第一篇：學(xué)習(xí)十九大精神簡(jiǎn)報(bào)

官渡初中簡(jiǎn)報(bào)

（第4期）

官渡初級(jí)中學(xué)辦公室 2017

年 11月20日

團(tuán)結(jié)一心深學(xué)黨的十九大 為人師表積極宣講正能量

為深入貫徹黨的十九大精神，全面理解黨的十九大重要意義，切實(shí)讓十九大精神進(jìn)校園、扎深根、廣開花、遍結(jié)果。11月20日下午，官渡初中開展了以“團(tuán)結(jié)一心深學(xué)黨的十九大，為人師表積極宣講正能量”為主題的十九大精神宣講活動(dòng)。

宣講活動(dòng)由胡年波校長(zhǎng)主持并領(lǐng)講。首先胡校長(zhǎng)就黨的十九大主題、主要成果等內(nèi)容作了細(xì)致地宣講，并解讀了十九大對(duì)“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”作出的全新部署，教師必須要牢記總書記的深切寄語，擁抱新時(shí)代、直面新矛盾、實(shí)踐新理念，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育形勢(shì)并握清未來教育趨勢(shì)，牢記使命，落實(shí)重任，放飛夢(mèng)想，努力辦好人民滿意的教育，為建成教育強(qiáng)國(guó)“添磚加瓦”。胡校長(zhǎng)還指出，學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)黨的十九大精神是當(dāng)前和今后一段時(shí)期的首要政治任務(wù)。全體教職員工必須要提高站位、學(xué)懂吃透、弄通做實(shí)，認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)十九大精神，并撰寫心得體會(huì)，以黨的十九大精神為提綱挈領(lǐng)做一個(gè)合格的教育人。學(xué)校也將持續(xù)深入的開展黨的十九大“進(jìn)校園”系列活動(dòng)，以邀請(qǐng)專家集中宣講為主線，以班會(huì)課、校園展板、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、微信群等為支流，全方位地宣傳黨的十九大精神，讓十九大報(bào)告中的新理念、新觀點(diǎn)、新論斷傳入每一位師生的耳中、腦中、心中，以黨的十九大精神為“航向標(biāo)”辦人民滿意的學(xué)校。

縣教委教育工會(huì)和官渡督導(dǎo)中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)參會(huì)并提出要求。

巫山縣官渡初級(jí)中學(xué)辦公室 2017年11月20日

第二篇：學(xué)習(xí)十九大精神

學(xué)習(xí)十九大精神，做一名讓人民讓滿意的教師

壽縣科技學(xué)校 王仲耀

黨的十九大召開以來，我校教師積極響應(yīng)，滿懷熱情投入學(xué)習(xí)十九大精神的活動(dòng)中，作為學(xué)校的一名普通教師，通過學(xué)習(xí)和討論，我受到了很大的震動(dòng)和深刻的教育，覺得做一名讓人民滿意的教師，責(zé)無旁貸，任重而道遠(yuǎn)。

“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，保持黨的純潔性”就是要堅(jiān)定立場(chǎng)，永葆黨性，政治信念絕對(duì)不能動(dòng)搖;就是要精誠團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，大局觀念不能缺失;就是要立黨為公，執(zhí)政為民，服務(wù)意識(shí)不能淡薄;“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性”就是要政治上明白;政治觀點(diǎn)鮮明;政治紀(jì)律嚴(yán)格，“保持黨的純潔性”就是要品質(zhì)優(yōu)秀、能力高強(qiáng)、行為模范。

黨章是黨的根本大法。共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性、純潔性、基本要求就是嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定，必須承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按時(shí)交納黨費(fèi)，必須加強(qiáng)黨性鍛煉，努力成為中國(guó)工人階級(jí)有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，必須認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對(duì)于政黨的關(guān)系，如同國(guó)民對(duì)于國(guó)家的關(guān)系，國(guó)民的質(zhì)與量足以影響國(guó)家的強(qiáng)與弱，黨員的質(zhì)與量也足以影響政黨的盛與衰。政黨吸收黨員，目的是要增強(qiáng)黨的力量。從一般意義上講，一個(gè)被吸收入黨的人，至少應(yīng)當(dāng)具備兩個(gè)條件：一是要對(duì)黨忠誠，有為黨服務(wù)的熱忱;二是不僅要有組織和領(lǐng)導(dǎo)群眾的才能，更要有實(shí)際的行動(dòng)。如果黨員入黨后，只享受權(quán)利不盡義務(wù)，不發(fā)揮先進(jìn)性，盡管有再大的才華，也只是增加黨的負(fù)擔(dān)，對(duì)黨的事業(yè)不僅無益，而且有害。中國(guó)共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則組織起來的一個(gè)嚴(yán)密、統(tǒng)一的整體，歷來對(duì)黨員的要求十分嚴(yán)格。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，為適應(yīng)黨提出的新的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)的需要，xx大對(duì)黨章再次進(jìn)行修改，對(duì)保持黨員的先進(jìn)性提出了明確的要求，所以說黨章是保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、純潔性的根本保證。作為一名學(xué)校教師，在平時(shí)的生活中，在平時(shí)的工作中，我將從以下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。編寫認(rèn)真，并不斷歸納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。

所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)承認(rèn)。這是我們教師永遠(yuǎn)的追求。

第三篇：學(xué)習(xí)十九大精神

學(xué)習(xí)十九大精神，共鑄輝煌中國(guó)夢(mèng)，走向幸福生活

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)十九大精神，共鑄輝煌中國(guó)夢(mèng)，走向幸福生活》。

2017年10月18日至24日中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重召開，總書記代表向大家作了報(bào)告，其主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

黨的十九大，是一次在新時(shí)期、新環(huán)境、新形勢(shì)下，我們黨召開的一次團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、繼往開來的盛會(huì)，黨的十九大報(bào)告客觀回顧了過去五年來我國(guó)所取得的各項(xiàng)成績(jī)，對(duì)于黨治國(guó)理政的寶貴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了科學(xué)概括。

中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這些年來我們深切地感受到了祖國(guó)對(duì)于我們的關(guān)懷就在身邊：每年的開齋節(jié)和古爾邦節(jié)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人慰問我們回族同胞；總書記到我們寧夏視察都會(huì)到清真寺看望回族群眾；我們的父母種田不交公糧，國(guó)家還發(fā)放農(nóng)田補(bǔ)助；我們手中的課本是免費(fèi)的；《學(xué)習(xí)之友》練習(xí)冊(cè)是免費(fèi)的；我們住宿不僅是免費(fèi)的，每學(xué)期還給我們補(bǔ)助生活費(fèi)75元，對(duì)于貧困學(xué)生每學(xué)期再補(bǔ)助500元……黨和祖國(guó)帶給我們的幸福一天一夜也說不完。作為二十一世紀(jì)的我們，身處今天的我們，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)并全面把握和深刻領(lǐng)會(huì)十九大精神是能夠讓我們更加了解我們祖國(guó)的發(fā)展方向，明確我們奮斗的目標(biāo)。

學(xué)校既是施展才華的舞臺(tái)，又是歷練人生的訓(xùn)練場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中要嚴(yán)格要求自己，必須通過學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，努力將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合；同時(shí)磨礪自己的品格和意志，以保持學(xué)習(xí)上的積極性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵御錯(cuò)誤思想，并做到學(xué)以致用，體現(xiàn)自身價(jià)值。在鍛煉中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中成熟，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)祖國(guó)對(duì)同學(xué)們的精心培養(yǎng)。

我們的祖國(guó)正直快速成長(zhǎng)的階段，每一個(gè)人都有義務(wù)為她的繁榮昌盛添磚加瓦。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，同學(xué)們你們肩上的責(zé)任重大，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，在未來才能更好的報(bào)效國(guó)家，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量，與我們的祖國(guó)一起走向幸福的明天。

第四篇：十九大精神學(xué)習(xí)

十九大：迎接新時(shí)代、解決新矛盾、走上新征程

2017年10月18日，十九大勝利召開，報(bào)告共包含經(jīng)濟(jì)、政治、文化及生態(tài)等13部分，學(xué)習(xí)完十九大基本內(nèi)容后，其主要精神內(nèi)涵可以總結(jié)為四個(gè)詞、十二個(gè)字，即新時(shí)代、新目標(biāo)、新思想以及新征程。對(duì)于我個(gè)人而言，因?yàn)樯钤谫Y源有限的農(nóng)村地區(qū)的緣故，感觸最深的當(dāng)屬新時(shí)代，因?yàn)樾聲r(shí)代里的中國(guó)主要矛盾發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變---我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

回顧以往，黨的十一屆六中全會(huì)提出我國(guó)當(dāng)時(shí)的主要矛盾為人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。改革開放初期的中國(guó)由于長(zhǎng)期動(dòng)蕩未得以發(fā)展等原因社會(huì)生產(chǎn)及經(jīng)濟(jì)情況十分落后，那個(gè)時(shí)期中國(guó)人民能夠吃飽穿暖就是最重要的，而想要保障人民生活就必須要不斷發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，因此我國(guó)就把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為核心工作，一步步實(shí)現(xiàn)人民溫飽并像小康社會(huì)前進(jìn)。

站在今天，改革開放30余年后的中國(guó)，社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，實(shí)現(xiàn)全面小康是指日可待之事。當(dāng)今中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，其主要矛盾亦已轉(zhuǎn)變，在人民基本生活需求得以滿足之后，我國(guó)面臨的是發(fā)展不平衡、不充分的難題。不平衡發(fā)展主要是指城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、收入分配、以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然生態(tài)環(huán)境不平衡，不充分發(fā)展則主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力、民生領(lǐng)域發(fā)展和市場(chǎng)化改革等方面。

追溯歷史并立足于當(dāng)下，我們不難發(fā)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨在不同時(shí)期根據(jù)發(fā)展實(shí)際情況的不同做出的明智判斷—社會(huì)發(fā)展主要矛盾轉(zhuǎn)變，這將使我們更加堅(jiān)定地相信黨的正確領(lǐng)導(dǎo)中將帶領(lǐng)我國(guó)走向共產(chǎn)主義。如今，最重要的是我們應(yīng)該緊跟黨的旗幟，以理解新時(shí)代的主要矛盾為重點(diǎn)，這將是我們實(shí)踐的理論依據(jù)。首先，基本國(guó)情沒有變，即我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，牢記國(guó)情這一根本未變就是要提醒我們發(fā)展仍是硬道理，有所改變的只是發(fā)展要求的進(jìn)步，從我國(guó)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了“量”到“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，我國(guó)不再一味追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增速這一數(shù)量要求，而是在保持平穩(wěn)增速的同時(shí)講究發(fā)展的質(zhì)量，這就與我國(guó)社會(huì)發(fā)展主要矛盾的轉(zhuǎn)變不謀而合。所謂高質(zhì)量的發(fā)展，就是指從我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際情況入手，努力實(shí)現(xiàn)平衡且充分的發(fā)展。其次，人民需求的轉(zhuǎn)變，即隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民對(duì)于生活的需求也在不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，由物質(zhì)文化需要至對(duì)美好生活需要的巨大變化主要體現(xiàn)在“美好”二字的不同，美好是好但又優(yōu)于好，是一種心理上的滿足感，從字面理解就能初步體會(huì)到這是一種讓人向往的狀態(tài)，而結(jié)合中國(guó)社會(huì)發(fā)展而言，則表達(dá)的是中國(guó)人民除了對(duì)于物質(zhì)文化需要之外的更高層次的需要，只有二者同時(shí)得以滿足才能到達(dá)美好之狀態(tài)。最后，發(fā)展重點(diǎn)轉(zhuǎn)變，即我國(guó)新時(shí)代會(huì)隨著解決新矛盾而轉(zhuǎn)變發(fā)展重點(diǎn)或是發(fā)展方式。根據(jù)主要矛盾中的不平衡及不充分之體現(xiàn)的各個(gè)方面，我國(guó)應(yīng)該具體問題具體分析、對(duì)癥下藥以至各個(gè)擊破。

展望未來，我堅(jiān)信這一主要矛盾得以解決只是一個(gè)時(shí)間問題，這一問題必然會(huì)隨著歷史發(fā)展腳步變得不再是難題，而作為中國(guó)人民的我們終將會(huì)感受到“美好”的狀態(tài)。當(dāng)然，我國(guó)仍處于共產(chǎn)主義的低級(jí)階段—社會(huì)主義，而且我國(guó)將長(zhǎng)期出于社會(huì)主義初級(jí)階段，因此我國(guó)在達(dá)到崇高理想和最終目標(biāo)的路上也定會(huì)遇到荊棘，發(fā)展從來不會(huì)是一帆風(fēng)順，但是堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，共產(chǎn)主義終將到來。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我的根本任務(wù)還是完成學(xué)業(yè)，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)并與實(shí)踐相結(jié)合，不斷完善自我、突破自我。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到緊跟黨組織步伐、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的重要性。全局觀對(duì)于一個(gè)人、社會(huì)及國(guó)家發(fā)展都是尤為重要的，因此我會(huì)要求自己及時(shí)更新思想、關(guān)注時(shí)事并分析社會(huì)發(fā)展，我相信只有這樣才能是自己進(jìn)步且符合發(fā)展要求，這也是為社會(huì)發(fā)展盡一份力所做的準(zhǔn)備。因?yàn)閺男∩瞽h(huán)境的原因，我深感貧富差距的不良影響之大，尤其在教育資源這一塊的不平衡發(fā)展，讓我們這些人覺得天然的不公平。近年來，我國(guó)逐步意識(shí)到發(fā)展的問題，尤其十九大對(duì)于主要矛盾的解讀讓我感受到了黨和國(guó)家的溫暖，因此我愿意相信以后會(huì)越來越好并且利用現(xiàn)有資源充實(shí)自己。除此之外，當(dāng)下我可以做的實(shí)事也有很多，比如針對(duì)教育資源分配不均衡這一矛盾，我在校期間積極響應(yīng)相關(guān)志愿者活動(dòng)并為貧困地區(qū)的學(xué)校開展義教等資源共享活動(dòng)。未來，我希望渺小的自己能夠同偉大中國(guó)一樣不斷發(fā)展自己，走更多有意義的路。各位，請(qǐng)?jiān)试S我衷心號(hào)召大家歡迎新時(shí)代、迎接新挑戰(zhàn)并不斷進(jìn)步！

第五篇：學(xué)習(xí)“十九大”精神

學(xué)習(xí)“十九大”精神

考試時(shí)長(zhǎng)：60分鐘 考 考試時(shí)間：2018-05-10 16:10-2018-05-10 16:29 100分

? 1.堅(jiān)決防止和反對(duì)（），堅(jiān)決防止和反對(duì)宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅(jiān)決反對(duì)搞兩面派、做兩面人。（單選題5分）

得分：5分

o o o o ? A.個(gè)人主義、享樂主義、自由主義、本位主義、好人主義 B.個(gè)人主義、分散主義、山頭主義、本位主義、好人主義 C.個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義 D.個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、享樂主義

2.必須認(rèn)識(shí)到，我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，沒有改變我們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處歷史階段的判斷，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于（）的基本國(guó)情沒有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變。（單選題5分）

得分：5分

o o o o ? o o o A.社會(huì)主義階段 B.社會(huì)主義初級(jí)階段 C.社會(huì)主義中級(jí)階段 D.社會(huì)主義高級(jí)階段

3.黨的（）是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。（單選題5分）A.思想建設(shè) B.政治建設(shè) C.組織建設(shè)

得分：5分 o ? D.制度建設(shè)

4.必須統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，始終不渝走和平發(fā)展道路、奉行（）的開放戰(zhàn)略。（單選題5分）得分：5分

o o o o ? A.互利共贏 B.互相合作 C.包容互信 D.開放共贏

5.在毛澤東思想指引下，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，經(jīng)過長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、()的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)。（單選題5分）得分：5分

o o o ? o o o o ? o o o A.壟斷資本主義 B.官僚資本主義 C.買辦資產(chǎn)階級(jí)

6.（）是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。（單選題5分）A.全面依法治國(guó) B.全面從嚴(yán)治黨 C.全面發(fā)展經(jīng)濟(jì) D.全面可持續(xù)發(fā)展

7.黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)()。（單選題5分）A.社會(huì)主義 B.共產(chǎn)主義 C.全面小康社會(huì)

得分：5分

得分：5分 ? 8.從（）到（），是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。（單選題5分）分

得分：5o o o o ? A.二〇二〇年 二〇三五年 B.十九大 二十大 C.二十大 二十一大 D.二〇三五年 本世紀(jì)中葉

9.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明確中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是（）。（單選題5分）得分：5分

o o o o ? A.“五位一體”總體布局 B.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系 C.人民利益為根本出發(fā)點(diǎn) D.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

10.綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件，從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來安排。第二個(gè)階段，從（）_到（）_，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。（單選題5分）

得分：5分

o o o o ? A.二〇二〇年 二〇三五年 B.二〇三五年 二〇五〇年 C.二〇三〇年 二〇四五年 D.二〇三五年 本世紀(jì)中葉

11.黨的地方各級(jí)委員會(huì)全體會(huì)議，選舉()，并報(bào)上級(jí)黨的委員會(huì)批準(zhǔn)。（多選題5分）得分：5分

o A.常務(wù)委員會(huì) o o o ? B.書記 C.副書記

D.紀(jì)律檢查委員會(huì)書記

12.黨的地方各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)和基層紀(jì)律檢查委員會(huì)在()雙重領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。（多選題5分）得分：5分

o o o o ? o o o o ? A.同級(jí)黨的委員會(huì) B.上級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì) C.上級(jí)黨的委員會(huì)

D.黨的中央紀(jì)律檢查委員會(huì)

13.黨的上下級(jí)組織之間要()。（多選題5分）A.互通人員 B.互通情報(bào) C.互相支持 D.互相監(jiān)督

14.全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民（），永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。（多選題5分）得分：5分

得分：5分

o o o o A.同呼吸 B.共命運(yùn) C.手牽手 D.心連心 ? 15.黨的建設(shè)要弘揚(yáng)忠誠老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀，堅(jiān)決防止和反對(duì)（），堅(jiān)決防止和反對(duì)宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅(jiān)決反對(duì)搞兩面派、做兩面人。（多選題5分）得分：5分

o o o o o ? A.個(gè)人主義 B.分散主義 C.自由主義 D.本位主義 E.好人主義

16.十九大報(bào)告提出的“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”，是中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過艱辛理論探索，取得的重大理論創(chuàng)新成果。（判斷題5分）

得分：5分

o o ? 正確 錯(cuò)誤

17.十九大通過的新黨章要求必須充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，實(shí)行正確的集中，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，保證全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和行動(dòng)一致，保證黨的決定得到迅速有效的貫徹執(zhí)行。（判斷題5分）

得分：5分

o o ? 正確 錯(cuò)誤

18.十九大通過的新黨章要求堅(jiān)持黨的基本路線，用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，并且毫不動(dòng)搖地長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。（判斷題5分）

得分：5分

o o 正確 錯(cuò)誤 ? 19.十九大報(bào)告指出，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。（判斷題5分）

得分：5分

o o ? 正確 錯(cuò)誤

20.十九大報(bào)告提出了實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年目標(biāo)的“兩步走”目標(biāo)。（判斷題5分）分

得分：5o o 正確 錯(cuò)誤