第一篇：喀什市第25中學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)

喀什市第二十五中學(xué)教務(wù)處2015學(xué)年年度工作總結(jié)

本學(xué)年，教導(dǎo)處按照教育局工作進(jìn)度計(jì)劃，在學(xué)校和黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃，和開(kāi)學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)。以下是教導(dǎo)處本學(xué)年的主要工作：

1、本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃首先安排各工作組根據(jù)學(xué)校工作進(jìn)度計(jì)劃做出自己的個(gè)人進(jìn)度表，同時(shí)要認(rèn)真落實(shí)自己的進(jìn)度計(jì)劃。在實(shí)行過(guò)程中，為了提高各工作組的積極性，每個(gè)月按時(shí)檢查進(jìn)度計(jì)劃及按照工作效率發(fā)績(jī)效工資。同時(shí)給上級(jí)部門發(fā)了60多條簡(jiǎn)報(bào)。

2、根據(jù)喀什市教育局下發(fā)的文件精神，按照國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理安排各門課程，做出了準(zhǔn)確合理的課程表，保證了正常上課的要求。

3、每學(xué)期初，根據(jù)教師的表現(xiàn)和工作效率，合理的調(diào)換教研組長(zhǎng)及年級(jí)組長(zhǎng)，保證了工作效率，同時(shí)達(dá)到了按時(shí)完成各項(xiàng)工作的要求。通過(guò)認(rèn)真考慮和篩選，這學(xué)期重新評(píng)選了5位年級(jí)組長(zhǎng)和4位教研組長(zhǎng)。

4、上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)檢查上課遲到，曠工,提前下課的現(xiàn)象。采用隨機(jī)檢查,盡可能把出現(xiàn)的問(wèn)題改過(guò)來(lái)，提高教師的工作積極性，避免了出現(xiàn)遲到、早退、曠工的現(xiàn)象。

5、備課是上好課的關(guān)鍵,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。所以，教導(dǎo)處一直抓好這項(xiàng)工作，進(jìn)行嚴(yán)厲地檢查。除了教研組長(zhǎng)定期檢查，還實(shí)行了教導(dǎo)處主任隨機(jī)檢查。做到了教師的備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都達(dá)到要求。本學(xué)期教導(dǎo)處主任和教研組組長(zhǎng)對(duì)教師的教案、批改作業(yè)、作業(yè)記錄檢查了35次。

6、本學(xué)期組織了4次學(xué)生座談會(huì)，讓學(xué)生代表說(shuō)出心里話和意見(jiàn)。根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)，找出了一些教師的不足之處，并讓老師按時(shí)改過(guò)來(lái)，給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境及教學(xué)質(zhì)量。

7、為了充分學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，每星期四第八節(jié)課開(kāi)展了13門興趣小組活動(dòng)，并加強(qiáng)了管理和實(shí)行工作，達(dá)到了根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和興趣開(kāi)展。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)不但增加了學(xué)生的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多的基本技能，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

8、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，加強(qiáng)了各功能室管理及管理員的培訓(xùn)，盡可能把標(biāo)準(zhǔn)化工作做到保質(zhì)保量，達(dá)到了按照計(jì)劃實(shí)行要求。

9、按照教務(wù)處進(jìn)度計(jì)劃，加強(qiáng)了小學(xué)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字工作，并簽了責(zé)任書(shū)，同時(shí)為了提高教師的積極性，進(jìn)行了表現(xiàn)好的教師有獎(jiǎng)和表現(xiàn)不好的教師有罰的計(jì)劃。通過(guò)這次工作，要達(dá)到提高學(xué)生自身的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，即進(jìn)一步提高素質(zhì)教育的質(zhì)量的效率。這次工作開(kāi)展后，原有的47名不識(shí)字學(xué)生中有7名已識(shí)字了。

10、教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。我校為了提高畢業(yè)班的成績(jī)，加強(qiáng)了具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況等方面的工作，并跟教師簽了提高成績(jī)的責(zé)任書(shū)。這學(xué)年，我校有9名學(xué)生考上了內(nèi)初班和內(nèi)高班，考上的比率比往年增加了三倍。

11、在期中、期末統(tǒng)一考試安排工作中制定了明確的目標(biāo)，順利完成了各項(xiàng)工作。同時(shí)提前做好了考試安排、考場(chǎng)安排、出卷、閱卷等工作，達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量及教師責(zé)任感的效果，積極配合了教育局的各項(xiàng)工作安排。

12、加強(qiáng)了教研組組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的管理與培訓(xùn)，并跟他們簽了提高成績(jī)的責(zé)任書(shū)，達(dá)到了提高成績(jī)的要求。

13、為了強(qiáng)化國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)，制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)進(jìn)行檢查和排名次的方式，達(dá)到了學(xué)好雙語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)。

14、根據(jù)各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及平時(shí)成績(jī)，評(píng)選出了學(xué)習(xí)模范，認(rèn)真的總結(jié)了教學(xué)工作。本學(xué)年有25名學(xué)生被評(píng)選為三好學(xué)生；105名學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀社會(huì)活動(dòng)者、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀德育模范；75名優(yōu)秀學(xué)生。在教師當(dāng)中，評(píng)選出58位表現(xiàn)積極，成績(jī)突破的先進(jìn)工作者。為了支持和鼓勵(lì)，給他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。

15、為了鞏固本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的成果，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量管理的長(zhǎng)效機(jī)制，校領(lǐng)導(dǎo)及基層干部實(shí)行了一學(xué)期聽(tīng)30節(jié)課以上的活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)環(huán)節(jié)管理，達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的效果。

喀什市第二十五中學(xué)教務(wù)處

2015-11-30

第二篇：喀什市第25中學(xué)2016年扶貧工作總結(jié)

喀什市第二十五中學(xué) 2016年精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)

為推進(jìn)自治區(qū)黨委、地委提出的一系列重大政策舉措精準(zhǔn)落地，為早日實(shí)現(xiàn)浩罕鄉(xiāng)貧困戶早日脫貧摘帽的目標(biāo)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，按上級(jí)要求，為真正幫助貧困戶家庭“摘帽脫貧”，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，確保我校老師的幫扶對(duì)象能脫貧，為喀什市的脫貧攻堅(jiān)奠定基礎(chǔ)，喀什市第25中的全體教職員工開(kāi)展了兩次“大走訪”活動(dòng)，根據(jù)此次“大走訪”摸牌情況完善了我校每位教師的幫扶措施如下：

一、扶貧幫困情況

我?，F(xiàn)共有教職工122人，還有4人已于2016年7月調(diào)出我校下了社區(qū)，但扶貧幫困任務(wù)目前還跟著我校在做，總幫扶人員126名。幫扶對(duì)象為喀什市浩罕鄉(xiāng)4村共129戶，計(jì)劃在2016年徹底脫貧貧困人口68戶，其中政策性脫貧（低保）30戶，教育方面脫貧18戶，生產(chǎn)性脫貧20人。

三、具體脫貧方法

以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組專門針對(duì)此次“大走訪”各位教職工上報(bào)的幫扶辦法進(jìn)行了梳理，具體歸納如下： 1、126名教師從3月份到11月份貧困戶走訪了1635人次。2、7月6日肉孜節(jié)期我們學(xué)校全體教職工進(jìn)行“肉孜節(jié)慰問(wèn)”活動(dòng)，發(fā)放了12900元價(jià)值的米，油，現(xiàn)金。

2、通過(guò)走訪，2016年10月1日我們學(xué)校在村委會(huì)里舉行了“對(duì)口幫扶浩罕鄉(xiāng)4村貧困戶幫扶資金發(fā)放儀式”，每一個(gè)貧困戶發(fā)放了 1000元現(xiàn)金，一共129000元。發(fā)資金時(shí)候簽訂了脫貧用款承諾,承諾里寫明了資助款用于的分類,其中58貧困戶用于建筑安居房，43貧困戶用于買畜牧（羊，雞，鴿子），28貧困戶投入林果業(yè)。3、2016年10月18日開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，又每一個(gè)貧困戶發(fā)放了1000元現(xiàn)金，一共129000元，兩次一共258000元。還是簽訂了脫貧用款承諾。

4、針對(duì)貧困戶家里有傳染性疾病的，比如肺結(jié)核、肝炎等，我們要首先去了解一下這些傳染性疾病，國(guó)家給予了哪些優(yōu)惠政策，比如免費(fèi)治療等等，可以盡快與防疫站或肺結(jié)核醫(yī)院聯(lián)系，讓這些患病的貧困戶盡快得到治療，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，解除家里的后顧之憂，盡快脫貧致富。

5、對(duì)于一些貧困戶家庭中有身體健康的家庭婦女，在自家家農(nóng)活忙完的情況下，又不愿意到城里當(dāng)保姆的個(gè)別貧困戶，通過(guò)鄉(xiāng)政府和村委會(huì)幫助聯(lián)系其去采摘棉花，棉花采摘季一天可以增收幾十元，一個(gè)月下來(lái)也可以增收幾百元，以此來(lái)增加貧困戶的收入，幫助其早日脫貧。

6、對(duì)于貧困戶家中有身強(qiáng)力壯的勞動(dòng)力，做好思想工作引導(dǎo)外出務(wù)工，鄉(xiāng)里一直在蓋安居富民房，也需要人手，外面不好找工作的，我們可以去鄉(xiāng)里聯(lián)系一下，聯(lián)系到工地去打工，通過(guò)這些形式增加貧困戶的收入，打工賺錢至少每月可以增加三到五百元的收入。

7、正值石榴，葡萄，紅棗豐收的季節(jié)，積極幫助種植石榴的貧困戶銷售石榴，幫助他們找水果批發(fā)商，收購(gòu)價(jià)比他們自己批發(fā)的價(jià)格略高一些，每公斤可以增收1到2元，還要自己聯(lián)系親朋好友按零售 價(jià)購(gòu)買，打開(kāi)銷路，引導(dǎo)增加上千元的收入。

8、有養(yǎng)鴿子的扶貧戶，可以幫助他們通過(guò)養(yǎng)鴿收購(gòu)的方式脫貧，告訴其市面上的鴿子價(jià)格及鴿子蛋的價(jià)格，讓其擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，但要學(xué)會(huì)控制瘟情，幫助聯(lián)系收購(gòu)商收購(gòu)鴿子和鴿子蛋，自己的親朋好友需要時(shí)也可以幫助聯(lián)系出售，到年底至少增收500元以上。

9、個(gè)別扶貧戶有養(yǎng)雞的經(jīng)驗(yàn)，做好思想工作，告訴他們土雞的市場(chǎng)價(jià)格很高，可以通過(guò)他們的院落來(lái)放養(yǎng)土雞，加大規(guī)模，但要學(xué)會(huì)控制瘟情，幫助聯(lián)系收購(gòu)商收購(gòu)?fù)岭u和土雞蛋，自己的親朋好友需要時(shí)也可以幫助聯(lián)系出售，到年底至少增收500元以上，幫助其早日脫貧。

二、根據(jù)實(shí)際情況完善扶貧手冊(cè)

全體教職工及時(shí)到各村委會(huì)完善了扶貧手冊(cè)，后鄉(xiāng)政府要求從新填報(bào)扶貧手冊(cè)和月收入統(tǒng)計(jì)表，我校教職工在接到通知后，整理了各自貧困戶的資料及收入測(cè)算表，第一時(shí)間完成了這項(xiàng)任務(wù)。

在2016年的扶貧開(kāi)發(fā)工作中，我校將不斷改進(jìn)工作方法，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，采取行之有效的工作措施，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教師，同心同德，為早日脫貧邁向小康而奮斗。

喀什市第二十五中扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)組

2016年11月4日

第三篇：中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了教學(xué)工作周檢查,檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)三次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來(lái)校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開(kāi)展各類教研活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì)，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，破涼初中、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討，這些活動(dòng)，開(kāi)拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

13、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝，錯(cuò)裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過(guò)程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想

（一）、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向 學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

（二）、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。

（三）、校園文化建設(shè)和特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零開(kāi)始，邊做邊學(xué)。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ,工作會(huì)做得更好。

第四篇：中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期 中學(xué)部教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,中學(xué)部教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性。在教育教學(xué)工作中學(xué)校的師德教風(fēng)有了轉(zhuǎn)變，學(xué)風(fēng)校風(fēng)大有改觀，本學(xué)期取得了一些新的成績(jī)。當(dāng)然，反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。本學(xué)期學(xué)校為各辦公室、教室、教師宿舍接通互聯(lián)網(wǎng)，要求每個(gè)教師配備筆記本電腦，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)。全面落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，在教學(xué)中開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，包括音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、民族團(tuán)結(jié)教育、安全教育課都正常開(kāi)課，科學(xué)安排課程表，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。教師在備課過(guò)程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布臵作業(yè)時(shí)，做到少而精。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)作業(yè)要求完成配套練習(xí)并有書(shū)面作業(yè)，其他學(xué)科保質(zhì)保量 的完成配套練習(xí)。

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

（1）、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。教學(xué)常規(guī)檢查到位。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)收、改情況進(jìn)行了每月一次抽查，教案本進(jìn)行了隔周檢查，聽(tīng)課要求每月不少于2次，一學(xué)期不少于15次，對(duì)各項(xiàng)檢查按月進(jìn)行了公布，通過(guò)各種檢查，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)等情況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。檢查的總體情況屬于正常，檢查后也對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了反饋，并督促教師進(jìn)行改正和提高。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。（3）、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織二次月考,加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。要求候課制度，杜絕上課遲到、早退、無(wú)故不上課的現(xiàn)象，對(duì)于出現(xiàn)此類現(xiàn)象的嚴(yán)加處理，絕不姑息遷就，端正教學(xué)風(fēng)氣，初步養(yǎng)成良好的教風(fēng)。

(2)、要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人上一堂示范課,取得更高教師資格聘任的教師上一堂公開(kāi)課，新分配的教師上兩堂診斷課，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

5、健全考試制度，嚴(yán)格執(zhí)行考試監(jiān)考制度，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)考務(wù)工作，嚴(yán)格把關(guān)好出卷、監(jiān)考閱卷，結(jié)分環(huán)節(jié)，杜絕違規(guī)，組織好校內(nèi)的各類考試，實(shí)現(xiàn)了考試制度與中考的接軌。各任課教師在每次考試結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行試卷分析，開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，肯定成績(jī)，找出差距，確定新目標(biāo)。要求各任課教師在每次考試前，都要統(tǒng)一進(jìn)度，確定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

6、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任初三年級(jí)的班主任以及科任，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了一定的提高。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職 責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

8、立足課堂教學(xué)實(shí)踐。把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中在實(shí)際教育教學(xué)方案要求中教導(dǎo)處注重三維目標(biāo)，即關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理，實(shí)行大面積的聽(tīng)課措施。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動(dòng)新“課改”工作，使教師們的相互學(xué)習(xí)，這項(xiàng)活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開(kāi)展，教師中間出現(xiàn)了人人爭(zhēng)相上好公開(kāi)課的局面，多數(shù)教師制作課件，運(yùn)用多媒體上課，教師教學(xué)積極性大為增強(qiáng)，上課質(zhì)量也有明顯提高。

9、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理。有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作多方面的檢查力度，確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。平時(shí)自習(xí)課有教師坐班看自習(xí)，進(jìn)行輔導(dǎo)。為了貫徹這一規(guī)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處配合要求值周領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。并深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變 實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、沿用老教案的現(xiàn)象,在作業(yè)批閱方面完任務(wù)、走形式，甚至出現(xiàn)不及時(shí)批閱作業(yè)，造成了消極的影響,。

4、教師的信息技術(shù)需要提高

教學(xué)實(shí)踐證明教師的教育教學(xué)信息化水平有待提高，大多數(shù)教師對(duì)多媒體的使用操作不熟練，對(duì)于下載的課件不會(huì)修改，一概照搬，不切合學(xué)生和教學(xué)實(shí)際。

三、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想

（一）、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后有突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

（二）、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校盡管為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給予了大力支持，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。

（三）、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來(lái)，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過(guò)培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

杜拉爾中心校中學(xué)部教導(dǎo)處

2014年7月15日

第五篇：中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承學(xué)校辦學(xué)理念和創(chuàng)辦創(chuàng)新型學(xué)校，積極工作取得了一些可喜成績(jī)，經(jīng)過(guò)反思并對(duì)下學(xué)期工作給予正確導(dǎo)向和安排，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

在XX年吉林市初中英語(yǔ)奧賽中（初一組）

于淇、徐瑋澤榮獲二等獎(jiǎng) 王涵菲、劉美晨、王博榮獲三等獎(jiǎng)

在XX年吉林市初中英語(yǔ)奧賽中（初二組）

陳東奇、李恒鈺榮獲二等獎(jiǎng) 王莘鈺、劉佳怡榮獲三等獎(jiǎng)

在XX年吉林市初中英語(yǔ)奧賽中（初三組）

陳茜茜榮獲二等獎(jiǎng) 王婷榮獲三等獎(jiǎng)

在XX年全國(guó)初中物理競(jìng)賽中（吉林省賽區(qū)）

王婷、鄭鋮睿榮獲一等獎(jiǎng) 王英翰榮獲二等獎(jiǎng)

在XX年全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽中（吉林省賽區(qū)）

王婷同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)

在XX年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中（吉林省賽區(qū)）

陳茜茜榮獲二等獎(jiǎng)

在XX年吉林市數(shù)學(xué)能力等級(jí)測(cè)試中

付東鵬、邵帥、尹思禹三名同學(xué)榮獲初一組一等獎(jiǎng)。

李雨薇、宋子威、汪潤(rùn)澤、張桐四名同學(xué)榮獲初二組一等獎(jiǎng)。

王冠男、王婷兩名同學(xué)榮獲初三組一等獎(jiǎng)。

吉林市第二屆初中教師教學(xué)技能大賽

穆茜老師榮獲語(yǔ)文學(xué)科“作文教學(xué)設(shè)計(jì)”二等獎(jiǎng)。

穆茜老師榮獲語(yǔ)文學(xué)科“朗讀”二等獎(jiǎng)。

在XX年吉林市信息技術(shù)競(jìng)賽中

董爽老師榮獲吉林市“學(xué)苑杯”信息技術(shù)教學(xué)技能大賽特等獎(jiǎng)。

董爽老師在吉林地區(qū)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科研討活動(dòng)中榮獲說(shuō)課一等獎(jiǎng)。

二、主要工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理工作，努力建設(shè)和諧規(guī)范的教學(xué)秩序

積極督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林市教學(xué)管理規(guī)范》，進(jìn)行了教學(xué)工作的過(guò)程檢查。1）.查課。2）.深入

課堂聽(tīng)課，及時(shí)進(jìn)行了溝通和講評(píng)。3）.督促教師積極備課，及時(shí)參加吉林市教育學(xué)院和江北教育處

組織的集體備課和各種教學(xué)活動(dòng)。4）.檢查教案。5）.實(shí)施《吉化六中南校學(xué)生作業(yè)（周）調(diào)查表》

檢查學(xué)生作業(yè)。6）.進(jìn)行月考、期中、期末質(zhì)量驗(yàn)收。7）.召開(kāi)了各班學(xué)生座談會(huì)并組織了學(xué)生問(wèn)卷

調(diào)查。遵循布置-檢查-總結(jié)的模式督導(dǎo)常規(guī)教學(xué)工作，定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，月講評(píng)會(huì)，及時(shí)通報(bào)在

教學(xué)過(guò)程中取得的成績(jī)和好人好事，及時(shí)指出了工作中出現(xiàn)的不足，并制定出了整改措施。做到了活

動(dòng)有軌跡，工作有痕跡，均取得了較好的效果，規(guī)范了教學(xué)管理工作。

2、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，積極打好中考戰(zhàn)役

學(xué)校、教導(dǎo)處就中考多次專門例會(huì)研究安排工作。其中：1）.積極組織月考和幾次模擬考試。2）.認(rèn)

真進(jìn)行每一次考試后的質(zhì)量分析。3）.積極抓好中考信息的收集。4）.積極抓好畢業(yè)班教師的后勤保

障。5）.積極抓好學(xué)生的思想教育工作和畢業(yè)班級(jí)的管理。6）.合理安排好復(fù)習(xí)、備考工作。7）.組

織好報(bào)考、填報(bào)志愿工作。8）.積極及時(shí)召開(kāi)多次家長(zhǎng)會(huì)和部分學(xué)生懇談會(huì)，交流、指導(dǎo)和研究中考

工作。9）.建立了尖子生檔案，實(shí)行復(fù)習(xí)備考具體化，目標(biāo)責(zé)任化，適時(shí)進(jìn)行跟蹤管理。10）.適時(shí)

召開(kāi)距中考百天師生誓師大會(huì)。全體畢業(yè)班教師戮力同心、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，全力以赴抓好總復(fù)習(xí)，精心備

好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)、批改，深入研究中考的方向和路子，收集中考信息，研究中

考題型，強(qiáng)化習(xí)題配備和復(fù)習(xí)資料的管理，復(fù)習(xí)備考教學(xué)秩序井然，達(dá)到了預(yù)期設(shè)想的效果。XX年中

考取得可喜的成果，陳茜茜同學(xué)以594分的好成績(jī)進(jìn)入吉林地區(qū)前百名，蟬聯(lián)昌邑區(qū)中考狀元。有5名

同學(xué)進(jìn)入吉林一中統(tǒng)招錄取線，有16名同學(xué)進(jìn)入吉化一中統(tǒng)招錄取線，有24名同學(xué)進(jìn)入十二中統(tǒng)招錄

取線，有39名同學(xué)進(jìn)入吉林四中、鐵中統(tǒng)招錄取線。

3、創(chuàng)造和諧的條件，全面完成XX年招生工作

秉承學(xué)校以整潔的校容校貌來(lái)招生；以有序、高質(zhì)的教育教學(xué)來(lái)招生；以令家長(zhǎng)信服的中考成績(jī)來(lái)招

生；以豐富多彩的校園生活來(lái)招生；以熱情誠(chéng)實(shí)的接待來(lái)招生；以大眼光、創(chuàng)新的視覺(jué)去招生的精神，積極參與學(xué)校招生工作。學(xué)校多次例會(huì)專題研究招生工作，進(jìn)行了布置，做了動(dòng)員，中學(xué)教導(dǎo)處從

教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、宣傳和招生考試等方面作了大量工作，并協(xié)同學(xué)校各部門積極全方位服務(wù)于招

生工作。1.積極動(dòng)員全體教師參與。2.收集整理印刷宣傳資料。3.到各小學(xué)進(jìn)行宣傳和鼓動(dòng)。4.組織

了多次招生考試。現(xiàn)已招滿四個(gè)教學(xué)班，招生工作圓滿結(jié)束。

4、研培一體，積極構(gòu)建創(chuàng)新型學(xué)校

積極營(yíng)造建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校的良好氛圍，滋潤(rùn)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的土壤，將校本教研、校本科研、校本培

訓(xùn)工作一體化。初步完成了學(xué)校辦學(xué)理念的分解落實(shí)。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校“為學(xué)生一生的持續(xù)創(chuàng)新與

和諧發(fā)展奠基”這一辦學(xué)理念，中學(xué)教導(dǎo)處就初中一、二、三年級(jí)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了分解。并在

中學(xué)教師大會(huì)上進(jìn)行了布置提出了要求。通過(guò)初中各年級(jí)全體教師共同努力培養(yǎng)下，初一學(xué)生基本上

順利地適應(yīng)了由小學(xué)到初中的過(guò)渡，適應(yīng)了初中的教學(xué)程序和方式方法，基本上養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣和方法，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和意志品質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。初二年級(jí)不斷鞏固了學(xué)生

良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和實(shí)踐

能力，從而不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。初三年級(jí)在有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)

生健康的心理和良好的答題技能技巧的基礎(chǔ)上，做了很多工作，為學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。積極

組織教師努力學(xué)習(xí)，更新觀念，加速建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校的步伐。明確教研工作主題—課堂有效教學(xué)，針

對(duì)學(xué)校教師實(shí)際積極下發(fā)了六篇關(guān)于課堂有效教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，如《課堂有效教學(xué)管理策略》、《如何在新課程中提高課堂教學(xué)的有效性》、《有效備課的基本要求》、《課堂有效教學(xué)的實(shí)施要點(diǎn)

》、《課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)要素》、《課堂十種有效教學(xué)行為》。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富廣大教師教

學(xué)思路和創(chuàng)新設(shè)想，并適時(shí)地舉辦了課堂有效教學(xué)匯報(bào)課，共有穆茜、王暢、王春明、劉長(zhǎng)宏、王森、張蕊、范恩緒、孫雪晶等八位教師進(jìn)行了匯報(bào)，收到了預(yù)期的效果。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展教師

教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作，利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件積極組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，教師博客。積極組織教師參加

“我與中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”征文活動(dòng)和教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)在線考試，受益匪淺，推進(jìn)了青年教師迅

速成長(zhǎng)，共有14名教師在教師搏客網(wǎng)上發(fā)表了25篇文章。積極推動(dòng)青年教師參加市學(xué)院組織的各學(xué)科

教研活動(dòng)和報(bào)告會(huì)（如魏書(shū)生教育思想報(bào)告會(huì)）等，收到了很好的效果。穆茜老師在吉林市第二屆初

中教師教學(xué)技能大賽語(yǔ)文學(xué)科“作文教學(xué)設(shè)計(jì)”和“朗讀”競(jìng)賽中，均榮獲二等獎(jiǎng)。董爽老師在吉林

市“學(xué)苑杯”信息技術(shù)教學(xué)技能大賽中榮獲特等獎(jiǎng)，并在吉林地區(qū)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科研討活動(dòng)中榮獲

說(shuō)課一等獎(jiǎng)。閆廣瑩、王森老師在吉林市第二屆初中教師教學(xué)技能大賽英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、不足之處和下學(xué)期整改初步安排

1、教師還沒(méi)有形成鮮明的教學(xué)特色，特別是教學(xué)思想的更新和觀念的轉(zhuǎn)變沒(méi)有進(jìn)行深層次的反思，導(dǎo)

致教學(xué)方法單

一、陳舊，大多數(shù)教師“只低頭拉車不抬頭看路”，因此在辦學(xué)理念的分解落實(shí)的整體

水平上還有待進(jìn)一步提高。

2、教師教研空氣還不是很濃，特別是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，年齡偏大，外聘教師過(guò)多。集體備課還沒(méi)

有形成很好的模式。

3、教導(dǎo)處的引領(lǐng)行為和督導(dǎo)水平還需進(jìn)一步加強(qiáng)，以完全勝任建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校的需要。

4、下學(xué)期將在學(xué)習(xí)上尋找有效途徑，引領(lǐng)廣大教師一同武裝頭腦，尋求觀念的最大解放、思維的最大

拓展。從而在學(xué)校辦學(xué)理念的分解落實(shí)上找到最有效的途徑和方法。

5、積極實(shí)施校本課程和校本教研、校本科研、校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，提升教師隊(duì)伍建設(shè)的水平。積極創(chuàng)

設(shè)有效的教研活動(dòng)和研究氛圍，提高備課質(zhì)量和研究水平，研究課堂有效學(xué)習(xí)的方法和途徑，開(kāi)展課

堂教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的小課題研究，以小見(jiàn)大，提高教師特別是青年教師的科研水平，從而有效提高教學(xué)

質(zhì)量。

6、提高執(zhí)行教學(xué)常規(guī)能力，提高檢查、考核力度，提高教學(xué)的督和導(dǎo)的水平，提高教導(dǎo)處自身的管理

能力和水平，努力適應(yīng)創(chuàng)建創(chuàng)新型學(xué)校的要求，以最大的自信和能力落實(shí)中學(xué)部所有教學(xué)工作。