第一篇：黃陂區(qū)姚集中學2011年秋九年級英語教學工作總結

黃陂區(qū)姚集中學2011年秋九年級

英語教學工作總結

龐詩雷

任現職以來本人堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導，積極參加繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己。積極探索教育理論，積極推進素質教育的實施，具有正確科學的人才觀和質量觀。關心、愛護、尊重自己的同事和學生。

在教學中，本人關心愛護學生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“學困生”的關注與幫助。作為英語教師，既是學生的“家長”，也是學生的“大哥哥”，更是學生的好朋友，在教學中，在課內外，本人和學生打成一片。同時，向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學生，得到同行和社會的好評和認可。

在英語教學工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學常規(guī)，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現代教育思想和教學理論，不斷地加強專業(yè)知識的學習與研究。做到精心設計每一節(jié)課，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基矗教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學法”等行之有效的教學方法。

多年中學英語教學的探索和實踐，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教高級履職1年多來，教學成績斐然，深得學校領導的信任，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語教育教學任務，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。

任現職以來本人的教育教學，取得了一些成績，但這只是個開始，今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的老師。

2012年1月6日

第二篇：黃陂區(qū)姚集中學2011年秋九年級組工作總結

黃陂區(qū)姚集中學2011年秋

九年級組工作總結

2012年1月6日

黃陂區(qū)姚集中學2011年秋九年級組工作總結

一、指導思想

本學期九年級以課改理念為指導，以學校工作計劃為指針，緊緊圍繞“鞏固合格率，提高優(yōu)秀率”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，力爭做到九年級的平穩(wěn)過渡，為即將升入高一級學校打下堅實的基礎，為實現學校教學質量的飛躍作了最大的努力。

二、工作目標

1．全面貫徹落實學校工作計劃中所涉及的年級工作內容。2．在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色，力爭實現真正意義上的自主管理。

3．形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的中考夯實基礎。4．抓好班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。5．加強課改力度，提高課堂效率。

三、主要工作

1、加強了年級組教師隊伍的管理。

加強年級組教師的思想建設，不斷轉變觀念，一如既往的發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。繼續(xù)把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。每月定期召開年級組教師會議，布置年級工作，商討教學對策，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。不定期召開年級組民主生活會，討論教學過程和管理過程中出現的問題。

2、進一步強化了學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。細化了班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習慣。定期召開每月一次的主題班會，對學生進行常規(guī)教育、法制教育和安全教育。

②加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。督促各班辦好學習園地，使學習園地真正變?yōu)閷W習陣地.3、強化教學過程管理，優(yōu)化學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。加強教學研究，教師互相聽課，提高了集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。全組教師堅持聽課。

4、加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班級各項常規(guī)工作，搞好班級管理和學生管理。

5、積極推進和落實“課內比教學，課外訪萬家”活動。

為了充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據，本學期年級組針對學生的實際情況做了以下一系列工作：

①開學初，召集班主任老師認真詳細地做好了本班學生的狀況分析，并制定出了切實可行的班級計劃。定期召開每月一次的主題班會。

②面向全體學生，分層輔導，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，使全體學生都有收獲和提高。

③班主任每天早晨早讀前到班級，檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠課學生及時查明原因，作好記載。堅持不懈的勤跟班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。各班建立健全了班委會，建立了文明監(jiān)督員，充分發(fā)揮了學生的作用。

④建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。年級組舉辦了班主任經驗交流會。

5、重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開了不同層次學生會、家長會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

6、加強安全教育，樹立安全意識。

①進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。班主任加強對班級公物的管理，責任到人。

②建立健全各項規(guī)章制度，責任到人，嚴格按規(guī)章制度辦事，堅持每月檢查制度，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。

總之，年級組管理工作是永無止境的，雖然取得了一些成績，但這都是全組教師共同努力的結果。在今后的教學工作中，我與全組教師仍將一如既往的嚴格要求自己，努力工作，雖然工作中還有很多不足之處，年級組里還存在很多問題有待于解決，但有了領導和同事的支持，我更加堅定了信心，相信在新的一年里，我們的年級組工作會取得更好的成績。

姚集中學九年級組

2012年1月6日

第三篇：姚家集街黨代表寄語黃陂區(qū)第四次黨代會

姚家集街黨代表滿懷期望寄語

中共黃陂區(qū)第四次黨代會

1.黨代表、姚家集街黨工委書記、人大主任楊飛：近五年來，在區(qū)委的正確領導下，全區(qū)人民齊心協力，城鎮(zhèn)基礎設施不斷完善，項目建設速度加快，經濟持續(xù)發(fā)展，社會各項事業(yè)快速發(fā)展，社會保持和諧穩(wěn)定，人民生活得更加富裕安康。在看到全區(qū)取得驕人成績時，我們也應清醒地看到，姚集的經濟社會發(fā)展還很滯后，基礎條件依然薄弱，在全區(qū)還處在落后位置，因此在今后的工作中，我街上下將在第四次黨代會精神的指引下，振奮精神，團結進取，為積極實現姚集經濟社會科學發(fā)展、跨越發(fā)展而努力奮斗！

2.黨代表、姚家集街黨工委副書記、街道辦事處主任趙緒旭：在區(qū)委區(qū)政府“富裕黃陂、生態(tài)黃陂、和諧黃陂”建設理念下，過去幾年，全區(qū)經濟發(fā)展勢頭強勁，進入前所未有的大好時期，教育、文化、衛(wèi)生、民生等社會事業(yè)得到長足發(fā)展。今年在全市掀起“治庸問責”和“城管革命”風暴以來，全區(qū)經濟發(fā)展環(huán)境、城市管理面貌煥然一新。姚集集鎮(zhèn)建設和管理也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化，人民群眾滿意度不斷提升。相信在全區(qū)第四次黨代會精神指導下，姚集街的集鎮(zhèn)建設與管理工作一定會越來越好。

3.黨代表、姚家集街黨工委委員、紀工委書記、街道辦事處副主任程壯：自武漢市今年年初實施“治庸問責”行動以來，在軟環(huán)境方面，全區(qū)黨政干部的作風在不斷改進。在全區(qū)干部隊伍中開展“治庸治懶治散治軟”活動，大力整治干部隊伍中存在的“庸、懶、散、軟”，這讓全區(qū)呈現出“干部作風好、社會更和諧”的嶄新面貌。這樣的活動很好群眾對此的反映很好，但還應繼續(xù)加快推進干部作風建設。

4.黨代表、姚家集街教育總支干事劉峰：近年來，在區(qū)委的正確領導下，我區(qū)的教育事業(yè)取得了可喜的成績，隨著教育投入的不斷增加，教育設施的不斷完善，師資力量的不斷優(yōu)化，教學/

2質量得到顯著增強。與此同時，我認為當前教育也存在一定問題，太重視現代教學，而忽視傳統(tǒng)優(yōu)良教育。因此，在日常教學活動中建議加強傳統(tǒng)教育，多讓學生接受熏陶，讓學生在傳統(tǒng)教育中更加健康地成長。

5.黨代表、姚家集街王家廟村支部書記、村委會主任梅昌琪：“三農”工作仍然是當前和今后農村經濟社會發(fā)展的重中之重。當前，各種強農惠農政策的陸續(xù)出臺，使農民增收渠道越來越寬，農民物質生活水平不斷提升。隨著外出務工農民人數越來越多，留守老人、婦女、兒童的現象越來越普遍。使得農村的文化生活、社會治安、未成年子女教育、醫(yī)療衛(wèi)生面臨諸多問題。因此，有關各方應加強對農村社會問題的關注，并盡快出臺相關政策和相應扶持力度，大力發(fā)展村級經濟、在本地因地制宜發(fā)展種養(yǎng)殖特色農業(yè)，使人口回流，挖掘當地文化，從而繁榮農村。

6.黨代表、姚家集街石橋村支部書記劉運周：過去五年，武漢市實施家園建設行動計劃，極大地改善了農村基礎設施建設，農村面貌得到極大改變，大大方便了人民群眾的生產生活。但是農業(yè)基礎設施建設方面卻顯得力度不足，農田水利等基礎設施建設還很滯后，很多水庫塘堰水渠年久失修或淤塞嚴重，不利于防汛抗旱和現代農業(yè)的發(fā)展。隨著村級社會事務的增多，及村干部工作的特殊性，村干部、離職村干部，尤其是副職村干部更是在離任退休后沒有養(yǎng)老保障，因此，希望對村干部待遇問題予以重視。/ 2

第四篇：中學2010年秋九年級班主任工作總結

2012---2013學第一學期

九（7）班班主任工作總結

浸潭鎮(zhèn)第一初級中學劉燕紅

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期?，F在就把一學期的工作情況總結一下。

一、我所做的主要工作

九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。針對課堂上膽小不回答問題的同學，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。對于這些差生如果只是批評、指責，他們的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。因此，我采取挖掘和鼓勵 1的辦法，長期培養(yǎng)他們的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷。

二、主要收獲和體會

我覺得當班主任應該做到以下幾點：

1、把微笑送給學生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。

2.把真情送給學生

真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們

才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

3、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

第五篇：2010學年九年級英語教學工作總結

2010學年九年級英語教學工作總結

徐萬壽

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法.一、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

我校的學生來源全是農村的，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。

首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語?；A不打好，以后想提高也難。

第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。

總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

二、認真搞好備課.教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且中等生占多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

三、努力提高駕馭課堂的能力，建設高效的課堂。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。

四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。

五、培優(yōu)優(yōu)等生和轉化差生，及時總結。因為英語的特殊情況，學生在學習中，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶得動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

總之，通過一學期的努力，這個班的成績有所提高，我不知道今年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高這兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。