第一篇：北師大大興附中2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

北師大大興附中2008-2009學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、反思本學(xué)期工作的完成情況。

教學(xué)工作：學(xué)習(xí)令我充實(shí)并有所提升。本學(xué)期在高三政治教研組長(zhǎng)付俊先老師的帶領(lǐng)下，在骨干教師曹老師的引領(lǐng)下，我們組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，兩名年輕教師自覺學(xué)習(xí)，付老師、曹老師兩位老教師的課堂隨時(shí)向我們兩位年輕教師開放，無私貢獻(xiàn)自己的精神財(cái)富，每聽一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真記錄，認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反思，在尋找自身的差距中不斷提升自我，獲得進(jìn)步。本學(xué)期共聽校內(nèi)課84節(jié)，西城聽課2次，海淀聽課3次，北京市教委聽課1次，五中聽專家講答題技巧1次，在本校聽專家講座1次，高考分析1次，去麗澤中學(xué)聽高考研討2次，去三中聽公開課1節(jié)，去57中聽公開課2節(jié)，興華中學(xué)聽金立老師輔導(dǎo)1次，去進(jìn)修學(xué)校教研活動(dòng)6次。凡是有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，積極參加，目的是希望通過學(xué)習(xí)使自己不斷進(jìn)步。

本學(xué)期任教高三（3）班的政治課，在教學(xué)方面，結(jié)合學(xué)校的改革精神，在學(xué)?？傮w教學(xué)思想的指導(dǎo)下，政治教研組制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃和安排，我本人仍然延續(xù)高二年級(jí)時(shí)的教學(xué)研究模式：把教學(xué)重心前移，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、自主學(xué)習(xí)能力、知識(shí)的整體建構(gòu)能力作為教學(xué)改革和實(shí)踐的重點(diǎn)。學(xué)生們經(jīng)過高二一個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)和鍛煉，已經(jīng)初步具有了一定的預(yù)習(xí)能力，本學(xué)期學(xué)生在預(yù)習(xí)能力上有了極大的提高，學(xué)習(xí)效率同樣有所提高，這對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)有很大的幫助，使我們班在幾次考試中優(yōu)秀生的人數(shù)都有不同程度的增多。

學(xué)習(xí)令我充實(shí)并有所提升。

團(tuán)結(jié)協(xié)作令我快樂。本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高三3班的班主任，這是一個(gè)文科普通班，工作任務(wù)重，難度大，同時(shí)工作壓力又很大，精神常常處于緊張狀態(tài)，是團(tuán)結(jié)的教研組給了我傾訴煩惱的輕松和快樂，是所有教我班課的老師給了我極大的支持和寶貴的建議，感謝這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)組讓我在感受著收獲的喜悅與快樂。感謝高三年級(jí)給了我人文的關(guān)懷和理解，同時(shí)更感謝郭主任和趙老師給我的幫助鼓勵(lì)，讓我有信心堅(jiān)持不懈。

教育工作：本學(xué)期擔(dān)任高三3班的班主任。愛和奉獻(xiàn)讓我踏實(shí)并充滿成就感。像愛自己的孩子一樣愛我的學(xué)生，自然得到的回報(bào)也是孩子們對(duì)我的理解和愛，班主任工作中奉行嚴(yán)治班，情感人。在嚴(yán)治班，情感人的氛圍中，我對(duì)學(xué)生的管理充滿了人性化的關(guān)懷，班主任工作善于從細(xì)節(jié)入手，例如，從為學(xué)生翻平褶皺的衣領(lǐng)處入手，關(guān)心學(xué)生的生活，從為努力學(xué)習(xí)卻成績(jī)始終進(jìn)步不大的學(xué)生作方法指導(dǎo)開始，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，從給有早戀傾向的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)開始，關(guān)心學(xué)生的心理健康。我得到了學(xué)生們的尊敬和喜愛，在班主任的學(xué)生評(píng)價(jià)中獲得了極高的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，并且兩次被評(píng)為期中考試優(yōu)秀班集體。對(duì)學(xué)生包容但不縱容，寬容但不失原則，關(guān)愛但不放縱，先教學(xué)生做人，再教學(xué)生做學(xué)問。

我堅(jiān)持每天6：30到校，中午經(jīng)常在辦公室解決學(xué)生們學(xué)習(xí)上，生活中，心理上的問題，晚上經(jīng)常在學(xué)生已經(jīng)上了晚自習(xí)，安靜下來，踏實(shí)下來我才離開學(xué)校，平均每天在校12小時(shí)有余。平均和每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)通電話4次，最多的幾十次，經(jīng)常運(yùn)用電話，短信息或者是家校互動(dòng)平臺(tái)和家長(zhǎng)溝通。工作做的到位，家長(zhǎng)和學(xué)生們的挑剔就少一些，和諧就多一些。

二、工作中的創(chuàng)新和成績(jī)，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

教學(xué)工作中大膽改革，勇于創(chuàng)新，將教學(xué)重心前移的自主學(xué)習(xí)取得了良好的效果。認(rèn)真編寫每一課時(shí)的教案，研究教學(xué)方法，嚴(yán)格按照創(chuàng)優(yōu)規(guī)定的要求，每節(jié)課前必做課前檢測(cè)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，在期中考試后為實(shí)驗(yàn)班輸送了兩名新成員，（但兩名同學(xué)按照本人的意愿繼續(xù)留在本班），在班主任工作中積極引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，鍛煉能力，參與活動(dòng)的意識(shí)，所帶的班集體學(xué)生積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)，在活動(dòng)中進(jìn)一步提高班集體的凝聚力。同時(shí)在工作中自覺反思，主動(dòng)形成文字材料，多次在區(qū)研修網(wǎng)上發(fā)表論文和教育教學(xué)反思，獲得教研員的好評(píng)，并為全區(qū)高中政治教師作了教材教法輔導(dǎo)，主要針對(duì)會(huì)考的內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備，精心講授，獲得好評(píng)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作情況。

能夠很好地與同組及同頭教師精誠(chéng)合作，作為班主任，總是極力在學(xué)生面前樹立個(gè)任課教師的威信和良好形象，使學(xué)生對(duì)班級(jí)的所有任課教師懷有一顆感恩的心。在教學(xué)工作中，主動(dòng)承擔(dān)集體備課的任務(wù)，完成了集體備課四分之一的內(nèi)容，效果較好。

四、存在的問題。

最主要的問題是課前檢測(cè)后的追蹤工作做的不到位，加強(qiáng)追蹤。解決問題的具體措施。

1、加強(qiáng)追蹤

2、分組，由小組長(zhǎng)追蹤，教師個(gè)別追蹤。

3、加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng)。

4、關(guān)注臨界生。

5、抓好問題生。

五、下學(xué)期的努力方向和目標(biāo)。

在教學(xué)上，爭(zhēng)取繼續(xù)保持優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，時(shí)刻發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在教育工作上，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)智慧，走進(jìn)學(xué)生的心靈，使學(xué)生親其師，信其道，樂其學(xué)。

六、對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)工作的意見和建議。

1、進(jìn)一步提高會(huì)議的時(shí)效性。

2、為教職工提供一些休閑娛樂的機(jī)會(huì)。

3、對(duì)食堂在早餐結(jié)束的時(shí)間上加強(qiáng)監(jiān)督，因?yàn)橛袀€(gè)別時(shí)候還差1分鐘時(shí)他們就結(jié)束早餐。

4、多為教師提供一些展示能力和才華的機(jī)會(huì)：如教師藝術(shù)節(jié)，教師基本功大賽等。

七、獲獎(jiǎng)情況 1、2008年4月論文《在課堂上提升教育智慧》被刊登在省級(jí)報(bào)紙《素質(zhì)教育報(bào)》上 2、2008年6月德育隨筆《無處不在話德育》獲區(qū)級(jí)《心育瞭望》征文二等獎(jiǎng) 3、2008年6月德育論文《愛雪的女孩帶給我的教育反思》獲區(qū)級(jí)《心育瞭望》征文三等獎(jiǎng) 4、2008年12月為全區(qū)高三教師做教材教法輔導(dǎo)，獲得好評(píng)

2008年1月

第二篇：中學(xué)XX-XX學(xué)第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

中學(xué)XX-XX學(xué)第一學(xué)期個(gè)人工作總

結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期，我一直擔(dān)任初中生物實(shí)驗(yàn)員管理員工作。在工作中，服從分配，嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，堅(jiān)守崗位。作為xx十中的一員，我嚴(yán)格要求自己，不斷努力地學(xué)習(xí)和工作，在此，我就任職以來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：、能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，關(guān)心國(guó)家大事，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面：、根據(jù)初中生物教學(xué)工作計(jì)劃，制定每學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，按時(shí)做好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作，協(xié)助任課教師做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)提前一天，分組實(shí)驗(yàn)提前一星期，發(fā)實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，任課教師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功和質(zhì)量。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極配合學(xué)校的素質(zhì)教育。由于本人的不斷努力，在XX白城市中小學(xué)教育技術(shù)成果評(píng)優(yōu)活動(dòng)中教案設(shè)計(jì)《呼吸道對(duì)空氣的處理》獲一等獎(jiǎng)；并先后參加了市級(jí)省級(jí)生物大賽，微果大賽并獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。在XX年和XX年的年終評(píng)選中，連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀教師，這是學(xué)校對(duì)我工作的認(rèn)可，對(duì)本人也是一種鼓勵(lì)。我將一如既往，繼續(xù)努力，把學(xué)校交給我的每一項(xiàng)工作做好。

三、實(shí)驗(yàn)室管理和使用：、實(shí)驗(yàn)室的管理和使用是一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，在XX年9月份進(jìn)修裝備部對(duì)全縣理化生實(shí)驗(yàn)室管理員進(jìn)行了全員培訓(xùn)，在實(shí)驗(yàn)室管理和使用方面做了具體的要求和布署。對(duì)此生物實(shí)驗(yàn)室也有了新的改觀，除了將儀器進(jìn)行分門別類的分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外，另外，賬、柜、物三者一致，按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來，教師使用方便，效率較高。

2、在實(shí)驗(yàn)室使用方面，都能積極配合每一位任課教師順利完成每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)效率，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在實(shí)驗(yàn)管理工作中，首先要熟悉教材，了解教學(xué)常規(guī)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)與教師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間，做好實(shí)驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作，在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，藥液的配制，選材教將預(yù)先實(shí)驗(yàn)，取其最佳實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)最佳目的。

四、實(shí)驗(yàn)管理方面：、我校生物實(shí)驗(yàn)室有健全的規(guī)章制度，并全部上墻，師生平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、我校生物實(shí)驗(yàn)室有統(tǒng)一的臺(tái)賬，并作好詳細(xì)的記錄。學(xué)期開始有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，平時(shí)有各類實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)束有總結(jié)。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)管理工作的完善性和科學(xué)性，促進(jìn)了教師、學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重視。

3、能認(rèn)真做好儀器和藥品的管理工作，保管好實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，對(duì)易損耗物品加強(qiáng)管理和及時(shí)報(bào)損報(bào)批。

4、做好實(shí)驗(yàn)室工作各種文件的歸檔、整理工作，健全報(bào)損制度、儀器領(lǐng)用制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室微機(jī)管理，提高計(jì)算機(jī)的科學(xué)管理水平。

5、做好儀器防銹、防塵、防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，都認(rèn)真清理和擦拭鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎百分之百無銹、無塵和受潮現(xiàn)象。

由于本人不斷地吸取、充實(shí)，積極進(jìn)取，一份耕耘，一份收獲，在XX全縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作檢查驗(yàn)收評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀管理員”的榮譽(yù)稱號(hào)。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：大興中學(xué)教研工作總結(jié)

大興中學(xué)教研室教研工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我校教研工作在學(xué)校孫騰弼校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處于士鋒副校長(zhǎng)，李克國(guó)教導(dǎo)主任的指導(dǎo)下，緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機(jī)，與教研員和各科教研組長(zhǎng)通力合作，深入發(fā)動(dòng)全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以理論學(xué)習(xí)帶動(dòng)教研，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全校教研工作從局部到整體都取得了一些新的進(jìn)展?，F(xiàn)作出以下總結(jié)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教師觀念

本學(xué)期，我校緊緊圍繞“小立課題，大作功夫——增進(jìn)教學(xué)實(shí)效，改造學(xué)習(xí)過程”和“讓經(jīng)典快樂回歸課堂----經(jīng)典素讀教學(xué)法例談”兩個(gè)課題展開教育科研工作，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師都有自己的研究專題，按時(shí)寫出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新；并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽課、外出研討，提高了教師的綜合素質(zhì)，開拓了教師的視野，改變了教師觀念，促進(jìn)了廣大教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

二、定期進(jìn)行集中教研，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺(tái)

為了把教研工作落到實(shí)處，我校每周周五為教研活動(dòng)日，定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動(dòng)態(tài)；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評(píng)析，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短；開設(shè)教學(xué)研討課，集中評(píng)課，探討教學(xué)中存在的問題，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于有了這些平臺(tái)，教師可以展示個(gè)人風(fēng)采，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)得以推廣、研究，不完善的地方得以改進(jìn)，學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課3節(jié)，數(shù)學(xué)教研課4節(jié)，英語教研課3節(jié)，理化生教研課1節(jié)，政史地教研課1節(jié)等，這些都促進(jìn)了教學(xué)研討的實(shí)效性。

三、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科、年級(jí)分類，存入學(xué)校教案資源庫，并評(píng)選出優(yōu)秀教

學(xué)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2.規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)。建立了推門聽課的制度。校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處教研員不定時(shí)下班聽課，每周不少于兩節(jié)，與執(zhí)教教師共同切磋，指出存在的問題，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.落實(shí)同年段日?；ヂ犝n制度。要求以同年段教研組為單位，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，每位教師最少聽一節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強(qiáng)互動(dòng)交流，達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

4.開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校由教導(dǎo)處李克國(guó)教導(dǎo)主任牽頭，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)于士鋒負(fù)責(zé)，利用每周日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)的時(shí)間，對(duì)初中部七八年級(jí)的語數(shù)英學(xué)科舉行知識(shí)競(jìng)賽。對(duì)七八年級(jí)的語數(shù)英學(xué)科進(jìn)行競(jìng)賽，要求出卷教師及時(shí)把學(xué)生的競(jìng)賽試卷按時(shí)批閱，并把競(jìng)賽成績(jī)按要求交教導(dǎo)處，把獲獎(jiǎng)學(xué)生名單打印出來用光榮榜的形式進(jìn)行張貼公示，增強(qiáng)所有參賽學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這些競(jìng)賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作（由校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任親臨第一線）。一學(xué)期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作，利用雙休日時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。

6、能加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記。

四、集中與分散相結(jié)合，推進(jìn)教研成效

我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決。

五、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校與時(shí)俱進(jìn)，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源，再一次填補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)教研的空白，在大家齊心協(xié)力下，建立了大興中學(xué)教育者QQ群，開設(shè)教師論壇，為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果（教后反

思、案例分析、教育感悟）在教師中進(jìn)行交流，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)共同提高，同時(shí)，評(píng)選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

六．查優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)工作完善

1、做得比較好的方面

（1）、絕大多數(shù)教師都比較慎重地對(duì)待每一堂教研課，無論是講課、聽課，還是評(píng)課，都認(rèn)真地做好了準(zhǔn)備或做好了記錄。

（2）、在評(píng)課環(huán)節(jié)中，許多教師都本著從探討不同的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā)，“對(duì)事不對(duì)人”，大膽地提出自己鮮明的看法，為推動(dòng)學(xué)校的教研教改起到了不可或缺的作用。

2、不足和需要改進(jìn)的地方

（1）、部分教師教研聽課以完成任務(wù)為目的，只要完成了任務(wù)，決不肯再多聽1節(jié)課，聽課記錄和評(píng)課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式，缺少聽課時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)和感悟，個(gè)別教師有心不在焉的感覺。

（2）、部分教師主動(dòng)參與聽、評(píng)課的意識(shí)不強(qiáng)，即便有空閑時(shí)間也不愿意積極參與不是同類學(xué)科的聽課或評(píng)課，尤其是評(píng)課。

（3）、評(píng)課時(shí)有個(gè)別教師有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，評(píng)課太過隨意和簡(jiǎn)單，有些對(duì)不起那些準(zhǔn)備了很久又認(rèn)真講了課的教師。另外，評(píng)課時(shí)有個(gè)別教師空著手來，空著手去，沒有認(rèn)真地做好評(píng)課記錄

3、下一步打算

（1）、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研理論知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力探索高效的教研方式方法。（2）進(jìn)一步健全機(jī)制，完善制度，落實(shí)責(zé)任。在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致。

（3）引導(dǎo)老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

（4）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的教研指導(dǎo)與組織能力。

回首一學(xué)期以來的教研工作，忙碌中感覺到踏實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲；今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎迹ヌ剿?，去?shí)踐。我們會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

蒙城縣大興中學(xué)教研室

兼職教研員袁樹群

二零一三年元月十日

第四篇：大興中學(xué)收齊學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

大興中學(xué)：收齊本學(xué)期學(xué)校各職能部門計(jì)劃

正月初八至十三的全體教師備課會(huì)上，校長(zhǎng)孫騰弼就要求各職能部門做好本學(xué)期的各種計(jì)劃并及時(shí)上交，學(xué)校職能部門的計(jì)劃要交給校長(zhǎng)室，各教研組的和教師的直接交給教導(dǎo)處存檔保存，后勤工作人員的計(jì)劃交給總務(wù)主任存檔，正月十六開學(xué)第一天，各個(gè)職能部門就把所有計(jì)劃收齊并整理存檔。

大興中學(xué)于同康

第五篇：第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了，緊張、愉快、忙碌、充實(shí)，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。很感謝各位老師給予我的指導(dǎo)和幫助，使我盡快地適應(yīng)了新的工作環(huán)境。下面，我從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

一、享受生活，享受教育。

開學(xué)初的那段日子，從悠閑的學(xué)生到一個(gè)擁有位學(xué)生的老師，所有的工作如同一張白

紙，感覺好苦。面對(duì)每天早出晚歸的生活，原創(chuàng)：004km.cn面對(duì)那一群調(diào)皮的學(xué)生，我常常自問：這就是我選擇的工作嗎？這樣的日子持續(xù)了好一段時(shí)間，偶然的一瞬感悟，我開始換一種角度思考工作所給予我的。于是我開始從孩子們的身上，從工作中獲得感動(dòng)、獲得快樂，有時(shí)候這樣的感覺常常會(huì)包圍我整個(gè)的心靈，盡管還是早出晚歸，可是心情已經(jīng)不一樣了。就像在忙客在線上看到的一段話中所說的：我們應(yīng)該珍惜：因?yàn)楹⒆邮刮覀儞碛辛诵疫\(yùn)，才成為了師長(zhǎng)；我們應(yīng)該感激：因?yàn)楹⒆邮刮覀兡芄蚕須g樂，才理解了生活。讓我們滿懷著珍惜和感激來學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸來吧，一起分享同孩子共同成長(zhǎng)的欣悅和驚喜；相信我們會(huì)在這無比美好的時(shí)光里，看到孩子們燦爛的笑臉，感到自己的進(jìn)步，體驗(yàn)到人生真正的幸福。

積極參加新教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間到書店買書，到學(xué)校圖書館借書看，到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，這個(gè)學(xué)期讀了所著的《健康課堂管理》和朱永新等主編的系列叢書《細(xì)數(shù)陽光》、《呵護(hù)生命》。

徐特立老先生曾說過：教師要有兩種人格，一種是教師，是教學(xué)問的，一種是人師，是教行為的。如何完善這兩種人格？我一直在深深思索。因?yàn)榈赂邽閹?，因?yàn)樯碚秊榉叮驗(yàn)椴灰?duì)學(xué)生那一雙雙天真而渴望的眼睛，所以必須努力。

二、教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)

開學(xué)伊始，我便在學(xué)校青年教師拜師大會(huì)上，拜湯老師為師，在工作中主動(dòng)向湯老師及辦公室的其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。原創(chuàng)：004km.cn主動(dòng)去聽湯老師和其他老師的課，不管是同年段的還是不同年段的。每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我。對(duì)一個(gè)新教師來說，堅(jiān)持聽課，可使自己盡快成長(zhǎng)。聽課，不僅開闊了思路，為備課過程積累了豐富的素材，同時(shí)他們積累多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也從另一個(gè)側(cè)面為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

平時(shí)教學(xué)在課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，做到提前一周備課，在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，遇到有疑惑的地方勤向師傅和辦公室里的其他老師請(qǐng)教。在課前作好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一堂課，盡可能完成教學(xué)目標(biāo)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，在課堂上，為了提高課堂效率，我嘗試用“發(fā)光的星星”、“最佳小組獎(jiǎng)”、“節(jié)節(jié)高”等形式開展小組之間的競(jìng)賽。

三、扎扎實(shí)實(shí)做好班主任工作

有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì)，大至教育教育學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。我是一名新教師，第一次做班主任工作，缺乏做好班主任工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，只有勤向師傅和其他老師請(qǐng)教，工作中在勤和細(xì)上做文章。衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、路隊(duì)等四項(xiàng)競(jìng)賽得分開學(xué)初和其他班級(jí)相差甚遠(yuǎn)，于是細(xì)心觀察，找原因想對(duì)策進(jìn)步非常明顯，還有廣播站投稿也一樣。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)，并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)等等。