第一篇：北小街小學(xué)2009年學(xué)校普法工作總結(jié)

北小街小學(xué)2009年學(xué)校普法工作總結(jié)

2009年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的具體指導(dǎo)下，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校辦學(xué)的特點，把普法教育工作列入到學(xué)校法制教育的重要日程。學(xué)?？偨Y(jié)了“四五”普法教育工作的經(jīng)驗，開展了“五五”普法教育活動宣傳發(fā)動階段的工作，制定了具體的、切實可行的“五五”普法教育規(guī)劃和實施方案。學(xué)校的依法治校工作全面落實，師生的法制觀念顯著提高?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工和學(xué)生的法制觀念、法律意識和安全防范意識，努力做到依法辦學(xué)、依法治教，為全面完成學(xué)校的教學(xué)和建設(shè)工作提供了寬松的法制環(huán)境。

二、法制宣傳教育工作組織落實，職責(zé)明確。

學(xué)校成立了法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的“五五”普法宣傳教育工作。通過升旗儀式、班團(tuán)隊活動和社會實踐活動等載體，提高學(xué)生的法制意識和行為規(guī)范水平。各條線分工明確，各司其職，法制宣傳教育真正落到了實處。

三、加強(qiáng)教師的法制教育，積極推動依法執(zhí)教和依法治校工作。

1、加強(qiáng)法制知識學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《教師法》的相關(guān)知識，并進(jìn)行了專業(yè)法測試。組織教師進(jìn)行了普法知識考試，及時考察教師的依法執(zhí)教能力。

2、加強(qiáng)對教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促。校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處定期、不定期的對教師課堂教學(xué)、班主任工作和處理學(xué)生的方式方法進(jìn)行嚴(yán)格的、經(jīng)常性的檢查，以確保依法執(zhí)教，推進(jìn)普法工作。

3、認(rèn)真做好各種報刊、雜志等普法學(xué)習(xí)材料的征訂工作，為教職員工的學(xué)習(xí)提供條件。

4、完善學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學(xué)生問題嚴(yán)格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進(jìn)依法治校工作。

四、加強(qiáng)學(xué)生的普法宣傳工作。

1、圍繞學(xué)校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導(dǎo)向，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用少先隊活動，集中有序的組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學(xué)生傳達(dá)信息，進(jìn)行法制教育和宣傳。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，開辟公民道德建設(shè)欄目，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，宣傳中華傳統(tǒng)，以抵制不良思想和不法行為。

6、配合法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作，加強(qiáng)與派出所的合作，邀請他們給學(xué)生做法制講座。

總之，這一年來的工作基本完成各項任務(wù)，教職工的依法執(zhí)教能力有了進(jìn)一步的提高，校園的學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，為下一步的普法工作打下了扎實的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們要一手抓文化知識和專業(yè)知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實踐中，鞏固普法成果，不斷地把“五五”普法和法律知識的普及教育工作堅持下去，并逐步引向深入，為提高全校教職工和學(xué)生的法制意識和法律水平而繼續(xù)努力。

二00九年普法教育工作計劃

西寧市北小街小學(xué) 2009年3月

第二篇：學(xué)校普法工作總結(jié)(小學(xué))

學(xué)校普法工作總結(jié)(小學(xué))

xx小學(xué)是**區(qū)規(guī)模較大的窗口學(xué)校，現(xiàn)有教職工149人，在校生1262人，25個教學(xué)班。在“五五”普法活動開展期間，我校切實貫徹上級主管部門制定的各項方針政策，以上級部門指定的“五五”普法規(guī)劃的指導(dǎo)、以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法施教的進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實際，緊緊圍繞學(xué)校“五五”普法確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實、全方位、多層次地把“五五”普法工作向縱深處發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校的各項事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將我校普法工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

制度健全

學(xué)校自開展“五五”普法宣傳教育工作以來，認(rèn)真貫徹落實上級各項方針政策，進(jìn)一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，建立健全普法領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校各級部門的法制宣傳教育工作，依法行政、依法施教、依法治校，不斷完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、班主任、少先隊輔導(dǎo)員、法制教育宣傳員等成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以法制處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。做到了全面落實普法重任。

二、抓住重點，分層學(xué)習(xí)

普法，首先要學(xué)法、知法、懂法。學(xué)校在全面推進(jìn)“五五”普法工作過程中，始終堅持依法治校、依法執(zhí)教為先導(dǎo)，在普法對象、普法內(nèi)容方式三個方面突出重點，分層學(xué)習(xí)，激發(fā)教職工和學(xué)生的學(xué)法熱情，從而保證學(xué)法人員、時間、內(nèi)容、效果的落實。

領(lǐng)導(dǎo)干部是我校普法對象中的重中之重。我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法用法方面的帶頭作用，激勵教職工學(xué)法用法的積極性。為抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的法制教育工作，擬定了學(xué)習(xí)計劃。領(lǐng)導(dǎo)干部通過自己先學(xué)一步，學(xué)深一些，學(xué)透一些，在我校教職工的法制教育中起到了帶頭作用。

在教職工學(xué)法方面，我們利用每周一次的教師會，組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》和國家基本法律；重點學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》以及其他新頒布的教育法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全，保障師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全的法律知識；通過觀看錄像、召開座談會、討論會、培訓(xùn)講座、寫心得體會、知識競賽等形式，加強(qiáng)教師法制學(xué)習(xí)，切實提高全校教職工依法治校、依法治教的能力和水平。

在學(xué)生學(xué)法方面。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，上好法治教育課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過學(xué)校網(wǎng)站、普法專欄，紅領(lǐng)巾廣播站，班級板報等陣地進(jìn)行普法宣傳。通過黑板報評比、主題班會、文藝表演等學(xué)生喜聞樂見的形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法、用法、守法、護(hù)法意識。

在普法方式上，充分發(fā)揮法制課的作用，學(xué)校設(shè)置法制教育課，有專任教師、有統(tǒng)一教材和教學(xué)計劃，并在各學(xué)科中滲透法律法規(guī)意識，開展豐富多彩的法制教育活動。學(xué)校充分利用法制課、講座、報告會、主題班隊隊會等開展法制教育，重點學(xué)習(xí)憲法、教育法、義務(wù)教育法、未成年保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、國旗法、治安管理處罰法。通過課堂教學(xué)使學(xué)生掌握相關(guān)的法律知識，并且將法律常識與常規(guī)紀(jì)律結(jié)合起來教育，增強(qiáng)了學(xué)生的守紀(jì)意識，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、法制教育

形式多樣

我校在的普法實踐中，不斷拓寬思路，探索新方法，努力提高普法教育的實效性。始終堅持把法律知識學(xué)習(xí)與開展各種活動、講座相結(jié)合。積極開展法制教育主題活動，寓法制教育于各項學(xué)生興趣盎然的教育活動中，1、立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。

2、學(xué)校在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聘請了法制副校長，在《預(yù)防未成年人犯罪法》實施中，進(jìn)行了廣播、黑板報的宣傳工作，利用班、團(tuán)會進(jìn)行學(xué)習(xí)，并開辦家長學(xué)校，使家庭、學(xué)校、社會形成教育的合力，法制副校長還在全校學(xué)生中舉行了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制知識講座，使該法深入人心。

3、充分發(fā)揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結(jié)合。學(xué)校根據(jù)德育工作要點，結(jié)合本校實際，開展愛國主義教育、集體主義教育，革命傳統(tǒng)教育、文明禮儀養(yǎng)成教育等。加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德品質(zhì)、良好個性心理素質(zhì)和能力等系列內(nèi)容的教育。結(jié)合重大節(jié)日以及學(xué)校、年級教育主題的需要進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；總之，針對不同學(xué)生的特點和需要，有計劃、有步驟地進(jìn)行綜合的系統(tǒng)的經(jīng)常的法制教育。寓法制教育于教育教學(xué)全過程中，使法制教育進(jìn)課堂，與德育形成有機(jī)融合，提升教育效果。

4、在專項教育日開展主題實踐活動。抓住“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”、“全國戒毒日”、“全國環(huán)境保護(hù)日”、“全國法制宣傳日”、“11.9消防日”、“12.4法制宣傳日”、“交通安全教育周”等為契機(jī)，在學(xué)生中開展法制征文、知識競賽、、法制手抄報、班級板報評比等形式多樣的活動，落實法制進(jìn)學(xué)校，增強(qiáng)師生的法制觀念。

5、加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。對學(xué)生進(jìn)行法制教育，是學(xué)校、社會、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，形成法制教育合力，對促進(jìn)學(xué)生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學(xué)校各年級在期初或期末都會發(fā)放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

四、普治結(jié)合，突顯實踐性。

對學(xué)生進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運(yùn)用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國旗法》，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強(qiáng)。

五、依法管理，依法治校

隨著科教**戰(zhàn)略的實施和依法治國方略的確立，依法治校已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，將成為21世紀(jì)學(xué)校管理的必然選擇。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。我們將建章立制作為依法治校的基礎(chǔ)性工作，常抓不懈。我校已建立健全了各項規(guī)章制度，已編印了《**規(guī)章制度匯編》并號召廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，依法治校。為了適應(yīng)新的形勢要求，我們陸續(xù)制定了一系列新的規(guī)章制度進(jìn)行補(bǔ)充，定期對已制定的各種規(guī)章制度進(jìn)行刪減和完善。

六、主要成效

（一）通過普法教育，增強(qiáng)了學(xué)校依法辦學(xué)、依法執(zhí)教、依法決策的自覺性，規(guī)范為學(xué)行為。

（二）通過普法教育，增強(qiáng)了全校師生的法律意識和法制觀念，在全校形成了一個學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣。

（三）通過普法教育，也促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。

五年來學(xué)校先后獲國家級學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展檢測實驗先進(jìn)校、**省創(chuàng)新教育實驗研究示范校、**省依法治校示范校、**省青少年法律知識優(yōu)秀組織獎、**省青少年法制安全教育試點校、法制安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽省級先進(jìn)單位、省級優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、家長教育研究實驗校，各種市級榮譽(yù)47個、區(qū)級獎勵131個。

雖然我們在五五普法過程中作了一些工作，也取得了一些成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)小組的要求還有一定的差距和不足。我們將以此次五五普法檢查指導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真查找問題、彌補(bǔ)不足、整改落實，切實加強(qiáng)民主制度建設(shè)，不斷探索和加強(qiáng)普法宣傳工作，努力營造普法氛圍，促進(jìn)我校普法工作向縱深方向發(fā)展，為推進(jìn)依法治校、創(chuàng)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：小學(xué)學(xué)校普法工作總結(jié)

沿溪鎮(zhèn)小學(xué)校

2013“六五”普法工作總結(jié)

為了做好我校普法依法治理工作，我校堅持深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)新形勢新變化，增強(qiáng)法律宣傳教育的針對性和實效性，深入推進(jìn)依法治校工作，扎實做好“六五”普法依法治理工作，緊緊圍繞縣教委及鎮(zhèn)黨委、政府工作，全面深入地開展法制教育，積極推進(jìn)法制教育工作，為鄉(xiāng)教育的健康快速發(fā)展 提供了良好的法治環(huán)境?，F(xiàn)就今年來的法治教育工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視法制教育工作，周密安排部署。2013年我校制定了法制實施計劃，并及時調(diào)整法制領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確立一名領(lǐng)導(dǎo)去抓法制工作，由于責(zé)任靠實，安排扎實，督查及時，學(xué)校的法制工作落實得早，落實得快。在學(xué)校召開的各種會議上，領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)法制教育，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，用典型事例和現(xiàn)身說法強(qiáng)化法制教育，效果明顯。

二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。

（一）一年來，按照中心學(xué)校法制規(guī)劃和實施計劃，采取以會代訓(xùn)等多種方式，開展法制和法制培訓(xùn)，講解有關(guān)政策和法律法規(guī)。學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)，并積極參加全縣統(tǒng)一組織的培訓(xùn)和法制講座，多次按規(guī)定要求購買法制教材。

（二）學(xué)校積極組織每年一度的教職工法律知識考試。教師參考率每次都在 96%以上，合格率達(dá)到 100%；并且每年組織中 學(xué)生

參加法律知識的考試，每次合格率都在 95%以上。從而為提高教育法制化水平，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，打下了堅實的基礎(chǔ)。

（三）進(jìn)一步規(guī)范聘請法制副校長。學(xué)校先后聘請法制副校長，他們每年都為各校學(xué)生作一次精彩的法制講座，受到了師生的極大歡迎。從而為加強(qiáng)依法治校工作，創(chuàng)造良好的社會法制環(huán)境起了重要作用。

三、全面落實法制教育任務(wù)，保證工作全面推進(jìn)。

（一）針對群眾普遍關(guān)心的熱點問題，有計劃地開展專項治理。如：堅持不懈地抓好教育亂收費(fèi)治理工作，按照“為民、務(wù)實、清 廉”的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi) 制”，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)禁自立項目收費(fèi)和搭車收費(fèi)，并 建立貧困學(xué)生救助機(jī)制，確保學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)貧困原因而失學(xué)。

（二）對中小學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)教育，提高他們自覺遵守 交通法規(guī)和安全的意識。學(xué)校實行上下學(xué)排隊制度，公路沿線學(xué)校實行教師護(hù)送制度。各校認(rèn)真落實中小學(xué)安全工作的各項要求，教育師生做文明人，行文明路。

（三）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪、法》等法律，全面開展預(yù)防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》 和全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)會議 精神的要求，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生法制教育中的基礎(chǔ)性和主 渠道作用，結(jié)合素質(zhì)教育的實施，狠抓“四個落實”，全面提高了 中小

學(xué)生的法律素質(zhì)。如：學(xué)校每年組織中小學(xué)生開展法律知識競賽、法制報告會、法制文藝節(jié)目等喜聞樂見、行之有效的形式，從而讓學(xué)生樹立法制意識，學(xué)會依法保護(hù)自己。

（四）整治校園及周邊環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造安全文明的學(xué)習(xí)、生活 和成長環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)對影響學(xué)校及周邊治安因素和苗頭的排查，本 著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復(fù)就整治什么問題” 的原則，作到“三防”“三不”把校園及周邊各類隱患作為工作重點，認(rèn)真組織實施安全校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)依法治校，依法治教工作。

沿溪鎮(zhèn)小學(xué)校

二0一三年六月五日篇二：2014年學(xué)校普法工作總結(jié) 2014年學(xué)校普法工作總結(jié) 2014年在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的具體指導(dǎo)下，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校辦學(xué)的特點，把普法教育工作列入到學(xué)校法制教育的重要日程。學(xué)校總結(jié)了“四五”普法教育工作的經(jīng)驗，開展了“五五”普法教育活動宣傳發(fā)動階段的工作，制定了具體的、切實可行的“五五”普法教育規(guī)劃和實施方案。學(xué)校的依法治校工作全面落實，師生的法制觀念顯著提高?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工和學(xué)生的法制觀念、法律意識和安全防范意識，努力做到依法辦學(xué)、依法治教，為全面完成學(xué)校的教學(xué)和建設(shè)工作提供了寬松的法制環(huán)境

二、法制宣傳教育工作組織落實，職責(zé)明確。

學(xué)校成立了法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記、校長任組長，工會主席、教導(dǎo)主任、政教主任和班主任代表任組員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的“五五”普法宣傳教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制訂工作計劃，落實各條線工作職責(zé)，黨支部和校長室負(fù)責(zé)全校的法制

宣傳教育工作，工會組織具體負(fù)責(zé)教職工的法制宣傳教育，利用教師政治學(xué)習(xí)等時間，舉辦普法講座，觀看普法教育錄像，提高教師的法制觀念，維護(hù)教師的合法權(quán)益。教導(dǎo)處落實在思想政治課等學(xué)科中如何滲透法制教育，做到法制教育課程化工作。政教處和班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的日常法制宣傳和教育，落實法制副校長工作制度，通過升旗儀式、班團(tuán)隊活動和社會實踐活動等載體，提高學(xué)生的法制意識和行為規(guī)范水平。各條線分工明確，各司其職，法制宣傳教育真正落到了實處。

三、加強(qiáng)教師的法制教育，積極推動依法執(zhí)教和依法治校工作。

1、加強(qiáng)法制知識學(xué)習(xí)。在暑期組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《教師法》的相關(guān)知識，并進(jìn)行了熱烈的討論。

2、在每周的周前會上，及時的學(xué)習(xí)了關(guān)于依法治校的知識。如關(guān)于如何對待學(xué)生的心理問題，如何處理問題學(xué)生，如何處理課堂突發(fā)事件等，同時學(xué)習(xí)報刊雜志上的相關(guān)法制知識。

3、組織教師進(jìn)行了普法知識考試，及時考察教師的依法執(zhí)教能力。

4、加強(qiáng)對教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促。校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處定期、不定期的對教師課堂教學(xué)、班主任工作和處理學(xué)生的方式方法進(jìn)行嚴(yán)格的、經(jīng)常性的檢查，以確保依法執(zhí)教，推進(jìn)普法工作。

5、認(rèn)真做好各種報刊、雜志等普法學(xué)習(xí)材料的征訂工作，為教職員工的學(xué)習(xí)提供條件。

6、完善學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學(xué)生問題嚴(yán)格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進(jìn)依法治校工作。

四、加強(qiáng)學(xué)生的普法宣傳工作。

1、圍繞學(xué)校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導(dǎo)向，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用思政課堂，集中有序的組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學(xué)生傳達(dá)信息，進(jìn)行法制教育和宣傳。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，開辟公民道德建設(shè)欄目，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，宣傳中華傳統(tǒng)，以抵制不良思想和不法行為。

6、配合法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。

7、加強(qiáng)與社區(qū)的合作，利用暑期對學(xué)生進(jìn)行法制教育與宣傳。

8、加強(qiáng)與派出所的合作，邀請他們給學(xué)生做法制講座。

總之，這一年來的工作基本完成各項任務(wù)，教職工的依法執(zhí)教能力有了進(jìn)一步的提高，校園的學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，為下一步的普法工作打下了扎實的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們要一手抓文化知識和專業(yè)知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實踐中，鞏固普法成果，不斷地把“五六”普法和法律知識的普及教育工作堅持下去，并逐步引向深入，為提高全校教職工和學(xué)生的法制意識和法律水平而繼續(xù)努力。篇三：2014年小學(xué)普法工作總結(jié)

2014年石洋小學(xué)普法工作總結(jié) 2014年在相關(guān)部門的具體指導(dǎo)下，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校辦學(xué)的特點，把普法教育工作列入到學(xué)校法制教育的重要日程。制定了具體的、切實可行的普法教育規(guī)劃和實施方案。學(xué)校的依法治校工作全面落實，師生的法制觀念顯著提高。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工和學(xué)生的法制觀念、法律意識和安全防范意識，努力做到依法辦學(xué)、依法治教，為全面完成學(xué)校的教學(xué)和建設(shè)工作提供了寬松的法制環(huán)境

二、法制宣傳教育工作組織落實，職責(zé)明確。

學(xué)校成立了法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，工會主席、教導(dǎo)主任、和班主任代表任組員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的普法宣傳教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制訂工作計劃，落實各條線工作職責(zé)，校長室負(fù)責(zé)全校的法制宣傳教育工作，工會組織具體負(fù)責(zé)教職工的法制宣傳教育，利用教師政治學(xué)習(xí)等時間，舉辦普法講座，觀看普法教育錄像，提高教師的法制觀念，維護(hù)教師的合法權(quán)益。教導(dǎo)處落實在思想政治課等學(xué)科中如何滲透法制教育，做到法制教育課程化工作。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的日常法制宣傳和教育，落實法制副校長工作制度，通過升旗

儀式、班團(tuán)隊活動和社會實踐活動等載體，提高學(xué)生的法制意識和行為規(guī)范水平。各條線分工明確，各司其職，法制宣傳教育真正落到了實處。

三、加強(qiáng)教師的法制教育，積極推動依法執(zhí)教和依法治校工作。

1、加強(qiáng)法制知識學(xué)習(xí)。在暑期組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《教師法》的相關(guān)知識，并進(jìn)行了熱烈的討論。

2、在每周的周前會上，及時的學(xué)習(xí)了關(guān)于依法治校的知識。如關(guān)于如何對待學(xué)生的心理問題，如何處理問題學(xué)生，如何處理課堂突發(fā)事件等，同時學(xué)習(xí)報刊雜志上的相關(guān)法制知識。

3、組織教師進(jìn)行了普法知識考試，及時考察教師的依法執(zhí)教能力。

4、加強(qiáng)對教育教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促。校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處定期、不定期的對教師課堂教學(xué)、班主任工作和處理學(xué)生的方式方法進(jìn)行嚴(yán)格的、經(jīng)常性的檢查，以確保依法執(zhí)教，推進(jìn)普法工作。

5、認(rèn)真做好各種報刊、雜志等普法學(xué)習(xí)材料的征訂工作，為教職員工的學(xué)習(xí)提供條件。

6、完善學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學(xué)生問題嚴(yán)格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進(jìn)依法治校工作。

四、加強(qiáng)學(xué)生的普法宣傳工作。

1、圍繞學(xué)校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導(dǎo)向，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用思政課堂，集中有序的組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學(xué)生傳達(dá)信息，進(jìn)行法制教育和宣傳。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，開辟公民道德建設(shè)欄目，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，宣傳中華傳統(tǒng)，以抵制不良思想和不法行為。

6、配合法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。

7、加強(qiáng)與社區(qū)的合作，利用暑期對學(xué)生進(jìn)行法制教育與宣傳。

8、加強(qiáng)與派出所的合作，邀請他們給學(xué)生做法制講座。

總之，這一年來的工作基本完成各項任務(wù)，教職工的依法執(zhí)教能力有了進(jìn)一步的提高，校園的學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，為下一步的普法工作打下了扎實的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們要一手抓文化知識和專業(yè)知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實踐中，鞏固普法成果，不斷地把普法和法律知識的普及教育工作堅持下去，并逐步引向深入，為提高全校教職工和學(xué)生的法制意識和法律水平而繼續(xù)努力。錫場鎮(zhèn)石洋學(xué)校

2015年7月篇四：永明小學(xué)2011普法工作總結(jié)

永明小學(xué)2011普法工作總結(jié) 2011年是六五普法的第一年,為了更好地開展六五普法工作，按照我校六五普法的實施規(guī)劃,結(jié)合本學(xué)校工作的實際,在工作中繼續(xù)貫徹以教育教學(xué)工作為中心,以增強(qiáng)師生員工的法制觀念為先導(dǎo),以提高師生員工的法律意識為重任,以促進(jìn)教育均衡發(fā)展,學(xué)校穩(wěn)定,依法行政為目標(biāo),突出重點,狠抓落實,注重依法治理,加大力度開展六五普法教育工作.為我校教育教學(xué)良性發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境.一年來,具體做了以下幾方面的工作:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織.學(xué)校行政一班人高度重視普法教育工作,把開展六五普法工作擺上重要的議事日程,成立了以李峰校長為組長的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組.領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo),協(xié)調(diào)全校的普法教育工作.形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,齊抓共管的工作格局.二、抓教職工的普法教育.教職工學(xué)法是學(xué)校六五普法教育對象的重中之重,他們的法治意識,法制化理論水平直接影響學(xué)校依法治校,依法治教和學(xué)校安全穩(wěn)定.我們將學(xué)法,用法的實績納入教職工考核內(nèi)容.充分利用星期五周末總結(jié)會學(xué)習(xí)的機(jī)會,把學(xué)法作為政治理論學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,通過理論學(xué)習(xí),提高了全體教職工學(xué)法用法的自覺性.三、抓少年兒童的普法宣傳教育.針對當(dāng)前青少年違法犯罪較為突出,已逐漸成社會和家庭關(guān)注的社會問題,我們針對兒童易于接受,易于塑造的特點,在對少年兒童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整體推進(jìn)宣傳教育工作.我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地,充分利用學(xué)校的宣傳窗,黑板報,紅領(lǐng)巾廣播站,觀看dvd,舉辦專題法制教育講座等方式,向?qū)W生宣傳相關(guān)的法

律法規(guī),如:《未成年人保護(hù)法》,《消防法》,《道路交通安全法》等.并通過班會反復(fù)學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào).我校把每年的十二月作為“法制宣傳教育月”，全年共組織法制專題講座2場學(xué)生觀看交通安全教育影視片2場,學(xué)校出了兩期法制宣傳櫥窗，召開法制安全教育主題班會12次,.學(xué)校配備了法制副校長,結(jié)合工作實際,聯(lián)系身邊發(fā)生的案件以案說法,使全體學(xué)生受到很大的教育。

四,延伸學(xué)生帶動家長的普法教育.我校結(jié)合學(xué)校獨生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實際,充分利用一個小學(xué)生帶動一個家庭學(xué)法,守法,廣大家長的法律意識有了不同程度的提高,取得了一定的成效.五、強(qiáng)化工作措施,全面總結(jié)我校以往普法的成績和經(jīng)驗,認(rèn)真開展六五普法工作.同時結(jié)合自身實際,研究制定好普法規(guī)劃.對本單位普法依法治理工作進(jìn)行了一次全面認(rèn)真檢查,分析,對工作中存在的問題得到了及時解決.同時,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,培育和發(fā)現(xiàn)典型,全面推進(jìn)普法依法治理各項工作的落實.總之,2011年六五普法宣傳教育工作在上級主管部門的高度重視下和各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,各學(xué)校的全力配合下,創(chuàng)新載體求真務(wù)實,取得了一定成績,呈現(xiàn)了一些亮點,但也存在著一些不足之處.主要是:仍有個別教師對普法工作重視程度不一,致使普法工作措施不夠到位,存在走過場的現(xiàn)象.普法工作面廣,量大,人員少,適應(yīng)新形勢的發(fā)展遇有較多的困難,特別是如何進(jìn)一步提高普法工作的質(zhì)量和效果,有待于我們進(jìn)一步探索和努力。篇五：王家莊小學(xué)_2011_年六五普法工作總結(jié)

洪祥鎮(zhèn)王家莊小學(xué) 2011 年六五普法工作總結(jié) 2011 年是實施“六五”普法規(guī)劃的啟動年。今年以來，為了做好我校普法依法治理工作，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)新形勢新變化，增強(qiáng)法律宣傳教育的針對性和實效性，深入推進(jìn)依法治校工作，扎實做好“六五”普法依法治理啟動工作，緊緊圍繞區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府工作，全面深入地開展法制教育，積極推進(jìn)法制教育工作，為我校教育的健康快速發(fā)展 提供了良好的法治環(huán)境?，F(xiàn)就今年來的法治教育工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視法制教育工作，周密安排部署。2011年我校制定了法制實施計劃，并及時成立了學(xué)校法制領(lǐng)導(dǎo)小組，確立一名領(lǐng)導(dǎo)去抓法制工作，由于責(zé)任靠實，安排扎實，督查及時，學(xué)校的法制工作落實得早，落實得快。在學(xué)校召開的各種會議上，領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)法制教育，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，用典型事例和現(xiàn)身說法強(qiáng)化法制教育，效果明顯。

二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。

（一）一年來，按照法制規(guī)劃和實施計劃，采取以會代訓(xùn)等多種方式，開展法制和法制培訓(xùn)，講解有關(guān)政 策和法律法規(guī)。學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)，多次按規(guī)定要求購買法制教材。

（二）學(xué)校積極組織每年一度的教職工法律知識考試。教師參考率每次都在 100%，合格率達(dá)到 100%。從而為提高教育法制化水平，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，打下了堅實的基礎(chǔ)。

（三）進(jìn)一步規(guī)范聘請法制副校長。學(xué)校先后聘請法制副校長 1 名，他們每年都為各校學(xué)生作一次精彩的法制講座，受到了師生的極大歡迎。從而為加強(qiáng)依法治校工作，創(chuàng)造良好的社會法制環(huán)境起了重要作用。

三、全面落實法制教育任務(wù)，保證工作全面推進(jìn)。

（一）針對群眾普遍關(guān)心的熱點問題，有計劃地開展專項治理。如：堅持不懈地抓好教育亂收費(fèi)治理工作，按照“為民、務(wù)實、清 廉”的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi) 制”，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)禁自立項目收費(fèi)和搭車收費(fèi)，并建立貧困學(xué)生救助機(jī)制，確保學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)貧困原因而失學(xué)。

（二）對中小學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)教育，提高他們自覺遵守交通法規(guī)和安全的意識。學(xué)校實行上下學(xué)排隊制度，教師護(hù)送制度。認(rèn)真落實中小學(xué)安全工作的各項要求，教育師生做文明人，行文明路。

（三）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，全面開展預(yù)防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校按照 《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)會議 精神的要求，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生法制教育中的基礎(chǔ)性和主渠道作用，結(jié)合素質(zhì)教育的實施，狠抓“四個落實”，全面提高了 中小學(xué)生的法律素質(zhì)。如：學(xué)校每年組織中小學(xué)生開展法律知識競賽、法制報告會、法制文藝節(jié)目等喜聞樂見、行之有效的形式，從而讓學(xué)生樹立法制意識，學(xué)會依法保護(hù)自己。

（四）整治校園及周邊環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造安全文明的學(xué)習(xí)、生活和成長環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)對影響學(xué)校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復(fù)就整治什么問題” 的原則，作到 “三防” “三不” 把校園及周邊各類隱患作為工作重點，認(rèn)真組織實施安全校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)依法治校，依法治教工作。

四、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，鞏固發(fā)展成果。學(xué)校認(rèn)真梳理開展普法工作和依法治理工作的具體情況，總結(jié)工作經(jīng)驗，尋找工作不足，分析原因，研究對策，完善措施，加大力度，使法制教育規(guī)劃的各項 目標(biāo)任務(wù)得以全面落實。同時，也為今后更好的開展普法工作和依法治理奠定了堅實的基礎(chǔ)。

總之，通過一年來大量艱苦細(xì)致的工作，使全校師生的法律意識普遍提高，各項工作納入法制化、規(guī)范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，有待于我們繼續(xù)努力，更進(jìn)一步做好普法工作。

第四篇：北小街小學(xué)“文明小博客”活動總結(jié)

西寧市北小街小學(xué)“文明小博客”活動總結(jié)

2013——2014學(xué)年

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。開展“文明小博客”活動是豐富兒童精神文化生活的重要途徑?！拔拿餍〔┛汀被顒訉⒁龑?dǎo)兒童正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵御不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵害，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)、用網(wǎng)習(xí)慣，既滿足兒童的求知欲，豐富兒童的精神生活，也以“疏”代“堵”，建立了一個有利于兒童健康成長的網(wǎng)絡(luò)平臺。我校一直把禮儀教育作為特色文化來抓。一學(xué)期來，在周校長的帶領(lǐng)下，扎實開展小學(xué)生文明禮儀教育，使我校學(xué)生的養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍

學(xué)期初，我校首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對學(xué)校的實際，舉辦學(xué)期第一次師生一進(jìn)校三部曲共迎新學(xué)期的活動，在周校長的帶領(lǐng)下，一聲聲的老師好、同學(xué)好、……響徹在校園內(nèi)外，為本學(xué)期禮儀教育開好第一課，營造了濃厚的氛圍。黃校長對全體師生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使大家心中有數(shù)。禮儀教育、禮儀訓(xùn)練既使學(xué)生明白“理”，又訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主，使學(xué)生知道怎樣去實踐禮儀，從而逐漸養(yǎng)

成良好的習(xí)慣。

二、充實內(nèi)容、扎實開展

1、我校結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)以及各種節(jié)日將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。

2、開展各種教育活動。學(xué)期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報、各班召開一次主題班會、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

三、活動成效

1、一是全面創(chuàng)建“班級博客圈”。班主任擔(dān)任“圈主”，形成全員育人的生動局面。二是納入校園文化建設(shè)。借助舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動，充分展示校園博客風(fēng)采，促進(jìn)博客與其它活動的相互融合，不斷拓展師生精神文化生活新空間，推動校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)健康發(fā)展。三是積極推進(jìn)德育數(shù)字化建設(shè)。鼓勵師生積極創(chuàng)新，把現(xiàn)代信息技術(shù)充分應(yīng)用到教育教學(xué)中，采取“校園貼吧”、“班級QQ群”、“家校通”等新方式，不斷探索運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的新途徑，形成各具特色、吸引力強(qiáng)的德育新模式。

2、引導(dǎo)學(xué)生參與，促進(jìn)健康成長。把“文明小博客”建設(shè)成為未成年人的知識學(xué)園、文化樂園、精神家園，必須在以下方

面做好教育引導(dǎo)：一是引導(dǎo)學(xué)生記錄生活、展示自我、收獲快樂。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、記錄生活的良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生通過個人博客，記錄、展示自己的成長過程、日常點滴、思想感悟等，從生活中發(fā)現(xiàn)真善美，和更多的同學(xué)分享心得樂趣，不斷激發(fā)學(xué)生積極性。二是引導(dǎo)學(xué)生交流互動、釋疑解惑、獲得幫助。引導(dǎo)學(xué)生積極打開心扉，把自己在生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難、疑惑，通過博客進(jìn)行傾訴，尋求老師、同學(xué)及志愿者的幫助。學(xué)校將普遍開展“大手拉小手”、“愛心手拉手”等結(jié)對活動，幫助未成年人解釋困惑，培育良好心理品質(zhì)，引領(lǐng)他們快樂成長。三是引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)心靈、踐行道德、促進(jìn)提升。制定《文明小博客行為規(guī)范》，認(rèn)真落實中小學(xué)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。依托小博客平臺，廣泛開展“做一個有道德的人”、學(xué)雷鋒、創(chuàng)建文明城市等社會實踐活動，引導(dǎo)未成年人在參與中修身立德、提升素養(yǎng)。

3、整合多方資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。一是積極開展主題教育。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日，設(shè)置教育主題，組織開展形式多樣的博客主題教育，弘揚(yáng)主流價值觀念，使“文明小博客”成為未成年人思想道德建設(shè)重要陣地。積極開展中小學(xué)生“校園文化之旅”、“博客夏令營”、“博客你我他”等豐富多彩的網(wǎng)下活動，促進(jìn)網(wǎng)上網(wǎng)下互動聯(lián)動、相得益彰。二是組織名師開博。邀請一批名校長、名教師開博，與學(xué)生交流互動，增強(qiáng)“文明小博客”的吸引力，同時，發(fā)揮名師的人格影

響力，以他們淵博的知識去培育學(xué)生、高尚的師德去影響學(xué)生，不斷提升未成年人的綜合素質(zhì)。

通過文明小博客的活動，樹立了學(xué)生的自信心、建立良好的人際關(guān)系并提高了學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。

2014.7.2 西寧市北小街小學(xué)

第五篇：小街小學(xué)德育工作總結(jié)

小街小學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的重要組成部分，它擔(dān)負(fù)著舉足輕重的育人使命。有優(yōu)質(zhì)的德育教育，才可能辦人民滿意的教育。長期以來，我校德育工作緊緊圍繞增強(qiáng)德育工作的主動性、針對性和實效性來開展，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，強(qiáng)化責(zé)任，講求實效，努力提高育人水平和學(xué)生思想道德素質(zhì)。小街小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際全面開展學(xué)校德育工作。

一、全面落實開展社團(tuán)建設(shè)

（一）、指導(dǎo)思想：

以進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo)，以社團(tuán)組織為載體，繁榮校園文化，營造健康向上的育人環(huán)境。通過社團(tuán)建設(shè)，讓隊員能快樂活動和交往，在活動中張揚(yáng)個性，素質(zhì)得到全面提高。

（二）、各階段具體安排： 第一階段：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)哲商小學(xué)小學(xué)生社團(tuán)管理辦法等材料，并在學(xué)校范圍內(nèi)做好宣傳工作，并且建立小學(xué)生社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、向每位學(xué)生發(fā)放意想書，根據(jù)學(xué)校實際情況，擬開展以下社團(tuán)：

（1）廣播社

（2）書畫社

（3）鼓號社

（4）記者社（5）巧手社

（6）文學(xué)社（7）音樂社

（8）舞蹈社

（9）棋藝社

3、利用寒假布臵部分學(xué)生完成各社團(tuán)標(biāo)志、社團(tuán)口號等。第二階段：

1、社團(tuán)招聘會：

（1）招聘時間：開學(xué)第三周在學(xué)校里各社團(tuán)設(shè)招聘點。

（2）招聘對象：全校學(xué)生。

（3）以自愿參加的原則參加招聘。

（4）社團(tuán)負(fù)責(zé)人可根據(jù)社團(tuán)組建的需要進(jìn)行人員挑選。

2、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人和顧問共同擬定社團(tuán)活動計劃。

3、爭取在第六周社團(tuán)正式開始活動。

4．活動時間：每周二——周五下午4：00---4：30。

（二）小街小學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理策略

小學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校校園文化建設(shè)，豐富少先隊活動的重要陣地，是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和實踐創(chuàng)新能力的主要載體，如何管理小學(xué)生社團(tuán)，使其蓬勃開展，魅力四射，永葆活力，成為了至關(guān)重要的一項。根據(jù)社團(tuán)的性質(zhì)及活動的范圍，我們初步地設(shè)想小社團(tuán)管理分為三種類型：一是直接管理型，就是由學(xué)校大隊部或中隊輔導(dǎo)員直接帶領(lǐng)管理，二是松散型管理，這指的是社團(tuán)成員間的自主管理，三是雙重管理，指的是組織和社團(tuán)成員間相結(jié)合的管理策略。我們要探索研究的是在社團(tuán)活動中，我們該如何管理，使社團(tuán)活動順利開展，活動效果彰顯成效，形成一種優(yōu)越的、切實可行的管理策略。

每個社團(tuán)有一至兩名的專門輔導(dǎo)老師，為了保證學(xué)生社團(tuán)活動的順利開展，各相關(guān)老師除了具體指導(dǎo)，更是承擔(dān)起對于學(xué)生社團(tuán)日常 管理的責(zé)任，形成各方共同參與、協(xié)同配合、保障有力、推動社團(tuán)良 性發(fā)展的工作機(jī)制。

社團(tuán)活動實施“三定一反饋”制度。所謂“三定”即“定時間”——每周二、周四利用活動課時間活動；“定地點”——每個社團(tuán)都有固定的場所保證社團(tuán)活動規(guī)范有序地開展；“定內(nèi)容”——社團(tuán)活動都有一個主題內(nèi)容?！胺答仭敝贫取獮楸ＷC社團(tuán)活動規(guī)范有序開展，我們制訂社團(tuán)活動總體計劃、社團(tuán)活動方案、社團(tuán)活動記錄、社團(tuán)活動花名冊，由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行具體實施，及時有效地了解社團(tuán)活動開展情況，及時調(diào)整相關(guān)策略。

我們知道，學(xué)生尤其是小學(xué)生需要教師指導(dǎo)管理。學(xué)生發(fā)展的主體性與教師的指導(dǎo)作用分不開的。在社團(tuán)活動中，指導(dǎo)教師在不同時期采取不同的指導(dǎo)策略，才能提高活動的實效性。為此，我們提出了以下實施策略：以點切入策略、以情感染策略、信息歸類策略、實踐感知策略、自主探索策略、小試牛刀策略、游戲引路策略、積極調(diào)整策略、臺階遞進(jìn)策略、自我展示策略等等。如以點切入策略：即要求我們以一個點，帶動整個面，使學(xué)生對知識層面有個較為系統(tǒng)的了解。不同的社團(tuán)組織需要從不同的角度、不同的層面選擇恰當(dāng)?shù)那腥肟凇６郧楦腥静呗裕壕C合實踐活動具有人文性、鮮活性。在選題的時候，不但要融入教師的智慧和情感，還要激發(fā)起學(xué)生的情感品質(zhì)，如責(zé)任感、榮譽(yù)感等等。這種情感的激發(fā)需要從身邊的小事、細(xì)事著手。教師是影響學(xué)生的最積極最活躍的因素。以情感染策略就是在每次綜合實踐活動課前，教師都要做大量的選材工作，再用自己飽滿的情緒和 澎湃的激情激發(fā)學(xué)生捕捉自己感興趣的話題，使每次活動學(xué)生都能全 身心投入，興趣盎然。

二、規(guī)范德育工作，落實 “一、二、三、四、五”工程

（一）、打牢一個基礎(chǔ)

多年來，我們小街中心小學(xué)在各級政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教育工作的大局，以教學(xué)為中心，育人為根本，端正辦學(xué)思想，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，深化改革，求真務(wù)實，狠抓落實，緊密聯(lián)系實際，生動具體地對學(xué)生進(jìn)行個人生活、家庭生活、學(xué)校生活、社會生活、國家民族生活中的基本道德規(guī)范教育，進(jìn)行思想方法、心理品質(zhì)、法律意識、社會發(fā)展常識和基本國情的教育；逐步培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情以及文明禮貌，遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。積極探索未成年人思想道德建設(shè)工作的針對性、實效性和主動性?，F(xiàn)在整個學(xué)校的十六所完小形成了良好的育人環(huán)境，學(xué)校工作有條不紊，教師工作熱情高，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度好，校園文化生活豐富多彩，為實現(xiàn)縣教育局提出的“校風(fēng)正、校園美、質(zhì)量高”及“和諧校園文化”的目標(biāo)奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校的教育工作已形成一個以學(xué)校為主、社會、家庭全力支持的良好局面。

（二）、注重兩個創(chuàng)新

1、創(chuàng)新德育工作方法

學(xué)校德育工作在堅持傳統(tǒng)方法的基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。根據(jù)不同時期的工作實際不斷調(diào)整工作思路，重點是強(qiáng)化德育管理、暢通德育渠道，使德育適應(yīng)于實際。

2、創(chuàng)新德育工作內(nèi)容 準(zhǔn)確把握學(xué)生動向，敏銳洞察與學(xué)生相關(guān)的各種影響源，把工作與對象連接起來，做務(wù)實的、及時有效的工作。及時開展有針對性的教育和活動，德育工作貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實際、著眼學(xué)生發(fā)展需求。

（三）、暢通三條渠道

1、課堂教學(xué)是德育工作的主渠道

課堂教學(xué)是實放素質(zhì)教育，向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化知識，進(jìn)行思想教育的主陣地。而各學(xué)科，特別是思想品德課是學(xué)校德育工作的主渠道。我校要求抓好重點課的同時把德育教育寓于各學(xué)科教學(xué)之中，并貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。使學(xué)生受到“四有”、“五愛”的教育，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。首先，為了統(tǒng)一要求，規(guī)范落實。按《小學(xué)思品課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)德育分年級實現(xiàn)意見（試行）》和《滲透思想品德教育的意見》等材料的要求，教師自學(xué)和完小集中學(xué)習(xí)，對照檢查，落實在教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。其次，在教學(xué)中突出思想品德課的主渠道地位。要求教師努力上好思想品德課，結(jié)合實際，深入研究學(xué)生思想品德特點，把思想品德教育貫穿在學(xué)生具體的實踐活動之中。使德育教學(xué)落到實處，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和科學(xué)的人生觀、世界觀，成為“四有”新人。第三，注重在其他各學(xué)科中滲透德育。德育教育不僅是思品老師的專利，學(xué)校根據(jù)《滲透思想品德教育的意見》，把德育寓于各學(xué)科教學(xué)中，落實到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。

2、班主任是學(xué)生成長的引領(lǐng)人。

當(dāng)前，我們學(xué)校班主任建設(shè)的目標(biāo)是：在反思中提升自我，在互助中發(fā)展自我，在學(xué)習(xí)中提高自我。我們通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，開展多層次、多形式的班主任學(xué)習(xí)和實踐活動，探索班主任隊伍建設(shè)的新途徑和新方法。（1）班主任常規(guī)建設(shè)制度化、規(guī)范化。每月召開班主任工作例會，把理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗加流、工作布臵作為例會的內(nèi)容。對每一次例會組織者都經(jīng)過周密的思考和準(zhǔn)備，使例會的召開有價值。推行班主任工作記錄反思制度，班主任工作是一項長期而繁雜的工作，班主任必須對自己的工作保持清晰的思路，才能把要做的事情做好。每月，要求各位班主任及時反思班級管理工作，并寫好總結(jié)。（2）提倡精細(xì)管理。A、建設(shè)班級文化。班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分。一個積極向上、充滿凝聚力的班集體，會對生活其中的學(xué)生都產(chǎn)生感召力，讓班主任取得事半功倍的教育效果。要求班主任做到：一是選擇適合學(xué)生的班級發(fā)展目標(biāo)或方向，讓學(xué)生看到希望；二是制定民主而科學(xué)的班級管理制度，倡導(dǎo)學(xué)生自我管理；三是精心設(shè)計每一次班級活動，用主題鮮明、形式活潑的教育引領(lǐng)學(xué)生成長。B、走進(jìn)學(xué)生的心靈。細(xì)節(jié)決定成敗，要求班主任在日常的教育管理中，要密切注意學(xué)生的言行，善于和學(xué)生交流，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把握學(xué)生的思想活動脈絡(luò)，這樣，才能手執(zhí)打開學(xué)生心靈的鑰匙。C、多一把尺子衡量學(xué)生。我們不能否定，現(xiàn)在我們對學(xué)生的評價，甚至老師對學(xué)生的喜好，主要是以學(xué)業(yè)成績?yōu)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)，這種單一的評價模式，無法承受對學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重任。我們要轉(zhuǎn)變對學(xué)生的評價，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多一把尺子衡量學(xué)生，使評價方式更注 重學(xué)生的個性發(fā)展，只有評價多元化，才能真正使學(xué)生享受成功的快樂。臨學(xué)期結(jié)束，各班就“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”評選工作進(jìn)行了民主選舉，反響熱烈，對學(xué)生促動很大。

3、群團(tuán)組織是德育工作的載體

黨支部認(rèn)真做好師生思想政治工作，樹立帶頭模范作用，身體力行，加強(qiáng)自身組織建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領(lǐng)廣大教職工努力做好各項工作。學(xué)校團(tuán)支部發(fā)揮其先鋒模范、紐帶作用，以團(tuán)帶隊，形成合力，加強(qiáng)少先隊的管理，調(diào)動青年團(tuán)員積極做好本職工作，努力提高工作質(zhì)量。學(xué)校婦女組織開展好“三學(xué)三比”活動，組織婦女教職工學(xué)習(xí)有關(guān)婦女的法律法規(guī)，發(fā)揮“半邊天”作用，積極主動完成各項教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校工會充分發(fā)揮職代會的職能作用，每年舉行至少一次教職工代表大會，積極參與學(xué)校管理，把“一關(guān)心”，“六到家”落實在具體行動上，心系教職工，為教職工說話、辦事、排憂解難，與學(xué)校行政一道千方百計調(diào)動教職工工作積極性，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)營造一個寬松、民主、和諧的育人環(huán)境。

（四）、開展四大教育

1、堅持開展以愛國主義教育為重點的主旋律教育

利用升旗儀式對全校師生進(jìn)行愛國主義教育。每周選擇一些緊扣時代主旋律的、有教育意義的事例，通過國旗下的講話，對隊員進(jìn)行愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠(yuǎn)大志向。

開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育。少先隊組織開展了“熱愛祖國”主題教育系列活動。先后舉行了收集整理為新中國作出貢獻(xiàn)的英烈故事、收看“走進(jìn)新中國”視頻、“我給祖國寫封信”征文比賽、書畫比賽等活動。舉行了革命歌曲演唱比賽以及為祖國祝福簽名活動。諸多活動的開展，讓學(xué)生在積極參與的過程中了解了新中國的建立和發(fā)展歷程，用實際行動表達(dá)了愛國主義情感，為祖國獻(xiàn)禮。

2、養(yǎng)成教育

從常規(guī)工作入手，繼續(xù)抓好“五個一”的訓(xùn)練，即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。中高年級利用班會，積極開展校本課程的活動。我校以“做一個有道德的人”為主題開展學(xué)生實踐活動。濃濃的養(yǎng)成教育特色給位領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。

3、法制教育

邀請關(guān)工委、司法所、派出所的同志對隊員作法制教育的專題報告等形式，組織隊員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

4、心理健康教育 注重師生心理健康的輔導(dǎo)。行政領(lǐng)導(dǎo)注重在下鄉(xiāng)過程中對教師在生活和工作的健康和良好心態(tài)方面的發(fā)展，通過舉辦“做一個幸福的教師”等專題講座來引領(lǐng)教師的幸福成長。班主任注重對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，各班級通過開展“快樂童心”、“分享幸福”、“承受挫折”等一系列主題班隊會，幫助學(xué)生實現(xiàn)自我調(diào)節(jié)。

（五）、規(guī)范五項活動

1、規(guī)范升國旗儀式

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國國旗法》，嚴(yán)格校園升降國旗制度，并把升國旗與愛國主義教育，師生禮儀教育緊密結(jié)合起來，堅持每周一和學(xué)校重大集會舉行升旗儀式，把唱國歌、國旗下講話、國旗下宣誓、呼號等內(nèi)容貫穿于升旗儀式中，升國旗與德育教育緊密結(jié)合，發(fā)揮了升旗儀式的“德育早晨”功能。

2、組織開展好校園值日

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊組織的作用，積極開展行政、教師、學(xué)生的三級值周工作，并形成制度。讓更多的教師學(xué)生參與到學(xué)校的日常管理和自我管理之中，師生的主人翁意識和自我約束能力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，十六所完小形成了校園人人有崗位，事事有人做的局面。

3、開好班隊會

學(xué)校建立健全班隊會制度，把每周三的少先隊會和每周四的班會時間列入課表、統(tǒng)籌安排，確保班隊會時間的落實。每次班隊會都設(shè)臵具體的主題和內(nèi)容，富有較強(qiáng)的教育意義，具有針對性，并且確保 9 內(nèi)容的落實。班隊會形式注重創(chuàng)新并與學(xué)生實際緊密聯(lián)系，在對學(xué)生的教育工作中起到實際作用。

4、組織好幾個儀式

學(xué)校認(rèn)真組織與學(xué)生成長相關(guān)的幾個儀式，作好學(xué)生不同階段的教育，為學(xué)生的成長留下記憶：歡迎新同學(xué)、開學(xué)典禮、少先隊入隊儀式、畢業(yè)典禮等。通過儀式教育，讓學(xué)生感受校園生活的美好，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長。

5、豐富校園文體活動

學(xué)校利用少先隊組織活動的平臺，開展學(xué)生喜愛的興趣小組活動。通過開展趣味球技、經(jīng)典誦讀、棋藝一絕、百靈合唱、美妙書畫、精美制作等興趣活動，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，豐富校園學(xué)習(xí)文化。

開展陽光體育活動。學(xué)校相繼舉行了“陽光體育與全民健身同行”冬季長跑啟動儀式、開展了“拔河”、“跳繩”、“立定跳遠(yuǎn)” 和“8×25米往返跑”比賽及豐富多彩的大課間活動。諸多活動的開展，促使了學(xué)生樹立崇尚運(yùn)動的健康觀念，培養(yǎng)熱愛體育的良好習(xí)慣，三、學(xué)校德育特色的創(chuàng)建

（一）、工作思路：

走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和各種設(shè)施，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。工作內(nèi)容上牢固樹立“育人為本，德育為首” 的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，大力弘揚(yáng)以愛國主義教育為核心的民族精神，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動性和社會實效性。

（二）、工作目標(biāo)

從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、年齡特點和學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā)，德育目標(biāo)和特色建設(shè)活動的目標(biāo)按階段化實施，分別由近期、中 期、遠(yuǎn)期三各階段來完成。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿6年為遠(yuǎn)期目標(biāo)。

中期目標(biāo)：出形象，有成果，群眾滿意，學(xué)生優(yōu)秀。每兩年為一個中期目標(biāo)，（1-2）年級以養(yǎng)成教育，系列自理活動為主。在教師的幫助下學(xué)做《小學(xué)生行為規(guī)范》。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣。（3-4）年級以規(guī)范教育，系列自主活動為主。每位學(xué)生都能夠用《小學(xué)生行為規(guī)范》約束行為，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自我管理、獨立做事的能力。形成良好的道德品質(zhì)。（5-6）年級以理想教育，系列自強(qiáng)活動為主。自覺執(zhí)行《小學(xué)生行為規(guī)范》。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。近期目標(biāo)：每學(xué)年為一近期目標(biāo)。

（三）、工作內(nèi)容

1、抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng)，從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化

（1）、根據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。

一年級：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。二年級：邁好成長第一步——以“守紀(jì)教育”為主題。三年級：邁好文明第一步——以“禮儀教育”為主題。四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。（2）、每學(xué)年開學(xué)的第一個月為“開端教育月”。根據(jù)年級德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、間操、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。（比如：全校性集合排隊，進(jìn)退場秩序的訓(xùn)練；每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練；倡導(dǎo)隊員們在實踐體驗中著重培養(yǎng)10個道德好習(xí)慣：①微笑待人；②主動打招呼；③每日為父母做件事；④及時感謝別人的幫助；⑤按規(guī)則辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干；⑨用過的東西放回原處；⑩干干凈凈迎接每一天。）各年級按照訓(xùn)練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學(xué)生易于接受。

（3）、多元的激勵評價。形成“班級遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化” 的評價模式。（“班級遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內(nèi)得了2個小紅旗，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……；“學(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時遵循以前的特長生、進(jìn)步生等種類。）

2、利用學(xué)校有利條件，舉辦愛國主義電影周，開展愛國主義教育

愛國主義是一個永恒的主題，為激發(fā)廣大學(xué)生的愛國主義熱情，豐富和活躍學(xué)習(xí)生活，弘揚(yáng)民族精神，充分利用我校有線電視網(wǎng)絡(luò)，擬每年舉辦兩次愛國主義電影周，上半年4月的第一周，結(jié)合“清明節(jié)憶英烈”活動舉行第一個電影周。下半年10月的第二周，結(jié)合慶祝國慶舉行第二個電影周。

在電影周期間，以“播映＋影評＋討論＋體會（或模仿經(jīng)典對白）”的方式進(jìn)行，學(xué)校每天下午按年級播映一部適合本年級學(xué)生年齡特點的愛國主義影片，然后由一名老師對本部電影的歷史背景、藝術(shù)特色、思想內(nèi)涵等進(jìn)行5—10分鐘的講評。之后組織學(xué)生討論交流，最后每位學(xué)生以日記的形式寫出觀后感，或者表演小型舞臺劇，模仿比較經(jīng)典的對白。保證每位學(xué)生在完成小學(xué)階段學(xué)業(yè)時能夠觀看至少60部愛國主義影片。

3、進(jìn)一步活躍“紅領(lǐng)巾快樂廣場”活動

對于學(xué)生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機(jī)會，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導(dǎo)，一順百順。（1）、快樂中隊活動

進(jìn)一步增加活動項目，使師生參與面更大，成立更多的快樂中隊、小隊，保證學(xué)生參與率達(dá)100%。仍堅持“定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生”開展快樂中隊活動。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚(yáng)個性、展示自我的平臺，從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂，學(xué)有所成。（2）、快樂大舞臺

為了鞏固快樂中隊的活動成果，展示學(xué)生風(fēng)采，定期舉行快樂大舞臺展示活動，也可與上級的藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并舉行。（3）、快樂課間

鼓勵學(xué)生們在課間動起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會一起跳繩、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團(tuán)，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學(xué)之間、師生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識、公平誠信意識和團(tuán)隊精神。（4）、家長同樂

為配合“紅領(lǐng)巾快樂廣場”的建設(shè)，我們實行了每期一次的家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。規(guī)定年級的學(xué)生家長可自由參加、參觀“紅領(lǐng)巾快樂廣場”活動。

4、家校聯(lián)動，開展節(jié)約教育。

對孩子的節(jié)約教育，要從父母抓起。現(xiàn)在很多家長自身不重視節(jié)約，滋生了攀比、從眾、追時髦、喜新厭舊等心理，潛移默化地也影 響了孩子。學(xué)校是塑造人格的主要場所，也是進(jìn)行節(jié)約教育的主課堂，我們計劃家校聯(lián)動，學(xué)校主導(dǎo)，家庭監(jiān)督配合，從在家節(jié)水、節(jié)電、減少垃圾排放；個人節(jié)約零花錢；在校節(jié)省文具入手讓學(xué)生自己記錄家庭消費(fèi)使用情況，通過收集繳費(fèi)條、記錄用量、月份對比、自省漸漸地養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，形成節(jié)約意識。

四、今后努力方向

（一）、繼續(xù)抓好德育隊伍的建設(shè)，尤其是班主任工作隊伍。在日常工作中，不少班主任、科任教師表現(xiàn)得是對德育工作的不理解，甚至有抵觸情緒。應(yīng)試觀念占主導(dǎo)，活動育人觀念比較淡薄。這些，說明部分教師思想有待加強(qiáng)。

（二）、繼續(xù)做好未成年人思想道德建設(shè)工作，各班級要在少先隊活動的開展上，努力創(chuàng)新，大膽實踐。少先隊深入班級，悉心指導(dǎo)，并開展活動評比，真正提高班主任的活動組織能力。班級活動記錄每周中的活動動態(tài)，要是在班級中扎扎實實開展過的真正反應(yīng)，切不可搞花架子，走過場。

（三）、深入開展陽光體育活動，在大課間的組織上要求認(rèn)真與規(guī)范。

（四）、辦好家長學(xué)校，各班級要積極地開展家長會，及時與家長進(jìn)行溝通與交流。

（五）、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用,繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。

小 街 中 心 小 學(xué) 2014年2月20日