第一篇：故事社團總結

三年級故事社團總結

轉眼間一學期又過去了，在本期的故事社團中，我們不斷學習，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。在教學過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以講故事審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對講故事的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛講故事、學習講故事、享受講故事奠定良好的基礎。

一、注重講故事審美體驗

在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以講故事審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于講故事教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把講故事基礎知識有機地滲透到講故事藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮講故事藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對講故事的感受和對講故事律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意語言美、教態(tài)美、動作美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上講故事課。另一方面，通過聆聽講故事、表現(xiàn)講故事、講故事創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于講故事中的美和豐富的情感，為講故事所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使講故事藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留足時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演講故事，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對講故事的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學習方式

自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的講故事學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，通過小組合作學習，引導學生積極參與各項講故事活動，提高學生的學習興趣，增強學生講故事表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。我覺得講故事課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我們在社團活動中的工作總結，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進一步提高，望領導、教師多多指導，我們會不斷完善，爭取做得更好。

第二篇：故事社團學期總結

在故事里成長

——“講故事”社團學期情況總結 高師附小 顧燕

圖文并茂的繪本故事，寓意深刻的寓言故事，情節(jié)生動的傳說故事，唯美誘人的童話故事……每次都有故事，每個故事都充滿魅力。講故事社團孩子們的活動就是在每一次的期待中，在故事的滋潤下快樂度過的。

本學期，講故事社團開展了如下個板塊的教學活動：

1、我的故事

學期伊始，要求孩子們每個人都來講一講自己的寒假故事，時間不限，內容不限。分班級輪流講，人人參與，個個發(fā)言。為了讓這些低年級的孩子能更好地完整流暢表達，老師降低了難度，首先提供了幾個寒假生活典型范例（老師的寒假故事），并進行了簡單羅列和歸納。在此基礎上，孩子們知道如何去選擇事例，也初步掌握了一些講解的技巧。講起來相對容易些。孩子們講的內容有：外出游玩、溫馨除夕、放煙花、去親戚家做客、學做家務……自己的故事雖簡單，但會用自己的小嘴巴說出來了，就是進步呢。

2、聽講故事

本學期，老師分階段為孩子們講了《小青蛙弗洛格》系列成長故事。這是一套有助于孩子心靈成長的心理教育繪本 故事。每個故事都自然流露出某種重要的主題，充滿了想像力。文圖都是馬克斯〃維爾修思創(chuàng)作的，文字透著生動和淺淺的幽默，圖畫則是鮮有的簡筆畫風格，被西方藝術家譽為“簡筆畫世界的杰作”。目前該系列已經(jīng)被翻譯成38種語言，全球銷量逾百萬冊。

孩子們沉浸在一個個可愛的故事里，跟隨弗洛格一起快樂、憂傷、幸福、成長……仿佛那只溫暖可愛的小青蛙弗洛格就是我們身邊的一員了。在傾聽的同時，孩子們得到心靈的滋養(yǎng)和言語能力的提升。

3、我講故事

占時最長的板塊，是“我講故事”環(huán)節(jié)。要求孩子們自選一個簡短有趣又適合演講的小故事，在家長的協(xié)助下，精心準備，在全班同學面前作講故事展示。同時，在班上民主挑選出五名小評委，跟老師一起為小朋友們打分。最后，根據(jù)得分，評選出“小小故事大王”。在這樣的訓練中，孩子們的講故事能力得到很大提高。涌現(xiàn)出幾個有較高天分的好苗子，有些平時膽小、語言能力相對較差的，也在這樣的鍛煉中能力有所提高。

4、看演故事

為豐富故事社團的活動，也為給孩子們提供較高水平的范例，精心挑選了兩個由孩子們表演的課本劇，給大家觀賞?？赐旰?，進行了暢所欲言的點評。在觀看、點評中，培養(yǎng)了 孩子們的語言素養(yǎng)。

通過兩個學期的社團的活動，孩子們變得愛表達、會表達了。初步掌握了講好一個故事的基本技能和技巧。最主要的是，在一個個故事里，孩子們的心理、品性都得到了陶冶，正真體會到了在故事里成長的幸福。2014、6

第三篇：故事閱讀社團總結

故事閱讀社團總結

一直以來，為了營造良好的讀書氛圍。一是打造校園讀書主題文化。在校園顯眼位置懸掛橫幅標語，報欄內專門開辟了讀書專欄，并通過國旗下的講話，年級組會議，班會進行宣傳，同時學校還購置了關于讀書的名言警句，懸掛在醒目的墻壁上，學生一進校園就能看到這些名言警句，就能感受到濃濃的讀書氛圍。

從“讀書節(jié)”活動開展之日起，學校就規(guī)定要定期開展活動，把“讀書”和“活動”緊密結合在一起，用豐富多彩的讀書主題活動讓讀書更富吸引力。一是開展專題讀書交流活動。按照學校振興閱讀行動實施方案要求，每學期按計劃分別舉行讀書經(jīng)驗交流會和讀書節(jié)活動。通過各種讀書主題班會、校會的開展，總結交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，開闊學生的視野，滋養(yǎng)孩子們的心靈，讓學生在交流中分享著讀書的快樂。二是開展讀書展示活動?；顒訉W生而言是最難忘的記憶，也是符合青少年天性的學習方式。發(fā)動學生搜集優(yōu)秀讀書箴言，自制美麗的書簽，舉行“智慧芳草園、一字千金”書評活動和“誦讀經(jīng)典，詩化人生”背誦活動，開展“詩歌散文朗誦”比賽，“我與經(jīng)典有約”主題征文活動，舉辦“課本劇”表演活動和黑板報、手抄報展評活動，極大地激發(fā)了孩子們讀書熱情，也張揚了孩子們的童真和天性。在各種活動中，我們感到讀書給學生帶來的變化，原先全校有名的亂班，在老師的引 導下，開展讀書活動后，課間再也看不到學生哄鬧的現(xiàn)象，原本“熱鬧”的午休時間，現(xiàn)在沒有老師看管，他們也能抱本書認真的默讀著，當然，通過開展系列活動，我們也感到，教師的積極性的高低、責任心的大小是閱讀活動效果多少的關鍵因素。所以，能擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍是學校、是學生最大的幸福!

開展閱讀活動以來，我們也感受到存在許多不足之處。部分教師的認識還不到位，讀書積極性不高，對學生的指導不夠具體明確，辦公室的書香味缺乏，有的班主任重視程度不夠，有些活動效果不明顯;中等以下的學生讀書的數(shù)量和質量都不高，讀書筆記有應付之嫌，圖書室的部分圖書陳舊，時代感不強，學生不愛看。在今后的工作中，我們將力避不足，發(fā)揚長處。

“書香校園”綠色讀書行動工程的實施與開展，為我校師生搭起了一個與書為友的平臺，校園書香浸潤，師生開卷有益，學校真正成了讀書的好地方，為學生素質教育的開展找到一條捷徑。相信“只要行動，就有收獲”;“只有行動，才會收獲”，我們努力著，引領閱讀文化;我們期盼著，書海中走出奇跡;我們企盼著，閱讀幸福一生!

第四篇：社團總結

轉眼間，進入社團已經(jīng)快滿一年了。轉眼回顧這一年，有收獲也有辛酸，不過不可爭的事實是通過在社團這一年的學習，我真的懂得了許多也成長了許多。感到之前自己滿腔熱血的進入學生會選擇校科協(xié)行知分會沒錯，參與學生社團的工作感觸頗深。其實自己也知道本學年總的來說自己做的不是十分的令人滿意，還有很多需要改進的地方。

經(jīng)過將近一年的接觸，我了解到?？茀f(xié)行知分會這個社團是不同于其他社團的學生組織，它以“營造科研氛圍，提高科研水平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為原則，立志為大學生學術科技活動創(chuàng)造平臺，整合全校學生科研力量，濃厚校園學術氛圍，促進學生科研成果的產(chǎn)生和推廣?？萍紕?chuàng)新協(xié)會招收具有科研能力的同學為會員，采取理論教學和實踐活動相結合的方式，開設《研究性學習》課程。著力在校內積極營造濃厚的科研氛圍，開展豐富多彩、靈活多樣的學術性、知識性、實踐性的活動，為更好培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才創(chuàng)造條件，努力促進我校向高水平教學研究型大學轉型?？茀f(xié)的基本任務：以學術活動為載體，激發(fā)同學們的科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)同學們的科研能力、提高同學們的創(chuàng)新意識，促進學術交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，為社會主義建設培養(yǎng)新型的高素質人才。

在這一年中，我的確從這里學到了很多，下面就分享一些我在分會的一些心得：

一、校科協(xié)行知分會有一定數(shù)量的學生科研工作骨干和較好的學生科研基礎。雖然平常都很少進行深入的交流，但從每次開會的過程中都能從他們身上學到有關科研創(chuàng)新的嚴謹?shù)木?、了解到最新的有關科研活動的最新動態(tài)。

二、分會有較為穩(wěn)定的科研導師隊伍。記得第一次上課的是影視表演專業(yè)的具有資深能力的科研專家，曾發(fā)表過數(shù)篇論文，研究成果相當，并且每次所請的都是在科研方面都有所建樹的老師。上課方式也靈活多樣，寒假開學來后，第一次上課形式是參加“寒假調研大賽的總決賽”，能夠親身體驗到賽場上評委老師是如何確定獲得獎項等級的標準，明白評定的規(guī)則，以及在撰寫課題中一些實際操作的小細節(jié)，這對以后我們參加課題申報具有重大的指導意義。

三、?？茀f(xié)有能力組織全校性學術科技賽事。學生科研課題、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品大賽等活動都有?？茀f(xié)組織開展，并且協(xié)會會員中也多人從中獲獎。他們都是我學習的榜樣。

當然這一學年我也多次參加了有關科研方面的活動如第五期院級課題申報、浙江師范大學校十三期課題申報等活動，在這些參加活動的過程中，運用到了許多分會課程中所學的相關知識，并且通過分會組織的課程，我學到了許多有關學術論文撰寫方面的技巧。

一、寫論文的環(huán)節(jié)

（一）確定選題

特點 ：

1、要新：新材料、新方法、新觀點、新理論

2、要有價值：理論價值、現(xiàn)實意義

3、要適度：選題不宜過大、小中見大

4、要有條件：主觀：要有興趣、特長

客觀 ：要具備必要的資料、進行研究的時間

（二）搜集資料

特點：

1、資料類型及渠道：工具書、理論著作、研究論文、圖文、百度、期刊鏡像網(wǎng)、人大復印資料、新華文摘、本專業(yè)代表性刊物

2、閱讀資料的方法：（1）先粗讀，后細讀

（2）把握作者的思路、論斷、論證問

題的方法方式

（3）先讀題要、序言或后記。后瀆全

文

（4）先讀新，后瀆舊

3、對資料的消化與篩選：（1）從中有所啟發(fā)、形成自己的看

法

（2）發(fā)現(xiàn)問題和新線索

（3）發(fā)現(xiàn)不足予以補充

（4）發(fā)現(xiàn)不對予以商榷

（三）擬定提綱

特點：

1、確定總論點，并圍繞總論點展開。

2、正確使用小標題，是文章簡潔、明了、3、注意論證方法，可以使正面比較、反面對比。

（四）撰寫正文

內容充實、論證充分、可靠、論證有力

主題明確

層次分明

脈絡清晰 各段落可加小標題

二、注意事項

（一）突出中心、重心

（二）前后關聯(lián)

（三）縮短引文，背景介紹就簡

（四）避免過于主觀如“我”“我們”

（五）避免抒情、排比

（六）避免引用特殊個人作說明或論證

（七）評論大于復述，復述前人成果，論述自己獲得的新創(chuàng)見

長期以來，為積極配合校科處黨支部、工團黨支部發(fā)起的“創(chuàng)先爭優(yōu)、科研先行——提升學生科研素養(yǎng)”系列活動，為廣大學子開通一個交流和溝通的平臺，幫助我校學子掌握科技創(chuàng)新、師范技能和實踐能力，更好的融入我?？蒲形幕諊?，全面提高學生綜合素質。我校高度重視人才素質的培養(yǎng)和科研基地的建設，通過加大建設力度、加強管理規(guī)范等措施，鼓勵學生多元化發(fā)展，促使我們的學子在各自的領域都取得了優(yōu)異的成績。我校的學生最新科研成果有第十二期課題地理與環(huán)境科學學院地理旅游類課題答辯、專利知識進地環(huán)、優(yōu)秀課題展、舉辦浙江師范大學第十屆電子設計競賽、第十二期學生課外學術科技活動課題結題。

學校、老師的主要科研成果或項目有國家社會科學基金教育學重點課題“基礎教育未來發(fā)展的新特征研究”工作會在我校召開、中國語言文學學科舉行申博工作專題研討會、我校舉行省第二批重中之重學科中期檢查工作會議、物化所周小順博士在《美國化學會志》上發(fā)表“Do molecular conductances correlate with electrochemical rate constants? Experimental insights”（《分子電導是否與電化學電子傳遞速度存在關聯(lián)？實驗認識》、數(shù)理信息學院與中國地震局等聯(lián)合研發(fā)地震監(jiān)視預測系統(tǒng)、第九屆全國高師院校生命科學論壇在我校舉行。

展望與回顧：

一、盡力去認識各個系科的學長學姐，搞好上下層關系，做到心胸開闊，以自己的誠意去交最多的朋友。得到大學的第一筆人脈資源

二、學習相處、交際的技巧

三、逐步克服不自信的心理，學會展現(xiàn)自己。

四、克服一定的惰性，充實大學生活，不得放棄任何的機會，盡最大的努力永不服輸。

五、鍛煉自己的口才，挑戰(zhàn)自我——進一步鍛煉在大眾面前大膽說出自己的想法

六、學會低調做人，多做事，多考慮，真正的學著做到“三思而后行”。

七、總結了一定經(jīng)驗教訓

——大學一定要合理安排自己的學習、工作、玩樂、時間，學習還是第一要務。

——大學一定要自覺地自己學習，深刻體會到了 成年人”的意義。

——大學的機會是自己的只有努力去爭取才能得到。

對社團提出一些建議：

一、要增強對外交流，從外校、本校的優(yōu)秀社團中吸取優(yōu)點來提高自己；

二、在對外交流的基礎上要對內交流，可以在科協(xié)內部通過發(fā)展論壇來增強交流。

三、干部要多加學習，做好榜樣，通過自身創(chuàng)新帶動社團創(chuàng)新。

四、多舉辦一些活動加強社團內部相互了解、團結與和諧。

第五篇：社團總結

衍紙工坊社團活動總結

“衍紙”——也稱卷紙，運用“卷”、“捏”、“拼”、“貼”組合完成，是紙藝的一種形式。衍紙作為一種創(chuàng)意性強、簡單而實用的紙藝藝術，畫面立體，風格奇麗，表達手法豐富，不僅可以提高孩子們的動手能力，更有益身心、開發(fā)智力和思維。

本學期在學校領導的支持下，面向五年級同學開設了“衍紙手工課”，以期讓學生 們在老師的指導下，在實踐、動手的過程中對美術產(chǎn)生更為深刻的理解，讓他們在熱愛美術的同時更加的熱愛生活，熱愛校園?！?/p>

如何帶領學生用自己的巧手，展開一場專屬童趣的紙藝世界大冒險，讓心靈之美在孩子們的指間流露呢？”這是本學期“新營小學”衍紙校本課程衍紙手工課堂所探索的主要課題。

在老師的指導下，孩子們用手中的繽紛彩紙，渲染出眾多形象繽紛匯聚的紙藝作品。學生們紛紛感嘆：長長的紙條換個角度竟另有一番天地，繞來繞去的線圈也能畫出美好的圖片，在這一“卷”一“粘”之間一張小紙條完成了一次華麗的轉身，普普通通的小紙條、繞來繞去的線圈經(jīng)過創(chuàng)造竟能散發(fā)出如此耀眼的光環(huán)，“衍紙手工課”非常有魅力，我們都喜歡。妙趣橫生、創(chuàng)意十足的衍紙手工制作課吸引了大批的“粉絲”，同學們都積極參與其中。課堂時間有限，同學們就自愿地犧牲休息時間加班加點地“補課”；作畫水平有限，孩子們就用最稚嫩的小手不斷雕琢，力求作出最燦爛的一幅衍紙畫展現(xiàn)給大家。每一幅衍紙作品從內容布局的構思到創(chuàng)意的繪制過程，都傾注了同學們無數(shù)的心血與汗水。

在同學們動手創(chuàng)意的同時，不僅僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神，更提高了學生感受美、創(chuàng)造美的熱情，凈化了孩子們的心靈，也讓更多的人認識到了美術所展現(xiàn)的非凡魅力，讓校園的美術氛圍變得更為濃郁，讓美術的色彩充盈在校園的每個角落。