào)人符合基本條件的前提下，重點(diǎn)衡量其學(xué)術(shù)、技術(shù)水平，如認(rèn)定申報(bào)人的綜合水平達(dá)不到相應(yīng)職務(wù)的要求，可視為申報(bào)人不具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件；如申報(bào)人工作業(yè)績(jī)中有一項(xiàng)特別突出，有重大貢獻(xiàn)和突破，經(jīng)專家論證，達(dá)到相應(yīng)職務(wù)的水平，可視為申報(bào)人具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件。

八、本條件自下發(fā)之日起試行，以往有關(guān)規(guī)定有與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。未盡事宜，按國(guó)家和我省有關(guān)職稱政策執(zhí)行。

高校講師、副教授、教授職稱評(píng)審最終以當(dāng)?shù)厝耸戮诸C發(fā)最新文件為準(zhǔn)。>>>>>>>>>>全國(guó)人事廳職稱評(píng)審資料及網(wǎng)址

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