第一篇：教師五五普法總結(jié)

教師五五普法總結(jié)

有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人??教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當(dāng)我是學(xué)生的時候，我學(xué)習(xí)了《守則》《規(guī)范》；當(dāng)我成為教師的時候，學(xué)習(xí)了《教師法》，《

普法》??長期以來關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認(rèn)為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。

第二篇：教師五五普法

關(guān)于“五五”普法的思考

從“一五”到“四五”，每一個五年普法規(guī)劃的實施都對干部、群眾的法制觀念、法律素質(zhì)和法治意識的提高而產(chǎn)生鮮明的推進(jìn)作用?！八奈濉逼辗ń?jīng)過各級的努力，取得了階段性成果。半年后，將進(jìn)入新一輪五年普法規(guī)劃——“五五”普法規(guī)劃的實施活動。如何抓好“五五”普法規(guī)劃的實施，的確值得各級認(rèn)真總結(jié)和思考。

（一）關(guān)于“五五”普法目標(biāo)的確定

“五五”是在“四五”普法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸。“五五”普法目標(biāo)的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設(shè)社會主義法治國家、建設(shè)法治江蘇、法治政府的目標(biāo)相銜接。因此，“五五”普法的目標(biāo)的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現(xiàn)新的高度的要求?！拔逦濉逼辗ㄒ行碌哪繕?biāo)，但新的目標(biāo)不能定的過高。根據(jù)我區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展?fàn)顩r，我們認(rèn)為“五五”普法目標(biāo)應(yīng)該確立這樣一個目標(biāo)：即在公民學(xué)法、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性，在全社會形成崇尚法治的價值觀和良好法治社會氛圍，不斷提高各級政府乃至全社會的法治化管理水平，推進(jìn)依法治國進(jìn)程?！拔逦濉逼辗繕?biāo)的確定應(yīng)當(dāng)區(qū)分不同層次，對不同層次的人員提出不同的要求，在總目標(biāo)的前提下具有一定的層次性。如對領(lǐng)導(dǎo)干部與對一般干部群眾的要求要有所不同，城市與農(nóng)村的要求應(yīng)當(dāng)有所不同，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展較發(fā)達(dá)地區(qū)與相對落后地區(qū)的要求應(yīng)有所不同。我們要在提高全民崇尚法治意識這一總體目標(biāo)的指引下，對領(lǐng)導(dǎo)干部、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民群眾、企業(yè)經(jīng)營管理人員、學(xué)校青少年以及外來流動人口分別提出具體的普法目標(biāo)任務(wù)。

（二）關(guān)于“五五”普法的側(cè)重點。

抓重點、促全面，是一種很好的工作方法?！八奈濉逼辗▽χ攸c普法對象和重點普法內(nèi)容作了要求。實施過程中，我們針對重點對象、重點內(nèi)容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果。“五五”普法規(guī)劃，仍然要突出重點普法對象，明確重點普法內(nèi)容，狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。

1、繼續(xù)抓好重點對象的普法。

推動依法治國黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。通過20年的普法，領(lǐng)導(dǎo)干部法律意識得到增強，法律素質(zhì)有了很大提高，但領(lǐng)導(dǎo)干部的法治觀念和推進(jìn)國家法治化管理的自覺性并不十分強、十分高，尤其是在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的環(huán)境下，能夠做到依法執(zhí)政，沒有很強的法治意識、很高的法律水準(zhǔn)是很難勝任的。近年來，許多違反可持續(xù)發(fā)展要求，不按科學(xué)規(guī)律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴(yán)重，其對法治的破壞及其的惡劣影響，多少年都難以消除。因此，“五五”普法仍然應(yīng)把領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法的重點，只是普法的目標(biāo)側(cè)重點不是放在提高法律意識，而是放在增強其法治觀念、法律素養(yǎng)和推進(jìn)法治社會建設(shè)的自覺性和實際能力上。

農(nóng)村普法和流動人口普法是我區(qū)普法工作的薄弱點?！拔逦濉逼辗☉?yīng)當(dāng)將農(nóng)村普法流動人口普法作為重點和突破口來抓。最近我們下基層作了一些調(diào)查，雖然我們武進(jìn)在經(jīng)濟(jì)上屬于較發(fā)達(dá)地區(qū)，但從目前了解情況來看，我區(qū)農(nóng)村的普法仍然處于“靠天吃飯”的自發(fā)狀態(tài)。大多數(shù)村民和外來務(wù)工人員接受法律知識主要是從廣播、電視、報紙等途徑獲得的。因此，加強農(nóng)村和農(nóng)民群眾特別是外來務(wù)工人員的普法教育十分必要，必須采取措施大力加強。

青少年是國家的未來，是推進(jìn)依法治國，建設(shè)法治國家的重要后備力量。因此青少年應(yīng)當(dāng)作為普法的重點并要堅持不懈地抓下去。

企業(yè)在推進(jìn)國家法治建設(shè)進(jìn)程中承擔(dān)著重要的角色和責(zé)任，因此對企業(yè)經(jīng)營管理人員普法教育應(yīng)仍是“五五”普法規(guī)劃的重點。

2、扎實抓好重點普法內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。主要是針對各個不同重點對象有針對性確定普法的重點內(nèi)容。如對領(lǐng)導(dǎo)干部、國家公職人員，主要是進(jìn)行憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育，不斷強化其法律至上和依法行政意識。

3、分解落實“五五”普法的重點工作。主要是將五年規(guī)劃確定的目標(biāo)按進(jìn)行分解，并根據(jù)具體實際，結(jié)合黨委政府中心工作，確定普法的重點工作，按照動員、實施、總結(jié)等步驟，層層推進(jìn)，抓好落實。

（三）關(guān)于“五五”普法的運行機制

繼續(xù)按照“四五”普法“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主抓、人大政協(xié)監(jiān)督檢查、各部門齊抓共管、全社會共同參與”的普法工作機制，來推動“五五”普法規(guī)劃的落實。重點是進(jìn)一步強化領(lǐng)導(dǎo)機制，完善日常運行機制，加大經(jīng)費保障力度，進(jìn)一步健全和完善普法依法治理的檢查監(jiān)督和考核評價制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。

在普法的日常運行機制中，特別要強調(diào)依法開展法制宣傳教育。我省制訂了《法制宣傳教育條例》、常州市也制定了《法制宣傳教育條例實施辦法》，我區(qū)《法治武進(jìn)建設(shè)實施規(guī)劃》都明確了各級各部門特別是主抓普法依法治理的司法行政部門普法教育職責(zé)。我們要進(jìn)一步運用好《條例》、《辦法》和《實施規(guī)劃》，充分依靠黨委、政府、人大、政協(xié)的支持，善于借助領(lǐng)導(dǎo)的力量，依法開展普法教育，依法對普法教育進(jìn)行有效的檢查監(jiān)督，以形成黨委政府各部門齊抓共管、全社會主動參與、司法行政機關(guān)與政府各部門、社會各團(tuán)體和基層組織的有效的聯(lián)動，全面推進(jìn)“五五”普法各項工作的落實。同時要借“四五”普法考核驗收之東風(fēng)，進(jìn)一步完善法制宣傳教育經(jīng)?？荚u和五年綜合性考評相結(jié)合的考核評估體系，使“五五”普法一開始就步入制度化、規(guī)范化的高起點、高標(biāo)準(zhǔn)軌道。

2010“五五”普法學(xué)法計劃

2010“五五”普法學(xué)習(xí)安排

時間學(xué)習(xí)和掌握的重點內(nèi)容提示

3月憲法：我國的國體、政體、經(jīng)濟(jì)制度以及立法體制

4月行政法制制度：公務(wù)員法制制度

5月行政監(jiān)督法律制度

6月刑事法律制度：常見國家公務(wù)員犯罪行為及其處罰

7月經(jīng)濟(jì)法制度：國家宏觀調(diào)控和管理的法律制度

8月行政許可法法律制度

9月行政處罰法律制度

10月行政復(fù)議法律制度

11月國家賠償法律制度

12月結(jié)合本職工作撰寫一篇學(xué)習(xí)法律知識的論文

各….：

2010年是我局實施“五五”普法規(guī)劃的最后一年，為了進(jìn)一步推進(jìn)全系統(tǒng)法制宣傳教育，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部以及行政執(zhí)法人員的依法行政、依法管理能力，為全區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的交通法治環(huán)境。經(jīng)研究，決定制定如下普法學(xué)習(xí)計劃：

一、工作目標(biāo)

以維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)社會和諧為目標(biāo)，以繼續(xù)鞏固我局“五五”普法以來的一切成果，深入開展面向全社會的法制宣傳活動，推進(jìn)社會主義民主法制建設(shè)，努力提高公民的法制觀念和法律素養(yǎng)，在機關(guān)營造自覺學(xué)法守法用法的良好氛圍，將今年的普法、依法治理工作落到實處。

二、法宣重點

(一)普法教育

1、繼續(xù)深入開展“法律六進(jìn)”工作，抓好重點內(nèi)容、重點對象的學(xué)法用法。

(1)機關(guān)干部（公務(wù)員）重點開展社會主義法治理念教育，學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》、《行政許可法》等行政法律法規(guī)、干部法律知識讀本，樹立正確的法治意識，不斷提高依法行政和依法辦事的能力和水平，不斷完善黨委中心組學(xué)法制度、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座、領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)制度。全年領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)法不少于四次。

(2)執(zhí)法人員重點學(xué)習(xí)《交通當(dāng)家法》及其相互配套的法規(guī)，要用法律的途徑和手段進(jìn)行交通管理，依法維護(hù)管理相對人的合法權(quán)益。

(3)在交通管理中，大力開展《行政處罰法》、《復(fù)議法》的宣傳教育，把握正確導(dǎo)向，利用送法進(jìn)企業(yè)，不斷提高企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)法用法的水平和能力，幫助企業(yè)通過合理合法的方式表達(dá)利益訴求，推動構(gòu)建和諧社會關(guān)系。

2、抓好社會面的法制宣傳。

(1)利用固定宣傳欄，重點圍繞交通管理相對人在日常生活、生產(chǎn)工作中相關(guān)的法律知識，圍繞局機關(guān)的階段性重點工作，圍繞市民關(guān)心的熱點、難點問題開展教育。

(2)局機關(guān)各部門根據(jù)自身工作常用法律、法規(guī)、規(guī)章，結(jié)合實際，有針對性地撰寫稿件進(jìn)行講座，結(jié)合典型案例，搞好“以案論法”宣傳。

(3)局法規(guī)部門組織好4月法制宣傳月活動、“6.26”國際禁毒日和“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動，并協(xié)同有關(guān)部門開展法律咨詢活動，全年不少于二次。

(二)依法治理

1、加強依法行政和機關(guān)自身建設(shè)。局機關(guān)各股室工作人員根據(jù)自身職能，學(xué)好相關(guān)法律法規(guī)，掌握行政執(zhí)法、行政管理的法定程序。在通過參加培訓(xùn)、考試，取得有效合格證書的前提下，履行工作職能。工作中，必須嚴(yán)格按照法律、法規(guī)的規(guī)定權(quán)限和程序履行職責(zé)、行使權(quán)力。不斷完善行政執(zhí)法責(zé)任制和錯案追究制。依法行政工作實行政務(wù)公開，接受各方面的監(jiān)督,提高行政管理的能力，樹立服務(wù)的理念。

2、長效管理與突擊整治相結(jié)合，解決群眾普遍反映的熱點問題。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，爭取區(qū)有關(guān)部門的配合，加大交通行政執(zhí)法管理力度。具體整治工作由相關(guān)部門負(fù)責(zé)，局依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行協(xié)調(diào)，劃分階段性實施。各部門在突擊整治的同時，制訂長效性管理機制，采取有效措施，使依法治理、依法管理工作落實到實處。

三、工作要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。局普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組要建立例會制度，有計劃、有部署地開展今年的普法、依法治理工作。同時認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)、督促的職責(zé)。

2、落實法制宣傳人員隊伍做好法制宣傳工作，按照本計劃安排，認(rèn)真組織法制講座、培訓(xùn)。

3、實行工作考核。局法規(guī)科對今年的普法、依法治理工作，都要認(rèn)真做好臺帳資料的登記歸檔，有關(guān)數(shù)據(jù)、信息及時報區(qū)普法依法治理辦公室，年終接受區(qū)考核驗收。普法、依法治理工作是當(dāng)前新形勢下的迫切任務(wù)，我們一定要在認(rèn)識上再提高、工作上更到位，把這兩項工作真正抓實抓好，抓出成效。

附:2010“五五”普法學(xué)習(xí)安排

二O一O年三月五日

教師五五普法心得體會

有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當(dāng)我是學(xué)生的時候，我學(xué)習(xí)了《守則》《規(guī)范》；當(dāng)我成為教師的時候，學(xué)習(xí)了《教師法》，《普法》……長期以來關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認(rèn)為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。

另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷

刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《五五普法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

第三篇：五五普法總結(jié)（范文模版）

瓦房店市地方稅務(wù)局“五五”普法總結(jié)報告

2010年是“五五”普法的檢查驗收年，我局結(jié)合地稅工作的實際，從服務(wù)改革、穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，扎實開展普法工作，采取了一系列行之有效的措施，重點突出，目標(biāo)明確，為大力營造“五五”普法整體社會環(huán)境做出了積極的努力，現(xiàn)將我局“五五”普法依法治理工作開展情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，使“五五”普法工作有計劃、有安排、有落實。

為加強對普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，上半年，我局調(diào)整充實了“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了普法工作計劃，加強了日常工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保了普法工作有計劃，有組織的實施。

二、根據(jù)稅收工作的實際需要，將依法治稅的內(nèi)容有機地貫穿于稅收日常工作之中，扎扎實實地推進(jìn)稅收法制進(jìn)程。

一是加強重點稅源監(jiān)控，強化對重點納稅大戶、重點稅種和重點項目的監(jiān)控，將營業(yè)稅年納稅額100萬元以上和企業(yè)所得稅年納稅額500萬以上的企業(yè)作為市級重點稅源，實施市級重點稅源監(jiān)控管理。我局加強了與市計委、財政、城建、交通、林業(yè)、水利等相關(guān)部門的聯(lián)系，安排專人進(jìn)行調(diào)查，了解和掌握重點工程項目投資計劃、資金落實及建設(shè)單

位支付款項等基本情況，經(jīng)常深入現(xiàn)場巡查，掌握工程進(jìn)度，實施對工程全過程的動態(tài)跟蹤管理。如對核電、高鐵建設(shè)工程等稅源進(jìn)行摸底調(diào)查，建立了稅源跟蹤管理臺帳，確保稅收收入的及時足額入庫。

二是繼續(xù)分行業(yè)、分稅種加強征管，堵塞稅收漏洞。在行業(yè)管理方面，重點加強了房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)、交通運輸業(yè)等薄弱環(huán)節(jié)的征收管理，挖掘增收潛力，使這些行業(yè)稅收收入實現(xiàn)較大幅度增長。

三、加強征管基礎(chǔ)工作。

一是為全面落實稅收質(zhì)量管理體系，按照《全國地稅系統(tǒng)稅收執(zhí)法責(zé)任制崗位職責(zé)和工作規(guī)范范本》的要求，成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干力量，修訂和完善稅收執(zhí)法管理手冊。深入推行稅收執(zhí)法責(zé)任制，制定《稅收執(zhí)法崗位責(zé)任規(guī)范》、《稅收執(zhí)法責(zé)任制責(zé)任追究辦法》等相關(guān)制度，構(gòu)建全面、清晰、嚴(yán)明的稅收執(zhí)法責(zé)任追究制度。根據(jù)實際對征收、管理部門崗責(zé)進(jìn)行了優(yōu)化整合，建立起統(tǒng)一、規(guī)范的崗責(zé)標(biāo)準(zhǔn)體系，進(jìn)一步明確了征、管、查各環(huán)節(jié)的職責(zé)分工，使征管各環(huán)節(jié)既緊密銜接、運轉(zhuǎn)高效又相互制約，實現(xiàn)了流程之間的關(guān)聯(lián)控制，規(guī)范了征管行為。

二是針對征管工作的需要，從規(guī)范執(zhí)法文書入手，認(rèn)真加以整理和規(guī)范，突出創(chuàng)新完善特點。落實稅收管理員制度，實施科學(xué)化精細(xì)化管理。按照大連市地稅局《稅收管理員制度》和《重點稅源管理辦法》，按照管片與管戶相結(jié)合的方式，進(jìn)一步完善稅收管理員制度，對納稅人實行分類管理，合理安排工作重點和管理力量，加強對稅收管理員的考核，提高管理的質(zhì)量和效率，取得了很好的效果。

三是改進(jìn)和優(yōu)化納稅服務(wù)，不斷提高服務(wù)水平和效率。充分發(fā)揮辦稅服務(wù)廳的作用，積極探索實施 “一窗式管理”、“一站式”服務(wù)，對原有窗口進(jìn)行整合，使窗口的功能由單一變?yōu)閺?fù)合功能，簡并涉稅文書資料，依法簡并征期，合理簡化辦稅環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按時限承諾辦理涉稅審批事項，繼續(xù)完善了首問負(fù)責(zé)制、限時服務(wù)等措施，提高了辦稅服務(wù)效率。實行發(fā)票 “預(yù)約領(lǐng)購”，減少了納稅人往返時間和窗口人員的工作壓力，得到納稅人的普遍認(rèn)可。

四、深入推進(jìn)依法治稅。

牢牢把握依法治稅原則不動搖，對內(nèi)規(guī)范執(zhí)法，對外優(yōu)化服務(wù)，營造了良好的地方稅收法治環(huán)境。全面創(chuàng)新了稽查工作辦法，實行全員稽查制度。將一線管理人員和二線綜合科室人員統(tǒng)一組織起來，選取房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)等典型行業(yè)開展專項稽查，重點打擊偷、逃稅和非法代開發(fā)票等違法行為，提高案件的查辦質(zhì)量和效率，加大對嚴(yán)重稅收違法行為的處罰力度和案件執(zhí)行力度，確保稅收執(zhí)法的嚴(yán)格、規(guī)范，樹立了稅務(wù)機關(guān)的良好執(zhí)法形象。

在加強稅收法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳和執(zhí)行的同時，我局還按計劃組織進(jìn)行《征管法》、《刑法》、《行政訴訟法》以及《公務(wù)員法》等法律的學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。

上半年，我局“五五”普法工作取得了一定成效。下半年，我局將繼續(xù)做好以下幾方面工作：

一、繼續(xù)開展靈活多樣的稅收法律和相關(guān)法律培訓(xùn)，重點進(jìn)行新《稅收征管法》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》等法律知識的培訓(xùn)，努力提高稅務(wù)干部隊伍的“依法”能力和執(zhí)法水平，規(guī)范執(zhí)法行為。

二、針對“兩權(quán)”運行過程中容易發(fā)生問題的部位和環(huán)節(jié)繼續(xù)開展經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，深入實施執(zhí)法過錯責(zé)任追究制，健全崗責(zé)體系，明確職責(zé)范圍，逐級落實責(zé)任，達(dá)到有效監(jiān)督制約執(zhí)法活動的目的。

三、繼續(xù)推行“兩務(wù)公開”，廣泛接受納稅人監(jiān)督。把納稅人關(guān)心的熱點問題作為公開的重點，在各基層局辦稅服務(wù)廳廣泛開展文明辦稅“八公開”，繼續(xù)實施“首問負(fù)責(zé)制”和“一站式”服務(wù)，為納稅人提供優(yōu)質(zhì)、文明、高效的服務(wù)。

四、進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道，開展行風(fēng)評議活動，開門納諫，自覺主動地接受納稅人監(jiān)督，增強稅收執(zhí)法的透明度，堅決消除“人情稅”、“關(guān)系稅”等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

五、繼續(xù)開展整頓和規(guī)范稅收市場秩序活動，抓好對集貿(mào)市場的專項治理工作。同時加大涉稅違法案件的查處力

度，重點查處一批群眾反映強烈、社會影響面大的案件，對典型案件進(jìn)行公開曝光。

“五五”普法是一項長期而艱巨的工作，我局將立足本部門的實際，積極探索普法工作新路子，為營造良好的法治環(huán)境，推進(jìn)依法治國進(jìn)程而努力。

第四篇：2010五五普法總結(jié)

2010“五五”普法工作總結(jié)

2010年亨達(dá)社區(qū)根據(jù)區(qū)、街道“五五”普法精神要求和部署，按照“常抓不懈，務(wù)求實效”的要求，堅持普法與依法治理相結(jié)合，學(xué)法與用法相結(jié)合，注重普法工作的質(zhì)量和社會效率。“五五”普法在“四五”普法基礎(chǔ)上，使人們的法制觀念得到了進(jìn)一步提高，從而促進(jìn)了社會穩(wěn)定，推進(jìn)了依法治理和依法行政，也為創(chuàng)建“平安社區(qū)”發(fā)揮了積極作用。具體總結(jié)如下：

一是抓宣傳發(fā)動。我們把宣傳發(fā)動作為啟動“五五”普法工作的中心環(huán)節(jié)來抓。為在全社區(qū)上下營造更好的“五五”普法工作氛圍，社區(qū)干部和轄區(qū)單位參加的“五五”普法動員大會，大張旗鼓地宣傳從中央到地方的有關(guān)文件精神及“五五”普法的目標(biāo)、任務(wù)、對象、方法、步驟、要求等。在宣傳發(fā)動階段，我們利用刊出黑板報、開辟宣傳欄、張貼宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅等形式，統(tǒng)一了全社區(qū)廣大干部群眾的思想，提高了人們對“五五”普法重要性的認(rèn)識，使“五五”普法工作有了扎實的群眾基礎(chǔ)。

二是抓普法機構(gòu)的健全。為了加強“五五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了以社區(qū)黨支部副書記為組長，常務(wù)副主任、司法工作負(fù)責(zé)人及派出所長及各相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立辦公室，并選配精兵強將作為專職工作人員，負(fù)責(zé)日常性工作。普法領(lǐng)導(dǎo)小組不定期地召開會議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查找存在的問題，及時采取各種措施，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不斷地強化居民群眾的法制教育，增強群眾的法制觀念，使他們自覺遵紀(jì)守法，促進(jìn)社會的大局穩(wěn)定。

三是抓規(guī)劃制定和責(zé)任落實。社區(qū)黨支部及居委會根據(jù)街道司法所《關(guān)于開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》，結(jié)合我社區(qū)實際，制訂了《亨達(dá)社區(qū)“五五”普法工作規(guī)劃》，對“五五”普法工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排部署，同時將普法依法治理工作列入了重要議事日程，做到了“三個納入”：即納入了2009年2010年各工作計劃；納入了社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會以及其它相關(guān)部門政治學(xué)習(xí)計劃；納入了綜治工作目標(biāo)考核。使“五五”普法成為社區(qū)建設(shè)的日常工作。

四是抓普法師資培訓(xùn)。造就一支合格的普法師資隊伍，是搞好“五五”普法教育的關(guān)鍵。我們先后舉辦了法律培訓(xùn)班12班次，專題講授了《民法》、《婚姻法》、《人民調(diào)解法》、《公民法律知識讀本》、《中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪法》、《法律援助條例》等6部法律法規(guī)，來自全社區(qū)的干部、普法聯(lián)絡(luò)員、普法宣傳骨干共10余人次參加了培訓(xùn)，參訓(xùn)人員培訓(xùn)后，再由他們逐級向分包轄區(qū)的居民們進(jìn)行宣傳。分包人員不僅是法律宣傳員，也是分包轄區(qū)的糾紛的調(diào)解員，通過宣傳和調(diào)解，起到了化解和教育相互轉(zhuǎn)化的良好態(tài)勢。我們還從綜治中心、司法所、派出所聘請了法律基礎(chǔ)好、授課能力強、熱愛普法工作的3名同志作為轄區(qū)中小學(xué)校的法制副校長，不定期為學(xué)校指導(dǎo)普法依法治理工作，定期為學(xué)校開展法律宣講活動，為“五五”普法有效開展奠定良好的人才基礎(chǔ)。

亨達(dá)社區(qū)

第五篇：“五五”普法總結(jié)

創(chuàng)新機制 整體聯(lián)動 合力打造“法治龍泉”

——龍泉市“五五”普法教育依法治市總結(jié)

2006年以來，我市“五五”普法工作緊緊圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定大局，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實“五五”普法和依法治市各項工作，營造了和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境和公正、高效的法治環(huán)境，為構(gòu)建實力、生態(tài)、和諧的美好新龍泉作出了重大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我市“五五”普法工作情況匯報如下：

一、明職責(zé)，建機制，形成普法教育工作合力

為落實普法和依法治理工作各項任務(wù)，我市在認(rèn)真總結(jié)“四五”普法經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了普法教育工作的合力。

加強領(lǐng)導(dǎo)，制定“五五”普法規(guī)劃。市委市政府把普法依法治理工作納入重要議事日程，成立了由市委副書記季柏林任組長，市人大、政府、政協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)任副組長、職能部門領(lǐng)導(dǎo)任成員的市普法教育依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組，普法辦下設(shè)在司法局（宣教科）。全市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、28個市直單位健全了相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，實施“一把手工程”，全市455個村（社區(qū)）、190余家市屬企事業(yè)單位，各中小學(xué)校也分別建立了依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了縱向到底、橫向到邊的普法依法治市工作組織網(wǎng)絡(luò)。2006年9月，市委、市政府根據(jù)中央、省、麗水市“五五”普法規(guī)劃，結(jié)合龍泉市實際，制定了《市普法教育依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于在全市公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》（龍委辦?2006?20