第一篇：高一年級(jí)組總結(jié)

高一年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年度秋季學(xué)期，高一年級(jí)在學(xué)校整體工作的規(guī)劃下、在李校長(zhǎng)的引領(lǐng)下、在學(xué)校相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下、在全體老師的大力支持下，落實(shí)了一系列的常規(guī)工作，嘗試并創(chuàng)新了一些工作，當(dāng)然也出現(xiàn)了一些值得思考并需要改進(jìn)的工作?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下，以期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、不斷思考、積極改進(jìn)、在繼承的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時(shí)不斷反思，努力將高一年級(jí)組將設(shè)成高考基礎(chǔ)的主陣地和青年教師健康、持續(xù)、快速成長(zhǎng)的搖籃。

一．本期重點(diǎn)工作回顧 1.組織了軍訓(xùn)問(wèn)卷調(diào)查

從十多個(gè)方面對(duì)軍訓(xùn)期間的班主任管理和學(xué)生訓(xùn)練及學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，掌握了客觀信息，為開(kāi)學(xué)后學(xué)生管理提供了有價(jià)值的思考和發(fā)現(xiàn)。例如開(kāi)學(xué)后根據(jù)學(xué)生的要求初步劃分了文理班。

2.2015級(jí)高一級(jí)新生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

高初中銜接，是個(gè)沉重的話題，行為習(xí)慣的差異，是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。進(jìn)入高中，許多學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的最大問(wèn)題就是不適應(yīng)，在這些不適應(yīng)中，最大也是最致命的就是學(xué)習(xí)方法的不科學(xué)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中就是高耗低效或者低耗無(wú)效。為此，年級(jí)主任龐主任為學(xué)生做了一場(chǎng)報(bào)告，介紹了高中學(xué)生應(yīng)該具備的基本行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，尤其是要求班主任給學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了初高中的正常過(guò)渡。

3.抓好入學(xué)教育第一關(guān)，讓學(xué)生一開(kāi)始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育，重溫《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣。班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行年級(jí)組所布臵的開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，使學(xué)生在宿舍里、教室里，都要明確責(zé)任，任務(wù)責(zé)任注重細(xì)節(jié)，實(shí)行人人參與班級(jí)管理與自我管理制度。班主任勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都按時(shí)到崗不早退并堅(jiān)守崗位，發(fā)揮管理學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生，堅(jiān)決制止上課睡覺(jué)、說(shuō)笑、看課外書(shū)、使用手機(jī)、聽(tīng)隨身聽(tīng)、提前下課等不良行為。

4.指導(dǎo)學(xué)生如何選擇文理科

進(jìn)入高中，同學(xué)們所面對(duì)的抉擇比初中要多。首先的抉擇是讀文科還是讀 理科。由于現(xiàn)在高考分文理科報(bào)考，因此，每一位高中生都要合理選擇文理科，這是一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，不能過(guò)于盲目。對(duì)于剛剛跨入高中校門的同學(xué)來(lái)說(shuō)，怎樣選報(bào)文理，還比較陌生，所以我們?cè)诩倨谲娪?xùn)期間，統(tǒng)一印制并每人下發(fā)了宣傳資料，從四個(gè)方面談?wù)勅绾握_選報(bào)文理科，為家長(zhǎng)和學(xué)生正確的選擇文理科提前做了工作。在10月月考總結(jié)會(huì)上，李永健老師作了學(xué)習(xí)理科的學(xué)法指導(dǎo)，房愛(ài)軍老師做了學(xué)習(xí)文科的學(xué)法指導(dǎo)。

5.抓好日常管理工作，加強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育。

對(duì)學(xué)生出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)、集會(huì)等方面嚴(yán)格管理。積極配合政教處關(guān)于文明班級(jí)評(píng)比的有關(guān)規(guī)定，關(guān)注德育評(píng)分情況的反饋，減少違紀(jì)扣分情況，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。爭(zhēng)取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，注意加強(qiáng)對(duì)周末留校生的管理。

6.加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

各班充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育，理性教育。7.充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

我們通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘組建了高一年級(jí)學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支，各班強(qiáng)化班干部建設(shè)，組建了高一學(xué)生常規(guī)管理檢查組，檢查組人員任勞任怨，能認(rèn)真、客觀地打分并每天向全體同學(xué)公布各班的得分。努力作到自查自糾，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)、品行和能力幾個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

8.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

為了更好的做好高初中銜接，拓寬管理渠道，使高一新生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)及生活，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，召開(kāi)了由家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加的高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。親切的口吻、和諧的氣氛、激勵(lì)的旋律、奮進(jìn)的口號(hào)，莊嚴(yán)的宣誓，褒揚(yáng)中飽含希望，鼓勵(lì)中不乏勸誡。受到了同學(xué)們的廣泛認(rèn)同和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，向全體老師、同學(xué)們及家長(zhǎng)明確了本期的基本管理思路和重點(diǎn)工作：

一是明確了年級(jí)組的管理目標(biāo)：四個(gè)教育即習(xí)慣養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀(jì)教育、法紀(jì)安全教育和感恩教育。三個(gè)建設(shè)即班主任隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)。一種信念，就是我們堅(jiān)信：相信每一位同學(xué)都閃爍著智慧的火花和求知的渴望，相信每一位同學(xué)都有成功的動(dòng)機(jī)和能力。只要家長(zhǎng)、學(xué)校和孩子三方形成合力，產(chǎn)生動(dòng)力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，迸發(fā)活力，每一位同學(xué)在華亭一中這塊沃土里種下希望的種子，就能生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。二是對(duì)家長(zhǎng)提出了教育孩子的“六點(diǎn)”，即生活上關(guān)心多一點(diǎn)；思想上溝通多一點(diǎn)；言語(yǔ)上表?yè)P(yáng)多一點(diǎn)；餐桌上營(yíng)養(yǎng)多一點(diǎn)；房間里笑聲多一點(diǎn)；家庭里和睦多一點(diǎn)。

三是明確向同學(xué)們提出了中學(xué)階段制約學(xué)業(yè)進(jìn)步的“三大毒瘤”，即攜帶手機(jī)、上網(wǎng)和早戀，以案例的形式規(guī)勸同學(xué)們遠(yuǎn)離“毒瘤”。

9.營(yíng)造文化氛圍、加強(qiáng)文化建設(shè)

要求各班在教室內(nèi)布臵學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)動(dòng)態(tài)表、量化考核表、高一學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)則、班級(jí)輿論氛圍主題詞等，上操時(shí)各班要有清晰響亮的以“迎接高中、享受學(xué)習(xí)”為主題的班級(jí)口號(hào)，由年級(jí)組為每班噴繪一張帶有勵(lì)志或者學(xué)法指導(dǎo)方面文字的圖片，各班在每次月考后主辦一次優(yōu)秀試卷展評(píng)。

二.典型班級(jí)

高一8班 班主任：王大志 關(guān)鍵詞：忠于職守，以身作則

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書(shū)又育人。作為班主任，半年來(lái)不曾曠過(guò)一天工，均為全勤。每天的課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào)；每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng)；在教室內(nèi)，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，自己也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本；要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書(shū)條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺(jué)師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。

班級(jí)特色：理性穩(wěn)重 勤學(xué)善思

高一1班 班主任：陳超 關(guān)鍵詞：班級(jí)文化 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 為營(yíng)造和諧融洽的校園環(huán)境，創(chuàng)建濃厚的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化班級(jí)管理，高一（1）班開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。

教室，一幅幅美麗的畫(huà)卷展現(xiàn)在眼前——“我們的足跡”、“ 風(fēng)華正茂”……一面面主題鮮明、創(chuàng)設(shè)新穎、布臵美觀、富有濃濃校園氣息的班級(jí)文化墻，既充分展示了學(xué)生的才華，美化了教室環(huán)境，又成為了學(xué)生“無(wú)聲的導(dǎo)師”，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地給學(xué)生以心靈的激勵(lì)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力。

陳超老師還特別注意班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。（他多次在班主任會(huì)上發(fā)言交流，在此不再重述）

班級(jí)特色：活潑大方 青春永駐

下期改進(jìn)

1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和安全意識(shí)。

2、建立轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級(jí)管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。

3、密切聯(lián)系各備課組，共同配合學(xué)校開(kāi)展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的教學(xué)環(huán)境。

一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們高一年級(jí)全體教師會(huì)本著讓學(xué)生成才，讓學(xué)校發(fā)展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學(xué)工作中做得更好。

高一年級(jí)組 王永東 2013年1月20日

第二篇：高一年級(jí)組總結(jié)

高一年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)光如流水，一學(xué)年的時(shí)間已近尾聲，為了以后更好地工作，在此，我將本的年級(jí)組工作情況總結(jié)如下。

一是成功地召開(kāi)了幾次年級(jí)組工作會(huì)議，在會(huì)議上學(xué)習(xí)、討論并通過(guò)了年級(jí)組工作計(jì)劃，使全體老師明確了工作目標(biāo)、工作要求，提高了認(rèn)識(shí)，形成了合力。一年來(lái)，我們這個(gè)大組的絕大多數(shù)老師都能嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，潛心搞好教育教學(xué)工作，教學(xué)效果也比較令人滿意。

二是以**個(gè)班主任為核心主力，全員參與加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，高一的**個(gè)班主任中不乏經(jīng)驗(yàn)豐富、能力很強(qiáng)的老班主任，在這些人的帶動(dòng)下，所有的班主任都能整齊地入班進(jìn)宿舍，“勤”字當(dāng)頭，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，工作中許多人都能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，不分你班我班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，隨時(shí)通報(bào)。各科任老師也能管好自己的一畝三分地，課堂、自己積極到崗。

三是加強(qiáng)了家校聯(lián)系。為了加強(qiáng)管理，本學(xué)年組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求告知家長(zhǎng)，如不讓學(xué)生帶手機(jī)，控制學(xué)生零用錢，禁止學(xué)生燙發(fā)、染發(fā)、穿奇裝異服等等。這樣就建立了家校聯(lián)系的平臺(tái)，達(dá)到共識(shí)。另外，我們還在學(xué)生成績(jī)報(bào)告單上特別設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)意見(jiàn)欄，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)，效果很好。

四是成功地組織了多次模塊考試。根據(jù)學(xué)校工作安排，年級(jí)組協(xié)助，本學(xué)年我們成功地組織了語(yǔ)、數(shù)、外必修前4個(gè)模塊，理、化、生及政、史、地的前兩個(gè)模塊，體、音、美的模塊考試，有序安排了

社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)，對(duì)過(guò)學(xué)分認(rèn)定小組考核，合理科學(xué)地進(jìn)行了學(xué)分認(rèn)定，使大部分學(xué)生都按計(jì)劃順利修完了70學(xué)分，效果驕人。

當(dāng)然，一學(xué)年的工作也有令人遺憾的地方，如極個(gè)別老師自習(xí)到崗效果差，個(gè)別班級(jí)學(xué)風(fēng)差等。但是瑕不掩玉，由于全體老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，攜手奮斗，一年來(lái)，整個(gè)高一年級(jí)組平穩(wěn)有序，受到了學(xué)校師生的好評(píng)，為以后的管理和教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。

第三篇：高一對(duì)口年級(jí)組總結(jié) - 副本

2015--2016學(xué)年上學(xué)期高一對(duì)口年級(jí)組工作總結(jié)

安

民

本學(xué)期，高一對(duì)口年級(jí)組9個(gè)班近550多名學(xué)生和20多名教師組成了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下，全體教師在困難和壓力面前團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)，研究新情況，解決各種問(wèn)題，努力地為全年級(jí)學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)、教育等各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、本學(xué)期各項(xiàng)工作

1、認(rèn)真的做好了新生接待、新生入班工作。開(kāi)學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《商丘市職教中心學(xué)生管理辦法》、《三高關(guān)于違紀(jì)處理的若干規(guī)定》，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、開(kāi)學(xué)后舉行了為期一周的軍事拓展訓(xùn)練，幫助了對(duì)口新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來(lái)的人生規(guī)劃，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。

3、組建各班的班委會(huì)和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。各班通過(guò)軍事拓展訓(xùn)練涌現(xiàn)出很多有能力的學(xué)生，各班就從中選拔建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，并且指定了充滿青春氣息的班歌，制定了特征鮮明的班訓(xùn)和班規(guī)，確保各項(xiàng)常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。

4、開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。年級(jí)組以我校再創(chuàng)市文明單位為契機(jī)，各班從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育為重點(diǎn)，利用年級(jí)大會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等各種活動(dòng)形式，開(kāi)展德育教育。并在我校文明辦、黨辦、語(yǔ)委辦的組織下分別舉行了新生年級(jí)以“愛(ài)我中華”為主題的演講比賽；動(dòng)員參加了市電視臺(tái)主辦的“誦讀經(jīng)典”的朗誦比賽；以“誠(chéng)信”為題材的作文競(jìng)賽；每日練字等活動(dòng)并取得一定成績(jī)。

5、學(xué)校教育，依法治校、安全第一。結(jié)合學(xué)校的具體情況，年級(jí)組堅(jiān)持“以人為本”、“依法執(zhí)教”、“安全第一”的教育思想，動(dòng)員師生積極參與，進(jìn)行生動(dòng)活潑、形式多樣的法制教育和安全教育。充分利用黑板報(bào)、每次集會(huì)、演講等多種形式進(jìn)行安全事故案例的展示，動(dòng)員師生聆聽(tīng)了種校長(zhǎng)的法制報(bào)告大會(huì)；全體師生參加了學(xué)校的“防火消防演練”，讓師生知法守法，知道安全事故的原因及其危害性，認(rèn)識(shí)到依法教學(xué)、安全管理的重要性。

6、重視家庭教育。年級(jí)組和各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)家訪、校訊通、電話聯(lián)系等形式，配合家庭教育辦公室肖主任組織召開(kāi)了“家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)”、“全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”，并舉辦展覽了兩期以“家庭教育”為主題的手抄報(bào)。加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了家庭和學(xué)校教育。

7、專業(yè)選報(bào)與資助評(píng)選工作。本學(xué)期各班班主任結(jié)合我校所開(kāi)專業(yè)，按學(xué)校要求反復(fù)給學(xué)生做工作，前后動(dòng)員三次終于使得各專業(yè)人數(shù)較為合理。并且公平公正公開(kāi)的完成了“學(xué)生免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)”、“貧困資助”申請(qǐng)工作，此外年級(jí)組還配合教務(wù)處完成了繁雜的學(xué)籍上報(bào)工作。

8、豐富多彩的文體生活。為豐富學(xué)生的文體生活，在李曉輝校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，年級(jí)組各班分別成立了足球隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、國(guó)旗隊(duì)等活動(dòng)隊(duì)，下午第四節(jié)活動(dòng)課讓學(xué)生真的活動(dòng)了起來(lái)。并再次成功舉行了“校園杯”足球賽；“第二屆高一對(duì)口年級(jí)班歌比賽”。既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又豐富了業(yè)余生活。

二、滿滿的都是感謝

作為年級(jí)組長(zhǎng)，本人沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)信心，沒(méi)魄力，沒(méi)激情。能被學(xué)校委以重任實(shí)在是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，這學(xué)期工作的之所以能順利開(kāi)展，和校領(lǐng)導(dǎo)的信任分不開(kāi)；和李德波主任事無(wú)巨細(xì)的指導(dǎo)分不開(kāi)；和蔣主任及學(xué)生處老師以解后顧之憂分不開(kāi)；和年級(jí)組所有班主任的傾力配合和遷就我分不開(kāi)；和年級(jí)組全體老師的大力支持分不開(kāi)；和全體學(xué)生的青春和努力分不開(kāi)。在我們這個(gè)集體中，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。班主任當(dāng)中，李艷梅、趙永建、田丹老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴；陳麗、張欽富、王海東老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，班級(jí)工作有條不紊。王婷婷、宋倩倩老師雖然剛畢業(yè)，但有激情、有活力、有耐心，很快就走進(jìn)學(xué)生心里，所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。我們的班主任每天都是早來(lái)晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；教師中，以王心童、孫靜老師為代表的許多老師，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，從來(lái)不講條件、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有他們的辛勞。本期年級(jí)組的各項(xiàng)工作即將順利結(jié)束，我只能深深的道一聲：謝謝你們！

三、下期努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，特別是學(xué)生行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)班會(huì)等各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)好習(xí)慣受益一生的認(rèn)識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，引導(dǎo)學(xué)生知道為什么去學(xué)習(xí)，如何去學(xué)習(xí)。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和成就感。各班級(jí)營(yíng)造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促進(jìn)班級(jí)、年級(jí)整體成績(jī)的提高。

3、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促，沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑，提高班主任的工作效能。

總之，通過(guò)半年的工作，各方面雖然順利完成，但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題。我相信，我們高一對(duì)口年級(jí)全體教師會(huì)本著讓學(xué)生成才，讓學(xué)校發(fā)展，讓自己成功的理念，同心同德、奮勇拼搏，在今后的教育教學(xué)工作中會(huì)做得更好。

2016-1-14

第四篇：高一年級(jí)組工作計(jì)劃

高一年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)注每位教師的發(fā)展”為指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校的工作思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級(jí)組的工作計(jì)劃內(nèi)容。嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)：

1.認(rèn)真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項(xiàng)工作部署。

2.建立規(guī)章制度，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、有效率、有創(chuàng)新的年級(jí)組。

3.以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4.充分發(fā)揮備課組的作用，通過(guò)不斷的集體備課、探索學(xué)案設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)模式，讓所有高一任課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神達(dá)到更高的水平。

5.通過(guò)年級(jí)組齊心協(xié)力的工作，使各次期中、期末考試成績(jī)要穩(wěn)中有進(jìn)。

二、本期主要工作 1．教育管理方面

⑴加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，形成良好學(xué)風(fēng)

經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，學(xué)生在思想上會(huì)松懈，加上上學(xué)期末學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)，所以本學(xué)期開(kāi)始，高一年級(jí)組要在按時(shí)到校，衛(wèi)生，宿舍紀(jì)律，早晚自習(xí)紀(jì)律上下功夫，年級(jí)內(nèi)部要展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的冠軍賽，要及時(shí)公布總結(jié)每周每班的考核情況。對(duì)排在末位班級(jí)要進(jìn)行批評(píng)和督促改進(jìn)。

（2）改進(jìn)完善班主任工作方法，提高工作效率

由于高一年級(jí)班主任多半是初次當(dāng)班主任，各方面經(jīng)驗(yàn)不足，另外觀察上學(xué)期學(xué)生在思想，心理方方面面出現(xiàn)的波動(dòng)，所以，⑴本學(xué)期要定期及時(shí)召開(kāi)年級(jí)組班主任會(huì)議，討論班主任工作計(jì)劃，年級(jí)班級(jí)班風(fēng)文化建設(shè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法交流改進(jìn)，班級(jí)每周工作重點(diǎn)，以及定期與家長(zhǎng)交流，還有班級(jí)突發(fā)事件，特殊事件的處理。⑵引導(dǎo)班主任多角度了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把各類隱患消除。⑶建立新老班主任幫扶結(jié)對(duì)，幫助新班主任掌握和學(xué)生，家長(zhǎng)交流的方式，言辭。處理問(wèn)題的策略，深淺程度。⑷利用一切機(jī)會(huì)讓班主任走出去參加班主任培訓(xùn)，從觀念上武裝起來(lái)。⑸鼓勵(lì)班主任組織多種形式活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增加班級(jí)凝聚力。

（3）注意和家長(zhǎng)的聯(lián)系，利用好后勤資源

利用學(xué)校組織的校園開(kāi)放日，班主任要搭建好橋梁，任課老師和家長(zhǎng)進(jìn)行積極的交流溝通，認(rèn)真準(zhǔn)備資料，講稿。讓家長(zhǎng)和學(xué)校，和老師在學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的選擇上達(dá)成共識(shí)，得到家長(zhǎng)的支持。發(fā)動(dòng)年級(jí)所有教師平時(shí)要注意與學(xué)生家長(zhǎng)多渠道聯(lián)系，充分利用短信，QQ等，利用節(jié)假日問(wèn)候祝福，發(fā)送學(xué)生活動(dòng)照片，考試后學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，平常觀察到的思想波動(dòng)等等。讓家長(zhǎng)成為我們教育管理的得力后勤。

2.教學(xué)改革方面：

面對(duì)素質(zhì)教育的大環(huán)境，教委學(xué)校課堂教學(xué)改革的氛圍，這是我們提高教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)。結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革。

首先總結(jié)上學(xué)期課堂教學(xué)模式和學(xué)案教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和較好的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮備課組的作用，進(jìn)行如下工作：（1）改進(jìn)學(xué)案設(shè)計(jì)，（2）提高學(xué)案使用的效率和質(zhì)量，探索學(xué)生完成學(xué)案的保障措施（3）探索并總結(jié)在新的教學(xué)模式下課堂紀(jì)律的管理方法。（4）討論各學(xué)科每日最佳作業(yè)量范圍，按計(jì)劃合理科學(xué)的布置作業(yè)。定期以備課組形式進(jìn)行交流教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和研究教學(xué)策略。希望在探索課堂教學(xué)模式教學(xué)人人過(guò)關(guān)比賽中取得較好成績(jī)。

班主任要配合任課教師設(shè)計(jì)座位，在學(xué)分上給予激勵(lì)，建立完善的小組，個(gè)人參與教學(xué)活動(dòng)的獎(jiǎng)懲制度。并定期收集學(xué)生，老師的意見(jiàn)和建議，從管理上逐步完善課堂教學(xué)模式改革。

認(rèn)真組織期中，期末考試，進(jìn)一步強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。年級(jí)組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)要對(duì)閱卷的正確率進(jìn)行把關(guān)，每次考試都要進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，班主任對(duì)本班學(xué)生成績(jī)進(jìn)行逐個(gè)分析，做好班級(jí)的學(xué)情分析，做好考試前和過(guò)后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在年級(jí)組展開(kāi)志愿者幫扶活動(dòng)，可以是任課老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生，展開(kāi)追蹤調(diào)查，樹(shù)立效果明顯的榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí)推廣。

本學(xué)期年級(jí)教學(xué)的另一個(gè)重點(diǎn)，就是探索早自習(xí)的學(xué)習(xí)模式，采用課代表負(fù)責(zé)，任課老師布置任務(wù)并抽查，班主任檢點(diǎn)，提高早自習(xí)的效率。借此機(jī)會(huì)以英語(yǔ)組為主開(kāi)創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)改革探索。以此帶動(dòng)作業(yè)課，晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。

總之，要打造具有強(qiáng)戰(zhàn)斗力的年級(jí)組，就必須建立良性的年級(jí)組運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合力，當(dāng)所有的力量和所有的目標(biāo)都成為一致時(shí)，一個(gè)拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級(jí)和年級(jí)將會(huì)噴薄而出。我們追求教師之間、師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與校園環(huán)境、家校之間和諧，首先應(yīng)該以人為本，采取切實(shí)有效的措施調(diào)動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比、競(jìng)爭(zhēng)流動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒等舉措

激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們?cè)诓粩嗟那诳嗉?xì)實(shí)的學(xué)習(xí)中得到充實(shí)提高、鍛煉和增強(qiáng)。

年級(jí)組將全力配合教務(wù)處，政教處，招就處等各部門做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織管理。為探索符合學(xué)校特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)小而精的強(qiáng)校之路做出我們的努力。

第五篇：高一年級(jí)組工作計(jì)劃

高一年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)面向”的重要思想，以黨的教育方針統(tǒng)領(lǐng)工作大局，以“對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的工作思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級(jí)組的工作計(jì)劃內(nèi)容。順應(yīng)新課程改革的時(shí)代要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。打造一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)創(chuàng)年級(jí)組工作的新輝煌。

二、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項(xiàng)工作部署。

2.建章立制，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍，著力打造“和諧年級(jí)”、“學(xué)習(xí)年級(jí)”、“平安年級(jí)”。

3.樹(shù)立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)” 的素質(zhì)教育觀念，著重Ji發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。

4.加強(qiáng)備課組的管理體制建設(shè)，貫徹學(xué)校科研興校的戰(zhàn)略方針。建立健全備課組教研制度，通過(guò)不斷的教研、探索和新課程培訓(xùn)，讓所有高一任課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神達(dá)到更高的水平。

5、建立并強(qiáng)化班級(jí)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)功能，發(fā)揮其最大工作實(shí)效。

6、加強(qiáng)教師的管理和教育，打造先進(jìn)性、學(xué)習(xí)型、敬業(yè)型、工作講落實(shí)型老師團(tuán)隊(duì)。

7.通過(guò)年級(jí)組卓有成效的工作，使各次月考、段考、市級(jí)統(tǒng)考成績(jī)要穩(wěn)中有進(jìn)，期末統(tǒng)考成績(jī)要在全市要有更加卓越的表現(xiàn)。

三、本期主要工作

1．注重開(kāi)局，加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)

⑴開(kāi)展和諧年級(jí)組、平安年級(jí)組建設(shè)

要打造具有超強(qiáng)戰(zhàn)斗力的年級(jí)組，就必須建立良性的年級(jí)組運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合力，當(dāng)所有的力量和所有的目標(biāo)都成為一致時(shí)，一個(gè)拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級(jí)和年級(jí)將會(huì)噴薄而出。我們追求教師之間、師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與校園環(huán)境、家校之間和諧，首先應(yīng)該以人為本，采取切實(shí)有效的措施調(diào)動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比、競(jìng)爭(zhēng)流動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒等舉措Ji發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們?cè)诓粩嗟那诳嗉?xì)實(shí)的學(xué)習(xí)中得到充實(shí)提高、鍛煉和增強(qiáng)。

學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山，年級(jí)組將加強(qiáng)與政教處的協(xié)同配合，制訂計(jì)劃和方案，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級(jí)組。

⑵制定計(jì)劃、建章立制、加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為了使廣大教師在本學(xué)期明確奮斗目標(biāo)、工作有章可循，開(kāi)學(xué)伊始要制定出教學(xué)團(tuán)隊(duì)考核方案、班主任考核方案、優(yōu)秀生的培養(yǎng)方案、備課組長(zhǎng)制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等。通過(guò)上上下下討論定稿，公布于眾，形成公開(kāi)透明的考核方案。使廣大教師明白自己的工作職責(zé)和奮斗目標(biāo)及獎(jiǎng)懲方案，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。

2．德育工作與學(xué)生管理方面

（1）抓好入學(xué)教育第一關(guān)，讓學(xué)生一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育，重溫《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，教育他們?cè)撟鍪裁?，不該做什么。要求班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行年級(jí)組所布置的開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，使學(xué)生在宿舍里、教室里，都要明確責(zé)任，任務(wù)責(zé)任注重細(xì)節(jié)，實(shí)行人人參與班級(jí)管理與自我管理制度。以增強(qiáng)全年級(jí)所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在前位，以愛(ài)施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都要按時(shí)到崗不早退并堅(jiān)守崗位，都有管理學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生，堅(jiān)決制止上課睡覺(jué)、說(shuō)笑、看課外書(shū)、使用手機(jī)、聽(tīng)隨身聽(tīng)、提前下課等不良行為。

（2）抓好日常管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對(duì)學(xué)生出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)、集會(huì)等方面嚴(yán)格管理。積極配合政教處關(guān)于文明班級(jí)評(píng)比的有關(guān)規(guī)定，關(guān)注德育評(píng)分情況的反饋，減少違紀(jì)扣分情況，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。面對(duì)21世紀(jì)的青年，采取新方法，多與學(xué)生交流，多換位思考，工作切忌簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)不動(dòng)就懲罰停課開(kāi)除，多做細(xì)致入微的思想工作，每個(gè)班主任工作準(zhǔn)則就是要“厚待學(xué)生、愛(ài)生如子”，要“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，注意心理健康教育，面對(duì)新世紀(jì)的多獨(dú)生子女的、多自費(fèi)生的、家長(zhǎng)望子成龍期望值太高的新情況，講究工作藝術(shù)和方法，爭(zhēng)取事半功倍之效。爭(zhēng)取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，注意加強(qiáng)對(duì)周末留校生的管理。高一年級(jí)組工作計(jì)劃 相關(guān)文章:人教版數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃北京版三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃人教版六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃品德教研工作計(jì)劃四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃查看更多>> 教學(xué)工作計(jì)劃

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