第一篇：廣西班班通薄改項目工程項目實施工作總結(jié)

廣西班班通薄改項目工程實施工作總結(jié)

班班通薄改項目工程落戶到我校以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，班班通薄改項目工作有條不紊的開展，扎實有效。現(xiàn)將我校利用班班通薄改項目設(shè)備在教育教學(xué)方面的情況，向上級領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報：

一、學(xué)校的基本情況

隆安縣第一中學(xué)成立于1946年，學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，教職工79多人，學(xué)生534多人。學(xué)?，F(xiàn)有電子備課室一間，配置12臺聯(lián)想I3處理器的電腦，班班通一體機教室12間。學(xué)校師生可以通過局域網(wǎng)訪問服務(wù)器集體備課教育資源，也可以直接訪問互聯(lián)網(wǎng)，搜索自己想要的資源，獲取有價值的教育信息，用于指導(dǎo)平時的教育教學(xué)。學(xué)校在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的過程中，堅持科學(xué)管理，依法治校。一段時間以來，學(xué)校創(chuàng)規(guī)范、搞科研、辦特色，以發(fā)展的需要為著眼點，以素質(zhì)教育為中心，以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為突破口，為學(xué)校贏得了一項又一項的榮譽。

二、規(guī)范管理，健全機構(gòu)

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

學(xué)校成立了由王尚麟校長任組長，副校長石同歡任副組長，教導(dǎo)處主任農(nóng)天貴、教研組長、計算機教師（技術(shù)管理員）為成員的班班通薄改項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作職責(zé)，保證了一體機資源應(yīng)用的正常有序開展。機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、管理較好。

2、強化管理，規(guī)范檔案。

（1）加強設(shè)備和資源管理，落實管理教師職責(zé)。

我校有教師集體備課室，并配有相應(yīng)的管理員，每天及時整理教師集體備課的教育資源并共享到服務(wù)器，并能及時為各個教師在備課過程中出現(xiàn)的電腦問題排憂解難。同時建有接收、使用、維修記錄，做好設(shè)備的防塵、防盜、防火、防潮、防雷工作，從未出現(xiàn)安全事故。管理教師結(jié)合工作實際，對資源進(jìn)行整理，建有詳細(xì)的資源目錄，方便教師瀏覽、查找資源。

（2）加強一體機資源應(yīng)用管理，落實校長職責(zé)。

學(xué)校建立健全了班班通薄改項目工作的有效機制，不斷提高學(xué)校教師應(yīng)用一體機設(shè)備的積極性。學(xué)校把預(yù)算經(jīng)費的10%用于班班通薄改項目工作之中，以多種形式、多種方法激勵學(xué)校教師應(yīng)用興趣，并建立長效機制，逐步形成“應(yīng)用光盤教學(xué)很正常、不用反而不習(xí)慣”的氛圍。學(xué)校組織教師開展一體機的使用教研工作，取得了令人欣喜的效果，對深化我校教育教學(xué)改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量作用非常明顯。

（3）加強一體機資源庫建設(shè)，落實課堂教學(xué)需求。

學(xué)校在落實資源庫建設(shè)過程中，我校教務(wù)處農(nóng)天貴主任親自牽頭，下發(fā)各個教研組組建自己學(xué)科資源的工作任務(wù)，要求按質(zhì)按量的完成，同時農(nóng)主任經(jīng)常能檢查資源庫的建設(shè)進(jìn)度，對資源庫組建得好的教研組進(jìn)行表揚，對落實不到位的教研組進(jìn)行督促?，F(xiàn)在距一體機項目落戶到我校還不到兩個月的時間，我們的資源庫已經(jīng)有很多資源供教師使用。

為了滿足課堂教學(xué)的需要，學(xué)校鼓勵教師自制課件，我校多次派出人員外出學(xué)習(xí)課件制作，回校后又對教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)，使80%的教師能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，獨立進(jìn)行課件的制作。教師自己動手，為豐富學(xué)校的電教資源做著切實的努力，同時提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用

1、培訓(xùn)工作

我校電教組成員，積極參加市、縣組織的培訓(xùn)，對班班通薄改項目工作非常熟悉，多次組織學(xué)校教師開展一體機資源應(yīng)用培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)，教師掌握了應(yīng)用多媒體資源進(jìn)行授課的基本方法。學(xué)校建立了校園網(wǎng)，我校教師可以通過局域網(wǎng)在任何一臺機器上進(jìn)行瀏覽，教師在熟練使用一體機之后，對一體機資源有了新的認(rèn)識，使用興趣更高了，極大地推動了我校一體機資源與學(xué)科有效整合的進(jìn)程，提高了教師應(yīng)用資源的能力和效益。

2、應(yīng)用工作

經(jīng)過幾輪的培訓(xùn)，教師都比較熟練地掌握了操作技能。學(xué)校加大了制度保障的力度，制定了切實可行的保障措施，要求每人每天至少要瀏覽一次一體機資源，充分利用一體機網(wǎng)進(jìn)行備課，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，充實自己的知識積累，學(xué)習(xí)教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。同時經(jīng)常開展一體機授課活動：要求每位教師經(jīng)常到多媒體教室上課，平常教學(xué)和公開教學(xué)中，鼓勵教師從資源服務(wù)器上下載資源制作課件，改進(jìn)教學(xué)呈現(xiàn)方式，使傳統(tǒng)的教學(xué)平臺“課本、白板、教師”有新的內(nèi)涵，活躍課堂氣氛，增加教學(xué)直觀性，使學(xué)生易于接受，教師便于操作。要求教師積極撰寫電教論文，寫心得，總結(jié)經(jīng)驗；開展優(yōu)秀教案，優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀課件評比活動。學(xué)校組織教師觀看教育新聞和教師培訓(xùn)節(jié)目、新課程師資培訓(xùn)等節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。

在教師培訓(xùn)、集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)競賽活動中，我校充分利用一體機資源開展活動，使原本枯燥的學(xué)習(xí)、教學(xué)活動變的生動有趣了，提高效率的同時也讓我們的工作中體會到了前所未有的樂趣。學(xué)生通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)增強了學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上的參與積極性和注意力程度不斷提高，極大的拓寬了學(xué)生的解決問題的思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力。骨干教師帶頭，帶動全體教師參與，拓寬了視野和教學(xué)思路，通過信息技術(shù)顯現(xiàn)教科書以外的內(nèi)容，向?qū)W生展示在生活中難以觀察到的畫面，使學(xué)生更生動，更豐富地了解內(nèi)容，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

四、注重實效，成果突出

有了現(xiàn)代一體機，我校的教育教學(xué)取得了輝煌的成就。2012年度，有韋鳳英、黃麗娟等多位老師，在縣教育局主辦的新課改操作實踐比賽中，獲得了一等獎。

五、樹立目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展

一體機這一新生事物，對于我們來說還是一個嶄新的課題。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段,將是我們長期要做的一項重要工作。今后學(xué)校要建立一體機使用考核制度，嚴(yán)格對教師應(yīng)用一體機資源進(jìn)行考核、監(jiān)督，并與教師年終考核、評優(yōu)選先緊密掛鉤，加強考核激勵機制，并加大基于“一體機資源應(yīng)用”的教研、交流、培訓(xùn)活動，落實以訓(xùn)促用的要求，調(diào)動每位教師的積極性,使一體機這項工作持續(xù)，穩(wěn)健地向前發(fā)展，向著教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)。

隆安縣第一中學(xué)

2012年12月3日

第二篇：班班通項目實施情況小結(jié)

新安初中班班通項目實施情況小結(jié)

實施班班通工程是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實現(xiàn)教育信息化發(fā)展，加快教育教學(xué)改革步伐的必經(jīng)之路。它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效率。為全面貫徹注重實效上級相關(guān)文件及會議精神，我校認(rèn)真總結(jié)過去的模式三的經(jīng)驗，從設(shè)備安裝到調(diào)入使用、教師培訓(xùn)等每個環(huán)節(jié)都得到落實，扎實有效地開展?，F(xiàn)將工程的實施情況作如下匯報：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有在校學(xué)生1100人，15個教學(xué)班級，在職教師73人。校園布局合理，分教學(xué)區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)三部分，教學(xué)區(qū)內(nèi)設(shè)有電腦室、電子備課室、遠(yuǎn)程教育播放教室、電腦打字室、遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。目前，我校是新安鎮(zhèn)乃至裕安區(qū)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模較大，教學(xué)設(shè)備比較齊全，管理體制最規(guī)范的一所初級中學(xué)。

2012年9月，上級配備的18套設(shè)備已經(jīng)全部安裝完成，投入使用。經(jīng)我們兩位技術(shù)人員調(diào)試，設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，軟件全部完成注冊，性能良好，沒有不良情況發(fā)生。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全

1、成立“班班通”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，成員包括具體實施班班通工程的兩位技術(shù)人員(魯成俊、葛顯濤)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)工程的實施進(jìn)度，做到經(jīng)費有保障、管理有方法、使用有成效。

2、建立完善的管理制度，保證工程的順利實施。為確保工程按時、按質(zhì)實施，完成前期工程的進(jìn)度，我校制定了切合實際的工程實施方案，學(xué)校與教師、班級之間簽訂責(zé)任狀。

3、加大經(jīng)費的投入。為迎接班班通設(shè)備的安裝與使用，我校從以下幾方面作出投入：(1)利用暑假對教學(xué)樓作了全新的裝修，加裝防盜門、防盜窗，接入網(wǎng)絡(luò)線路。與電信部門協(xié)商，接入20兆光纖?？偣餐度?9萬元；

(2)加大教學(xué)樓墻體文化建設(shè)和班級文化建設(shè)力度，已安裝了一些文字、窗簾等，投入了3萬元；(3)為班級建立檔案管理，投入了0.4萬元。

4、在班班通實施過程中，要求教師使用形成常規(guī)，納入教師考核。

三、設(shè)備的使用和教師的培訓(xùn)

1開學(xué)以來，學(xué)校要求每位任課教師要積極使用設(shè)備展開教學(xué)。對多媒體教學(xué)設(shè)備不熟悉或不會用的教師，學(xué)校加強培訓(xùn)力度，建立教師培訓(xùn)機制，采取集中培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合原則，力爭讓所有教師都能熟練操作。

2、結(jié)合課程表安排，要求教師每周使用多媒體設(shè)備教學(xué)課時不少于4節(jié)，并在教學(xué)設(shè)計中有了教學(xué)的計劃安排。在使用中，填寫使用記錄，建立資源管理檔案。

3、在教師培訓(xùn)方面。(1)制定培訓(xùn)計劃，有針對性地實施教師培訓(xùn)工作。

(2)在接到區(qū)教育局安排的班班通培訓(xùn)的通知后，我校積極地派出魯成俊、葛顯濤兩位同志參加省級、市級培訓(xùn)。(3)我校于2012年9月1日的學(xué)校工作會議上，由魯成俊作了培訓(xùn)匯報，魯老師針對設(shè)備的一般使用方法及設(shè)

備的管理作了初步的講解，由此拉開了班班通培訓(xùn)序幕。9月10日的學(xué)校培訓(xùn)會議上由葛顯濤老師組織培訓(xùn)，針對暢言教學(xué)系統(tǒng)、電子白板、教學(xué)資源的使用等作了簡要的說明。(4)下一步將要培訓(xùn)教師將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學(xué)中的能力，具備計算機輔助教學(xué)和進(jìn)行教育研究的能力，初步養(yǎng)成在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合的意識。

四、存在問題

1、小部分教師年齡偏大，接受多媒體教學(xué)設(shè)備能力低，對資源的存取、整合能力弱。雖經(jīng)多次培訓(xùn)，效果仍不太理想。

2、計算機內(nèi)安裝的windows7系統(tǒng)與常用的windowsXP系統(tǒng)功能不盡相同，教師不熟悉，使用過程中操作較慢。

3、電子筆僅相當(dāng)于一個鼠標(biāo)的左鍵，想輸入字符很困難，一旦電子筆出現(xiàn)故障，電腦想關(guān)都關(guān)不掉。

4、暢言教學(xué)系統(tǒng)里資源與我們的教材不配套，只有語文、英語、歷史、化學(xué)等少數(shù)科目可以使用，但也僅僅起到一個課本展示作用，用處不大。

第三篇：2010年“薄改項目”工作總結(jié)

北流市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

2010年“薄改項目”工作總結(jié)

一、健全機構(gòu)。

學(xué)校成立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任、教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校薄改項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長是學(xué)校薄改項目的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校薄改項目設(shè)備的管理、運用和資源的接收、應(yīng)用等工作；副校長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好設(shè)備管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；微機操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)設(shè)備應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學(xué)習(xí)，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。

二、建章立制 強化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。

規(guī)范管理是工程的生命線，根據(jù)市電教站規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《多媒體管理制度》、《多媒體設(shè)備管理使用制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體培訓(xùn)制度》、《多媒體資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使項目工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。

三、開展活動。

1、堅持每天按時開機，及時將接收的文件歸檔及發(fā)布。對有意義及價值的資源進(jìn)行了刻盤保存，并對光盤進(jìn)行發(fā)放。

2、充分利用項目多媒體設(shè)備輔助教學(xué)。本學(xué)期中，在與教研組配合下，共在遠(yuǎn)教室舉行了幾次公開課教學(xué)。在活動中，教師充分利用項目多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計教學(xué)計劃，取得了良好的效果。在平時教學(xué)中，越來越多的教師開始利用多媒體進(jìn)行音樂、語文等科目的教學(xué)，教師利用項目多媒體設(shè)備的積極性在逐步提高。

3、抓好教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。由于條件的限制，我校多數(shù)教師對計算機操作還不熟悉，部分教師甚至連基本的應(yīng)用都不會。簽于此，我校經(jīng)常開展教師信息技術(shù)集中學(xué)習(xí)和個別學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我校大部分教師已基本能應(yīng)用Word、Excel和Power Point，已能熟練

運用電腦上網(wǎng)查找資料。

四、在整合、探究、創(chuàng)新中深入。

近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實際。創(chuàng)作自己的課件，適時改做過失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開?？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動，將更適用、更機動、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強，辦學(xué)效果更佳。

五、今后打算。

為把“薄改項目”做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用項目多媒體設(shè)備手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強適合學(xué)校實際的資源建設(shè)?？梢栽O(shè)想，隨著我校“薄改項目”的實施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來生機與活力，為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗借鑒，我校“薄改項目”教育應(yīng)用工作在來年一定能夠取得更大成績。

北流市xx鎮(zhèn)xx小學(xué) 2011年11月30日

第四篇：2012年“薄改項目”工作總結(jié)

××學(xué)校2012年“薄改項目”項目工作總結(jié)

根據(jù)廣西電教館《關(guān)于做好2011年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項目建設(shè)工作的通知》（桂教電教?2012?4號）和××區(qū)教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《做好2011年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項目建設(shè)工作的通知》的通知》精神，我校認(rèn)真工作，積極配合，順利完成“薄改項目”相關(guān)工作，現(xiàn)就設(shè)備安裝調(diào)試及使用情況等進(jìn)行總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極安排資金做好各項配套設(shè)施。

1、自我校接到上級有關(guān)文件以來，校長立即召集領(lǐng)導(dǎo)班子研究有關(guān)接受國家薄改項目工程的工作，并擬訂好工作計劃，安排好負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教師，于2012年3月份安排了×××老師去參加自治區(qū)的薄改項目設(shè)備使用等的培訓(xùn)。

2、嚴(yán)格按照上級文件精神，積極安排資金做好各項配套設(shè)施。2012年4月下旬到5月初，投入資金1萬多元，對學(xué)校線路進(jìn)行改造安裝，將原來陳舊的、不規(guī)范的線路全部更新重裝，換成了新線路，全部使用以上級文件標(biāo)準(zhǔn)中要求的各種規(guī)格銅芯線，使學(xué)校的線路更加安全規(guī)范，更符合安裝薄改項目設(shè)備的要求。6月份，又投入1.5萬多元，更新改裝各個教室的防盜鎖，給每個教室安裝窗簾，電子備課室配置滅火器等，積極做好了項目設(shè)備的安全保障和防潮防曬工作。除此之外，我校還計劃投入2萬多元，于暑假期間，對每個教室的講臺進(jìn)行重新改造，以便更加適

應(yīng)項目設(shè)備的使用及教育教學(xué)的需要。

二、嚴(yán)密驗收項目設(shè)備貨物。

6月上旬，區(qū)電教館將項目設(shè)備貨物運送到我校，校長親自帶領(lǐng)全體班子成員在校驗收項目設(shè)備貨物，接收貨物時，按配發(fā)清單逐一驗貨，做到不漏驗一件貨物，并將貨物分類安置好，安排好人員進(jìn)行24小時值守，以備安裝工程隊到來安裝。

三、嚴(yán)格安裝，認(rèn)真配合設(shè)備安裝隊做好項目安裝工作。6月初，項目設(shè)備安裝工程隊開始安裝項目設(shè)備。在安裝期間，我校的全體領(lǐng)導(dǎo)班子都到校進(jìn)行安裝監(jiān)督，要求安裝人員嚴(yán)格按照設(shè)備安裝要求進(jìn)行規(guī)范化安裝，不得隨意改變安裝要求，發(fā)現(xiàn)不按照要求安裝的立即限其整改。到6月中旬，我校的設(shè)備基本安裝完畢，經(jīng)學(xué)校班子進(jìn)行自查，未發(fā)現(xiàn)有設(shè)備亂裝的現(xiàn)象。

四、認(rèn)真調(diào)試，確保每一項目設(shè)備都能運行。

工程完畢后，設(shè)備安裝工作人員對項目已進(jìn)行初步調(diào)試，學(xué)校也派出負(fù)責(zé)人員進(jìn)行驗查，大部分設(shè)備均能運轉(zhuǎn)。對運轉(zhuǎn)不正常設(shè)備，我們也能及時做好登記造冊、上報更換等工作，確保每一項目設(shè)備都能運行。

五、人人參與，積極做好校本培訓(xùn)。

6月19日，在九年級(5)班教室對全校教師進(jìn)行了薄改項目設(shè)備的使用培訓(xùn)。培訓(xùn)主講人由×××老師擔(dān)任，全校40多位老師全部到班參加培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：電子白板的功能與應(yīng)用；教學(xué)資源的應(yīng)用與案例分析；常用辦公、教學(xué)軟件的使用技

巧等。經(jīng)過培訓(xùn)，大部分的老師都能學(xué)會了基本的使用技巧，并能在教學(xué)中有機運用，使課堂充滿時代的氣息，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、存在問題與管理措施。

薄改項目設(shè)備雖已在我校投入日常的教學(xué)，但也存在一定的局限性，這批設(shè)備對我們老師來說是新鮮事物，對其的認(rèn)識、使用由于年齡、學(xué)識不一而產(chǎn)生不同的影響，現(xiàn)在個班級的教學(xué)終端的系統(tǒng)出現(xiàn)不正?，F(xiàn)象、有的班的鍵盤不能正常使用等情況，特別是老教師用得更不上手，這都有待我們?nèi)ゼ訌娕嘤?xùn)。經(jīng)檢查，我校現(xiàn)在還有三個班級的電子白板存在屏幕觸摸失靈現(xiàn)象，已上報，等待更換。另外，由于設(shè)備中有好多接口，其硬件本身的問題導(dǎo)致連接欠牢固，使有的設(shè)備無法正常使用等。

在今后的薄改項目設(shè)備管理工作中，我校主要從以下幾方面做好有關(guān)工作：

1、認(rèn)真貫徹上級的有關(guān)文件精神，制定好嚴(yán)密的工作方案和各項管理規(guī)章制度；

2、按常規(guī)管理的要求做好項目設(shè)備的登記入帳造冊工作，完善相關(guān)的檔案資料；

3、定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)檢查，發(fā)現(xiàn)在問題及時上報有關(guān)部門進(jìn)行維修或整改；

4、嚴(yán)格項目設(shè)備的管理，免除被盜、破壞或遺失。

×××學(xué)校

2012年6月30日

第五篇：薄改項目培訓(xùn)（定稿）

“薄改項目”設(shè)備使用知識、使用技能培訓(xùn)

自從獲知我校成為“2013年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項目”的項目學(xué)校開始，學(xué)校高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，指派分管領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤“薄改項目”設(shè)備的接收、安裝、調(diào)試工作，設(shè)備使用知識、使用技能培訓(xùn)有序開展。

在“薄改項目”設(shè)備安裝方剛剛安裝完設(shè)備之時，為了在開學(xué)的第一天老師就能應(yīng)用“薄改項目”設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)，學(xué)校馬上組織開展了“薄改項目”設(shè)備使用知識、使用技能第一輪培訓(xùn)。培訓(xùn)主要從“設(shè)備（特別是投影儀）開、關(guān)機注意事項”、“WIN7操作系統(tǒng)操作知識”、“‘薄改項目’設(shè)備與校園網(wǎng)服務(wù)器互訪”等方面進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓老師掌握新設(shè)備的基本操作，保證新學(xué)期的第一節(jié)課就讓新設(shè)備發(fā)揮作用。經(jīng)過一段時間的調(diào)試，電子白已能正常使用。學(xué)校于11月24日下午4點，對全體任課老師進(jìn)行了天士博電子白板的操作知識培訓(xùn)。天士博電子白板是“2010年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項目”中的重要組成部分，教師能否熟練使用，關(guān)系到項目的成功與否。學(xué)校信息組在聽取了各任課教師在教學(xué)中的使用反饋后，針對一些具有典型性的問題，對所有任課教師進(jìn)行了一次電子白板的使用培訓(xùn)。覃光森副主任負(fù)責(zé)主講，他針對教師在教學(xué)中使用電子白板遇到的問題，分別從“工作原理及作用”、“常用工具功能介紹”、“課堂中使用技巧”等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。通過深入淺出，清楚明白的講解，讓參加培訓(xùn)的老師掌握了電子白板的正確使用方法，初步掌握了一些使用技巧。老師們都說，這樣的培訓(xùn)及時、解渴，緊貼教學(xué)實際，對一線教師熟悉和掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)幫助很大！

下一步，學(xué)校還將根據(jù)“薄改項目”設(shè)備調(diào)試進(jìn)度，老師使用中存在的問題進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，讓“薄改項目”設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的效益！

白板使用基本知識

培訓(xùn)白板軟件知識

教師在認(rèn)真聽課