第一篇：幼兒園德師風建設工作總結(jié)

幼兒園德師風建設工作總結(jié)

XX年來，我園堅持以“xxxx”的重要思想為指導，以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛心、耐心、責任心”作為我們師德建設的重要標準。具體工作總結(jié)如下：

一、強化領導、提高認識、營造師德建設的良好氛圍。

1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總

體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。

2、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3、加強學習內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

二、開展形式多樣的師德教育活動。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、舉辦師德討論民主生活會，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。

2、領導與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激勵教師。在得到領導的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結(jié)合起來，幼兒園領導多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

3、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，由于活動內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例。

4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度。

5、全體教師從思想品德、業(yè)務素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強，愛請假，小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。

2、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

3、定期舉行師德師風評議工作。

期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估。

通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

我園將進—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。

總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水。

第二篇：德師風建設年活動工作總結(jié)

石鼓中心學校師德師風建設活動工作總結(jié)

根據(jù)丹江口市教育局丹教辦〔2014〕22號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的師德師風現(xiàn)狀，我們把師德師風建設活動做為我鎮(zhèn)教師思想工作的重點，這個月扎實有效地開展了一系列師德師風建設活動，各中小學校根據(jù)中心校的要求，認識到位，措施得力，廣大教師積極響應，廣泛參與,使我鎮(zhèn)師德師風建設活動運行有序，效果明顯。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

一、提高認識，加強領導

這半年，我們把師德師風建設，作為提高教師思想素質(zhì)，造就高素質(zhì)教師隊伍的一項重點工程，切實抓緊抓好。為保證該項活動開展得扎實有效，中心校成立了師德師風建設年活動領導小組，中心校和各小學校也成立了相應的組織機構，并根據(jù)教育局的具體要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，研究制訂出了《石鼓中心學校師德師風建設年活動方案》,《方案》分宣傳、學習、查擺、整改、總結(jié)等工作步驟，各中小學校按要求制訂出了各單位的活動方案和工作制度，從而保證活動健康有序的開展。

二、廣泛宣傳，強化效果

伴隨活動的開展，我們認真召開了三個會議，一是中心校班子會議，研究制訂出各項工作制度。二是及時召開了全鄉(xiāng)中小學校長會，學習縣教育局局長《在師德建設動員大會上的講話》和《石鼓中小學師德建設年活動實施方案》，并研究修訂了我鎮(zhèn)中小學在此項活動中的活動方案。三是召開了全鎮(zhèn)中小學教師參加的學習動員大會，會上首先傳達了局長的講話及相關市文件，著重學習了《石鼓教育系統(tǒng)教職工表彰獎勵辦法》、《石鼓教育系統(tǒng)教職工紀律處分辦法》。中心校、鎮(zhèn)小、鎮(zhèn)中學、玉皇頂小學、石鼓小學負責人就如何搞好師德建設作了表態(tài)發(fā)言。會上還布置了我鎮(zhèn)開展活動的具體要求和安排，使每位教師都清楚在活動中應該怎樣做，具體做什么，并深刻領會活動的意義。

三、加強理論學習，提高思想素質(zhì)

中心學校有計劃有步驟地抓好學習教育活動，積極參加各學校組織的教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。特別是組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《丹江口市中小學教師行為八不準》，指導每位教師和學校簽訂了三個責任狀。

（1）嚴肅工作紀律，加強教師職業(yè)道德責任狀。

（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀。

（3）杜絕亂收費，亂辦班責任狀。

通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)、教育每一名學生。

四、豐富活動載體，開展系列活動

在活動中，我們以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。

1、在常規(guī)教育中灌輸師德。中心校幫助各中小學確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實效性。如中心學校為形成一個良好的班風、校風，制訂出《石鼓中心學校一日常規(guī)》并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。認真上好每一節(jié)校會、班會，班主任老師認真設計班會內(nèi)容。進一步利用好廣播、黑板報、宣傳廊

等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質(zhì)。加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分發(fā)揮共青團的職能作用，學校行政值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學習后進生、行偏生為重點的系列活動。教導處建立行偏生幫教跟蹤檔案，（由學校行政人員認領行偏生，進行跟蹤教育，把行偏生教育工作落實到人）配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。在常規(guī)教育中滲透德育內(nèi)容，教師普遍感到責任心重了，工作作端風正了，營造了良好的師德氛圍。

2、加強德育隊伍建設。中心校要求各校結(jié)合師德建設契機，構建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。如根據(jù)師德建設的要求，嚴格考核班主任工作，包括天天評、衛(wèi)生、黑板報、班級布置、班校會情況、班主任進教室辦公等。對各項工作進行不定期抽查，每月以量化形式公布，并以數(shù)據(jù)的形式計入班主任考核之中。

3、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。中心校加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班，做到“每日一小掃、每周一大掃”，堅持每天檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生幽雅清潔。經(jīng)過全校師生的共同努力，本學期中心校爭創(chuàng)“綠色文明校園”獲得成功。

4、啟動“心連心”“手拉手”活動

①首先由中心校制定活動方案和幫扶對象登記調(diào)查表，從領導到教師每人至少幫扶一個對象，具體落實到人，搞好跟蹤調(diào)查，做好記錄，建立檔案。

②心系學生，針對學生及家長反映，中心校倡議全體教職員工每人捐款，專項用于維修學生上學的必經(jīng)干道，改善了路況，提高了學生上下學的安全系數(shù)，贏得了社會一致好評。

③打印《丹江口市教師行為八不準》、《教師禁語》等，教師人手一份，并張貼至教室和辦公室顯眼的地方。同時通過開班隊會要求學生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有教師在言行上有違禁的舉報到中心校，使活動開展更進一步，這樣，既規(guī)范了教師的言行，也給學生的言行起到了示范作用。

④中心校決定每位教師要寫一篇以師德建設為主題的活動感言，以“再塑教師形象，不負歷史重任”為主題組織在討論，對照群眾反映強烈的若干問題，制定個人在師德建設年中的師德修養(yǎng)計劃一份，交各學校存檔。

⑤師生互動，在全鄉(xiāng)中小學開展“三愛”（愛學校、愛事業(yè)、愛學生）為內(nèi)容，以“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”為目標的系列教育活動。開設榜樣示范專欄，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。并適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”的口號，為生負責，為人師表。

5、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。

6.落實公民道德實施綱要，從大局的著手，從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關系），打好師德師風思想基礎，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。

7.落實社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近二年來，鐵銅中心學校在社會上的反映較好，特別是今年我校中考進入全縣前十名，素質(zhì)教育也成效顯著，朱秀秀同學參加全縣中學生歌手大賽榮獲初中組一等獎。因此，社會對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。

8、表彰獎勵在師德建設年活動中涌現(xiàn)出的先進個人和事跡。

五、存在的問題與建議

俗話說：“學校無大事，處處有教育。”教師無小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。在這一點上，我們覺得還有許多工作沒做好，比喻我們的有些教師時間觀念不強，受地處江心洲的影響，遲到早退現(xiàn)象，惡劣天氣影響上班的現(xiàn)象，染、燙發(fā)現(xiàn)象，私自調(diào)課現(xiàn)象等時有發(fā)生。還有，業(yè)務理論學習急待提高；工作中還缺乏創(chuàng)新精神；在工作中有時想的不夠全、不夠細。因此，我們一定注意自我形象的塑造，加強業(yè)務學習，只有這樣，我們才能成為學生學習的楷模。

品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵，我們的教師要捧著一顆心來，不帶半根草去。為進一步加強師德師風建設，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高教師的整體素質(zhì)，大力構建師德師風建設工程，努力創(chuàng)造教師新形象。值此我縣師德建設提高年到來之際，我們認為還應從以下幾個方面入手：

1、更進一步加強制度建設，規(guī)范辦學行為和收費行為。做到“兩個嚴格”：①嚴格按照縣局的有關政策要求，做到不違規(guī)、不隨意操作，按規(guī)章辦事。②嚴格收費制度，做到按國家政策收費，實行收費公示制，不亂收多收，主動接受學生、家長和上級有關部門監(jiān)督。

2、更進一步開展師德師風建設，規(guī)范教師行為。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》認真做到“二遵守”，“三熱愛”、“六不準”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會公德；熱愛事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生；不準體罰學生，不準參與賭博、不準以教謀私，不準斥責家長、不準言談粗俗、不準搞違規(guī)家教。以此來規(guī)范教師行為，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。全體教職工能堅守高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

3、堅持家訪制度，加強學校與家長的雙向溝通。學校主動與學生家長聯(lián)系，特別是針對農(nóng)村學校的留守孩子要本著對黨對人民高度負責的精神，加強管理并有記錄，虛心聽取和接受家長對學校和教師的意見和建議。

第三篇：中小學德師風建設實施方案

中小學德師風建設實施方案

清水鎮(zhèn)白塔小學

加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。根據(jù)教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的通知，特制定白塔小學2018年師德師風建設活動實施方案。

一、指導思想

以十八大精神為指導，以深入開展群眾路線教育為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標任務

（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導全校教師認真學習總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制

積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實建設具體措施

開展提高課堂教學效率深化處活動，積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。

（五）關心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興?！绷己脷夥眨袑嵦岣呓處煹匚?，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行“教師十不準”：

1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點

和思想。

2．不準參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3．不準從事有償家教，違規(guī)從事校外教學、培訓輔導。4．不準體罰、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。

5．不準向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。6．不準向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

7．不準擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學生作業(yè)。

8．不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學無關的事。9.不準無故遲到、早退、曠工。10.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實施步驟

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2018年3月）

1、活動內(nèi)容（各項活動有記錄）

①學校制定師德師風建設實施方案，3月召開教師會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教師，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②結(jié)合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

③結(jié)合實際，簽定師德師風承諾書。

（二）自查自糾、民主評議階段（2018年4月）

1、活動內(nèi)容

組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。

④學校認真查找是否有強制學生收費的問題。2．階段要求

通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教師，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有

機結(jié)合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。各校認真組織自檢自查，形成自查報告。

（三）開展活動，貫徹落實階段（2018年4月—8月）1．活動內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學習與個人自學相結(jié)合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。

①組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等法律法規(guī)和相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動。學校有倡議，教師有表態(tài)。2．階段要求

至少安排6次以上集中學習，每次有記錄，有體會。每個教師讀書筆記或?qū)W習心得不少于2篇。通過開展各種活動，使學校全體教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2018年9月）1．活動內(nèi)容

積極開展“二評”活動。學生評教師、家長評教師。讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學校和教師的工作作風。

2．階段要求

學校將把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。

（五）保障措施

為保證師德師風建設活動的順利開展，白塔小學校成立教育活動領導小組，組成人員如下：

組 長：明國年

副組長：劉民林 李慶榮

成 員：祁雪琴 趙金玲 劉曉燕 李梅花 焦學斌 周建華

二○一八年三月二十四日

第四篇：德師風建設的實施方案

2014年師德師風建設活動實施方案

為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力辦人民滿意的教育，按照教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、東洪中心?！?014年師德師風建設實施方案》、等有關文件精神，并結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以深入開展“全員素質(zhì)提高年”、“管理規(guī)范年”活動為契機，以加強師德師風建設，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，維護人民群眾根本利益為目標，以倡導文明執(zhí)教，提升教育質(zhì)量為主要內(nèi)容，以解決當前師德師風建設存在的突出問題為重點，切實加強教師隊伍建設，著力塑造教師隊伍的良好形象，建設一支忠于教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。

二、目標要求

根據(jù)以上指導思想，這次師德師風建設活動將努力達到以下目標要求：

1、通過加強教育，健全制度，規(guī)范行為，強化監(jiān)督，逐步實現(xiàn)師德師風建設“突出一個主題、加強兩風兩德建設、三種行為”工作目標。

2、通過加強教育，倡導先進，弘揚正氣，狠剎歪風，在學校形成團結(jié)和諧、愛崗敬業(yè)、關愛學生、風清氣正的新風尚。

3、建立和完善一套機制，通過建立健全相關制度，強化監(jiān)督職能，明確責任主體，進一步加大查究力度，形成一套職責明確，制度健全，措施得力，懲防并舉的糾察長效機制，為師德師風建設工作提供有力支持和保障。

三、加強領導，健全組織

為確保我校師德師風建設的順利開展，我校決定成立東引小學師德師風建設領導小組。

組長：副組長：

成員：學校其他教師

四、實施步驟

（一）動員學習階段

1、宣傳動員：依據(jù)中心校《2014年師德師風建設實施方案》制定我校實施方案，召開動員會，開辟校報宣傳專欄，布置校務公開欄，廣泛宣傳動員大力營造活動氛圍。

2、組織學習

針對當前我校教師師德師風存在的問題，組織教師深入開展從業(yè)道德和法規(guī)法紀學習，積極參加師德師風大討論活動，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，把廣大教師的思想和行動統(tǒng)一到師德師風建設活動中來，學習內(nèi)容上，以新修訂的《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強師德師風建設的意見》、《中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》、《東洪中心校2014年師德師風建設實施方案》等有關文件等法律規(guī)范以及教師職業(yè)道德建設相關規(guī)定為重點。

（二）深入剖析、認真整改

1、自我剖析。在學習教育的基礎上，組織全體教職工對照有關法律法規(guī)以及師德師風建設的具體要求，全面總結(jié)個人近年來思想學習和師德師風方面的情況，重點查找存在的問題，并剖析思想、根源，明確今后努力方向，撰寫好個人師德師風自我剖析材料。

2、認真整改。結(jié)合自我剖析材料，針對存在的主要問題，在學校的統(tǒng)一要求下，自覺按照自我剖析材料制訂整改計劃，突出整改重點，落實整改措施和

整改時限，切實予以整改，并以一定的形式，在一定的范圍進行公開，接受群眾監(jiān)督和評議。

（三）強化監(jiān)督，綜合評價

1、強化監(jiān)督評議。我校將定期邀請師德師風監(jiān)督員，學生家長和其他人士對學校的師德師風進行監(jiān)督。不斷擴大意見征集渠道，要積極鼓勵學生，家長進行監(jiān)督和評議，要認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作，全面提高師德師風建設工作。

2、加強師德考核。

（1）嚴格考核程序及標準：對照師德考核的標準，結(jié)合教師日常道德及工作表現(xiàn)，嚴格對待，杜絕人情評價。

（2）及時上報考核結(jié)果。

4、簽訂師德承諾書。

（1）集體擬定適合符合本校的師德承諾書，討論并最終以文字確定。

（2）承諾書：在公開欄展示，存入學校師德檔案，上報中心校一份。

（3）每0人撰寫一份心得體會，創(chuàng)辦學校專欄。

（四）總結(jié)表彰，建章立制

1、在吸取社會廣泛意見建議的基礎上，結(jié)合我校師德師風，建設實際、建立科學合理，配套齊全的長效機制，促進師德師風建設經(jīng)黨化、規(guī)范化、制度化。這些長效機制主要包括：

①建立健全校務公開制度。在學校的宣傳欄設立公示欄，公布監(jiān)督舉報電話以及其它需向教師、學生及家長進行公示的內(nèi)容進行及時和完整的公示。②建立健全廉潔自律和規(guī)范從業(yè)行為制度，全面落實領導干部廉潔自律各項規(guī)定和教師從業(yè)行為道德規(guī)范，在學校全面實行”五條禁令“，即：嚴禁擅自

辦班或參與有償家教；嚴禁體罰或變相體罰學生；嚴禁收受學生或家長財物；嚴禁向?qū)W生推銷課外學習資料；嚴禁在工作時間玩電子游戲、炒股，在課堂接打手機。

③制定完善師德師風考評制度。把師德師風建設作為隊伍建設的首要任務，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范的有關規(guī)定，建立完善師德師風考評辦法，制定具體的考評細則，重點對教學質(zhì)量、服務態(tài)度、勞動紀律、履行職責等方面情況進行考評。

④建立健全師德師風檔案制度。完善教師師德檔案。定期把師德師風考評結(jié)果記入教師個人師德檔案，除向個人反饋外，并以適當方式在全校公布，考評結(jié)果要與教師職稱評聘、獎勵性績效工資分配掛鉤，并實行師德”一票否決“。

2、加大問責力度。始終圍繞師德師風建設的責任分解，責任考核和責任追究三個環(huán)節(jié)，實行嚴格問責，加大問責力度，做到監(jiān)督檢查從嚴、批評教育從嚴、問責追究。建立師德師風問責制度，依據(jù)程序和法規(guī)，按照情節(jié)對確有違反師德師風行為的教師進行問責，對工作不得力，整改不到位，情節(jié)嚴重的嚴肅處理。

3、抓好總結(jié)分析。認真總結(jié)師德師風建取得的成績與經(jīng)驗，鞏固師德建設成果。及時召開學校師德師風建設工作總結(jié)表彰大會，樹立榜樣，表彰先進，大力宣傳師德師風建設師德高尚的典型事跡。

第五篇：德師風建設實施方案

嵩山路小學師德師風教育活動實施方案

加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新密市教體局關于加強教師隊伍建設和管理的若干規(guī)定》、《新密市教體局關于全市教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見（試行）》和《新密市教體局關于全市中小學教師職業(yè)道德考核的實施辦法》，特制定學校2013年師德師風建設活動實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標任務

（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導全校教師認真學習十八大精神，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《新密市教體局關于加強教師隊伍建設和管理的若干規(guī)定》、《新密市教育局關于全市教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見（試行）》、《新密市教體局關于全市中小學教師職業(yè)道德考核的實施辦法》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制

積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實建設具體措施

實施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。

（五）關心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫

馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行《新密市教體局關于加強教師隊伍建設和管理的若干規(guī)定》、《新密市教體局關于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見（試行）》、《新密市教體局關于全縣中小學教師職業(yè)道德考核的實施辦法》

四、實施步驟

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2013年8月25日）

1、活動內(nèi)容（各項活動有記錄）

①學校制定師德師風建設實施方案，8月30日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②要結(jié)合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

③結(jié)合實際，擬定和簽定師德師風建設目標責任書。④黨員教師掛牌上崗。

（二）自查自糾、民主評議階段（2013年8月30日下午—8月31日）

1、活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學

生、家長財務等以教謀私的行為。

④學校認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂，小賣部謀取利益等辦學行為不規(guī)范的問題。

2．階段要求

通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。認真組織自檢自查，形成自查報告。

（三）開展活動，貫徹落實階段（2013年9月1日—9月5日）1．活動內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學習與個人自學相結(jié)合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。

①組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、新密市教育局關于加強教師隊伍建設和管理的若干規(guī)定》、《新密市教育局關于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見（試行）》、《新密市教育局關于全縣中小學教師職業(yè)道德考核的實施辦法》等法律法規(guī)和相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動。學校有倡議，教師有表態(tài)，學生家長有評價。③開展“說我身邊的師德風范”征文活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。2．階段要求

至少安排3次以上集中學習，每次有記錄，有體會。每個教職工學習心得不少于1篇。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2013年9月5日）

1．活動內(nèi)容

積極開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學校和教師的工作作風。教師及時開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，是師德水平有大幅提升。

2．階段要求

學校將把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。

（五）保障措施

為保證師德師風建設活動的順利開展，我校成立教育活動領導小組，組成人員如下：

組 長：郭穎超 副組長：李宇鴻

成 員：侯少博

母彩霞

杜金玲

杜花仙