第一篇：職高學(xué)習(xí)計劃
篇一：新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(職高)首先，來到職校，就不單單是學(xué)校知識，還要學(xué)好技術(shù)，要把知識和技術(shù)相互結(jié)合。想要做到這一點，就必須努力。所以我要制定我的學(xué)習(xí)規(guī)劃，做到不浪費精力，能夠充分發(fā)揮我的能力。
1.合理安排作息，適當(dāng)控制游戲時間，這樣才能保證每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最好的。不
僅要休息，還需要鍛煉，學(xué)習(xí)的壓力說大不大，但說小也是不小的，我們需要的不只是學(xué)到知識和技術(shù)，還要在這同時保持自己的身體健康，沒有一個強壯的身體怎么能夠抵抗學(xué)習(xí)的壓力？所謂身體是革命的本錢。因為我比豐滿，所以我需要進行足夠的鍛煉，保持好身體的健康。
2.總結(jié)考試，制定中、長期學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)老師所授的知識，有不懂的地方及時向
老師發(fā)問，防止問題堆積成山??用心對待每一次的測試，然后找出自己所不足的地方，把它填滿。另外，要重視課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。
3.保持好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，心態(tài)對于學(xué)習(xí)來說是很重要的。良好的學(xué)習(xí)心態(tài)可以讓
我們的學(xué)習(xí)成績更進一步，長時間學(xué)習(xí)以后要對自己進行放松，讓自己的大腦隨時處于清醒狀態(tài)。
4.從實際出發(fā)來制訂計劃。在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以 下幾方面： 1.自己知識和能力 2.每個階段的學(xué)習(xí)時間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
5.制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟 現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。篇二：2014-2015第一學(xué)期職高工作計劃 劉集中學(xué)2014—2015年度第一學(xué)期職高 工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的規(guī)定》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》以及各級職業(yè)教育工作會議精神，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為本位，強化規(guī)范管理，深化教學(xué)改革，努力推動學(xué)校各項事業(yè)快速蓬勃發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)
1.加大校園文化建設(shè)的力度。
2.加大教師培訓(xùn)的力度，拓展教師專業(yè)發(fā)展渠道，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師教育教學(xué)能力。
3.加大教育教學(xué)改革力度，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保對口高考成績穩(wěn)步有升。4.突出技能教學(xué)，確保技能大賽成績再創(chuàng)輝煌。5.加強雙師型教師的培養(yǎng)。
6.完善各項評價體系，常規(guī)管理登上新臺階。7.積極開展安徽省成人文化學(xué)校創(chuàng)建工作。
三、重點工作及措施 1.努力提升師資隊伍水平。有計劃地深入開展經(jīng)常性優(yōu)質(zhì)課評比和業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)競賽活動，力爭教師教學(xué)水平和實踐操作能力有明顯的提高。加快“雙師型”教師隊伍建設(shè)，各專業(yè)教師都要創(chuàng)造條件獲得相關(guān)專業(yè)的技術(shù)職務(wù)資格，為我校發(fā)展奠定良好的師資基礎(chǔ)，學(xué)校對貢獻突出的予以獎勵。
2．協(xié)調(diào)各方面力量，優(yōu)化學(xué)?；顒邮业牟季?，完善創(chuàng)建資料，1力爭安徽省成人文化示范學(xué)校創(chuàng)建成功。
3.深入開展有效課堂教學(xué)活動。注重教學(xué)過程管理和注重實際效果相結(jié)合，著力提高課堂教學(xué)的針對性和實效性；深入細致地了解教師教學(xué)常規(guī)落實情況，及時進行反饋，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極提升教師教學(xué)水平。4.以師生技能提升為重點，形成技能訓(xùn)練、技能競賽的完整體系。強化技能訓(xùn)練，以練促學(xué)，瞄準(zhǔn)市級、省級的技能比賽，著力提升師生的基礎(chǔ)技能水平。
5.職業(yè)教育的發(fā)展就是教師的發(fā)展，就是教師職業(yè)道德的提高。對專業(yè)教師，要明確發(fā)展方向，提高自我發(fā)展意識，所有專業(yè)教師要積極申請下企業(yè)進行實踐鍛煉，提高自己的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。文化課教師要深入企業(yè)，了解企業(yè)的文化，使自己在對學(xué)生的文化課教學(xué)中針對性更強，教學(xué)更有效。
6.做好自主招生的教學(xué)工作。精心組織教學(xué)，確保2015年對口高考的領(lǐng)先位置。
7.扎實推進課程改革。切實推行有效課堂模式，實施以技能為核心的模塊化教學(xué)與管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步推開各專業(yè)課程改革工作。
8.落實教學(xué)目標(biāo)質(zhì)量考核措施。在嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，制定措施，落實專業(yè)教學(xué)分階段的目標(biāo)，并強勢推進。階段性的技能目標(biāo)學(xué)習(xí)和技能競賽、技能展示相結(jié)合。9.統(tǒng)籌安排各種適合學(xué)生身心健康的文體活動，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好。開展經(jīng)常性的健康有益的文體活動，以活動為載體，陶冶學(xué)生情操，鍛煉培養(yǎng)文娛、體育、書法、演講等各種能力，促進學(xué)生身心健康成長。
10.突出抓好德育載體建設(shè)，有效實現(xiàn)德育工作“一日精細化、2一周目標(biāo)化、一月主題化、學(xué)期系統(tǒng)化”。加大校園及周邊治安綜合治理力度，營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。11.通過各種宣傳載體的宣傳，讓學(xué)生懂得做人做事的道理；繼續(xù)進行校園讀書節(jié)活動，在讀書實踐中，開闊閱讀視野；通過組織各種形式的活動，形成“公平競正”為核心的校園正文化。
12.做好黨的群眾路線教育工作，加強組織理論學(xué)習(xí)。抓好教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感，為學(xué)校的發(fā)展提供組織和思想保障。
13.進一步做好學(xué)生資助工作。暢通“助、補、免”等多種形式的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)的“綠色通道”，進一步落實中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金制度。14.對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育，組織學(xué)生參加安全教育實踐活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法觀念，提高安全防范和自護自救能力，力求終身受益全體教師要牢固樹立安全防范意識，提高應(yīng)急能力。
新的一學(xué)期，全校教職工將圍繞學(xué)校工作中心，積極發(fā)揮主觀能動性，振奮精神，攻堅克難，真抓實干，為建設(shè)幸福的劉集中學(xué)而努力奮斗！2014.9.7 3篇三：洛陽市第一職業(yè)高中學(xué)習(xí)計劃 洛陽市第一職業(yè)高中
《中等職業(yè)教育文件匯編》學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)洛陽市教育局職業(yè)技術(shù)教育教研室的文件精神，學(xué)校高度重視《中等職業(yè)教育文件匯編》的學(xué)習(xí)，成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，朱鋼林書記任組長，徐云霞、楚書欣兩位副校長任副組長，各處室主任擔(dān)任成員。學(xué)校召開專題行政會議，研究學(xué)習(xí)計劃，內(nèi)容如下：
一、把握重點，認(rèn)真研讀，全面領(lǐng)會文件精神。要認(rèn)真研讀《中等職業(yè)教育文件匯編》，原原本本學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會其精神，特別要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會和把握好以下重點：
1、認(rèn)清我國中等職業(yè)教育發(fā)展和中職教育教學(xué)改革的最新形勢，增強使命感、緊迫感；
2、明確中等職業(yè)學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)改革的方向，牢固樹立質(zhì)量意識；
3、高度重視中職學(xué)校德育課，領(lǐng)會教育部新德育課教學(xué)大綱和課程設(shè)置與教學(xué)安排的精神，加強德育課的教學(xué)改革，提高教學(xué)效果；
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部新修訂的中職學(xué)校語文等七門公共基礎(chǔ)課教學(xué)大綱，根據(jù)新大綱要求調(diào)整教學(xué);
5、學(xué)習(xí)中要理論聯(lián)系實際，開展研討，針對學(xué)校實際，解決現(xiàn)實問題。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保學(xué)習(xí)取得實效。
學(xué)校組織學(xué)習(xí)工作實行責(zé)任制。校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織中層領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)；校辦主任負(fù)責(zé)組織行政管理人員的學(xué)習(xí);教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)組織全體任課教師的學(xué)習(xí)；政教處主任負(fù)責(zé)組織全校班主任的學(xué)習(xí)。工作中要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，學(xué)習(xí)方法要靈活多樣，組織集中學(xué)習(xí)、分組研討、個人自學(xué)有機結(jié)合。學(xué)習(xí)過程中要認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)心得體會。責(zé)任人要對所負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況進行檢查和督促，確保學(xué)習(xí)落到實處，取得實效。
三、學(xué)習(xí)具體要求：
1、召開全體教工會，進行學(xué)習(xí)動員，迅速掀起學(xué)習(xí)高潮，并不斷把學(xué)習(xí)引向深入。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭宣講，帶頭交流學(xué)習(xí)心得和認(rèn)識。校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記不少于4000字，中層學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。
3、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，建立學(xué)習(xí)考勤制度，確保學(xué)習(xí)計劃的落實。
4、要充分利用各種宣傳手段和載體，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚學(xué)習(xí)氛圍，對教職工要組織學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要組織學(xué)習(xí)心得交流，要把學(xué)習(xí)和工作實際結(jié)合起來。
四、學(xué)習(xí)安排:2009年3月26日
第二篇：職高學(xué)習(xí)計劃
職高學(xué)習(xí)計劃
時間一晃而過，我們的學(xué)習(xí)又將邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫學(xué)習(xí)計劃了哦。說到寫學(xué)習(xí)計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的職高學(xué)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。
職高學(xué)習(xí)計劃1從初三升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。
高一新生如何平穩(wěn)度過“過渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢？
1.作好吃苦準(zhǔn)備
升入高一，學(xué)生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識、高考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
2.盡快適應(yīng)新環(huán)境
高中階段不僅所學(xué)知識深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記?。菏悄阒鲃拥剡m應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。
3.學(xué)會自主學(xué)習(xí)
較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4.尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
5.重新自我定位
新生入學(xué)前，首先要過好心理關(guān)，到一流學(xué)校的學(xué)生，以前在初中都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進入一個新集體，一旦成績有所波動，也要認(rèn)識到是正?，F(xiàn)象，不要對自己失去信心。如果是去不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的“領(lǐng)跑者”。進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。
因此，要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別的同學(xué)也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。要選擇一個正確的定位標(biāo)尺。對新高一學(xué)生，特別是重點高中的學(xué)生，你超過平均分就證明你已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
職高學(xué)習(xí)計劃2不知不覺，進入新學(xué)期已經(jīng)七個星期，我已開始投入到緊張的學(xué)習(xí)中。老師讓我們回頭想想，我們在新學(xué)期里有哪些進步。經(jīng)過一番思考和對比，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學(xué)期有不少的進步：
1、以前，我對學(xué)習(xí)十分馬虎，除上課，有不懂的問題從來不問老師，所以作業(yè)總不會做，只好抄同學(xué)的答案。而現(xiàn)在，只要有不懂的學(xué)習(xí)問題，我首先就會經(jīng)過一番思考，如果還不會的話，便虛心請教老師或同學(xué)。
2、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記，特別是老師分析題目的時候，我會更仔細聽，不會像小學(xué)時候那樣心不在焉或者玩筆頭。
3、做作業(yè)認(rèn)真，不再馬虎，不會偷工減料。記得小學(xué)的時候，我常常不完成書法作業(yè)，因為書法老師追得不嚴(yán)，所以我就常常趁機不做書法作業(yè)，因為我知道，這書法老師催兩次后再不交就不會再催，所以到現(xiàn)在，家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙，那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而現(xiàn)在，我認(rèn)真對待作業(yè)，不管老師嚴(yán)不嚴(yán)，我都一樣的認(rèn)真，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)。
4、不會像以前那樣，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)。以前我不喜歡管得嚴(yán)的老師，覺得他們對我不好，因而會在心里抵觸他們，不愿聽他們的.話。而現(xiàn)在我能體會到老師的用心，他們對我們嚴(yán)格，是對我們負(fù)責(zé)，是真正對我們好。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改；英語老師說我做事慢吞吞、浪費時間，我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過后，什么也聽不進去。
5、不會因為某種不順心的事情亂發(fā)脾氣，當(dāng)別人向我指出我的不足時，我會虛心聽教，努力把缺點改正，而不會像以前那樣，人家一說我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會有點不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著笑容說，下次我一定會改，謝謝你。
6、原來吃飯慢吞吞，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉，這個毛病對我來說是個頑癥，六年的小學(xué)生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認(rèn)識我?，F(xiàn)在，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規(guī)定時間內(nèi)吃完，好幾次還有同學(xué)說我吃得快呢。
最重要的是，我愛上學(xué)習(xí)，以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，看成任務(wù)，現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)看成是樂趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得的進步，當(dāng)然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
職高學(xué)習(xí)計劃3剛開始，我的學(xué)習(xí)成績一直是較好的，還取得過英語單科全年級第一名的好成績?？蓮乃哪昙壱院?，我的學(xué)習(xí)成績就開始下降，目前只可以維持中等偏上的水平。導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績下降的主要原因有四點：一是沉迷于游戲忘記學(xué)習(xí)；二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學(xué)習(xí)；三是不勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)不主動不勤奮，有問題沒膽量向老師提問；四是學(xué)習(xí)時間安排不合理，每天對語文、數(shù)學(xué)、英語等等學(xué)科的讀、寫、背、練不作科學(xué)合理安排，玩和學(xué)習(xí)的時間不協(xié)調(diào)，玩游戲和看動畫片的時間占多，花在學(xué)習(xí)上的時間少。
新的學(xué)期開始，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學(xué)年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。一是除學(xué)習(xí)上要查閱資料和練習(xí)打字外，不能利用電腦（包括我的兒童電腦學(xué)習(xí)機）做學(xué)習(xí)以外的事；二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)我在上學(xué)期間任何時候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰；三是在自己的書桌上貼上“不要玩！少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語，時時提醒自己珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時間。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家健康成長，共同進步。要改變以往光玩不學(xué)的惡習(xí)，要在有助于學(xué)習(xí)中玩，要在取得進步中樂。如在課文背誦、默寫及練習(xí)題解答中，大伙可以通過“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動來完成，這樣既提高學(xué)習(xí)的興趣，又加深對知識的記憶。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問。不勤奮學(xué)習(xí)，不懂不問，是我最大的缺點，是我學(xué)習(xí)成績老上不去的重要原因。開始也許只是一個問題，由于不問，不懂的問題會越來越多，最后壓得自己喘不過氣來，由此對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不懂裝懂和不懂怕問的壞習(xí)慣，心里再也不顧慮別人說我“笨”，重新做個勤學(xué)好問的好學(xué)生。只要問題一個個被解決，心里就會輕松，學(xué)習(xí)的興趣就會提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進步”的學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí)，就會不斷的取得新的進步。
四、合理安排作息時間。以前我不注意學(xué)習(xí)的方法，不會科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時間。對于一天的學(xué)習(xí)時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。對于課程來講，哪門課基礎(chǔ)差，就花時間多點，哪科目容易點就相對給時間少一點，結(jié)合實際情況制作科學(xué)合理的作息時間表。
為確實提高學(xué)習(xí)成績，還須學(xué)校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習(xí)題給我做。另外，在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
職高學(xué)習(xí)計劃4首先，來到職校，就不單單是學(xué)校知識，還要學(xué)好技術(shù)，要把知識和技術(shù)相互結(jié)合。想要做到這一點，就必須努力。所以我要制定我的學(xué)習(xí)規(guī)劃，做到不浪費精力，能夠充分發(fā)揮我的能力。
1、合理安排作息，適當(dāng)控制游戲時間，這樣才能保證每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最好的。不僅要休息，還需要鍛煉，學(xué)習(xí)的壓力說大不大，但說小也是不小的，我們需要的不只是學(xué)到知識和技術(shù)，還要在這同時保持自己的身體健康，沒有一個強壯的身體怎么能夠抵抗學(xué)習(xí)的壓力？所謂身體是革命的本錢。因為我比豐滿，所以我需要進行足夠的鍛煉，保持好身體的健康。
2、總結(jié)考試，制定中、長期學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)老師所授的知識，有不懂的地方及時向老師發(fā)問，防止問題堆積成山……用心對待每一次的測試，然后找出自己所不足的地方，把它填滿。另外，要重視課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。
3、保持好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，心態(tài)對于學(xué)習(xí)來說是很重要的。良好的學(xué)習(xí)心態(tài)可以讓我們的學(xué)習(xí)成績更進一步，長時間學(xué)習(xí)以后要對自己進行放松，讓自己的大腦隨時處于清醒狀態(tài)。
4、從實際出發(fā)來制訂計劃。在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。
主要指以下幾方面：
1、自己知識和能力
2、每個階段的學(xué)習(xí)時間
3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4、老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
5、制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
職高學(xué)習(xí)計劃5新的學(xué)期已到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做如下學(xué)習(xí)計劃：
一、做好預(yù)習(xí)。郎讀教材，列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要，找出這節(jié)的重點與難點。每天堅持讀外語，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，注意活學(xué)活用。
二、上課認(rèn)真聽課。要有明確的學(xué)習(xí)目的，聽課要特別注重“理解”，積極發(fā)言。做好課堂筆記，做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
三、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求，明確解題思路，確定解題方法步驟，認(rèn)真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查。
四、課后復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)，計劃復(fù)習(xí)，課本、筆記和教輔資料一起運用提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進行寫作練習(xí)。
做好以上所講的是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到以上的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃。
職高學(xué)習(xí)計劃61、關(guān)注高考
高二的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力非常大，他們幾乎無法在學(xué)習(xí)之余分心關(guān)注高考相關(guān)的資訊，為學(xué)生能及時把握高考的動向，高效備考，隨時關(guān)注高考相關(guān)信息的重任只能落在學(xué)生家長身上。我們會精心篩選，將適宜的信息如新課改的最新動向、一模二模透露出的命題趨勢、學(xué)生在高二階段完全可以著手處理的事件等以最有效的方式傳達給廣大家長們知道。
2、關(guān)注新科生物
對于廣大理科學(xué)生的家長而言，生物學(xué)科出現(xiàn)時間晚、學(xué)習(xí)時間緊、記憶量大，學(xué)生很容易感到手足無措。我們結(jié)合生物學(xué)科的特殊性設(shè)置預(yù)習(xí)課程，讓學(xué)生在暑期提前適應(yīng)生物課程的特點，把握關(guān)鍵知識脈絡(luò)，以點帶面，全方位記憶。我們的家長可以提醒學(xué)生提前熟悉教材，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況報適當(dāng)?shù)陌啻?，確保不要輸在起跑線上。
3、關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)
高二年級知識量巨大，各學(xué)科難度也漸次增加，我們的學(xué)生對新知識應(yīng)接不暇，很容易感到疲勞，更容易忽略對高一階段所學(xué)基礎(chǔ)性知識和解題方法的溫習(xí)，導(dǎo)致學(xué)年末應(yīng)對各科綜合性試題時手足無措。我們的家長應(yīng)隨時提醒學(xué)生溫習(xí)時注意與高一知識的銜接，遇到疑難問題可以參考我們推出的各科課程。
學(xué)而思高中團隊科學(xué)規(guī)劃暑期、秋季各科課程，明晰各科知識構(gòu)架，針對不同的學(xué)段為各科設(shè)置不同學(xué)法。暑期課通過提前學(xué)完高二上的知識，一并實現(xiàn)高一知識的運用和回顧，并保證高二新學(xué)期的順利過渡。針對秋季文理分班的結(jié)果，分別安排總復(fù)習(xí)預(yù)熱的內(nèi)容，確保學(xué)生們以最佳狀態(tài)迎接高三總復(fù)習(xí)。
一、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時間的比例（不適用于基礎(chǔ)很差、知識上漏洞很多者）。
一般的，高考試卷中分值越高的部分，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時間。例如，假設(shè)語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分在高考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學(xué)習(xí)時間；作文占50%的分值，你在平時卻只用15%的學(xué)習(xí)時間。有人說，字詞句等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好，對作文也有幫助。實際上，提高作文水平的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。
二、根據(jù)成績提高的快慢確定學(xué)習(xí)時間的比例。
一般的，某門課程哪一部分考試成績提高的越快，這一部分學(xué)習(xí)時間就要越多。例如，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多，你再花十幾個小時學(xué)習(xí)它們，考試時，也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過的文章，寫一些新的文章等，作文可能會明顯提高。
三、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時間的比例。
一般的，哪門課程學(xué)習(xí)的差，這門課程學(xué)習(xí)的時間要越多；哪門課程學(xué)習(xí)的越好，這門課程的學(xué)習(xí)時間要越少。某門課程哪部分學(xué)習(xí)的越差，這部分的學(xué)習(xí)時間就要越長；哪部分學(xué)習(xí)越好，這部分的學(xué)習(xí)時間就要越短。
職高學(xué)習(xí)計劃7一、周一至周五早晨6：30起床，一日之計在于晨，要好好利用這段時間。每天朗讀30分鐘英語或者語文，將一些需要死記硬背的知識記住。讀完就吃的飽飽的去上學(xué)，這樣才有精神嘛！
二、在學(xué)校認(rèn)真聽講每一節(jié)課，不漏過老師講的每一個知識點。認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。以前我不專心聽講，以為只要課外的時候花點時間看看就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師補充很多是課外知識，我都不會……要吸取教訓(xùn)，這個學(xué)期一定要認(rèn)真聽課！
三、放學(xué)后，第一件事當(dāng)然是完成作業(yè)啦。我要用最快的速度完成我的作業(yè)（當(dāng)然快也要保證正確率的），這樣我就有更多的時間復(fù)習(xí)。
（1）每天都要上一會快樂學(xué)堂，我可喜歡上快樂學(xué)堂，媽媽也同意我上。因為上面有很多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外知識，我可以用來復(fù)習(xí)以前的知識，還可以拓展我的知識面。最主要的是，它一點也不像書上的練習(xí)那樣枯燥，我可以邊玩邊學(xué)。
（2）每天看一會作文，記5句好詞佳句。這樣以后我寫的作文就不會是干巴巴的啦。我還可以把我的作文放到快樂學(xué)堂的小屋里，到時候大家別忘給我投票啊！
（3）每天做一篇英語閱讀。做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。這樣積累一段時間之后，相信我的閱讀能力會有大大的提高的。
（4）每天預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個；讀課文，解文中大意。數(shù)學(xué)解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。
（5）星期五要做奧數(shù)。奧數(shù)好難啊，但是我有信心征服你！
哈，上面是星期一到星期五的計劃，還有星期六星期天呢！
一、睡到7：30，吃早飯，休息會。
二、8：30—10：30上奧數(shù)課，回來之后就幫媽媽做飯，媽媽做的飯可好吃呢！吃完飯幫媽媽洗碗。
三、周末的下午是我最開心的時候，因為我可以自由安排。練會鋼琴吧。鋼琴是我的最愛，可惜現(xiàn)在要六年級，應(yīng)該把重心放到學(xué)習(xí)上，所以只能到周末的時候練一會。我還可以去鍛煉身體，看電視。和爸爸媽媽一起去散步，總之，周末的下午和晚上是我最開心的時候！
到九點半就準(zhǔn)時睡覺，做個好夢！
以上的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀，看看有沒有很好的執(zhí)行計劃！我一定會堅持的，給自己加油！
職高學(xué)習(xí)計劃8又是一個新學(xué)期，初三也就剩下這短短百來天的光陰，也是決定命運的時刻。在這關(guān)鍵的時期里，我一定要認(rèn)真，仔細地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來。曾經(jīng)有一位老師對我說，“態(tài)度決定一切?！币粤己玫膽B(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！
我個人認(rèn)為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過初中兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累很多的經(jīng)驗，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉很多不好的習(xí)慣，也學(xué)會不少，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認(rèn)真，粗心），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。我在新學(xué)期為自己定制我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會按著這個目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強，爭取有新收獲。
最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān)，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。
在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。我覺得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。
在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
計劃寫完，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行。
第三篇：新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(職高)
首先，來到職校，就不單單是學(xué)校知識，還要學(xué)好技術(shù)，要把知識和技術(shù)相互結(jié)合。想要做到這一點，就必須努力。所以我要制定我的學(xué)習(xí)規(guī)劃，做到不浪費精力，能夠充分發(fā)揮我的能力。
1.合理安排作息，適當(dāng)控制游戲時間，這樣才能保證每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最好的。不僅要休息，還需要鍛煉，學(xué)習(xí)的壓力說大不大，但說小也是不小的，我們需要的不只是學(xué)到知識和技術(shù)，還要在這同時保持自己的身體健康，沒有一個強壯的身體怎么能夠抵抗學(xué)習(xí)的壓力？所謂身體是革命的本錢。因為我比豐滿，所以我需要進行足夠的鍛煉，保持好身體的健康。
2.總結(jié)考試，制定中、長期學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)老師所授的知識，有不懂的地方及時向老師發(fā)問，防止問題堆積成山……用心對待每一次的測試，然后找出自己所不足的地方，把它填滿。另外，要重視課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。3.保持好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，心態(tài)對于學(xué)習(xí)來說是很重要的。良好的學(xué)習(xí)心態(tài)可以讓我們的學(xué)習(xí)成績更進一步，長時間學(xué)習(xí)以后要對自己進行放松，讓自己的大腦隨時處于清醒狀態(tài)。
4.從實際出發(fā)來制訂計劃。在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以下幾方面： 1.自己知識和能力 2.每個階段的學(xué)習(xí)時間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。5.制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
第四篇：職高高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)習(xí)計劃及教學(xué)方案（精選）
職高高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)習(xí)計劃及教學(xué)方案
“冰凍三日，非一日之寒”，高一美術(shù)專業(yè)教學(xué)作為基礎(chǔ)教學(xué)在高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的地位是舉足輕重的，正如習(xí)武之人基本功不牢難成大器一樣，高一的美術(shù)專業(yè)教學(xué)不光承擔(dān)著對學(xué)生從無到有的專業(yè)啟蒙和訓(xùn)練，更是為日后的進一步發(fā)展、飛躍作鋪墊。“高樓萬丈平地起”，高一美術(shù)的專業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量直接的關(guān)系到整個高中專業(yè)教學(xué)、高考成績的優(yōu)劣與否，那么，高一的專業(yè)教學(xué)該怎樣與高考更好的進行銜接呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾點進行探索：
一：從美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的自身規(guī)律出發(fā)，循序漸進，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
任何科目的學(xué)習(xí)都有其自身的特點與規(guī)律。我們的美術(shù)生專業(yè)學(xué)習(xí)是一個從無到有的過程，從最基本的拉線條、鋪調(diào)子、抓形作起始的學(xué)習(xí)，因此，正確的方法、良好的習(xí)慣都將影響其學(xué)習(xí)及人生藝術(shù)的發(fā)展。我們的美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練有著其獨特的一面，高考也存在有章可循的一面。我認(rèn)為在高一美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置和對學(xué)生的培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)把基本功的訓(xùn)練放在首位，把提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)放到相對重要的地位，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)技能，從拉直線到石膏幾何體到靜物素描乃至其后的學(xué)習(xí)，理應(yīng)遵循學(xué)科學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。一步一個腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，為高二的深度學(xué)習(xí)、高三的高屋建瓴蓄積力量，厚積薄發(fā)。二：緊緊把握高考走勢，設(shè)置與之相對應(yīng)的教學(xué)路徑。
高中的美術(shù)專業(yè)教學(xué)，歸根到底是要獲得高三高考成績的成功。高考無疑就是一根“指揮棒”，而所有設(shè)置的美術(shù)教學(xué)也都將為其所左右。研究高考專業(yè)命題走勢對于高一美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置和對學(xué)生素養(yǎng)、創(chuàng)造能力是具有直接作用的。從近兩年的美術(shù)專業(yè)命題趨勢看，素描考試正在逐漸打破以前那種單一的人物頭像寫生，從靜物到半身帶手寫生，從默寫到文字描敘式命題應(yīng)有盡有。學(xué)生如果在考前缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練和平常所積累下的優(yōu)良藝術(shù)創(chuàng)造再現(xiàn)力，那么在這些命題面前都將手忙腳亂、不知所措。
三：分析學(xué)生所呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)個性和進度，研究各美術(shù)院系的風(fēng)格特點與評分喜好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中與相對院系進行對位訓(xùn)練。
在美術(shù)訓(xùn)練尤其是高一的訓(xùn)練過程中“押題”訓(xùn)練是不值得提倡的，但是分析、研究各美術(shù)院系的風(fēng)格特點和評分喜好，使相對水平的學(xué)生進行對位訓(xùn)練我認(rèn)為是大有裨益的：一是可以讓學(xué)生有個坐標(biāo)，明白自己的所處位置；二是學(xué)生能有個目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。這一點在高一美術(shù)生中是比較重要的，可以幫助他們樹立起理想和進發(fā)目標(biāo)。三就是可以依學(xué)生性格及所呈現(xiàn)出的繪畫傾向作出引導(dǎo)，使他符合與之相對應(yīng)的院校風(fēng)格。這樣，到了高考的考場上就容易直奔目標(biāo)院系，否則極其容易導(dǎo)致學(xué)生在那種緊張燥動的氛圍下隨大流、憑熱血盲目亂報考一氣，所謂“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，結(jié)果自然是可想而知。
從以上的分析，結(jié)合本學(xué)期的課時安排，現(xiàn)將本學(xué)期高一美術(shù)班的美術(shù)教學(xué)計劃安排如下：
9－10月
素描石膏幾何體臨摹，寫生
學(xué)習(xí)目標(biāo)：從無到有的過程，從最基本的拉線條、鋪調(diào)子、抓形作起始的學(xué)習(xí)，逐步掌握線條和理解最基本的素描學(xué)習(xí)，最后熟練的掌握素描幾何體繪畫。11－12月
多個素描石膏幾何體寫生
素描靜物的臨摹與寫生
速寫訓(xùn)練
學(xué)習(xí)目標(biāo)：主要培養(yǎng)學(xué)生具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律，掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，本節(jié)學(xué)習(xí)具體內(nèi)容為石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課。
1月
靜物色彩寫生與臨摹
速寫訓(xùn)練
學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識和熟悉色彩，通過臨摹、寫生掌握色彩的基本造型技能和、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識。學(xué)會欣賞色彩。
其他時間機動安排
（在實際教學(xué)過程中推行分層次、分組教學(xué)。實行不同目標(biāo)、不同的要求：對學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)實行高目標(biāo)，高要求，嚴(yán)格控制其學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，層次低的后進生根據(jù)其自身情況適當(dāng)降低要求，課程設(shè)置適當(dāng)放慢。在本期教學(xué)工作中，適當(dāng)進行培優(yōu)傾斜。留出一大周課時作期中、期末測試及調(diào)整用）
有了全面、堅實的的繪畫基礎(chǔ)；有了平日與高考走勢密切相關(guān)的課程設(shè)置、技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)；有了對學(xué)生所呈現(xiàn)出的繪畫個性、進度所進行的專門院系的對位教學(xué)，做到“研究敵人，武裝自己”，相信兩年后的高考將會做到真正的有備而來，成功不會遙遠！
第五篇：職高高一班主任學(xué)期計劃
班主任學(xué)期計劃
作為班級的班主任，新學(xué)期的班主任工作應(yīng)該做出良好的計劃。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校德育工作計劃，優(yōu)質(zhì)完成各項具體任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，以《北京民族文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校德育工作》為指導(dǎo)，貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》以及溫家寶總理在全國職業(yè)教育工作會議上的講話關(guān)于德育工作的指示?！耙哉\信，敬業(yè)”為重點，班主任以“無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者敬業(yè)，敬業(yè)者樂業(yè)，樂業(yè)者創(chuàng)業(yè)”，以學(xué)生活動為中心，重實踐，重操作，使學(xué)生從體驗中自悟，在參與中成長。積極開展各項主題教育實踐活動，積極參加到“綠色校園”等活動中。以科研為階梯，以實踐為土壤，使班級管理工作上升到新階段，爭取使班內(nèi)達到自我管理的境界。
作為高一新生班，首先應(yīng)整頓班級紀(jì)律，糾正不良行為。指導(dǎo)全班同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格按照德育要求執(zhí)行。制定班級的德育積分制度，將每一條要求落實到實處。貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，注重提高全班學(xué)生的素質(zhì)。從平時的小事著手，從身邊的一點一滴著手。在平時的學(xué)習(xí)生活中，逐步培養(yǎng)良好的行為素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，首先端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，在班級中創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。充分利用好每天的早自習(xí)和午自習(xí)時間。并引導(dǎo)同學(xué)在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極幫助他人，在平時的學(xué)習(xí)生活中努力幫助后進生，達到學(xué)習(xí)共同進步 在高一的第一學(xué)期中，緊密實行學(xué)校各項工作任務(wù)和落實各個主題活動。完成共創(chuàng)和諧班集體的共同目標(biāo)。
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