第一篇：2012教師中一、高級(jí)職稱申報(bào)條件及注意事項(xiàng)(最新)

關(guān)于做好2012年我市教師高級(jí)中級(jí) 專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知

汕教[2012]194號(hào)

各縣（市、區(qū)）教育局，市直有關(guān)學(xué)校：

根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2012年中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知》（粵教師函?2012?71號(hào)）、《關(guān)于規(guī)范中學(xué)高級(jí)教師職稱申報(bào)和評(píng)審工作要求的通知》（粵教師函?2011?64號(hào)）和市人社局《關(guān)于做好2012年度專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知》（汕人社發(fā)?2012?86號(hào)）精神，今年我省專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審繼續(xù)執(zhí)行現(xiàn)有政策。各地和各學(xué)校要根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，把職稱工作與崗位設(shè)臵管理工作統(tǒng)籌考慮，認(rèn)真做好今年教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)評(píng)審工作。結(jié)合我市基礎(chǔ)教育工作的實(shí)際，現(xiàn)就2012年教師高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)工作的有關(guān)問(wèn)題通知如下：

一、受理申報(bào)范圍

全市普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、電化教育機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)等以及市、縣教研室從事中小學(xué)教育教學(xué)工作的在職在崗并取得相應(yīng)教師資格的教師和教研員。小學(xué)（含幼兒園和從事小學(xué)教研工作）教師申報(bào)副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的工作按照粵人發(fā)?2008?147號(hào)文及我局下發(fā)的有關(guān)評(píng)審?fù)ㄖ筮M(jìn)行。

二、評(píng)審申報(bào)條件和政策依據(jù)

2012年教師高、中級(jí)教師資格條件，繼續(xù)執(zhí)行粵人職?1999?26號(hào)、廣東省人事廳《關(guān)于深化我省職稱制度改革的若干意見(jiàn)》（粵人發(fā)?2003?178號(hào)）、《關(guān)于我省教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作貫徹執(zhí)行粵人發(fā)?2003?178號(hào)文的通知》（粵人發(fā)?2004?108號(hào)）、《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審中若干政策規(guī)定的通知》（粵人發(fā)?2005?177號(hào)）等文件。并對(duì)以下有關(guān)申報(bào)條件進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明：

（一）學(xué)歷資歷條件

1、凡申報(bào)高、中級(jí)職稱的人員必須具備國(guó)家教育行政管理部門(mén)承認(rèn)的和《教師法》規(guī)定的學(xué)歷和教師資格，凡未達(dá)到學(xué)歷要求的一律不予評(píng)審。高中畢業(yè)加中師一年制的學(xué)員取得中師畢業(yè)證書(shū)的按中師學(xué)歷申報(bào)評(píng)審。專業(yè)技術(shù)工作資歷,從獲得中師（中專師范類專業(yè)）以上的學(xué)歷后從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)的時(shí)間累加計(jì)算。

2、屬未取得職稱者，按照粵人發(fā)?2003?178）號(hào)文件規(guī)定，符合條件可直評(píng)的申報(bào)人員，其年度考核、工作量、業(yè)績(jī)成果及相關(guān)要求必須完整、全面、準(zhǔn)確，體現(xiàn)申報(bào)條件的要求，如填報(bào)缺漏或用模糊字（句）法表達(dá)造成理解誤差的，概以不確實(shí)論處，不予評(píng)審。

（二）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件 專業(yè)技術(shù)人員評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格，在縣以下基層單位工作的，評(píng)審中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格必須參加3個(gè)以上模塊，評(píng)審高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格必須參加4個(gè)以上模塊的考試；在地級(jí)市及市城區(qū)（含華僑、紅海灣區(qū)）單位工作的，評(píng)審中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格必須參加4個(gè)以上模塊，評(píng)審高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格必須參加5個(gè)以上模塊的考試，并取得合格證書(shū)。

下列人員繼續(xù)免試《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力》：

（1）小學(xué)教師（幼教），藝術(shù)（不含廣播電影電視藝術(shù)）、體育、工藝美術(shù)系列的專業(yè)技術(shù)人員；

（2）省扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣的專業(yè)技術(shù)人員；（3）計(jì)算機(jī)專業(yè)大專及以上學(xué)歷的畢業(yè)人員；

（4）在編制部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)臵的計(jì)算機(jī)室（中心）直接從事計(jì)算機(jī)工作滿3年工作者；

（5）參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格或水平考試獲得程序員以上證書(shū)者；

（6）1960年12月31日前出生的專業(yè)技術(shù)人員；

（7）符合粵人發(fā)?2004?223號(hào)文件規(guī)定的突出貢獻(xiàn)人員、高層次留學(xué)回國(guó)人員、博士后研究人員、離退休人員；

（8）通過(guò)確認(rèn)取得我省專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員，聘任所確認(rèn)資格的職務(wù)的。

（三）繼續(xù)教育條件 繼續(xù)教育條件，根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》、《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和汕尾市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好2012年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知》（汕人社發(fā)?2012?76號(hào)文）的要求，申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的專業(yè)技術(shù)人員，當(dāng)年度參加繼續(xù)教育時(shí)間累計(jì)不少于12天（72學(xué)時(shí)），其中：人社部門(mén)培訓(xùn)的公需科目《廣東文化強(qiáng)省建設(shè)》和《社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理創(chuàng)新》，培訓(xùn)時(shí)間為18學(xué)時(shí)；教育部門(mén)培訓(xùn)的專業(yè)科目學(xué)習(xí)時(shí)間不少于42學(xué)時(shí)；選修科目由個(gè)人提出與本專業(yè)相鄰或相近的學(xué)習(xí)計(jì)劃商單位確定，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12學(xué)時(shí)。

《中小學(xué)教師心理健康教育C證》和中小學(xué)教師教育技術(shù)能力（或英特爾未來(lái)教育或微軟—“攜手助學(xué)”項(xiàng)目）培訓(xùn)合格證書(shū)仍為今年申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格必備條件。

（四）為杜絕專業(yè)技術(shù)人員通過(guò)弄虛作假手段、違反職稱政策規(guī)定參加申報(bào)評(píng)審的問(wèn)題，要求所有申報(bào)人員在提交申報(bào)材料時(shí)，一并提交在現(xiàn)工作單位繳交連續(xù)半年以上的社保憑證原件，并由社保部門(mén)加具業(yè)務(wù)專用章，復(fù)印件一律無(wú)效。繳交社保單位和申報(bào)單位不一致的，不得申報(bào)。

三、對(duì)若干問(wèn)題的處理意見(jiàn)

（一）根據(jù)粵人發(fā)?2005?177號(hào)文件規(guī)定，申報(bào)評(píng)審資歷計(jì)算及論文、業(yè)績(jī)成果的截止日期為今年8月31日。計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證取得時(shí)間根據(jù)我市考試情況延至9月30日止（報(bào)送高級(jí)職稱不在此列）。

（二）根據(jù)《關(guān)于做好2006年度我省專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知》（粵人發(fā)?2006?122號(hào)）文件規(guī)定，具有博士學(xué)位直接申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師資格的人員，應(yīng)具備相應(yīng)專業(yè)高級(jí)資格條件規(guī)定的相關(guān)要求，其專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）、業(yè)績(jī)成果、發(fā)表論著等必須是獲得博士學(xué)位后取得的方為有效。

（三）根據(jù)粵人發(fā)?2007?197號(hào)文件規(guī)定，符合專業(yè)技術(shù)崗位條件和資格申報(bào)條件的專業(yè)技術(shù)人員，可以同時(shí)或不同時(shí)申報(bào)兩個(gè)系列的專業(yè)技術(shù)資格，但不得同時(shí)或不同時(shí)申報(bào)同一系列或同一專業(yè)的兩個(gè)資格。同時(shí)或不同時(shí)申報(bào)兩個(gè)系列的專業(yè)技術(shù)資格，必須按資格條件的規(guī)定，分別提交申報(bào)材料，并把申報(bào)另一系列專業(yè)技術(shù)資格的評(píng)審表作為申報(bào)本系列專業(yè)技術(shù)資格的附件一并提交，不得以同樣的業(yè)績(jī)材料同時(shí)或不同時(shí)申報(bào)不同系列的專業(yè)技術(shù)資格。

（四）各地要結(jié)合事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理工作的新要求，把職稱申報(bào)工作與崗位管理工作統(tǒng)籌考慮。申報(bào)人要按照“在職在崗”要求，申報(bào)相應(yīng)的系列和專業(yè)。小一申報(bào)中一者，需在中學(xué)任教三年以上；小高轉(zhuǎn)評(píng)中一或中一轉(zhuǎn)學(xué)科評(píng)審，必須在所申報(bào)學(xué)科（崗位）任教一年以上。并提交反映現(xiàn)崗位的工作業(yè)績(jī)，同時(shí)把原崗位專業(yè)技術(shù)資格的評(píng)審表作為申報(bào)現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)資格的附件一并提交，不得用原崗位的業(yè)績(jī)申報(bào)現(xiàn)崗位的專業(yè)技術(shù)資格。小學(xué)系列申報(bào)中學(xué)系列需提供調(diào)動(dòng)到中學(xué)的行政介紹信復(fù)印件。

（五）省外來(lái)粵人員申報(bào)評(píng)審高一級(jí)別專業(yè)技術(shù)資格，按市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<廣東省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于省外來(lái)粵人員高級(jí)確認(rèn)的暫行辦法>的通知》汕人社發(fā)?2011?72號(hào)執(zhí)行。

（六）教師應(yīng)如實(shí)申報(bào)近5年接受繼續(xù)教育的情況。

（七）退休人員（含機(jī)構(gòu)改革離崗?fù)损B(yǎng)人員）申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格，除按規(guī)定要求提交相關(guān)材料之外，還需提供受聘學(xué)校聘任證明材料原件。

（八）任校（園）長(zhǎng)職務(wù)申報(bào)高一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格者，需提供校（園）長(zhǎng)任職資格證書(shū)和提高培訓(xùn)證書(shū)。

（九）關(guān)于工作量問(wèn)題。教研員、電教教師指導(dǎo)教學(xué)時(shí)間，從2000年起按粵人職?1999?26號(hào)文件執(zhí)行，涉及之前時(shí)間段的仍按1993年的資格條件執(zhí)行。

（十）關(guān)于所學(xué)專業(yè)與任教專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題。只要教學(xué)工作成果突出，鼓勵(lì)一專多能，在所教學(xué)科任教3年以上可以申報(bào)所任教專業(yè)相對(duì)應(yīng)的資格。

（十一）關(guān)于個(gè)別學(xué)科歸口評(píng)審問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室人員，按其所負(fù)責(zé)學(xué)科實(shí)驗(yàn)歸口申報(bào)評(píng)審，申報(bào)人員均應(yīng)實(shí)事求是填報(bào)工作量和業(yè)績(jī)，否則，以弄虛作假材料處理。

（十二）大中專畢業(yè)生直接申報(bào)中級(jí)職稱的資歷問(wèn)題。以行政介紹信到單位報(bào)到的時(shí)間開(kāi)始計(jì)算（附行政介紹信，介紹信遺失的憑介紹信存根復(fù)印件，并加蓋介紹信開(kāi)出部門(mén)印章）。

（十三）公辦學(xué)校教師代課期間和民辦學(xué)校教師的資歷計(jì)算，應(yīng)提交單位當(dāng)年的《花名冊(cè)》、當(dāng)年3月、9月份工資發(fā)放表和《勞動(dòng)合同書(shū)》原件，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)和人社部門(mén)確認(rèn)，方可作為教齡時(shí)間，教育主管部門(mén)要單獨(dú)填制《代課人員花名冊(cè)》報(bào)市教育局、市職稱管理部門(mén)備案，以便調(diào)查落實(shí)。

四、申報(bào)材料

1．《廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)表》一式1份； 2．教育、教學(xué)論文（著作）2篇或1篇； 3．個(gè)人述職報(bào)告1篇；

4．《廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作表》原件1份，中高復(fù)印30份，中

一、小高復(fù)印15份；

5．《高（中）級(jí)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)人基本情況及評(píng)審登記表》一式1份；

6．《教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審信息錄入表》一式1份（不進(jìn)檔案袋另裝）；

7．學(xué)歷證書(shū)（屬于國(guó)民教育取得的學(xué)歷證書(shū)，附加參加工作時(shí)由人社局、組織部或教育局出具的行政介紹信的，可不需出具學(xué)歷驗(yàn)證件。其余學(xué)歷均需附學(xué)歷鑒定證明原件）、專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)和教師資格證書(shū)（復(fù)印件）各一式1份，直評(píng)屬后續(xù)學(xué)歷者需同時(shí)提供從事專業(yè)技術(shù)工作及以后的所有學(xué)歷證書(shū)；本科學(xué)歷屬“專升本”的需同時(shí)提供?？茖W(xué)歷證書(shū)；退休人員申報(bào)者需提供聘任證明材料（原件）； 8．《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱資格計(jì)劃生育情況表》一式1份； 9．《中小學(xué)教師心理健康教育C證》、中小教師教育技術(shù)能力（或英特爾未來(lái)教育或微軟—“攜手助學(xué)”項(xiàng)目）培訓(xùn)合格證書(shū)原件；

10．《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試》（模塊）合格證書(shū)原件（符合免試條件者提供有關(guān)證明材料）；

11．公需課科目《廣東文化強(qiáng)省建設(shè)》和《社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理創(chuàng)新》培訓(xùn)合格成績(jī)單原件；

12．今年專業(yè)科目（42學(xué)時(shí)以上）和選修科目（12學(xué)時(shí)以上）培訓(xùn)證（原件）；申報(bào)中高的還需提供近5年接受繼續(xù)教育由施教機(jī)構(gòu)出具的證明（原件）；

13．任現(xiàn)職（或從事教育工作）以來(lái)聘任考核，每年《專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記表》一式1份（原件）；

14．《廣東省專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)前公示情況表》一式1份；

15．今年以來(lái)在現(xiàn)工作單位繳交連續(xù)半年以上的社保憑證原件；

16．校（園）領(lǐng)導(dǎo)（正副校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、書(shū)記）須提供教育行政部門(mén)評(píng)價(jià)意見(jiàn)1份；

17．申報(bào)人提交學(xué)校近5學(xué)年教學(xué)計(jì)劃表（課程表、工作安排表等，由教導(dǎo)主任簽名并加蓋學(xué)校公章）作為教學(xué)工作量的佐證材料。申報(bào)人需對(duì)同類材料按規(guī)定順序裝訂成冊(cè)，制作封面并提供相應(yīng)目錄。

五、申報(bào)材料要求

（一）今年的申報(bào)評(píng)審表格，由申報(bào)人或單位從“汕尾教育信息網(wǎng)”下載并按規(guī)定的規(guī)格印制?！稄V東省教師專業(yè)技術(shù)資格（基礎(chǔ)教育系統(tǒng)）申報(bào)表》統(tǒng)一使用A4紙印制，雙面打印裝訂；《廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作表》統(tǒng)一使用A3紙單面印制。以上兩份表冊(cè)均可以打印或由申報(bào)者本人用鋼筆、簽字筆以正楷字體填寫(xiě)。下載填報(bào)的表格必須以原格式按要求打印用膠水裝訂，原件上報(bào)，復(fù)印無(wú)效?！豆ぷ鞅怼诽顚?xiě)的有關(guān)內(nèi)容必須與《申報(bào)表》中的相一致。凡涉及到教齡、工作量、班主任年限、考核結(jié)果、學(xué)歷、資歷等硬件的關(guān)鍵欄目，不能涂改，否則，按弄虛作假處理?！渡陥?bào)表》從事本學(xué)科或相近學(xué)科教學(xué)年限均按周年計(jì)算；《申報(bào)表》合格率和優(yōu)秀率要準(zhǔn)確填寫(xiě)，不得弄虛作假，對(duì)工作中曾出現(xiàn)的負(fù)面影響必須如實(shí)填報(bào)，所在學(xué)校（單位）負(fù)責(zé)核實(shí)；《申報(bào)表》中“班級(jí)管理、教書(shū)育人情況與實(shí)效”欄統(tǒng)一由學(xué)校（單位）填寫(xiě)。《申報(bào)表》和《工作表》中的申報(bào)人個(gè)人承諾欄務(wù)必由申報(bào)人親筆簽名，承諾填報(bào)內(nèi)容及提交評(píng)審材料真實(shí)準(zhǔn)確，沒(méi)有弄虛作假行為。未簽名的材料，各地、各學(xué)校不予上送。

（二）個(gè)人述職報(bào)告一般要求達(dá)到2000字以上，主要陳述申報(bào)人任現(xiàn)職以來(lái)的師德表現(xiàn)、履行教育教學(xué)工作職責(zé)、參加繼續(xù)教育、取得業(yè)績(jī)及榮譽(yù)、開(kāi)展教研活動(dòng)等情況。申報(bào)者是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，其述職報(bào)告除反映學(xué)校管理和辦學(xué)業(yè)績(jī)外，還須著重反映其參與學(xué)科教學(xué)、教學(xué)業(yè)績(jī)及榮譽(yù)、開(kāi)展學(xué)科教研等情況。從外校（外單位）調(diào)入的教師須著重反映調(diào)入本校（本單位）后的師德表現(xiàn)、履行教育教學(xué)工作職責(zé)、參加繼續(xù)教育、取得業(yè)績(jī)及榮譽(yù)、開(kāi)展教研活動(dòng)等情況。

（三）教育教學(xué)論文除按粵人職?1999?26號(hào)文件的要求執(zhí)行外，還應(yīng)符合以下要求：1.至少有1篇是申報(bào)學(xué)科的教學(xué)的論文；2.所送論文必須是申報(bào)者獲現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格后自己獨(dú)立撰寫(xiě)的；3.已發(fā)表的論文須送原件，未公開(kāi)發(fā)表的論文應(yīng)注明寫(xiě)作時(shí)間，并由科組長(zhǎng)或教研室主任簽名、學(xué)校（單位）蓋章確認(rèn)為申報(bào)者本人所寫(xiě)；在縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的學(xué)科教研會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀的論文，須提交由舉辦單位出具的會(huì)議通知、會(huì)議日程安排或論文匯編集等作為佐證材料；2011年以前的宣讀論文須提交教研部門(mén)出具的證明材料；4.所送論文要求達(dá)到1500字以上，教案、教學(xué)參考資料、教輔資料不能作論文報(bào)送；5.從省外調(diào)入的教師至少須有1篇論文是調(diào)入后所寫(xiě)；6.按照省教育廳《關(guān)于注意防范非法期刊欺騙教師發(fā)表論文的通知》（粵教人?2005?15號(hào)）要求，不得提交發(fā)表在非法期（報(bào)）刊上的論文；8.評(píng)委會(huì)認(rèn)為申報(bào)者的能力、水平需要通過(guò)答辯才能判定的，由評(píng)委會(huì)日常工作部門(mén)通知申報(bào)人到會(huì)答辯，不按時(shí)到會(huì)答辯的不予評(píng)審。

未發(fā)表的論文正文以仿宋體三號(hào)行距25磅格式打印。申報(bào)評(píng)審中一和小高職稱的論文按以下要求報(bào)送：“中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格送審論文封面二”和論文正文（或發(fā)表論文的復(fù)印件）一起裝訂，該部分不得出現(xiàn)申報(bào)人的姓名和單位等信息，“中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格送審論文封面一”在最上面用回形針固定；“中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格送審論文封面一”的編號(hào)由縣（市、區(qū)）教育局按申報(bào)材料編號(hào)統(tǒng)一填寫(xiě)；各縣（市、區(qū)）的送審論文按申報(bào)材料順序排列集中報(bào)送（不要裝進(jìn)檔案袋，發(fā)表論文的原件留在檔案袋）。

（四）報(bào)送學(xué)歷證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)和教師資格證復(fù)印件各1份，學(xué)歷驗(yàn)證證明原件。證書(shū)復(fù)印件必須復(fù)印全貌且清晰，凡殘缺不全或模糊不清的要有學(xué)校（單位）證明并說(shuō)明原因。凡復(fù)印件需經(jīng)單位審核人認(rèn)真審查原件，核實(shí)后在復(fù)印件上簽寫(xiě)“與原件相符”字樣，并簽署審核人姓名和加蓋公章。對(duì)于遺失畢業(yè)證書(shū)的申報(bào)者，必須由原就讀學(xué)校補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證明或由檔案管理部門(mén)查閱其本人檔案，實(shí)事求是地出具證明，將足以證明其學(xué)歷的材料復(fù)印并加蓋驗(yàn)證公章后附上。

（五）申報(bào)者是校（園）領(lǐng)導(dǎo)（正副校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、書(shū)記）的，不得隱瞞其擔(dān)任行政職務(wù)的情況，縣（市、區(qū)）以上教育主管部門(mén)要對(duì)其在管理能力、水平、業(yè)績(jī)（政績(jī)）等方面提交考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)1份。

（六）年度考核統(tǒng)一使用《專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記表》，任現(xiàn)職以來(lái)每年填寫(xiě)一張，用鋼筆填寫(xiě)，不能涂改。所送考核表須經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)審核簽名，并加蓋學(xué)校（單位）公章。

（七）計(jì)劃生育問(wèn)題，統(tǒng)一使用《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱資格計(jì)劃生育情況表》，申報(bào)者要按表中內(nèi)容如實(shí)填寫(xiě)，不按要求填報(bào)的，不得受理申報(bào)評(píng)審。

（八）申報(bào)人在提交的各有關(guān)證書(shū)或證明材料中，曾使用二個(gè)以上曾用名的，需提交其本人戶口所在地派出所出具的證明。

（九）民轉(zhuǎn)公直接申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的，需提供民轉(zhuǎn)公審批表復(fù)印件，并加蓋人事檔案管理部門(mén)印章。

六、申報(bào)工作要求

各縣（市、區(qū)），各單位須按照省教育廳《關(guān)于規(guī)范中學(xué)高級(jí)教師職稱申報(bào)和評(píng)審工作要求的通知》（粵教師函[2011]64號(hào)）要求，強(qiáng)化工作責(zé)任，明確工作任務(wù)，認(rèn)真做好教師職稱申報(bào)、審查等工作。

（一）做好申報(bào)人公開(kāi)述職工作。申報(bào)人當(dāng)年申報(bào)前需在本單位進(jìn)行公開(kāi)述職，述職內(nèi)容包括：工作量、班主任工作、年度考核、教學(xué)效果（含合格率、優(yōu)秀率）情況和論文情況等。中等規(guī)模以下（一般指少于12個(gè)教學(xué)班或600名學(xué)生）的學(xué)校，申報(bào)者要在全體教師會(huì)上進(jìn)行述職；規(guī)模大的學(xué)校，申報(bào)者要在有本學(xué)科全體教師、其他學(xué)科組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及中層干部參加的會(huì)上公開(kāi)述職。電教、教研室人員須在本單位全體人員參加的會(huì)議上公開(kāi)述職。述職的有關(guān)情況（會(huì)議范圍、參加人數(shù)、教職員工及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)述職者意見(jiàn)等）須在申報(bào)表“公開(kāi)述職情況欄”中由申報(bào)人所在學(xué)校（單位）逐一明確填寫(xiě)。凡沒(méi)有公開(kāi)述職的，視為申報(bào)程序不符合要求。

（二）各單位要指定專人負(fù)責(zé)對(duì)照《送審材料目錄表》（附件1）和本通知“送審材料”要求，根據(jù)申報(bào)者檔案核實(shí)其申報(bào)材料是否真實(shí)、齊全。材料審核落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行“誰(shuí)審核、誰(shuí)簽名、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的辦法，申報(bào)者的每一份材料都要有核實(shí)材料的責(zé)任人簽名并加蓋驗(yàn)證公章，其中《申報(bào)表》和《工作表》由校長(zhǎng)簽名（蓋章）確認(rèn)有關(guān)內(nèi)容，論文由學(xué)科組長(zhǎng)或教研室主任簽名核實(shí)為申報(bào)者本人所作（科組長(zhǎng)本人申報(bào)則由副組長(zhǎng)簽名），其他材料由審核材料的責(zé)任人或校長(zhǎng)簽名，最后加蓋公章確認(rèn)其真實(shí)性。凡沒(méi)有責(zé)任人簽名及加蓋公章確認(rèn)的材料均視為無(wú)效。材料有涂改的，須由審核材料的責(zé)任人署名核實(shí)并加蓋學(xué)校公章。申報(bào)人單位的推薦評(píng)價(jià)意見(jiàn)要客觀公正、實(shí)事求是地反映申報(bào)人的思想政治表現(xiàn)、教學(xué)教研工作等方面情況。

（三）申報(bào)材料經(jīng)市人社局職稱管理部門(mén)初審，凡不符合評(píng)審資格條件或“硬件”明顯不夠的檔案材料一律由各專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)日常工作部門(mén)密封后交市人社局職稱管理部門(mén)統(tǒng)一保管，待評(píng)審工作結(jié)束后再返回作退檔處理。

（四）繼續(xù)按規(guī)定做好“雙公示”工作。申報(bào)人所在單位必須在申報(bào)前公示申報(bào)人的申報(bào)材料。公示必須張貼于單位顯著位臵，公示時(shí)間不少于7天。監(jiān)督公示和受理信訪必須由單位紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)，未設(shè)紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)的民辦學(xué)校及其他單位均由其業(yè)務(wù)歸口主管紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)，按《信訪條例》要求認(rèn)真受理群眾的投訴。凡經(jīng)受理查實(shí)存在弄虛作假和其它違規(guī)行為的申報(bào)材料一律不予報(bào)送；對(duì)舉報(bào)問(wèn)題一時(shí)難以核實(shí)的，應(yīng)如實(shí)注明，先行報(bào)送，但核查不得停止。公示結(jié)束后，由受理的紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)在《廣東省專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)前公示情況表》和《高（中）級(jí)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)人基本情況及評(píng)審登記表》上如實(shí)加具意見(jiàn)并加蓋公章，作為申報(bào)材料的一部分一并報(bào)送。

認(rèn)真做好評(píng)審結(jié)果公示工作。評(píng)委會(huì)日常工作部門(mén)及時(shí)將評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員名單、通過(guò)的資格名稱反饋至申報(bào)人所在單位進(jìn)行公示，公示的時(shí)間和方式均按申報(bào)前公示要求進(jìn)行。公示結(jié)束后，由受理的紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)在《評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員公示情況表》上如實(shí)加具意見(jiàn)并加蓋公章，報(bào)送評(píng)委會(huì)日常工作部門(mén)。

（五）各單位要采取切實(shí)有效的措施確保申報(bào)材料的真實(shí)性，防止弄虛作假現(xiàn)象。各地、各校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)術(shù)道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，規(guī)范學(xué)術(shù)行為。發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為并經(jīng)查實(shí)，將對(duì)申報(bào)者按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。評(píng)審前查實(shí)的取消其當(dāng)年申報(bào)資格，評(píng)審后查實(shí)的取消其評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的資格或撤銷已取得的資格，按規(guī)定自下年度起3年內(nèi)均不得申報(bào)評(píng)審；對(duì)材料審核把關(guān)不嚴(yán)或者參與弄虛作假行為的單位、領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人予以通報(bào)批評(píng)。

（六）各縣（市、區(qū)）教育部門(mén)應(yīng)鼓勵(lì)幼兒園、民辦中小學(xué)符合條件的在崗教師申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格。在執(zhí)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)條件時(shí)，對(duì)民辦學(xué)校教師和公辦學(xué)校教師應(yīng)一視同仁。

（七）各縣（市、區(qū)）教育局人事部門(mén)負(fù)責(zé)收集各學(xué)校全校近5學(xué)年教學(xué)計(jì)劃表（課程表、工作安排表等，中學(xué)和小學(xué)分開(kāi)以鎮(zhèn)為單位裝訂）和近5年當(dāng)?shù)亟處煿?jié)先進(jìn)表彰決定、相關(guān)教師論文宣讀（獲獎(jiǎng)）文件的復(fù)印件等資料，連同送審材料一并上送。

七、申報(bào)程序

（一）學(xué)校要根據(jù)《關(guān)于規(guī)范中學(xué)高級(jí)教師職稱申報(bào)和評(píng)審工作要求的通知》要求，結(jié)合本單位崗位設(shè)臵情況，擇優(yōu)推薦申報(bào)，并將審查完備的材料及時(shí)報(bào)送縣（市、區(qū)）教育局。

（二）縣（市、區(qū)）教育局在受理送評(píng)材料時(shí)要逐份審查核對(duì)，確認(rèn)規(guī)范、真實(shí)、齊全后，加蓋公章送縣（市、區(qū)）人社局審核、蓋章。凡不符合資格條件要求或材料不齊全的，不得上送；經(jīng)嚴(yán)格審核符合要求的材料由縣（市、區(qū)）教育局一次性送市教育局職改辦（報(bào)后不接受補(bǔ)送）。

（三）各縣（市、區(qū)）上送材料時(shí)，要做好如下工作：

1．填好檔案袋封面內(nèi)容，用毛筆或色筆在檔案袋右上角寫(xiě)上學(xué)科名稱，在左上角填寫(xiě)縣（市、區(qū)）名。申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的檔案袋應(yīng)按表決票的順序編號(hào)。

2．申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的按學(xué)科順序（中學(xué)：思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)、電教；小學(xué)：思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)）打印表決票一式15份（式樣見(jiàn)附件3）。

3．申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的按表決票順序裝訂《廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作表》（復(fù)印件，原件留在檔案袋里）一式15份，以縣（市、區(qū)）為單位在《工作表》右下角編號(hào)，《工作表》的裝訂順序一定要與表決票的順序一致。高級(jí)資格材料中《廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作表》原件1份留在檔案袋內(nèi)，復(fù)印件30份另裝。

4．填報(bào)《2012年中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格送審論文題目表》（附件6）。一式2份，連同電子文檔一起報(bào)送。

5．用A4紙打印《2012年申報(bào)教師高（中）級(jí)專業(yè)技術(shù)資格名冊(cè)》（附件4）一式2份，連同電子文檔一起報(bào)送。名冊(cè)中的“何時(shí)何院校何專業(yè)畢業(yè)”一欄，必須清楚填寫(xiě)畢業(yè)時(shí)間、所讀院校、所學(xué)專業(yè)和最高學(xué)歷，所填內(nèi)容必須與畢業(yè)證書(shū)相符。名冊(cè)的順序必須與表決票的順序一致。

6．填報(bào)《2012年教師高（中）級(jí)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)情況統(tǒng)計(jì)表》（附件2）一式2份。

7．《教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審信息錄入表》按表決票順序編號(hào)裝訂成冊(cè)，信息表的順序必須與名冊(cè)的順序一致。

8．將申報(bào)者提交的《教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審信息錄入表》的相關(guān)信息錄入到專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審管理系統(tǒng)，并通過(guò)系統(tǒng)上報(bào)功能生成上報(bào)數(shù)據(jù)一并報(bào)送。

八、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)審收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按今年省人事廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省物價(jià)局、省財(cái)政廳＜關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函＞的通知》（粵人發(fā)?2007?35號(hào)）執(zhí)行。即申報(bào)評(píng)審高級(jí)每人580元，申報(bào)評(píng)審中級(jí)每人450元，申報(bào)評(píng)審（認(rèn)定）初級(jí)每人280元。

九、報(bào)送材料時(shí)間

各縣（市、區(qū)）申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格的于8月31日前報(bào)送，申報(bào)中學(xué)一級(jí)和小學(xué)高級(jí)教師資格的于9月21日前報(bào)送；市直學(xué)校申報(bào)中、高級(jí)材料統(tǒng)一于8月31前報(bào)送。逾期不受理，由此導(dǎo)致的一切責(zé)任及后果由滯辦部門(mén)負(fù)責(zé)。申報(bào)材料經(jīng)單位上送后，凡不符合申報(bào)材料要求的不再通知補(bǔ)送材料，申報(bào)人已交的評(píng)審費(fèi)用因已進(jìn)入財(cái)政專戶不再退回。

本通知附件不隨文下發(fā)，各單位或個(gè)人可從汕尾教育信息網(wǎng)（004km.cn）下載，申報(bào)人務(wù)必使用今年新修訂的表格。

附件：1．廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格送審材料目錄表

2．2012年教師高（中）級(jí)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)情況統(tǒng)計(jì)表

3．2012年教師中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表決表

4．2012年申報(bào)教師高（中）級(jí)專業(yè)技術(shù)資格名冊(cè) 5．代課人員名冊(cè)

6．2012年中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格送審論文題目表 附件1-6!中高申報(bào)用表!中一小高申報(bào)用表!

第二篇：申報(bào)高級(jí)職稱評(píng)審注意事項(xiàng)

申報(bào)高級(jí)職稱評(píng)審注意事項(xiàng)

職稱評(píng)審工作是一項(xiàng)認(rèn)真細(xì)致的工作，涉及單位與個(gè)人兩個(gè)方面。為了幫助單位及廣大專業(yè)技術(shù)人員準(zhǔn)備好高級(jí)職稱評(píng)審材料，使申報(bào)材料更加規(guī)范、整齊，我們根據(jù)評(píng)審工作的需要及以往評(píng)審時(shí)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題，把有關(guān)注意事項(xiàng)歸納整理，介紹給大家，供參考。

一、職稱評(píng)審的程序

按照個(gè)人自愿提出申請(qǐng)、單位組織初審評(píng)議推薦、評(píng)委會(huì)評(píng)審、行業(yè)部門(mén)認(rèn)定的程序，開(kāi)展職稱評(píng)審的工作。

二、對(duì)申評(píng)人員與單位人事部門(mén)的要求

（一）對(duì)申評(píng)人員要求

評(píng)審材料要充分反映申報(bào)人員業(yè)績(jī)、能力、專業(yè)技術(shù)和學(xué)術(shù)水平、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷等方面的情況，主要包括幾個(gè)部分，一是反映本人基本情況、二是反映本人歷史情況、三是反映個(gè)人突出業(yè)績(jī)、四是反映個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平及培訓(xùn)情況。申報(bào)人員在準(zhǔn)備評(píng)審材料時(shí)要把個(gè)人情況全面客觀的反映出來(lái)，通過(guò)職稱評(píng)審對(duì)自己過(guò)去所做過(guò)的專業(yè)技術(shù)工作做一次總結(jié)。

由于評(píng)委不能面對(duì)面去了解每位申報(bào)人員的具體情況，所以應(yīng)該要站在評(píng)委的角度考慮，評(píng)審材料反映個(gè)人情況一定要詳盡，個(gè)人經(jīng)歷及提供的有關(guān)論文、證書(shū)、業(yè)績(jī)材料及相關(guān)證明、背景介紹等盡可能全面，避免產(chǎn)生異議。

對(duì)于個(gè)人業(yè)績(jī)介紹要實(shí)事求是，參加過(guò)的工作一定要把握好獨(dú)立、主持、為主、參與的分寸，對(duì)后兩種情況要特別注意說(shuō)明自己在其中發(fā)揮的作用，做出的貢獻(xiàn)，并輔助證明材料，需要業(yè)績(jī)認(rèn)定，可由有關(guān)單位出具證明材料，如獲獎(jiǎng)證書(shū)、單位證明等，切忌籠統(tǒng)概括，讓評(píng)委一目了然?？浯蟮臉I(yè)績(jī)會(huì)產(chǎn)生異議，過(guò)分謙虛會(huì)反映不出真實(shí)情況。

（二）對(duì)單位人事部門(mén)要求

各單位人事部門(mén)要本著對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)申報(bào)人員負(fù)責(zé)的態(tài)度積極做好單位組織、審核、評(píng)議、推薦工作，對(duì)申報(bào)人員提供的材料要進(jìn)行認(rèn)真的審查，對(duì)于學(xué)歷證書(shū)、資格證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等證明材料的復(fù)印件要認(rèn)真審核是否與原件相符或提供相關(guān)的證明，其他材料中不客觀的內(nèi)容一定要修改，要組織專家進(jìn)行評(píng)議和推薦，單位對(duì)申報(bào)人員綜合材料要由推薦組織撰寫(xiě)，對(duì)申報(bào)人員工作、業(yè)績(jī)、水平做客觀評(píng)價(jià)，對(duì)屬于破格申報(bào)的申報(bào)人員還要明確符合破格條件中的條款，因此單位人事部門(mén)責(zé)任重大。

四、申報(bào)材料具體注意事項(xiàng)

申報(bào)材料應(yīng)按照中國(guó)有色金屬工業(yè)協(xié)會(huì)有關(guān)文件中對(duì)申報(bào)材料的要求準(zhǔn)備，各類材料具體注意事項(xiàng)如下：

（一）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》（一份）

1、封面

單位欄處填寫(xiě)申報(bào)單位，不要寫(xiě)二級(jí)單位；

2、基本情況

注意貼本人近期小二寸正面免冠照片；

現(xiàn)專業(yè)技術(shù)任職資格、取得時(shí)間及審批機(jī)關(guān)按本人職稱證書(shū)內(nèi)容填寫(xiě)；（原為非工程系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，轉(zhuǎn)評(píng)高級(jí)工程師后申報(bào)教授級(jí)高級(jí)工程師的，應(yīng)將非工程系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格、取得時(shí)間及審批機(jī)關(guān)一并填寫(xiě)）

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況

填寫(xiě)除學(xué)歷教育以外的全部學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容，并附相應(yīng)的證明材料；

4、工作經(jīng)歷

從參加專業(yè)技術(shù)工作時(shí)間填起，包括脫產(chǎn)參加各類教育、培訓(xùn)的時(shí)間；

5、取得現(xiàn)資格前主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)登記

填寫(xiě)取得現(xiàn)資格前的主要專業(yè)技術(shù)工作內(nèi)容，對(duì)獨(dú)立、主持、為主參與的項(xiàng)目要明確在其中發(fā)揮的作用、排序、具體負(fù)責(zé)內(nèi)容等，且最好附有相應(yīng)的證明材料。

6、取得現(xiàn)資格后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)登記

填寫(xiě)任現(xiàn)職以后的主要專業(yè)技術(shù)工作內(nèi)容，對(duì)獨(dú)立、主持、為主參與的項(xiàng)目要明確在其中發(fā)揮的作用、排序、具體負(fù)責(zé)內(nèi)容等，且最好附有相應(yīng)的證明材料。

7、著作、論文及重要技術(shù)報(bào)告登記

填寫(xiě)取得現(xiàn)資格以后發(fā)表交流的與所從事的專業(yè)技術(shù)相關(guān)的文章，應(yīng)注明發(fā)表刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議的主辦單位，合著、合譯時(shí)注明排名，并附相關(guān)證明材料。

同時(shí)填寫(xiě)《任職期間發(fā)表文章登記表》，由人事部門(mén)進(jìn)行審核并加蓋人事部門(mén)公章。

8、考試成績(jī)及答辯情況

填寫(xiě)職稱外語(yǔ)考試、職稱計(jì)算機(jī)考試等有關(guān)內(nèi)容；如果單位對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行了答辯，可填寫(xiě)專家答辯評(píng)語(yǔ)及答辯結(jié)論，如果沒(méi)有答辯可不填。

9、及任職期滿考核結(jié)果

填寫(xiě)取得現(xiàn)資格以來(lái)各考核情況及綜合考核結(jié)果。

10、單位推薦意見(jiàn)

呈報(bào)單位應(yīng)簡(jiǎn)述對(duì)申報(bào)人員的評(píng)價(jià)和推薦意見(jiàn)。

評(píng)審表可以打印，也可以用黑色鋼筆、簽字筆填寫(xiě)，必須規(guī)范、字跡要端正，要讓評(píng)委看清楚。

（二）申報(bào)職稱人員情況簡(jiǎn)表

簡(jiǎn)表是按照評(píng)審條件內(nèi)容設(shè)計(jì)的，由本人參照評(píng)審條件，逐一對(duì)照填寫(xiě)，比如基本要求欄，要對(duì)照評(píng)審條件中“基本要求”的有關(guān)條款，如實(shí)填寫(xiě)認(rèn)為符合所列條款的工作經(jīng)歷；申報(bào)資格、申報(bào)專業(yè)以文件為準(zhǔn)。最后簡(jiǎn)表由所在單位人事部門(mén)審核蓋章。黑體字以上部分由個(gè)人填寫(xiě)、單位審核蓋章，以下部分由評(píng)委會(huì)委員填寫(xiě)，申報(bào)人和單位不要填寫(xiě)。

（三）綜合材料（A4型紙）

重點(diǎn)介紹申報(bào)人員基本情況、取得現(xiàn)資格后取得的成果、考核情況及在所在單位專業(yè)技術(shù)工作中的作用等，明確單位的對(duì)申報(bào)人員的評(píng)價(jià)和推薦意見(jiàn)。對(duì)于破格申報(bào)人員還須明確申報(bào)人員符合破格條件的條款。單位推薦意見(jiàn)一般不超過(guò)3000字，不低于1000字，A4型紙2-3頁(yè)。

（四）外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試成績(jī)登記卡

附單位審核蓋章的合格證復(fù)印件。外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試按照屬地化原則，成績(jī)按單位所在地政策執(zhí)行，合格證上無(wú)有效期限或符合免試條件的，應(yīng)注明原因，并在登記卡后附當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試政策文件；各單位在報(bào)送材料時(shí)應(yīng)將單位所在地近幾年的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試政策一同提交。（外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)要求按照屬地化的原則，申報(bào)人員應(yīng)符合所在地省級(jí)職改部門(mén)頒布的職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)要求，具體要求一般可到各省、自治區(qū)、直轄市的人事部門(mén)或人事考試中心查詢；符合《關(guān)于完善有色金屬行業(yè)職稱外語(yǔ)考試有關(guān)事項(xiàng)的通知》中所列出的免試條件的，應(yīng)提供相關(guān)證明材料）

（五）學(xué)歷證明（提供經(jīng)單位審核蓋章的復(fù)印件）；

（六）破格申請(qǐng)報(bào)告及同行專家推薦意見(jiàn)

破格申請(qǐng)報(bào)告應(yīng)有申報(bào)人員情況、經(jīng)歷、業(yè)績(jī)、論文的簡(jiǎn)單介紹，符合破格條件中的條款，單位意見(jiàn)。同行專家推薦意見(jiàn)應(yīng)由同專業(yè)專家撰寫(xiě)，應(yīng)注明專家對(duì)申報(bào)人員專業(yè)技術(shù)水平、工作能力等的評(píng)價(jià)，并同時(shí)提供同行專家的職稱證書(shū)復(fù)印件。

（七）現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格證明（提供單位審核蓋章的復(fù)印件）

注意，對(duì)于沒(méi)有資格證書(shū)的可將檔案中的相關(guān)證明材料復(fù)印并加蓋公章作為證明。（原為非工程系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，轉(zhuǎn)評(píng)高級(jí)工程師后申報(bào)教授級(jí)高級(jí)工程師的，也應(yīng)將非工程系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)一并提交）

（八）取得現(xiàn)資格后反映和代表申報(bào)人員最高學(xué)術(shù)技術(shù)水平的論文、著作、譯著或科研、設(shè)計(jì)、技術(shù)報(bào)告及其他反映本人工作成果的材料不少于規(guī)定篇目，未公開(kāi)發(fā)表或交流的應(yīng)附同行專家的意見(jiàn)。

規(guī)定篇目是最低要求，可多附，且最好是公開(kāi)發(fā)表、鑒定、實(shí)際工作中被采用過(guò)的材料，個(gè)人撰寫(xiě)未公開(kāi)的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、總結(jié)等一般不作為必備材料內(nèi)容，可作為附加材料，對(duì)于集體成果作品一定要有個(gè)人在其中作用體現(xiàn)的內(nèi)容，發(fā)表的文章應(yīng)將封面、版權(quán)頁(yè)、主要章節(jié)頁(yè)、目錄頁(yè)、前言頁(yè)等復(fù)印，注明主辦單位并加蓋單位人事驗(yàn)證印章。即將發(fā)表的以清樣為準(zhǔn)，并附擬發(fā)表單位的證明，注明即將發(fā)表日期，其發(fā)表日期不得超過(guò)本年十二月份，嚴(yán)禁出現(xiàn)偽造的現(xiàn)象。

（九）其他科技成果鑒定材料或獲獎(jiǎng)證明等（復(fù)印件需單位嚴(yán)格把關(guān)，一定要核對(duì)原件后再蓋章，嚴(yán)禁出現(xiàn)偽造、虛假證書(shū)的現(xiàn)象，沒(méi)有此類材料可不附）。

其他科技成果指項(xiàng)目鑒定書(shū)、專利、獲獎(jiǎng)證明等，獲獎(jiǎng)證明屬集體獎(jiǎng)項(xiàng)的要出據(jù)有關(guān)證明并說(shuō)明申報(bào)人在其中的作用或排名。

科技成果或獲獎(jiǎng)證明需注明評(píng)審單位。獲獎(jiǎng)級(jí)別請(qǐng)參照“科技部準(zhǔn)予登記的社會(huì)力量設(shè)獎(jiǎng)名單”。

（十）專業(yè)技術(shù)人員情況一覽表

填報(bào)Excel表格，出生年月按6位填寫(xiě)，年4位，月2位； 申報(bào)資格按資格全稱填寫(xiě)； 申報(bào)專業(yè)按文件中規(guī)定填寫(xiě)；

外語(yǔ)成績(jī)填寫(xiě)合格、免試、不要求或空； 計(jì)算機(jī)成績(jī)填寫(xiě)合格、免試、不要求或空； 現(xiàn)資格取得時(shí)間按資格證書(shū)日期填寫(xiě)；

學(xué)歷填寫(xiě)本人最高有效學(xué)歷，按博士研究生、碩士研究生、大學(xué)本科、大學(xué)普通班、大專、中專及以下填寫(xiě)；

畢業(yè)時(shí)間、參加工作時(shí)間按年4位、月2位填寫(xiě)；

發(fā)表文章欄主要填寫(xiě)任現(xiàn)職以來(lái)公開(kāi)發(fā)表的文章的題目、雜志期刊名稱及日期； 獲得獎(jiǎng)項(xiàng)欄主要填寫(xiě)任現(xiàn)職以來(lái)取得的獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、發(fā)獎(jiǎng)單位及日期；

業(yè)績(jī)欄主要填寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷、業(yè)績(jī)、獲獎(jiǎng)、文章等情況，字?jǐn)?shù)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）不得超過(guò)144個(gè)漢字（否則系統(tǒng)直接截取前144字入庫(kù)）。

Excel表格內(nèi)容填寫(xiě)完成后，可以使用word文件，利用郵件合并功能，打印成A3幅面，在左上角處加蓋單位公章或人事部門(mén)章。

各單位在申報(bào)材料時(shí)應(yīng)將“中國(guó)有色金屬工業(yè)協(xié)會(huì)職稱評(píng)審材料袋封面”內(nèi)容填寫(xiě)清楚，對(duì)照封面內(nèi)容認(rèn)真檢查并貼在材料袋上，注意材料袋封面、評(píng)審表、簡(jiǎn)表、Excel表格及電子文件中各項(xiàng)內(nèi)容要一致，如姓名、性別、出生年月、申報(bào)專業(yè)等；

特別注意在材料袋上要有申報(bào)單位名稱。

五、需要明確的有關(guān)事宜

（一）上一年底前辦理離退休手續(xù)的人員且沒(méi)有繼續(xù)簽訂聘用合同的不得申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格，內(nèi)退人員可以申報(bào)。

（二）申報(bào)專業(yè)、所學(xué)專業(yè)、所從事專業(yè)三者盡可能一致，難以一致的，申報(bào)專業(yè)應(yīng)與所從事專業(yè)一致。

（三）申報(bào)人員所在單位應(yīng)認(rèn)真審核申報(bào)材料的真實(shí)性、完整性，材料一旦申報(bào)，不得另行修改、補(bǔ)充。

（四）申報(bào)人員材料中獲獎(jiǎng)證明復(fù)印件應(yīng)注明評(píng)獎(jiǎng)單位。發(fā)表、交流論文應(yīng)注明發(fā)表雜志或交流會(huì)主辦單位級(jí)別。

（五）申報(bào)單位撰寫(xiě)并加蓋單位人事部門(mén)印章的《委托評(píng)審函》，《委托評(píng)審函》須注明本次申報(bào)情況、專業(yè)組評(píng)議情況及推薦過(guò)程（《委托評(píng)審函》撰寫(xiě)內(nèi)容請(qǐng)參照《委托評(píng)審函》試樣）。

上述內(nèi)容是依據(jù)現(xiàn)行文件編寫(xiě)的，重點(diǎn)解釋了職稱評(píng)審工作中的有關(guān)難點(diǎn)、疑點(diǎn)、問(wèn)題集中點(diǎn)，僅供參考，具體要求應(yīng)以文件為準(zhǔn)。

二○○九年三月

第三篇：教師申報(bào)高級(jí)職稱工作總結(jié)

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)審工作總結(jié)范文

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

本人1985年8月至1987年7月在江蘇省阜寧師范學(xué)校學(xué)習(xí)，1987年8月分配到新曹鎮(zhèn)小學(xué)參加教育工作，1990年8月調(diào)到曹撇鎮(zhèn)小學(xué)工作，2001年10月被聘任為小學(xué)高級(jí)教師。

二、繼續(xù)教育情況 任職以來(lái)，我在做好本職工作的同時(shí)，能積極參加各種繼續(xù)教育，業(yè)務(wù)能力，業(yè)務(wù)水平不斷提高。1990年參加江蘇省社會(huì)自學(xué)考試，于1993年6月取得大專學(xué)歷；2003年 參加江蘇省廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科段學(xué)習(xí)，于2005年10月畢業(yè)，取得本科學(xué)歷；2002年3月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要”地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績(jī)合格；2003年3月至2003年4月參加江蘇省電教館組織的“信息技術(shù)與教育”培訓(xùn)，成績(jī)合格；2003年8月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“新課程、新課標(biāo)、新理念”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績(jī)合格；2004年8月參加?xùn)|臺(tái)市教育局組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績(jī)合格；2005年4月、2006年10月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的聽(tīng)課活動(dòng)。還能到東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東師附小、海安、鹽城等各校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想、技能應(yīng)用到課堂教學(xué)中，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

三、主要教育工作業(yè)績(jī)

作為一名中共黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，曾被東臺(tái)市曹撇鎮(zhèn)黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

我先后擔(dān)任班主任工作了16年，一直堅(jiān)持“德育首位”原則，成人、成才并舉。嚴(yán)于律己率先垂范，厚愛(ài)學(xué)生，以情育德。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，用自己真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生。在工作中，用豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)到的管理方法和體制建立自己、學(xué)校較為完善的班級(jí)管理體系，并在全校推廣。特別注重學(xué)生的個(gè)性傾向性，重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，擅長(zhǎng)用“賞識(shí)法”做差生轉(zhuǎn)化工作。由于不懈地努力，取得了較突出的成績(jī)，所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，在全校的日常行為評(píng)為中正常名列第一，先后十多次被 本校、曹撇鎮(zhèn)小學(xué)授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，還被東臺(tái)市團(tuán)委、教育局、人事局授予“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

四、主要教學(xué)工作業(yè)績(jī)

任現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任曹撇鎮(zhèn)小學(xué)下舍分校副教導(dǎo)主任，一直任教六年級(jí)語(yǔ)文，能堅(jiān)持做好“五認(rèn)真”工作，教育教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前茅。分管的工作有特色，教學(xué)工作抓過(guò)程、教學(xué)研究抓課堂、檔案管理上規(guī)范、班隊(duì)活動(dòng)抓落實(shí)。教學(xué)中，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，借助電教手段，選擇最佳教學(xué)方法，切合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，努力提高課堂效率。課后能認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)學(xué)生從不歧視，找尋閃光點(diǎn)，從生活上，學(xué)習(xí)上，關(guān)心他們，幫助他們。

任現(xiàn)職以來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，平時(shí)認(rèn)真研讀贊科夫的“教學(xué)的發(fā)展”，布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”、施瓦布的“探究教學(xué)”以及巴班斯基、羅杰斯、布洛姆的教育理論。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，先后多次在鎮(zhèn)、校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課、示范課，是全鎮(zhèn)公認(rèn)的教學(xué)骨干。先后指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：2003年6月顧芹、朱侗、錢(qián)麗霞同學(xué)在第三屆“語(yǔ)通杯”全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)大賽中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2003年12月錢(qián)麗雅同學(xué)在江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳舉辦的首屆學(xué)校健康教育宣傳周知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；2005年6月姜蘭同學(xué)在第一屆全國(guó)少年兒童書(shū)信比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；于靜同學(xué)在第五屆“蘇中杯·我愛(ài)東臺(tái)”大賽中榮獲寫(xiě)作組一等獎(jiǎng)；2005年10月吳海琴同學(xué)的作品《我愛(ài)秋天的小花園》榮獲優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)；潘小磊同學(xué)、周濤同學(xué)在征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

五、教科研主要成果及指導(dǎo)青年教師情況

任現(xiàn)職以來(lái)，本人能認(rèn)真參加教科研活動(dòng)，在教研組活動(dòng)中帶頭上教研課、示范課，理論聯(lián)系實(shí)際地做好每次中心發(fā)言，先后多篇文章在國(guó)家、省級(jí)報(bào)紙或論文評(píng)選中公開(kāi)發(fā)表獲獎(jiǎng)。2002年11月論文《小學(xué)語(yǔ)文“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革的基秀教育論文評(píng)選中，榮獲教研成果一等獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)）； 2002年12月31日論文《小學(xué)語(yǔ)文教材中“自主、合作、探究”練習(xí)的實(shí)施》在教育部電教辦德育中心論文評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)； 2006年1月1日論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)（合著）； 2006年第1-2期（總第59期）《教學(xué)之友》發(fā)表《培養(yǎng)語(yǔ)感，提升語(yǔ)文素養(yǎng)》； 2006年3月論文《教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)等組織的“課改、實(shí)踐、探索”論文評(píng)比大賽中榮獲二等獎(jiǎng)； 2006年7月10日論文《怎樣實(shí)施問(wèn)題教學(xué)法》在《語(yǔ)文報(bào)·教師版·小學(xué)》上發(fā)表。經(jīng)指導(dǎo)的陳艷莉同志被評(píng)為東臺(tái)市中小學(xué)優(yōu)秀班主任，在東臺(tái)市小學(xué)“隨班就讀”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，論文《平等的呵護(hù)》、《話——真的締造》榮獲鹽城市教育科學(xué)研究院、鹽城市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；李秀云同志的論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，任教的班級(jí)被評(píng)為東臺(tái)市中小學(xué)先進(jìn)集體。

六、申報(bào)理由

本人能熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德。積極投身于教育教學(xué)改革，具備履行現(xiàn)職的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平，身體健康，踏實(shí)工作，具備了規(guī)定的學(xué)歷、資歷，本人1987年中師畢業(yè)，1993年大專畢業(yè)，2005年10月本科畢業(yè)。2001年10月獲小學(xué)高級(jí)教師資格并聘任，具備申報(bào)“小中高”教師資格基本條件的四條： 1.教育工作

本人積極參加學(xué)生思想政治及學(xué)校各部門(mén)的管理工作，任教以來(lái)，擔(dān)任班主任16年（現(xiàn)職以來(lái)4年），教導(dǎo)管理工作8年（現(xiàn)職以來(lái)6年）。擔(dān)任班主任期間，能面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，保護(hù)學(xué)生的身心健康，積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，所帶的班級(jí)十多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)文明班級(jí)。擔(dān)任學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，分管工作成績(jī)顯著，本人多次受到鎮(zhèn)黨委、政府表彰。2.教學(xué)工作

本人能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并付諸實(shí)踐。積極參加新課程培訓(xùn)，能勝任小學(xué)語(yǔ)文各年級(jí)的教學(xué)，從教以來(lái)20年擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。輔導(dǎo)的學(xué)生參加各類競(jìng)賽均獲獎(jiǎng)，本人獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

本人工作滿負(fù)荷，完成省市規(guī)定的教學(xué)工作量，積極進(jìn)行教學(xué)改革，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)，力求每位學(xué)生得到全面發(fā)展。教育教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果良好，是公認(rèn)的本學(xué)科的教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來(lái)，在校、鎮(zhèn)開(kāi)放公開(kāi)課、觀摩課、示范課，獲得好評(píng)。3.教科研工作

任現(xiàn)職以來(lái)，本人積極參加教科研活動(dòng)，能在集體備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)中，起帶頭示范作用，及時(shí)吸取教改信息，主動(dòng)上教研課、示范課，虛心向他人學(xué)習(xí)，起到了骨干教師的作用。本人積極撰寫(xiě)論文，任現(xiàn)職以來(lái)，多篇論文在各級(jí)報(bào)紙、論文競(jìng)賽中發(fā)表、獲獎(jiǎng)。

4.培養(yǎng)指導(dǎo)在職青年教師 任現(xiàn)職以來(lái)，本人能起到骨干教師的帶頭示范作用，積極指導(dǎo)青年教師，幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)技能。經(jīng)本人指導(dǎo)的青年教師陳艷莉同志、李秀云同志多次在鎮(zhèn)、市教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，成為全市知名的年輕語(yǔ)文教師。

對(duì)照2007年關(guān)于職稱評(píng)定的文件，本人現(xiàn)已具備申報(bào)“小中高”教師職稱條件，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，審核批任

上一頁(yè) [1] [2] 本模式》在全國(guó)“德才杯”優(yōu)本模式》在全國(guó)“德才杯”優(yōu)篇二：晉升中學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié)

晉升中學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié) ***中學(xué)教師 *** 我叫***，自**年*月畢業(yè)于大名師范學(xué)校，同年8月被分配到***中學(xué)工作至今，已是第20個(gè)年頭。我一直本著以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。特別是自***年晉升為中教一級(jí)教師后，更是讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓歲月寫(xiě)下自己奉獻(xiàn)的足跡。在此，我將近**年來(lái)的教育教學(xué)工作德、能、勤、績(jī)方面所取得的成績(jī)總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

我認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量要求自己，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有著過(guò)硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上，“學(xué)高為師，身正為范”，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人，為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，常常超負(fù)荷地工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，以“用心想事、用心謀事、用心干事”的“三用心” 思想來(lái)指導(dǎo)自己在教學(xué)第一線的工作，工作中取得了令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意的成績(jī)，彰顯了我良好的師德素養(yǎng)，極強(qiáng)的事業(yè)責(zé)任感和使命感。不斷強(qiáng)化強(qiáng)化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，在關(guān)愛(ài)暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。

二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為行動(dòng)指南，把成為學(xué)者型的教師作為提高自己的目標(biāo)。任現(xiàn)職以來(lái)，我不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持適用藝術(shù)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我積極推行杜郎口模式，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的重心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生在快樂(lè)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中健康發(fā)展。盡管農(nóng)村中學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的優(yōu)勢(shì)、興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視現(xiàn)實(shí)，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。在教案、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)和求知欲望，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與探究學(xué)習(xí)的有趣問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，并且開(kāi)展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”和“探究學(xué)習(xí)”活動(dòng)，刺激了學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松的氛圍中更學(xué)生學(xué)到知識(shí)。為提升學(xué)生能力，適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，我積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，積極推進(jìn)我校的新課改，采取“先學(xué)

后教”、“小組合作學(xué)習(xí)”、“兵引兵，兵教兵，兵幫兵”等方式，鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)，任現(xiàn)職以來(lái)，教學(xué)成績(jī)多次次都在全縣抽考檢測(cè)中名列前茅。

2、深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來(lái)，我始終堅(jiān)定教研是提升教學(xué)成績(jī)的保證，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握化學(xué)學(xué)科最新的改革理念，理解物理學(xué)科新課程改革的精髓，積極參加教研組的集體備課等組織的各種教研活動(dòng)活動(dòng)，與同事們一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)交流，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)，積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，得到同行好評(píng)和有關(guān)部門(mén)的一致認(rèn)可。在“科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校”的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，注重學(xué)科教學(xué)資源與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，并在課堂教學(xué)加以運(yùn)用實(shí)踐，達(dá)到了形式靈活，學(xué)生樂(lè)學(xué)探究，進(jìn)而大面積提高駕馭教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。

任現(xiàn)職以來(lái)，在大膽開(kāi)展教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己工作中的得與失，有多篇教研論文在省、縣、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表交流。

4、熱愛(ài)教育，幫扶新秀，共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年骨干教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子、一幫一”等活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)，毫不保留，多名青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

三、愛(ài)崗敬業(yè)與教學(xué)工作

多年以來(lái)，我在教學(xué)工作中，一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅(jiān)持出勤，從未有過(guò)缺課，遲到早退等不愛(ài)崗敬業(yè)的現(xiàn)象。在教學(xué)上虛心好學(xué)，注重綜合素質(zhì)的提升，我主要從四大方面獲取專業(yè)知識(shí)；第一，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教；第二，鉆研教材、熟讀大綱、研究考綱，購(gòu)買(mǎi)教輔資料，鉆研教輔資料；第三，注重反思。反思別人所說(shuō)、所講，認(rèn)真歸納、謹(jǐn)慎實(shí)踐；反思自己的教育教學(xué)；第四，堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆。通過(guò)教育反思，寫(xiě)下成功和失敗的原因，整理下一步的教學(xué)措施。

評(píng)。

四、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面

在教育教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極反思教學(xué)，注重個(gè)人素質(zhì)的提升，積極參加各級(jí)組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育內(nèi)容，積極參加各種培訓(xùn)，并取得了合格級(jí)證書(shū)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法，提升了自己的教育教學(xué)水平。大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及參與學(xué)校的科研課題，撰寫(xiě)了多篇教育科研論文，現(xiàn)把近些年教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面的情況做以下匯報(bào)：

（一）個(gè)人培訓(xùn)方面：

1、積極參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；

2、我利用業(yè)余時(shí)間，于1994年參加河北師大物理教育專業(yè)本科的函授學(xué)習(xí)，并于1997年順利獲得本科學(xué)歷；

3、在2007-2008年我參加邯鄲市市級(jí)骨干教師初中物理培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀； 4、2008年10-11月，在河北省承德民族師范高等?？茖W(xué)院參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀； 5、2011年2-3月，在河北師范大學(xué)參加教育部“國(guó)培計(jì)劃——農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”研修，成績(jī)優(yōu)秀。

（二）個(gè)人論文方面 1、2005年12月，在《讀書(shū)時(shí)報(bào)·理化天地》第21、22期上發(fā)篇三：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié)1 申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié)

某某，男，1969年出生，本科學(xué)歷。2001年4月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，至今已八年。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直從事班主任工作和政治教學(xué)工作，現(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下：

一、思想素質(zhì) 作為政治教師，我注重自身的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，并作下學(xué)習(xí)筆記，為堅(jiān)定信念作了理論上的鋪墊。職業(yè)道德上，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。同時(shí)熱愛(ài)學(xué)生，管理中以學(xué)生為本，關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”、“留守學(xué)生”，關(guān)心“貧困學(xué)生”，努力創(chuàng)建和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、業(yè)務(wù)能力

1、教育能力

工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，注重對(duì)工作的總結(jié)、反思、提升，能出色地作好班主任工作。概括說(shuō)是做好三結(jié)合：一是說(shuō)服教育和“洗腦”相結(jié)合。我以“多鼓勵(lì)、少懲罰”為指導(dǎo)思想，做到用“情”感化學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道?！蓖瑫r(shí)，為避免單調(diào)、陳舊的說(shuō)教，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的震撼力，我通過(guò)感人文章、催人奮進(jìn)的音像制品、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“洗腦”，這些外在的因素極大地提升了學(xué)生的斗志。二是跟班管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合。我以“多跑路，勤跟班”為活動(dòng)準(zhǔn)則，適時(shí)督查課堂紀(jì)律、兩操、兩睡和清潔等，用細(xì)致的工作轉(zhuǎn)化學(xué)生。同時(shí)在民主討論的基礎(chǔ)上制定易操作的班規(guī)，用制度進(jìn)行管理，有力地增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識(shí)。三是統(tǒng)籌各科和重點(diǎn)把握相結(jié)合。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，需要各科協(xié)調(diào)發(fā)展，我注重加強(qiáng)各科的聯(lián)系，及時(shí)反饋教學(xué)信息，以彌補(bǔ)不足。同時(shí)，重點(diǎn)把握語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科。我班以“夯實(shí)基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我”為班訓(xùn)，對(duì)語(yǔ)數(shù)外實(shí)行系統(tǒng)管理，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。以數(shù)學(xué)為例，我管理措施之一是實(shí)施“每周一練”，考查課本上的定義、習(xí)題和上課講解的例題，這既促使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識(shí)，又提高了學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量。此舉受到學(xué)生的一致好評(píng)，收效也好。由于師生關(guān)系融洽，管理到位，行之有效，我班的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，班集和諧。為此，我班每學(xué)期均被學(xué)校評(píng)為“校風(fēng)示范班”，目前所帶高2010級(jí)8班，年級(jí)前10位我班穩(wěn)占8位。

2、教學(xué)能力

我不僅“認(rèn)真”工作，而且“精心”工作，注重總結(jié)和提升，形成了自身的教學(xué)特色。一是備課充分。雖然我有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我從不單憑經(jīng)驗(yàn)去教學(xué)，仍舊認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常和同事商討教學(xué)方面的問(wèn)題，力求化難為易。二是課堂活躍。每節(jié)課我都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生不作觀眾，爭(zhēng)當(dāng)演員，讓學(xué)生在參與的氛圍中掌握知識(shí)。三是實(shí)用性強(qiáng)。在傳授書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，注重聯(lián)系國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事和身邊事，讓學(xué)生既專注書(shū)本又放眼世界，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，使政治課成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科之一。四是總結(jié)性強(qiáng)。面對(duì)眾多零散的知識(shí)，我采用知識(shí)框架法、圖表法等，注重對(duì)知識(shí)的梳理、整合，讓學(xué)生形成整體印象。五是技巧性強(qiáng)。學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力如何，關(guān)鍵在于掌握方法，為此我搏采眾長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期總結(jié)，將

客觀題歸納為十大類，主觀題歸納為八大類，總結(jié)出每類題的解提技巧，這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六是思想性強(qiáng)。思想政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益，健康成長(zhǎng)。為此，學(xué)生對(duì)我評(píng)價(jià)好，民主測(cè)評(píng)“滿意率”在94%以上。教研能力上。首先，我自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)訂有《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治課教學(xué)參考》等核心期刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)技能。2004年，在全市高中思想政治教學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。其次，我注重教育科研，由本人主研的課題《農(nóng)村中學(xué)思想政治課實(shí)施素質(zhì)教育的探索與研究》，經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐，于2006年3月成功結(jié)題。再次，我注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，堅(jiān)持每年撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。2004年6月，我撰寫(xiě)的《談思想政治課教學(xué)中的師生思想溝通》獲四川省教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《中國(guó)教育大典》上。2005年4月，我撰寫(xiě)的《時(shí)政教育讓思想政治課煥發(fā)新的活力》發(fā)表于《教與學(xué)研究》。2006年10月，我撰寫(xiě)的《從實(shí)際出發(fā)，上好理科政治》發(fā)表于《教育科研》。2007年8月，我撰寫(xiě)的《政治教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育的探索》發(fā)表于《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》。2008年8月，我撰寫(xiě)的《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美》發(fā)表于《科教導(dǎo)報(bào)》。

在做好自已本職工作的同時(shí)，我積極承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的工作，指導(dǎo)青年輔導(dǎo)員何梅、青年教師付強(qiáng)。在指導(dǎo)期間，我制定可行的指導(dǎo)計(jì)劃，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，使他們現(xiàn)已成為教育教學(xué)上的一把好 手。

三、工作業(yè)績(jī)

由于我認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，使我取得了很好的工作業(yè)績(jī)。教育上，我?guī)У母?007級(jí)16班，每學(xué)期均被學(xué)校評(píng)為“校風(fēng)示范班”，高考超額完成本科目標(biāo)13人，我也因此被評(píng)為儀隴縣“優(yōu)秀班主任”。目前所帶高2010級(jí)8班，年級(jí)前10位我班占8位，年級(jí)前20位我班占16位，顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。教學(xué)上，2004年在全市高中思想政治教學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。所教的高2007級(jí)16班，雖是一個(gè)普通班，但在高考中取得全縣第五名的好成績(jī)。目前所教的高2010級(jí)8班，在去年年底全縣組織的統(tǒng)一考試中，該班的優(yōu)生率、及格率、平均分均占全縣第一名。教研上，我主研的科研課題于2006年3月獲縣二等獎(jiǎng)，近五年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文五篇。為此，學(xué)生對(duì)我評(píng)價(jià)好，在2007年學(xué)校開(kāi)展的“創(chuàng)滿”活動(dòng)總結(jié)會(huì)議上，學(xué)生評(píng)價(jià)最好的四位老師中，我就是其中一位。成績(jī)屬于過(guò)去，我將在以后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

一、政治思想素質(zhì) 作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過(guò)遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書(shū)育人，為人師表。xx年被評(píng)為xxx優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。xx年――xx年年，連續(xù)五年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師或優(yōu)秀教育工作者，xx年被評(píng)為三臺(tái)縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。篇四：高級(jí)職稱申報(bào)個(gè)人工作總結(jié) 高級(jí)職稱申報(bào)個(gè)人工作總結(jié)

本人1990年畢業(yè)于xx師范大學(xué)生物系，生物學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線。1990年在xx縣山區(qū)高中口頭中學(xué)任教高中生物一年，通過(guò)自己的努力，在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績(jī)。1991年調(diào)入行唐中學(xué)從事高中生物和化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作至今。

通過(guò)大學(xué)四年的刻苦學(xué)習(xí)和20來(lái)年的工作積累，具備了良好的思想政治素質(zhì)；不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，具備了系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，在學(xué)校安排從事相關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)中具備了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任高中生物和化學(xué)各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。具備了較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績(jī)；不斷追蹤教育科研信息，并能獨(dú)立開(kāi)展或組織教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，發(fā)表具有一定水平的教學(xué)研究論文，取得較突出的成果；指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。得到了學(xué)校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。

遵守國(guó)家法律和法規(guī)，全面貫徹國(guó)家教育方針；教育思想端正，師德良好；敬業(yè)愛(ài)崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，教書(shū)育人；團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，考核合格兩次為優(yōu)秀，獲得縣政府嘉獎(jiǎng)兩次。并獲得了2005-2007xx縣管專業(yè)技術(shù)拔尖人才稱號(hào)。20**年12月獲得高中生物中學(xué)一級(jí)教師資格。20**年1月被行唐中學(xué)聘任為高中一

級(jí)生物教師。

在任現(xiàn)職期間，不斷學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取。積極學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。20**年參加高級(jí)職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，獲得92分的好成績(jī)。學(xué)校為了普及現(xiàn)代教育技術(shù)，成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，作為主要負(fù)責(zé)人，籌備和參與了多媒體教室的建設(shè)和使用規(guī)范的撰寫(xiě)工作。并且組織學(xué)校教師多次參與了縣、市和省級(jí)的多媒體課件制作，有多人獲獎(jiǎng)。

本人制作的課件《鹽類的水解》powerpoint 教學(xué)課件在“20**年xx市cai課件評(píng)比”活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，20**年1月，制作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件《鹽類的水解》（利用microsoft frontpage制作）在xx省第二屆中學(xué)化學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成果比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。制作的高中生物教學(xué)課件《減數(shù)分裂》獲得了師生的一致好評(píng)，取得了良好的教學(xué)效果。20**年參與學(xué)校電教資源的建設(shè)。整理了全套高中生物和化學(xué)教學(xué)的多媒體課件資源。為我校的教育教學(xué)水平提高貢獻(xiàn)了自己的力量。擔(dān)任學(xué)校電教組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校多媒體教學(xué)資源的整理和整合，為學(xué)校的校本課程建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)。多次組織學(xué)校教師進(jìn)行多媒體教學(xué)研究。熟練掌握了攝錄等媒體技術(shù)，為學(xué)校老師多次錄制課堂實(shí)錄進(jìn)行教學(xué)研究。帶領(lǐng)本組教師在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面取得了優(yōu)異成績(jī)，本組教師都能獨(dú)立制作多媒體教學(xué)課件并熟練使用學(xué)校的電化教學(xué)設(shè)備。

主持并參與了多項(xiàng)科研課題的研究。20**年11月，參與xx省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《貧困地區(qū)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)問(wèn)題的研究》，20** 培養(yǎng)年輕教師方面，積極發(fā)揮市骨干教師的模范帶頭作用，言傳身教。1998年以來(lái)，先后輔導(dǎo)我校教師蓋力強(qiáng)、仝金山、王國(guó)旗、張艷麗、趙愛(ài)心、孫立軍等多名教師的教學(xué)基本功，將個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和年輕教師新的教學(xué)理念完美融合，使得這些年輕教師迅速成長(zhǎng)為我校的教學(xué)骨干，并在縣市評(píng)優(yōu)課中多次獲獎(jiǎng)。擔(dān)任學(xué)科備課組長(zhǎng)，堅(jiān)持集體備課，精講精練，本學(xué)科的教學(xué)成績(jī)?cè)谒目h聯(lián)考中始終名列前茅。在教學(xué)中注重學(xué)生的思想品德教育，學(xué)習(xí)思想方法教育，得到了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的肯定，所教畢業(yè)班學(xué)生每年都有部分報(bào)考師范類院校，決心投身教育事業(yè)。其中有5人先后從我的母校xx師范大學(xué)生物系畢業(yè)走上了教師的崗位。20**年被xx縣教育局聘任為兼職教研員。這使得我有更多的機(jī)會(huì)和全縣教師進(jìn)行教學(xué)交流，在教育教學(xué)研究方面發(fā)揮更大的作用。

在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極參加各部門(mén)組織的教育教學(xué)培訓(xùn)。20**年7月參加了教育部主辦的普通高中新課程研修班，專家的講座生動(dòng)形象，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)體驗(yàn)提高到了理論水平，例如重視過(guò)程教育，方法教育。因此不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，把自己的教學(xué)體驗(yàn)連成短文，先后發(fā)表 了《混合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的分析》《話說(shuō)倒吸》文章，參與編寫(xiě)《高考總復(fù)習(xí)·生物》《高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化測(cè)評(píng)·生物》等教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)的編寫(xiě)。20**年9月，在xx教育出版社創(chuàng)刊的《新高考》雜志上發(fā)表了《巧設(shè)過(guò)程顯奇效·談比較型選擇題的一種速解方法》在《新高考》20**年第1-2期雜志上發(fā)表《膠體的重要性質(zhì)及其疑難解析》在《新高考》20**年第3期上發(fā)表《電荷平衡的應(yīng)用技巧》等文章。20**年參與了《學(xué)與教整合研究》高三教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)部分章節(jié)的編寫(xiě)工作。

在教學(xué)中重視學(xué)能差生的轉(zhuǎn)化工作，“愛(ài)心呵護(hù)成長(zhǎng)，溝通創(chuàng)造未來(lái)”，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，20**年入學(xué)的李二娟同學(xué)在我和同學(xué)們的不斷幫助下刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步很快，從班級(jí)的中下等成績(jī)?nèi)氚?，到高三畢業(yè)時(shí)獲得了年級(jí)前三名的優(yōu)異成績(jī)，并且在畢業(yè)時(shí)參加的高中生物、物理、化學(xué)三科競(jìng)賽中獲得市一等獎(jiǎng)，在20**年9月中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中省級(jí)賽區(qū)的比賽中獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，在20**年高考中獲得了621分的好成績(jī)；重視成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的思想工作，不斷幫助他們樹(shù)立新的目標(biāo)。我輔導(dǎo)的學(xué)生每屆都能在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在我的不懈努力工作下，所任學(xué)科的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。做好班干部的培養(yǎng)，形成團(tuán)結(jié)向上的學(xué)風(fēng)。

我選擇了教育作為我的事業(yè)，從教育學(xué)生和與學(xué)生交往中體驗(yàn)到了教育事業(yè)的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無(wú)盡的快樂(lè)。教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會(huì)的發(fā)展，它永遠(yuǎn)充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，我將不懈地?shí)踐我的教育夢(mèng)想，不斷提高教育教學(xué)水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。篇五：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱個(gè)人工作總結(jié)

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱個(gè)人工作總結(jié)

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

楊智，男，1970年12月出生。1989年7月，畢業(yè)于武勝師范學(xué)校普師班，1992年6月通過(guò)長(zhǎng)線自考取得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?？茖W(xué)歷，2006年6月再次通過(guò)長(zhǎng)線自考取得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于鳴鐘初級(jí)中學(xué)，擔(dān)任學(xué)校安全管理辦公室主任工作和初中英語(yǔ)教學(xué)工作。

二、繼續(xù)教育情況

1、自學(xué)。平時(shí)我能充分利用書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

2、觀摩。任現(xiàn)職以來(lái)，我先后被評(píng)為縣市級(jí)骨干教師，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這讓我得以多次聆聽(tīng)到全國(guó)各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我大大開(kāi)闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平。

3、交流。任職以來(lái)，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會(huì)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取每一位與會(huì)者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋，探討初三教學(xué)中存在的問(wèn)題，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。積極參加學(xué)校的市級(jí)課題研究工作，本人主持了市級(jí)教研課題，參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)，提升能力。參加縣、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績(jī)一次性通過(guò)考試，使自己的教學(xué)水平逐漸提升。

三、思想素質(zhì)方面

任現(xiàn)職以來(lái)的8年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表；對(duì)待學(xué)校行政工作做到：樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨。由于表現(xiàn)突出，于2008年，我被評(píng)為了縣“優(yōu)秀黨員”；2012年被評(píng)為縣“安全工作先進(jìn)個(gè)人”。

四、主要工作業(yè)績(jī)

（一）教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書(shū)育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，二十幾年如一日?qǐng)?jiān)持早來(lái)晚走。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動(dòng)之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我所擔(dān)任的班級(jí)每年都是校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體，并多次被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。特別是任現(xiàn)職8年來(lái)，我一直是畢業(yè)班的班主任，經(jīng)過(guò)我的精心教導(dǎo)和管理，我班每年升入重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且英語(yǔ)學(xué)科的考試成績(jī)也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。

作為一名骨干教師和學(xué)校中層干部，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出、安全管理要到位??要不怎么有說(shuō)服力呢？隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一

堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。

“一分耕耘，一分收獲。”我的努力換來(lái)了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，換來(lái)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我的工作也得到了同事、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。2004年9月至2009年9月，期期被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；2008年評(píng)為縣“優(yōu)秀黨員”并；2009年被評(píng)為“市級(jí)骨干教師”；2010年，年終考核為優(yōu)秀，并受片區(qū)嘉獎(jiǎng)；2012年，被評(píng)為縣級(jí)“學(xué)校安全管理先進(jìn)個(gè)人”。

（二）教改科研工作方面

任現(xiàn)職以來(lái)，尤其是成為骨干教師以后，我更加積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時(shí)刻站在教改前沿，努力探索。

第四篇：申報(bào)中一教師述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱述職報(bào)告

尚碼頭學(xué)校 于潔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好，我叫于潔，2008年畢業(yè)于四川師范大學(xué)，至今在尚碼頭學(xué)校已工作5年整，2009年晉升為中學(xué)二級(jí)教師，圓滿完成了第四周期繼續(xù)教育，現(xiàn)擔(dān)任八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，無(wú)論是擔(dān)任班主任還是任課老師，我都做到勤勤懇懇，教學(xué)成績(jī)每年都有新的進(jìn)步。工作期間積極參加教研教改活動(dòng)，走在教學(xué)改革的前列?，F(xiàn)將近年來(lái)主要工作總結(jié)如下：

一、教書(shū)育人方面：自參加工作以來(lái),堅(jiān)持以“教書(shū)育人”為己任，努力做到言傳身教，以身作則。為了教育學(xué)生守時(shí)，我每天都會(huì)提前幾分鐘到教室；為了教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)，從沒(méi)給學(xué)生丟過(guò)課；為了教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，我經(jīng)常和學(xué)生一起值日，凡見(jiàn)不干凈處，我總是隨手拿起掃帚打掃干凈。同時(shí)我耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想政治工作，對(duì)優(yōu)生，我引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德上有困難的學(xué)生，我做到不歧視、不放棄，不拋棄，在學(xué)習(xí)和生活上多給予一份愛(ài)心、關(guān)心和幫助。2012年升上初中的學(xué)生徐瑞東，小學(xué)時(shí)是典型的學(xué)困生，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，思想和學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大的進(jìn)步，語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高。

二、教學(xué)工作方面：我平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)；廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；能在教學(xué)中把最新的理論與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，力求做到內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)；同時(shí)切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，向45分鐘要效益。積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽，并取得良好的成績(jī)。

在大邱莊鎮(zhèn)中小學(xué)”創(chuàng)優(yōu)杯”課教學(xué)競(jìng)賽中獲中學(xué)青年組二等獎(jiǎng)；在2011-2012“信息技術(shù)與學(xué)科整合”優(yōu)秀課評(píng)比中,獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)；《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)在全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“少教多學(xué)”首屆年會(huì)上舉辦的優(yōu)秀科研成果評(píng)審中，榮獲教學(xué)設(shè)計(jì)類三等獎(jiǎng)。

三、教研工作方面：認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極參加學(xué)校和有關(guān)部門(mén)舉辦的各種教科研活動(dòng)，了解語(yǔ)文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)。積極參加教研組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材教法與學(xué)法。參與研究的縣級(jí)立項(xiàng)課題《語(yǔ)文自主性學(xué)習(xí)方案研究與實(shí)驗(yàn)》等級(jí)被評(píng)為縣級(jí)A類，并積極承擔(dān)縣級(jí)立項(xiàng)課題《創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐研究》的組織工作，通過(guò)參與活動(dòng)和專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

2009年在全國(guó)語(yǔ)文教師讀書(shū)競(jìng)賽中,獲天津市初中組二等獎(jiǎng)； 2011年11月撰寫(xiě)的教研論文《為自主性學(xué)習(xí)插上翱翔的翅膀-淺談新課改下語(yǔ)文教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》，獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；2012年撰寫(xiě)的論文《讓自主性學(xué)習(xí)的花蕾含苞綻放-信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；2012年在第六屆全國(guó)語(yǔ)文讀書(shū)競(jìng)賽中榮獲初中組三等獎(jiǎng)；論文《淺談中學(xué)生逆反心理的成因及對(duì)策》被評(píng)為2012年全國(guó)心理健康教育優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；2012年12月撰寫(xiě)的論文《初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的少教多學(xué)——論自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。

在過(guò)去的日子里，我的工作取得了一些成績(jī)并得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，但我深知成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)當(dāng)一名更加優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱教師述職

申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱教師述職

中界完小

冉景紅

本人2003年畢業(yè)于銅仁師范小學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，2004年3月至2013年7月在中學(xué)一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參加了大專函授班的學(xué)習(xí)，并與2008年1月取得英語(yǔ)專業(yè)?？茖W(xué)歷。2007年9月，我取得了“小學(xué)一級(jí)教師”的職稱稱號(hào)?，F(xiàn)已符合小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師職稱的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來(lái)的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教育教學(xué)方面：

本人先后擔(dān)任三——六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過(guò)，迷惘過(guò)，失望過(guò)，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我開(kāi)始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn)，詢問(wèn)每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況，以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。通過(guò)幾年的鍛煉，我開(kāi)始在學(xué)校上公開(kāi)課和展示課。在全體英語(yǔ)同仁的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在2010年“全省英語(yǔ)技能”大賽中獲得地級(jí)三等獎(jiǎng)。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，受益匪淺。

三、認(rèn)真做好班主任工作。

我擔(dān)任班主任已有8年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費(fèi)還很低，在這種的情況下我一如既往。無(wú)怨無(wú)悔。從未向領(lǐng)導(dǎo)提出任何困難。我所帶的班級(jí)無(wú)論是其中、還是期末考試，學(xué)生的成績(jī)都是名列同年級(jí)組前茅。

我班的班級(jí)管理也是有條不紊，在我精心的管理下，愛(ài)心的感召下，我們班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。受到科任老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。經(jīng)常是流動(dòng)紅旗班，多次榮獲校級(jí)“先進(jìn)班集體” 的稱號(hào)。當(dāng)班主任的同時(shí)，我還教語(yǔ)文英語(yǔ)兩科。為了提高自己的教學(xué)水平，我總是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，研究教法，讓學(xué)生在課堂上掌握扎實(shí)的知識(shí)。為了鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費(fèi)了多心血。

一份耕耘，一份收獲。我們班的學(xué)生成績(jī)?cè)跉v年來(lái)的全鄉(xiāng)統(tǒng)考中一直位居前例。在2010年被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。還多次在考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

2010年，在“全省英語(yǔ)技能”大賽中獲得地級(jí)三等獎(jiǎng)； 2010年，被中界鄉(xiāng)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；

2012年，在全鄉(xiāng)“藝術(shù)之冬”書(shū)畫(huà)大賽中榮獲軟、硬筆二等獎(jiǎng)； 2013年，在全縣中小學(xué)教師弘揚(yáng)“貴州教育精神”、踐行“沿河教師誓詞”軟筆書(shū)法比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；

2013年，由本人撰寫(xiě)的《生命

生命》教學(xué)設(shè)計(jì)在全縣論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。