第一篇：踐行核心價(jià)值觀 爭(zhēng)做“四有”好教師演講稿[大全]

踐行核心價(jià)值觀 爭(zhēng)做“四有”好教師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我是中新鎮(zhèn)蓮塘小學(xué)的周翠霞，我演講的題目是“踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做四有好教師”。

一個(gè)民族有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo)；一支軍隊(duì)有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo)；一個(gè)國(guó)家有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。

師之德乃教之魂，教師的師德價(jià)值觀潛移默化地影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生人格的塑造、健康成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用。去年的教師節(jié)，總書(shū)記向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信，希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?？倳?shū)記對(duì)廣大教師的這一殷切希望，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)，傳承社會(huì)文明提供了思想指引。具體而言，廣大教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做“四有”好教師應(yīng)做到：

堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感。

教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，首先要堅(jiān)定理想信念。理想信念源自現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測(cè)的存在，而總是與一定的社會(huì)物質(zhì) 1 條件相聯(lián)系，并通過(guò)具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)。廣大教師只有增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感，通過(guò)教書(shū)育人為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，才能得到他人和社會(huì)的認(rèn)可，才能有成就感、幸福感和榮譽(yù)感，才能使自己的人生綻放出絢麗的色彩，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

堅(jiān)守職業(yè)操守，增強(qiáng)立德樹(shù)人的責(zé)任感。

育人先育己。教師要不斷提升自己的職業(yè)操守。教師的職業(yè)操守既是教師在教學(xué)過(guò)程中必須遵守的行為規(guī)范，又是教育行業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù)。作為人類文明的創(chuàng)造者和傳播者，教師隊(duì)伍職業(yè)操守的水準(zhǔn)關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。因此，教師要堅(jiān)守良好的職業(yè)操守。

堅(jiān)持修身立德，增強(qiáng)為人師表的使命感。

教師的修身立德，是指廣大教師通過(guò)修養(yǎng)自己的身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其前提和基礎(chǔ)就是教師首先要不斷提升自己的個(gè)人修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷提升自己教書(shū)育人的水平。

學(xué)為人師，行為世范。教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，還必須堅(jiān)持為人師表，把做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人作為自己的畢生使命。讓我們謹(jǐn)記習(xí)總書(shū)記的囑托，做人民滿意的“四有”好教師。

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：踐行核心價(jià)值觀 如何爭(zhēng)做好教師

踐行核心價(jià)值觀，如何爭(zhēng)做好教師

都說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,當(dāng)我走上三尺講臺(tái)的那一天，也就意味著我已經(jīng)踏上了這條教書(shū)育人之路。我能否勝任這個(gè)人類靈魂工程師這個(gè)稱呼呢？當(dāng)初的我是迷茫的、惶恐的但也有興奮在其中。轉(zhuǎn)眼，7年的光陰從粉筆和黑板中流過(guò)。我想，作為一名教師，一名合格的教師首先要有好的師德，并且是要熱愛(ài)自己的工作、熱愛(ài)學(xué)校里的孩子們。但是我發(fā)現(xiàn)自己這7年下來(lái)，已經(jīng)從最初的激情變成了平淡，變成了隨遇而安。

在教書(shū)的這7年中，我最大的感觸是:教育必須是用心去做的，只有充滿愛(ài)心，才能做好教育，教育也會(huì)因愛(ài)心而變得更加美好。我教過(guò)六（3）班的音樂(lè)課，他們班有一個(gè)叫俞崢的同學(xué)，剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，在我的課上把書(shū)本從二樓扔下去，問(wèn)他為什么這樣做？他卻不回答，過(guò)了一會(huì)居然哭了起來(lái)。后來(lái)我了解到，這個(gè)孩子的智商與常人有點(diǎn)區(qū)別，于是，在以后的課上，我都盡量避著他，不讓他拿書(shū)本，不叫他回答問(wèn)題，只要他一節(jié)課下來(lái)沒(méi)出事，我就感到安心了。但是，讓我意外的是，他們班在3年級(jí)時(shí)換了班主任，而我也不再教他們班音樂(lè)了，為此，我還感到慶幸。這樣一個(gè)說(shuō)話說(shuō)不清，做事能力差的孩子居然在以后的每一次校園碰面中，都能主動(dòng)的來(lái)向我問(wèn)好！在班主任傅老師的愛(ài)心教育下，他們班的同學(xué)都能在俞崢同學(xué)有困難時(shí)主動(dòng)幫助他，如上下樓梯扶著他，吃飯拿餐具陪著他等等，到了六年級(jí)，我居然發(fā)現(xiàn)他懂事了很多，還會(huì)與人打交道，主動(dòng)跟同學(xué)玩成一片，下課會(huì)圍在老師旁邊拉拉老師的手，問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。這樣的他，讓我看到一位教師自身的師德是多么的重要，他碰到了一位具有愛(ài)心、耐心的老師，老師用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助了這位同學(xué)，正因?yàn)楦道蠋煹膼?ài)心，沒(méi)有把他當(dāng)成另類看待，所以班級(jí)里的同學(xué)也都能與他友好相處，看到他的笑容，我就知道，他在六（3）班這個(gè)大家庭中過(guò)的很開(kāi)心，很快樂(lè)。我想，把一個(gè)另類的孩子教育成一個(gè)活潑有禮貌的孩子，這需要老師多大的耐心啊。常常我們會(huì)自己?jiǎn)栕约?，什么是教育？教育?yīng)該要做哪些？在傅老師的身上，我看到了教育，它是理解、是尊重、是責(zé)任、是智慧，是讓每個(gè)孩子收獲快樂(lè)，這就是教育。傅老師她做到了，她就是孩子們眼里的好老師！而我，與好教師的距離差的太遠(yuǎn)了，教師應(yīng)該一視同仁，但是我卻沒(méi)有做到，并且我還逃避了。

“做好老師”是需要勇氣和決心的，教師的使命是讓我們不斷的要求提高自己，努力做到今天的自己比昨天更好，明天的自己比今天更好。就像李老師說(shuō)的“做好教師”應(yīng)具備“童心、愛(ài)心、責(zé)任心”并努力使自己成為“專家、思想家、心理家”，我在教師這條路上才走了小小的一段路，我應(yīng)該學(xué)著走進(jìn)孩子的心靈，用孩子的眼睛去觀察，用孩子的興趣去探索，用孩子的耳朵去聆聽(tīng)，用孩子的情感去熱愛(ài)，這樣我想自己也不會(huì)在工作中抱怨自己有多累、多辛苦，才會(huì)在自己的教師生涯中不斷勉勵(lì)自己不斷提高自身素質(zhì)，同時(shí)朝著“做好教師”的目標(biāo)努力前進(jìn)。

第三篇：“踐行核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做‘四有’好教師”演講比賽通知

“踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做‘四有’好教

師”演講比賽通知

各中小學(xué)、局直各單位：

為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記在北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的重要講話精神，推進(jìn)“做人民放心教師”活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，交流和展示全系統(tǒng)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，經(jīng)研究，決定在全縣各學(xué)校開(kāi)展“踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做‘四有’好教師”演講比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、演講主題

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做有理想信念、有道德情懷、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，宣傳選樹(shù)全縣教育系統(tǒng)的好人、好事、好典型，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。

二、參賽對(duì)象

全縣中小學(xué)（幼兒園）教師。

三、演講要求

圍繞主題，以身邊典型事例，以良好的學(xué)風(fēng)、師德和愛(ài)崗、敬業(yè)、誠(chéng)信的精神為切入點(diǎn)，展現(xiàn)廣大教師良好的育人風(fēng)采，凝聚教育發(fā)展正能量。

（二）事例須真人真事，做到主題鮮明，內(nèi)容翔實(shí)，突出反映教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、廉潔從教、志存高遠(yuǎn)等方面的崇高師德風(fēng)范。

（三）要求脫稿演講，演講時(shí)間控制在5-6分鐘；普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，感情真摯，富有韻味和感染力；儀表大方，精神飽滿，服飾整潔，端莊得體。

四、其它事項(xiàng)

（一）7月25日前，各學(xué)校以校為單位組織演講比賽。并將比賽獲得第一名名單報(bào)縣教育局政治處，做好參加全縣主題演講比賽的準(zhǔn)備。

各學(xué)校將初賽演講稿、活動(dòng)圖片同時(shí)報(bào)送政治處。

28日上午8∶00，在XX中專報(bào)告廳舉行全縣主題演講比賽。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)若干名。對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

教育局政治處

XX年7月5日

第四篇：踐行核心價(jià)值觀爭(zhēng)做‘四有’好教師”師德教育活動(dòng)

黃渠河第二小學(xué)

“踐行核心價(jià)值觀爭(zhēng)做‘四有’好教師”師德教育活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和總書(shū)記系列重要講話精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實(shí)踐，不斷提升道德素質(zhì)、師德修養(yǎng)，根據(jù)區(qū)教育局精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照總書(shū)記關(guān)于在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，在學(xué)生中廣泛深入地開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建設(shè)幸福資溪獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

二、基本要求

（一）以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治素質(zhì)。教師是神圣的職業(yè)，思想政治素質(zhì)的高低，是一個(gè)教師

能否從事教師職業(yè)的重要條件。沒(méi)有好的政治素質(zhì)，就不可能保證師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效，各地各級(jí)學(xué)校要大力提高教師的政治素質(zhì)，要以十八大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，在大事大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，以良好的思想政治素質(zhì)影響和教育學(xué)生。

（二）以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德。依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表是教師基本的職業(yè)道德規(guī)范，也是師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，廣大教師要以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下，志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

（三）以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師為人師表意識(shí)。教師職業(yè)特點(diǎn)決定師德的典范性、崇高性。各地各級(jí)學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，用自己良好的行為規(guī)范和精湛的業(yè)務(wù)技能感染學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，擔(dān)負(fù)起為祖國(guó)發(fā)展培養(yǎng)建設(shè)者，為民族振興培養(yǎng)接班人的重任。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施。學(xué)校成立主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，王毅校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)馬?？　⑺竟庵胰胃苯M長(zhǎng)，司光輝、王耀、李正清、楊海波及各班主任為成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，司光輝任主要實(shí)施者，負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。

2、注重成效，樹(shù)立典型。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，積極參加。學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大家講自己、講他人、講身邊的師德故事，著力將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、富有成效。通過(guò)積極開(kāi)展培育和選樹(shù)學(xué)校先進(jìn)典型活動(dòng)，在學(xué)校形成人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。通過(guò)調(diào)查研究，不斷總結(jié)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳活動(dòng)創(chuàng)新做法和先進(jìn)典型?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)人員深入各班開(kāi)展經(jīng)常性指導(dǎo)檢查，對(duì)行動(dòng)遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對(duì)不按任務(wù)要求推進(jìn)工作的，組織開(kāi)展專項(xiàng)督查，對(duì)相關(guān)責(zé)任人實(shí)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。

4、靈通信息，及時(shí)反饋。學(xué)校暢通信息渠道，加強(qiáng)交流，及時(shí)反饋活動(dòng)開(kāi)展的情況?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)了解和通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況，并及時(shí)宣傳活動(dòng)中的典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀事例，供大家交流學(xué)習(xí)。

三、基本內(nèi)容

社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，即國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；社會(huì)層面的價(jià)值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”?！督處煼ā贰吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《襄陽(yáng)市教師師德一票否決》等。

四、活動(dòng)形式

(一）、宣傳發(fā)動(dòng)(4月1日-4月11日）

1、制定方案。按照此次活動(dòng)的總體要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)實(shí)施方案。

2、運(yùn)用學(xué)校大風(fēng)歌QQ群、黑板、展板、各種學(xué)習(xí)和會(huì)議等形式廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”，全面開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。宣傳師德教育法律法規(guī)。

3、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使全體師生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐教育活動(dòng)的必要性和重要性，明確活動(dòng)的目的和意義，指導(dǎo)思想和總體安排。讓教師們了解師德師風(fēng)相關(guān)文件精神，熟知師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)，形成“人人學(xué)規(guī)范”、“人人守規(guī)范”的良好風(fēng)尚。

（二）、活動(dòng)開(kāi)展（4月12日-4月25日）

1、全面抓好“三個(gè)倡導(dǎo)”教育普及活動(dòng)。以“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為基本內(nèi)容，融入課堂教學(xué)、抓好背誦熟記，引導(dǎo)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢品味、細(xì)細(xì)琢磨、逐步集會(huì)；運(yùn)用宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用校園文化建設(shè)、學(xué)校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)24個(gè)字”，形成濃厚的社會(huì)氛圍；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、經(jīng)典誦讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展“五講”宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校積極開(kāi)展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個(gè)倡導(dǎo)”、宣講核心價(jià)值體系建設(shè)。二是邀請(qǐng)組織深入學(xué)校宣講中國(guó)特色社會(huì)主義理論、解讀培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是邀請(qǐng)各類先進(jìn)典型，講學(xué)習(xí)心得和踐行事跡。四是學(xué)校黨支部、少隊(duì)部采取專題黨課、民主生活會(huì)等形式，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，對(duì)照黨章和團(tuán)隊(duì)要求，講認(rèn)識(shí)、談體會(huì)、說(shuō)收獲。五是利用主題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。

3、深入開(kāi)展踐行活動(dòng)。學(xué)校在全面開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育系列活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合走黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建文明校園、平安校園、節(jié)約型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織等各類創(chuàng)建活動(dòng)、利用“六一”兒童節(jié)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

4、進(jìn)一步豐富校園文化生活。改進(jìn)學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時(shí)與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂(lè)課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開(kāi)展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做美德少年”等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進(jìn)校園，開(kāi)展美德少年事跡宣讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們見(jiàn)賢思齊，崇德向善；將踐行

社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)生第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時(shí)，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛(ài)工作，培育健康心理和健全人格。

（三）學(xué)習(xí)引領(lǐng)（4月26日-5月1日）

1、師德師風(fēng)是教師對(duì)所從事職業(yè)認(rèn)知水平和個(gè)人綜合素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，要提高教師師德修養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)教師的自主學(xué)習(xí)必不可少。學(xué)校以學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告和十八屆六中全會(huì)精神為主線，向全體教師推薦學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平；鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)教育經(jīng)典著作、各類修身名著放置校圖書(shū)館，倡導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)。要求全體老師認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，在校園內(nèi)掀起讀書(shū)修身的熱潮。

2、開(kāi)展學(xué)先進(jìn)樹(shù)典型專題活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》，學(xué)習(xí)龔全珍、焦裕祿等先進(jìn)事跡，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)和輻射作用，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

3、利用班會(huì)課開(kāi)展“老師，我想對(duì)您說(shuō)”主題班會(huì)活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生對(duì)老師的建議，講述老師身上感人事跡，或者是自

己學(xué)習(xí)上的困惑、推廣優(yōu)秀老師好的做法等。通過(guò)主題班會(huì)，拉近師生之間的距離，使老師們更進(jìn)一步了解學(xué)生，更好地為學(xué)生們學(xué)排憂解難。

4、在周二政治學(xué)習(xí)時(shí)間，以年級(jí)為單位，開(kāi)展“守規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”主題討論會(huì)，自查、互查是否存在以下現(xiàn)象：以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生造成學(xué)生身心傷害的；索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的；組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等。

5、分年級(jí)開(kāi)展一次“家校合作，共謀發(fā)展”家長(zhǎng)座談會(huì)，主動(dòng)征求家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校師德師風(fēng)工作的意見(jiàn)和建議，形成書(shū)面材料上報(bào)師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便加強(qiáng)家校信息聯(lián)系，有利于家長(zhǎng)在教育理念、方法上和學(xué)校達(dá)成共識(shí)，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

（四）整改提升（5月2日-5月10日）

在此次“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”師德教育活動(dòng)末期，組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和本校的師德典型先進(jìn)事跡，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向四個(gè)方面。主要成績(jī)要寫(xiě)實(shí)，存在問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。反思重點(diǎn)要放在自身在以往的教育教學(xué)工作中是否保護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利，對(duì)待學(xué)生是否公正客觀、是否一視同仁，班級(jí)事務(wù)管理是否民主，是否關(guān)注學(xué)生的身心健康，是否愿意傾聽(tīng)學(xué)生心聲和不同意見(jiàn)，是否尊重學(xué)生的情感態(tài)度，是否善于保護(hù)學(xué)生的自尊心和隱私權(quán)，教學(xué)是否開(kāi)放互動(dòng)，是否尊重學(xué)生的個(gè)性差異和自主發(fā)展，是否尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀師德反思材料進(jìn)行評(píng)選表彰，并擇優(yōu)上報(bào)市教體局參與評(píng)選。

（五）總結(jié)評(píng)比（5月11日-5月15）

1、評(píng)出1名師德師風(fēng)標(biāo)兵，評(píng)選1篇優(yōu)秀師德論文、1篇優(yōu)秀師德反思材料。學(xué)校從中再擇優(yōu)推選至教科局參加評(píng)選表彰。

2、完成《襄陽(yáng)市古驛鎮(zhèn)黃渠河第二小學(xué)“踐行核心價(jià)值觀爭(zhēng)做‘四有’好教師”師德教育活動(dòng)總結(jié)》。

古驛鎮(zhèn)黃渠河第二小學(xué)

2016年4月8日

第五篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作四有好教師演講稿

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作四有好教師演講稿

用愛(ài)心，鋪就成長(zhǎng)之路

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：

今天，我與大家分享的話題是：用愛(ài)心，鋪就成長(zhǎng)之路。去年教師節(jié)，總書(shū)記看望師生時(shí)做出好老師的標(biāo)準(zhǔn)，好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心。作為新時(shí)期的年輕教師，我們要認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用愛(ài)心鋪就成長(zhǎng)之路。

教育就是一份愛(ài)的事業(yè)，從事教育工作的人都懂得教育的核心是愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生是每一個(gè)教育工作者師德中最為重要的一點(diǎn)。愛(ài)是陶行知先生畢生事業(yè)的靈魂，陶先生說(shuō)過(guò)：“教育不能沒(méi)有愛(ài)??沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熤挥袑?duì)這份教育事業(yè)，對(duì)這群孩子從心底散發(fā)出的愛(ài)，才能贏得社會(huì)的肯定，學(xué)生的尊重。正如陶行知先生所說(shuō)：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心?！碧招兄壬墙逃饶?，在他的金玉良言中，我們看到了充滿愛(ài)意的真教育，看到了公正無(wú)私的真教育，看到了智慧創(chuàng)新的真教育，在字里行間中我讀懂了應(yīng)該怎樣做一個(gè)有愛(ài)的老師。

在工作中要擁有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)時(shí)處處盡心盡責(zé)，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以才能更負(fù)責(zé)，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子交到老師的手中，教師應(yīng)把責(zé)任烙在心中，我們?yōu)楹⒆拥拿恳坏芜M(jìn)步歡呼雀躍，為孩子每一次犯錯(cuò)揪心不已，孩子的身心健康更是讓我們牽腸掛肚，教育無(wú)小事，每一個(gè)老師因心中有愛(ài)才能真正做到眼到、心到，手到，時(shí)刻把每個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)放心里，因心中有愛(ài)才更能體會(huì)到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。

我們的日常工作繁瑣、細(xì)微，學(xué)生的吃喝拉撒睡全要管，沒(méi)有那份細(xì)心呵護(hù)，耐心教育，是做不好工作的。學(xué)生感冒發(fā)燒了，我們要想辦法解決，學(xué)生搗亂違反紀(jì)律了，我們要耐心的教育，學(xué)生成績(jī)退不了，我們更要細(xì)致入微的分析原因。

作為教師，沒(méi)有那份愛(ài)生如子的心，也是做不好的。只有打心底里愛(ài)上這個(gè)事業(yè)，這群孩子，把心放進(jìn)愛(ài)中，把愛(ài)融進(jìn)心中，用心把愛(ài)撒到每一個(gè)細(xì)節(jié)中，做個(gè)每分每秒都在關(guān)注愛(ài)護(hù)孩子的有心人。這讓我更能深切體會(huì)陶先生的：“真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”擁有愛(ài)心是做一個(gè)好教師的前提，而這從心底自然而生，由衷而發(fā)的愛(ài)，更是教師人格的靈魂，師德的核心。

以愛(ài)心為基礎(chǔ)，善待每一個(gè)學(xué)生，寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，正是教師的魅力所在。教師的愛(ài)心是一種特殊的財(cái)富，它不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，相反，它像源源不斷的泉水，因?yàn)榱魈识忧宄骸⒊溆?。送人玫瑰，手有余香；給予別人的生命一點(diǎn)綠色，自己的生命也更具活力。作為年輕教師，我們要用愛(ài)心，鋪就自己的成長(zhǎng)之路。

謝謝大家！