第一篇：2016高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)6篇精選集錦

時(shí)間飛逝，還有一個(gè)多月上半年就結(jié)束了，今天小編為大家?guī)?lái)2016高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)6篇精選集錦，希望看完后內(nèi)容對(duì)你有所幫助。想了解詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看全文介紹。高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【一】 過(guò)去的一年，我們圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了一定的成績(jī)，首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。期初我們政治教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，課程管理、課程評(píng)價(jià)、課程資源等方面的理論，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和全教會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高師生素質(zhì)的工作方針，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》為依據(jù)，自始至終貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，堅(jiān)持以提高課堂效率為中心，打造高效課堂。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實(shí)踐，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或教學(xué)反思。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，豐富了我們的理論知識(shí)，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué)，教學(xué)效果明顯。

1、明確政治課教學(xué)理念，堅(jiān)持知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體的基本原則?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》中指出以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。這對(duì)素質(zhì)教育賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。思想政治課不能單純講授知識(shí)，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的思想、政治、道德認(rèn)識(shí)和正確價(jià)值取向的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。

2、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹和落實(shí)新課改精神。堅(jiān)定課改信心，樹(shù)立教學(xué)新理念。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，注重教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究。注意分層教學(xué)、因材施教，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推進(jìn)教學(xué)從有效向高效發(fā)展。

3、注重課堂教學(xué)過(guò)程的有效性： 提高教學(xué)內(nèi)容的有效性。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確立重點(diǎn)，優(yōu)化選擇。切實(shí)保證知識(shí)教學(xué)的有效性。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過(guò)渡、實(shí)驗(yàn)安排、練習(xí)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等都精心準(zhǔn)備，周密布置，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、解題探索化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化，從多個(gè)方面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的全過(guò)程。提高問(wèn)題設(shè)計(jì)和提高訓(xùn)練檢測(cè)的有效性：及時(shí)批改，精批細(xì)改;講評(píng)之前做統(tǒng)計(jì)歸納，切實(shí)提高講評(píng)的針對(duì)性。提高課后輔導(dǎo)的有效性：突出一個(gè)勤字，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實(shí)到位。構(gòu)建動(dòng)態(tài)生動(dòng)的思想政治課堂。

4、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。研究性學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題結(jié)合教材進(jìn)行研究，并在研究的過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。重視課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)以及新高考模式研究，優(yōu)化教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教育觀念，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。掌握新課程背景下集體備課的基本要求，并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師集體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行集體備課。集體備課分年級(jí)組展開(kāi)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法，其他成員給予補(bǔ)充，遇到疑難問(wèn)題則由備課組成員共同商討決。

5、積極開(kāi)展課題研究，以科研促教學(xué) 本學(xué)期期初，我們課題組成員就課題研究計(jì)劃、課題的深入開(kāi)展、上學(xué)期課題中存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討，并確定了本學(xué)期課題開(kāi)展的思路：學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章，搜集信息和資料，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐探索，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐，不斷總結(jié)整改，積累經(jīng)驗(yàn)，收集教師和學(xué)生成果，整理臺(tái)帳資料??通過(guò)課題研究，大大提高了我們政治教師的教科研水平，也促進(jìn)了教育教學(xué)水平的不斷提高。學(xué)期初制訂了詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，包括公開(kāi)課、隨堂課、示范課的活動(dòng)計(jì)劃，組內(nèi)成員之間加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)、評(píng)工作，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識(shí)和慣例。加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。

6、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試，我們政治組成員都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們政治教研組成員既能自覺(jué)按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做，也能積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。按照學(xué)校的要求搞好每周的教研活動(dòng)：聽(tīng)課，評(píng)課，磨課，說(shuō)課，反思，學(xué)習(xí)理論等。

7、加強(qiáng)反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì) 加強(qiáng)自我反思，以使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期我們的政治教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí)，除了組內(nèi)的公開(kāi)課、校級(jí)評(píng)優(yōu)課，我們相互之間也加強(qiáng)了聽(tīng)、評(píng)課，而且每次聽(tīng)課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思，努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，大家也都不約而同地撰寫(xiě)教學(xué)反思或心得。高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【二】 一學(xué)期來(lái)，政治教研組自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，先做簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧： 加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。由于是新課改，理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)新課標(biāo)一時(shí)還吃不透，因此，本學(xué)期我們抓緊學(xué)習(xí)新課程的理論，深入挖掘新課標(biāo)，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢，通過(guò)自己課堂實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng)。做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我們能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃，按章辦事;能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生，寫(xiě)好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期來(lái)認(rèn)真寫(xiě)好教案和反思;認(rèn)真的上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反映良好;能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;積極的參加教研組活動(dòng)，積極的承擔(dān)教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好集備組工作，做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)本備課組的教學(xué)工作;積極的參加組內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期共聽(tīng)課40節(jié);做好培優(yōu)扶差工作，年級(jí)成績(jī)提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高;認(rèn)真組織好每一次考試，在第一學(xué)期期末考試中，取得好成績(jī)，同時(shí)做好質(zhì)量分析，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分準(zhǔn)備;積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人，適時(shí)的開(kāi)展德育滲透。做好教科研工作，積極對(duì)外交流研討。認(rèn)真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫(xiě)論文;積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用;認(rèn)真的參加對(duì)外交流，多次外出聽(tīng)評(píng)課、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會(huì)考經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期我教研組做好導(dǎo)學(xué)案工作，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)學(xué)生思想道德和學(xué)習(xí)知識(shí)的雙豐收，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門(mén)做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，參與各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作。高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【三】 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，高一綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍?，F(xiàn)將三個(gè)多月來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)教研組工作的順利開(kāi)展。教研組在開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況，制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，周五開(kāi)展綜合教研活動(dòng)，每周進(jìn)行一次公開(kāi)課活動(dòng)，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提高教研活動(dòng)效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到要求。

二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。高一綜合教研組13位教師，青年教師居多。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課、校本課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。本學(xué)年我組安排公開(kāi)課10節(jié)，學(xué)科之間還互聽(tīng)推門(mén)課，從備課、到聽(tīng)課、評(píng)課人人參與，全組形成了共同研討，共同成長(zhǎng)的良好教研氛圍，通過(guò)隨堂課、公開(kāi)課等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校初中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，我組青年教師朱方文課堂設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)形式靈活，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展，與新課程一同成長(zhǎng)。同時(shí)我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，到平岡中學(xué)聽(tīng)課。請(qǐng)來(lái)了龍崗區(qū)教研室教研員來(lái)我校聽(tīng)課，幫助我校教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教學(xué)效果，獲得好評(píng)，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)高為師，德高乃范，古人云己立才能立人，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，我組開(kāi)展對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的良師益友。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上公開(kāi)課或者進(jìn)行交流展示。

四、為龍翔增光添彩 本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外，還開(kāi)辦了音體美興趣班、特長(zhǎng)班，并以此作為一個(gè)亮點(diǎn)，為三年后學(xué)生高考奠定基礎(chǔ)?；仡櫲齻€(gè)多月來(lái)的工作，我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日益濃厚，青年教師肯鉆樂(lè)學(xué)，成長(zhǎng)快，潛力大。作為高一綜合教研組長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任重大，雖然取得了一定的成績(jī)，但離目標(biāo)還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，積極學(xué)習(xí)，提高教研教改工作能力，同時(shí)積極組織本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共同提高我校高中部教育教學(xué)水平而努力。高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【四】 我校高年級(jí)教研組，全組十一成員擔(dān)負(fù)著全校四、五、六三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、校本、綜合、科學(xué)、品德社會(huì)等課程的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和其他科任教師的大力支持和幫助下，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實(shí)苦干，取得了比較理想的成績(jī)，得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。工作中，教師們積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，勇挑重?fù)?dān)而不拈輕怕重。大家專業(yè)思想鞏固，工作時(shí)間都一心撲在教學(xué)上，從不從事其他影響教學(xué)工作的事情。全組教師抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行提高，諸如外出聽(tīng)課、教材輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)大家從不缺席。每當(dāng)聽(tīng)完外校教師或本校教師的講課還是教材輔導(dǎo)后，大家都能認(rèn)真記錄，回來(lái)后，大家坐在一起，認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，開(kāi)拓思路，以求博采眾家之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，以達(dá)到提高自身業(yè)務(wù)水平的目的。從制訂教研活動(dòng)計(jì)劃到備課、上課，教師們都能依照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，搞好集體備課，深入做到熟練駕馭教材，把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，真正做到融會(huì)貫通，既備教材，又備學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，精心設(shè)計(jì)習(xí)題。在課堂教學(xué)上，老師們根據(jù)學(xué)生 實(shí)際進(jìn)行因才施教，掌握多種行之有效、新穎活潑的教學(xué)方法，既能增加學(xué)生的知識(shí)，又注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)過(guò)程中，老師們用十分的熱情、生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生耐心地進(jìn)行引導(dǎo)，通過(guò)各種途經(jīng)，注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。在過(guò)去的一學(xué)期里，教研組開(kāi)展了三次較教研活動(dòng)：首先開(kāi)學(xué)初我們制定了活動(dòng)計(jì)劃，然后進(jìn)行了兩次理論學(xué)習(xí)，一次理論研討，上了七節(jié)觀摩課，期末還制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。高年級(jí)教研組的幾位教師，無(wú)論是干任何工作，不管是教學(xué)比賽還是組織活動(dòng)等等，教師們都會(huì)全力以赴，不把工作搞好，就不罷休。功夫不負(fù)有心人，老師們忘我地工作，認(rèn)真執(zhí)教，真正證實(shí)了一份耕耘一份收獲的說(shuō)法，在這學(xué)期的期末測(cè)試中，各年級(jí)的學(xué)生，都取得了令人滿意的成績(jī)。全組教師除認(rèn)真搞好教學(xué)工作以外，還能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校的工作對(duì)象是學(xué)生，工作單位是班集體，而班主任教師是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。高年級(jí)組十一名教師，其中有六名同志擔(dān)任了班主任工作，她們不辭勞苦，甘為人梯，以廣泛的愛(ài)心去教育、感化學(xué)生，她們既是學(xué)生的良師，更是學(xué)生的諍友，象慈母、似嚴(yán)父，把自己的青春和愛(ài)心都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)。總之，高年級(jí)組的幾位老師都能把培養(yǎng)祖國(guó)的下一代當(dāng)作自己的職責(zé)，再苦再累也心甘情愿。她們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，互幫、互學(xué)、互勉、互勵(lì)，為了培養(yǎng)更多的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才，她們?cè)敢鈱⑶啻汉蜕I(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，使祖國(guó)的教育之花綻放得更加璀璨奪目。高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【五】 體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，高中體育課作為一門(mén)副科一直堅(jiān)持到高三最后階段，那么其有一定的副作用。高中階段的體育教育的作用和意義我在此不一一贅述。下面我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我們高中體育組的情況，望大家多提寶貴意見(jiàn)。我們體育教師的主要工作可以分為：體育教學(xué)、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽、體育教科研這三塊。

一、在體育教學(xué)方面：我們?nèi)w高中體育教師能夠認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和健康標(biāo)準(zhǔn)，抓住課堂教學(xué)主陣地落實(shí)課堂教學(xué)任務(wù)。能按規(guī)定認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng)。全員參與每人上好一節(jié)公開(kāi)課，能夠集體備課、認(rèn)真上課、相互聽(tīng)課并及時(shí)交流總結(jié)心得和體會(huì)。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長(zhǎng)。

二、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽方面：全員參與課余訓(xùn)練，組織學(xué)校的田徑隊(duì)、男子排球隊(duì)和男、女籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練和參加各級(jí)各類的比賽。我校男子排球隊(duì)多次參加省中體協(xié)的比賽獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)：如軟式排球第三名、硬排第六名等;男排在區(qū)中學(xué)生球類比賽中蟬聯(lián)n次冠軍;我校男子籃球在去年獲第二名;我校女籃在去年獲第三名的好成績(jī)。并順利完成學(xué)校、區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且與年級(jí)組、德育處、教學(xué)處共同舉辦各類小型體育競(jìng)賽，這些活動(dòng)的開(kāi)展不但豐富了同學(xué)們的課余生活，而且為學(xué)生提供了展示個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)，同時(shí)提高了廣大學(xué)生的體育觀賞能力，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

三、體育教科研方面：全員參與課題研究，推廣軟排運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課題得到了江蘇省陶研會(huì)認(rèn)可。組內(nèi)教師利用課余時(shí)間刻苦鉆研教材教法，結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出了有一定質(zhì)量的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，并獲得了一定的榮譽(yù)，在此就不一一例舉了。體育組是最普通的組，我們體育老師是最普通的人，我們將一如既往的做好每一件應(yīng)該做的事情，為玉祁中學(xué)的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水。希望廣大同仁多多支持和關(guān)心我們的工作!謝謝!高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)【六】 時(shí)光荏苒，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，模具教研組的工作在校 領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在模具組全體老師的密切配合下順利開(kāi)展。老師們走到了一起，共同探索教學(xué)教法，共同編寫(xiě)教學(xué)PPT課件，共同編制標(biāo)準(zhǔn)教案，為參加創(chuàng)新杯說(shuō)課大賽的老師出謀劃策，收獲了友誼，凝聚了集體，完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)?，F(xiàn)將這半個(gè)學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做好集體備課。模具教研組有兩個(gè)備課小組：鉗工備課小組(5人)，《機(jī)械基礎(chǔ)》備課小組(5人)。本學(xué)期，模具教研組利用每?jī)芍茏笥乙淮蔚募w備課時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織各備課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握職業(yè)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)學(xué)中做，做中學(xué)的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的專業(yè)課、實(shí)操課課程。

二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、開(kāi)展好校級(jí)公開(kāi)課，老、中、青教師共同進(jìn)步。開(kāi)學(xué)以來(lái)共開(kāi)展公開(kāi)課 3 人節(jié)，執(zhí)教 者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說(shuō)課;教研組教師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄、集體評(píng)議;通 過(guò)這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每 位教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了專業(yè)課課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升 了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假 如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充 滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么 好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)，青年教師ppt課件做得好，老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，互相補(bǔ)充互相促進(jìn)。這種聽(tīng)課、評(píng)課 活動(dòng)，對(duì)老、中、青教師都有促進(jìn);這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切 磋，對(duì)提高我們整個(gè)模具組教師隊(duì)伍的水平和我校的教學(xué)質(zhì)量起到 了推動(dòng)作用。

2、加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)。本學(xué)期，在主管教學(xué)校長(zhǎng)和機(jī)電部部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)備課進(jìn)行檢查和整改，教案的撰寫(xiě)主要不足： 沒(méi)有體現(xiàn)具體的教學(xué)方法;封面不規(guī)范;排版不規(guī)范;教案不完整，日期、班級(jí)、材料、工具、設(shè)備等空白。

3、編寫(xiě)《機(jī)械基礎(chǔ)》標(biāo)準(zhǔn)教案。我校工科班都開(kāi)《機(jī)械基礎(chǔ)》和《機(jī)械制圖》兩門(mén)課，比如15春有20個(gè)班級(jí)：汽修9個(gè)，模具4個(gè)，機(jī)電4個(gè)，制冷3個(gè)。本著優(yōu)化資源提高效率，學(xué)校嘗試《機(jī)械基礎(chǔ)》和《機(jī)械制圖》教案標(biāo)準(zhǔn)化的推行。模具教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，《機(jī)械基礎(chǔ)》的科任教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)教案編寫(xiě)，準(zhǔn)備在下學(xué)期開(kāi)始試用，各科任將根據(jù)此教案進(jìn)行個(gè)性化補(bǔ)充或改善，希望能夠良性循環(huán),教師可以花更多時(shí)間在改進(jìn)和改善上。

三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。機(jī)電部各教研組在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指 導(dǎo)和監(jiān)督。開(kāi)學(xué)以來(lái)，模具組配合教務(wù)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫(xiě)教學(xué)反思，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新等方面。從檢查的 情況來(lái)看，全組教師備課都比較認(rèn)真，教案基本完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。檢查結(jié)果基本令人滿意。另外機(jī)電部每天安排部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)巡堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

四、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，支持大賽選手。機(jī)電部經(jīng)過(guò)幾輪篩選，有3個(gè)選手參加今年的廣東省創(chuàng)新杯說(shuō)課大賽：模具教研組1個(gè)，課程是《機(jī)械基礎(chǔ)》;數(shù)控教研組2個(gè)，課程是《機(jī)械基礎(chǔ)》和《公差》。參賽選手準(zhǔn)備的作品內(nèi)容有：參賽選手、作品登記表、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)課件、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課課件，共四項(xiàng)。兩個(gè)教研組的老師在選手準(zhǔn)備各種資料時(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，支持、參與全過(guò)程。2016高中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)6篇精選集錦已經(jīng)呈現(xiàn)在各位面前了，是否對(duì)您有所啟示呢?更多最新的工作總結(jié)發(fā)布盡在這里，歡迎大家查閱。

第二篇：高中教研組工作總結(jié)

高中教研組工作總結(jié)1

當(dāng)嚴(yán)冬已至，冰雪覆蓋之時(shí)，回憶的xxxx，雖偶感涼意，數(shù)學(xué)教研組迎著秋冬走過(guò)了它又燦爛的年華。數(shù)學(xué)教研組在校的帶動(dòng)下，全組教師教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，參加各教研活動(dòng)，和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，課改精神，以人為本，以學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)為目的。以教法為，努力課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的途徑?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)，集全組教師的力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

一、教研活動(dòng)綻芳菲。

組兩周一次的教研組活動(dòng)。理論學(xué)習(xí)、課題，合作交流、階段考核課等，為大家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使組內(nèi)的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1、理論學(xué)習(xí)深化教學(xué)常規(guī)。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累。以學(xué)生為主體，以新的理念課堂教學(xué)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，努力課堂教學(xué)質(zhì)量，對(duì)所上的課教后分析和反思。在課堂與教學(xué)，是關(guān)注教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),提倡嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。牢固學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、者、合作者和者的思想觀念。

2、課題引領(lǐng)發(fā)展新方向。抓好教科研，教師的理論素養(yǎng)，全體教師科研興教思想、自覺(jué)教科研實(shí)踐，教研就應(yīng)在的教學(xué)中，邊教邊研，在研中教學(xué)的。教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，積累素材，歸納整理，教研組學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，幫助教師們教研改信息，“善學(xué)才能善研，善研才能善教”的道理植根于每個(gè)數(shù)學(xué)人的心間。

3、合作交流資源竟共享。以平等、寬容的對(duì)待同事，在溝通和“對(duì)話”中彼此的發(fā)展，無(wú)年級(jí)界限，無(wú)年齡界限的互動(dòng)關(guān)系。將個(gè)人的、體會(huì)、困擾、感悟分享。將年級(jí)間的問(wèn)題與解決的措施分享，少走彎路，多走捷徑。市教育局、教科所、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，多接觸、外界，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，走出去學(xué)回來(lái)，不閉關(guān)自守，不盲目自大。并在教育局組織的展示中以集體備課的向全市教師展示了我數(shù)學(xué)教研組雙主體、跨年級(jí)備課模式，贏得與會(huì)人士的好評(píng)。

4、階段考核錘煉能力。每月一次的階段性考核，以試題的呈現(xiàn)。匯集全國(guó)各省近三年的高考試題、高考模擬題，使教師在夯實(shí)根基的基礎(chǔ)上高考與方向，考點(diǎn)，督促教師在工作中務(wù)實(shí)，強(qiáng)化教師的'解題能力和教學(xué)功。

二、教學(xué)穩(wěn)細(xì)微

1、高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作是重中之重。本學(xué)期是高考復(fù)習(xí)的階段，復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于夯實(shí)基礎(chǔ)。高三的教師集體學(xué)習(xí)“考試說(shuō)明”，弄清考試內(nèi)容和要求，把握復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向要的。復(fù)習(xí)方法是：是梳理高一、高二的知識(shí)內(nèi)容，拯救知識(shí)的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來(lái)理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在過(guò)程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后通性、通法的目的，上了通性、通法了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。高三各個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)不同，復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，學(xué)生的情況，教師要的和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法，不搞一刀切。

2、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)采用“導(dǎo)、學(xué)、評(píng)”的教學(xué)模式，了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，了理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，了激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究的能力，使學(xué)生變成教育教學(xué)的組織者，打好基礎(chǔ)的了的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的，為升入高三提前。高二年級(jí)要參照高三好考點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生的分類；抓學(xué)法和學(xué)習(xí)規(guī)范，要學(xué)科思維培養(yǎng)和書(shū)寫(xiě)、答題規(guī)范；抓課堂，課堂是教學(xué)的主陣地，要注意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，課堂的信息，從而課堂教學(xué)的性，使學(xué)生在中見(jiàn)習(xí)成長(zhǎng)。

三、規(guī)范常規(guī)勤管理。

備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力個(gè)人備課質(zhì)量，真正了課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組長(zhǎng)集體研討的備課，在集體研討的基礎(chǔ)上每位教師自身的教學(xué)編寫(xiě)教案，備課組長(zhǎng)教師課前、課中、課后教材、把握課堂實(shí)效的情況，總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的經(jīng)驗(yàn)，把關(guān)備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)，備課組的集體智慧，備課組長(zhǎng)把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都集體質(zhì)量的意識(shí)。在常規(guī)教學(xué)中備課已所有數(shù)學(xué)備課組的習(xí)慣，在高一、高二備課組，注重教材，包括章導(dǎo)言和章小結(jié)的內(nèi)容的，課本中習(xí)題的作用，注重課堂教學(xué)，狠抓，講求實(shí)效，不搞花架子，在課堂教學(xué)的性上研討，商定策略。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打，一周兩次的備課“前有計(jì)劃，后有反饋”，學(xué)生的情況，學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題商討，并解決?！拔宀絺湔n法”貫穿于每年級(jí)的每一次備課活動(dòng)中，為實(shí)效備課了。

四、示范公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)輝。

本學(xué)期了由年級(jí)備課組長(zhǎng)帶頭的展示課，青年教師的匯報(bào)課更是青春與陽(yáng)光的集合，青年教師們用朝氣喚醒整個(gè)教研組的活力，展示了備課組全體教師智慧的結(jié)晶體。

五、教師培養(yǎng)促騰飛。

鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課競(jìng)賽，撰寫(xiě)論文.條件讓青年教師到試題的校對(duì)，審題，出題，讓青年教師學(xué)到真東西，學(xué)會(huì)真本領(lǐng)。在學(xué)校和教務(wù)處的下，在全組各位老師的通力下，數(shù)學(xué)教研組全體教師齊心協(xié)力地了xxxx學(xué)下學(xué)期任務(wù)，每一步都走得踏實(shí)，走得華美，走得高昂。在xxxx年的工作中，將在工作的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)的，并盡最大努力使數(shù)學(xué)教研組健康、、強(qiáng)大的發(fā)展下去，為學(xué)發(fā)展更大的。

高中教研組工作總結(jié)2

在教研室的正確指導(dǎo)下，在全組老師的通力合作下，高中數(shù)學(xué)教研組很順利地度過(guò)了本學(xué)期，基本完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的較研工作總結(jié)如下：

一、教研活動(dòng)總體情況

1、公開(kāi)課 本學(xué)期全組上公開(kāi)課共計(jì)7人次，其中王副校長(zhǎng)，陳春雷主任各上領(lǐng)導(dǎo)示范課一節(jié)，馬婷婷老師上青年教師師范課一節(jié)；藺文娟老師上匯報(bào)課兩次；李進(jìn)和李麗萍老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽。

2、講座 本學(xué)期我組組織組內(nèi)講座兩次，主講人均為王校長(zhǎng)，一次是針對(duì)高二會(huì)考復(fù)習(xí)，另一次是高考信息講座。

3、其他 本學(xué)期我組組織了期中考試試卷分析和一次月考試卷分析；集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三次（在機(jī)房看有關(guān)新課程的光蝶），專門(mén)組織集體備課兩次（其它的集體備課時(shí)間由各備課組長(zhǎng)自行安排時(shí)間）

二、教研組例會(huì)情況

本學(xué)期我組開(kāi)教研組會(huì)共計(jì)十五次，五次未開(kāi)，原因是：開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期四下午我去教研中心開(kāi)會(huì)而未能開(kāi)教研組會(huì)；由于期中考試和兩次月考耽誤了三次例會(huì)，還有最后一個(gè)星期沒(méi)有開(kāi)會(huì)。每次教研組例會(huì)考勤情況良好，除了偶爾幾次有個(gè)別老師確實(shí)有特殊情況需請(qǐng)假而缺席外，基本上每次例會(huì)人員都能到齊。在這里，我想對(duì)我組的兩位領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)和陳主任提出表?yè)P(yáng)。這兩位領(lǐng)導(dǎo)在工作很忙的情況下也很少缺席教研組例會(huì)。這一方面給全組其他老師起到了模范作用，另一方面因?yàn)橛兴麄儏⒓訒?huì)議，無(wú)形之中提高了會(huì)議質(zhì)量和效果。

三、我組教師具體情況

高中數(shù)學(xué)組是個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體，在各備課組長(zhǎng)的通力配合下，我組的一切工作進(jìn)展很順利。在這里想對(duì)高一年級(jí)備課組長(zhǎng)馬婷婷老師和高二年級(jí)備課組長(zhǎng)王芳老師提出表?yè)P(yáng)。這兩位老師工作很認(rèn)真，每次有工作安排，只要給她們一傳達(dá)，她們便馬上行動(dòng)起來(lái)，把工作具體安排到個(gè)人，從未耽誤過(guò)工作。當(dāng)然，其他老師也很配合，從不推托工作，大家除了干好本職工作，組內(nèi)安排的工作也都能很好的完成。

本學(xué)期，我組青年教師的'業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步的提高。趙娜、張玲玲兩位進(jìn)校教師已完成了第一輪的教學(xué)。她們?cè)谧陨淼姆e極努力下，加上我組有經(jīng)驗(yàn)教師如王校長(zhǎng)、陳主任、趙玲老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)成為很出色的高中數(shù)學(xué)教師了。她們很順利地完成了高三的教學(xué)工作，并得到了學(xué)生們的認(rèn)可和愛(ài)戴。李進(jìn)、李麗萍兩位進(jìn)校教師，工作不到兩年時(shí)間，教學(xué)能力和自身素質(zhì)有了很大的提高，他們積極進(jìn)取，主動(dòng)報(bào)名參加了今年的全市優(yōu)質(zhì)課比賽，并都取得了二等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。成績(jī)來(lái)之不易，比賽前，他們都試講三、四次，全組其他老師幾乎都參加每次試講的聽(tīng)課，大家很仔細(xì)地聽(tīng)課，聽(tīng)完后，全組進(jìn)行一次又一次評(píng)課，且每位老師都很真誠(chéng)地提出自己的建議和意見(jiàn)。藺文娟，進(jìn)校教師，通過(guò)本學(xué)期的進(jìn)一步努力鉆研，多聽(tīng)課，加上其師傅陳春雷老師的精心指導(dǎo)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，已經(jīng)能駕馭課堂了，這從本學(xué)期的兩次匯報(bào)課得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)然，我組的青年教師身上還有許多需要不足之處，我們會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心，相互促進(jìn)不斷提高自身素質(zhì)。高中數(shù)學(xué)組，加油！

以上便是本學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)，有工作做得不到之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

高中教研組工作總結(jié)3

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校高中數(shù)學(xué)組全體教師13人共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，本學(xué)期的教研組的工作更加務(wù)實(shí)有成效,在教師的課改理念培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,課題研究和專題研討，科技文化，教學(xué)水平的提高,團(tuán)結(jié)協(xié)作分工配合新教師培養(yǎng)以及課題研究都取得明顯成績(jī)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新的教研工作思路下開(kāi)創(chuàng)了校本教研等嶄新局面，當(dāng)然與此同時(shí)，我們也存在因惑與不足?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、做好課改教學(xué)的準(zhǔn)備，追逐課改前沿教學(xué)

開(kāi)學(xué)前，高一高二的每位老師統(tǒng)一參加了泉州普教室組織的課改教學(xué)培訓(xùn)，接著又參加了學(xué)校組織的課改通識(shí)培訓(xùn)，此后又組織初高中數(shù)學(xué)教師一起教研，認(rèn)真研讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課改的實(shí)施方案，探討學(xué)生的評(píng)價(jià)制度和學(xué)分認(rèn)定方案，并對(duì)高中三年的課程教學(xué)安排進(jìn)行規(guī)劃.最后形成了《高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)方案（提議稿）》（附后）送教務(wù)處。與初中數(shù)學(xué)教師一起商討了初高中數(shù)學(xué)銜接問(wèn)題，在初中數(shù)學(xué)教師的建議下，修改了原來(lái)編好的《初高中數(shù)學(xué)銜接教材》，結(jié)合教學(xué)時(shí)間的受限等因素形成了《平山中學(xué)初高中數(shù)學(xué)銜接教材（簡(jiǎn)版）》。（附后）

學(xué)習(xí)新課程理念是為了更好開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)，在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，教研組教師通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)新課程，把握新課程踐行新課程，從而轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀（高一年級(jí)）。高二、高三的老師雖然用的是老教材，但他們也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到教改不只是教材的改變，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，我們對(duì)教改有了這三個(gè)方面的打算：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。

二、開(kāi)展教學(xué)專題研究工作

每次都有主講人，利用多媒體教室，講稿做成PowerPint文件，講完后組內(nèi)交流討論，稿件要上交保存。通過(guò)專題研究更新新課程改革理念，促進(jìn)教師理論的研究和同伴互助，達(dá)到充實(shí)教師的科研知識(shí)，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識(shí)，以科研促教學(xué)目的。本學(xué)期的主講專題有：

①《數(shù)學(xué)組報(bào)告之課改理念》，袁小林主講

②《數(shù)學(xué)組報(bào)告之微格教學(xué)》袁小林主講

③蔡志提主講

④蔡綿綿主講

⑤郭蘭招主講

⑥趙歡蘭主講（材料附在同一文件夾）

三、新教師的培養(yǎng)

本學(xué)期高中部數(shù)學(xué)新教師有2人：蔡綿綿和王小琳。由于這兩位教師都在課改的高一年段，教材的知識(shí)系統(tǒng)發(fā)生重大變化，這對(duì)于教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)不足的新教師來(lái)說(shuō)更是一人考驗(yàn)，所以對(duì)新教師的指導(dǎo)幫扶也是本學(xué)期教研工作的一個(gè)重點(diǎn),開(kāi)學(xué)時(shí)就組建新老教師結(jié)對(duì)子,實(shí)行一對(duì)一的`幫扶,分別為：小琳——志提，綿綿——?dú)g蘭，為了使工作落到實(shí)處，教研組長(zhǎng)和指導(dǎo)老師定期走進(jìn)新教師的課堂，檢查教案，介紹的知識(shí)處理巧妙的教學(xué)實(shí)例，了解新教師的教學(xué)工作的具體情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，對(duì)存在的問(wèn)題和不足加以指導(dǎo)，開(kāi)闊新教師的視野，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教材分析和課堂組織能力．這兩位新教師表現(xiàn)都不錯(cuò)，尤其是綿綿，幾乎每周向我及其他老教師請(qǐng)教教材處理，知識(shí)點(diǎn)講解技巧等方面的問(wèn)題，進(jìn)步很快，小琳在下半學(xué)期也進(jìn)步明顯，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升。

四、匯編校本練習(xí)冊(cè)

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，各種課程輔導(dǎo)資料紛紛而上，大部分資料是題量過(guò)多，超難或超課程標(biāo)準(zhǔn)，不適合本校學(xué)生的實(shí)際情況.學(xué)科課程輔導(dǎo)資料的不穩(wěn)定，也給師生教學(xué)增加了極大的負(fù)擔(dān).所以，編寫(xiě)一套適合本校學(xué)生實(shí)際，且能長(zhǎng)期穩(wěn)定使用的課程輔導(dǎo)資料具有重要的意義.我們把開(kāi)發(fā)校本教材的目的確立為“切合學(xué)生實(shí)際情況，穩(wěn)定一套教輔資料；減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教師教學(xué)效率；積極收集反饋意見(jiàn)，逐步修訂提高質(zhì)量”根據(jù)學(xué)期制訂的匯編計(jì)劃，練習(xí)冊(cè)的的編寫(xiě)順利進(jìn)行，高一已完成必修1和必修2。高二高三的上學(xué)期的編寫(xiě)計(jì)劃也完成。編寫(xiě)的工作雖然已接近尾聲，但是如何進(jìn)行高質(zhì)量的修訂工作，如何保障印刷成行等等，對(duì)于我們來(lái)是都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)五、公開(kāi)教學(xué)研討校際方面：

（1）本校公開(kāi)周教學(xué)研討：全組教師認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，示范課由蔡志提，趙歡蘭，陳秀陽(yáng)，連智勇主講。

（2）五校課改教研：袁小林，郭蘭招進(jìn)行片段微格教學(xué)設(shè)計(jì)展示交流

（3）外出聽(tīng)課袁小林，蔡志提等10人分別去南僑、養(yǎng)正、陳埭民族、二中，季延等中學(xué)聽(tīng)課交流課改心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

校內(nèi)方面：有4人（小林，歡蘭，小琳，綿珠）執(zhí)教了一堂公開(kāi)課.通過(guò)公開(kāi)課的研討平臺(tái)，凝聚臺(tái)上、臺(tái)下人員的心血，匯集全體教師的智慧，大家共同求得或多或少的進(jìn)步，也在這種互幫互助的教研氛圍中，同事之間關(guān)系更加融洽與團(tuán)結(jié).多次校本教材的修訂討論，也是集教師群體智慧的途徑，大家通過(guò)校本研討，加強(qiáng)了對(duì)教材的把握.

五、課件設(shè)計(jì)與制作的學(xué)習(xí)與交流

應(yīng)同仁的要求，本學(xué)期由我向其他數(shù)學(xué)教師講解幾何畫(huà)板使用方法，利用幾何畫(huà)板制作數(shù)學(xué)課件，并通過(guò)教學(xué)中使用過(guò)的由幾何畫(huà)板課件實(shí)例展示其優(yōu)勢(shì)的地方。

六、科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)組織和開(kāi)展

方案一：用數(shù)學(xué)知識(shí)測(cè)量旗桿高度，高三學(xué)生參加；方案二：超級(jí)搭檔高一、二學(xué)生參加；鍛煉學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

七、存在的不足：

（1）由于學(xué)校各種活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)安排的變動(dòng)，原本計(jì)劃下半學(xué)期開(kāi)展的公開(kāi)課未能全部完成。

（2）教學(xué)技能比賽（教學(xué)論文匯編）教師沒(méi)有按計(jì)劃開(kāi)展，教學(xué)任務(wù)沉重，時(shí)間少，加之沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，教師缺乏熱情。

（3）高中數(shù)學(xué)課件庫(kù)建立沒(méi)有完成，教師教學(xué)忙，空閑時(shí)間少，精心制作課件的時(shí)間不夠，做教師真辛苦，這項(xiàng)工作期待下學(xué)期內(nèi)完成。

八、展望下期教研計(jì)劃

重師生常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，走校本教研特色之路，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，下學(xué)期，將加大信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合研究力度，鼓勵(lì)老師撰寫(xiě)教育博客(晉江博客群)，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新形式，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展.

高中教研組工作總結(jié)4

語(yǔ)文教研組本著“構(gòu)建具有詩(shī)意和思想的優(yōu)秀學(xué)術(shù)共同體”的建設(shè)目標(biāo)，按照本期開(kāi)校時(shí)制定的教研計(jì)劃，有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)教研工作。目前各項(xiàng)工作都順利完成，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下。

一、理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)抓不懈

本期繼續(xù)開(kāi)展“百家講堂”活動(dòng)，為常規(guī)教學(xué)工作輸送理論血液，搭建思想平臺(tái)。在“提高教學(xué)有效性”的學(xué)?？傮w教研思想指導(dǎo)下，本期開(kāi)展了3次“百家講堂”活動(dòng)。翟勇副校長(zhǎng)講的《語(yǔ)文教研組整體形象構(gòu)建》專題，從“團(tuán)結(jié)與合作”“研究與創(chuàng)新”“活動(dòng)與管理”“學(xué)習(xí)與反思”“支持與培養(yǎng)”五個(gè)方面，對(duì)教研組的高位發(fā)展作了具體闡釋，提出了詳細(xì)措施，成為本學(xué)期教研工作的指南。彭科友老師講的《提高教學(xué)有效性的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索》，從“教學(xué)內(nèi)容”“教學(xué)手段”“教學(xué)時(shí)間”“教學(xué)生成”幾個(gè)方面，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)有效教學(xué)提出了符合學(xué)校實(shí)際的探索模式，并對(duì)教學(xué)大比武活動(dòng)的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)提出了新的建議。王錫強(qiáng)副主任講的《追尋語(yǔ)文教育的詩(shī)情畫(huà)意》，以大量來(lái)自一線的教學(xué)實(shí)例和教學(xué)反思，給全組老師展示了一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，為語(yǔ)文教師如何堅(jiān)守精神家園和思想領(lǐng)地做了一個(gè)表率，對(duì)青年教師產(chǎn)生了很大的震動(dòng)。以講座形式豐富傳統(tǒng)的媒體資料學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效。

二、教學(xué)大比武蓬勃開(kāi)展

根據(jù)教導(dǎo)處的計(jì)劃，本期教研組安排了5位教師參加教學(xué)大比武活動(dòng)。每次活動(dòng)前，都由備課組根據(jù)教研組的總體要求，認(rèn)真指導(dǎo)參賽教師備課和試講。大比武后要求全組老師認(rèn)真評(píng)課，尤其是將“教學(xué)有效性”思想的貫徹落實(shí)情況，作為評(píng)課的重點(diǎn)。這項(xiàng)活動(dòng)，既錘煉了一大批青年教師的教學(xué)藝術(shù)，又在充分的質(zhì)疑辯難空氣中，提高了全組老師的科研能力。

三、科研課題有序推進(jìn)

市級(jí)課題“備課組文化建設(shè)研究”的結(jié)題工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。省級(jí)立項(xiàng)課題《校本特色教材的開(kāi)發(fā)與研究》已經(jīng)批復(fù)并正式開(kāi)展研究。有二十幾位老師參加了由中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)、省電教館、綿陽(yáng)市教科所等各級(jí)主管部門(mén)主辦的`論文和課件制作大賽。

四、青年教師培養(yǎng)初見(jiàn)成效

青年教師培養(yǎng)是我組的重點(diǎn)工作。除了前面提到的在活動(dòng)中鍛煉和影響人以外，我們還采取結(jié)對(duì)子的方式，由組內(nèi)德高望重的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)一位青年教師，并制定了具體的獎(jiǎng)懲措施。同時(shí)，我們制定了青年教師成長(zhǎng)記錄表，推薦書(shū)目讓青年教師讀后做好記錄，或者讓他們聽(tīng)取校內(nèi)名師的課做好課堂實(shí)錄。通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的方式，使他們不斷成長(zhǎng)，成才，成功。

五、教輔資料精心修訂

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的修訂方案，目前全組正組織人力修訂高一上冊(cè)《智能大提升》，并按照新體例編撰《智能大提升》的高二上冊(cè)內(nèi)容。

六、科技節(jié)大放異彩

在學(xué)校一年一度的科技節(jié)上，我組舉辦的猜謎語(yǔ)、怪味朗誦、快樂(lè)舞蹈等活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。我組組織的170余篇科技論文，獲得評(píng)委和學(xué)生的好評(píng)。

七、網(wǎng)頁(yè)與文學(xué)社影響擴(kuò)大

本期繼續(xù)由喻小波老師擔(dān)任網(wǎng)頁(yè)管理老師，網(wǎng)頁(yè)更新及時(shí)，使語(yǔ)文組的形象得到了大力宣傳。羅孝輝老師繼續(xù)負(fù)責(zé)指導(dǎo)文學(xué)社工作，成功舉行第3屆好視力杯頒獎(jiǎng)晚會(huì)，第4屆好視力杯征文大賽。編印《墨茗》報(bào)紙2期。

以上就是本期教研工作的簡(jiǎn)單回顧。下學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞增強(qiáng)教學(xué)有效性的中心工作，開(kāi)展更為豐富多樣的教研形式，爭(zhēng)取整理出一批關(guān)于教學(xué)有效性的科研論文和教學(xué)案例，使教研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

高中教研組工作總結(jié)5

在教研室的正確指導(dǎo)下，在全組老師的通力合作下，高中數(shù)學(xué)教研組很順利地度過(guò)了本學(xué)期，基本完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的較研工作總結(jié)如下：

一、教研活動(dòng)總體情況

1、公開(kāi)課

本學(xué)期全組上公開(kāi)課共計(jì)7人次，其中王副校長(zhǎng)，陳春雷主任各上領(lǐng)導(dǎo)示范課一節(jié)，馬婷婷老師上青年教師師范課一節(jié)；藺文娟老師上匯報(bào)課兩次；李進(jìn)和李麗萍老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽。

2、講座

本學(xué)期我組組織組內(nèi)講座兩次，主講人均為王校長(zhǎng)，一次是針對(duì)高二會(huì)考復(fù)習(xí)，另一次是高考信息講座。

3、其他

本學(xué)期我組組織了期中考試試卷分析和一次月考試卷分析；集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三次（在機(jī)房看有關(guān)新課程的光蝶），專門(mén)組織集體備課兩次（其它的集體備課時(shí)間由各備課組長(zhǎng)自行安排時(shí)間）。

二、教研組例會(huì)情況

本學(xué)期我組開(kāi)教研組會(huì)共計(jì)十五次，五次未開(kāi)，原因是：開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期四下午我去教研中心開(kāi)會(huì)而未能開(kāi)教研組會(huì)；由于期中考試和兩次月考耽誤了三次例會(huì)，還有最后一個(gè)星期沒(méi)有開(kāi)會(huì)。每次教研組例會(huì)考勤情況良好，除了偶爾幾次有個(gè)別老師確實(shí)有特殊情況需請(qǐng)假而缺席外，基本上每次例會(huì)人員都能到齊。在這里，我想對(duì)我組的兩位領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)和陳主任提出表?yè)P(yáng)。這兩位領(lǐng)導(dǎo)在工作很忙的情況下也很少缺席教研組例會(huì)。這一方面給全組其他老師起到了模范作用，另一方面因?yàn)橛兴麄儏⒓訒?huì)議，無(wú)形之中提高了會(huì)議質(zhì)量和效果。

三、我組教師具體情況

高中數(shù)學(xué)組是個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體，在各備課組長(zhǎng)的通力配合下，我組的一切工作進(jìn)展很順利。在這里想對(duì)高一年級(jí)備課組長(zhǎng)馬婷婷老師和高二年級(jí)備課組長(zhǎng)王芳老師提出表?yè)P(yáng)。這兩位老師工作很認(rèn)真，每次有工作安排，只要給她們一傳達(dá)，她們便馬上行動(dòng)起來(lái)，把工作具體安排到個(gè)人，從未耽誤過(guò)工作。當(dāng)然，其他老師也很配合，從不推托工作，大家除了干好本職工作，組內(nèi)安排的`工作也都能很好的完成。

本學(xué)期，我組青年教師的業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步的提高。趙娜、張玲玲兩位xx年進(jìn)校教師已完成了第一輪的教學(xué)。她們?cè)谧陨淼姆e極努力下，加上我組有經(jīng)驗(yàn)教師如王校長(zhǎng)、陳主任、趙玲老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)成為很出色的高中數(shù)學(xué)教師了。她們很順利地完成了高三的教學(xué)工作，并得到了學(xué)生們的認(rèn)可和愛(ài)戴。李進(jìn)、李麗萍兩位xx年進(jìn)校教師，工作不到兩年時(shí)間，教學(xué)能力和自身素質(zhì)有了很大的提高，他們積極進(jìn)取，主動(dòng)報(bào)名參加了今年的全市優(yōu)質(zhì)課比賽，并都取得了二等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。成績(jī)來(lái)之不易，比賽前，他們都試講三、四次，全組其他老師幾乎都參加每次試講的聽(tīng)課，大家很仔細(xì)地聽(tīng)課，聽(tīng)完后，全組進(jìn)行一次又一次評(píng)課，且每位老師都很真誠(chéng)地提出自己的建議和意見(jiàn)。藺文娟，_年進(jìn)校教師，通過(guò)本學(xué)期的進(jìn)一步努力鉆研，多聽(tīng)課，加上其師傅陳春雷老師的精心指導(dǎo)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，已經(jīng)能駕馭課堂了，這從本學(xué)期的兩次匯報(bào)課得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)然，我組的青年教師身上還有許多需要不足之處，我們會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心，相互促進(jìn)不斷提高自身素質(zhì)。高中數(shù)學(xué)組，加油！

以上便是本學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)，有工作做得不到之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

高中教研組工作總結(jié)6

一年來(lái)在我們高中語(yǔ)文組14位老師的辛勤耕耘下，雖然我們的成果還談不上碩果累累，但已經(jīng)能看到許多新綠，能感覺(jué)到勃勃生機(jī)和無(wú)限活力。在此首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱忠平和劉紅旗、武賢及學(xué)校每一個(gè)同事一年來(lái)對(duì)我們高中語(yǔ)文組的關(guān)心與支持，更要感謝我們高中語(yǔ)文組各位同仁的齊心協(xié)力，勤懇付出。

下面我從以下六個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、組員風(fēng)采

我們高中語(yǔ)文組共有14位老師，我們是一個(gè)充滿朝氣，充滿活力，團(tuán)結(jié)、民主、快樂(lè)、奮進(jìn)的小組。我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生，我們互相理解、互相信任、互相尊重。我們的信念是：勇于反思、勤于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，創(chuàng)出竹簀中學(xué)高中語(yǔ)文教學(xué)特色，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教學(xué)教研能力。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高中課程方案》、《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx年高考語(yǔ)文科考試說(shuō)明》等教學(xué)理論，了解教研信息，豐富、提高了自己。“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，已成為全組教師的共識(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。一學(xué)期來(lái)我們組有多名老師論文獲獎(jiǎng)或在雜志上刊發(fā)。洪超老師主編的《北山文藝》成為了一朵奇葩。

除此之外，我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展。教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性、有記錄，我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

1、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣舉行公開(kāi)課，我們都參加聽(tīng)課。聽(tīng)課后我們便在一起評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便改進(jìn)自己的教學(xué)。

2、堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制度。

每學(xué)期我們教研組都要搞公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、研究課。每次搞完必組織評(píng)估。我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也是對(duì)上課教師勞動(dòng)的尊重。本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研究課，即說(shuō)課——上課——評(píng)課。教師個(gè)人備，組內(nèi)教師協(xié)助備，上課教師說(shuō)課、上課、組內(nèi)評(píng)課，我們這樣做受益匪淺，每次都能解決一些實(shí)際問(wèn)題，由于經(jīng)常做公開(kāi)課、評(píng)課，組內(nèi)教師的授課水平大有提高。

3、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文。

每個(gè)學(xué)期，在個(gè)人教研的基礎(chǔ)上，全組要選定一個(gè)課題作為全組集體科研項(xiàng)目。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，大家隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，并寫(xiě)出科研論文。一年來(lái)，我們組教師撰寫(xiě)省級(jí)論文3篇，市級(jí)論文5篇。

三、堅(jiān)持教學(xué)工作“六認(rèn)真”，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)研究工作中的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。各備課組認(rèn)真開(kāi)展正常的推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課，牢把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。為進(jìn)一步向課堂要效益，學(xué)校還組織我們教導(dǎo)成員武賢對(duì)三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了視導(dǎo)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，我們始終堅(jiān)持說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)的考核課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作每周一個(gè)重要的教研活動(dòng)。開(kāi)展集體備課，說(shuō)專題教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的地位和前后的聯(lián)系，講解突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施，說(shuō)一專題學(xué)生應(yīng)掌握的認(rèn)知規(guī)律和方法、技巧等。另外還開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，本學(xué)期先后有張麗華、陳敏等老師在校內(nèi)開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課或講座，在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響，深受師生們的好評(píng)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。⑴做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇具體有效的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教材分析、教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等。認(rèn)真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。⑶加強(qiáng)備課組工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。⑷備課時(shí)，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。

2、認(rèn)真上課。全體語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。⑴做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書(shū)育人。

3、認(rèn)真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，并進(jìn)行一定的拓展訓(xùn)練。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文能采用教師批再學(xué)生分小組批閱的方式批改，提高學(xué)生寫(xiě)作興趣和能力。

四、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的.帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。

2、深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校開(kāi)展的“青年教師基本功競(jìng)賽”活動(dòng)中，語(yǔ)文組年輕老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，上好一堂校級(jí)公開(kāi)課，體現(xiàn)了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì);和學(xué)生一起參加期末常州市統(tǒng)考，努力自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。加強(qiáng)集體備課組建設(shè)，各備課組統(tǒng)一教案，精心修改并使用課件，統(tǒng)一作業(yè)，提高了教學(xué)成績(jī)。同時(shí)，我們教研組注重實(shí)效，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，交流，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

3、積極參與課題研究。積極參與學(xué)校課題和本教研組課題《高中作文生活化、創(chuàng)造性》的研究，積累材料，各年級(jí)一位老師上研究性課，撰寫(xiě)心得體會(huì)，切實(shí)提高禮中語(yǔ)文教學(xué)，特別是作文教學(xué)的質(zhì)量。

4、有計(jì)劃地對(duì)高中各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)情況調(diào)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)課和檢查，了解各年級(jí)集體備課及其在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況，了解各位教師的教學(xué)風(fēng)格和水平，促進(jìn)大家努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平。在評(píng)估驗(yàn)收中王桂香、張同江兩位老師的課被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)。

5、組織各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。高一年級(jí)開(kāi)展竹中首屆文化體育藝術(shù)節(jié)“擁抱青春”演唱會(huì)、書(shū)法比賽，高二年級(jí)開(kāi)展“青春的風(fēng)采”演講比賽，同時(shí)組織學(xué)生參加“橫林杯”作文競(jìng)賽，有多名學(xué)生出線參加常州市賽。

總之，我們?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力，通力合作，力爭(zhēng)使竹簀中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

五、取得的成績(jī)。

通過(guò)全體組員的共同努力，大多數(shù)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均居同級(jí)學(xué)科前列。調(diào)研課的講評(píng)，集中展示了我組教師的基本功和教學(xué)水平。20xx年高考語(yǔ)文成績(jī)突出，居同級(jí)各科前列。

六、存在的不足及今后努力的方向。

校本課題的研究尚待進(jìn)一步開(kāi)拓。雖然每位教師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文，但能結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際，深入研究的不多。

總之，通過(guò)全體成員的辛勤工作，完成了一學(xué)期的教研任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)。下學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)，以研促教，全面提高我們的教育教學(xué)水平。

高中教研組工作總結(jié)7

本學(xué)期，物理組緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，圍繞學(xué)?？傮w要求和教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開(kāi)展工作。認(rèn)真落實(shí)兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實(shí)，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項(xiàng)工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成，并取得了一定的成效。

1。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本組成員，積極主動(dòng)地參加區(qū)教研室組織的各次活動(dòng)，特別是有關(guān)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走出校門(mén)，學(xué)習(xí)新課程的新理念，適應(yīng)新課程的新變化，并落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。組內(nèi)活動(dòng)、備課組活動(dòng)頻繁，在相互交談，相互學(xué)習(xí)、積極討論的氣氛中進(jìn)一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力。

2。課堂教學(xué)與研討

高一、高二年級(jí)仍處在新教材的摸索中，高三年級(jí)圍繞高考抓質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課的研討。高一年級(jí)老師的區(qū)級(jí)公開(kāi)課“平均速度”，高三年級(jí)老師的“帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)”，在“落實(shí)兩綱 提高課堂教學(xué)有效性”展示活動(dòng)中，其他老師的“勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析”，“”超重和失重”，“電路的研究”，“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評(píng)。作為七校聯(lián)合體的成員，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動(dòng)，交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想。

3。競(jìng)賽

本學(xué)期，高一高二年級(jí)都處于競(jìng)賽前的準(zhǔn)備階段，高三年級(jí)在市物理競(jìng)賽中有多人次獲獎(jiǎng)，取得了巨大的收獲。

4。學(xué)案研究與課題研究

根據(jù)學(xué)校工作的布置，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究，結(jié)合我組全國(guó)“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的.需要，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”，高一高二年級(jí)在新課教學(xué)中，全面、系統(tǒng)地落實(shí)了導(dǎo)學(xué)講義制度，高三年級(jí)的導(dǎo)學(xué)講義主要落實(shí)在第二輪的專題復(fù)習(xí)中。

主要工作是：老師們提高了思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，撰寫(xiě)導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化。由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各自年級(jí)的具體工作，落實(shí)到每一位老師，落實(shí)到每一個(gè)單元、每一節(jié)課，落實(shí)到每一份學(xué)案中。由高級(jí)教師、骨干教師主備，提前拿出討論稿，備課組內(nèi)交流討論，完善后再交付學(xué)生使用。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利于推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于教師教學(xué)水平的提高。

一個(gè)學(xué)期的摸索，仍感到有許多值得思考的問(wèn)題：哪一種模式更優(yōu)化？學(xué)案設(shè)計(jì)時(shí)，安排哪些內(nèi)容？達(dá)到怎樣的深度難度？等等，需要及時(shí)做歸納和總結(jié)，這也是下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

高中教研組工作總結(jié)8

本學(xué)期，在學(xué)校、教務(wù)處、教師發(fā)展中心統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)期初認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃，教研過(guò)程中認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，也存在一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我組教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，學(xué)習(xí)黨的十八大精神，特別是十八屆四中、五中全會(huì)、六中全會(huì)精神，積極進(jìn)行教學(xué)改革，進(jìn)一步落實(shí)依法廉潔從教。

二、貫徹新課程理念，健全學(xué)習(xí)制度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

每周四下午第一節(jié)課集中教研活動(dòng)，或傳達(dá)上級(jí)精神或?qū)W習(xí)專業(yè)雜志《xx教育》《泰州教育》文章或研討本組重大事項(xiàng)，第二節(jié)課備課組集體備課，這已經(jīng)成為我組教研活動(dòng)的新常態(tài)。這種制度化的安排很好地促進(jìn)了教學(xué)。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了溪局長(zhǎng)《堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力接長(zhǎng)補(bǔ)短，為全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗》的重要講話，《xx教育》20xx年第7-8合刊《教師，請(qǐng)把自己教成學(xué)生》等文章。

三、認(rèn)真組織拓展課程。

王有華黃存林胡同玉三老師聯(lián)合開(kāi)設(shè)了《趣味哲學(xué)ABC》，董理老師開(kāi)設(shè)了《太極拳道》，并且都編寫(xiě)了相應(yīng)的校本教材，收到了學(xué)生熱烈歡迎。

四、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高二小高考。

在學(xué)校的.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，備課組長(zhǎng)王則淳認(rèn)真組織政治小高考的復(fù)習(xí)，有計(jì)劃、有方法，重在提高課堂效率，全體成員尤其是任小麗、盧雨紅、趙忙鳳四老師不怕苦、不怕累，犧牲休息時(shí)間，進(jìn)行各類輔導(dǎo)，可望取得輝煌的成績(jī)。

五、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考，也取得了的優(yōu)異成績(jī)。

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組長(zhǎng)王月梅認(rèn)真組織高考的復(fù)習(xí)，有計(jì)劃、有方法，成員黃薇、王菊生不怕苦、不怕累，犧牲休息時(shí)間，進(jìn)行各類輔導(dǎo)，可望取得輝煌的成績(jī)。

六、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高一聯(lián)考。

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組長(zhǎng)王有華認(rèn)真組織聯(lián)考的復(fù)習(xí)，編制了考點(diǎn)復(fù)習(xí)講義，成員黃存林、胡同玉、董理不怕苦、不怕累，犧牲休息時(shí)間，同樣可望取得輝煌的成績(jī)。

盡管取得了一些成績(jī)，但是還存在著不足。主要是課題研究嚴(yán)重欠缺，論文撰寫(xiě)也還不夠，高級(jí)教師的作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。李月明的“寧?kù)o課堂”改革成果欠佳，尚待完善。

高中教研組工作總結(jié)9

20xx學(xué)年下學(xué)期我校高中部語(yǔ)文教研組共12名教師，擔(dān)負(fù)著高中部24個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。其中，高一：姚雪峰、曹應(yīng)龍、湯治湖、周瑞英、胡超、劉霞;高二：楊真兵、郭輝、張容波、張伉冰;高三：何林、張水高(教研組長(zhǎng))。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、原則和措施

(一)、堅(jiān)持教學(xué)工作“六認(rèn)真”，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。⑴做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇具體有效的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教材分析、教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等。認(rèn)真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。⑶加強(qiáng)備課組工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。⑷備課時(shí)，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。

2、認(rèn)真上課。全體語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。⑴做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書(shū)育人。本學(xué)期，語(yǔ)文教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想，圍繞打造“高效課堂”這一總體目標(biāo)，以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語(yǔ)文組在開(kāi)學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師要嚴(yán)格備好每一堂課，備出適合自己班級(jí)的課，通過(guò)教師的隨堂聽(tīng)課來(lái)檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要安排好每堂課的練習(xí)時(shí)間，可以是口頭表達(dá)的，更重要的是課堂上要留有書(shū)面作業(yè)的時(shí)間。為了提高老師課堂的有效性，我們語(yǔ)文組規(guī)定，每節(jié)語(yǔ)文課不得拖堂，語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)完成，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時(shí)探討上課后情況，安排好每一單元的檢測(cè)練習(xí)，并要做好每次檢測(cè)的量化分析。課堂有效了，學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。

3、認(rèn)真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，并進(jìn)行一定的拓展訓(xùn)練。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文能采用教師批再學(xué)生分小組批閱的方式批改，提高學(xué)生寫(xiě)作興趣和能力。

(二)、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

2、深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)改革活動(dòng)中，語(yǔ)文組年輕老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，上好一堂校級(jí)公開(kāi)課，體現(xiàn)了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì)。加強(qiáng)集體備課組建設(shè)，各備課組統(tǒng)一教案，精心修改并使用課件，統(tǒng)一作業(yè)，提高了教學(xué)成績(jī)。同時(shí)，我們教研組注重實(shí)效，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，交流，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。其中一年一度的語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課評(píng)賽活動(dòng)，在教研組內(nèi)同事的相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

3、有計(jì)劃地對(duì)高中各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)情況調(diào)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)課和協(xié)助教導(dǎo)處檢查，了解各年級(jí)老師備課情況及其在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況，了解各位教師的教學(xué)風(fēng)格和水平，促進(jìn)大家努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

5、組織各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)。

6、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排，自主安排好集體備課時(shí)間，商討每周的.教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每?jī)芍馨才乓淮渭械膶W(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng)，每次活動(dòng)要求教研組集體備課，試教研討課再到學(xué)校層面展示。在課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中成長(zhǎng)，學(xué)生們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲。

二、活動(dòng)及收獲

1、本學(xué)期以來(lái)，在高一、高二年級(jí)段，我們加強(qiáng)了對(duì)教材研究的權(quán)重，注重了夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力;并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)有掉隊(duì)跡象的學(xué)生，避免出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。同時(shí)積極挖掘教學(xué)深度，使學(xué)生在閱讀分析能力、寫(xiě)作能力方面有較大的提高，在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上努力拓展閱讀面，有效地增加了學(xué)生的知識(shí)容量。高一年級(jí)大部分教師本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，積極投入學(xué)校推動(dòng)的高效課堂實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真編寫(xiě)語(yǔ)文必修一和必修二的導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行了語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。周瑞英老師、胡超老師主動(dòng)參加校內(nèi)比武課各一次，湯治湖老師參加校內(nèi)比武課一次，姚雪峰老師參加校內(nèi)比武課兩次。其他各位老師批改作業(yè)認(rèn)真，受到學(xué)校的肯定。高二年級(jí)的老師們做到了備好每一節(jié)課，備課時(shí)能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)與課文的特點(diǎn)，備基礎(chǔ)，備能力，備教法，備學(xué)法，上課時(shí)能關(guān)注大多數(shù)學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有收獲。楊真兵老師除擔(dān)任班主任要承擔(dān)過(guò)多的班務(wù)，但她堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，業(yè)務(wù)水平提高很快，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到了所任教班級(jí)學(xué)生的歡迎。

2、在高三年級(jí)段，以高考為目標(biāo)，積極做好高考復(fù)習(xí)備考工作，復(fù)習(xí)備考工作認(rèn)真、踏實(shí)、科學(xué)、有序。我們組織高三語(yǔ)文任課教師聽(tīng)取了高考語(yǔ)文專家王大績(jī)先生為我省教師舉辦的高考作文輔導(dǎo)講座，并及時(shí)向?qū)W生反饋了相關(guān)信息。同時(shí)，高三教師嚴(yán)格而切實(shí)地按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，認(rèn)真做到了提優(yōu)補(bǔ)差;此外還認(rèn)真進(jìn)行了考試考查工作，并做到科學(xué)地分析每次考試結(jié)果，有針對(duì)性地采取措施，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。 首先，高三的師生本學(xué)期非常疲勞非常幸苦。從8月份應(yīng)學(xué)生要求開(kāi)始補(bǔ)習(xí)， 到9月份學(xué)校正式開(kāi)學(xué)上課，他們都一直奮戰(zhàn)在第一線，并且要到20xx年2月才結(jié)束本學(xué)期，時(shí)間跨度達(dá)6個(gè)月。老師們兢兢業(yè)業(yè)，陪伴著學(xué)生一路走來(lái)，值得表?yè)P(yáng)。高三老師的辛苦還來(lái)自于大密度的考試。每月一考，考試之后要及時(shí)的批改出來(lái)，工作量是非常之大的。課堂教學(xué)方面，大家進(jìn)行的是第一輪復(fù)習(xí)，有論述類文本閱讀、文言文古詩(shī)文名句積累、小說(shuō)閱讀、人物傳記閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用類題目等。老師們都注重精講多練，作文一寫(xiě)二改——老師批，學(xué)生再修改。此外還特別注重每次月考試題的分析，對(duì)試題和學(xué)生的卷面表現(xiàn)分析細(xì)致，講評(píng)之后學(xué)生深有啟發(fā)。

3、教師之間加強(qiáng)了協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，做到師徒之間、新老教師之間的互相聽(tīng)課、評(píng)課。教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員做好教研工作，認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)，找出突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方式方法。

4、全組教師加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加學(xué)校舉辦的各種教育教研活動(dòng)。

三、不足和教訓(xùn)

1.有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2.個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。

3.學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

總之，20xx學(xué)年下學(xué)期是一個(gè)值得記住的學(xué)期。在本學(xué)期里，我們高中語(yǔ)文語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全體同仁切實(shí)更新教育觀念，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿信心。

高中教研組工作總結(jié)10

本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的指導(dǎo)下有序地展開(kāi)。全體化學(xué)教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其工作重點(diǎn)主要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和思想素質(zhì)

組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)，教育思想端正，教育理念新，課改有舉措。積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論。全組教師都完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)課時(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全組教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。

二、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，督促備課組工作

1.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開(kāi)設(shè)好公開(kāi)課和組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。

2.堅(jiān)持開(kāi)展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期教研組嚴(yán)格按照學(xué)期工作安排開(kāi)展教研活動(dòng)。做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

4.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

三、積極組織校本課程的開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)校本教材

為了更好地實(shí)施新課程，讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來(lái)，基本完成校本課程的開(kāi)發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù)，大家分工合作，有序進(jìn)行，及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

四、組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽

我校學(xué)生王剛，孫玉嬌，戴媛在20xx年“吉爾多肽”杯xx省高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

五、積極進(jìn)行考試研究，提高教學(xué)效果

高二備課組認(rèn)真制定學(xué)業(yè)水平考試迎考計(jì)劃，研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要，精心編印復(fù)習(xí)資料。化學(xué)合格率99%。

今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

高中教研組工作總結(jié)11

時(shí)光荏苒，歲月如梭，20xx至20xx學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)科組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下得以順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，內(nèi)化教學(xué)觀

本學(xué)年，中學(xué)數(shù)學(xué)科組經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，間周進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課兩節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度。每個(gè)老師上公開(kāi)課前，都會(huì)先在科組內(nèi)進(jìn)行集體備課，集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)科組整體教學(xué)教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

本學(xué)期初，我科組以學(xué)校工作總體目標(biāo)和學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，精心制定了工作計(jì)劃，并分發(fā)給各位老師，使全 體教師都明確了備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等基本常規(guī)。對(duì)教師的備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教導(dǎo)處檢查。本學(xué)期，中學(xué)數(shù)學(xué)科組絕大部分教師都積極聽(tīng)課，汲取他人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)為我所用。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的`指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，中學(xué)數(shù)學(xué)科組配合教務(wù)處進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們科組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

高中教研組工作總結(jié)12

本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以“教研興組，課改興?！钡乃枷霝橹笇?dǎo)，結(jié)合各年級(jí)組的實(shí)際，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量核心，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)生全面發(fā)展為本，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為手段，以教學(xué)科研為先導(dǎo)。本學(xué)期，每位歷史組老師都積極投入教育教學(xué)工作，抓教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探究有效教學(xué)課題，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提升歷史教學(xué)效益。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期，我們組增添了新鮮血液，共有xx名成員。我們積極參加各類培訓(xùn)、專家講座，結(jié)合學(xué)校活動(dòng)，積極開(kāi)展相關(guān)閱讀，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研討。不間斷開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)成員的交流，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求寫(xiě)詳案和教學(xué)后記，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，對(duì)新教師注重思想的溝通交流，對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高他們的'教育教學(xué)能力。以老帶新，以新助老，打造一個(gè)良好的合作向上氛圍，實(shí)現(xiàn)歷史組人才層的無(wú)縫連接。青年教師成長(zhǎng)迅速，初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（二）推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，形成學(xué)科特色

推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

（1）重教研，抓常規(guī)

強(qiáng)化全組的教研風(fēng)氣，強(qiáng)化備課組備課要求，嚴(yán)格按照學(xué)校的備課時(shí)間安排，落實(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮了集體的智慧和力量，提高了集體備課的質(zhì)量和水平。每位教師精心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，切實(shí)做好每一步驟的工作。認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽(tīng)課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。

（2）開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)

按照學(xué)校的要求并結(jié)合我組的實(shí)際，我組深入開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)生獲得學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的主渠道。課堂教學(xué)過(guò)程能夠比較全面地反映教師的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)綜合素質(zhì)。教師聽(tīng)課并參與評(píng)課的主要目的是通過(guò)借鑒來(lái)貫徹新課程理念，改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)全組老師自主研訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力。不斷實(shí)踐并完善有效課堂教學(xué)改革的新模式，不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用與整合。

（3）加強(qiáng)考試研究

教育現(xiàn)實(shí)中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的生命線，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)中，我們無(wú)法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的。針對(duì)課堂實(shí)效性活動(dòng)。

我組研究高考考綱、把握新課標(biāo)，加強(qiáng)高考課題方向研討工作，明確分工，努力研究高考方向。廣泛搜集高考信息，并進(jìn)行資源的整理。按章節(jié)匯編了20xx年到20xx年高考各地歷史試題。

（4）開(kāi)展歷史網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享

以燎原工作室為平臺(tái)，鼓勵(lì)全體成員上傳相關(guān)資料，以各備課組為單位不斷更新內(nèi)容、豐富版面，不斷充實(shí)工作室資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

高中教研組工作總結(jié)13

區(qū)高級(jí)中學(xué)學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)提要：圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升，立足課堂教學(xué)效益的提高，依托集體備課和導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)，三個(gè)備課組的語(yǔ)文成績(jī)均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并在區(qū)內(nèi)可比性考試中名列同類高中前列

區(qū)高級(jí)中學(xué)學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，語(yǔ)文組的建設(shè)，遵循“統(tǒng)一要求、共同協(xié)商與個(gè)性發(fā)揮相結(jié)合”的指導(dǎo)思想，以“提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)文組的作用”為中心，以“教（學(xué)）什么”為核心，以“加強(qiáng)集體備課和理論學(xué)習(xí)”、“使用好導(dǎo)學(xué)案”、“精心編制作業(yè)”、“注重教學(xué)研究”、“積極開(kāi)辟第二課堂”、“做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)和落實(shí)、教研組資料的積累和網(wǎng)站建設(shè)”及“加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)”為重點(diǎn)。在學(xué)期行將結(jié)束的時(shí)候，對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)語(yǔ)文組的工作，作一個(gè)必要的回顧和總結(jié)。

教學(xué)方面：

圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升，立足課堂教學(xué)效益的提高，依托集體備課和導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)，三個(gè)備課組的語(yǔ)文成績(jī)均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并在區(qū)內(nèi)可比性考試中名列同類高中前列。

本學(xué)期，我組全體教師迎接了ZZ市和江寧區(qū)的教學(xué)視導(dǎo)，并與市區(qū)語(yǔ)文教研員進(jìn)行了了切實(shí)而深入的交流；在教務(wù)處的統(tǒng)籌下，組織實(shí)施了對(duì)高一年級(jí)語(yǔ)文備課組的教學(xué)視導(dǎo)；積極申報(bào)江寧區(qū)和ZZ市先進(jìn)教研組的評(píng)選活動(dòng)，并獲得“江寧區(qū)先進(jìn)教研組”的稱號(hào)；AA老師獲得了20xx—20xx學(xué)ZZ市“普通高中教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；D、F兩位老師獲得20xx—20xx學(xué)江寧區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)；在20xx—20xx學(xué)校四個(gè)十佳評(píng)選中，我組W、E、R三位老師獲得“十佳教學(xué)能手”稱號(hào)，戴順其、G、H三位老師獲得“十佳師德標(biāo)兵”稱號(hào)，J老師獲得“十佳感動(dòng)校園教職工”稱號(hào)；組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，參加了ZZ市、江寧區(qū)“高中語(yǔ)文教師基本功大賽”，并有1人獲區(qū)一等獎(jiǎng)，1人獲區(qū)二等獎(jiǎng)，9人獲區(qū)三等獎(jiǎng)，1人代表江寧區(qū)參加ZZ市的決賽；組織組內(nèi)教師積極參加江寧區(qū)新一屆帶頭人和骨干的評(píng)選；積極組織組內(nèi)教師參加各級(jí)各類教研和培訓(xùn)活動(dòng)，承擔(dān)市區(qū)教研室布置的教學(xué)研討活動(dòng)和講座任務(wù)，K老師在江寧區(qū)高二教學(xué)研討活動(dòng)中作了 “古詩(shī)鑒賞課評(píng)點(diǎn)”的講座，受到與會(huì)教師很好的評(píng)價(jià)；積極參與、認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)站的`建設(shè)工作。

教科研方面：

依托市級(jí)規(guī)劃課題“新建整合高中學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的校本行動(dòng)研究”，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)效益的研究。

緊扣“個(gè)人課題”，開(kāi)展對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究。

我組積極組織老師申報(bào)市區(qū)校三級(jí)個(gè)人課題，其中L老師的市級(jí)個(gè)人課題“語(yǔ)文教師專業(yè)能力發(fā)展提升的途徑再探索”，U老師的市區(qū)兩級(jí)個(gè)人課題“高中語(yǔ)文閱讀課中‘分享閱讀’之研究”，I老師的區(qū)級(jí)個(gè)人課題“運(yùn)用課本劇提高學(xué)生學(xué)習(xí)高中文言文興趣的研究”，O老師的區(qū)級(jí)個(gè)人課題“高中生寫(xiě)作素材原生態(tài)的研究”順利結(jié)題。

探索課堂教學(xué)有效性的專題研究。

我組根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題，結(jié)合我校的實(shí)際情況，在教務(wù)處的統(tǒng)籌下，進(jìn)行了“語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容的確定”等方面的研究。配合研究，在高一開(kāi)設(shè)了一節(jié)閱讀課，并進(jìn)行了“如何做好讀書(shū)筆記”等的指導(dǎo)講座；在三個(gè)年級(jí)開(kāi)展了相關(guān)的教學(xué)研討活動(dòng)。

積極撰寫(xiě)論文、案例，參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)。

組織老師積極撰寫(xiě)論文、案例，參加“長(zhǎng)三角論文評(píng)比”、“師陶杯”及省市區(qū)等各級(jí)各類論文、案例評(píng)比活動(dòng)，有多人（篇）次獲獎(jiǎng)，并有多篇論文、教學(xué)隨筆發(fā)表。

學(xué)生培養(yǎng)方面：

配合學(xué)校德育處、團(tuán)委組織實(shí)施了“基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、“朗誦演講比賽”，陶冶了學(xué)生的性情，鍛煉了學(xué)生的能力，也提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

認(rèn)真辦好《XX人報(bào)》，使其成為展示學(xué)生文學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái)。

與江寧廣播電臺(tái)協(xié)作，開(kāi)辟了XX高中“文學(xué)天地”專欄，讓XX學(xué)子的聲音傳播得更遠(yuǎn)。

積極參加各級(jí)各類學(xué)科征文、競(jìng)賽活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

組織學(xué)生參加了第十一屆ZZ市“好家長(zhǎng)杯”中學(xué)生作文大賽、“黨在我心中”征文、“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”征文（分別有1人次獲一二三等獎(jiǎng)）等活動(dòng)。

青藍(lán)工程方面：

“青藍(lán)工程”是學(xué)校的重點(diǎn)工作，我組遵照學(xué)校的統(tǒng)一安排，L老師與O老師、P老師與Y老師結(jié)成的師徒對(duì)子，認(rèn)真切實(shí)地開(kāi)展了有效的工作。

在“師徒結(jié)對(duì)”工作中，師傅能從各個(gè)環(huán)節(jié)幫助青年教師提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在平時(shí)的工作中，努力做到多聽(tīng)課，多交流，多鼓勵(lì)，使這一工作能真正落到實(shí)處，使青年教師有真正的收益。兩位青年教師的業(yè)務(wù)水平提高很快，D老師的課獲得了市教研員的好評(píng)；F老師所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)居于年級(jí)前列，在學(xué)校青年教師匯報(bào)課和賽課活動(dòng)中分別獲得一、二等獎(jiǎng)，并榮獲學(xué)校十佳師德標(biāo)兵。

高中教研組工作總結(jié)14

本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研組工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、全組教師深化新課程理論學(xué)習(xí)，理清思路，明確職責(zé)和目標(biāo)。各備課組又在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況制定了備課組工作計(jì)劃，并在組內(nèi)進(jìn)行了交流，征集建議后進(jìn)行了修改，進(jìn)一步讓全體老師明確本崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)試行學(xué)校倡導(dǎo)的友善用腦教學(xué)模式，并逐步貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。重視開(kāi)展集體備課、明確各年級(jí)教學(xué)要求，以學(xué)校的課堂教學(xué)思想“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)教研活動(dòng)。各備課組成員都能在備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，較順利地開(kāi)展工作，各備課組在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行商議。教研組不僅是教學(xué)常規(guī)的落實(shí)者，也是日常教學(xué)活動(dòng)的組織者。1、深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確課堂教學(xué)目的。2、找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)、提高教學(xué)效率。3、潛心研究教材，提高教學(xué)效率。4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法。

三、根據(jù)學(xué)校要求，骨干教師上好示范課、教研課，年輕教師上好匯報(bào)課，加強(qiáng)了研課、磨課的力度。3各備課組有序開(kāi)展推磨聽(tīng)課活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的推磨聽(tīng)課月活動(dòng)。高三備課組還迎接了市教研室的視導(dǎo)。有三位老師與市教研員師徒結(jié)對(duì)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。

四、通過(guò)組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績(jī)。全組老師積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，特別是新課程理論，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和反思、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等，并多人次在各級(jí)各類評(píng)比中得獎(jiǎng)。在新一屆區(qū)教學(xué)、德育帶頭人和骨干的評(píng)選中，英語(yǔ)組多名教師進(jìn)入下一輪評(píng)比。

五、開(kāi)展多種適合我校師生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，豐富課余生活。高一備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣為工作重點(diǎn)，英語(yǔ)歌曲大賽等活動(dòng)，激發(fā)了大多數(shù)學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)的熱情。高二備課組開(kāi)展了英語(yǔ)單詞比賽。高三開(kāi)展了英語(yǔ)能力競(jìng)賽，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，切合高考重能力這一導(dǎo)向。

六、全體教師加強(qiáng)校本教材的`教學(xué)的研究和開(kāi)發(fā)，分別開(kāi)設(shè)了高一《GlobalEnglish》高二《英美文學(xué)作品賞析》高三《閱讀快車(chē)》等選修課。

七、20xx英語(yǔ)教研組被評(píng)為xx區(qū)先進(jìn)教研組，現(xiàn)被推選參加市教研組評(píng)選。

總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為秦中的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

高中教研組工作總結(jié)15

高中英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師21人，本期在崗人員18人。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，歷年高考成績(jī)?cè)谑懈呖贾忻械谝弧?/p>

高考又再創(chuàng)輝煌，高一、高二、高三參加市英語(yǔ)統(tǒng)考，英語(yǔ)成績(jī)均達(dá)到市教科所教學(xué)成績(jī)突出標(biāo)準(zhǔn)，被學(xué)校核準(zhǔn)上報(bào)市教科所。獲教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，本期校級(jí)英語(yǔ)教案檢查中，我組教師均獲全優(yōu)，全組有95%老師獲教學(xué)滿意度調(diào)查100%的滿意，教育、教學(xué)工作深受學(xué)生喜歡。本期召開(kāi)教學(xué)、公開(kāi)課、研討課、觀摩課5次，聽(tīng)課達(dá)90余次，發(fā)表教學(xué)論文10余篇，教研會(huì)8次，備課組活動(dòng)6次。石增建老師被評(píng)為“四川省師德標(biāo)兵”，文佳秀老師被選為省婦女代表，石冕和石增建老師通過(guò)3年的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，獲省級(jí)英語(yǔ)骨干教師稱號(hào)，林凱、羅志玲、謝重波被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，下面對(duì)本期工作作個(gè)簡(jiǎn)要回顧：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語(yǔ)教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探索階段，英語(yǔ)教師積極投身課程改革，獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教學(xué)研討、英語(yǔ)教師集體互幫備課，把握課改脈搏。以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo)，即：與新一輪課程改革相結(jié)合；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合；與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合；與教育教學(xué)管理相結(jié)合。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。

二、注重“學(xué)困生”的指導(dǎo)

轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，是學(xué)校的工作重點(diǎn)，也是擺在英語(yǔ)教師面前最嚴(yán)峻的問(wèn)題，“學(xué)困生”在英語(yǔ)學(xué)科中的人數(shù)是最多的。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，每位老師都做了大量的工作。在做這項(xiàng)工作時(shí)，我們意識(shí)到：轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”光靠老師盲目地補(bǔ)、學(xué)生盲目的學(xué)是不可能收到實(shí)效的，到頭來(lái)只會(huì)白白浪費(fèi)老師的時(shí)間和給學(xué)生造成更大的學(xué)習(xí)壓力，如何在短時(shí)間內(nèi)有效地捉高他們的成績(jī)呢？經(jīng)過(guò)英語(yǔ)教師的共同探索和實(shí)踐，我們也總結(jié)出幾條經(jīng)驗(yàn)，即：1、及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，運(yùn)用“賞識(shí)教育”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；2、運(yùn)用形象、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞。比如學(xué)習(xí)單詞eye時(shí)，兩個(gè)e分別代表兩只眼睛，一個(gè)y代表中間的鼻子，合起來(lái)就是眼睛這個(gè)單詞。3、從“學(xué)困生”的實(shí)際知識(shí)水平出發(fā)，給學(xué)生編出幾套“階梯式”的習(xí)題，層層遞進(jìn)，使他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。4、幫助學(xué)生掌握正確的.學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)我們的努力，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作也確實(shí)收到了實(shí)效。

三、加強(qiáng)了批改工作

以往因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師們的工作量較大，所教的班級(jí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多，這個(gè)學(xué)期，我們更加重視了批改工作，學(xué)生的作業(yè)幾乎天天批，課內(nèi)的練習(xí)題盡量面批，要求學(xué)生“有錯(cuò)必改”。在批改中，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法，重新制定教學(xué)目標(biāo)，真正做到“有的放矢”。

四、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高全組教師的備課質(zhì)量

如何促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，有效提高教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問(wèn)題。事實(shí)證明，切實(shí)有效地開(kāi)展集體備課是解決這個(gè)問(wèn)題的最佳途徑。各備課組在固定的時(shí)間（每周二下午）和地點(diǎn)進(jìn)行商議。在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

五、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本 教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核、計(jì)劃總結(jié)。處理好教材的局部與全局、新與舊、難與易、重點(diǎn)與非重點(diǎn)、知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在實(shí)際的授課過(guò)程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng)，要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上；課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來(lái)。

六、存在的問(wèn)題

1、在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。

2、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不積極，思想工作較難做。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，不重視開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，使英語(yǔ)教師的既定計(jì)劃流于形式。

3、作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作和方法，但仍有很多不足。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，力求更加完美。

第三篇：高中教研組工作總結(jié)

教研組工作總結(jié)

地理組邢 宏偉

本教研組為了今后能更好的進(jìn)行工作，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

本組人員堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到了教書(shū)育人，為人師表。思想進(jìn)步，積極向上，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守教師職責(zé)，圓滿完成了本學(xué)年學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育理論，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，模范地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，業(yè)務(wù)上熟練、勤奮，在教學(xué)、教研、教改及班級(jí)管理等各項(xiàng)工作中，取得了一定的成績(jī)

二、本組工作方面：

1、集體備課方面

在一年的地理教研組活動(dòng)中，本組做到了三定五統(tǒng)一：即定備課時(shí)間、定備課主題、定備主講人；統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一授課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)，每節(jié)課本組人員都事先進(jìn)行集體商討，找出每節(jié)課的重、難點(diǎn)，研討如何突破重、難點(diǎn)的方法，統(tǒng)一授課過(guò)程，有主發(fā)言人、有主講人、專人負(fù)責(zé)教案，案后進(jìn)行組內(nèi)說(shuō)課，再進(jìn)行修改、修訂，方可進(jìn)入課堂授課。本組的方針是：“過(guò)程保持一致，實(shí)施百花齊放”。⑴、勤奮刻苦，積極認(rèn)真，扎實(shí)肯干，注重實(shí)效，并起到了教研組的應(yīng)該有的帶頭作用，本組人員素質(zhì)較好，各方面都能達(dá)到做為一名教師所具有的能力。教學(xué)能力較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好。工作上勤奮刻苦，積極肯干。業(yè)務(wù)方面時(shí)刻吸取他組人員的經(jīng)驗(yàn)，做到使自己的能力盡量提高，爭(zhēng)取做學(xué)科的帶頭人；備課方面，課前充分準(zhǔn)備，運(yùn)用資料，自編題，組題，使教案學(xué)案達(dá)到一體化，即能讓學(xué)生看懂，用著實(shí)用，還能提高課堂與教學(xué)效率；自制教具，運(yùn)用上網(wǎng)搜材料、找信息，達(dá)到讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感，題無(wú)重題，內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)卻重復(fù)新穎；課上認(rèn)真講授、講解，傳授答題方法，注重總結(jié)學(xué)生在課堂上討論的問(wèn)題，做到了點(diǎn)撥、引導(dǎo)、啟發(fā)、總結(jié)結(jié)論合一的教學(xué)方法，注重知識(shí)的運(yùn)用能力，實(shí)踐運(yùn)用能力；課后輔導(dǎo)認(rèn)真，復(fù)習(xí)及時(shí)，我組班主任工作方面，能夠做到有問(wèn)題及時(shí)解決，問(wèn)題未出現(xiàn)及時(shí)杜絕，對(duì)學(xué)生管理不是嚴(yán)格，而是耐心說(shuō)服與教育，不是強(qiáng)硬管理而是用心去付出，不是用嘴去教訓(xùn)，而是用行動(dòng)感化，因此，本組取得了一定成績(jī)。

2、本組人員所任高二班級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)較差，思想波動(dòng)大，接收能力差，注意力差，自由度大，組織教學(xué)隨時(shí)發(fā)生。而組內(nèi)采用適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，發(fā)揮以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)方法，讓學(xué)生自主的進(jìn)行討論、發(fā)言，發(fā)揮學(xué)生本身的好動(dòng)、喜說(shuō)、愿意被教師表?yè)P(yáng)的心理，積極運(yùn)用這些特點(diǎn)，使教學(xué)方法得到了長(zhǎng)足發(fā)展。

3、本組人員在教學(xué)的同時(shí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并在教研活動(dòng)中，學(xué)到很多教學(xué)方法，并運(yùn)用到了自己的教學(xué)中。組內(nèi)堅(jiān)持經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，提高業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校組織的展示課、評(píng)優(yōu)課中也得到了學(xué)校的認(rèn)可。

4、努力協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，積極維護(hù)各班級(jí)的榮譽(yù)，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，使學(xué)生愿學(xué)懇學(xué)。

三、聽(tīng)課、評(píng)課方面

經(jīng)常聽(tīng)課是本組學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每節(jié)課都有人聽(tīng)課，每次聽(tīng)完課都有爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，都有新的發(fā)現(xiàn)，每次聽(tīng)完課后都積極評(píng)課，評(píng)課認(rèn)真，有深入、有補(bǔ)充、有點(diǎn)撥、有建議、有的問(wèn)題待深入探討、有改進(jìn)措施、有方法指導(dǎo)。結(jié)果是聽(tīng)課者吸取了精華，授課者補(bǔ)充了知識(shí)與不足，各有其得，各有提高，形成了“以老帶新、以新促老”的局面?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)濃厚。本組每個(gè)人都進(jìn)行了一次展示課，都進(jìn)行了評(píng)比，結(jié)果較好，都達(dá)到了滿意分?jǐn)?shù)。高水平、高素質(zhì)是本組的特點(diǎn)。

四、閱卷、登統(tǒng)方面

本組在兩次考試中都是出題迅速、閱卷認(rèn)真、時(shí)間快、上報(bào)早、無(wú)差錯(cuò)。閱卷實(shí)行流水作業(yè)，分任務(wù)、分目標(biāo)、分頭檢查、分頭核對(duì)的辦法。力求達(dá)到對(duì)學(xué)生的考卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公平、公正、公開(kāi)、合理、細(xì)致、認(rèn)真。通過(guò)對(duì)試卷的分析、討論、分選。找出問(wèn)題較多的選擇題、綜合題進(jìn)行共同講解，試卷講評(píng)課要求必須先說(shuō)課，再上課。做到了有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)、有方向、備學(xué)生、備教材、備內(nèi)容一起考慮，一起實(shí)施的辦法。結(jié)果試卷講評(píng)有效果，有內(nèi)容，起到了查漏補(bǔ)缺的目的，又起到使知識(shí)點(diǎn)的深化、延伸、擴(kuò)展、復(fù)習(xí)的作用。

總之，在一學(xué)年的工作中，本組成績(jī)較好。愿在今后的組內(nèi)教學(xué)道路上更加努力，不斷進(jìn)取，做到更加盡職盡責(zé)，更好完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

2005年12月14日

第四篇：xxx2011年高中學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作總結(jié)

xxx學(xué)校年統(tǒng)戰(zhàn)工作總結(jié)

xxx學(xué)校黨總支堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)會(huì)議精神，圍繞東營(yíng)市教育發(fā)展中心工作，積極探索新形勢(shì)下統(tǒng)戰(zhàn)工作的新思路、新途徑、新方法?，F(xiàn)將本的工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視，確保黨的統(tǒng)戰(zhàn)方針政策貫徹落實(shí)

學(xué)校黨組織高度重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，將新時(shí)期的統(tǒng)戰(zhàn)工作納入了重要議事日程，納入了學(xué)校工作要點(diǎn)。一是健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理。學(xué)校副書(shū)記分管統(tǒng)戰(zhàn)工作，辦公室有兼職統(tǒng)戰(zhàn)干部。做到了分工明確，管理到位，確保了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作順利開(kāi)展。二是工作落實(shí)，措施有力。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的統(tǒng)戰(zhàn)方針政策，切實(shí)履行了市委關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作的統(tǒng)一部署和具體要求，做到了“四個(gè)落實(shí)”，即任務(wù)落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、措施落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)，做到了年初有計(jì)劃、年終有總結(jié)，并納入學(xué)校支部工作考核內(nèi)容，有力地保證了工作的開(kāi)展；三是廣泛宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為充分保證新時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)工作深入人心，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、黨員組織生活、校級(jí)干部培訓(xùn)會(huì)等多種形式，組織了專題講座，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了新時(shí)期黨加強(qiáng)與民主黨派、無(wú)黨派人士的團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共事的統(tǒng)戰(zhàn)方針政策、對(duì)臺(tái)、僑務(wù)政策和黨的民族宗教政策，同時(shí)利用總支委員會(huì)，專題研

究統(tǒng)戰(zhàn)工作，增強(qiáng)廣大干部對(duì)新形勢(shì)下統(tǒng)戰(zhàn)工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，積極探索做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的新途徑、新方法，增進(jìn)了共識(shí)，為做好統(tǒng)戰(zhàn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，卓有成效地做好統(tǒng)戰(zhàn)工作

（一）積極做好民主黨派工作，充分發(fā)揮他們參政議政作用

針對(duì)學(xué)校知識(shí)分子多、綜合素質(zhì)好、民主黨派成員和黨外人士多、參政議政能力強(qiáng)的特點(diǎn)，將民主黨派工作納入系統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)工作的重中之重，按照黨的“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的十六字方針，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

一是按照“團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素”工作方針，加強(qiáng)與民主黨派和黨外人士的合作共事。總支委員每人重點(diǎn)聯(lián)系民主黨派成員1—2名，主動(dòng)與他們交諍友、摯友，定期開(kāi)展交心談心活動(dòng)，了解和掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。還多次利用重大節(jié)日、傳統(tǒng)佳節(jié)召開(kāi)民主黨派、黨外代表人士、人大代表、政協(xié)委員座談會(huì)，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，動(dòng)員他們積極為學(xué)校教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

二是加強(qiáng)民主黨派自身建設(shè)。學(xué)校積極出臺(tái)相關(guān)政策，從人員、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間上支持民主黨派成員參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和外出參觀考察活動(dòng)，協(xié)助他們搞好自身建設(shè)。學(xué)校的黨政

領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加民主黨派的學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)了解情況，抓住時(shí)機(jī)宣傳黨的路線方針，將他們的思想進(jìn)一步統(tǒng)一到堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)上。同時(shí)加大了對(duì)民主黨派人員的培養(yǎng)力度，選拔優(yōu)秀黨外人員到學(xué)校教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)崗位中來(lái)，使他們的業(yè)務(wù)能力和工作水平得到進(jìn)一步提高。

三是充分發(fā)揮民主黨派人員的主觀能動(dòng)作用，積極為他們施展才華搭建平臺(tái)。堅(jiān)持任人唯賢，積極為民主黨派成員提供公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人中，民主黨派和黨外人士達(dá)30%以上。充分發(fā)揮了民主黨派成員在學(xué)校發(fā)展和教育發(fā)展中的積極作用。為了加快學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展和東營(yíng)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，增強(qiáng)民主黨派參政意識(shí)，提高他們的參政議政能力，在教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議中，學(xué)校聘請(qǐng)了民主黨派成員、人大代表、政協(xié)委員為特約行評(píng)員，多方聽(tīng)取和收集意見(jiàn)、建議，保證了行風(fēng)評(píng)議工作的順利進(jìn)行。

（二）積極做好民族宗教工作，確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性和純潔性

民族宗教工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的工作。由于受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的影響，民族宗教工作出現(xiàn)了新情況、新問(wèn)題，“民族宗教無(wú)小事”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有強(qiáng)烈的政治敏銳性，針對(duì)當(dāng)前復(fù)雜多變的局面，了解和掌握了教育系統(tǒng)內(nèi)信教群眾及家屬的情況，按照“屬地管理”的原則，經(jīng)常與有

關(guān)人員聯(lián)系，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)黨的宗教政策的學(xué)習(xí)，區(qū)分 “宗教”與“邪教”的差別，并在廣大師生中開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)，共同抵御境外勢(shì)力利用宗教進(jìn)行滲透，保證了教師隊(duì)伍的純潔穩(wěn)定。

一年來(lái)，學(xué)校黨組織堅(jiān)持黨的統(tǒng)戰(zhàn)方針，加強(qiáng)了對(duì)民主黨派的管理，取得了一定的成績(jī)，得到了上級(jí)部門(mén)的肯定。但是，我們的工作還存在不足之處，在今后的工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)，支持、幫助民主黨派做好參政議政工作，為我市的教育事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建和諧東營(yíng)做出積極的貢獻(xiàn)。

第五篇：高中基礎(chǔ)教研組工作總結(jié)

基礎(chǔ)課教研組工作總結(jié)

舒華麗

在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，在教務(wù)科的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)組內(nèi)全體教師的共同努力，完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況：在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理，做到有要求、有檢查和落實(shí)。

⑴ 依時(shí)制定并上交教學(xué)工作計(jì)劃，全組教師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作計(jì)劃并及時(shí)上交教務(wù)科。

⑵ 備課上課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案。本學(xué)期每個(gè)月都進(jìn)行了全面的教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查的情況看，全組老師備課都是非常認(rèn)真的，教案很詳細(xì)，并在這一學(xué)期非常成功地利用了多媒體教學(xué)，收到了很好的效果。老師們上課亦是認(rèn)真嚴(yán)肅的，在完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一年級(jí)的語(yǔ)數(shù)外老師努力落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為成人高考做好準(zhǔn)備。這一學(xué)期我們組還對(duì)我組青年教師的調(diào)研，兩位青年教師開(kāi)了公開(kāi)課，大力促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，并從骨干教師處獲得了難得的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)。

⑶ 作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。作文修改法的實(shí)踐亦是一個(gè)特色，也是我們實(shí)踐的一個(gè)課題。很多老師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新，一年級(jí)的老師重基礎(chǔ)落實(shí)，二年級(jí)的老師重學(xué)生的能力培養(yǎng)。

⑷ 聽(tīng)課評(píng)課方面：全組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù)，并進(jìn)行有目的的評(píng)課。每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，更是我組進(jìn)行交流的大好機(jī)會(huì)，全組老師都能認(rèn)真聽(tīng)課，并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評(píng)課，互相交流學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

⑸ 下班輔導(dǎo)方面：全組老師都能在早自修和晚自修按時(shí)下班輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并有各自的特色輔導(dǎo)。⑹ 測(cè)驗(yàn)考試方面：全組教師都能適時(shí)適量地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，定時(shí)定量地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以修正下步教學(xué)。同時(shí)，本學(xué)期的試卷不管是平時(shí)的檢測(cè)還是期中期末考試，都盡量讓教師命卷，以鍛煉他們的命題能力，同時(shí)可以實(shí)事求是地從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)來(lái)命卷，讓學(xué)生找到自信。

二、教學(xué)和教研工作方面：

（一）在教學(xué)方面特別值得一提的是曹雪瑾老師是剛畢業(yè)參加工作的新教師，二個(gè)班的財(cái)經(jīng)教學(xué)工作，總能虛心誠(chéng)懇地向老教師的指導(dǎo)和幫助，多聽(tīng)課，評(píng)課，進(jìn)步非?？欤芸爝m應(yīng)了教學(xué)工作。組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù)。

（二）教研方面：

積極鼓勵(lì)教師用網(wǎng)絡(luò)多媒體進(jìn)行教學(xué)。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)這三門(mén)學(xué)科，有許多老師都能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，從根本上改變了教學(xué)傳統(tǒng)的“一張嘴巴＋一支粉筆”的授課方式。電子平臺(tái)教學(xué)和電子備課，使教師能充分結(jié)合計(jì)算機(jī)多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動(dòng)畫(huà)等進(jìn)行教學(xué)，從而全方位地刺激學(xué)生的感覺(jué)器官，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)也可以促使教師學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)獲取信息、知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。這學(xué)期學(xué)校為我們提供了很好的多媒體平臺(tái)，老師們?cè)诮淌依锞涂梢赃\(yùn)用，非常方便，所以多媒體課便頻繁地出現(xiàn)在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增，有力地刺激了教學(xué)。

三、其他工作方面：

⑴

配合學(xué)校抓好青年教師的培訓(xùn)工作。

⑵

配合學(xué)校舉辦“英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽”。為校園文化建設(shè)助了一臂之力。

四、存在問(wèn)題和希望：

教研力度還不夠。我組相對(duì)來(lái)講力量還是很薄弱，知識(shí)水平有限，很難將教研深入到一定水平。所以希望學(xué)校多給青年教師以深造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，努力加強(qiáng)這一支隊(duì)伍的力量。

二O一四年五月十三日