第一篇：仙桃四中2015—2016學(xué)年度教學(xué)教研工作總結(jié)

仙桃四中2015—2016學(xué)年度教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)年，仙桃四中在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育理念，秉承“進(jìn)步就是成功”的辦學(xué)理念，本著“科研興教、科研興校、科研強(qiáng)師、科研增效”的研究宗旨，倡導(dǎo)“文明、勤奮、自律、上進(jìn)”的校風(fēng)和“好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)”的學(xué)風(fēng)，以加強(qiáng)教育教學(xué)管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步完善教育管理機(jī)制，努力更新教育觀念，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)教研計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)，特別在均衡教育上進(jìn)行了大膽的嘗試，取得了令人矚目的成績。現(xiàn)將教育管理、教學(xué)教研實(shí)施的具體做法總結(jié)如下：

一、制訂切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃

學(xué)期初制定了符合學(xué)校實(shí)際情況的、切實(shí)可行的教學(xué)和教研工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)校存在的主要問題，提出了相應(yīng)的工作目標(biāo)和工作措施，有重點(diǎn)、有步驟地作出了工作安排。在平時(shí)的教學(xué)管理工作中，嚴(yán)格按照工作計(jì)劃來落實(shí)各項(xiàng)工作。

二、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章管理制度

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，從上課、考試等方面對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果與教師績效考核掛鉤。為學(xué)校的教學(xué)工作提供了強(qiáng)有力的保障，為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，提高教師專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)、人事改革聘用以及績效工資的發(fā)放提供了客觀依據(jù)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行考勤坐班制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教職員工的勞動(dòng)紀(jì)律，提高教職員工的工作責(zé)任感，確保學(xué)校工作正常、有序進(jìn)行，有利于教職員工更好地工作，爭做人民滿意的教師，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

4、每月對(duì)各年級(jí)各班的單元測(cè)試成績及質(zhì)量分析等方面的教學(xué)工作進(jìn)行一次量化檢查。尤其加強(qiáng)了對(duì)非中考科目完成教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)匯總通報(bào)。

5、嚴(yán)格按照市教育局文件規(guī)定，開齊了課程，開足了課時(shí)，特別是按照市教育局的要求，開設(shè)了生命安全教育課和心理健康教育課，平時(shí)定期或不定期對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果在校園內(nèi)醒目處進(jìn)行通報(bào)。

6、嚴(yán)格按照市教育局的有關(guān)文件精神，做好了學(xué)生學(xué)籍的全面清理和規(guī)范工作，做到了學(xué)生和學(xué)籍的一一對(duì)應(yīng)。

三、扎實(shí)開展各類教學(xué)教研活動(dòng)

1、扎實(shí)開展了“聯(lián)校協(xié)作”教研活動(dòng)，我校與陳場、張溝（新里仁口）初 中密切協(xié)作，認(rèn)真組織送教下鄉(xiāng)、上門取經(jīng)、師徒結(jié)隊(duì)等各項(xiàng)教研活動(dòng)，特別是送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我校先后十次派出30多人次送課和講座到陳場、張溝初中，促進(jìn)了三校教研活動(dòng)的交流和教研整體水平的共同提高。特別是廖生舉、褚艷芬、胡麗蓉、李勤超、王麗、高麗芳、郭金祥等老師工作積極主動(dòng)，對(duì)下鄉(xiāng)上課或講座積極準(zhǔn)備，得到了陳場、張溝初中領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。另外，我校還多次邀請(qǐng)陳場、張溝初中語文、英語等學(xué)科老師來我校參加進(jìn)步杯教學(xué)比武的聽課和評(píng)課活動(dòng)。

2、圍繞市局“十月教研月”工作，開展我校系列教研活動(dòng)

我們認(rèn)真制定了十月教研月活動(dòng)方案，三次召開教研組長、備課組長十月教學(xué)管理月工作督辦會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們緊緊扣住本次活動(dòng)的活動(dòng)主題“加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合,提高課堂教學(xué)效率”開展了一系列活動(dòng)。

我們通過教研組長會(huì)、年級(jí)會(huì)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)督促等多種手段方式，完成了全校各年級(jí)各學(xué)科專兼職教師在國家平臺(tái)注冊(cè)。全校教師100%完成注冊(cè)。

3、開展教學(xué)大比武活動(dòng)。我校于10月中旬至12月初舉辦了仙桃四中首屆“進(jìn)步”杯教學(xué)比武活動(dòng)。本次比武活動(dòng)分語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、文綜、大綜合六大科進(jìn)行，按各學(xué)科在崗教師人數(shù)30%的比例，全校共有96位教師參與了角逐。本次比武活動(dòng)規(guī)模宏大，覆蓋學(xué)科齊全，涉及部門和人員眾多，學(xué)校分學(xué)科組成立評(píng)委小組，對(duì)所有參賽課進(jìn)行評(píng)比，分學(xué)科按照2:4:4確定了各學(xué)科一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行了出刊宣傳及表彰總結(jié)。

4、積極推進(jìn)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我校高度重視并積極推進(jìn)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，我們反復(fù)認(rèn)真研究制定了我校工作方案，召開全校動(dòng)員大會(huì)，召開全體教研組長、備課組長工作部署會(huì)，積極上報(bào)第二批講課老師的課題，推進(jìn)第三批講課老師的錄課，在各年級(jí)各學(xué)科組開展一師一優(yōu)課錘課活動(dòng)，組織七八年級(jí)開展聽“推門課”活動(dòng)，并開展多媒體教學(xué)培訓(xùn)，推動(dòng)了老師們更普遍地運(yùn)用多媒體開展教學(xué)，提高了我校教師學(xué)科教學(xué)與信息化技術(shù)融合的水平。

5、我們認(rèn)真組織全校教師開展學(xué)習(xí)“十大美語、十條禁語”活動(dòng)，并 人人撰寫心得體會(huì)，凈化老師心靈，提高老師素質(zhì)。

6、積極承辦市教科院相關(guān)活動(dòng)，如語文、數(shù)學(xué)、物理等科的研討課、中考質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)科視導(dǎo)、教材教輔資料研討會(huì)等活動(dòng)。

7、深入推進(jìn)三月教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。

⑴、為了落實(shí)“強(qiáng)化薄弱課程管理，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”的活動(dòng)主題，和各年級(jí)緊密配合，做好了下列工作：①召開了薄弱學(xué)科教師會(huì)議，傳達(dá)了有關(guān)文件精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)他們提出了相應(yīng)的要求。②定期檢查薄弱學(xué)科教師的備課情況，要求薄弱學(xué)科教師根據(jù)學(xué)習(xí)、教學(xué)、實(shí)踐過程中的認(rèn)識(shí)、感悟或困 惑，寫出了不少于1500字的反思文章。③進(jìn)班調(diào)查學(xué)生，進(jìn)一步了解薄弱學(xué)科的教學(xué)情況，并將信息及時(shí)通報(bào)給相關(guān)教師。

⑵、上傳優(yōu)課視頻。①檢查完善了所有在崗教師在“一師一優(yōu)課”平臺(tái)全員注冊(cè)；②組織50歲以下沒有錄課的老師70余人有序錄課（學(xué)校對(duì)錄課作了詳細(xì)安排）；③在2015年十月教科研月活動(dòng)基礎(chǔ)上，做好已經(jīng)錄制和正在錄制的優(yōu)課視頻上傳工作。

⑶、錘煉精品課程。我們組織各學(xué)科對(duì)已經(jīng)錄制的視頻課作重點(diǎn)打磨。⑷、開展網(wǎng)絡(luò)教研。我們召開專題會(huì)，借助常規(guī)教研活動(dòng)，對(duì)上傳到國家平臺(tái)的優(yōu)課視頻，組織各學(xué)科組開展網(wǎng)上評(píng)課議課活動(dòng)。我們對(duì)每位老師的主旨評(píng)課都做了安排，平多次公布并督導(dǎo)，要求主旨評(píng)課老師寫出200字左右的評(píng)語，同學(xué)科組的其他教師寫出簡要評(píng)價(jià)。

⑸、校級(jí)推優(yōu)。我校按照各學(xué)科教師總數(shù)的20%推薦市級(jí)優(yōu)課候選視頻。

四、抓好教學(xué)教研常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從教學(xué)計(jì)劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè)都進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。單元測(cè)試后督促各師，進(jìn)行質(zhì)量分析，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷進(jìn)行補(bǔ)救，每學(xué)期舉行二次教學(xué)常規(guī)檢查。

2、加大平時(shí)及期中、期末備改檢查的力度。本學(xué)期我們共進(jìn)行了四次備改全面檢查，即開學(xué)一次，九月份一次，期中一次，期末一次。我們按照新制定的備改檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)全體教師的備課、作業(yè)布置和批改進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)分，并納入教師個(gè)人績效考核。特別是期中和期末備改檢查，我們改變方式，分年級(jí)讓全體老師將自己的所有備改資料搬到三樓會(huì)議室進(jìn)行集中檢查，檢查資料包括備課本、所有的學(xué)生作業(yè)本、作業(yè)記載本、10篇教學(xué)反思、政治學(xué)習(xí)筆記本和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本。學(xué)校還召開全校老師大會(huì)通報(bào)檢查情況，及時(shí)反饋，表揚(yáng)優(yōu)秀典型，同時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)我校備改工作的進(jìn)步。我們嚴(yán)肅備改檢查紀(jì)律，在各次備改檢查中，無備課的老師備課記零分。

3、加強(qiáng)集體備課管理。我們多次召開教研組長、備課組長會(huì)議，布置集體備課任務(wù)，交流集體備課經(jīng)驗(yàn)，并在平時(shí)定期督促各年級(jí)、各科扎實(shí)、規(guī)范開展集體備課。我們加強(qiáng)對(duì)集體備課活動(dòng)的指導(dǎo)，落實(shí)集體備課的研討任務(wù)，并督促做好八次集體備課活動(dòng)記載。

4、認(rèn)真抓好中考復(fù)習(xí)備考工作。積極組織九年級(jí)教研組長和教師參加市教科院組織的中考復(fù)習(xí)視導(dǎo)，會(huì)后回來各組認(rèn)真討論。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。

5、要求各年級(jí)各科教師認(rèn)真抓好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，不僅要抓好對(duì)成績好的學(xué)生的輔導(dǎo)，更重要的是耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，明確提出每班至少要確定5明學(xué)困生，做到優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批作業(yè)、優(yōu)先鼓勵(lì)。

6、堅(jiān)持做好質(zhì)量檢測(cè)與分析，檢測(cè)試卷、學(xué)生成績和質(zhì)量分析在教務(wù)處集中存檔備查。要求以教研組為單位寫出書面的試卷分析和質(zhì)量分析，著重要寫出改進(jìn)的措施。分年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科建立了中考學(xué)科的測(cè)試臺(tái)賬，有學(xué)生成績明細(xì)，有質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。召開考試質(zhì)量分析會(huì)，通報(bào)情況，查找不足，明確改進(jìn)措施。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1、我們進(jìn)一步推進(jìn)“講學(xué)稿”教學(xué)模式的常態(tài)化，努力提高課堂教學(xué)效率。我們每次都在教研組長、備課組長會(huì)上強(qiáng)調(diào)講學(xué)稿工作。

我們?cè)诟鲗W(xué)科組對(duì)講學(xué)稿集體備課任務(wù)進(jìn)行了具體分解，人人都有備課任務(wù)，并嚴(yán)格按時(shí)由審核人審核。在日常教學(xué)中，應(yīng)用所備講學(xué)稿開展課堂教學(xué)。

2、組織全校老師業(yè)務(wù)考試。全校老師參與，校外人員命題、閱卷、總分、登分。

3、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

我們認(rèn)真組織全校老師加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。全校大部分老師都完成了“兩本六篇”，即政治筆記本和業(yè)務(wù)筆記本，六篇論文或教學(xué)反思。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《講學(xué)稿》等有關(guān)教育教學(xué)的理念，認(rèn)真完成繼教報(bào)告冊(cè)，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

4、我們認(rèn)真組織開展了六期“教師講堂”活動(dòng)。本學(xué)年，我校共安排了四期教師講堂活動(dòng)，9月、10月、11月、12月、4月、5月各一期，共有30人走上講堂進(jìn)行講座。我們每一期都有明確的主題，四次主題分別是：

一、分享教育教學(xué)中的故事；

二、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)步教育，小組合作；

三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談；

四、家訪與進(jìn)步教育的關(guān)系。蔡鑫、杜艷麗、王俊松、張璐、楊金城、毛炎珍、張麗華、李萍萍、王愛軍、苗雨芳、汪書亮等進(jìn)二十位優(yōu)秀教師代表走上教師講堂的講臺(tái)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事。

5、積極選派各學(xué)科教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，或參加各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、積極參與上級(jí)教育行政或業(yè)務(wù)部門組織的各類競賽活動(dòng)，并取得了一定的成績。組織學(xué)生自愿參加長江杯數(shù)學(xué)競賽、帥作文作文大賽等活動(dòng)；老師方面有楊金城、韓百順、湯金華、張守文、向愛香、謝洪波等多位老師在各級(jí)各類教育報(bào)刊雜志發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)。

六、工作存在的問題 本學(xué)年的教學(xué)教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在工作中還存在著分工和責(zé)任不明確的現(xiàn)象，以致工作落實(shí)不仔細(xì)、不到位。有時(shí)突擊性事務(wù)過多，以致難以完全按照工作計(jì)劃開展工作。

2、教師的教學(xué)行為還不規(guī)范，還存在著遲到、誤課、拖堂、不認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生不能耐心輔導(dǎo)學(xué)生等現(xiàn)象。有的教師不能按照學(xué)校要求認(rèn)真坐班，缺勤現(xiàn)象較為嚴(yán)重。有的教師在辦公室大聲說閑話，拉家常，影響其他教師的正常工作。少數(shù)教師不能按照學(xué)校要求完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，大部分教師不能認(rèn)真地配合學(xué)校的中心工作，以致于每次的迎檢工作都開展得很艱難，只能考少數(shù)人突擊加班來完成。

3、教師對(duì)教研的重視度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從認(rèn)識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

4、課堂教學(xué)中，我們的教師面向全體學(xué)生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢(shì)群體，盡管每一個(gè)學(xué)生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)。課堂上學(xué)生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導(dǎo)致有些課堂全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學(xué)生充分的說，經(jīng)常是教師打斷學(xué)生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學(xué)生說的機(jī)會(huì)，這樣大大打消了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。今后要加強(qiáng)對(duì)新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

5、講學(xué)稿教學(xué)模式學(xué)習(xí)、應(yīng)用不夠深入、不夠普遍。有許多存在應(yīng)付態(tài)度，走過場，走形式。部分教師只求完成任務(wù)，應(yīng)完成的資料從網(wǎng)上胡亂下載，甚至胡亂復(fù)印，牛頭不對(duì)馬嘴。部分領(lǐng)導(dǎo)在集體備課蹲科、備改檢查和教學(xué)比武、推進(jìn)講學(xué)稿等各項(xiàng)中心工作中敷衍塞責(zé)，甚至毫不過問。

6、部分教師的備課抄教案，課時(shí)不足，無教學(xué)反思。作業(yè)批改記載不規(guī)范、不完整，有很多老師僅僅只記載優(yōu)差生，沒有突出問題、錯(cuò)因分析和改進(jìn)措施的記載。

對(duì)以上各種問題，我們要認(rèn)真研究對(duì)策，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，要加強(qiáng)管理和評(píng)估，要加強(qiáng)督促和檢查，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)教師的責(zé)任意識(shí)，有利于各項(xiàng)工作順利開展。

第二篇：仙桃四中民主生活會(huì)制度

仙桃市第四中學(xué)民主生活會(huì)制度

為進(jìn)一步健全黨內(nèi)民主生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，使民主生活會(huì)制度化，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和中紀(jì)委、中組部《關(guān)于改進(jìn)縣以上黨和國家學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的若干意見》的精神，制定本規(guī)定。

一、民主生活會(huì)的基本內(nèi)容

民主生活會(huì)包括黨員民主生活會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。民主生活會(huì)的基本內(nèi)容要緊密聯(lián)系工作實(shí)際和班子成員的思想實(shí)際，著重檢查、總結(jié)如下幾個(gè)方面的問題：

（一）貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)指示、決議的情況；

（二）發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，廉潔自律，遵紀(jì)守法，端正黨風(fēng)的情況；

（三）實(shí)行民主集中制，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想、作風(fēng)建設(shè)的情況；

（四）堅(jiān)持群眾路線，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾的情況；

（五）圍繞中心任務(wù)，解放思想，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，事業(yè)發(fā)展的情況；

（六）其他重要問題。

每次民主生活會(huì)的內(nèi)容，不宜過多，應(yīng)有重點(diǎn)地解決一兩個(gè)問題。

二、召開民主生活會(huì)的時(shí)間

民主生活會(huì)每年至少召開一次，如遇有特殊情況，需要延期召開的，要經(jīng)黨委組織部同意。根據(jù)實(shí)際需要也可隨時(shí)召開民主生活會(huì)。

三、民主生活會(huì)的程序

（一）會(huì)前準(zhǔn)備

1．全面審視工作思想實(shí)際，確定民主生活會(huì)的主題。民主生活會(huì)前，可采取“群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫”的辦法，查找存在的突出問題。主要負(fù)責(zé)人要主動(dòng)聽取分管校領(lǐng)導(dǎo)的意見，并組織班子成員對(duì)一年來的思想和工作情況進(jìn)行回顧總結(jié)，同時(shí)按照學(xué)校對(duì)民主生活會(huì)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本部門的實(shí)際確定民主生活會(huì)的主題。民主生活會(huì)的主題及開法確定后，一般應(yīng)在開會(huì)前3天通知應(yīng)到會(huì)人員做好準(zhǔn)備。

2．組織學(xué)習(xí)，為開好民主生活會(huì)奠定思想基礎(chǔ)。要針對(duì)存在的主要問題，組織好理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)不少于半天。學(xué)習(xí)要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，為對(duì)照檢查、自我剖析和開展批評(píng)與自我批評(píng)做好準(zhǔn)備。

3．深入調(diào)研，廣泛征求群眾的意見。民主生活會(huì)召開前，要安排專人，通過召開座談會(huì)、個(gè)別談話等形式在一定范圍內(nèi)聽取群眾意見，并將群眾意見由主要負(fù)責(zé)人如實(shí)反饋給本人。

4．開展談心活動(dòng)。主要負(fù)責(zé)人要同班子成員進(jìn)行思想上的溝通，開展談心活動(dòng)，以此增進(jìn)了解，互相幫助，消除疑慮，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。5．認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱。要根據(jù)民主生活會(huì)的主題和群眾所提意見，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言提綱，重點(diǎn)檢查在黨性黨風(fēng)方面和工作中存在的主要問題，檢查廉潔自律情況，開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員存在的突出問題提出整改建議。

（二）召開民主生活會(huì)

1．在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，要實(shí)事求是地談自己的思想、心得、感受、體會(huì)，誠懇地接受同志們的批評(píng)和建議，友好負(fù)責(zé)地指出其他同志的缺點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的意見和建議。開展互相批評(píng)，要堅(jiān)持實(shí)事求是，既要堅(jiān)持原則，又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，采取與人為善的態(tài)度。對(duì)群眾提出的意見，正確的要誠懇接受并切實(shí)改正；不符合事實(shí)或不完全符合事實(shí)的，要實(shí)事求是地做出說明。不能出席會(huì)議的同志，其發(fā)言提綱可由有關(guān)同志在會(huì)上代為宣讀，會(huì)后要及時(shí)向本人轉(zhuǎn)達(dá)領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見。

2．在認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)、充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，針對(duì)檢查出的問題，制訂切實(shí)可行的整改措施。

3．要認(rèn)真全面地做好會(huì)議記錄，盡量采取詳細(xì)記錄法，要力爭真實(shí)，準(zhǔn)確，不能隨意增刪、更改，重要內(nèi)容要避免遺漏。

4．民主生活會(huì)結(jié)束后，要寫出民主生活會(huì)情況報(bào)告，在會(huì)后一周之內(nèi)連同民主生活會(huì)原始記錄一并報(bào)送黨委組織部。主要內(nèi)容為：會(huì)議的基本情況，檢查出來的主要問題及整改措施等。

（三）落實(shí)整改措施 1．民主生活會(huì)結(jié)束后，要在一定范圍內(nèi)向黨員群眾通報(bào)民主生活會(huì)的情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括對(duì)群眾意見的反饋，對(duì)相關(guān)問題的整改措施，對(duì)一時(shí)難以解決的問題的說明等。

2．要根據(jù)民主生活會(huì)上提出的整改措施，經(jīng)常檢查落實(shí)情況。一是自我檢查；二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間互相檢查；三是請(qǐng)群眾監(jiān)督檢查。本次民主生活會(huì)要解決的問題和整改措施，要作為下一次民主生活會(huì)的一個(gè)議題，并對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行說明和總結(jié)。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

（一）黨支部要把開好民主生活會(huì)作為加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，充分重視，精心組織；黨支部書記是開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的第一責(zé)任人，在民主生活會(huì)上，要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)其他同志。

（二）對(duì)會(huì)議原始記錄要定期調(diào)閱，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)指出，對(duì)不符合要求的民主生活會(huì)，可提出責(zé)令重開的建議，不斷提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。

仙桃市第四中學(xué)黨建辦

第三篇：仙桃四中校園安全防范措施

“學(xué)校安全重于泰山”。為了校園安全，為了全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，為了學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，努力做好學(xué)校安全工作，特制訂校園安全防范措施如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制。制定《安全工作責(zé)任狀》，層層簽訂責(zé)任狀，加強(qiáng)有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到實(shí)處，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊(duì)、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，”的原則和屬地管理的原則，將校園安全工作與各處室、班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，確保各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。

二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)。加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然。要利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)、升旗儀式等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造出“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)舉行安全教育講座、疏散演習(xí)等各種宣傳教育活動(dòng)，通過這些豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

三、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安校園”。開展創(chuàng)建安全班級(jí)、安全校園活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入。在班級(jí)內(nèi)部充分發(fā)揮安全委員的作用，通過安全委員的工作，一方面在班級(jí)內(nèi)部宣傳安全知識(shí)，另一方面加強(qiáng)班級(jí)安全防范工作，通過安全委員的工作，大大減少放學(xué)不關(guān)燈、不關(guān)窗、不鎖門等安全隱患的出現(xiàn)。在學(xué)校硬件建設(shè)中要不惜資金安裝紅外線報(bào)警器、攝像頭，盡量覆蓋學(xué)校操場、教室及辦公地點(diǎn)，在師生活動(dòng)集中和重要部位安裝應(yīng)急燈、人員疏散標(biāo)志，隨時(shí)更新消防器材，隨時(shí)加固樓梯走廊護(hù)欄、體育活動(dòng)器械。此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強(qiáng)人防安全。嚴(yán)格門衛(wèi)管理，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。

四、建立報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理.建立安全工作日?qǐng)?bào)告制度。在全校各班級(jí)、各處室中設(shè)立安全檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報(bào)；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。嚴(yán)格門衛(wèi)管理，搞好進(jìn)出校門的人員登記。嚴(yán)格值勤值班制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部早晚值班制度，對(duì)學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全，實(shí)行全方位、無間隙監(jiān)控。嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理。

五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理。嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強(qiáng)值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)課間管理，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。發(fā)揮法制校長的作用，邀請(qǐng)法制校長經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育。加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全。定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。建立學(xué)生心理檔案和特殊學(xué)生檔案。對(duì)單親家庭、重組家庭學(xué)生，有心臟病、心理疾病的學(xué)生和行為不規(guī)的學(xué)生進(jìn)行特別關(guān)注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發(fā)生。

六、定期進(jìn)行安全工作檢查。建立、完善檢查制度，落實(shí)長效管理機(jī)制，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行一次大檢查外，還要不定期抽查學(xué)校安全工作，每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。學(xué)校不定時(shí)召開安全工作專題會(huì)議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

2014年4月8日

第四篇：仙桃四中基于學(xué)的指導(dǎo)方案

仙桃市第四中學(xué)“基于學(xué)的指導(dǎo)”

課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案

為了深入推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生獲得終身發(fā)展必備的核心素養(yǎng)，根據(jù)教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和《仙桃市中小學(xué)“基于學(xué)的指導(dǎo)”課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，我校擬從2017年秋季學(xué)期開始，在全校開展“基于學(xué)的指導(dǎo)”的課堂教學(xué)改革。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育”為總體目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)、提升學(xué)生核心素養(yǎng)為主旨，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，深入推進(jìn)“基于學(xué)的指導(dǎo)”課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)管理機(jī)制，形成以生為本、主動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)生態(tài)，使教學(xué)活動(dòng)更富發(fā)展性、針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)全校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步持續(xù)提升。

二、改革目標(biāo)

總目標(biāo)：打造“基于學(xué)的指導(dǎo)”課堂，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

1、全面提高學(xué)生的學(xué)力。從培育學(xué)生核心素養(yǎng)的高度出發(fā)，通過開展“基于學(xué)的指導(dǎo)”課堂教學(xué)行動(dòng)，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，讓全體學(xué)生做到善學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

2、全面提高教師的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)廣大教師以生為本的“基于學(xué)的指導(dǎo)”的教學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)中做到能“為學(xué)而教”，使每個(gè)教師確定終身追求學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)效的信念，充分發(fā)揮教師在課堂教學(xué)改革中的主體作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長。

3、全面提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，徹底根除課堂教學(xué)的積弊，從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)等多個(gè)層面開展“基于學(xué)的指導(dǎo)”課堂教學(xué)實(shí)踐，著力改變學(xué)生、教師、學(xué)校的生存狀態(tài)和生存方式，努力打造仙桃課堂教學(xué)精品。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1仙桃四中“基于學(xué)的指導(dǎo)”課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：游傳桂

副組長：陳化波

周列云

陳磊

高小飛

湯敏飛

劉鴻雁 成員：羅力

陳超

郭志斌

魯艷 全體教研組長

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。全校教師要充分認(rèn)識(shí)開展“基于學(xué)的指導(dǎo)”課堂教學(xué)改革的必要性、重要性和緊迫性，把開展“基于學(xué)的指導(dǎo)”課堂教學(xué)改革實(shí)踐作為學(xué)校教研工作的一項(xiàng)重點(diǎn)來抓。領(lǐng)導(dǎo)小組要組織好教學(xué)改革每個(gè)階段的工作，親自帶頭研究和學(xué)習(xí)，踐行“基于學(xué)的指導(dǎo)”理念，創(chuàng)設(shè)改革氛圍，確保領(lǐng)導(dǎo)得力，組織有序，效果明顯。

2、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。按照方案安排，結(jié)合實(shí)際，落實(shí)工作職責(zé)，層層分解工作任務(wù)，確保“基于學(xué)的指導(dǎo)”課堂改革事事有人抓，處處有人管。

四、活動(dòng)安排

2017年9月——2017年10月 主要任務(wù)：制定方案，展開學(xué)習(xí)和討論

1、學(xué)校制定“基于學(xué)的指導(dǎo)”課堂教學(xué)改革方案。

2、學(xué)校編訂學(xué)習(xí)資料，全校教師人手一冊(cè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、以教研組為單位，組織教師專題研討，進(jìn)一步明確“基于學(xué)的指導(dǎo)”的內(nèi)涵和要求。

4、全校教師圍繞“基于學(xué)的指導(dǎo)”學(xué)習(xí)撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

5、舉辦結(jié)合“基于學(xué)的指導(dǎo)”的專題講座。2017年11月——2018年1月 主要任務(wù)：第一階段改革實(shí)踐

1、學(xué)校根據(jù)新的課堂改革要求，修訂和完善教學(xué)管理制度，保障課堂教學(xué)改革工作的開展。

2、召開主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。

3、全校教師參加“開門課”活動(dòng)，同學(xué)科跨學(xué)科聽課，研討。

4、在“開門課”的基礎(chǔ)上，落實(shí)對(duì)課堂教學(xué)的觀察，開展學(xué)生評(píng)教和教師互評(píng)活動(dòng)。

5、結(jié)合朝讀經(jīng)典活動(dòng)，下發(fā)自編的經(jīng)典讀本，學(xué)生誦讀。

6、以核心素養(yǎng)為主題結(jié)合“基于學(xué)的指導(dǎo)”開展教師演講比賽。

7、制定新的核心素養(yǎng)報(bào)告單。

仙桃四中教科室 2017年秋季學(xué)期

第五篇：仙桃四中2011年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

仙桃四中2011年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將過去?；仡櫛緦W(xué)期教務(wù)處工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，根據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo)及期初教務(wù)處制定的工作計(jì)劃，教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

1、嚴(yán)格執(zhí)行市教育局規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處按照上級(jí)要求調(diào)整學(xué)生作息時(shí)間，大膽削減學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，增加學(xué)生自習(xí)和自主活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間；監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，對(duì)試卷印刷量每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并反饋；保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃，開齊開足各門課程。

2、完善制度，下達(dá)要求。開學(xué)初教務(wù)處就制定請(qǐng)假制度、巡查制度、教學(xué)常規(guī)檢查等一系列制度；下發(fā)了《教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)要求》、《教學(xué)常規(guī)管理量化須知》和《教學(xué)責(zé)任事故界定與處理?xiàng)l例》等制度材料，讓每位教師對(duì)有關(guān)工作制度和要求有明確的了解。

3、規(guī)范教師教學(xué)行為。本學(xué)期教務(wù)處針對(duì)以往“小科”課堂上存在的問題，提出了相應(yīng)的要求。為了進(jìn)一步規(guī)范“小科”教師教學(xué)行為，特別組織召開了初

一、初二“小科”教師會(huì)議。要求每位教師分析問題存在的原因，確立課程意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。進(jìn)一步規(guī)范了初

一、初二“小科”教師的教學(xué)行為。

4、本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)行一日二巡，密切關(guān)注各辦公室教師執(zhí)行常規(guī)及各班課堂教學(xué)情況。對(duì)巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，每次巡視所發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋，有關(guān)事宜在教研組會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。通過一日二巡制度進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。本學(xué)期教學(xué)秩序良好，未發(fā)生人為教學(xué)事故。

5、嚴(yán)格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度和權(quán)威性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)月考、期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。與兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，分工合作，做好出卷和質(zhì)量分析工作。通過比較，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。規(guī)范考務(wù)管理，考生實(shí)行單人單座。深入細(xì)致做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，監(jiān)考老師領(lǐng)卷、交卷實(shí)行簽名制度，認(rèn)真監(jiān)考，作好考場情況記載，使每次考試能公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二、“扎實(shí)”抓好初三教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

初三年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)注著初三的教育教學(xué)工作。教務(wù)處工作人員經(jīng)常開展調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會(huì)議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績與改進(jìn)措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

1、針對(duì)上學(xué)期末各科考試成績，特別召開了初三質(zhì)量分析會(huì)。每位教師都對(duì)自己所教學(xué)科的均分、高分都有明確的了解，更看到了與兄弟學(xué)校的差距。每位備課組長都作了分析發(fā)言，教務(wù)處也就如何提高教學(xué)質(zhì)量作了中心發(fā)言。

2、組織召開了初三家長會(huì)。5月份，教務(wù)處組織召開了初三年級(jí)家長會(huì)，幾百名家長參加了這次家長會(huì)。本次家長會(huì)加強(qiáng)了老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長們能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育管理中來，為提升初三教學(xué)質(zhì)量贏得了家長的支持。

3、組織了初

一、初二教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了提升教育教學(xué)的實(shí)效性，學(xué)校特組織了初

一、初二教師去杜郎口中學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次活動(dòng)可以說開闊了教師的工作視野，同時(shí)更讓教師學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

4、密切關(guān)注初三，加強(qiáng)學(xué)生管理。教務(wù)處分層次召開了兩次初三年級(jí)學(xué)生會(huì)議，主題為“初三加油！”武校長給學(xué)生分析了學(xué)生當(dāng)前的形勢(shì)，即將面臨的問題，在充分肯定學(xué)生取得成績的同時(shí)，也讓他們看到差距，更給他們鼓勁加油，在即將到來的中考中勇奪佳績。針對(duì)非實(shí)驗(yàn)部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，紀(jì)律松懈的現(xiàn)象，教務(wù)處組織召開了初三非實(shí)驗(yàn)部學(xué)生會(huì)議，武校長親自到會(huì)發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生要有信心；明確目標(biāo)不放松；時(shí)時(shí)告戒自己學(xué)會(huì)做人，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課；特別強(qiáng)調(diào)要遵守紀(jì)律。

三、新學(xué)期工作設(shè)想

下學(xué)期，教務(wù)處將進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年中考再創(chuàng)輝煌。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。完善和堅(jiān)持請(qǐng)假制度、巡查制度、教學(xué)常規(guī)檢查等一系列制度，確保不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，不出現(xiàn)教師誤課、遲到、早退等現(xiàn)象，促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開展。

回顧這個(gè)學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的關(guān)心、支持、幫助下，克服了困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量，為教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。成績面前也給我處提出了新的奮斗目標(biāo)，今后我們應(yīng)更加努力，把工作做的更好。

仙桃四中教務(wù)處

2011年6月