第一篇：初三年級組總結

初三年級開學以來工作總結

初三年級組在八月初組建的，共有學科老師73位，本學期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務能力培養(yǎng)兩個方面。初三年級在學校各位領導的指導、支持下，已經(jīng)順利地步入正軌，教育教學工作秩序井然，現(xiàn)對本學期的各項工作做簡要總結：

一、教師管理方面

1.謀事在先，認清形勢，明確職責，增強目標意識。

為了增強初三年級組老師們的畢業(yè)班意識，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體。開學前一周，初三年級組便開始了工作：開展了如下工作：

（1）、召開了初三年級組會，分析了這屆畢業(yè)班所面臨的形勢。對初三教師提出了要求。

（2）、為教師提供了近三年的中考題，和考試說明。并組織學科組認真研究。（3）、由各學科組的老師談上學期總結及本學期工作設想。（4）、觀摩了語文組集體備課，并對校本校驗日做出了具體要求。（5）、各學科組進行了認真的集體備課。

本次活動全體教師看清了形勢，明白了肩上擔子的分量，特別是在初三年級教學工作會議召開之后，全體教師明確了學校交給我們的教學工作任務的同時，感受到校領導對初三年級的期望，增強了工作緊迫感和危機意識；通過學習，大家干勁足了，目標了明確。

2.加強班級管理，具體工作中加強過程管理，落實措施，注重實效。年級組的成功基于每一個班級的成功，初三年級需要建設一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規(guī)范都要嚴格要求，狠抓班風和學風建設，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生談心。（1）多次召集班主任會，統(tǒng)一思想，明確問題。（2）月考后及時召開授課組會，分析成績，研究措施。

3、狠抓教學常規(guī)管理，突出質(zhì)量意識。（1）組織了初三年級月考。

（2）抓好以備課組長為核心的備課組工作。

（3）進行了作業(yè)檢查，對作業(yè)不合格的教師提出了整改措施。

（4）加強教案的檢查，教研組長對每位教師的教案進行了認真地檢查和批閱。

雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個新的臺階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細”、“嚴”、“實”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續(xù)堅持“人人可成才，個個能進步”的教學觀，牢記責任，強化質(zhì)量意識。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻的初三年級組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進年級組精細化管理的形成，就一定能在2010年的中考中，取得更加輝煌的成績，為學校教學質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。

毛澤東留給中國人的七種遺產(chǎn)：第一是骨氣

2010年10月11日00:30人民網(wǎng)我要評論(243)字號：T|T 第一是骨氣

骨氣，這是作為一個有尊嚴的人，一個有尊嚴的國家和民族必須具備的最起碼的道德精神品質(zhì)。骨氣，說白了，就是要有脊梁骨；沒有脊梁骨，只有任人欺侮，任人宰割，任人凌辱，是一個永遠站不起來的可憐蟲。毛澤東的一生，是挺起脊梁、進行戰(zhàn)斗的一生，是永不向強權和邪惡勢力低頭的一生。在他的領導下，1949年中國人終于“從此站起來了”！中國人從此挺起了脊梁，尊嚴地立于大國之林，永遠告別了屈辱挨打的時代。

第二是志氣

毛澤東一無高貴的家世，二無顯赫的學歷，但他一直胸懷大志。志向，就是人生的目標，然后百折不回，力求實現(xiàn)?！爸更c江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”，毛壯年以后直到晚年，由于已經(jīng)成為中共第一代領導核心，中國人的領袖，所以他的志向，也就順理成章地變成了中共黨員和中國人的志向。

第三是勇氣 兩萬五千里長征，是人類歷史上從未有過的一次史詩般的軍事壯舉和奇跡，長征路上遇到的艱難險阻，說有多困難就有多困難。例如，毛澤東以事實生動地形容說，長征路上，“天上每天有幾十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截。”然而，紅軍終于沖破重重障礙，克服了一切困難，取得了最后勝利。這是何等的勇氣，何等的膽識？！毛主席的理論勇氣和戰(zhàn)略勇氣成就了中國革命一個前無古人的事業(yè)，沒有現(xiàn)成的理論和經(jīng)驗可以照抄照搬，一切都要靠自己敢于創(chuàng)造，敢于試驗，敢于實踐，敢于犧牲。毛的理論勇氣和戰(zhàn)略勇氣，初見于兩萬五千里長征，再見于抗日戰(zhàn)爭，三見于三大決戰(zhàn)，四見于五次對外決戰(zhàn)。每一次決戰(zhàn)，都是中國歷史進程的一次飛躍，都是一次理論和戰(zhàn)略的突破。特別是晚年的反帝反修，更是一次巨大的理論和戰(zhàn)略的飛躍，因為當時的中國是在美蘇兩霸的重重圍堵之下，要沖破美蘇封鎖，結果毛還是像他領導的歷次斗爭一樣，最終取得了輝煌的勝利。

第四是才氣

才氣算不算是一種道德品質(zhì)？儒家將智包括在五達德（仁義禮智信）之內(nèi)，可見也是一種德性，一種精神品質(zhì)。毛的才華是多方面的，而且都是超凡的才華！他是中國歷史上甚至人類歷史上，一個罕見的具有軍事、哲學、文學、政治等多方面綜合性超凡才華的曠世奇才！集眾美于一身，才能使他特有的骨氣、志氣、勇氣有用武之地。試想：他的軍事才能，如果不是加上他洞見機微的哲學智慧和富于想象力的詩人浪漫奔放的性格，恐怕也成就不了他的“戰(zhàn)神”和比美孫子武圣的地位。

第五是土氣

我所說的土，不是土包子的土，而是鄉(xiāng)土的土，可以理解為國情、民族風格。毛的這種土氣，體現(xiàn)在他為人行事的風格上，體現(xiàn)在他革命治國的思路上。例如，毛被充分肯定的一個重大的理論貢獻，就是將歐俄馬列主義的普遍原理同中國本身的具體國情相結合，國情就是土氣的一種體現(xiàn)。長征時期，留俄的中共總書記博古的主要錯誤，就是在軍事上盲目地聽命于一個共產(chǎn)國際派來的，對中國歷史、政治、社會、軍事傳統(tǒng)一無所知、完全照搬西方和俄國革命軍事經(jīng)驗的德國顧問李德的瞎指揮，以致同中國的國情格格不入，致使紅軍幾乎遭受覆滅的命運，被迫長征。最后，還是靠毛的土法子，游擊戰(zhàn)，才挽救了紅軍，引導中國大革命走向最后的勝利，締造了新中國！

第六是正氣

他一身的浩然正氣來自他大公無私的理想，來自于他一心為人民服務、為國家奉獻、為人類解放的高尚道德情操。這決不僅僅是句政治口號，而是貫穿于他的整個思想中，并身體力行。他一家有六個親人為革命犧牲，包括他的愛妻楊開慧和長子毛岸英。

第七是王氣

也就是王者之氣。以德服人者王，這是中國儒家政治理想的最高境界。他晚年濟弱扶傾的反帝反霸事業(yè)，使他不僅在第三世界贏得了崇高聲望，也贏得了第二世界和第一世界政治人物的由衷敬佩。我要評論(243)

相關閱讀: ·宋慶齡晚年經(jīng)濟拮據(jù)賣舊貨 遺產(chǎn)僅兩三萬 2010.09.13 ·“世界遺產(chǎn)在中國”圖片展 2009.10.11 ·中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術展演 2009.10.11 ·中國世界遺產(chǎn)、木版水印、剪紙展亮相法蘭克福 2009.10.10 ·遺產(chǎn)：70后與80后無法回避的問題 2009.08.27

第二篇：初三年級組工作計劃

初三年級組工作計劃

俗話說：“一年之計在于春”。對于一個學校來說，教育的春天在8月?！皩W年之計在于秋”，一學年的計劃與展望就在這初秋。根據(jù)學 學期的工作意見和初三年級的特點以及初三年級學生的現(xiàn)狀，初三年級組的工作構想是做好“加減乘除”四個字。

加

1、對學生：放開手，加點自由支配時間，加點學法指導，通過激發(fā)學生的學習興趣和求知欲來學習各個學科。

2、各備課組：合作+競爭，集中和發(fā)揮備課組各位老師的聰明才智。集體備課除了要做到定時，定點外，還要做到暢所欲言，真討論，多交流，同進步，共發(fā)展。每周一節(jié)教研課，隨點隨上，及明評課。

3、年級組：繼承+創(chuàng)新，往屆初三頑強的拼搏精神，務實的工作作風，需要我們繼承，有很多成功的經(jīng)驗值得我們借鑒，在繼承的同時，根據(jù)新的教育形勢和這一屆初三學生的特點（初二時沐浴五嚴的春風）我們要創(chuàng)造性地開展工作，除了一日常規(guī)，學習吃飯睡覺，我們要有計劃地，經(jīng)常性地開展活動以滿足學生的身心發(fā)展需求。9月份，除了學校中秋晚會，我們將舉行團員宣誓儀式，通過老團員的莊嚴承諾，激發(fā)學生積極向上，追求進步，在全年級打響“努力拼搏三百天，無悔勵才三載行”的。10月份，電視論壇，主題：“我眼里的初三”，及時 學生進入初三后的困惑迷茫與不適應，為學生提供自我教育，互相教育的平臺。11月份，召開期中考試表彰會，通過對優(yōu)秀生、進步生的獎勵，優(yōu)秀生的學習經(jīng)驗介紹，進步生的學習體會交流，激勵先進，鞭策后進生，點拔中等生，幫助學困生。12月份，通過組織幾場學科競賽或?qū)W科興 組成果展示，提供給學生自我展示的舞臺。元月份，組織學生參觀姜中二中或請姜中、二中的優(yōu)秀學姐、學兄回母校報告，幫助學生樹立中考目標，尋找到一輪復習時的動力。

減

1、為了貫徹學校大循環(huán)的政策，初三新老師很多，新老師要減點浮躁，減點自負，虛心學習，在增加自己學科專業(yè)知識的同時，要努力提高個人的教學藝術和教學水平，要在較少的課堂時間內(nèi)取得較高的教學質(zhì)量。

2、初三老教師，減點隨便，要繼續(xù)學習，要針對這一屆學生的特點和本班的實際情況，依然踏踏實實地工作，設計作業(yè)，設計課堂，不斷積累和豐富自己的教學經(jīng)驗。

3、認真執(zhí)行五嚴規(guī)定，減掉繁重的作業(yè)量，各備課組要認真編寫每一節(jié)課教學案，每一份過關檢測。

4、減點去對學生的抱怨和訓斥，加一點耐心與等待，班主任教師不學警察抓小偷，不學醫(yī)生，而要通過細致的觀察，與學生真誠的交流，無私的奉獻引領學生前行。

乘

1、將一個備課組的好的做法自乘以7，將一個班主任的好的點子乘以24，將一個老師好的體會乘以80，就將是初三年級組的整體成功。

2、班主任工作經(jīng)常交流，互相學習，堅持每周一 主任會，好的做法分享，有效的方法推廣。每日一次常規(guī)檢查公布，讓常規(guī)深入師生心中。

3、乘還體現(xiàn)在家校聯(lián)系中，發(fā)揮校信能的方便快捷的作用，及時將年級組對學生的教育要求與家長進行溝通，以達到家長對我們工作的支持與配合。同時虛心接受來訪家長的建議批評，以便更好地改進我們的工作，定期召開家長會，促進家校合作。

除

1、各備課組，各班主任要制定詳實的學期計劃，要將一學期的整體目標分 一個個小目標，逐個實施，提 還是日清，月清的做法，班備工作進行每日總結，學科知識要過關，檢測個別輔導進行“日清”

2、學會分擔，同組老師要團結協(xié)作，1500多名學生的未來，1500多個家庭的希望，1500名學生的學習教育，在全年級同組的共同擔當下會有條不紊順利進行的。學生的教育問題特別是特殊學生的教育尋求家長的力量，保持與家長正常的健康的交往，共同為孩子的成長而努力。今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，將好的一面發(fā)揚光大，同時也將盡力彌補不足，努力使年級組工作再上新臺階！

第三篇：初三年級組工作計劃

九年級工作計劃

一、指導思想

進入初三，這是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對我們新一屆的初三來說，既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學任務并使我們年級盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。

二、年級組工作目標

初三年級將樹立“金牌意識”，以提高課堂教學效率為中心、以周測月考和質(zhì)量分析為手段，推行“發(fā)喜報”工作法，落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略，全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭全縣前200名3人以上，一中人數(shù)有大的突破（15-20人）。

三、總體安排

第一階段：講授新授課。時間：2012年9月—2013年1月底

第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：2013年2月—4月底

第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：11年5月—6月上旬。

四、抓好教學工作：

1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責（每班前200名1人，一中升學人數(shù)5人以上）。

2、研究新課標及中招試題，研究命題方向，把握知識點的范圍，研究課堂教學對策，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

3、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學研究工作落到實處。備課組長：語文：劉桐林 數(shù)學：呂秀麗 英語：董亮輝 政治：薛志國 歷史：陳文山 物理：成平忠 化學：李小瑞 體育：劉俊偉

4、對于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題（建議練習以考代練的方式）。

5、貫徹“講練結合、及時反饋、重在落實”的教學思想，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

3、實行周測月考制度，每周各科對本周所學內(nèi)容檢測一次，并向班主任報送成績，班主任進行匯總，月考后及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時落實。

5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

6、要堅決克服：“機械重復多、加工整理少；記憶結論多，思維過程少?！钡膹土暷Ｊ剑龅饺?、系統(tǒng)、靈活、扎實。

7、為使教師的輔導落到實處，對優(yōu)等生中的弱科推行導師制，幫助他們分析原因及時補救，有的放矢，查缺補漏，以促進邊緣生的上線。

8、推行“發(fā)喜報”工作法。

五、狠抓班級管理：

我們一直把班風建設工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎上致力于優(yōu)良班風建設，團結奮進、拼搏進取，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標。

要想實現(xiàn)2013年中考目標，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感—我們決定著學生的命運，走進學生，深入細致地做好工作

要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個別談話（對一些違紀學生要個別談心，使之轉變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施。

班級管理必須抓實的關鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。各班實行值日或值周班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律、學習等方面的問題，當天出現(xiàn)的問題班主任要當天解決。

2、班主任要抓實早自習前、課間、課外活動的紀律問題，為初三教學創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點生座談會，聽一聽學生的呼聲和要求，以便進一步改善班級管理工作。要對學生進行期望教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使初三始終保持緊張有序的中考氣氛。

3、抓學風建設。對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣。同時搞好班級文化，利用黑板報，墻壁文化，渲染濃厚的學習氣氛。

4、課堂教學、自習輔導教師要堅決消滅“管教不管學的現(xiàn)象”。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學生中間了解班情、學情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。加強與學生的溝通，在備課、課堂教學、作業(yè)設置、課外輔導上向升學有希望的學生傾斜

教學質(zhì)量是學校的生命線。初三工作是學校的中心工作之一。做好初三工作是領導的重托，是學生的心愿，家長們的期待，社會關注的焦點。全體初三教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得2013年中考的勝利，為進一步提高吳村鎮(zhèn)中心校的聲望打下堅實基礎。

附：初三年級具體工作安排

初三年級具體工作安排（活動安排的具體時間以通知為準）

9月：

①制定年級學期教學計劃、召開教師會、備課組長會，共同學習年級教學計劃。②年級前30名學生動員會。

③安排第一次月考。

10月：

①初三任課教師會議：第一次月考分析，關注學困生，進一步落實培優(yōu)輔導工作。②學生大會：表彰優(yōu)秀，確立下一輪奮斗目標。

③召開部分學生座談會，了解教與學的信息反饋。

④安排第二次月考。

11月：

① 組織第二次月考。

②召開部分學生家長會：互通階段考情況，家校緊密配合。

③召開全組教師考試分析會，分析研究教與學情況，提出改進意見，落實措施要求。④推行導師制，針對每位學生齊想對策。

12月：

①各班召開學情分析會，優(yōu)秀學生介紹學習方法。

②第三次階段考試及考試分析。

③單元復習、專題綜合復習開始。

13年1月

①第一輪綜合復習。制定培優(yōu)、提優(yōu)計劃。

②進行第一次全真模擬考，召開考試分析會。

③安排寒假補課。

3月：

①進行第二次全真模擬考。

②召開考試分析會。

③搜集各類信息進行學科綜合復習。

4月：

①進行模擬考試并召開考試分析會。

②第二輪綜合復習。

③組織中考報名工作。

5月：

① 組織體育考試。

②召開年級家長會進行考前總動員。

③落實中考各項準備工作。

6月：

①考前教育、心理疏導。

②考前練兵，進行最后一次模擬考。

第四篇：初三年級組工作計劃

2015屆初三年級組工作計劃

從這學期開始，我們進入初三階段。這是一個重要時期。對于每個初三教師來說，所面臨的教學任務重，所以全體教師要做好思想準備，調(diào)整好狀態(tài)，投入到教學工作中。2014屆畢業(yè)生高中錄取人數(shù)比例還可以，但800分上的學生數(shù)10人已經(jīng)處于劣勢，對于我們這屆來說既是壓力，更是動力。學校領導對初三教育教學工作非常重視，在人員配備上盡了最大努力，相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作，確保2015年學業(yè)水平考試優(yōu)秀率、參考率、普通高中上線率、全科合格率有較大的突破。

一、總體安排

第一階段：講新課。時間：2014年9月——2015年3月底。第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：2015年4月初。第三階段：綜合練習、模擬訓練。時間：2015年5月——6月末。

二、情況分析

1、學生方面：有2個實驗班90人、5個普通教學班300人，共390人，學生人數(shù)較去年少。

2、教師方面：初三教師共有26人（有四位教師是新手），每位教師都有責任心，并且大多有過教初三的經(jīng)驗，所以師資力量較強。

三、狠抓班級管理

通過上學期末考試來看，各科各班成績都不太均衡，因素有很多，比如學生因素、班風因素、教師因素等，學科平均分和及格率與縣其他學校相比懸殊太大，這對中考極為不利，趁著現(xiàn)在還有機會改變這

一現(xiàn)象，要努力糾正。

本學期根據(jù)教師和學生情況進行班級重組，把原來8個班的學生按照高分到低分的順序排列，前90名平均分為兩個實驗班，后300名平均分為5個班，重組后班級由8個班變7個班，班主任和任課教師優(yōu)先挑選。分班后各位教師不熟悉現(xiàn)在班級的學生各方面情況，所以班主任要盡快整合。在此把班風建設工作擺在重要位置，高調(diào)地以文明班級評比為契機凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。要求班主任做好常規(guī)工作，用細心和耐心建設良好的班風。

要想取得好成績，任何一個班級都不能拖后腿，實驗班要力爭完成縣下達的優(yōu)秀學生指標和學校分配的高中指標，普通班完成學校下達的高中錄取數(shù)。全體任課教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感深入細致地做好工作

要做好學生的思想工作，特別是普通班的班主任要做好學生的穩(wěn)定和提升工作。還要做好后進生工作，使班級保持穩(wěn)定。

班級管理必須抓實：

1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。對當天出現(xiàn)的問題要當天解決。

2、班主任要抓實早自習前、課間的紀律問題，為初三教學創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要提高班會質(zhì)量，要和學生談話，既要鼓勵，又要嚴格要求，使初三始終保持緊張有序的中考氣氛。

3、課堂教學、自習輔導，教師要堅決克服“管教不管學的現(xiàn)象”。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂要質(zhì)量，形成人人參與管理的好風氣。體育課抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到較好水平。

4、任課教師在備課、講課、作業(yè)布置、輔導上向升學有希望的學生傾斜，同時有耐心地做好學困生的反復教育工作。

5、班主任和科任教師要敢于擔當，勤于發(fā)現(xiàn)問題，及時做好交流工作和補救措施。

6、班主任每天早操結束后進行一次班級小結，每周一小結后向年級組長匯報前一周班級學生學習、紀律情況和后一周打算。

四、抓好教學環(huán)節(jié)的落實

教師注重教學過程，克服教學過程的無序性、盲目性。要瞄準學業(yè)考試要求，精心設計好每一節(jié)課的導學案。

1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中。根據(jù)本屆初三學生實際情況制定教學進度。實驗班、普通班各學科要做到“統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。

2、備課要求上，各位教師按時參加集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，認真去落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，克服更多的走過場。

3、上課要求，鑒于今年秋季開始由原來的兩周連上改為周課時，教學時間較緊，各位教師必須按教務處安排的課程表上好每一節(jié)課，不能私自串課、漏課。

4、教學中注重培養(yǎng)學生分析問題，歸納問題的能力，注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。這些是考試成績提高的增長點。

5、教學中注意分層教學。教學中對只參加學業(yè)水平考試的學生重點注意基礎知識的訓練；對于升學考試，在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的結構，培養(yǎng)學生獨立思考的能力?？傊?，教學中一定要重視培養(yǎng)學生的學科能力。這是中考成績提高的能力所在。

6、必須進行章節(jié)測試，選題要認真，講評時提高講評課的質(zhì)量。年級擬開展培優(yōu)工作：實驗班實行各科統(tǒng)一月考，考場在階梯教室。

7、記好課堂筆記，作業(yè)本、練習冊，要定期和不定期檢查，學校也將作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容，與導學案一起檢查。

五、加強中考研究

初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律，注意收集中考信息。

用好復習資料。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做刪除廢提、錯題（建議練習以考代練的方式）。練習要扎實，力爭做到講過的都會。要堅決克服機械重復的復習模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導落到實處，對薄弱學科學生加以輔導，適當增加訓練量和講評量，以促進邊緣生的上線。

教學質(zhì)量是學校的生命線。初三工作是學校的中心工作之一。做好初三工作是學生的心愿，家庭的期待。我深深地相信全組教師一定能發(fā)揚拼搏精神，發(fā)揚奉獻精神，以我校的大局為重，為中考工作打下堅實基礎。

2014年8月28日

第五篇：初三年級組工作總結[范文模版]

工作總結是為了我們的工作能夠做得更好，我們的能力有所提高而要求撰寫的，這個工作總結要怎么去寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼某跞昙壗M工作總結范文，希望能幫助到大家!

初三年級組工作總結范文一

本學期我擔任初三年級組長，經(jīng)過幾個月的緊張工作，初三年級學生中考即將結束，我的年級組長的工作也即將宣告結束，回顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛，但心里依然覺得有些充實，無悔。為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結。

端正態(tài)度，樂而不厭。本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級的事務而工作，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務奔波，雖然我那班主任工作被卸職，我有些惋惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作，所以這個學期工作雖忙，而心卻沒有感到累，這就因為我端正了我的思想態(tài)度，我認為，既然做了這項工作，就應該當作自己分內(nèi)的事來做，而不能當作一種負擔，如果當作一種負擔，那心是很累的。

傳達校領導的精神要求，反映班主任的工作需求。本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務，而這些任務則通過年級組長來進行通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細了的解釋了工作要求，也根據(jù)領導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成。對于班主任對領導做法的建議，也進行了反映，與領導特別是政教處的領導們進行了協(xié)商改進，做到了文件工作的及時下達，班主任意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

協(xié)助政教處、班主任對學生的教育。對于本年級學生出現(xiàn)的問題，我一方面對學生進行調(diào)查分析，查處結癥，及時處理，對于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對事件進行處理。對于班主任和科任老師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育，并進行了嚴肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀學生，我不厭其煩地對他們進行了教育，并積極參與了對這些學生的課堂觀察，及時對這些后進生進行思想教育，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度，也使后進生的思想有了不少的轉變。

履行年級組長職責，細致做好工作。本學期學校領導除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學生外，還授予了年級組長課堂學生出勤檢查、課堂違紀、量化數(shù)據(jù)的計算、學生儀表、學生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對于缺勤沒佩戴學生證進行登記，對于課堂違紀學生進行了教育處理，使學生在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任老師的教育，經(jīng)過每天這樣的檢查，初三學生本學期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀，也使教師順利完成課堂的教學任務。對于量化數(shù)據(jù)的計算，我秉著公平、公正的原則，對假條進行病假事假分開處理，是事假的決不能當作病假處理，該扣分的按實際情況扣分，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復對數(shù)據(jù)進行換算并且多次復核，及時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對于學生儀表、日用品，我每周都對他們進行一次的檢查，對出現(xiàn)的問題，我對學生進行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時了解，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

組織好初三年級會。由于初三年級屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學生明確，讓其順利通過畢業(yè)，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三學生青春期教育會、中考動員會，技校招生動員會，柳城中學招生報考會、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等，我都及時與班主任召集學生，維持會場的紀律，并參與動員學生，做好學生的疑問解答。

關心學生的成長。雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學生的生活情況，到各個班上與學生交談了解他們學習上存在的問題，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學生的距離，也了解了一些學生的思想動向，為有效解決學生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。

做年級組長是不易的，要做一個好的年級組長更加不易。在履行年級組長職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學期的工作效果看，我還是蠻滿意的，這得于助一顆負責任的心，一顆積極而樂觀的心。我想，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意，但是，只要按職責要求去做，盡力去做，做到盡職盡責，那是問心無愧的。

初三年級組工作總結范文二

這又是不平凡的一個學期。畢業(yè)班工作的責任重大、千頭萬緒，6個班級更換了新班主任，又有一批新的學生轉入，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn)?？筛械叫牢康氖率请m然本年級部加入了較多熟悉的新面孔。可教師們?nèi)巳祟櫲缶?、團結一致、互幫互助，工作中資源共享，遇到問題群策群力、出謀劃策，圓滿地解決了一個又一個“難題”。

作為部長，在這里我首先要感謝學校領導對我們本年級組工作的指導和幫助，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實。

一、繼續(xù)強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持

1.嚴格落實學校的規(guī)章制度從點滴做起，規(guī)范學生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。

2.分析學情，查漏補缺，糾偏抓差及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、成績研討會。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質(zhì)量。

3.是在組長和各班班主任的大力支持下通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕。

4.是十分重視寢室管理。沒有都要進行突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀行為進行檢查，對同學們的生活進行關心和指導。

5.是開好家長會，形成家校合力共同做好孩子教育工作。

二、繼續(xù)保持一個團結協(xié)作的團體，努力打造和諧年級

經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整，各班級教師均有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的任務。

三、繼續(xù)抓好紀要、簡報兩大抓手

每周四的紀要和每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng)，本學期工作我擬寫級部工作紀要17期，在組長的協(xié)助下完成級部工作簡報18期，為我級部有效有序開展工作，并向?qū)W生、家長、社會進行展示宣傳起到了重要作用。

四、努力創(chuàng)新，為師生謀福利求發(fā)展

屆級部工作教師工作壓力大、強度高，學生學習刻苦、實干。在能否真正體現(xiàn)服務者的定位，踐行級部工作承諾，在學校的大力支持下，我級部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會，交流交流工作困難外，每天到教師辦公室進行面對面交流。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費，但活動中更進一步拉近了距離。新學期開始后，努力爭取為年級前200名學生發(fā)放物質(zhì)獎勵，雖然物品微薄，但更加激勵了進取向上的學風。

五、做好黨支部建設工作

積極開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，制定支部活動計劃，認真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項任務。

總結本學期各項工作，四位年級組長、二十位班主任、五十五位教師都能為著年夏天共同的目標不斷奮斗。我們堅信，只要我們付出辛勞，屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌，因為這三年，我們始終在堅持!

初三年級組工作總結范文三

在本學期初，我們就制訂了初三年級組工作計劃，提出了本學期兩類不同班級的工作的重點，明確了年的奮斗目標。為了達到這個目標，我們進行了責任分工，責任到人;大部分教師都能夠團結、上進、務實、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學工作中。我們還加強了政治學習，大家清楚認識到，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責。工作總結如下：

一、加強日常管理，保證班級穩(wěn)定。

在教學中，學生和班級的日常管理工作是基礎，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學生的思想動態(tài)，注重教學反饋，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風學風，保證了初三班級的穩(wěn)定。本年級九個班，班主任都是在全校教師當中被挑選出來的，他們不斷總結經(jīng)驗，改進班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序，完善班級管理體系，使班級教育教學工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點，她善于利用各種教育機會，用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學生;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學生。余濟心老師對落后生的轉變極有耐心，一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進，總能營造一種增強學生自我超越的班級氛圍，幫助學生建立個人愿望，全面提高班級學習能力的基礎?？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方，教學得法，把70多名學生搭理得服服帖帖。由于她的工作認真負責，班上好幾個有名的差生都有了轉變，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動到學生家里家訪，耐心與學生談話，保證了正常的教學秩序，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團結協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中。一份耕耘，一份收獲，一學期來，在各位班主任的共同努力下，年級全體學生在各方面取得了明顯的進步，特別是紀律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學生營造了一個良好的學習環(huán)境。

二、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。

通過家校聯(lián)系，一方面了解學生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學生的管理，也增強了雙方的溝通和信任。本學期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動。本學期初三(8)班的家長會，由于班主任的精心準備，家長的重視，到會率達到了90%。家長會較往年更加務實，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評，對學生的幫助非常大。

三.搶抓教學進度，贏得復習時間。

本學期時間緊，任務重，既要上第五冊的新課，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復習，同時不能因為復習耽擱教學進度。我們提出“夯實基礎，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材，按要求設計好每一節(jié)課，利用學?，F(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來，切實提高自己的課堂教學能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會，老師在教與學中找出問題，查缺補漏。學校下達了各班的升學指標，老師們對自己的教學也有了更為方向明確的。正因為課內(nèi)求效率，課外爭時間。別人休息，我們加班。所以我們?yōu)槟曛锌记暗膹土?，贏得了較為充足的時間。

四、不足與存在的問題：

1.實施班級管理應發(fā)揮班主任的主觀能動性，實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。

2.本年級有幾個學習，紀律極差的學生，還須加強管理。

3.本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息，利用機會提早滲透，對學生進行有關訓練，使學生能面對陌生情境，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、判斷和解決問題。

4.不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情。

5.學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式。

五、今后打算：

1、進一步轉變教師觀念，真正從以教師為中心轉向?qū)W生為中心，讓每個學生積極參與。

2、真正從教會學生知識轉向教會學生學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學能力。

3、形成良好的教科研氛圍，勇于探索，大膽嘗試;加強個人文化修養(yǎng)。

4、把對學生的思想教育落到實處。

最后，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此，向大家拜個早年，祝大家新春快樂，合家幸福，萬事如意!

初三年級組工作總結范文四

根據(jù)我校新學期的工作計劃，結合初三年級的實際情況，初三年級嚴格貫徹執(zhí)行各學科的課程標準，緊緊抓住“減負、增效、提效”這個核心，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考奮斗目標。全體初三教師狠抓教學質(zhì)量，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，提倡學生自主學習，對學生和家長負責，對社會負責?，F(xiàn)對初三年級上期情況作總結如下：

1、創(chuàng)造和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

①本期開學初,年級就組織召開了上期末成績分析會,針對上期各班成績找問題、提措施，以利于新學期的教育教學工作。對工作特別出色的給予鼓勵和推廣，鼓勵先進，鞭策后進，促進教師之間的合作與良性競爭，引領教師的責任意識。

②初三年級組老師之間互相幫助，學科之間互相協(xié)調(diào)，促進了班級之間、各科組之間的和諧，提高了班級、年級管理的有效性。

③定期及時地召開班主任例會，學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校合作，促進教學管理工作。

2、強化德育工作，不斷提高學生思想品德

①本期開學一周，年級組織了全年級的學生大會及家長會，幫助學生樹立理想及信心，同時向家長闡明中考相關要求，指導家長在最后一年里正確教育、監(jiān)管自己的孩子。

②利用班會課及午間讀報時間進行常規(guī)教育，加強行為習慣的管理，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。

③幫助學生制定學習目標。期中考試過后，班主任、科任老師有針對性地對學生加強輔導，教育學生把握自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀，促進學生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

④做好學生心理疏通工作。初三學生非常緊張，壓力大，班主任及任課教師深入學生，與學生交朋友，進行思想交流，及時了解學生思想動態(tài)，關心學困生、貧困生，關心學生的身體、生理和心理健康，關注學生全面持續(xù)的發(fā)展。同時，利用主題班會等形式對學生加強教育管理。

3、深入教學管理，不斷提高教學質(zhì)量。

①加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。教師們利用課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能用時間拉差補缺，不讓一個學生掉隊，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質(zhì)量全面提高。

②加強教法研究，充分利用多媒體教學，增加課堂容量，每個教師將“有效教學”作為工作目標之一，重點研究教材、教法，激發(fā)學生自主學習、探究式學習的意識，不斷提高課堂四十五分鐘效率，同時加強學法指導，提高學習效率。

③針對不斷變化的中考，加強考試動態(tài)研究，幫助學生理清初三階段的知識點，盡量讓學生全面掌握知識，讓學生通過對知識的掌握和應用，能做到舉一反三，一題多解，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，不斷提高學生的學習效率。

初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，初三年級組全體同仁感到責任重大，統(tǒng)一思想，團結協(xié)作，群策群力，牢記自身職責，所有教師目標明確、工作細致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關系，主動積極的干好工作，但離學校的期望還有一定距離，學生還要走一段艱辛的路，我們老師深知肩上責任重大，意義深遠。我們會永往直前、腳踏實地，盡我們所能，為明年6月做出努力!努力實現(xiàn)學校制定的目標，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

初三年級組工作總結范文五

為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道。從本學期開學的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學工作。一年來老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝。

現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績

教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。RlA3[

1、加強教學管理，提高課堂效益。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。;

2、發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學進度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。備課組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。

3、加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。p

4、進行學法指導，提高學習效率。召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。_

5、培養(yǎng)學生應考能力，學會考試，促進學生心理、生理健康發(fā)展。學期內(nèi)進行學科專題講座一次;班主任進行學生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座每周都要進行。

6、通過班會、主題團隊活動，加強對學生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大(中考動態(tài)、典型試題、應試對策、學習方法、心理調(diào)節(jié)、青春期教育、安全教育等)宣傳10余版次。

7、加強組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認識。組內(nèi)教師團結、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面。

9、加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

10、加強學校與家庭的聯(lián)系，結合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，定期或不定期召開家長會和家訪活動，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

11、召開教學質(zhì)量分析會。通過分析會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析，級組進行月考分析總結，各備課組進行教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學質(zhì)量。

12、強化教學紀律，嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。

13、20年中考學生能夠正常發(fā)揮，普高和職高均超額完成目標，取得良好的成績。

我校20屆的生源并不占優(yōu)勢，但是我們?nèi)w師生發(fā)揚“科學、協(xié)作、拼搏”的精神，群策群力，扎實備考。三年的辛勤汗水，終于澆灌出累累的碩果。其中：

普高錄取102人，職高錄取88人，達到將全部學生輸送到高一級學校的總體戰(zhàn)略。

我校體育、音樂科的考生成績也比較突出，達到重點高中統(tǒng)招錄取分數(shù)線的：體育有3人，音樂有1人。體育、音樂科的豐收，是對我校堅持素質(zhì)教育路線的豐厚回報。

二、加強德育工作，教書先育人

1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡視課堂紀律，在關鍵時候、非常時期必須每天到位。

2、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學初，級部就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查，班主任動員，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開各班班長、學習委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學習委員進行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級部管理。

4、開展理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育;重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此激勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后刺。

5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。

6、關注后進生，穩(wěn)定后進生。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局。

7、創(chuàng)建年級黑板報，完善課室文化建設。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習、心理、應考的指導，切實為班級、年級服務。

8、加強青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報、主題班會、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。

9、加強體育鍛練，增強學生體質(zhì)。組織開展好系列的學生訓練，堅持每天的早、晚兩練及課間專項訓練，以提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的抗挫折能力。體育測試有96%的學生獲得滿分。

10、加強技能訓練。圓滿完成了信息技術和理化生實驗技能的訓練、檢測工作，合格率100%。

11、加強安全教育，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進行嚴肅的批評教育。

三、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。

1、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學科發(fā)展相對不大平衡，影響了學科合格率。

3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。

4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確。