第一篇：高一物理備課組總結(jié)

高一物理備課組工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)在學(xué)校教務(wù)處、高考研究室和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一物理備課組開(kāi)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)，踏實(shí)進(jìn)取，勤奮工作，圓滿(mǎn)完成學(xué)期初制定的備課組教學(xué)工作計(jì)劃中的相應(yīng)任務(wù)和學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本備課組一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下。

一、執(zhí)行制度、履行職責(zé)，保障常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。

一學(xué)期以來(lái)，本備課組教師愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，努力工作，克服困難，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，互相幫助，齊心協(xié)力，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是年輕教師的工作值得稱(chēng)贊。日常工作中把課堂做為主陣地，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，注重針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)，細(xì)講精練，努力提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)中注重講練結(jié)合，提倡精選習(xí)題,有針對(duì)性的布置作業(yè)，力求讓學(xué)生取得更大的進(jìn)步。

二、認(rèn)真教研，努力學(xué)習(xí)

本學(xué)期中，本組教師響應(yīng)學(xué)校的組織下，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)，刻苦鉆研教材教法，并將交流心得有意識(shí)地應(yīng)用到各項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去，使教學(xué)更有方向性和針對(duì)性，教師之間彼此共同提高。本組教師還積極參與了金太陽(yáng)教育集團(tuán)教學(xué)研討、全縣賽講課以及全校賽講課的聽(tīng)課和評(píng)課，對(duì)物理教學(xué)工作起到了借鑒作用，受益匪淺。

三、針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行分析

本學(xué)期學(xué)校如期組織了月考，本組教師均參與了年級(jí)組成績(jī)分析，分析自己所教班級(jí)的學(xué)生的物理學(xué)習(xí)情況。在每一章的章末測(cè)試中，我們認(rèn)真閱卷，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，并針對(duì)自己班的情況進(jìn)行分析。在此基礎(chǔ)上逐步展開(kāi)對(duì)學(xué)生的談話(huà)工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)了解，并提出指導(dǎo)性的建議。本組教師針并積極主動(dòng)地配合班主任開(kāi)展工作，保質(zhì)保量完成任務(wù)，效果良好。

三、堅(jiān)持執(zhí)行集體備課制度并發(fā)揮作用。

在教務(wù)處及高研室的大力指導(dǎo)和組織下，本備課組本學(xué)期以導(dǎo)學(xué)案為抓手，逐步展開(kāi)集體備課活動(dòng),并扎實(shí)有效地開(kāi)展了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，組內(nèi)成員積極參與，展開(kāi)了自評(píng)和互評(píng)，每個(gè)在互動(dòng)中取得的較大進(jìn)步。在集體備課中，每個(gè)教師都以導(dǎo)學(xué)案為主備內(nèi)容，大家積極參與討論和發(fā)言，使本組集體備課活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。一學(xué)期以來(lái)圓滿(mǎn)完成學(xué)期制定的集體備課工作計(jì)劃，并發(fā)揮了積極有效的實(shí)際作用。

四、如期完成期初計(jì)劃的教學(xué)進(jìn)度。

本學(xué)期共完成了必修一的前四章的教學(xué)任務(wù)，包括各章節(jié)涉及的實(shí)驗(yàn)。每一章都進(jìn)行了相應(yīng)的單元檢測(cè)，并做到全批全改。認(rèn)真按照教務(wù)處要求布置作業(yè)并做到全批全改，保質(zhì)保量。在每次考試之后，備課組都會(huì)精選出一套補(bǔ)償練習(xí)題對(duì)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題加以強(qiáng)化訓(xùn)練，效果良好。

五、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

我們研究學(xué)生，因材施教。整體性提高學(xué)生素質(zhì)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我們兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)尖子生，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教會(huì)他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。

六、發(fā)現(xiàn)不足，力求更大進(jìn)步

本學(xué)期針對(duì)高一年級(jí)的特點(diǎn)，本備課組扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作，教學(xué)中取得了一定的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)學(xué)情撐握不到位，有時(shí)講課時(shí)題目的難度定位過(guò)高，致使學(xué)生上課的效率有時(shí)過(guò)低。

2、作業(yè)的量過(guò)大，沒(méi)考慮好學(xué)生的做題速度問(wèn)題。

3、集體備課還不夠完善，有時(shí)對(duì)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)還不夠科學(xué)合理。針對(duì)以上情況，以后的教學(xué)中努力改進(jìn)課堂教學(xué)，力爭(zhēng)做到不講好第一道，練好第一道，決不講第二道。作業(yè)的原則，精選，少練，減少學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生的作業(yè)效果。集體備課及導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，努力做到備課組成員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，研討設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，從而使物理課堂更加高效。

在過(guò)去的一學(xué)期中，雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)自主性還比較差，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，如何進(jìn)行有效教學(xué)，這些都是我們一直要深思，要求索的地方。我們要為自己樹(shù)立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。沒(méi)有最好，只有更好，我們會(huì)一直努力下去的，相信我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助，扎實(shí)肯干，虛心學(xué)習(xí)，不斷探索，我們的物理教學(xué)工作的明天會(huì)更美好！

總之，今后仍將嚴(yán)格按照學(xué)校的要求和指導(dǎo)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，把本年級(jí)的物理學(xué)科教學(xué)工作做的更好，爭(zhēng)取進(jìn)入全校優(yōu)秀備課組的行列。

祁春才

2017-1-6

第二篇：高一物理備課組總結(jié)

高一物理備課組總結(jié)

于斌

2012-2013學(xué)第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，高一物理備課組共有三名教師，中青教師結(jié)合，分配合理，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有的工作熱情，易于跟學(xué)生溝通，使得高一物理備課組具有較強(qiáng)的實(shí)力，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將備課組工作開(kāi)展情況做一總結(jié)。

一、認(rèn)真研究教材，堅(jiān)持集體備課： 我們物理備課組有兩名教師都是從高三下來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但對(duì)新教材都沒(méi)教過(guò)。本學(xué)期我們組的全體老師在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體研讀新教材，并與老教材作對(duì)比，重點(diǎn)把握新增內(nèi)容；每周一上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負(fù)責(zé)。在每次活動(dòng)開(kāi)展前，主講老師和其他教師都做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)該課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的具體處理方案都做出了精心的安排，對(duì)過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯(cuò)誤，易犯哪些錯(cuò)誤，有針對(duì)性的做出評(píng)估。做到統(tǒng)一例題、統(tǒng)一習(xí)題。按要求上好每一節(jié)課，有教材分析，學(xué)生情況分析，備有教法，每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思。能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求做好每一個(gè)演示和分組實(shí)驗(yàn)。本著立足學(xué)生，各班共同進(jìn)步的目標(biāo)，備課組團(tuán)結(jié)、協(xié)作，向40分鐘要質(zhì)量，工作有激情，教學(xué)成效顯著，各班平均成績(jī)接近。

二、加強(qiáng)教學(xué)教法研究，努力提升業(yè)務(wù)能力： 本學(xué)期備課組按照學(xué)校要求加強(qiáng)研究，從教學(xué)進(jìn)度的安排、研究課題的選擇到任務(wù)的落實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合，抓“雙基”與靈活運(yùn)用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學(xué)。講課時(shí)作到“四個(gè)不高于，四個(gè)不低于”，無(wú)論對(duì)整個(gè)備考過(guò)程還是對(duì)每節(jié)課，都要抓好六個(gè)環(huán)節(jié)：目標(biāo)與導(dǎo)入;自學(xué)與診斷；互動(dòng)與展示；精講與點(diǎn)撥；檢測(cè)與糾錯(cuò)；總結(jié)與升華。要加強(qiáng)五個(gè)訓(xùn)練：一是審題訓(xùn)練；二是基礎(chǔ)訓(xùn)練；三是表達(dá)訓(xùn)練；四是計(jì)算訓(xùn)練；五是開(kāi)拓訓(xùn)練。從高一開(kāi)始，不留死角，是學(xué)生形成科學(xué)的理性思維。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，按學(xué)校要求讀一本好書(shū)，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，教有所得，腦有所思，所寫(xiě)出的大部分老師的教學(xué)都有一定的指導(dǎo)作用。備課組還共同完成了必修2的導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)。

三、聽(tīng)課和作業(yè)的批改及試卷的評(píng)講教師之間相互聽(tīng)課在物理組已經(jīng)蔚然成風(fēng)。老師們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的每周一節(jié)。聽(tīng)完課后年輕老師主動(dòng)找到老教師進(jìn)行評(píng)課，老教師們暢所欲言，毫不隱瞞，客觀的指出優(yōu)缺點(diǎn)，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。新老師講課水平在老教師的幫助下進(jìn)步很大。布置的作業(yè)我們都做到全批全改，注重講解，對(duì)每次試卷都是精心的選擇，注重知識(shí)點(diǎn)的突出及基礎(chǔ)的理解，甚至用手抄然后復(fù)印發(fā)給學(xué)生，每?jī)芍馨l(fā)一套檢測(cè)卷，這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，使整個(gè)年級(jí)的物理不在出現(xiàn)學(xué)生分?jǐn)?shù)普遍偏低的情況。當(dāng)然，由于高一物理組教師也有或多或少的缺點(diǎn)，但相信經(jīng)過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們的幫助定會(huì)成熟起來(lái)，擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作中的重任。

2013.7.9

第三篇：高一物理備課組總結(jié)

高二物理備課組工作總結(jié)

三臺(tái)塔山中學(xué)

李輝

高二物理備課組由二位年青老師組成，是一個(gè)團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)的集體?；厥走@一學(xué)年，本備課組和學(xué)校的其它老師一道，每天奮戰(zhàn)在教育第一線上，本學(xué)年來(lái)，我備課組較好完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。得到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。大家在教育教學(xué)中體會(huì)到了工作的苦與樂(lè)，取得了進(jìn)步，現(xiàn)在將本學(xué)年的工作作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

首先要說(shuō)高二物理備課組是一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的集體。我備課組營(yíng)造健康、活潑、和諧的合作氛圍。提倡多鼓勵(lì)，明批評(píng)。要不怕批評(píng)，勇于批評(píng)，感謝批評(píng)。以批評(píng)促課改，以批評(píng)促提高。全組上下和和睦睦，較好的形成合力。

其次，在本學(xué)期中，本備課組堅(jiān)決落實(shí)了學(xué)校提出的每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。注重集體備課，提倡資源共享和相互交流，突出個(gè)性化教學(xué)。我們?cè)谥谱髡n件之前通常先進(jìn)行集體討論與研究，對(duì)所作的課件也常加以不同程度的修改，添加一些具有自己教學(xué)特色的內(nèi)容，使共性與個(gè)性達(dá)到完美的統(tǒng)一。在集體備課中充分發(fā)揮了集體智慧，做到了每周定中心發(fā)言人，定主題等。做到了人人有獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì)。全組同仁圍繞主題暢所欲言，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。新老師大膽提出新思路，新見(jiàn)解；而有一定經(jīng)驗(yàn)的老師則坦誠(chéng)相見(jiàn)，盡自己一切所知。把碰到的問(wèn)題擺上桌面大家一起討論，暢所欲言。每次的集體備課都對(duì)即將進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容作出安排，做到人人心中有數(shù)。除了在集體備課時(shí)對(duì)有關(guān)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探討外，本備課組老師還利用可能的時(shí)機(jī)隨時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)問(wèn)題的討論，有了新問(wèn)題和新想法就隨時(shí)進(jìn)行交流。

在聽(tīng)課方面，我們備課組做到了多聽(tīng)課，各老師之間相互聽(tīng)課，并在課后進(jìn)行討論，分析，總結(jié)。協(xié)調(diào)組內(nèi)教師做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。備課充分，作業(yè)批改認(rèn)真、仔細(xì)。對(duì)集體性的錯(cuò)誤能夠進(jìn)行集體性講評(píng)。能督促學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真的訂正練習(xí)中的錯(cuò)誤。試卷講評(píng)突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)課堂教學(xué)活動(dòng)。課余多下班輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解答疑難。積極開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)缺工作，努力做到因材施教。認(rèn)真出好每一份試卷。對(duì)平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)能加以及時(shí)總結(jié)，并能上升到理論高度。除此之外，本備課組還積極開(kāi)展各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，豐富組內(nèi)教師的業(yè)余生活，增進(jìn)教師間的情感交流，增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力。本備課組老師還積極參加各類(lèi)教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與科研水平。

總之，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開(kāi)拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭(zhēng)在新的學(xué)年里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績(jī)。

第四篇：物理高一備課組總結(jié)

2016-2017年上學(xué)期高一物理備課組工作總結(jié)

張合理

今年高一備課組由5位教師組成，屬于老中青結(jié)合的備課組團(tuán)體。本學(xué)期我們高一物理組在學(xué)校教務(wù)處、教科室，高一年級(jí)段的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組成員的共同努力下，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，努力做好教學(xué)研究，積極共同探索實(shí)踐新的物理教學(xué)模式、教學(xué)理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育、教學(xué)工作任務(wù)。具體工作如下：

1、開(kāi)學(xué)之初，全組教師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，使得本學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得圓滿(mǎn)完成。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程已經(jīng)正式全面實(shí)施，學(xué)生的學(xué)習(xí)以模塊為載體，注重實(shí)驗(yàn)和知識(shí)的生成與應(yīng)用，在自然分材教學(xué)理念下，不管對(duì)老師還是對(duì)學(xué)生，困難與挑戰(zhàn)均很大，這就更要求我們老師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。我們備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性文件，運(yùn)用“生本”理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我探究、自我發(fā)展。

3、從實(shí)際出發(fā)降低教學(xué)難度。目的是為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心和興趣，本著讓學(xué)生聽(tīng)懂學(xué)會(huì)的原則，適當(dāng)降低教學(xué)內(nèi)容的難度，并且在實(shí)際教學(xué)中，只要學(xué)生聽(tīng)不懂的就想辦法改變教學(xué)方法讓學(xué)生聽(tīng)懂，例如學(xué)生不會(huì)受力分析，我們就多訓(xùn)練，在降低課堂難度的同時(shí)，我們也注意有選擇的選擇教輔資料。

4、備課組集體備課氛圍很好，備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法、學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題等進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

5、把握好教材的深度與難度，.特別注意做好高一起始年段學(xué)生初中與高中學(xué)習(xí)銜接工作，研究探討初高中學(xué)生生理、心理特征的變化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好物理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們只能向四十分鐘要質(zhì)量，努力提高教學(xué)的有效性，力爭(zhēng)提高教學(xué)效率。

6、作業(yè)的批改及試卷的評(píng)講：我們物理組盡量做到全收全改，注重講解，對(duì)試卷都是精心的選擇，注重知識(shí)點(diǎn)的突出及基礎(chǔ)的理解，甚至用手抄然后復(fù)印發(fā)給學(xué)生，這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，使整個(gè)年級(jí)的物理不在出現(xiàn)學(xué)生分?jǐn)?shù)普遍偏低的情況。

當(dāng)然，由于高一物理組教師大部分教師都非常年輕且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，也有或多或少的缺點(diǎn)，其中主要體現(xiàn)在備課組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)太少。但相信今后的工作中在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們的幫助下，我們會(huì)更加成熟起來(lái)，擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作中的重任。

第五篇：高一下學(xué)期物理備課組總結(jié)[推薦]

高一下學(xué)期物理備課組總結(jié)

林錦炮

本學(xué)期我們高一物理備課組在學(xué)校教研室、物理教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和科組的工作計(jì)劃，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材，并與老教材作對(duì)比，重點(diǎn)把握新增內(nèi)容，并在日常教學(xué)和教研中努力工作，較好地完成了學(xué)校布置的 各項(xiàng)工作，同時(shí)也使高一物理教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。

（1）堅(jiān)持進(jìn)行集體備課活動(dòng)，在每一章節(jié)的教學(xué)中，遇到實(shí)際問(wèn)題，能積極想辦法解決，能根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，靈活地處理教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。

（2）積極開(kāi)展本備課組內(nèi)的聽(tīng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。本學(xué)期內(nèi)相互聽(tīng)課的節(jié)數(shù)達(dá)到十多節(jié)，并在課后專(zhuān)門(mén)指定時(shí)間，地點(diǎn)，進(jìn)行分析講評(píng)，暢所欲言。

（3）本備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重，合作氣氛濃厚。老教師熱情幫助年青教師，而年青教師對(duì)老教師十分尊重，發(fā)揮年輕人的特長(zhǎng)，幫助老教師做好部分工作（如打字等）。每個(gè)備課組成員都積極、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部 活動(dòng)，使備課組活動(dòng)正常、有序地展開(kāi)。

（4）本備課組還承擔(dān)了學(xué)校的公開(kāi)教研任務(wù)，在全組成員的共同努力之下順利地完成了任務(wù)。

（5）本備課組研究氣氛濃厚，遇到難題時(shí)大家共同研究，遇到教學(xué)問(wèn)題時(shí)共同商量解決的方法，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中，不斷探索更好的教學(xué)方法，采用課 本以外的教學(xué)手段，開(kāi)拓學(xué)生的視野。正是這樣，才使得多個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

（6）本備課組在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面能做到從嚴(yán)要求學(xué)生，而在教學(xué)中能做到循循善誘，通過(guò)學(xué)情調(diào)查發(fā)現(xiàn)受到學(xué)生的歡迎。

（7）本備課組嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，進(jìn)行各級(jí)考試命題，考試試題以常規(guī)題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理科的信心，圓滿(mǎn)完成 各年級(jí)，各學(xué)科備課組活動(dòng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組在工作中還存在許多有待提高的地方，尚需在以后工作中深入展開(kāi)教科研和突破教學(xué)難點(diǎn)等方面的交流、研究。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

2010.6