第一篇：2009~2010學(xué)年第二學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

2009～2010學(xué)年第二學(xué)期末

班主任工作總結(jié)

我０８幼師班現(xiàn)有學(xué)生１７人，班里學(xué)生的普遍心態(tài)是認(rèn)為自身已練就一身本領(lǐng)，很渴望上崗就業(yè)，一展身手；但愿望總是美好的，學(xué)生到底水平如何做為班任及科任的我非常的清楚，針對學(xué)生目前的思想狀況及實際情況，我本學(xué)期里我主要做了以下工作：

一、思想方面

有句話說得好：“思路決定出路，心態(tài)決定命運”。在班級管理工作中我明確思想教育對學(xué)生管理的作用。在本學(xué)期里針對學(xué)生即將面臨就業(yè)上崗這一現(xiàn)實問題，我以抓好學(xué)生的心態(tài)為主要的工作，合理利用早讀、班會及晚自修的時間與學(xué)生規(guī)劃好未來，分析當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，正視中技生所面臨的挑戰(zhàn)并教育學(xué)生合理運用好僅有的一點在校時間多看看報上上網(wǎng)，及時的了解社會動態(tài)等??讓學(xué)生充分明確自身的優(yōu)勢及不足不斷改進??

在潛移默化中調(diào)整了學(xué)生急于求成的心態(tài)，從中懂得學(xué)好扎實技術(shù)的重要性。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力方面

我班學(xué)生已是二年級的老生了，在行為習(xí)慣等方面已形成了規(guī)律，已無須班主任事事管，事事幫的階段。我的做法是讓學(xué)生進行“自我管理、自我教育、自我修復(fù)”三自方針。多給機會學(xué)生處理現(xiàn)實的一些問題：如學(xué)校本學(xué)期開展了“迎亞運、齊喝彩”合唱比賽，學(xué)校的動員信息已經(jīng)公布了一段時間，但我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生在組織練歌方面還沒有一點動靜，想必她們又想依賴班主任幫助她們排練，于是乎我利用一個早讀的時間向?qū)W生明確了我的觀點:讓她們明白做為大師姐已經(jīng)完全有能力去組織好這一次的歌唱比賽，要相信自己！在幾位班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)們最后果然不負(fù)重忘，在比賽中發(fā)揮出色取得了比賽的第一名。

還有一次，記得是我外出學(xué)習(xí)了，我班505宿舍與隔壁新生班506宿舍發(fā)生了一次比較大的爭吵。原因是新生在午休期間很吵影響了她們的午休，我班學(xué)生已知會過新生讓她們午休期間安靜些，結(jié)果情況未改善，于是就有了這次的爭吵。事后我班學(xué)生也主動的派出代表讓劉賢早同學(xué)主動的去跟新生道歉，這次的溝通贏得了友誼，寬容大度的表現(xiàn)使兩間宿舍的同學(xué)化敵為友、和睦相處。類似的案例在班中也時常出現(xiàn)，三自管理這種模式在學(xué)生的德育管理中起到了較大的促進作用。且這種模式的運用不但培養(yǎng)了學(xué)生的管理意識與能力，還提高了班工作的效率，班上的事基本都不用班主任親力親為，只是在方向上給予一定的指引就能把班管理好。因此，對于我的這個班級來說這種方式我認(rèn)為是比較行得通的。

三、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說我認(rèn)為突破學(xué)生的專業(yè)技能是非常重要的，我也把這項工作做為我工作的重點。我的做法是以開展專業(yè)技能競賽這一形式推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。幼師專業(yè)主要是以技能為主，因此我設(shè)定競賽的內(nèi)容為：講故事、美術(shù)作品展、鋼琴演奏、歌唱比賽、自編舞蹈表演、幼兒活動組織這六項。具體方法是：全班評分制，并邀請了一些教師擔(dān)任評委，以兩方面的平均分定為學(xué)生的最后成績。最后學(xué)生專業(yè)技能競賽的成績記入學(xué)生的畢業(yè)檔案，通過這種活動的開展?fàn)I造了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了很好的促進。其中最顯而易見的是在班中舉辦的美術(shù)作品展覽，吸引了許多隔壁班同學(xué)的關(guān)注，部分教師經(jīng)過我班時也會走進課室細(xì)細(xì)欣賞??

四、不足之處

幼師班歷來出美女，也許是經(jīng)過藝術(shù)的熏陶，提升了魅力，容易吸引異性的目光，對外界的刺激缺乏免疫力，所以拍拖的現(xiàn)象有存在。對于拍拖的問題也是我覺得處理最棘手的問題，因此我做的最多的是教育學(xué)生如何把握好與異性交往的度；學(xué)會保護自己，把握分寸，更要注意場合。對于這類問題的處理我還得多向有經(jīng)驗的班主任請教！

總結(jié)完畢

第二篇：2006~2007學(xué)年第二學(xué)期班主任期末工作總結(jié)

2006~2007學(xué)年第二學(xué)期班主任期末工作總結(jié)

高二（13）班：梁德平2007-7-9

在剛過去的一學(xué)期里，213班在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下、在級長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較好的成績。3、4、5、6月份獲得了學(xué)校文明班，其是512男生宿舍連續(xù)3評為月文明宿舍。從在科技節(jié)論文評選活動、大眾運動會游泳比賽、乒乓球比賽活動積極參與并取得不俗的成績。現(xiàn)將我做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，如尊師重教、學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會做一個有責(zé)任感的人，結(jié)合07年高考上線情況，邀請高三政治班優(yōu)秀學(xué)生與他們面對面交流，以身說法展現(xiàn)高三如何面對學(xué)習(xí)與生活才是有意義的。對于他們起到較好地鼓舞作用。讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十八九歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，例如我班在放長假后學(xué)生出現(xiàn)缺交作業(yè)的現(xiàn)象，個別遲到的現(xiàn)象或上課討論影響老師上課等問題，及時發(fā)現(xiàn)及時批評指正，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，逐漸得到學(xué)生的信任。

二、加強班級管理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進的班集體。

高二年是學(xué)生容易分化的重要階段，同時，面臨著將要到來的高三的升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而

不是包袱，拖班集體的后退，甘愿做好一顆鋪路石。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。例如宿舍紀(jì)律管理上、在穿校服問題上，在作業(yè)管理上通過協(xié)調(diào)問題有了明顯好轉(zhuǎn)。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。

三、存在問題與努力方向

1、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，樹立勤奮學(xué)習(xí)的典型，盡快做好高三狀態(tài)的順利過渡準(zhǔn)備充分。

2、部分同學(xué)偏科思想有所好轉(zhuǎn)，但仍欠缺足夠的實際行動，必需堅定學(xué)生向困難發(fā)起挑戰(zhàn)的信心，同時對學(xué)生加強各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、有部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱、學(xué)習(xí)自信心不足，而且自控能力也比較差，成績一直不夠理想，對學(xué)習(xí)有一定的畏難情緒。今后應(yīng)加強后時進學(xué)生和臨界生的輔導(dǎo)工作。

4、有極個別的學(xué)生心理素質(zhì)較弱，性格也不夠開朗，今后要時常關(guān)注，并加強心理輔導(dǎo)。

5、個別同學(xué)對男女同學(xué)交往問題存在認(rèn)識上的誤區(qū)，今后要加強與家長密切配合，共同教育，也可用部分學(xué)生學(xué)業(yè)失利作為活生生的例子進行教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識男女同學(xué)的過密交往問題進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為高三全力沖刺！

第三篇：2008~2009學(xué)年第二學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

08幼師班

2008~2009學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中積極、主動的開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。現(xiàn)我將本學(xué)期做的主要工作匯報如下：

一、插班生工作

我班在三月份新插入三名新生，分別是余鈺娜、黃瑩、吳理容同學(xué)，這三名學(xué)生都各有特點，剛來到我班時，也給我的工作帶來了一定的難度。

余鈺娜同學(xué)是初一的學(xué)生，因為在學(xué)校打架而被開除，在家待了半年多才在其父母的動員下來到我們學(xué)校。一到校，余鈺娜同學(xué)便把她以前的壞習(xí)慣帶了過來，滿口的粗言、花錢大手筆、并和同學(xué)們聲稱她有個男朋友，已經(jīng)相處了一年半的時間了，且那所謂的男朋友第一天就打來電話說找“老婆”（她的老婆其實就是余鈺娜同學(xué)），也如實的告訴了同宿舍的舍友說她是被開除離校的??

而黃瑩同學(xué)比余鈺娜同學(xué)晚來一天，是初三的學(xué)生，只讀了一年學(xué)期，因為不想讀書，但父母為了有人監(jiān)管，了解到學(xué)校管理嚴(yán)格，所以也選擇了來我校。在該生來的幾天里，也了解到該生在清城也有位所謂的男朋友，也有講粗言的習(xí)慣，張口就出來了，手機還有兩臺，這是連父母都不知道的。兩名同學(xué)都無心上學(xué)，便有了共同的語言，一拍既合。而黃瑩同學(xué)長得漂亮，隔壁班的男生主動的找她，于是在周六日就約好一塊到哪里玩，兩位女同學(xué)還時不時的約見網(wǎng)上認(rèn)識的網(wǎng)友，到娛樂場所消費；有一次上課，不經(jīng)意間還發(fā)現(xiàn)黃瑩身上裝有七根雙喜牌香煙??

對于插班生，做為班任在學(xué)生一來學(xué)校時，我的潛意識里就感覺，插班生要不就是家里很窮，要不就是無心上學(xué)違反紀(jì)律的學(xué)生，且在接待的時間從學(xué)生家長口中也得知了學(xué)生的一些情況，因此，學(xué)生一來到班上，在安排座位和宿舍的時候都考慮安排班干部與新生同住同學(xué)習(xí)，希望利用榜樣的力量改變學(xué)生；此外，還特意組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，從而約束學(xué)生的言行；在新生剛來的兩周里基本每天都會找她們聊天，了解其在校是否適應(yīng)或遇到了什么困難等等??，同時還要求班干部每天都要匯報學(xué)生的表現(xiàn)，所以在校內(nèi)基本上還感覺不到兩名學(xué)生潛在的隱患。學(xué)生的違紀(jì)都是在周六日期間，在校外的出現(xiàn)的，這對于班任來說已遠(yuǎn)超出了能力的范圍。

針對兩名學(xué)生的情況，班主任所做的前期工作顯得蒼白無力，不能在根本上改變學(xué)生的思想，且在班級當(dāng)中造成了極壞的影響，一個和諧的班級就擾亂了。這時我求助了學(xué)校政教處領(lǐng)導(dǎo)，得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，同時也取得了家長的配合，共同教育。首先讓學(xué)生明白了，學(xué)校并不是自由的場所，當(dāng)操行分達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)時學(xué)校會毫不憐惜的開除；其次，在班中全方位的發(fā)掘?qū)W生的閃光點，在科任的口中得知黃瑩同學(xué)非常的聰明，而且接受能力很快，余鈺娜同學(xué)粗言爛語少了很多，了解了這些信息后，班任及時的在班上提出表揚，建立學(xué)生的自信，讓她們明白老師是時刻都在關(guān)注她們的，與時同時也電話告知其家長，讓家長也知道其女在學(xué)校的進步，也通過家長的口傳達(dá)學(xué)校老師和同學(xué)們對她們的關(guān)心??再次，我還定期的召開主題班會，如在三八期間組織了《我心中的媽媽》主題班會，班任對同學(xué)們提出十個關(guān)于媽媽的問題，如：你的媽媽什么時候最開心，什么時候白頭發(fā)長出來了，什么時候最生氣??等等，從中我還特別關(guān)注這兩名學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生眼里也充滿了淚花??我感覺我的目的達(dá)到了，就這樣通過感恩的教育，讓學(xué)生感受母愛的偉大，讓她們以感激之情，用學(xué)習(xí)成績來付諸對父母養(yǎng)育之恩的報答！通過對她們循循善誘，學(xué)生慢慢地轉(zhuǎn)化了，就在本學(xué)期五月份，黃瑩同學(xué)還代表學(xué)校參加了連州、英德華南技校杯的表演，學(xué)習(xí)成績也在班居中，與班上同學(xué)的相處也非常的融洽，兩名同學(xué)還很開心的稱我為“花姐姐”。在她們的父母得知小小孩有如此大進步時，滿心都充滿著對學(xué)校的感激??看著學(xué)生從一個差生變成現(xiàn)在乖巧的學(xué)生，雖然從中付出了很多，但心里的那份滿足與開心早已充盈心頭，讓我感受老師的偉大，更讓我對我的事業(yè)多了一份熱愛與執(zhí)著??

吳理容同學(xué)是初二的學(xué)生，因為各種原因也來到我們學(xué)校。該生在二月底來到學(xué)校，性格比較開朗，文化基礎(chǔ)知識也較扎實，是位很想學(xué)習(xí)的學(xué)生?；趯W(xué)生的這種情況，我首先安排班里學(xué)習(xí)委員做她的小老師，座位安排她坐在學(xué)習(xí)委員的前面，便于她隨時的請教；在專業(yè)課方面，由于我本身是這個班的專業(yè)課老師，因此在頭一個月里都利用下午第三節(jié)課的時間為其補習(xí)，將上學(xué)期落下的學(xué)業(yè)盡快為她補回來，若遇到?jīng)]空時也會安排科代表為她補課；學(xué)生感到學(xué)習(xí)的壓力，也曾提出過想不讀，更想下學(xué)期再來重新讀過。擔(dān)心這位學(xué)生流失，我找了個下午的時間與該生長談，替她分析了她現(xiàn)今的優(yōu)勢，學(xué)生也想到老師和同學(xué)們這段時間來對她的付出，學(xué)生感動了，決心讀下去??并很快就融入了我班，同學(xué)們還非常喜歡的稱她為“小冬菇頭”，因為她為我們帶來了許多的樂趣??

二、后進生的幫扶工作

從上個學(xué)期入學(xué)以來，我班的羅淑君同學(xué)就成了老師和同學(xué)們口中的話題，是我班典型的后進生。在一學(xué)期的接觸中，了解到學(xué)生的家庭情況，她是其母親在高齡時懷上的，有個大他將近二十歲的哥哥，基于學(xué)生出生的背景，學(xué)生的體質(zhì)弱及大腦功能反應(yīng)慢是情有可原，并不能通過后天的努力有多大的改變，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)：人際關(guān)系方面，從不會主動與人說話，見到到老師更不會打招呼，更甚者是同學(xué)們和她說話她也經(jīng)常裝沒聽見；生活方面：吃飯做事屬慢節(jié)奏的人，洗衣服也要用去一個小時的時間，不會搞清潔衛(wèi)生，也會經(jīng)常逃避搞衛(wèi)生，同學(xué)們會經(jīng)常提醒她輪到她搞衛(wèi)生了，學(xué)生口上答應(yīng)，但人卻不見蹤影；要坐車回家，但身上一分錢沒有，寧可坐在宿舍哭也不會向同學(xué)老師借錢；學(xué)習(xí)方面，文化知識還不錯，英語、文秘、計算機成績也算是班上的優(yōu)生，但舞蹈琴法卻相差千里??

對于學(xué)生的這種情況，我先與班干部開會，向班干說清該生的情況，希望能得到同學(xué)們的諒解和同情。在生活方面，劉賢早同學(xué)在班上是最細(xì)心的一名同學(xué)，也是班上的安全委員，因此特別安排劉賢早同學(xué)做為她的幫扶小老師，教她生活上的小細(xì)節(jié)；安排鄒玲同學(xué)與她上下鋪，希望用鄒玲同學(xué)開朗的性格影響該生；勞動清潔方面也讓同學(xué)們分配她較輕的任務(wù)。因為知道該生在文化科方面很不錯，也經(jīng)常會找其聊天，談她在這些科目上的表現(xiàn)，并教育她要學(xué)生生活，學(xué)會生存的本領(lǐng)；不時也電話聯(lián)系其哥哥，并匯報她妹在校的情況，希望得到家長的配合，其哥也表態(tài)說，對于這個妹妹只要求她能學(xué)生生活自理，學(xué)習(xí)方面能不學(xué)得好還是其次。班主任經(jīng)常性的與家長的溝通，使得家長非常明白老師在學(xué)校對其子女所付出的辛勞，每次工作需要家長配合的時候，該生家長也非常樂意的支持我的工作?，F(xiàn)在羅淑君同學(xué)的問題還有很多，但最起碼生活方面能夠自理，見到老師能主動的問好??對于這名學(xué)生的工作，我有信心，并會一直做下去??

三、談戀愛學(xué)生的教育

處于青春期的學(xué)生，對異性充滿著新鮮與好奇，我班卜珊珊和江碧云同學(xué)就擺脫不了這種困擾，與學(xué)校的男生卷入了感情的問題。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有這種現(xiàn)象后，首先做的是找當(dāng)事人聊天，要在她們的口中了解她們現(xiàn)在與男生的關(guān)系，并從多角度的引導(dǎo)她們認(rèn)識這個階段發(fā)生感情問題的危害性，替她們分析如果雙方真的是相愛的話，等到畢業(yè)后肯定還是會在一起的，同時給出時間讓她們?nèi)ヌ幚磉@種復(fù)雜的關(guān)系。在班中還開展《青春期的知識教育》、《談戀愛的利弊》辯論賽、《夢想與奮斗》主題班會，正確的引導(dǎo)學(xué)生們確立正確的人生觀，價值觀，珍惜現(xiàn)在努力拼搏！對于這類學(xué)生的教育，光是聊聊天，開展幾個主題班會是還不夠，我還與這兩學(xué)生簽定條約，利用家長這條有利工具，達(dá)得一致協(xié)議：她們的行為，可以不通知家長，但是要看表現(xiàn)，不能在同學(xué)們或是老師們口中發(fā)現(xiàn)與所謂的男朋友在一起，發(fā)現(xiàn)一次便通知家長。對于女生這份條約感覺相當(dāng)有效，在本學(xué)期這兩位學(xué)生談戀愛的問題已基本得到

解決。

四、學(xué)費收繳工作

每學(xué)期的學(xué)費收繳工作是班主任工作的重中之重，結(jié)合多年工作經(jīng)驗，對于收學(xué)費的問題我已經(jīng)研究出一套適合我班班情的，行之有效的方法。

收學(xué)費第一步：不能強攻，只能智取。接到收學(xué)費的通知后，我一般不會在全班公布收學(xué)費，而是利用好自身平常在學(xué)生心目中的魅力和影響，外加班任和專業(yè)課老師這雙重身份，首先會召開班干部會議，要求班干部先做好表率，并支持學(xué)校的發(fā)展，爭取第一個將學(xué)費交上，并且先表揚某某班干部上學(xué)期交費積極，在她們心中形成班任非常在重視學(xué)費的收繳工作，；其次再召開非班干會議，以同樣的方法去動員學(xué)生盡早交費；并有時間的限定，規(guī)定同學(xué)們在什么時間內(nèi)交清費用，一般會要求學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)再縮短一個星期，這樣的話就會保證工作能及時的完成。同時要求學(xué)生當(dāng)天一定要打電話知會家長，第二天我要求學(xué)生逐一匯報交費時間；另外在第一個學(xué)生交費后我會在全班公布并提出表揚，感謝該生和家長對我工作的支持，女生都是非常希望得到表揚的，有了第一個便有第二第三個??，收學(xué)費第二步：跟蹤、細(xì)磨、捕捉有利信息。在催交學(xué)費過程中，也會遇到學(xué)生不積極，或是家長推脫不想交的情況。在本學(xué)期中，我班余燕芳同學(xué)的表現(xiàn)剛好讓我有了說服大眾的有利事例，該生父親在五月份，因喝酒過度，加上本身就患有高血壓癥，突然倒在地下，到醫(yī)院檢查后是腦溢血，在醫(yī)院住了二十多天，每天平均花費三千元，該學(xué)生父母本來就收入就不高，加上這高額的醫(yī)藥費，使她們家債墻高筑；但余燕芳同學(xué)的媽媽還是借來一千元交了學(xué)費，家長的配合讓我非常的感動，于是在班中便有了說服大家交費的最好事例。在電話聯(lián)系家長交費的過程中，我巧妙利用這個例子去說服家長，很多家長聽后也不好意思推委；就這樣不厭其煩的對學(xué)生交費跟蹤、細(xì)磨，不放過任何一個有利條件，我班的收費工作得以順利的開展，但還有及個別同學(xué)交費工作還得繼續(xù)跟進??

經(jīng)驗總結(jié)

做班主任工作多年，雖然積累了一定的經(jīng)驗，工作也能順利的開展，但總感覺對于班的工作班任包辦代勞的工作做得太多，導(dǎo)致班干部能力未能淋漓盡致的發(fā)揮，許多時候只收到有事倍功半的效果。因此在今后的工作中會加強對班干部工作能力的培養(yǎng)，提高班干部為班級服務(wù)的意識，真正貫徹學(xué)校四個學(xué)會的辦學(xué)理念，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體！

第四篇：八年級第二學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

2017——2018學(xué)第二學(xué)期

八(2)班級工作總結(jié)

北楊寨中心校

本學(xué)期，本人擔(dān)任八（2）班的班主任工作，我繼續(xù)以“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線，從班風(fēng)建設(shè)、安全工作、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況:

本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。絕大部分學(xué)生能嚴(yán)格要求自己、遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、關(guān)系班集體。但班內(nèi)有王xx同學(xué)因父親患重病家里人沒心思教育，至今連常見漢字都不能認(rèn)識一半，更別說讀文章了。還有葛x、張xx2名弱智生，因為這些同學(xué)導(dǎo)致班級各科總體學(xué)習(xí)成績不理想。

二、加強了班風(fēng)建設(shè)，著力抓好班級常規(guī)管理

我班的育人目標(biāo)是：“以學(xué)生發(fā)展為本”。根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則和安全文明公約。具體措施：

1、大力培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團隊感。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與愛國、愛校、愛班熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。在本學(xué)期學(xué)校舉行的書畫比賽、唱歌比賽、趣味運動會比賽中我班學(xué)生雖然未取得最好成績，但凝聚了學(xué)生向心力。

2、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。我要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法，每天按時記班級日志。班長雷紫妍、學(xué)習(xí)委員陳思念、衛(wèi)生委員葛帥等都能積極主動工作，并卓有成效。

3、加強自身建設(shè)，經(jīng)常和學(xué)生溝通。多年的班級工作時間，使我認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，加強自身建設(shè)。工作中，我及時了解了學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，對學(xué)生進行了有針對性的教育，使班級紀(jì)律良好。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。

4、加強與家長的溝通。這幫助我更多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。我主要是通過微信群、電話聯(lián)系，召開家長會等讓家長了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況。

三、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級 安全無小事，責(zé)任重于泰山。因此，安全教育堅持天天講，天天抓。通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防溺水、防火、防雷、注意交通安全和人身安全的教育，增強了學(xué)生的安全意識，掌握了一定的安全防范技能，促進了學(xué)生的健康成長。

四、成立學(xué)習(xí)和衛(wèi)生合作小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提升學(xué)習(xí)自覺性。

布置學(xué)習(xí)或活動或衛(wèi)生等任務(wù)時，以小組為單位，能更有效抑制學(xué)生的惰性，提升學(xué)生的責(zé)任感。同時展開小組競爭，個人之間、組與組之間、組長與組長之間，引導(dǎo)學(xué)生積極良性競爭。從大小考看來，學(xué)生成績有穩(wěn)步上升，特別優(yōu)生進步比較大。雷紫妍同學(xué)連續(xù)多次蟬聯(lián)年級組總分第一。

五、經(jīng)常與科任教師溝通

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法。為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系，我一方面深入了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

六、言傳身教，以情激情

教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進教室，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護學(xué)生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級而努力。

七、存在問題

1、學(xué)困生的學(xué)生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變，問題生的轉(zhuǎn)化工作效果不佳。

2、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。安全隱患依然存在，安全教育要常抓不懈。

總之，班級工作是項極其繁雜的工作，需要我們有愛心、有耐心、有恒心、有細(xì)心、有慧心才能做好。

第五篇：2011~2012學(xué)年第二學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

12幼師（1）班班任工作總結(jié)

我12幼師班原有學(xué)生27人，現(xiàn)有學(xué)生23人，流失學(xué)生為黃仙樹、莫麗欣、鄧雪玲、馮新華四名同學(xué)，流失原因下面有詳細(xì)的敘述。我班學(xué)生大多來自陽山，有兩名來自英德，四名來自清城和清新，針對學(xué)生目前的思想狀況及實際情況，我本學(xué)期里我主要做了以下工作：

一、了解學(xué)生、深入學(xué)生、穩(wěn)定學(xué)生，做學(xué)生的好朋友，大姐姐

學(xué)生離開家來到一個陌生的環(huán)境，最渴望得到是關(guān)心和朋友及喜歡這個新的環(huán)境。從這個角度出發(fā)我在第一周的班任工作中，先從思想上讓學(xué)生接受這個新的環(huán)境，告訴她們這是她們成長邁出的第一步，誰最快適應(yīng)誰就最先取得勝利！也讓適應(yīng)能力強的學(xué)生讓把她們的做法在班上進行交流，想留住學(xué)生第一步就要穩(wěn)定學(xué)生的情緒。其次從資料上了解學(xué)生的情況，家庭背景并利用中午下宿舍、下午軍訓(xùn)完后等有限時間找每個學(xué)生談話，了解她們的需要，也通過談話讓她們認(rèn)識我這個大姐姐，以便于日后的交流與工作。從與學(xué)生的談話中我得知學(xué)生的性格特點、語言表達(dá)的能力、學(xué)習(xí)成績、家庭經(jīng)濟情況、學(xué)生與父母的關(guān)系，并用心傾聽她們真正的需要、了解她們目前所面臨的困難等??如：陳雪珍、黃海英同學(xué)在宿舍安排上有情緒，一定要搬到同鄉(xiāng)的宿舍，與她倆談話時我都先表示理解她們的想法，舉自己親身的事例說服她們，并鼓勵她們接受新的同學(xué)，并給自己適應(yīng)的機會結(jié)交更多的朋友，如果兩個星期后她們的想法還是一樣老師再幫她們想辦法??采用這種拖延術(shù)暫時穩(wěn)定了她們的情緒，在接下來的時間里也經(jīng)常關(guān)注她們的表現(xiàn)，并在班上表揚她倆服從安排接受教師建議的做法，學(xué)生在得到肯定再也沒有提出換宿舍的請求了。在開始的兩周里每次我與學(xué)生談話后我都將談話的內(nèi)容進行記錄，以便隨時翻閱，做到有的放矢的開展工作。在第一周的工作中我與學(xué)生已經(jīng)建立了一定的友誼，她們也認(rèn)可了我這個大姐姐，喜歡跟我說心里話，每次我下到宿舍去一大群學(xué)生都會踴過來，拉我到她們宿舍去，歡笑聲不斷??看到這群小鬼頭開心的樣子，做為班主任心里上有無法用語言表達(dá)的喜悅！

二、建立班委，建立建全班管理體制

選出得力的班干也是我班任工作的重點，班干是否得力決定班風(fēng)與班貌，同時也能減輕班任的工作任務(wù)。所以我要用好每一位學(xué)生，用到合適她們的位置上去，這樣才能充分發(fā)揮她們的才干和潛能。在平時相處中我非常留意每位學(xué)生的表現(xiàn)，并有記錄，以便在聘選班干時有數(shù)據(jù)。我認(rèn)為四個職務(wù)最重要，分別是班長、團支部書記、勞動委員、紀(jì)律委員，這四個職務(wù)選對了基本上班上常規(guī)工作就能抓好。對于班長的選撥我的要求是膽子要大，口才相對較好，有較好溝通協(xié)調(diào)能力，還要有正義感，能控制自己的情緒；紀(jì)律委員也很重要，必須是敢管事，不怕得罪人，膽子大的，學(xué)習(xí)不一定好，但是應(yīng)變能力較強；還有就是團支部書記，要有一定的文藝分子，性格開朗，能感染人，有較強的組織能力；最后就是勞動委員，一定要細(xì)心，有耐心與責(zé)任心的。在有了自己明確的目標(biāo)后我開始特色人選，通過與學(xué)生談話，給任務(wù)讓我的目標(biāo)學(xué)生看她們的完成情況，最后通過公信力，自薦、演講、才藝表演、全班公開投票最后才確定班委會人員。班委會人員確定后，我做到每周開一次集中會，利用早讀課每天聽取學(xué)生的工作匯報，要求班干及時將班的信息反饋，然后再根據(jù)問題做出處理。

三、問題接踵而來，一一招架再苦再累也不懼，只為把學(xué)生留住

在本學(xué)期我班流失了四名學(xué)生，因為自己的能力未能把學(xué)生留住，我深感痛心，自己的心里非常過意不去，也曾有辭去班任職務(wù)的想法，感覺自己不太適合當(dāng)班主任，肯定是自己工作能力有問題才導(dǎo)致學(xué)生的流失，經(jīng)過反思我做以下的總結(jié)：

生源是學(xué)校生存的命脈，每一位學(xué)生的到來意味著一份希望，我們在教育工作中也深知生源對學(xué)校發(fā)展的重要性，我們也都努力的想留住每一位學(xué)生，每一名學(xué)生的流失我們很痛心！

（一）家庭原因：家庭有突發(fā)變故，父母一方失去勞動力，家庭姐妹較多，導(dǎo)致要沒錢讀書，要打工養(yǎng)家

我班黃仙樹同學(xué)就是這種情況，她媽被驗出有肺結(jié)核，哭得死去活來，要輕生；她的父親腳是之前開摩托車被撞了，走路一跛一跛的，基本也失去勞動能力。原來其母親是水泥工，是家里的重要勞動力，現(xiàn)在倒下了，家里認(rèn)為也沒有能力供她完成學(xué)業(yè)。我也去過許多電話給她父母，一邊安慰其母親要勇敢的面對病痛，建議她到當(dāng)?shù)氐姆酪哒救ヮI(lǐng)免費的肺結(jié)核藥，一邊告訴他父親，學(xué)校會努力幫仙樹申請困難補助金，寒暑假也讓她去打假期工，一邊賺學(xué)費伙食費，一邊學(xué)習(xí)。在仙樹照顧她母親的日子里，我基本幾天一個電話關(guān)心與了解其母親的病情，鼓勵學(xué)生要堅強的面對現(xiàn)實，盡早回校學(xué)習(xí)，在3月中旬我班胡關(guān)婷、范慧敏同學(xué)回家，我還讓她們送去溫暖，親自到仙樹家探望，買去些班里籌去的小禮品??但最后都未能留住學(xué)生，該生已于清明節(jié)后到當(dāng)?shù)仫埖甏蚬?，為家里掙錢了！

（二）父母的教育方式：有的家長基本不管子女的學(xué)習(xí)狀況，把小孩長期留守在家、對小孩較嬌慣，以至失去父母的威信。

我班鄧雪玲就是個典型的例子。她父母親在她初一的時候就去了江西做木工，爺爺奶奶也早已離開人世，她與12歲的弟弟就兩個人在家無人管，父母每月就固定伙食費，打打電話??鄧雪玲對金錢的使用非常不靠譜，據(jù)同學(xué)反映說她去逛街但凡遇到喜歡的衣服物品就會買，也不考慮買了后自己的伙食費怎么辦，只有再向父母要，父母沒辦法這么遠(yuǎn)只好又寄錢過來。這個問題我也向她證實過有這回事。于是也對她的這種理財問題給過建議，也教育過她珍惜與尊重父母的勞動，但收效還較慢。在生活中，雪玲喜歡和男學(xué)生一起玩，她的朋友圈都是男生，在初中的時候就經(jīng)常貪玩曠??來到我們學(xué)校后，總感覺學(xué)校管得嚴(yán)，讓一直紀(jì)律松散的她適應(yīng)不了，喜歡有男生打架的環(huán)境。學(xué)生2月份開始就一直要走，期間也與家長電話溝通，他父母表示她的女兒他們自己都管不了，勸不動！我也一直在留，也勸，在3月底還專門為她搞了一場生日晚會，每個學(xué)生送祝福，對她說心里話，勸她留下，但在清明放假后該生就不回來了。走時還留下一封信，表示舍不得這里的老師和學(xué)生，走不是學(xué)校的問題，是自己的問題，讓大家原諒她！學(xué)生現(xiàn)在在中山打工，進了工廠，日子過得也不順暢。我也在爭取看假后能不把她勸回來，相信通過打工的經(jīng)歷讓她懂得學(xué)好文化技能的重要性。

（三）單親家庭：家長疏忽對孩子的關(guān)心或為了掙錢，孩子的心理成長沒能關(guān)注，沒渡過好青春期，孩子在網(wǎng)絡(luò)上迷失了自己

我班莫麗欣同學(xué)就是單親家庭，父親的離開對他影響很深，對母親產(chǎn)生了誤會，她認(rèn)為父親的病逝是因為母親的照顧不周才離開的，所以她恨她的母親。在初二的時候，在QQ聊天中認(rèn)識了湖南的網(wǎng)友，與這網(wǎng)友在網(wǎng)上聊了一個月后趁母親打工外出的時間離開出走，去找在深圳打工的那名湖南籍網(wǎng)友，只對母親發(fā)了個信息：“我在深圳打工，不用擔(dān)心！”未讀完初二就綴學(xué)了。她是9月底離開的，過年也沒有回來而是去了湖南岳陽那網(wǎng)友家過年，還準(zhǔn)備當(dāng)別人的媳婦，但男方家長不喜歡她最后兩雙雙離開，又在深圳打工。這一切都是麗換欣母親不知道的！在今年的2月份麗欣回家?guī)滋?，趁這個空檔，在梁潔霞處長的介紹下來到了我們這個學(xué)校。一來到的當(dāng)天晚上學(xué)生就失了魂一樣的在晚上10點鐘走到4號樓，對羅院說要找班主任，在羅院的勸說下學(xué)生回到了宿舍晚休，第二天我便找到麗欣了解情況，她就把上述說的一切告訴了我，并表示：“是她的男朋友讓她不要讀，如果讀就過來清遠(yuǎn)殺死她全家”，學(xué)生要請假回去深圳找男方溝通。對于學(xué)生這種幼稚的想法與做法，我也想了很多的辦法，請了學(xué)生的母親到校一起處理此事，在此也得到了華處，梁主任、梁SIR的幫助。我們與家長一起為麗欣做了今后的幫扶計劃，制定了措施，學(xué)生也在配合，主要是先切斷與那男網(wǎng)友的一切聯(lián)系，學(xué)生做到了，而且在班上也笑聲不斷，還當(dāng)了宣傳委員！我也不時在班上表揚該生，并鼓勵她堅持做好自己，安心讀書，就有希望！在我們都在為她喜悅的時候，第三周的周六回到家后學(xué)生讓家長給了手機玩，在晚上學(xué)生忍不住與那網(wǎng)友聯(lián)系了，第二天就“飛”走了，一去不復(fù)返！母親哭得撕心裂肺，但女兒跟人走了！事后我也試圖在網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)系她，但一直沒有她的答復(fù)，學(xué)生就這樣留失了 ??

馮新華同學(xué)是名嚴(yán)重有戀母情節(jié)的學(xué)生，母親在她3歲的時候就離開了，她從7年前就追一女明星“陳紫涵”到現(xiàn)在，已經(jīng)到走火入魔的階段，經(jīng)常對著手機里的明星自言自語，喝藥也要看著明星才能下咽，犯了點粘錯就會用拳頭捶打自己，對于有關(guān)紫色的東西一定會收藏，QQ上全是有關(guān)陳紫涵的新聞，也表示：如果紫涵結(jié)婚了，她也不活了！??同學(xué)們對她行為也很擔(dān)心，生怕她會有一天想不開！學(xué)生對追星的渴望已經(jīng)無心讀書，已經(jīng)提出過兩次退學(xué)，但第二次家長到校也未能留住她?；丶液笪伊瞬煌赒Q上關(guān)注她，她已經(jīng)與陳紫涵的影迷們匯到了一起??哎，父親擔(dān)憂??！

（四）自己的工作方法出現(xiàn)問題：

如在說服能力方面自己還有待提高，在挽留學(xué)生時雖然能跟家長很好的溝通，但是總感覺抓不住學(xué)生的心，部分家長也總是會聽子女的意見，去留權(quán)總是把握在子女的手里，就如馮新華的父親他總是感覺女兒不想讀他留也留不住，首先父親就已經(jīng)放棄了對子女的教育，對于這類型的家庭我深感教育的失敗，在教育好學(xué)生的同時我也會對家長進行一番教育，這也許有點過份，但我也學(xué)教育出身，出于對學(xué)生的責(zé)任我覺得有義務(wù)這么去做！改變家庭教育的觀念其實也是穩(wěn)定學(xué)生的一種很好的方式！

現(xiàn)在我班剩下23人，她們的心已經(jīng)基本穩(wěn)定了下來，對華南已經(jīng)有了一定的感情基礎(chǔ)，我班孔海霞、范慧敏同學(xué)還說想讀完中專后繼續(xù)在學(xué)校升大專

四、注重信息的及時反饋，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持

在班任工作中，我注重與領(lǐng)導(dǎo)及家長的信息反饋，我認(rèn)為這是做好班主任的前提。在信息反饋的過程中你能得到領(lǐng)導(dǎo)的支持更能得到家長的支持和肯定，在工作過程中自己會更能施展！

如：我班黎偉敏同學(xué)，上次因與教官發(fā)生一些不愉快，主要問題是教官在教育過程中用扯頭發(fā)的形式教育，對于自尊心強的女孩子來說是較難接受的，提出了退學(xué)！我先取得學(xué)生信任，讓學(xué)生放心把這件事交給班任處理，我答應(yīng)學(xué)生我會給她一個說法，學(xué)生同意了！我先找同學(xué)們了解此事，并與當(dāng)事教官溝通從各方面摸清事實的原委，后我去電與家長去解釋這件事，通過解釋家長雖然有些不高興，但最后還是理解了我們的做法，同時還提出讓我嚴(yán)格教育其子女！我很慶幸家長不是從學(xué)生那里得知消息，而是通過班任來傳達(dá)，家長對此事的怨氣自然消很多，這件事情我也跟梁SIR反映過，也提出希望教官方面能改進一下工作方法，如果因為這個管理的原因流失學(xué)生也真不值，事后得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。最后在教官、班干、舍友、班任、家長這五方力量再共同去做偉敏的工作，學(xué)生留了下來，這件事圓滿的處理好了，現(xiàn)在學(xué)生還參加了學(xué)校組織的假期工！所以，信息的反饋、各級的溝通非常重要！這也是我多年班任工作摸索的經(jīng)驗。

五、我的成績

在本學(xué)期里，我班被評為兩次文明班，其中另兩次是因有學(xué)生流失而錯失了機會；7A302、303、304宿舍在每月均被評為文明宿舍，這是可喜的！在收費方面，在我宣布了交費信息后學(xué)生交費還是較踴躍，在學(xué)校宣布交學(xué)費的兩周內(nèi)我班已經(jīng)有20名同學(xué)交清了學(xué)費，還有兩名也交了一部分，現(xiàn)在就剩歐櫻兒同學(xué)的學(xué)費問題還在做工作，多次與家長溝通收效慎微，在昨天去電家長，家長表態(tài)一定會在下學(xué)期開學(xué)把費用清了，還答應(yīng)下次不會這么晚交！雖然學(xué)費暫時還未收齊，但值得高興的是下學(xué)期開學(xué)能保證學(xué)生都能完整回校上課！

六、不足之處與希望

雖然做了多年的班主任，但是工作效率還有待提高，在工作方法上還有很多需要改善的，在控制流失率方面有很大的缺失，至今還未在失落中緩過神來！今后的工作重點將是如何更好留住我們的學(xué)生。年輕的班任他們有朝氣、有活力！我們也在追趕他們的那種青春氣息，希望年齡不會拉開我們與學(xué)生的距離，愿今后的班任工作越做越好！總結(jié)完畢