第一篇：第12周2.1班國旗下風采展示

二（1）中隊國旗下展示

【展示主題】《解讀社會主義核心價值觀》 【展示內容】

一、班級介紹

二、背誦社會主義核心價值觀

三、升國旗

四、值周教師工作總結

五、頒獎“高效課堂”獲獎教師

六、解讀二十四個字的核心價值觀

七、朗讀詩歌展示

【主持人】黃金田

唐文姍

【活動過程】 一：班級介紹

（黃）：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好！很榮幸我們二（1）班能在本周的升旗活動為大家展示，我是班長黃金田。

（唐）我是班長唐文姍。

（黃）：我們是一個團結上進，樂思好學的集體。（唐）我們中隊有一個稱號―――“向日葵”班。

（黃）：因為老師希望我們68名同學像向日葵一樣忠誠，執(zhí)著，生機勃勃。在學校和老師的培養(yǎng)下，我們就像陽光下的太陽花，在南津路實驗小學這個學習樂園里茁壯成長！

二：背誦社會主義核心價值觀

（唐）今天，由我們二（1）中隊給大家進行國旗下班級風采展示，今天我們展示的主題是《解讀社會主義核心價值觀》

（黃）下面先請大家一起來傾聽我們二（1）全體同學背誦社會主義核心價值觀。

三、升國旗（唐）：有請學校大隊輔導員譚樂老師主持本次升旗儀式。大家歡迎！四：值周教師總結

（黃）：有請上周值周教師（唐志紅）老師做上周工作總結，大家鼓掌歡迎！五：頒獎“高效課堂”獲獎教師（頒獎伴奏）

（唐）：有請楊校長為本期獲得“高效課堂”賽課的優(yōu)秀教師們頒獎。六：解讀二十四個字的核心價值觀

（陳）：任何社會都需要核心價值，從當代中國的實際情況看，我們迫切需要提煉出適應時代要求、引領時代發(fā)展的社會主義核心價值。

（易）這主要因為是我國人口眾多，需要核心價值來統(tǒng)一思想、提高認識、凝聚人心。

（）十八大用三個“倡導”來表述社會主義核心價值觀，即倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。

（）三個“倡導”的內容各有側重，又互相聯(lián)系，構成一個整體。（第一排同學往中間走，一個一個進行舉牌讀字）

（）這是國家層面的價值目標和行為準則。國家?guī)ьI人民走向富強，建設社會主義民主，從建設物質文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明方面入手走向全面文明，同時，東西南北中，黨政軍民學，五十六個民族都應當是和諧的整體。

（第二排同學往中間走，站前一排，一個一個進行舉牌讀字）

（）這是社會層面的價值目標和行為準則。這里的自由，不是隨心所欲，更不是為所欲為，而是以尊重他人的自由為前提和界限的。是整個社會的崇高理想和終極目標。再講平等，人與人是平等的，城里人、鄉(xiāng)下人，健康人、殘疾人等，所有人都應當是平等的，醫(yī)療、衛(wèi)生、公共文化、社會保障、就業(yè)等等，公共服務的均等化就體現(xiàn)了平等。關于公正，一切政府機構和帶有行政職能的企事業(yè)單位和組織都應當公正地為社會服務，公正地提供平等機會。法治，就是依靠法律治理國家。一切權力都應該在法律規(guī)范的框架下運行。因此，法治最重要的就是依法行政，依法施法，對于公民來說就是知法守法。（第三排同學往中間走，站前一排，一個一個進行舉牌讀字）

（）在個人方面，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，四個方面提煉得非常全面，包含了對國家、對職業(yè)、對事情、對他人的基本立場和態(tài)度。這四個方面的實現(xiàn)，是國家和社會兩個層面的價值導向得以實現(xiàn)的基礎，也是作為公民應該踐行的道德規(guī)范。

（）當然，上面所講的國家、社會、個人三個層次，這種構思，從設計到理解都是相對的，并不是說國家要和諧，個人就不要和諧，更不是說社會不要和諧。三個層面的劃分是相對的。總體來說，三者共同構成了一個整體，每一個方面對國家、對社會、對個人都具有規(guī)定性、規(guī)范性和導向性。

七、朗讀詩歌

漫漫征程有坐標

二十四字如號角

東風化雨潛入腦 無為迷途再煩惱

核心價值要記牢

字里行間藏金寶 工作生活是指導

為人處事當參照

自覺踐行最重要 一以貫之絕不拋

藍圖前景分外好

催人奮發(fā)春行早 人民幸?？登f道

中華復興傳捷報 八：全體宣誓

（黃）老師同學們，讓我們把社會主義核心價值觀銘記于心，作為我們行動準則，落實社會主義核心價值觀、形成社會主義核心價值風尚。（合）最后，請全體同學舉起右手，跟我們一起大聲念：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。（唐）二（1）班班級風采展示到此結束，感謝大家的觀看與參與。（黃）下周的升旗儀式由2.2班組織。請各班有序退場！

頒獎詞：本期為期1個多月的“推門課”和“優(yōu)質課”已經落下幕。在本次活動中，每一位教師都認真搜集資料，精心備課，努力提高自己，鍛煉自己，老師們在課堂上積極展示自己！充分展示了南津路實驗小學教師的實力和風采。孩子們在課堂上積極思考問題，精彩的發(fā)言，充分展示了南津路實驗小學學子的強烈求知欲。下面我們進行頒獎：

有請頒獎嘉賓：胡主任、唐華、譚樂。

獲得二等獎的是：語文組的：黃睿熙、雷玲老師；數(shù)學組的：劉旭東、段燕老師。有請獲獎者上臺領獎。

獲得一等獎的是：語文組的：譚英；數(shù)學組的：岳小霞；英語組的：彭慧。有請獲獎者上臺領獎。

孩子們，讓我們把最美、最響亮、最熱烈的掌聲獻給我們敬愛的老師。各位老師，今天的頒獎，不是一個結束，而是又一個新的開始。我校教師的成長承載著我校教育事業(yè)的輝煌。我們有目共睹，我們一批批老師正是通過“高效課堂”這個教研平臺，讓自己快速成長起來。希望我們老師能通過學校搭建的各種平臺，不斷的鍛煉自己，提升自己，逐漸走向成功。因為課堂是一個值得我們每一個教師好好經營的地方，是教師人生修煉的道場，贏在課堂，就是贏得有意義的人生。讓我們再次向獲獎教師表示祝賀！

第二篇：植樹節(jié)國旗下風采展示

四年二班國旗下風采展示

主持人：俗話說，“一年之計在于春”！春天是溫暖的季節(jié)，春天是萬物復蘇的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)！四年2班全體同學唱出了獻給植樹節(jié)的美妙的聲音： 歌舞表演《春天在哪里》

假如我是一棵小樹

（陳佳儀）假如我是一棵小樹，我希望種在校園里，裝扮我們美麗的校園，與同學們一起成長。

（張旭輝）假如我是一棵小樹，我希望種在馬路邊，吸收大氣層里的有害物質，使人類免受其害。

（莊宇昕）假如我是一棵小樹，我希望有更多的鳥兒在上面棲息，歡唱著春天的贊歌。

（林曾毅）假如我是一棵小樹，我要貪婪地吸收著大地的養(yǎng)分，長成參天大樹，為祖國貢獻自己的一份力量。

主持人：3月12日是植樹節(jié)，我們倡議：和大地上的山巒河流、動物植物共屬一個家園。我們倡議：像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河流。

我們倡議：照管好空氣，使我們能夠品嘗風經過草地后的甜美味道 我們倡議：獻出全部的力量和感情來保護大地

因為我們深知：大地不屬于人類，而人類屬于大地。

第三篇：第九周六2班國旗下風采展示

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家早上好！

今天，由我們六（2）中隊給大家進行國旗下班級風采展示，今天我們展示的主題是《解讀社會主義核心價值觀》

一，下面先請大家一起來傾聽我們六（2）全體同學背誦社會主義核心價值觀。二，解讀二十四個字的核心價值觀。

1、主持人：任何社會都需要核心價值，從當代中國的實際情況看，我們迫切需要提煉出適應時代要求、引領時代發(fā)展的社會主義核心價值。這主要因為是我國人口眾多，需要核心價值來統(tǒng)一思想、提高認識、凝聚人心。（手指右邊墻上的字）十八大用三個“倡導”來表述社會主義核心價值觀，即倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。三個“倡導”的內容各有側重，又互相聯(lián)系，構成一個整體。

2、（第一排同學往中間走，一個一個進行舉牌讀字）

主持人：這是國家層面的價值目標和行為準則。國家?guī)ьI人民走向富強，建設社會主義民主，從建設物質文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明方面入手走向全面文明，同時，東西南北中，黨政軍民學，五十六個民族都應當是和諧的整體。

3、（第二排同學往中間走，站前一排，一個一個進行舉牌讀字）

主持人：這是社會層面的價值目標和行為準則。這里的自由，不是隨心所欲，更不是為所欲為，而是以尊重他人的自由為前提和界限的。是整個社會的崇高理想和終極目標。再講平等，人與人是平等的，城里人、鄉(xiāng)下人，健康人、殘疾人等，所有人都應當是平等的，醫(yī)療、衛(wèi)生、公共文化、社會保障、就業(yè)等等，公共服務的均等化就體現(xiàn)了平等。關于公正，一切政府機構和帶有行政職能的企事業(yè)單位和組織都應當公正地為社會服務，公正地提供平等機會。法治，就是依靠法律治理國家。一切權力都應該在法律規(guī)范的框架下運行。因此，法治最重要的就是依法行政，依法施法，對于公民來說就是知法守法。4，（第三排同學往中間走，站前一排，一個一個進行舉牌讀字）

主持人：在個人方面，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，四個方面提煉得非常全面，包含了對國家、對職業(yè)、對事情、對他人的基本立場和態(tài)度。這四個方面的實現(xiàn)，是國家和社會兩個層面的價值導向得以實現(xiàn)的基礎，也是作為公民應該踐行的道德規(guī)范。

當然，上面所講的國家、社會、個人三個層次，這種構思，從設計到理解都是相對的，并不是說國家要和諧，個人就不要和諧，更不是說社會不要和諧。三個層面的劃分是相對的?？傮w來說，三者共同構成了一個整體，每一個方面對國家、對社會、對個人都具有規(guī)定性、規(guī)范性和導向性。

三、朗讀詩歌： 漫漫征程有坐標 二十四字如號角 東風化雨潛入腦 無為迷途再煩惱 核心價值要記牢 字里行間藏金寶 工作生活是指導 為人處事當參照 自覺踐行最重要 一以貫之絕不拋 藍圖前景分外好 催人奮發(fā)春行早 人民幸?？登f道 中華復興傳捷報

四、全體宣誓：

老師同學們，讓我們把社會主義核心價值觀銘記于心，作為我們行動準則，落實社會主義核心價值觀、形成社會主義核心價值風尚，最后，請全體同學舉起右手，跟我在起大聲念：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

六2班班級風采展示到此結束，感謝大家的觀看與參與。

第四篇：第2課 展示職業(yè)風采

第二課展示職業(yè)風采

一、教學目標：

1、讓學生了解職業(yè)禮儀的內涵，并能理解遵守職業(yè)禮儀的意義；

2、讓學生掌握職業(yè)禮儀的基本要求，并能在日后的求職中能很好的推薦自己。

二、重點難點：

1、理解認可遵守職業(yè)禮儀的意義；

2、掌握自我推薦的職業(yè)禮儀。

三、教學方法：情景導入、案例分析、問答法、講授法。

四、教學過程：

導入

故事1：一個炎熱夏天的下午，銀行里有許多人在辦理業(yè)務。這時，一位拄著拐杖、衣著頗為 簡樸的老人，顫顫微微地走進銀行。見老人進來，銀行女職員趕忙迎上去，給他讓座，并端 來一杯水，讓老人休息片刻再辦理業(yè)務。女職員一直微笑著接待老人，沒有絲毫的嫌棄之意。老人喝著水問： “我這個臟老頭子給你們銀行帶不來多少效益，你為什么還要這樣禮待我？” 這位員工微笑著說：“以禮待人是我的職責，您是我的客戶，我應該這樣做呀！”幾天后，完全變了裝束的這位老人再次來到這家銀行，將一筆巨款存了進去。原來，老人是一位房地 產巨賈，為了選定巨款的存入銀行，他扮作“窮人”前來考察。此前他曾走入兩家銀行，因 工作人員的冷漠無禮而離開。那兩家銀行業(yè)因此失去了一位客戶。

故事2：一位老年顧客到商場去買鞋，因看不清標簽上的定價，便問售貨員：“請問，這雙鞋多少錢？”售貨員只看了他一眼，張口就說：“這鞋很貴的，好幾百呢！”（話外音含有“你買得起嗎？”的意思）這位老年顧客大為不悅，本來想買也不買了。

思考：這兩個故事告訴我們什么道理？

1、人不可貌相；對待客戶要一視同仁，不應帶著有色眼鏡看待他人，應真誠、平等、友善、熱情地去對待自己的服務對象；

2、職業(yè)禮儀是一個職業(yè)人道德素質的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)職業(yè)人對自己、對他人、對工作負責任的態(tài)度。

一、遵從職業(yè)禮儀

（一）職業(yè)禮儀有講究

1、所謂職業(yè)禮儀，是職業(yè)人在職場這個特定范圍內要遵守的禮儀規(guī)范。

2、生活中守禮儀，讓我們亮出風采，交往更和諧；職場中講禮儀，能展示我們的職業(yè)

形象，有助于職業(yè)成功。

職業(yè)禮儀之美：對人真誠、平等、敬重、寬容、自律、尊重習俗、行為適度

鏡頭：算錯了52塊”

有一次，一位40 多歲的女顧客兩手拎著剛買的東西，匆匆來到霞輝百貨商店的收銀臺前，對收銀員說：“姑娘，你剛才把這兩件衣服的錢，算錯了52塊……”收銀員不等這位女顧客說完，就搶著說道：“對不起，我們這里是結賬時錢款當面點清，過后概不負責！”這位女顧客只好無奈地轉身說道：“那就不能怪我了，是你多找我52

塊錢，本來想還給你的，既然你這么說，我只好收起來了！”

收銀員存在什么禮儀問題？

案例分析題：

1、有一年，無錫市數(shù)十家企事業(yè)去某市招聘應屆職業(yè)院校畢業(yè)生。由于單

位好、薪酬高、有發(fā)展前景，競爭激烈，招聘單位的負責人一到現(xiàn)場，便被數(shù)百學子團團圍住，大家爭先恐 后、擠來擠去，都想把自己的簡歷遞至招工人員的手上。某信息學校的小李同學實在看不慣 此情景，趕緊站出來維持秩序，他請學子們排好隊依次遞交簡歷并與招聘人員交談。不曾想，小李這個小小的舉動打動了招聘者，他被告知：可以和他想去單位的招聘負責人單獨面談。交談中，小李端莊的儀表、得體的談吐、廣博的知識、敏捷的思維，給那位負責人留下了深 刻的印象。交談結束后，小李被那家單位錄用了。小李憑借什么被錄用？這給我們什么啟示？

2、兩年前，我到一家國外的化妝品公司參加面試。剛剛走出社會的我，沒有豐富的面試經驗，也不具備較好的外在條件。面試在市中心的寫字樓里，看著出入大廳的靚麗都市白領，再瞅瞅自己特地從室友那借來的略顯肥大的套裙，唉！

下午2時30分面試，我是提早15分鐘到達的，面試在大廈的12層。電梯來了，大家魚貫而入，滿滿當當?shù)財D了十幾個，剛要關門，一個西裝筆挺的人跑了進來，電梯間里立刻響起了刺耳的警告聲，超載了。大家都把目光投向了那個最后進來的人身上，但他絲毫不為所動。頓時，電梯間陷入了剎那的尷尬之中，雖然還有時間等下一班電梯，但誰也不愿意冒這個險，畢竟大家都想給主考人員留個不錯的印象。

我站在靠邊的位置，自然地走了出去，轉過身，在關門的瞬間，不自覺地沖電梯中的人微揚了一下嘴角。

考試進行得緊張而順利，每個人都回家等通知。第三天，我被這家公司正式聘用了。

上班后，我見到了面試那天那個最后跑上電梯的男人。他是我的同事，進公司已經兩年了。當我問他那天面試時的詳情，他說，他也只是依照上級老板的意思，在電梯門口等待時機，公司除了要看應聘人與主考人員的交流，還會參考很多因素，比如：到會場的時間，與周圍人的溝通等等。他說：“許許多多的測試都是無形之中就完成了的——面試在你一邁進大樓就已經開始了?！?/p>

（1）為什么說 “面試在你一邁進大樓就已經開始了”？

（2）從本案例中你學到了什么？

活動1：閱讀課文P19頁中鏡頭1、2、3的內容，并回答相應問題。

活動2：假設下一周二我校將舉辦一大型招聘會，還有一周左右的時間，你會做什么準備？

面試前：做好充足的準備，包括：

1、材料（個人簡歷、榮譽獎項復印件）

2、儀容儀表（從頭到腳：整潔、衛(wèi)生、美觀。）

3、猜測對方面試問題，做到胸有成竹。

面試過程：文明有禮，從容自信。

面試結束：禮貌告別。

如何寫個人簡歷

謹記：

美好的第一印象就像一把鑰匙，在首次相見中就能打開機遇的大門。無論何時何地我們都要牢牢記?。涸愀獾牡谝挥∠髸屒寥f苦的努力化為泡影；世界上最具說服力的介紹信是自己展示給他人的形象，而這形象是自己平日里用禮儀一點一筆去描繪的。

? 職業(yè)形象＝簡單的修飾＋得體的著裝＋優(yōu)雅的儀態(tài)

二、禮儀為職業(yè)增彩

促進企業(yè)和諧——增強凝聚力

樹立企業(yè)形象——提升競爭力

故事

1、有位商人有一批訂單先后去幾家規(guī)模不等的公司考察。這幾家公司的產品在價格、質量和售后服務等方面都不相上下。最后商人選擇了其中規(guī)模較小的一家公司。有人問他選擇的標準是什么商人回答“是接待人員”。原來其余幾家公司的接待人員不是忙亂中出了差錯就是事先未仔細復核飛機到達時間未去機場迎接。還有的接待人員衣著邋遢接待時頻頻失禮。只有這家小公司的接待人員準時到達機場穿著干凈挺括在整個接待過程中始終彬彬有禮。商人說“通過這位訓練有素的接待人員可以看出這個公司員工的整體素質一定非常高管理也一定非常好工作效率一定會令我滿意的?！?/p>

故事

2、一家醫(yī)療器械公司與美國客商已達成引進“大輸液管”生產線協(xié)議的意向，第二天就要簽字了?？?是，當公司負責人陪同外商參觀車間的時候，有一位員工向墻角吐了一口痰，并很自然的用穿著的拖 鞋鞋底去擦。這一幕讓外商徹夜難眠，第二天他讓翻譯給那位負責人送去一封信： “恕我直言，一位公 司員工的衛(wèi)生習慣、穿著要求可以反映一個工廠的管理素質。況且，我們今后要生產的是用來治病的 輸液皮管。貴國有句諺語：人命關天！請恕我不辭而別”一項已基本談成的項目，就這樣“吹”了，二該員工也隨即被辭退。是什么因素導致這項基本談成的項目“吹”了？為什么？從該員工身上我們 可以汲取什么教訓？

（1）是員工的不良形象影響到了企業(yè)形象，從而降低了企業(yè)的競爭力。（2）員

工的良好形象是企業(yè)形象的最好代言，是打造企業(yè)形象、增強企業(yè)凝聚力、提升企業(yè)競爭力的 重要方面。（3）作為員工不僅代表自己，還代表了公

司。

總結：人無禮則不生，事無禮則不成，無禮則不寧?！髯?/p>

作業(yè)：

抄寫

1、P20頁鏈接中《求職面試禮儀自我檢視清單》。

2、牽著職場幸福走-----職業(yè)禮儀若干招。

第五篇：風采展示

我們是：廬州新一團

我們口號是：

亮劍精神，團隊戰(zhàn)魂

眾志成城，飛越顛峰。

全力以赴，殺殺殺！

我們百瑞使命是：

我們忠誠感恩百昌我們團結敬業(yè)百昌我們創(chuàng)新服務百昌

步步高手語：步步高

合肥百瑞風：

三國故地出人杰，江淮文化聚英豪。

一腔熱血沸騰時，萬里汪洋起波瀾。

金陵梅花始爛漫，廬州盛況已空前。

合肥百瑞雄踞此，征戰(zhàn)百昌任我行。

我們是：廬州新一團

我們口號是：

亮劍精神，團隊戰(zhàn)魂

眾志成城，飛越顛峰。

全力以赴，殺殺殺！

我們百瑞使命是：

我們忠誠感恩百昌我們團結敬業(yè)百昌我們創(chuàng)新服務百昌

步步高手語：步步高

合肥百瑞風：

三國故地出人杰，江淮文化聚英豪。

一腔熱血沸騰時，萬里汪洋起波瀾。

金陵梅花始爛漫，廬州盛況已空前。

合肥百瑞雄踞此，征戰(zhàn)百昌任我行。

報告董事長，合肥百瑞公司風彩展示集合完畢，是否開始請指示

1.列隊，口號：跑步走！

2.跑步右轉彎到臺上，排頭兵原地踏步，側面觀察后面跟上來后口號：立定！

3.稍等三秒，口號：向右轉！

4.口號：向右看齊！碎步向右看齊！

5.口號：向前看！

6.于董位置，若遠，則跑步，三步以內，走步，一步用邁步

敬禮，舉例匯報：“報告董事長，武漢百碩公司風彩展示集合完畢，是否開始請指示 于董：開始

7.口號：是?。ㄔ趺磥碓趺椿厝ィ?/p>