第一篇：教師個(gè)人總結(jié)(定)

個(gè)人工作總結(jié)

新鄭市軒轅小學(xué) 朱偉紅

轉(zhuǎn)眼間，又一年的六年級(jí)教學(xué)生活又結(jié)束了，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，以認(rèn)真的態(tài)度對待身邊的每一件事，每一個(gè)人，每一份工作。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作。我把“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想覺悟上，積極上進(jìn)。

師德是教師工作的靈魂。如果沒有了師德，教師就會(huì)成為一個(gè)靈魂不全的人。工作中，我把師德牢記在心，時(shí)刻提醒自己，以師德作為自己教育教學(xué)的準(zhǔn)則，以德為范，教書育人。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。為了提高自己的思想覺悟，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

課余時(shí)間，我和同事們?nèi)谇⑾嗵?，其樂融融，其意切切，像是?/p>

家人一樣。

二、教育教學(xué)上，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

今年，六年級(jí)走進(jìn)新課改已有幾個(gè)年頭了。在這種新的形勢下，我們組的幾位老師在唐老師的帶領(lǐng)下，每次上課前都坐在一起，認(rèn)真研討、備課，找尋適合的教育教學(xué)方法，在課堂上游刃有余、得心應(yīng)手。就這樣我們在新課標(biāo)下不斷地成長。

但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。

三、班主任工作，傾其所能。

作為一名班主任，對于少先隊(duì)工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出合理的建議。對于周老師下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成。開家長會(huì)，我聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，積極寫稿，在會(huì)上博得了家長們的熱烈掌聲和頻頻點(diǎn)頭。中隊(duì)活動(dòng)更是我教育學(xué)生的主陣地。每次的中隊(duì)會(huì)我都會(huì)對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，讓他們學(xué)做人、學(xué)做事、會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)也保障了學(xué)校少先隊(duì)工作的順利開展。

在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用班會(huì)，中隊(duì)會(huì)等機(jī)會(huì)對全體學(xué)生進(jìn)行教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)間來教給他們。應(yīng)該說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我班大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，特別是班主任老師，因?yàn)榘嘀魅芜@一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，許多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達(dá)到一定的教育效果。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋?，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們

可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。

當(dāng)然，一學(xué)年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但對于今后的路，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索，讓自己在三尺講臺(tái)上任意馳騁，盡顯青春光彩!

第二篇：特崗教師定職稱個(gè)人總結(jié)

特崗教師定職稱個(gè)人總結(jié)（精選8篇）

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的特崗教師定職稱個(gè)人總結(jié)（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

特崗教師定職稱個(gè)人總結(jié)1

xx年的夏天，通過陜西省特崗教師招聘考試，我很榮幸地成為了xxxx這個(gè)大家庭的一員。時(shí)間過得真快，剛來時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫忙，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績等方應(yīng)對自己三年來的工作做出小結(jié)：

一、政治思想方面

本人用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。用心參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下新時(shí)代對教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，潛力也得到了很大的提高。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)潛力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改善課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

1、一絲不茍抓實(shí)抓好地理、歷史教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我個(gè)性是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材資料貼近生活；輔輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生?？疾怀V，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。

2、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅僅是學(xué)知識(shí)，好的行為習(xí)慣對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生史地文化知識(shí)的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫忙學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，簡單學(xué)習(xí)。

3、用心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)潛力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨(dú)特見解，都能夠?yàn)槲宜谩Ｒ虼?，我?jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也構(gòu)成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。

4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，就應(yīng)明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

①、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的這天必須比昨日好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會(huì)比這天好。

②、因勢利導(dǎo)，化消極因素為用心因素。首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。其次以平常心對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們就應(yīng)使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也就應(yīng)在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。

③、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守校園的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

四、工作業(yè)績方面

在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫忙下，努力提高自己的教學(xué)水平，用心聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正。我所教的地理成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。之后應(yīng)校園教學(xué)工作需要，我又開始教歷史課。三年來，我教的初一地理、初二地理、初二歷史、初三歷史、高一歷史成績還都不錯(cuò)。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了校園領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。

當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！

特崗教師定職稱個(gè)人總結(jié)2

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)瞬間三年的教師服務(wù)期將滿了，這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不由自主地涌上心頭，讓我記憶最常言的莫過于我教過的不同性格的學(xué)生。剛開始的時(shí)候，由于自己比較年輕，所以比較容易和學(xué)生經(jīng)常混在一起，在期中也可以多聽聽學(xué)生的心聲，好像自己也是個(gè)孩子似的?？墒沁€是很多事情一開始處理起來都沒有經(jīng)驗(yàn)，不明白要做些什么事？怎么去做完成這些事？隨著時(shí)間慢慢的流淌，在理論與實(shí)踐相結(jié)合下，我逐漸地對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也初步形成了屬于自己的一種教育方法。下面具體總結(jié)一下我的表現(xiàn)：

一、在師德方面

我時(shí)時(shí)不敢忘記自己是一位人民教師，時(shí)刻堅(jiān)持黨的教育方針，遵守國家的各種教育法律法規(guī)，并把“教書育人，為人師表”八個(gè)字駐留心中，并以實(shí)際行動(dòng)來檢驗(yàn)自己，要自己時(shí)刻遵守師德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，期間無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

二、在能力方面

虛心向其他的教師請教，并參與各種教育研討活動(dòng)，積極參加教研組培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，在工作中不斷充實(shí)和完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、在工作方面

本人三年來一直擔(dān)任高年級(jí)的班主任，我在做好各項(xiàng)教學(xué)工作的同時(shí)，更加著重于班主任的工作，認(rèn)真制定班主任的工作計(jì)劃，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)，了解學(xué)生的各方面情況，組織管理好班集體，教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在這三年里，班主任的工作雖然很艱難，但是我熱愛這份職業(yè)，我熱愛這份工作，不管這工作是那么的麻煩和心酸，我也覺得這是甜蜜的回憶。

四、在紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動(dòng)請假，無曠教現(xiàn)象。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，同時(shí)以身作則，做好學(xué)生的榜樣。

現(xiàn)在，雖然三年的任教服務(wù)期將滿，但是我依然不舍得離開這個(gè)行業(yè)，因?yàn)樵谶@三年里，我已經(jīng)將我的一切交給了這個(gè)行業(yè)，我熱愛這個(gè)行業(yè)，我喜歡這片土地上的學(xué)生。我愿意繼續(xù)留在這所學(xué)校任教，繼續(xù)教育這些渴望受到教育的學(xué)生，現(xiàn)在他們雖然不是最棒的，但是他們都很渴望優(yōu)秀，他們需要我們這樣的老師來教育他們學(xué)習(xí)，更重要的是教他們學(xué)會(huì)做人。曾有一位學(xué)生對我說的話，我扔記憶猶新，他說：“老師，有件事我想跟您說，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績不好，紀(jì)律又差，請老師您不要嫌棄我，其實(shí)我也不想那樣，我也喜歡學(xué)習(xí)，我也想做一名大家都喜歡的好學(xué)生。老師，請您幫幫我吧，在我不遵守紀(jì)律時(shí)，請您諒解我，同時(shí)請您嚴(yán)厲的教育我，在我走錯(cuò)了路的時(shí)候及時(shí)為我指正前行的路；在我不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，請您提醒我，讓我在錯(cuò)誤中能夠及時(shí)的改正?！甭犃藢W(xué)生這么一說，我感動(dòng)了，我答應(yīng)了他，這也不僅是因?yàn)槲业母袆?dòng)而答應(yīng)他，更因?yàn)槲覑圻@份工作，這也是我的責(zé)任，我有責(zé)任讓這些孩子們開開心心地去學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。

特崗教師定職稱個(gè)人總結(jié)3

在三年的教育教學(xué)中，教育教學(xué)中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會(huì)為理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做到“學(xué)高為師，身正為范”。愛護(hù)學(xué)生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。

三年的支教工作，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長成為了可以站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕教師。這其中離不開各位老師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我，有著對教育的滿腔熱情與美好理想，但缺乏對現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)、對學(xué)生的了解與把握，多虧了老教師們的關(guān)心與開導(dǎo)，我才能走出困境；作為學(xué)習(xí)文科的我，從事物理教學(xué)，對于我來說也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，幸好有老教師們的耐心幫助與毫無保留地指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自我，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作，有了一定的感悟，并形成了經(jīng)驗(yàn)性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難與教學(xué)方法初探》，于20XX年1月公開發(fā)表。我的努力與成績也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中，榮幸地被評為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù)。主要分管教導(dǎo)處檔案管理與值日安排等常規(guī)工作。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動(dòng)配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作與管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗(yàn)!在此，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任與關(guān)心幫助。

此外，在20XX年至20XX年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時(shí)間不長，但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼中得榮的了解；使我為得榮縣的社會(huì)公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。

三年的時(shí)間，看似很長，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年，讓我了解了得榮，融入了得榮，愛上了得榮。并深深感到，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲與自豪!我更為能在得榮，這個(gè)高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲與自豪!

我深知，作為一名年輕的黨員教師，應(yīng)該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天，我會(huì)到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻(xiàn)知識(shí)。”現(xiàn)在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎?“一片丹心惟報(bào)國”，是黨與國家給了我們幸福的生活與良好的教育，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的未來!我們得榮，應(yīng)該以知識(shí)為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好!我愿做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己；更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力；更加用心地思考、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法與出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

特崗教師定職稱個(gè)人總結(jié)4

不知不覺又過去了一段美好的時(shí)光，在這段時(shí)光里最深的體會(huì)可以用幾個(gè)關(guān)鍵詞來體現(xiàn)：責(zé)任、高效、厚德、有愛。

首先說責(zé)任，每一個(gè)人在社會(huì)生活中，都勢必扮演著這樣或那樣的角色，每一個(gè)角色，相應(yīng)的肩負(fù)這一份責(zé)任，“責(zé)任重于泰山”，是自己的責(zé)任就要當(dāng)仁不讓，就要盡心盡力，角色有大小，但責(zé)任無大小，我總是謹(jǐn)慎而又細(xì)致的面對我的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研，耐心與學(xué)生溝通，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不敢忽視，珍惜每一次心靈的交流，力求盡職盡責(zé)，這也讓我獲得了學(xué)生的認(rèn)可，我感到心滿意足，這段時(shí)間，我對責(zé)任又有了更深的了解。

“高效”是課堂的高效，作為一名老師，課堂是我的陣地——解惑答疑，傳道授業(yè)。以往我的理解是，課堂是老師的舞臺(tái)，要盡情的展現(xiàn)師者的風(fēng)采，現(xiàn)在我覺著這種理解是錯(cuò)的，錯(cuò)的思想比錯(cuò)的結(jié)果更可怕。現(xiàn)在我的感悟是，課堂是學(xué)生的舞臺(tái)，要盡可能展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，只有遵從正確的理念，方向才不會(huì)錯(cuò)，一段時(shí)間以來，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻感受到，以學(xué)生為主體的重要性，它真正的把學(xué)生放在首位，以學(xué)生的成長為終極目標(biāo)，把學(xué)生當(dāng)作有思想的人，尊重人，尊重規(guī)律。

“厚德”是提升自己的師德，所謂：身正是范，德高為師，作為一名老師要有高尚的情操，要有健康的志趣，這樣才能言傳身教感染自己的學(xué)生，這一年多時(shí)光我深有體會(huì)，怎么才能“厚德”，其實(shí)并不難，那就是不違背原則，愛生如子，理解和寬容別人，善待每一名學(xué)生。

“有愛”，愛是一種能量，我說的是一種理性之愛，心中有愛的人才有方向，心中有愛的人才會(huì)容易接觸，用有愛之心去愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)給予你支持和尊重，在特崗教學(xué)工作中我深刻的感觸到愛的力量，它能化解矛盾，它能撫慰心靈，它能分享快樂，我想我一定會(huì)善待有愛之花，讓它在教育的沃土上處處開放。

特崗教師定職稱個(gè)人總結(jié)5

作為20xx年特崗教師隊(duì)伍中的一員,我很榮幸地在xx中學(xué)開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn)，從跨入教師隊(duì)伍行列的那一刻起，我不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作、中學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)等多方面的專業(yè)知識(shí)。通過三年的實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師，應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，不斷完善自己的思想！學(xué)習(xí)終生！認(rèn)真對待學(xué)生！對待學(xué)生，無論怎樣認(rèn)真都不為過，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責(zé)任！轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年過去了，自己從一個(gè)稚嫩的教師到現(xiàn)在能很好的把握、上好一堂課，下面具體總結(jié)一下我的具體表現(xiàn)：

一、在德方面

比較有奉獻(xiàn)精神，能夠服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)、協(xié)作。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”“十五不許”“十嚴(yán)禁”，無體罰與變相體罰現(xiàn)象。

二、在能方面

具備從事教學(xué)工作的基本技能，語言規(guī)范，基本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng)，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、在勤方面

無遲到、早退現(xiàn)象。積極參與校本培訓(xùn)。

四、在績方面

本人自來到學(xué)校起，一直到現(xiàn)在擔(dān)任著管理學(xué)生的工作。期間還擔(dān)任過學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，也取得了一些成效。同時(shí)還擔(dān)任班主任工作和音體美教研組長。在平時(shí)的教學(xué)過程中，自己注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育，積極開展班主任各項(xiàng)工作教研活動(dòng)，能積極引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡到一名教師該盡的責(zé)任和義務(wù)。

雖然三年合同已滿，但自己還是要嚴(yán)格的要求自己，努力的完善自己，繼續(xù)向老教師請教，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力的向一名優(yōu)秀教師的方向發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

我很感謝國家的“特崗計(jì)劃”，因?yàn)檫@樣才有了特崗教師，而我才會(huì)有機(jī)會(huì)成為其中一員?；叵肫鹑昵?，我還是一名剛剛踏出學(xué)校大門的畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)蒼梧縣制訂的“特崗計(jì)劃”要招聘300特崗教師，這本與我無關(guān)的，但是這個(gè)計(jì)劃卻成了我新的人生起點(diǎn)，就這樣我熱忱地投向了教育行業(yè)。

特崗教師定職稱個(gè)人總結(jié)6

作為20xx年特崗教師隊(duì)伍中的一分子，我很榮幸的成為××縣特崗教師中的一員。轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了，在××小學(xué)的1000多個(gè)日子里，我感受到了來自我校每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面：

三年來，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，認(rèn)真努力完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)任務(wù)和工作。積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的'精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。并且主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心請教，與新同事互相交流和學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的新手來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中積極提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會(huì)更加努力，努力爭取使自己早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、師德培養(yǎng)方面

參加教育工作以來，我始終把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是作為一名教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有著崇高師德的人，努力給學(xué)生一個(gè)好的示范，樹立一個(gè)好的榜樣，希望我所教育過的的學(xué)生都是思想合格的學(xué)生因?yàn)樗麄兘K有一天會(huì)離開校園，踏入社會(huì)，但是只要他們在學(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人、做事，將來無論他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個(gè)個(gè)品行優(yōu)良的人，所謂“十年樹木，百年樹人”，這是我教育的目標(biāo)所在，把思想教育放在首位，因?yàn)槲矣X得做人是學(xué)習(xí)的前提，應(yīng)當(dāng)先學(xué)好做人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面

XX至20xx年，我先后擔(dān)任了初中XX屆2、3班和XX屆3、4班的物理教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我努力要求自己先去理解課本、把握重點(diǎn)，并且了解和分析學(xué)生，同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到課堂教學(xué)中去，提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開闊學(xué)生的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。課余時(shí)間，我還與同事們一起探討各種新的課堂技巧，設(shè)計(jì)制作適合我校實(shí)際情況的課堂教學(xué)教具，用于課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對陌生知識(shí)的理解和掌握。

四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年來，我從未無故遲到缺課，總是兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。精神飽滿的面對每一天的工作。要給學(xué)生一滴水，老師必需先要有一桶水，甚至老師必須是自來水。尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，我深刻的知道：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師只有提高自身的素質(zhì)就才能更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)始終站在教育領(lǐng)域的最前沿。在教學(xué)中，虛心請教其他有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，虛心學(xué)習(xí)他們的方法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。我還積極參加學(xué)校和區(qū)上組織的課堂展示活動(dòng)，或者邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。從大學(xué)畢業(yè)到今天，我一直沒有停止閱讀的習(xí)慣，不斷的充實(shí)自己，向?qū)W生展示一個(gè)豐富的自我。

五、工作業(yè)績方面：

剛參加教學(xué)工作的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我?guī)У陌嗉?jí)的成績也有了顯著提高，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為比較受學(xué)生歡迎的老師之一。特別是在我校實(shí)行課改之后，物理課堂有了巨大的改變，讓學(xué)生在物理課上也能自由的發(fā)揮，當(dāng)我用生動(dòng)有趣的故事和實(shí)驗(yàn)帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)的時(shí)候，同學(xué)們都津津有味，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，聚精會(huì)神，讓課堂更加豐富多彩。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是艱辛和汗水，而我收獲的卻是那一份充實(shí)的，真摯的情感。我用我的真心、耐心和細(xì)心去教悔我的學(xué)生，我無愧于心，我無愧于我的事業(yè)。

三年的教師生活，為我今后的教育生涯打下了良好的基礎(chǔ)，步入新世紀(jì)，社會(huì)對教師的綜合素質(zhì)要求變得更高更嚴(yán)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，繼續(xù)加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭取為××縣的教育事業(yè)作出更大的成績。

特崗教師定職稱個(gè)人總結(jié)7

開始走上教師這條道路，我是迷茫的。有人說，教師就是每天都在重復(fù)著單調(diào)的工作。我開始懷疑小學(xué)教師這一行業(yè)的價(jià)值，我變得很浮躁，經(jīng)常地，心情會(huì)莫名地糟糕，在我的工作中，找不到快樂。

直到參加小學(xué)語文置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目國培計(jì)劃，在專家的指導(dǎo)下，和學(xué)員們一起探討教育教學(xué)，我心中的疑惑得到了答案，現(xiàn)在的心情變明朗了，我喜歡我現(xiàn)在的工作。教育教學(xué)的道路是一條幸福的道路。蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來凡是感到自己是一個(gè)研究者的教師，則最有可能變成教育工作的能手”。我認(rèn)為，走上從事研究的道路上來，不一定是為了成為名師或者專家，而是作為一名教師，可以找到存在感和價(jià)值觀的一個(gè)途徑，從而找到人生意義的一條幸福的道路。

這次國培，一共分為兩個(gè)階段。第一階段是聽專家的講課（理論學(xué)習(xí)），第二階段是基地研修。其中，令我感觸最深的是基地研修，聽陳老師的常規(guī)課。聽了陳老師的課，我最大的感受是她的隨和以及個(gè)人魅力，讓學(xué)生能夠說出心里話，能夠真正地學(xué)到知識(shí)。

每次聽完課，我們小組成員都進(jìn)行討論交流，認(rèn)為課堂的問題設(shè)計(jì)做得很好，激發(fā)學(xué)生的積極性又學(xué)到知識(shí)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，備問題設(shè)計(jì)的前提是備好課、練習(xí)、學(xué)生。在和導(dǎo)師的交流溝通中，用陳老師自己的話來說就是“把課堂交給學(xué)生”。她把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，同時(shí)也注重學(xué)生個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，主張學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，達(dá)到有效參與式教學(xué)。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我得到了成長。也慢慢得從教師這個(gè)行業(yè)中找到快樂和價(jià)值。我們必須不斷地追尋快樂，才找到幸福感。除了走上研究的道路，我們還可以通過自控法則，讓自己快樂起來。

從接到通知要到陜師大培訓(xùn)那一刻起，我的心情就開始很激動(dòng)，我激動(dòng)向往已久的陜西師范大學(xué)，這次終于可以有機(jī)會(huì)去校園看看，去感受那種厚重的文化氛圍。我激動(dòng)第一次參加工作就有機(jī)會(huì)參加省上組織的培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過八、九個(gè)小時(shí)的車程，總算是來到了心中的向往地。短暫的培訓(xùn)時(shí)光留給我的是受益終身的教育思想和一些生活的哲理。

在談心得之前真的要感謝組織這次培訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和承辦單位，感謝你們給予我這樣一次難得的機(jī)會(huì)讓我學(xué)習(xí)到更多，讓我進(jìn)步了更多。幾天短暫的培訓(xùn)生活，吃住方面都很受照顧，最最主要的是給我們講座的名師個(gè)個(gè)都很厲害，演講十分精彩。聽下來感觸頗深，在幾次講座中，印象最深的是馬曉雄老師的講解。馬老師的講解不只是以往講座中那些夸夸其談的詞語，而是通過生動(dòng)有趣的故事進(jìn)行講解，清楚的記得他講了這樣一個(gè)故事：有個(gè)江洋大盜死后被打下了十八層地獄，他很是痛苦，然而他聽到底下還有人在訴苦，于是問其原因，那人回答因?yàn)樗轻t(yī)生，由于藝術(shù)不高明醫(yī)死了不少人，你江洋大盜幾個(gè)月害死一人但是我是一個(gè)月就要害死幾個(gè)人啦。正在他們能互相訴苦的時(shí)候，二十層有人說話了，仔細(xì)詢問才知道他是老師。當(dāng)馬老師講到這里的時(shí)候我感到十分詫異，心里面在疑問為什么老師會(huì)下二十層地獄呢，老師辛勤工作，默默奉獻(xiàn)，為國家培養(yǎng)有用人才，怎么會(huì)呢。最后聽馬老師說原來是因?yàn)榻處煕]有教好學(xué)生，無人子弟，殺人是以班為單位，所以要下二十層地獄。雖然這只是個(gè)簡單的小故事，但是我卻思考了很多。忽然意識(shí)到了自己職責(zé)所在，任重道遠(yuǎn)。老師的一切對學(xué)生的影響是那么的大。因此我深刻意識(shí)到師德修養(yǎng)的重要性，我們的教育是愛的教育，但是如何愛仍然是個(gè)智慧的問題，在今后的教學(xué)中我會(huì)更加注意自己的言行舉止。伽利略說過：人不可以被教，只能幫助他發(fā)現(xiàn)自己。對你有用的未必對他有用。還有一句話說的是判斷飯菜質(zhì)量的權(quán)利永遠(yuǎn)在食客而不在廚師。當(dāng)我聽到馬老師講這部分的時(shí)候我真的被觸動(dòng)了，也仿佛自己被當(dāng)眾批評了一樣。因?yàn)槌醮螀⒓庸ぷ鞯奈揖陀羞@方面的不足，我老是很急切的想要學(xué)生接受我所教的東西，有點(diǎn)輕微的強(qiáng)迫癥，總覺得他們要按自己的學(xué)習(xí)方法來，認(rèn)為對我有用就對他們有用。我真的錯(cuò)了，真的深感慚愧，聽了這堂講座，我真的學(xué)習(xí)了不少。才發(fā)現(xiàn)原來好的教育是把學(xué)生當(dāng)資源去開發(fā)而不是當(dāng)容器去填充。好的教育不是教知識(shí)而是教會(huì)學(xué)生辨別知識(shí)的能力。多給學(xué)生空間，多給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，相信他們遠(yuǎn)比我們想象的要聰明。這些教學(xué)觀念對我以后的教學(xué)工作是相當(dāng)受益的。

有句話說到教師是因?yàn)椴シN光明而美麗，我們因?yàn)楣饷鞫腋?。我自己非常喜歡這句話，也希望自己能夠做到師德為先、學(xué)生為本、能力為重，終身學(xué)習(xí)。最終做到播種光明，收獲幸福！最后想說的是此次陜師大的培訓(xùn)之旅真的讓我受益匪淺，我相信我會(huì)把自己在這次培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的東西恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到以后的教學(xué)中的，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的，當(dāng)然有些理念不僅讓我在教學(xué)方面進(jìn)行反思，生活中也是很受益的，非常慶幸自己參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。

特崗教師定職稱個(gè)人總結(jié)8

光飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間作為一名特崗教師，我在這里已經(jīng)任職半年。半年前我放棄了山西大學(xué)研究生的入學(xué)機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)而考取了×××的特崗教師，去完成我從小的教師夢。我是一個(gè)靠努力學(xué)習(xí)，從大山中走出去的孩子，深知農(nóng)村教育的軟件和硬件設(shè)施的落后，讓多少有夢想的山區(qū)孩子只能“望未來而興嘆”。而優(yōu)秀的教師，給予了學(xué)生無限希望，是他們用自己的知識(shí)為孩子們打開了通往希望、成功和未來的路。因此從小我就立志做一名教師，去幫助更多的農(nóng)村孩子開闊眼界，實(shí)現(xiàn)夢想。

任職的半年時(shí)間，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長為可以站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕教師，這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和幫助。作為非師范院校的畢業(yè)生，我有著對教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏師范類學(xué)生系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，這對我來說是一項(xiàng)弊端，所以我在抓緊時(shí)間讀一些中外教育學(xué)名著，去體會(huì)和學(xué)習(xí)老一輩教育者的教育理念。但同時(shí)這也是我的一個(gè)優(yōu)勢，它使我在思考新的教育理念時(shí)，不會(huì)受到束縛，思維會(huì)更活躍。從大學(xué)里剛畢業(yè)的我，有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，但缺乏對現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)以及對學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)，多虧有老教師們的耐心幫助和毫無保留的指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事教育教學(xué)的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自我，使自己不斷地超越自我。

俗話說：“活到老，學(xué)到老?！弊鳛橐幻處?，更應(yīng)該不斷給自己充電，不斷更新知識(shí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。上崗后，我一直沒有停止培訓(xùn)自己，不斷學(xué)習(xí)中小學(xué)班主任工作、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識(shí)。并且不斷地將理論與實(shí)際相聯(lián)系，使自己以最短的時(shí)間成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了初一(二)班的班主任。但初來乍到年輕的我還像個(gè)孩子，天天與學(xué)生膩在一起，課上一起學(xué)習(xí)，課下一起聊天，一起跳皮筋、踢毽子，一起打球，一起排練節(jié)目……我愛我的學(xué)生，學(xué)生也喜歡我——這個(gè)像朋友、像姐姐一樣的老師。為此我們班也獲得了許多文體活動(dòng)的獎(jiǎng)狀，比如“班級(jí)文化第一名”、“接力賽第一名”、元旦節(jié)目中“相聲類第一名”“舞蹈類第二名”“綜合類第一名”等。但與此同時(shí)我因?yàn)槟贻p沒有經(jīng)驗(yàn)很多事處理的不夠到位，不明白要做什么事，不知道該如何完成這些事。我切身體會(huì)到教師難當(dāng)，要做好一個(gè)孩子王是很辛苦的。漸漸地，通過對魏書生等優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，以及在實(shí)踐中的磨練讓我逐漸成長，班主任工作越來越順手。另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加，從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn)，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)讓我學(xué)到很多。

在業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，積極開展各種教學(xué)活動(dòng)，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法，比如：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)；采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品作為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得優(yōu)異成績的獎(jiǎng)勵(lì)；面對問題學(xué)生，我采取了課堂上一發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步就馬上表揚(yáng)鼓勵(lì)進(jìn)行正強(qiáng)化，課堂下多交流的方法來柔和師生關(guān)系。

在這半年的教育教學(xué)中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會(huì)為理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做到“學(xué)高為師，身正為范”。愛護(hù)學(xué)生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。

第三篇：個(gè)人總結(jié)修改(袁異定)

個(gè) 人 技 術(shù) 工 作 總 結(jié)

袁 異

中國水利水電第八工程局有限公司

二○○九年一月一十六日

個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人1990年7月大學(xué)畢業(yè)后，就業(yè)于中國水利水電第八工程局有限公司，在工作中曾擔(dān)任技術(shù)員、施工員、施工辦副主任、施工部質(zhì)量部主任、項(xiàng)目經(jīng)理等職。1997年11月獲工程師職稱，2006年中國地質(zhì)大學(xué)土木工程本科畢業(yè)?，F(xiàn)任貴州構(gòu)皮灘電站八九聯(lián)營體質(zhì)量專業(yè)總工程師兼質(zhì)量部主任，從事項(xiàng)目施工技術(shù)和質(zhì)量管理工作。

在長期的專業(yè)技術(shù)工作中，在專家、領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和幫助下，通過虛心請教、努力鉆研，本人理論知識(shí)不斷充實(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，技術(shù)研究水平不斷長進(jìn)，取得了一些技術(shù)工作業(yè)績和成果。借此機(jī)會(huì)，本人謹(jǐn)對近20年的專業(yè)技術(shù)工作做個(gè)回顧與總結(jié)。

1990年9月本人有幸參加了我國第一座全斷面碾壓混凝土拱壩——普定水電站拱壩的施工，任開挖二隊(duì)技術(shù)員，在普定電站廠房及大壩壩肩、壩基開挖中，根據(jù)自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合開挖中的實(shí)際情況與同事們一起成功的將現(xiàn)代巖石爆破技術(shù)，即光面爆破、預(yù)裂爆破等新技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際工作之中。為保證爆破質(zhì)量，從技術(shù)方案的確定至聯(lián)網(wǎng)起爆，對施工中的每道工序均進(jìn)行了嚴(yán)格的控制。通過摸索在施工中采用了鋼管定型樣架、黃泥護(hù)孔護(hù)壁、孔底加柔性墊層等施工方法，在保證預(yù)裂孔爆破孔的鉆孔精度、預(yù)裂面的平整度、半孔率以及減小爆破對建基面的破壞等方面，起到了顯著的作用。并且，在加快施工進(jìn)度、提高爆破質(zhì)量、節(jié)約投資、降低成本等方面收到了滿意的效果。開挖工作完成后，于1991年調(diào)到總調(diào)負(fù)責(zé)前方施工的協(xié)調(diào)調(diào)度工作。

1992年10月調(diào)水電八局云南昭通漁洞施工局從事前期導(dǎo)流洞施工的技術(shù)工作。1994年2月調(diào)回基坑開挖小組。主要負(fù)責(zé)大壩基坑開挖的技術(shù)組織、協(xié)調(diào)工作。參與爆破技術(shù)方案、出碴道路的選擇、設(shè)備的調(diào)配等技術(shù)措施的制定和調(diào)度工作。

1996年7月調(diào)到八局貴陽施工科研所，主要從事砼配合比的試驗(yàn)研究工作。期間先后參與了云南南臘河電站、四川武都引水工程、四川綿陽金華航等工程的投標(biāo)工作。并參與完成云南南臘河電站、四川武都引水工程混凝土施工配合比設(shè)計(jì)試驗(yàn)研究。

1998年9月至1999年12月參與了四川綿陽金華航工程CⅡ標(biāo)混凝土施工配合比設(shè)計(jì)試驗(yàn)研究。針對該工程使用細(xì)度模數(shù)僅為1.1的天然特細(xì)粉砂和早強(qiáng)型水泥導(dǎo)致混凝土干縮大、溫控防裂難度大的技術(shù)難題，通過復(fù)摻機(jī)軋卵石、優(yōu)選高效減水劑，采用低坍落度、低用水量、低砂率、高摻粉煤灰的“三低一高”技術(shù)措施，有效降低了混凝土膠凝材用量、絕熱溫升和干縮，并選用HF抗沖磨劑配制出特細(xì)粉砂抗沖磨混凝土，滿足了工程設(shè)計(jì)要求，保證了工程施工質(zhì)量，贏得了良好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益，特細(xì)粉砂混凝土試驗(yàn)研究成果獲得了局級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

1997年6月至1998年1月，參與了國家八五重點(diǎn)工程——云南大朝山水電站碾壓混凝土工業(yè)性生產(chǎn)施工工藝試驗(yàn)，分兩個(gè)階段系統(tǒng)地進(jìn)行了碾壓混凝土施工配合比現(xiàn)場復(fù)核校正試驗(yàn)、拌和均勻性試驗(yàn)、運(yùn)輸過程影響試驗(yàn)、現(xiàn)場碾壓參數(shù)試驗(yàn)、現(xiàn)場凝結(jié)時(shí)間試驗(yàn)、層間結(jié)合工況試驗(yàn)、工作度動(dòng)態(tài)控制等研究工作，為大朝山工程碾壓混凝土施工工法的修訂提供了科學(xué)依據(jù)，有效地促進(jìn)了施工工藝流程的改進(jìn)和完善，對保障主體工程

碾壓混凝土施工質(zhì)量發(fā)揮了指導(dǎo)作用，為大朝山水電站工程于2004年榮獲中國工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)——魯班獎(jiǎng)作出了一定貢獻(xiàn)。

1998年4月至2000年1月，主持完成《云南西山水庫大壩原材料調(diào)研報(bào)告》及《云南水庫大壩碾壓混凝土施工配合比報(bào)告》。同時(shí)完成了《云南西山水庫大壩碾壓混凝土工業(yè)性生產(chǎn)施工工藝試驗(yàn)》，分兩個(gè)階段系統(tǒng)地進(jìn)行了碾壓混凝土施工配合比現(xiàn)場復(fù)核校正試驗(yàn)、拌和均勻性試驗(yàn)、運(yùn)輸過程影響試驗(yàn)、現(xiàn)場碾壓參數(shù)試驗(yàn)、現(xiàn)場凝結(jié)時(shí)間試驗(yàn)、層間結(jié)合工況試驗(yàn)、工作度動(dòng)態(tài)控制等研究工作，為西山水庫工程碾壓混凝土施工工法的修訂提供了科學(xué)依據(jù)，有效地促進(jìn)了施工工藝流程的改進(jìn)和完善，對保障主體工程碾壓混凝土施工質(zhì)量發(fā)揮了指導(dǎo)作用。

2002年6月調(diào)八局貴州構(gòu)皮灘電站施工局任質(zhì)量部主任兼左岸項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)左岸進(jìn)場公路、左岸4#變形體處理等項(xiàng)目的施工管理和施工局的質(zhì)量管理工作。構(gòu)皮灘施工局先后承擔(dān)了左岸進(jìn)場公路、左岸馬鞍山砂石加工及混凝土拌和系統(tǒng)、右岸大壩開挖工程三個(gè)項(xiàng)目，其中左岸進(jìn)場公路長6.01km，在2002年7月完成路基，2003年6月全部完成。期間我主持編寫了《構(gòu)皮灘施工局質(zhì)量管理體系文件》，確保了施工局的各項(xiàng)管理工作有序開展，在2004全局內(nèi)審工作評比中受控率第一，在中質(zhì)協(xié)外審審定中無一項(xiàng)不合格頂，為工程局質(zhì)量體系認(rèn)證做出了貢獻(xiàn)，施工局被評為工程局質(zhì)量先進(jìn)單位，我個(gè)人被評為工程局質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。

左岸馬鞍山砂石加工及混凝土拌和系統(tǒng)供應(yīng)砂石料140萬m3，合同金額5.6千萬元，系統(tǒng)設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力滿足月供應(yīng)混凝土4.8萬m3，該項(xiàng)目于2002年6月28日開工，到2003年1月3日系統(tǒng)完建，比合同工期提前3

天，是構(gòu)皮灘第一個(gè)滿足合同工期的項(xiàng)目。

左岸馬鞍山砂石加工系統(tǒng)由粗碎車間、半成品料倉、預(yù)篩分、中碎細(xì)碎（制砂）車間、篩分調(diào)節(jié)料倉、篩分車間、成品料倉等組成，各車間之間通過膠帶機(jī)連接。破碎工藝采用粗碎、中碎以及細(xì)碎（制砂）三段破碎工藝，其中粗碎、中碎為開路生產(chǎn)，細(xì)碎（制砂）與篩分車間形成閉路循環(huán)，細(xì)碎主要起制砂作用，兼級(jí)配平衡和細(xì)骨料整形作用；篩洗工藝采用預(yù)篩分、分級(jí)篩分和脫水篩分三種篩洗工藝；細(xì)砂石粉回收裝置，起調(diào)節(jié)砂的石粉含量和細(xì)度模數(shù)作用。

該項(xiàng)目的質(zhì)量控制在建安過程中的施工質(zhì)量控制和運(yùn)行過程中的砂石料加工和混凝土的質(zhì)量控制。其中取得的重要成績是控制了新型制砂工藝的細(xì)度模數(shù)。

制砂采用選用VI400立軸式?jīng)_擊破碎機(jī)。破碎機(jī)制砂在國際上發(fā)展較快，應(yīng)用也越來越多，國內(nèi)亦在向這方面發(fā)展；如三峽下岸溪，貴州洪家渡、引子渡和索風(fēng)營等電站人工砂石加工系統(tǒng)都使用破碎機(jī)制砂，但砂的細(xì)度模數(shù)都較高，有些增加棒磨生產(chǎn)砂來調(diào)整細(xì)度模數(shù)。為了解決破碎機(jī)制砂的細(xì)度模數(shù)，構(gòu)皮灘馬鞍山人工砂石加工系統(tǒng)砂的生產(chǎn)引進(jìn)新工藝、新設(shè)備（強(qiáng)力高效細(xì)砂石粉回收裝置2E48-90W-3A），對篩分篩網(wǎng)的規(guī)格進(jìn)行合理配制，已成功生產(chǎn)合格的人工砂，其砂的細(xì)度模數(shù)為2.6~2.8之間、石粉含量達(dá)到15%左右，滿足中砂規(guī)范的要求，徹底甩掉傳統(tǒng)的棒磨機(jī)制砂，為人工砂石加工系統(tǒng)中破碎機(jī)制砂發(fā)展提供一定依據(jù)和借鑒。

右岸大壩開挖工程主要包括右岸壩肩、水墊塘岸坡、電站進(jìn)水口、上下游圍堰等部位，總開挖量300萬m3，合同金額1.04億元。右岸壩段壩

肩邊坡開挖頂部高程為756.00m，底部高程為435.00m，開挖高差達(dá)到321.00m。該工程中的常規(guī)梯段爆破孔網(wǎng)參數(shù)研究、高邊坡開挖成型技術(shù)研究、拱肩槽基礎(chǔ)開挖技術(shù)研究以及邊坡支護(hù)技術(shù)研究等為工程局2003年~2005年的科研項(xiàng)目。本人參加了該科研項(xiàng)目。

為確保邊坡開挖質(zhì)量，我主持編寫了《右岸大壩開挖施工作業(yè)指導(dǎo)書》、《右岸邊坡支護(hù)作業(yè)指導(dǎo)書》、《右岸壩肩開挖質(zhì)量獎(jiǎng)罰條例》和《右岸壩肩開挖質(zhì)量獎(jiǎng)罰補(bǔ)充條例》等相關(guān)技術(shù)文件。開挖施工中從鉆孔、裝藥和連網(wǎng)爆破各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格控制，盡量減少超挖量，杜絕欠挖和破壞邊坡基巖的情況。

（1）拱壩建基面實(shí)際開挖輪廓必須符合設(shè)計(jì)文件所示或監(jiān)理工程師指定的開口線、坡比、水平尺寸、高程和控制點(diǎn)坐標(biāo)的要求。

（2）凡與結(jié)構(gòu)體形接觸的界面不得欠挖，超挖量不應(yīng)超過15cm；開挖面應(yīng)嚴(yán)格控制平整度，建基面起伏差不大于20cm。為確保壩體的穩(wěn)定，建基面不允許開挖成向下游傾斜的順坡。

（3）開挖后的建基面應(yīng)干凈、粗糙；建基面不得有積水或流水，不得有反坡、倒懸坡、陡坎尖角，結(jié)構(gòu)面上的泥土、銹斑、鈣末、破碎和松動(dòng)巖塊以及不符合質(zhì)量要求的巖體等均要求采用人工清除或處理。

（4）拱壩壩肩可利用巖體要求為新鮮或微風(fēng)化基巖，施工中若挖至設(shè)計(jì)高程而未達(dá)到新鮮或微風(fēng)化基巖時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知監(jiān)理單位，經(jīng)研究后提出相應(yīng)的解決辦法。

（5）為保持開挖后基巖的完整性和開挖面的平整度，要求采用預(yù)裂或光面爆破技術(shù)；開挖施工前，詳細(xì)了解壩肩工程地質(zhì)結(jié)構(gòu)、地形地貌和

水文地質(zhì)情況，根據(jù)巖體條件，嚴(yán)格控制爆破參數(shù)，確保巖體的穩(wěn)定和安全；對不良地質(zhì)地段采取有效的預(yù)防性保護(hù)措施。

同時(shí)建立建全了施工現(xiàn)場的“三檢制”，對預(yù)裂（或光爆）孔的鉆孔參數(shù)（即孔位、孔深、傾角、方向等）、緩沖孔的裝藥結(jié)構(gòu)、線裝藥密度、堵塞長度等爆破參數(shù)（即單孔裝藥量、線裝藥密度）、爆破網(wǎng)絡(luò)（起爆方向、最大段單響藥量）實(shí)行全方位監(jiān)控；工程質(zhì)量控制較好，坡面超挖控制在規(guī)范要求的20cm以內(nèi)，半孔率達(dá)到了95%以上，更重要的是，采用預(yù)留保護(hù)層手風(fēng)鉆剝挖方案，大大地減弱了爆破振動(dòng)對基礎(chǔ)面的破壞影響，從已進(jìn)行的爆后聲波測試成果來看，波速值均未超過設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，爆破效果良好。

對竣工資料管理，由于前期工作準(zhǔn)備充分，措施得力基本上做到了與工程進(jìn)度同步，為及時(shí)完成了馬鞍山砂石、砼拌和系統(tǒng)、左岸進(jìn)場公路、4#變形體的竣工驗(yàn)收工作提供了前題條件。因工作突出被評為2003中國水利水電第八工程質(zhì)量工作先進(jìn)個(gè)人。

2004年8月八局、九局組成以八局為責(zé)任方的八九聯(lián)營體中標(biāo)構(gòu)皮灘電站大壩標(biāo)（C3-1），我隨即調(diào)任八九聯(lián)營體工程施工質(zhì)量管理部副主任。2006年8月任聯(lián)營體質(zhì)量專業(yè)總工程師到2008年3月任聯(lián)營體質(zhì)量專業(yè)總工程師兼施工質(zhì)量管理部主任，因工作突出被評為2004中國水利水電第八工程質(zhì)量工作先進(jìn)個(gè)人及2005-2006聯(lián)營體先進(jìn)工作者。

構(gòu)皮灘水電站屬Ⅰ等工程，大壩、泄洪建筑物、電站廠房等主要建筑物為1級(jí)建筑物，次要建筑物為3級(jí)建筑物。樞紐由大壩、泄洪消能建筑物、電站廠房、通航及導(dǎo)流建筑物等組成。

攔河大壩采用混凝土拋物線型雙曲拱壩，壩頂高程640.50m，河床建基面高程408.00m,最大壩高232.5m。壩頂上游面弧長552.55m，弧高比2.38。拱冠頂厚10.25m，底厚50.28m，厚高比0.216m，拱端最大厚度58.43m。

壩身泄水設(shè)施由6個(gè)表孔、7個(gè)中孔、2個(gè)放空底孔及4個(gè)臨時(shí)導(dǎo)流底孔組成。

壩后設(shè)水墊塘和二道壩，水墊塘采用平底板封閉抽排方案。施工導(dǎo)流采用圍堰全年擋水，隧洞導(dǎo)流方案。

作為聯(lián)營體質(zhì)量主管部門責(zé)任人回顧總結(jié)在構(gòu)皮灘八九聯(lián)營體質(zhì)量管理工作崗位幾年的工作經(jīng)歷，主要做了以下幾方面的工作。

1、協(xié)助主持聯(lián)營體建立、建全各項(xiàng)質(zhì)量管理制度

施工質(zhì)量的管理必須制度管理，各項(xiàng)建全的管理制度是規(guī)范工作行為，確保工程施工質(zhì)量的前題。在此期間參與了《上游RCC圍堰碾壓砼工藝試驗(yàn)計(jì)劃》、《上游碾壓砼圍堰工藝試驗(yàn)報(bào)告》的編寫工作。主持編寫了臨建項(xiàng)目《三叉口混凝土拌和系統(tǒng)土建部份的施工工法》、《上游碾壓混凝土圍堰施工工法》、《碾壓混凝土倉面作業(yè)控制程序條例》、《上游RCC圍堰施工質(zhì)量獎(jiǎng)罰條例》等相關(guān)質(zhì)量控制文件，確保了臨建項(xiàng)目的施工質(zhì)量處于良好受控狀態(tài)。

進(jìn)入大壩主體工程施工期后，按聯(lián)營體總工程師安排主持編寫了《構(gòu)皮灘大壩混凝土施工工法》。并先后主持編寫了《構(gòu)皮灘工程質(zhì)量管理辦法》，《八九聯(lián)營體混凝土單元工程驗(yàn)收實(shí)施細(xì)則》、《工程質(zhì)量管理獎(jiǎng)罰實(shí)施細(xì)則》、《不合格產(chǎn)品控制程序》、《工程建設(shè)質(zhì)量事故應(yīng)急措施》、《構(gòu)皮

灘工程八九聯(lián)營體竣工資料管理辦法》等主文件及幾十個(gè)質(zhì)量控制子文件。從制度上界定了各部門各作業(yè)隊(duì)的質(zhì)量職責(zé)，規(guī)范了工作行為，質(zhì)量管理活動(dòng)做到了有章可循、有法可依。

2、依據(jù)工程不同時(shí)段要求及時(shí)更新管理體系文件，質(zhì)量管理更加規(guī)范。

由于工程施工質(zhì)量的管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過程，不同時(shí)期的質(zhì)量管理工作受到諸多因素的影響，要確保各時(shí)段的施工質(zhì)量滿足合同要求，就必須對各類質(zhì)量管理制度及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)工程質(zhì)量管理的需要。期間及時(shí)修正了《構(gòu)皮灘工程質(zhì)量管理辦法》、《貴州構(gòu)皮灘工程八九聯(lián)營體混凝土單元工程驗(yàn)收實(shí)施細(xì)則》、《不合格產(chǎn)品控制程序》、《工程建設(shè)質(zhì)量事故應(yīng)急措施》、《構(gòu)皮灘工程八九聯(lián)營體竣工資料管理辦法》及《工程質(zhì)量管理獎(jiǎng)罰實(shí)施細(xì)則修定版》、等主文件及幾十個(gè)質(zhì)量控制子文件。為不同時(shí)期質(zhì)量管理工作提供了規(guī)范的管理制度，確保了工程施工質(zhì)量的不斷提高。

3、加強(qiáng)材料的檢驗(yàn)、測試管理

把好施工第一道關(guān)，對水泥、粉煤灰、砂石骨料、外加劑、鋼筋、止水銅片等材料按規(guī)范要求進(jìn)行檢測，檢測結(jié)果符合規(guī)范要求，滿足合同要求，其質(zhì)量處于受控狀態(tài)。

4、加強(qiáng)施工過程質(zhì)量控制，向精細(xì)化管理邁進(jìn)

在施工過程質(zhì)量控制上嚴(yán)格要求“零失誤”，以“誠信為本、精細(xì)管理、打造高質(zhì)量的一流拱壩”的理念來嚴(yán)格管理質(zhì)量工作。重點(diǎn)做好工

程質(zhì)量的事前控制、事中控制、事后控制，加強(qiáng)施工過程的質(zhì)量精細(xì)化管理，消除質(zhì)量隱患的存在與杜絕質(zhì)量事故發(fā)生。

在工序質(zhì)量控制上嚴(yán)格堅(jiān)持“六不施工”、“三不交接”原則。六不施工：

①.不進(jìn)行技術(shù)交底不施工； ②.對圖紙、技術(shù)要求不清楚不施工;③.資料未進(jìn)行審核不施工;④.材料無合格證、試驗(yàn)檢測不合格不施工； ⑤.隱蔽工程未驗(yàn)收不施工;⑥.未經(jīng)監(jiān)理驗(yàn)收不施工。三不交接：

①.無自檢記錄不交接;②.未經(jīng)監(jiān)理、質(zhì)檢員驗(yàn)收的不交接;③.施工記錄不全不交接。

重點(diǎn)加強(qiáng)對關(guān)鍵工序和項(xiàng)目的質(zhì)量監(jiān)控。（1）、混凝土縫面質(zhì)量控制

水平施工縫、橫縫面均采用高壓水沖毛工藝，槍口水壓力4～6Mpa，在混凝土澆筑完成約24小時(shí)開始沖毛處理，使其表面達(dá)到粗砂外露?？p面沖毛后清洗干凈，保持清潔、濕潤，在澆筑上一層混凝土前，將層面松散物及積水清除干凈后，在混凝土澆筑層面第一坯采用50cm厚三級(jí)配富漿混凝土作為接縫混凝土。

（2）、模板質(zhì)量控制

拱壩上、下游面采用定型懸臂大模板，懸臂結(jié)構(gòu)采用外撐裝配式模板及改造的懸臂模板。橫縫面采用固定式懸臂大模板，橫縫面上設(shè)置梯形鍵槽，梯形鍵槽模板加工成半邊鍵槽型和全鍵槽型兩種。此類模板具有足夠的穩(wěn)定性、剛度和強(qiáng)度；

模板表面應(yīng)光潔平整，接縫嚴(yán)密，不漏漿，以保證混凝土表面的質(zhì)量。模板與混凝土接觸的面板，以及各塊模板接縫處，必須光潔平整，嚴(yán)密不漏漿，以保證混凝土表面的平整度和混凝土的密實(shí)性。模板安裝的形狀、尺寸與相互位置符合設(shè)計(jì)要求；

混凝土澆筑前模板的面板涂脫模劑，且避免因污染而影響鋼筋及混凝土的質(zhì)量與外觀。

對已變形的大模板全部進(jìn)行更換，對橫縫鍵槽模板變形上下兩塊錯(cuò)位大于2cm的，全部撤除，重新安裝，有力保證了混凝土外觀質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

混凝土澆筑過程中，設(shè)專人負(fù)責(zé)經(jīng)常檢查、調(diào)整模板的形狀及位置。對承重模板的支架，加強(qiáng)檢查、維護(hù)，模板如有變形走樣，應(yīng)立即采取措施，直至停止混凝土的澆筑。

（3）、鋼筋質(zhì)量控制

鋼筋的品種、規(guī)格、尺寸、數(shù)量應(yīng)符合設(shè)計(jì)技術(shù)要求。分類堆存。嚴(yán)格控制鋼筋的間排距、保護(hù)層、梆扎、接頭連接質(zhì)量，使其滿足設(shè)計(jì)規(guī)定。

（4）、混凝土澆筑質(zhì)量控制

混凝土澆筑嚴(yán)格按照《構(gòu)皮灘混凝土施工工法》及《混凝土澆筑工藝倉面設(shè)計(jì)》進(jìn)行。倉面混凝土采用平鋪法澆筑。由2臺(tái)纜機(jī)分別從上游和

中間起平行向下游推進(jìn)澆筑1個(gè)倉。由纜機(jī)不摘鉤吊運(yùn)入倉，卸料至指定位置。每個(gè)倉面配置2臺(tái)平倉機(jī)和2臺(tái)帶5個(gè)振搗棒振搗車；同時(shí)配備一定數(shù)量的手持式振搗器用于邊角、止水、止?jié){、廊道附近及鋼筋密集部位的人工振搗。

混凝土澆筑時(shí)先平倉后振搗，嚴(yán)禁以振搗代替平倉。振搗時(shí)間以混凝土粗骨料不再顯著下沉，并開始泛漿為準(zhǔn)，應(yīng)避免欠振、漏振或過振。嚴(yán)禁振搗器直接碰撞模板、鋼筋及預(yù)埋件。澆筑塊第一層、卸料接觸帶和臺(tái)階邊坡的混凝土應(yīng)加強(qiáng)振搗。

（5）、接縫灌漿封閉層質(zhì)量控制

為防止灌區(qū)之間串漏，保證后期接縫灌漿質(zhì)量，采取一系列措施，對入倉的止?jié){帶進(jìn)行事前、事中質(zhì)量控制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，止?jié){帶施工質(zhì)量實(shí)行嚴(yán)格的質(zhì)量追溯責(zé)任制，落實(shí)到人；每層接縫灌漿封閉層詳細(xì)記錄澆筑情況，并在質(zhì)量例會(huì)上進(jìn)行討論評比。

（6）、混凝土養(yǎng)護(hù)及溫度控制

為降低混凝土的澆筑溫度，除選擇合適的膠凝材料和較好的混凝土配合比外，通過對骨料進(jìn)行預(yù)冷和采用冷水、加冰屑拌和混凝土、利用噴霧降低倉面環(huán)境溫度和減少混凝土運(yùn)輸時(shí)間等措施來實(shí)現(xiàn)。

為了削減混凝土內(nèi)部水化熱溫升，控制混凝土最高溫升和將壩體內(nèi)部溫度降低至技術(shù)要求的接縫灌漿溫度，在大壩右壩肩下游側(cè)布置四級(jí)移動(dòng)式冷水車間，在壩體內(nèi)埋設(shè)循環(huán)管道通水冷卻。

混凝土澆筑完成后及時(shí)灑水養(yǎng)護(hù)，保持混凝土表面潮濕。嚴(yán)格控制特殊季節(jié)的混凝土養(yǎng)護(hù)質(zhì)量與落實(shí)保養(yǎng)措施。

大壩下游永久暴露面，10～4月份澆筑的混凝土，澆完拆模后立即設(shè)施工期的永久保溫層，5～9月份澆筑的混凝土，10月初設(shè)施工期的永久保護(hù)層，保溫采用18mm厚保溫被；大壩上游永久暴露面，采用30mm厚苯板保溫。特別加強(qiáng)拱壩中孔牛腿、橫縫面及邊角部位的混凝土保溫施工。

（7）、預(yù)應(yīng)力錨索施工質(zhì)量

泄洪中孔出口閘墩布置U型預(yù)應(yīng)力錨索，安裝精度高，難度大，新技術(shù)的應(yīng)用和質(zhì)量保證措施，保證了預(yù)應(yīng)力錨索施工質(zhì)量。

（8）、預(yù)制件質(zhì)量控制

為保證特殊部位的施工質(zhì)量，八九聯(lián)營體制作了專用定型預(yù)制模板，并進(jìn)行了聯(lián)合驗(yàn)收；預(yù)制件制作施工采用新鋼模板，其強(qiáng)度、剛度滿足規(guī)范要求；對預(yù)制件制作、安裝過程嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)督,完善預(yù)制件出廠驗(yàn)收程序,確保預(yù)制件制作、安裝質(zhì)量。

（9）、驗(yàn)收資料的質(zhì)量

施工過程的資料管理，做到了現(xiàn)場驗(yàn)收及時(shí)，資料收集、整理及時(shí)，如實(shí)反映施工實(shí)際情況，不滿足資料填寫要求的堅(jiān)決予以重填，確保了驗(yàn)收資料的質(zhì)量。

（10）、加強(qiáng)中孔施工質(zhì)量控制

進(jìn)入中孔澆筑以來，質(zhì)量部加強(qiáng)中孔施工質(zhì)量控制，嚴(yán)格控制中孔部位結(jié)構(gòu)驗(yàn)收工作，關(guān)鍵部位進(jìn)行聯(lián)檢，確保中孔支撐及模板改造滿足質(zhì)量與進(jìn)度要求，嚴(yán)格按照施工工藝設(shè)計(jì)完成中孔倉面?zhèn)鋫}澆筑，促進(jìn)溢流壩段整體上升速度。

（11）、落實(shí)質(zhì)量整改意見

積極落實(shí)質(zhì)量整改意見，并進(jìn)行閉合處理，做到有檢查、有督促、有落實(shí)、有提高、有結(jié)果，為了杜絕邊整邊犯或?qū)腋膶曳傅默F(xiàn)象發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題立即分析原因，制定整改方案，同時(shí)認(rèn)真總結(jié)并制定防范措施；根據(jù)構(gòu)皮灘水電站 2007 達(dá)標(biāo)投產(chǎn)考核細(xì)則要求，進(jìn)一步深入開展達(dá)標(biāo)投產(chǎn)工作，把第五次專家組巡視整改意見落到實(shí)處。

5、完善質(zhì)量三級(jí)檢查制度，建立質(zhì)量巡查制度

進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)檢隊(duì)伍建設(shè)。八九聯(lián)營體現(xiàn)有專（兼）職質(zhì)檢人員104人，覆蓋土建、機(jī)電、滲控。質(zhì)檢人員質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，在工作中能堅(jiān)持原則，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

響應(yīng) “質(zhì)量工作重心在工作面”的精神，規(guī)范了質(zhì)量檢查控制程序流程。上道工序合格方可進(jìn)入下道工序施工，嚴(yán)格按《倉面設(shè)計(jì)》、《混凝土單元驗(yàn)收實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行倉號(hào)驗(yàn)收，發(fā)揮初檢、復(fù)檢作用，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“內(nèi)部三檢制”。同時(shí)將各工區(qū)、項(xiàng)目質(zhì)檢人員納入到八九聯(lián)營體工程質(zhì)量管理部統(tǒng)一管理范疇，凡各工區(qū)、項(xiàng)目承擔(dān)八九聯(lián)營體專業(yè)切塊項(xiàng)目的，其質(zhì)檢人員明確為八九聯(lián)營體工程質(zhì)量部終檢人員，建立完整的“三檢”制構(gòu)架，很好地實(shí)現(xiàn)了對施工過程實(shí)行全過程的質(zhì)量控制，做到絕不放過質(zhì)量問題，絕不遺留質(zhì)量隱患，確保了八九聯(lián)營體質(zhì)量管理體系的有效運(yùn)行。、舉辦全員質(zhì)量技術(shù)培訓(xùn)

聯(lián)營體從組建以來，就特別注重全員的素質(zhì)培訓(xùn)，開展訂報(bào)、專業(yè)書刊、職工教育讀本的學(xué)習(xí)；質(zhì)量部、安全部等部門協(xié)助勞資部門對職工、輔助工每年進(jìn)行定期培訓(xùn)；派人員出外學(xué)習(xí)和提倡、鼓勵(lì)個(gè)人學(xué)習(xí)等的方

式提高員工素質(zhì)。對聯(lián)營體的管理水平和職工業(yè)務(wù)水平的提高有很大的推動(dòng)作用。三檢人員必須參加八九聯(lián)營體舉行的質(zhì)量技術(shù)培訓(xùn)。工人進(jìn)入施工前，參加工地舉辦的質(zhì)量培訓(xùn)。工人質(zhì)量培訓(xùn)分為入職質(zhì)量培訓(xùn)、專業(yè)質(zhì)量培訓(xùn)、專項(xiàng)質(zhì)量培訓(xùn)。通過培訓(xùn)大大提高了聯(lián)營體整體施工質(zhì)量水平，對確保工程質(zhì)量起到積極的推進(jìn)作用。、實(shí)行質(zhì)量整改通知書制度

為改善作業(yè)隊(duì)及工人的不質(zhì)量行為，質(zhì)量部對違規(guī)作業(yè)隊(duì)及相關(guān)工人簽發(fā)質(zhì)量整改通知書，限期整改。并對整改過程實(shí)施全過程跟蹤管理,確保整改工作的實(shí)效.8、加強(qiáng)質(zhì)量管理獎(jiǎng)罰力度，舉辦質(zhì)量推廣和獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)

為切實(shí)搞好本工程的質(zhì)量，八九聯(lián)營體實(shí)行質(zhì)量管理激勵(lì)機(jī)制，編制下發(fā)了《質(zhì)量管理辦法》和《構(gòu)皮攤工程八九聯(lián)營體質(zhì)量獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則及補(bǔ)充規(guī)定》，聯(lián)營體工程質(zhì)量管理部依據(jù)其《質(zhì)量管理辦法》、《質(zhì)量獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則》對各作業(yè)單位在.單元工程優(yōu)良率、混凝土外觀、混凝土澆筑工序質(zhì)量、鋼筋安裝質(zhì)量、混凝土收倉質(zhì)量、混凝土養(yǎng)護(hù)及灌區(qū)封閉層是否滲、竄漏等方面進(jìn)行月考核并進(jìn)行獎(jiǎng)罰，在月例行現(xiàn)場檢查和日常檢查中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、缺陷進(jìn)行現(xiàn)場獎(jiǎng)罰。通過這些規(guī)章制度的建立與貫徹執(zhí)行，起到了“齊抓共管、齊頭并進(jìn)”的作用，對推動(dòng)和貫徹全面質(zhì)量管理理念，確保構(gòu)皮攤大壩工程施工質(zhì)量起到了很好的作用。

9、編制混凝土工程質(zhì)量預(yù)控圖以及設(shè)置質(zhì)量控制點(diǎn)

根據(jù)2006年質(zhì)量情況，編制了混凝土施工質(zhì)量預(yù)控程序圖，設(shè)立了07、08年施工工序十大質(zhì)量控制點(diǎn)。包括：體型控制（模板安裝）、止水

止?jié){帶安裝、冷卻水管、砼澆筑質(zhì)量、砼外觀質(zhì)量、砼澆筑溫度、后冷控制、砼保溫保濕、錨索施工、牛腿施工，必須按照四不放過的原則控制。

10、主持實(shí)施并通過構(gòu)皮灘下閘蓄水安全鑒定工作

為滿足業(yè)主2008年10月導(dǎo)流洞下閘的需要和要求，于2008年5月至10月在主持編寫第一、二、三次《構(gòu)皮灘水電站蓄水安全鑒定報(bào)告》（合同編號(hào)：GPT/C3-1），為聯(lián)營體本合同標(biāo)段內(nèi)各項(xiàng)工程施工質(zhì)量進(jìn)行全面總結(jié)、評價(jià)，為專家組全面了解聯(lián)營體各項(xiàng)下閘準(zhǔn)備工作提供了詳細(xì)的數(shù)據(jù)、分析及評估資料，報(bào)告得到了下閘驗(yàn)收專家組的好評，為構(gòu)皮灘電站下閘蓄水做好了準(zhǔn)備。

截止2010年12月31日經(jīng)二灘國際監(jiān)理共評定的2828個(gè)單元工程，其中優(yōu)良單元數(shù)2646個(gè)，單元工程優(yōu)良率為92.5%。其中2008共評定的1234個(gè)單元工程，其中優(yōu)良單元數(shù)1163個(gè)，單元工程優(yōu)良率為94.2%。工程無施工責(zé)任重大質(zhì)量事故，無影響工程（產(chǎn)品）正常使用的施工（生產(chǎn)）責(zé)任事故。合同履約率100%；業(yè)主（極其相關(guān)方）意見及時(shí)處理率100%。聯(lián)營體施工質(zhì)量管理及施工質(zhì)量有顯著提高，施工質(zhì)量處于受控狀態(tài)。得到業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位好評。2006至2009期間參與構(gòu)皮灘電站工程高水頭作用下遇巖溶系統(tǒng)特大涌水情況的導(dǎo)流洞封堵技術(shù)及構(gòu)皮灘水電站高拱壩快速施工關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用課題研究，分獲工程局科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

總結(jié)本人近二十年的技術(shù)工作歷程，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)、不斷提高的歷程，特別是作為工程施工質(zhì)量主要責(zé)任人身份直接參與了構(gòu)皮灘電站這一巨型工程的建設(shè)，尤為自豪；期間也得到工程局多

位專家及業(yè)務(wù)部門的大力支持，得到長足的進(jìn)步和提高。在今后的技術(shù)工作中，本人仍需繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、總結(jié)、提高，為推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展盡一己之力！

總結(jié)人：袁 異 2011年2月16日

第四篇：教師個(gè)人總結(jié)

教師個(gè)人總結(jié)

XXX

一、個(gè)人及家庭基本情況

我叫XXX，女，XXX年XX月生于XXX。XXXX年獲得大學(xué)本科學(xué)歷。我父親XX是XXXXXXXX的一名老教師，已在教師崗位工作二十余年。母親XX，曾任職于XXX銀行，擔(dān)任XXX職務(wù)。祖父母現(xiàn)在均已離世。祖父參加過淮海戰(zhàn)役、解放上海、福建等重大戰(zhàn)役，并榮立過一次三等功，是一位忠誠的老黨員、解放軍戰(zhàn)士。祖母是一位慈愛和善、辛勤樸實(shí)的農(nóng)民。我的家庭并不富裕，但是精神財(cái)富卻非常豐厚。生活在這樣一個(gè)家庭里，我非常榮幸，也非常自豪。

二，政治思想表現(xiàn)和道德品質(zhì)情況

在政治思想上，我積極上進(jìn)，我從小受到祖父的愛國主義、集體主義教育熏陶。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開放，堅(jiān)信社會(huì)主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對社會(huì)主義充滿必勝的信心。我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。在道德品質(zhì)方面，接受教育期間，我接受到學(xué)校良好的思想政治教育，深知道德品質(zhì)的形成與發(fā)展是內(nèi)外因素相互作用的結(jié)果，所以我首先對自己嚴(yán)格自律，勤儉節(jié)約，大學(xué)期間獲得國家助學(xué)金，在國家、在社會(huì)的幫助下我順利完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，我懷著一顆感恩的心努力學(xué)習(xí)并積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，用自己的表現(xiàn)來回報(bào)社會(huì)。

三，業(yè)務(wù)或在校學(xué)習(xí)情況

在學(xué)校接受教育期間，我對自己嚴(yán)格要求，努力鉆研科學(xué)文化知識(shí)。積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)四年，我努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，多次獲得國家助學(xué)金。積極參加學(xué)?；顒?dòng)，服務(wù)同學(xué)，擔(dān)任班干部。先后取得了國家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、英語專業(yè)四級(jí)證書、大學(xué)英語六級(jí)證書、劍橋商務(wù)英語中級(jí)證書、普通話一級(jí)乙等證書、英語專業(yè)八級(jí)證書等國家證書，成績優(yōu)異。并在校內(nèi)校外多個(gè)競賽活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。其中XXXX翻譯大獎(jiǎng)賽獲得二等獎(jiǎng)。XXX英語演講比賽獲得一等獎(jiǎng)。XXX演講比賽獲得專業(yè)組三等獎(jiǎng)。在校期間，我多次與XX愛心社團(tuán)成員一道看望XXX敬老院老人，為孤寡老人獻(xiàn)上多種多樣的文藝表演。

畢業(yè)后，參加工作期間，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)苦干。多次獲得領(lǐng)導(dǎo)贊賞。在XXXX工作期間，所參與的國際XXXXX項(xiàng)目，在公司全球XX項(xiàng)目中披荊斬棘，依次獲得亞洲區(qū)一等獎(jiǎng)，亞太區(qū)一等獎(jiǎng)，及全球XXX項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。所參與的社會(huì)責(zé)任與環(huán)境責(zé)任全球一體化項(xiàng)目中，翻譯成果深受領(lǐng)導(dǎo)和組織認(rèn)可，榮獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。在XXXXX就職期間，我勇當(dāng)業(yè)務(wù)先鋒，多次優(yōu)化公司工作流程及業(yè)務(wù)技術(shù)，深受領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的喜愛。

四，遵紀(jì)守法情況 我從小受到社會(huì)主義法制教育，遵紀(jì)守法，樹立了堅(jiān)定的馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)中，我努力認(rèn)真，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，嚴(yán)格遵守社會(huì)對學(xué)生的要求和規(guī)范。在工作中，我踏實(shí)誠懇，愛崗敬業(yè)，做一位合格的工作人員，從不在工作中弄虛作假，違法亂紀(jì)。在生活中，做一位本分踏實(shí)的好人，保持高尚的情操，強(qiáng)化自身的法律意識(shí)，學(xué)法、懂法、用法、有法必依。規(guī)規(guī)矩矩，從不越出法律規(guī)定一步。我深刻認(rèn)識(shí)到，法律不僅僅是一種社會(huì)契約，更是社會(huì)安定，生產(chǎn)發(fā)展，人民安居樂業(yè)的根本保障和根本依據(jù)。法律不僅僅是對個(gè)人行為的強(qiáng)制性要求，也是對個(gè)人權(quán)益的根本保障和維護(hù)個(gè)人權(quán)益的武器。

因此，我一直堅(jiān)持以法律規(guī)范和要求自己的點(diǎn)滴行為，做遵紀(jì)守法的好公民，遵紀(jì)守法，常抓不懈。

五，學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷 六，主要缺點(diǎn)和不足

工作經(jīng)驗(yàn)不足，需要加強(qiáng)自學(xué)，多觀察，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)驗(yàn)豐富的同事處理問題的技巧和方法。教學(xué)實(shí)踐較少，需要利用一切機(jī)會(huì)深入教學(xué)實(shí)踐，多多參與一線教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。有針對性的加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和實(shí)際教學(xué)工作能力?？偨Y(jié)起來的不足之處主要如下：

（一）、在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺。

（二）、工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，尤其是實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和基層工作經(jīng)驗(yàn)不足，容易造成工作上解決問題比較死板，處理問題不夠有智慧有技巧。

（三）、工作上積極性有余，但是穩(wěn)重性不足，急于求成。

第五篇：教師個(gè)人總結(jié)

教師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間過得真快，回顧這一年來的工作，學(xué)習(xí)和生活，我真的深有感觸。

修養(yǎng)方面，我能夠自覺地加強(qiáng)馬克思列寧主義、毛澤東思想、小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，以及黨的十七大報(bào)告的學(xué)習(xí)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，積極主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)校改革事業(yè)的需要，努力提高自身的政治理論修養(yǎng)。對學(xué)生進(jìn)行宣傳和講解，對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。作為一個(gè)黨員教師，能夠嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以一些優(yōu)秀教師和黨員，鞭策自己，力爭思想上和工作上在群眾心目中起一個(gè)模范帶頭作用。

在思想上，我熱愛祖國，能擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排；能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)出勤，從不遲到早退；對待各項(xiàng)工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都能起到模范帶頭作用。

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛護(hù)學(xué)生，能夠盡自己的力量幫助別人。在教育上，我既把學(xué)生看作一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)者，更把學(xué)生看作一個(gè)有豐富內(nèi)心世界、有獨(dú)立人格尊嚴(yán)和巨大生命潛能的個(gè)體，尊重他們，關(guān)心他們，愛護(hù)他們。

在教學(xué)上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K相信，只要辛勤耕耘，就一定會(huì)有所收獲的。所以，平時(shí)的教學(xué)，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。一直以來我能堅(jiān)持刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準(zhǔn)備；課堂教學(xué)中，堅(jiān)持教學(xué)相長，注重知識(shí)拓展，善于聽取和分析學(xué)生的思路，并給予各種不同的意見以充分表達(dá)的機(jī)會(huì)

下半年擔(dān)任應(yīng)用電子G1001、自動(dòng)化G1001、G1002、機(jī)電（電）G1001班《市場營銷》課程任務(wù)。

總之，在這一年里，有付出，也有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我相信，在總結(jié)本工作的基礎(chǔ)上，下個(gè)我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我充滿信心，爭取為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。