第一篇：校園足球工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

讓足球之花在校園中綻放

--------獨(dú)秀小學(xué)開展校園足球活動(dòng)以來(lái)的探索與實(shí)踐

王結(jié)和

自2015年我校通過“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”復(fù)核以來(lái)，我們抓住有利時(shí)期，積極推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的開展，經(jīng)過幾年來(lái)的探索和實(shí)踐，學(xué)校逐漸形成了自己的校園足球運(yùn)動(dòng)特色，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和做法。主要有以下幾點(diǎn)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障校園足球活動(dòng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)

領(lǐng)導(dǎo)重視是順利開展校園足球活動(dòng)的前提。2014年，總書記會(huì)見荷蘭門將時(shí)，作出了“從娃娃抓起”的重要指示，全國(guó)中小學(xué)都掀起了開展校園足球運(yùn)動(dòng)的高潮。我校緊跟時(shí)代的步伐，學(xué)校負(fù)責(zé)人深入一線，迅速推動(dòng)校園足球活動(dòng)。

1、經(jīng)費(fèi)保障是前提。學(xué)校開展足球活動(dòng)要場(chǎng)地，我們有塑膠硬面操場(chǎng)，不適宜開展激烈的足球訓(xùn)練和比賽，怎么辦？學(xué)校負(fù)責(zé)人當(dāng)機(jī)立斷，與縣局溝通，申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，迅速申報(bào)足球場(chǎng)人工草坪建設(shè)項(xiàng)目，投資二百多萬(wàn)，翻建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的七人制人工草坪足球場(chǎng)。同時(shí)全面添置各類器材，滿足日常訓(xùn)練和比賽的需要，讓老師和學(xué)生們開展足球活動(dòng)再無(wú)后顧之憂。

2、身體力行，校長(zhǎng)帶頭參與運(yùn)動(dòng)。桃李不言，下自成蹊。無(wú)需多少豪言壯語(yǔ)，學(xué)校負(fù)責(zé)人的親力親為，是最有效的行政手段。每周的體育課、足球訓(xùn)練課上，少不了一把手校長(zhǎng)及中層行政人員的身影。在2017年10月舉行的全縣“園丁杯”籃球比賽中，正、副校長(zhǎng)及幾 名部門主任作為球隊(duì)主力，全程參與，一場(chǎng)不落地打滿所有比賽。老師們受到感染，也點(diǎn)燃了學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)激情。

二、全員參與，規(guī)范校園足球活動(dòng)職能管理

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人全員參與的足球體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門的任務(wù)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確保了足球體育工作扎實(shí)有效的開展。

1、明確職能分工。政教處負(fù)責(zé)足球隊(duì)招生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球基礎(chǔ)知識(shí)的普及、基本足球技能的教授，帶領(lǐng)學(xué)生開展日常訓(xùn)練、組織比賽等活動(dòng)，負(fù)責(zé)開展校園足球活動(dòng)宣傳動(dòng)員、發(fā)動(dòng)報(bào)名參與等事宜。教學(xué)教研處負(fù)責(zé)落實(shí)關(guān)于足球進(jìn)課堂相關(guān)制度的制定、課程的安排、足球教材資料的征訂。總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生訓(xùn)練器材的采購(gòu)、配備完善開展活動(dòng)所需的相關(guān)器材、學(xué)生運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)的辦理。少先大隊(duì)和各年級(jí)班主任負(fù)責(zé)班級(jí)球隊(duì)的組建、班級(jí)足球文化活動(dòng)的開展、比賽的組織、報(bào)名等活動(dòng)。各部門按照各自分工，勁往一處使，形成合力，為校園足球工作保駕護(hù)航。

2、加強(qiáng)檢查督促。學(xué)校定期、不定期的對(duì)各職能組落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查，提出合理化建議。如足球器材的更新維護(hù)、學(xué)生的出勤、足球課的開展以及足球訓(xùn)練情況等，學(xué)校都要進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確保校園足球工作扎實(shí)有效的開展。

三、創(chuàng)設(shè)氛圍，注入校園足球活動(dòng)文化內(nèi)涵

濃厚的足球體育氛圍，它不僅僅促進(jìn)體育鍛煉，還能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)向上的凝聚力和頑強(qiáng)拼搏的精神。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校逐漸形成了 自己的足球文化。

一是樹立典型，塑造“榜樣足球”。以丁嘉樹等身邊的優(yōu)秀球員作為榜樣，以校隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的典型事跡去教育和感染每一位獨(dú)小學(xué)子。2017年8月制作的微電影《少年足球夢(mèng)》，就是以我校一名隊(duì)員的學(xué)球生活為主線，記錄了追夢(mèng)的坎坷歷程，表達(dá)了孩子們對(duì)實(shí)現(xiàn)足球夢(mèng)的渴望。該電影在安慶市教體局第五屆“微電影”作品征集活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。

二是現(xiàn)場(chǎng)感染，營(yíng)造“快樂足球”。連續(xù)兩屆，我校是縣足球聯(lián)賽的主場(chǎng)，我們組織了五、六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。現(xiàn)場(chǎng)激情四射的足球熱浪，讓孩子們?nèi)绨V如醉，孩子們的笑聲、叫聲、歡呼聲，隨著比賽的高潮起落而跌宕起伏。每次觀看，都是一次足球文化的熏陶。沒有比賽時(shí)，我們會(huì)組織同學(xué)們觀看視頻，特別是我校球隊(duì)參加市、縣級(jí)聯(lián)賽的精彩視頻，模擬現(xiàn)場(chǎng)氛圍，繼續(xù)點(diǎn)燃孩子們的足球激情。

三是以賽促訓(xùn)，構(gòu)造“活力足球”。我們通過課賽、球賽，促進(jìn)足球訓(xùn)練，提高隊(duì)員的技術(shù)水平，培養(yǎng)孩子們的積極向上、永不言敗的精神風(fēng)貌。首先是課賽，我們注重足球課程的管理，理順好足球課與文化課的辯證關(guān)系，擺正足球工作的位置，學(xué)校要求每班每周至少一節(jié)足球課，并不定期的組織足球課賽。2016年4月14日，我校足球教練賀達(dá)的《腳外側(cè)運(yùn)球》在安慶市“同課異構(gòu)”教研課展示中獲得一致好評(píng)。其次是球賽，我們開展了班級(jí)聯(lián)賽、校級(jí)聯(lián)賽。同時(shí)也走出去，與兄弟學(xué)校開展校際交流，與家長(zhǎng)們一起組織親子足球賽。形式多樣的足球活動(dòng)，讓學(xué)生們、家長(zhǎng)們積極參與，盡顯所長(zhǎng)，得到社會(huì)一片贊譽(yù)。

四是擴(kuò)大宣傳，打造“榮譽(yù)足球”。在學(xué)校網(wǎng)站中設(shè)置“校園足球”專欄，完善網(wǎng)站頁(yè)面，豐富欄目?jī)?nèi)容，加強(qiáng)足球特色網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，提升學(xué)校足球品位，樹立學(xué)校足球工作的榮譽(yù)形象，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。2017年11月3日，安慶新聞聯(lián)播“縣市區(qū)風(fēng)采”專題報(bào)道了我校足球特色學(xué)校的開展情況，讓“榮譽(yù)足球”在全市得到推廣。我們的“榮譽(yù)足球”，受到 “鄉(xiāng)村之間”、“映秀十年間”等微信公眾號(hào)的關(guān)注，他們參與報(bào)道，也為我校的足球文化作了大量的社會(huì)宣傳。

四、注重培訓(xùn)，強(qiáng)化校園足球活動(dòng)師資力量

足球進(jìn)校園活動(dòng)開展伊始，我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，我們想盡辦法提高師資水平。

一是校內(nèi)教師“走出去”。乘著校園足球特色學(xué)校創(chuàng)建的東風(fēng)，我們輪流派出了幾名體育老師赴山東曲阜、廣東廣州等地參加短期培訓(xùn)，提高專職體育教師的足球技術(shù)和技能。對(duì)于校內(nèi)的兼職體育老師，學(xué)校采取觀看比賽和校內(nèi)培訓(xùn)的方式，讓他們接觸足球，參與足球活動(dòng)，提高足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和教學(xué)方法，為全面開展足球運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是社會(huì)力量“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。我們與縣足協(xié)保持深度溝通，請(qǐng)他們派專家作專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)引領(lǐng)。與“啟航足球俱樂部”保持聯(lián)系，在我們最艱難、最困惑的時(shí)候，請(qǐng)他們支援我們的日常訓(xùn)練，補(bǔ)充我們師資短板，幫助我們球隊(duì)樹立比賽信心。

幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我校校園足球工作走在懷寧縣的前列，取得了一定的成績(jī)。校園足球活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷深入發(fā)展的過程。我們不忘初心，繼續(xù)前行，不斷加大足球工作的力度，完善校園足球管理，以只爭(zhēng)朝夕的精神和優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)獨(dú)秀小學(xué)的厚愛。足球之種已經(jīng)發(fā)芽，美麗的足球之花必將在獨(dú)小校園中綻放！

第二篇：校園足球經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2017年校園足球經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)

2017年是我校校園足球發(fā)展不平凡的一年，我校學(xué)生有幸參加了4月份的“區(qū)長(zhǎng)杯”；5月份的“市長(zhǎng)杯”；7月份的“省長(zhǎng)杯”以及12月份的市“青少年五人制錦標(biāo)賽”。12月份還迎接了市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校國(guó)家校園足球復(fù)檢。

2017年我校校足球隊(duì)取得了建校以來(lái)前所未有的好成績(jī)，這與校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開，更與帶隊(duì)老師的付出和學(xué)生的刻苦訓(xùn)練分不開。其中“區(qū)長(zhǎng)杯”小學(xué)女隊(duì)打了6場(chǎng)比賽，以6戰(zhàn)全勝戰(zhàn)績(jī)獲得衛(wèi)東區(qū)首屆“區(qū)長(zhǎng)杯”冠軍；小學(xué)男隊(duì)也打了6場(chǎng)比賽，以5勝1負(fù)的戰(zhàn)績(jī)獲得衛(wèi)東區(qū)首屆“區(qū)長(zhǎng)杯”季軍?！笆虚L(zhǎng)杯”小學(xué)女隊(duì)打了8場(chǎng)比賽，以8戰(zhàn)全勝戰(zhàn)績(jī)獲得平頂山市第二屆“市長(zhǎng)杯”冠軍，而且我校楊怡佳同學(xué)以15個(gè)進(jìn)球獲得小學(xué)女子“最佳射手獎(jiǎng)”；小學(xué)男隊(duì)打了4場(chǎng)比賽，以2勝2負(fù)的戰(zhàn)績(jī)獲得小組第三名未能出線。小學(xué)女隊(duì)代表平頂山參加了7月份的“省長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽，小組賽僅以1勝3負(fù)的戰(zhàn)績(jī)止步下一輪。市“青少年五人制錦標(biāo)賽”我校組織小學(xué)男女隊(duì)和中學(xué)男女隊(duì)四支隊(duì)伍參加，其中中學(xué)女隊(duì)打了6場(chǎng)比賽以4勝2負(fù)的戰(zhàn)績(jī)獲得亞軍；中學(xué)男隊(duì)打了5場(chǎng)比賽以3勝2負(fù)的戰(zhàn)績(jī)獲得第五名；小學(xué)女隊(duì)打了7場(chǎng)比賽以3勝4負(fù)的戰(zhàn)績(jī)獲得第五名；小學(xué)男隊(duì)小組賽打了4場(chǎng)比賽，1勝3負(fù)未能出線。

2017年即將結(jié)束，現(xiàn)將今年我校的校園足球發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與不足作以下總結(jié)：

一、校足球隊(duì)成績(jī)?nèi)〉媒?jīng)驗(yàn)

1，我校是九年一貫制學(xué)校這也是優(yōu)勢(shì)。若是小學(xué)隊(duì)伍培養(yǎng)好的話這些學(xué)生升入初中（會(huì)有一部分去他校）后對(duì)初中校隊(duì)的建設(shè)有很大幫助。例如現(xiàn)在這個(gè)中學(xué)女隊(duì)（全是七年級(jí)）基本上都是原來(lái)得“市長(zhǎng)杯”冠軍的那個(gè)小學(xué)女隊(duì)，這些學(xué)生經(jīng)歷了“區(qū)長(zhǎng)杯”、“市長(zhǎng)杯”、“省長(zhǎng)杯”的各項(xiàng)比賽，積累了非常豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生自身也有實(shí)力，而且經(jīng)歷了大賽的鍛煉，隊(duì)員之間配合默契，所以這次中學(xué)女隊(duì)在面對(duì)實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)我們并不吃虧，只是場(chǎng)上的一些小失誤使我們與冠軍失之交臂。所以加強(qiáng)小學(xué)球隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)尤其是三四五六年級(jí)的梯隊(duì)建設(shè)非常重要。

2，我們有相對(duì)專業(yè)的足球隊(duì)伍師資，例如賈李涵老師是專業(yè)足球體育教師，我雖不是專業(yè)足球教師但因?yàn)橄矏圩闱蛞灿邢鄬?duì)專業(yè)的足球理論和技術(shù)基礎(chǔ)。其它體育教師雖然不怎么懂足球但也能簡(jiǎn)單教學(xué)生一些最簡(jiǎn)單的傳接球技術(shù)。而且我通過這幾年的課堂教學(xué)和一年的帶隊(duì)實(shí)踐以及平時(shí)的各種網(wǎng)絡(luò)自學(xué)和外出培訓(xùn)等等，也有了自己的一套教學(xué)和訓(xùn)練方式?；灸軌驖M足現(xiàn)有的教學(xué)和校隊(duì)指導(dǎo)工作。

3，我們有可以踢球的場(chǎng)地，通過課堂和社團(tuán)活動(dòng)加大學(xué)生足球技術(shù)的學(xué)習(xí)。

4，指導(dǎo)教師的辛勤付出和學(xué)生的刻苦訓(xùn)練，我們的隊(duì)員和老師都很重視平時(shí)的訓(xùn)練，有不怕吃苦、不服輸?shù)木?，這一切一方面是為了學(xué)校的榮譽(yù)，另一方面也為了不斷的挑戰(zhàn)自己、挑戰(zhàn)更強(qiáng)的對(duì)手、超越自己，使自己不斷的提高。例如備戰(zhàn)“省長(zhǎng)杯”期間，每天頂著三十多度的天氣訓(xùn)練將近3個(gè)小時(shí)；備戰(zhàn)市“青少年五人制錦標(biāo)賽”不顧寒冷每天下午訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)，這期間老師和孩子沒有一個(gè)叫苦的。

5，通過比賽的鍛煉來(lái)提高學(xué)生的個(gè)人技術(shù)和團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。有時(shí)老師帶學(xué)生在學(xué)校訓(xùn)練的再好，若是沒有經(jīng)過比賽的磨練孩子的個(gè)人意識(shí)、毅力以及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)還是不容易提高。所以多通過比賽一方面可以積累比賽經(jīng)驗(yàn)和找到自身的不足；另一方面也可以提高學(xué)生的個(gè)人技術(shù)和意識(shí)以及在面對(duì)對(duì)手時(shí)自己如何處理球和擺正心態(tài)等等。

二、不足與改進(jìn)

1、我認(rèn)為現(xiàn)在最大的問題是我校學(xué)生整體方面缺乏技術(shù)基礎(chǔ)，缺乏后繼人才，這也是我國(guó)大力發(fā)展校園足球的原因之一，只有把校園足球普及了才能選出更多更好的足球人才。教學(xué)是普及、競(jìng)賽是關(guān)鍵、育人是根本、課堂是基礎(chǔ)、機(jī)制是保障。因此從課堂入手，抓好我校學(xué)生整體，全面普及足球技術(shù)。

2、目前我校校隊(duì)雖然取得了一些可喜成績(jī)，但這成績(jī)的背后更加凸顯了問題的所在。中學(xué)、小學(xué)梯隊(duì)建設(shè)不足，尤其是小學(xué)，上半年取得好成績(jī)的那一波學(xué)生已經(jīng)全部升到中學(xué)，小學(xué)基本面臨無(wú)人會(huì)踢球的狀況。所以必須從平時(shí)的課堂入手，抓好基礎(chǔ)“普及”。在課堂中發(fā)現(xiàn)意識(shí)和技術(shù)好的加入校隊(duì)進(jìn)行強(qiáng)化提高。

3、我校的校園足球目前基本能做到每班一周足球課；每周一次簡(jiǎn)單的有關(guān)足球的大課間；每名學(xué)生一個(gè)足球；有相對(duì)專業(yè)的足球教師；能夠“簡(jiǎn)單”的建立學(xué)校校隊(duì)。但還達(dá)不到每年組織一次校級(jí)班級(jí)聯(lián)賽（班里能、會(huì)踢球的很少）和校園足球文化節(jié)；每人一本足球教材；目前我校小學(xué)的足球操還需長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，能帶動(dòng)班主任參與其中最好，很多學(xué)生在做足球操時(shí)有應(yīng)付的感覺，而且班主任起的作用太小。足球操動(dòng)作相對(duì)簡(jiǎn)單但對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)球感和動(dòng)作意識(shí)培養(yǎng)有很好作用，所以能認(rèn)真長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持對(duì)學(xué)生足球技術(shù)的提高和發(fā)展有很大幫助。班級(jí)聯(lián)賽（校長(zhǎng)杯）必須有，一方面有助于校園足球文化的發(fā)展；另一方面也有助于優(yōu)秀隊(duì)員的個(gè)人展示和能力培養(yǎng)；更有助于校隊(duì)人才的選拔，提高我校校隊(duì)的整體水平。通過長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長(zhǎng)的支持，我們完全可以形成自己校園足球特色和文化。

4、校隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練問題，我們不能僅限于有比賽了才去組建隊(duì)伍去訓(xùn)練。短期的訓(xùn)練不能讓隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)，不能完全讓隊(duì)員熟悉自己場(chǎng)上位置和提高隊(duì)員之間的相互默契感，有時(shí)對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題短期以內(nèi)不容易解決。我建議梯隊(duì)建設(shè)從三至六年級(jí)各個(gè)年級(jí)和班級(jí)選出2-3名學(xué)生參與校隊(duì)訓(xùn)練，這些隊(duì)員的提高有助于班級(jí)班隊(duì)的整體水平的提高，也有助于年級(jí)聯(lián)賽的良性相互競(jìng)爭(zhēng)，這些梯隊(duì)的建設(shè)也為以后的校隊(duì)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)這些梯隊(duì)建設(shè)需要常年訓(xùn)練（可以以社團(tuán)形式）使訓(xùn)練系統(tǒng)性，每周可以1-2次練習(xí)，這樣不需要每天都去訓(xùn)練（部分家長(zhǎng)和老師認(rèn)為影響學(xué)習(xí)）。當(dāng)然這些隊(duì)員的選拔和校隊(duì)的建設(shè)、訓(xùn)練和比賽需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及家長(zhǎng)的支持。

5、學(xué)校缺乏相關(guān)的校園足球制度建設(shè)，即使有也往往是一種擺設(shè)，沒有落到實(shí)處。如教師帶隊(duì)訓(xùn)練課時(shí)應(yīng)當(dāng)計(jì)算課時(shí)量，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單給一些績(jī)效補(bǔ)助；所帶比賽成績(jī)（為學(xué)校爭(zhēng)光爭(zhēng)榮譽(yù)）如何計(jì)入量化，在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面如何體現(xiàn)等。不能僅限于給學(xué)生物質(zhì)和精神鼓勵(lì)，而對(duì)帶隊(duì)老師僅限口頭上，這樣對(duì)老師是不平的，缺乏激勵(lì)性的措施，我們的校園足球不會(huì)走的遠(yuǎn)的。

6、校隊(duì)訓(xùn)練：我校缺乏一些足球訓(xùn)練的配套裝備，例如訓(xùn)練用的對(duì)抗衫、標(biāo)志桶、標(biāo)志桿和標(biāo)志碟盤等等，這些裝備對(duì)于學(xué)生水平的提高有很大幫助作用。例如對(duì)抗衫可用于平時(shí)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練，也可用于校內(nèi)聯(lián)賽兩隊(duì)之間區(qū)分等。

7、校隊(duì)對(duì)外比賽出現(xiàn)的問題。與強(qiáng)隊(duì)的差距，具體出現(xiàn)的問題：①打不了硬仗，自信心和場(chǎng)上交流出現(xiàn)問題，自身限制技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，在丟球后容易被對(duì)手反超，然后連續(xù)丟球；②比賽經(jīng)驗(yàn)缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在場(chǎng)上不能合理利用技術(shù)轉(zhuǎn)化技能，局部的配合，轉(zhuǎn)移球不夠合理；③技術(shù)環(huán)節(jié)在接球環(huán)節(jié)中出現(xiàn)停原地球較多，接球觀察和交流能力欠缺；④防守方面，在個(gè)人防守技術(shù)和整體防守技術(shù)出現(xiàn)大漏洞，這個(gè)跟教練員制定的教案有直接關(guān)系，以后要在防守課中，加強(qiáng)防守練習(xí)。

8、安全方面：平時(shí)的訓(xùn)練因?yàn)樵谛?nèi)，大部分安全能夠可控，但也偶然會(huì)出現(xiàn)一些不可控的安全事件發(fā)生（目前沒有出現(xiàn)），只要指導(dǎo)老師課前做好認(rèn)真準(zhǔn)備一般不易出現(xiàn)安全問題。但對(duì)外比賽我們總是有抱著僥幸的心態(tài)，除去“省長(zhǎng)杯”比賽有給學(xué)生買意外傷害險(xiǎn)，其它比賽全是用的是校方責(zé)任險(xiǎn)（當(dāng)然也有一定用處）。還好在外比賽沒有出現(xiàn)什么事情，對(duì)于我和學(xué)校來(lái)說這有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任。所以以后比賽對(duì)這方面要引起重視。

第三篇：校園足球工作總結(jié)報(bào)告

校園足球工作總結(jié)報(bào)告

2013年我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、扶持下，按照教育部辦公廳的相關(guān)要求，秉承我校培養(yǎng)“素質(zhì)全面、特長(zhǎng)明顯、人格健全”學(xué)生的教育方向，結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜，制定了一整套校園足球在東升第二中學(xué)實(shí)施和發(fā)展的細(xì)則?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一．學(xué)校開展“一校一品”足球及其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況

自校園足球活動(dòng)開展以來(lái)，我校就成立了校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任，足球?qū)Ｂ毥處熑胃苯M長(zhǎng)。成員由各年級(jí)組長(zhǎng)等擔(dān)任。建立了開展校園足球活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度。每月定期召開一次聯(lián)席會(huì)，對(duì)該月的工作進(jìn)行總結(jié)。

為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，以“陽(yáng)光體育，快樂足球”為教育理念，初一初二年級(jí)每周不少于一節(jié)足球課，并組織開展班級(jí)足球聯(lián)賽、師生足球友誼聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)。無(wú)論是比賽還是活動(dòng)，學(xué)生均投入巨大的熱情和積極性，活動(dòng)初見成效。2013年，我校的足球校隊(duì)取得了**市“晨光杯”足球比賽初中男子組第三名和**市“晨光杯”足球比賽初中女子組第一名的佳績(jī)。

除此之外，在乒乓球、網(wǎng)球、田徑等項(xiàng)目中，我校參賽選手均獲得優(yōu)異的成績(jī)。僅2013年一年，我校就取得了河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校暨國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂部中學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽團(tuán)體冠軍，并榮獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；**市第十五屆中小學(xué)生“晨光杯”田徑比賽中，我校楊帆同學(xué)榮獲400米比賽第一名；在**市第十五屆中小學(xué)生“晨

光”、“曙光”武術(shù)比賽中，初一年級(jí)樊瑞濱榮獲初中組自選長(zhǎng)拳第一名、棍術(shù)第一名的優(yōu)異成績(jī)。

二． 學(xué)校足球教學(xué)、課外活動(dòng)和課余訓(xùn)練、比賽情況及計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹全國(guó)校園足球指導(dǎo)方針，落實(shí)校園足球行動(dòng)，能夠在新的一年中將學(xué)校足球隊(duì)整體水平大幅度提升，進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，我校組織學(xué)生對(duì)其進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練，抓好身體素質(zhì)、球技。讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中體會(huì)足球的配合意識(shí)；充分利用足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的特點(diǎn)有效地鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)集體主義精神；由教練通過一個(gè)月的訓(xùn)練，選拔訓(xùn)練成績(jī)好、紀(jì)律性強(qiáng)、身體素質(zhì)強(qiáng)、勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)強(qiáng)和有團(tuán)隊(duì)合作的人組成學(xué)校足球隊(duì)。

對(duì)于校足球隊(duì)的培訓(xùn)，學(xué)校教師依據(jù)學(xué)生具體情況，擬定六個(gè)階段的培訓(xùn)計(jì)劃：第一階段，恢復(fù)性訓(xùn)練階段，以足球球性訓(xùn)練為主；

第二階段，鞏固基本功（球性訓(xùn)練），提高階段，通過體能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生們身體的靈活性、柔韌性以及反應(yīng)能力和平衡能力等，增進(jìn)學(xué)生們的身體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生們的身體健康；第三階段：專項(xiàng)技術(shù)、足弓和正腳背傳接球練習(xí)、打門練習(xí)；第四階段：以賽前訓(xùn)練為主，可由教師陪練打比賽，或?qū)W生隊(duì)內(nèi)的比賽，以及訓(xùn)練學(xué)生在比賽中的心理素質(zhì)。

多年來(lái)，我校無(wú)論在比賽中或是向高一級(jí)的院校輸送人才方面，均取得了較為突出的成績(jī)：2010年6月我校獲**市“晨光”足球比賽初中男子組第四名； 2011年5月我校獲**市“晨光”足球比賽初

中男子組第二名；2012年5月我校獲**市“晨光”足球比賽初中男子組第四名；2012年5月我校獲**市“晨光”足球比賽初中男子組第二名；2013年5月我校獲**市“晨光”足球比賽初中男子組第三名；2013年5月我校獲**市“晨光”足球比賽初中女子組第一名。同時(shí)，東升二中女子足球隊(duì)間接向省足球隊(duì)輸送人才二十余人。

三． 足球活動(dòng)在學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)（體育課、大課間、課外體育

活動(dòng)）中的實(shí)施情況和具體措施

我校為認(rèn)真貫徹教育部“全國(guó)億萬(wàn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”計(jì)劃，積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，為學(xué)生參加體育鍛煉創(chuàng)造有利條件，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，每天上午第二節(jié)課后，學(xué)校統(tǒng)一安排課間操時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間為30分鐘之間，組織全校同學(xué)在課間操期間。。。。對(duì)初中年級(jí)的男子、女子足球隊(duì)員進(jìn)行課余訓(xùn)練的同時(shí)，在每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)中加以穿插輔助，進(jìn)一步提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。主要訓(xùn)練分為兩個(gè)階段：第一階段，培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力，培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力；第二階段：學(xué)習(xí)與初步掌握比賽相關(guān)的技術(shù)——運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)，注重發(fā)展兒童球員的動(dòng)作速度、反應(yīng)速度、身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和靈敏性，抓好速度素質(zhì)敏感期的訓(xùn)練。

此外，我校每周一、三、五為課外活動(dòng)進(jìn)行日。每周三次的課外活動(dòng)在乒乓球和足球兩個(gè)項(xiàng)目中交替穿插安排進(jìn)行。如：周一，初一

年級(jí)舉行乒乓（足）球趣味活動(dòng)或比賽、初二年級(jí)進(jìn)行足（乒乓）球項(xiàng)目活動(dòng)、初三年級(jí)根據(jù)具體情況可任選一項(xiàng)進(jìn)行。以此類推。課外活動(dòng)的開展豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生的健康意識(shí)以及心理素質(zhì)，使他們的身心和諧的發(fā)展。

四． 學(xué)校足球師資配備、培訓(xùn)和足球場(chǎng)地、設(shè)施、器材情況及計(jì)劃

我校共有體育教師15名，負(fù)責(zé)足球傳統(tǒng)項(xiàng)目體育教師3名。我校骨干教師馮鐵鈞，本科學(xué)歷，足球C級(jí)教練員；段超老師，本科學(xué)歷，中教一級(jí)；岳灝老師，碩士研究生，中教一級(jí)。

我校有可供學(xué)生開展體育活動(dòng)的場(chǎng)地20000余平方米，人均占有面積4平方米。擁有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)9個(gè)，30*40米人造草坪足球場(chǎng)地1塊，250米環(huán)形田徑場(chǎng)兩處，200米環(huán)形田徑場(chǎng)一處，35*12*4米乒乓球訓(xùn)練房1個(gè)，室外乒乓球臺(tái)20付，室內(nèi)乒乓球臺(tái)10付；為“陽(yáng)光足球”活動(dòng)配備足球60個(gè)，足球?qū)狗b50件，足球標(biāo)志桶30個(gè)，足球比賽服裝40套，足球門8副。體育器材均按國(guó)家教育部頒布《體育器材配備目錄》的規(guī)定，達(dá)到一類必配標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：校園足球主要工作特色

大足工作校園足球主要工作及特色

一、概況介紹

重慶市大足中學(xué)是重慶市首批重點(diǎn)中學(xué)，是一所集初、高中一體的完全中學(xué)。學(xué)校以“為學(xué)生和諧持續(xù)發(fā)展而奠基”為辦學(xué)理念，高度重視體育工作，體育工作成績(jī)顯著。近年來(lái)先后獲得重慶市第七屆重點(diǎn)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子團(tuán)體第一名、第八屆重點(diǎn)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子團(tuán)體第二名、重慶市重點(diǎn)中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)第七名等優(yōu)秀成績(jī)，被評(píng)為全國(guó)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校，先后培養(yǎng)了周天才、蔣家駒等國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。2014年大足中學(xué)海棠青少年體育俱樂部被評(píng)為國(guó)家級(jí)青少年體育運(yùn)動(dòng)俱樂部。近年來(lái)，學(xué)校以青少年足球運(yùn)動(dòng)為突破口，各類體育運(yùn)動(dòng)健身活動(dòng)蓬勃開展，學(xué)生課余生活豐富，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

大足中學(xué)一直倡導(dǎo)體育教育是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)青少年教育管理的有效途徑，是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。所以學(xué)校把體育工作、體育業(yè)余訓(xùn)練列為學(xué)校的重點(diǎn)工作寫入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，把關(guān)心體育教學(xué)、關(guān)注業(yè)余訓(xùn)練、關(guān)愛體育教師，作為學(xué)校管理重要舉措認(rèn)真地加以貫徹落實(shí)。

學(xué)校將校園足球作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作、提高學(xué)生體質(zhì)健康、運(yùn)動(dòng)技能和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要切入點(diǎn)，高度重視校園足球的開展工作。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、年級(jí)處室負(fù)責(zé)人為成員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了大足中學(xué)校園足球發(fā)展規(guī)劃，完善了有關(guān)校園足球工作組織實(shí)施、招生、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善。

三、加大投入，保障有力

1、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高體育教師積極性

我?，F(xiàn)配有專業(yè)體育教師27人，其中有足球?qū)I(yè)教練員5人、兼職足球教練1人，健美操教練4人，體育教師團(tuán)隊(duì)年齡結(jié)構(gòu)合理，工作能力強(qiáng)。通過外出培訓(xùn)、學(xué)校交流等形式不斷提高體育教師教學(xué)技能。為提高體育教師開展校園足球等體育工作積極性，學(xué)校在正常工資外為體育教師提供訓(xùn)練津貼，根據(jù)工作表現(xiàn)專門給予一定名額評(píng)職評(píng)優(yōu)評(píng)先。

2．落實(shí)經(jīng)費(fèi)，完善設(shè)備

學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施、器械配備達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能滿足體育工作的需求。學(xué)?，F(xiàn)有7人制和11人標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)兩塊，室內(nèi)綜合體育館兩個(gè)，體育辦公室800余平方米。有健身室、形體室、乒乓球室等。學(xué)校每年撥出了體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)買足球等體育器材，以保證訓(xùn)練和比賽使用；為保證安全為每位學(xué)生購(gòu)買了校方責(zé)任險(xiǎn)，為參加比賽運(yùn)動(dòng)員購(gòu)買了運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。

三、深化課改，營(yíng)造校園足球氛圍

1、加強(qiáng)課程改革，培養(yǎng)全體學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體，把校園足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按照國(guó)家要求，開足開齊了體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)；初中部把足球作為體育課的必修內(nèi)容，保證了每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)；高中開設(shè)足球、啦啦操、籃球等選修課，以走班為主要形式，滿足學(xué)生興趣和特長(zhǎng)發(fā)展，通過課堂培養(yǎng)全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

2、以俱樂部為龍頭，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平

由大足中學(xué)海棠青少年體育俱樂部組織各年級(jí)開展年級(jí)聯(lián)賽、校際比賽，營(yíng)造學(xué)校足球氛圍。通過比賽發(fā)現(xiàn)人才，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高身體素質(zhì)。通過比賽選撥隊(duì)員組成年級(jí)和學(xué)校代表隊(duì)，由俱樂部專職教練進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員水平。加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，初中部和高中實(shí)現(xiàn)無(wú)縫連接，保證了足球人才訓(xùn)練的連續(xù)性、科學(xué)性，對(duì)突出人才輸送到高?；蚋咚竭\(yùn)動(dòng)隊(duì)深造。

3、以社團(tuán)為載體，構(gòu)建特色體育文化

學(xué)生是發(fā)展的主體，學(xué)校在團(tuán)委指導(dǎo)下開設(shè)了足球社、籃球社、舞蹈社等學(xué)生運(yùn)動(dòng)社團(tuán)。足球社團(tuán)招募有足球愛好的學(xué)生，利用課余時(shí)間開展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動(dòng)。我校的足球活動(dòng)明顯表現(xiàn)出起步早、層次高、梯隊(duì)多、成績(jī)顯的特點(diǎn)。足球社團(tuán)更受學(xué)生青睞，得到長(zhǎng)足進(jìn)步。另外學(xué)校以校園網(wǎng)、廣播、校報(bào)、黑板報(bào)等多種形式建立校園足球信息平臺(tái)，報(bào)道足球活動(dòng)、營(yíng)造良好的足球氛圍。

4、示范帶動(dòng)，輻射周邊學(xué)校

通過幾年工作，由俱樂部牽頭的校園足球等項(xiàng)目在全區(qū)上下迅速發(fā)展，連續(xù)舉辦校園足球賽，吸引了大批青少年走上球場(chǎng)，形成了校園足球熱潮。同時(shí)，利用俱樂部的人力資源和場(chǎng)地等優(yōu)勢(shì)，大足中學(xué)承擔(dān)了全區(qū)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織、裁判工作，為大足群眾體育的蓬勃發(fā)展提供了保障。

大足中學(xué)正不斷提升校園體育內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校的特色發(fā)展。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)校園足球工作，不斷培養(yǎng)足球人才，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，創(chuàng)建更加和諧健康的校園文化而努力工作。

第五篇：校園安全工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

校園安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。長(zhǎng)期來(lái)，我校充分重視學(xué)校安全工作，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理論，把學(xué)校和學(xué)生的安全管理工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重抓緊抓好。

一、規(guī)范管理，完善制度。

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)蔡仁杰任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)是王武、李奇才、符瑞云、王寧，各班主任任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各班主任簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任書》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我?；A(chǔ)條件差，學(xué)校圍墻欄桿時(shí)有腐蝕斷裂現(xiàn)象；教學(xué)樓部分開關(guān)老化；教室的玻璃窗由于老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校都要與小賣部簽訂好《供貨協(xié)議》，要求小賣部首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個(gè)人《健康證》后方可供貨，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。

三、宣教結(jié)合，促進(jìn)自護(hù)。

學(xué)校充分利用各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播、利用早操集會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實(shí)有效。