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      九年級英語教研組工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 14:50:14下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《九年級英語教研組工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《九年級英語教研組工作總結(jié)》。

      第一篇:九年級英語教研組工作總結(jié)

      英語教研組工作總結(jié)

      我們教研組始終堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

      一、見賢思齊,愛崗敬業(yè)

      在我組英語教師隊伍中,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任、年級組長以及學(xué)校的重要職務(wù)。工作繁忙,任務(wù)艱巨,但全組教師以學(xué)校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。多年來,我們教研組始終堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生、教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,家長和社會的認(rèn)可,從而提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。近幾年教學(xué)成績一直本片區(qū)學(xué)校的前列。

      二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念

      為了提高全組教師的素質(zhì),教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方面的理論文章。我組利用備課組會的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語組訂的《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報刊以及轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)市教研室的有關(guān)精神。還一起學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),豐富了教師的英語知識,對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念如“任務(wù)型教學(xué)模式”有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。

      三、積極參加和開展校本教研活動

      我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。

      每學(xué)期開展單元說課,也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋,聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討、反思。我們常?;胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性?等等。在實際中我們不斷提高。

      同時,我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵他們參加教學(xué)實踐活動,不僅使年輕教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè)。

      另外,我們積極開展校本專題研究,使教師成為教育教學(xué)的主體,通過研究來解決實際問題。如:根據(jù)新教材的特點,現(xiàn)行的牛津英語教材,詞匯多,語法分散,開展了具有我校特色的“英語語言知識點系列”梳理活動,即對各年級段教材的語言知識點,進(jìn)行系統(tǒng)梳理的過程。本次活動面廣量大,但通過各年級教師的群策群力,備課組長的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),在本學(xué)年內(nèi)如期完成。從而,為切實提高我校英語教學(xué)的整體水平打下扎實的基礎(chǔ)。

      第二篇:九年級英語教研組工作總結(jié)

      九年級英語教研組工作總結(jié)

      一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,本學(xué)期我們九年級全體英語教師本著新課改的理念,集體備課,共同探討,順利完成九年級第一學(xué)期的英語教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下: 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

      由于擔(dān)任九年的英語教學(xué)工作,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語課程新標(biāo)準(zhǔn)及英語新課改的理論,努力將新的觀念滲透到英語課堂中,做到理論與實際相結(jié)合,用新的理念來知道平時的課堂,努力提高課堂效率。認(rèn)真學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,充分發(fā)揮教研組的作用。

      2.認(rèn)真?zhèn)湔n,創(chuàng)造高效課堂。

      本學(xué)期,我們教研組每周進(jìn)行超周備課。集體備課,教研組長及英語教師認(rèn)真分析英語教材,并集體討論下一模塊的重難點,列出提高和必背詞組及句型。在備課過程中,每個英語教師,都對本單元進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析,最后歸納總結(jié)。我們在備課過程中,不僅僅是研究教材,而且還研究學(xué)生,研究教學(xué)方法,每個老師都把好的教學(xué)方法和答題計較說出來,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。年輕教師的方法能夠很好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,年老教師的經(jīng)驗之談值得大家學(xué)習(xí),我們始終堅持集體備課,推進(jìn)課堂教學(xué)正常進(jìn)行,創(chuàng)造高效課堂。3.周周小結(jié),鞏固復(fù)習(xí)。

      我們英語教研組在每個模塊教學(xué)完成時,會進(jìn)行周周小結(jié),用老教師把關(guān),青年教師出題,并認(rèn)真分析歷年的中考題型,把它貫穿到平時的英語課堂教學(xué)中,并在每模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時,進(jìn)行統(tǒng)一檢測,本學(xué)校我們共12個模塊,分別進(jìn)行12次檢測,兩次月考,讓學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中夯實基礎(chǔ),注重平時對學(xué)生閱讀,寫作能力的培養(yǎng),努力做到周周有題練,并及時總結(jié)學(xué)生掌握不好的語言點,進(jìn)行基礎(chǔ)講解和各班學(xué)生學(xué)情分析,讓家長更好的了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀況,讓學(xué)生穩(wěn)步發(fā)展和進(jìn)步。

      4.平時溝通,共同學(xué)習(xí)探討。

      在平時的課堂教學(xué)中,我們會遇到一些問題,我們會及時溝通,當(dāng)有些單選題不明白時,我們會共同探討,不會的時候充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí),達(dá)到解決問題的目的。組內(nèi)青年教師遇到課堂教學(xué)問題時,我們也會及時給與幫助,出謀劃策,共同商量,達(dá)成一致。5..積極參加教科研活動,培養(yǎng)青年教師。

      本學(xué)期,我們九年級英語教研組積極參加區(qū)教研室和學(xué)校組織的英語教研活動,努力培養(yǎng)青年教師,指導(dǎo)青年教師參加教師基本功大賽和雙優(yōu)課的競賽,取得優(yōu)異的成績。并踴躍參加了學(xué)校的青年教師賽課活動,年輕教師得到了鍛煉。同時,我們組內(nèi)教師還進(jìn)行聽課和評課活動,徒弟聽師傅的推門課,師傅知道徒弟上好一節(jié)課,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,從而實現(xiàn)高效課堂。并指導(dǎo)青年教師寫好關(guān)注英語高效課堂的論文。

      在過去的一學(xué)期里,我們還有很多不足的地方,如對青年教師課堂的教學(xué)把握度的問題,上課和學(xué)生的溝通交流問題還有待提高。今后,我們九年級英語教研組會團(tuán)結(jié)一致,共同探討,共同商議,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,提高和改進(jìn)組內(nèi)成員的教學(xué)工作,我們會共同努力,懷著虛心好學(xué)之心,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新的臺階而奮斗。

      第三篇:九年級英語教研組工作總結(jié)

      九年級英語教研組工作總結(jié)

      侯秀艷

      教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以課改精神和新基礎(chǔ)教育理念為指導(dǎo),牢固樹立科研興教、科研興師的觀念,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點,奮力拼搏,開拓進(jìn)取,切實提高教科研工作水平,努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是九年級英語組本學(xué)期的教研工作的簡要總結(jié)。

      一、學(xué)科教研組制度健全,規(guī)劃詳盡,規(guī)定教研組每周一次固定活動,英語教師不得無故缺席,有教研活動記錄,對工作計劃、工作目標(biāo),周考、月考有詳細(xì)的質(zhì)量分析等。

      課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。把提高課堂教學(xué)效率作為主要工作,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的單詞記憶能力。

      二、只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人,為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。部分教師外出聽課、學(xué)習(xí),全組老師堅持互相聽課,并利用校本研討時間進(jìn)行交流,進(jìn)行互補(bǔ)式的學(xué)習(xí)。通過努力,全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

      三、教研組是一個團(tuán)隊,一個團(tuán)隊需要有凝聚力,就離不開一份良好的團(tuán)隊精神。為此,我們不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,分工合作。如,為減輕教師負(fù)擔(dān),更有利于教學(xué)提高,教師資源共享,備課組老師分別尋找練習(xí)材料,以求及時地找到針對性練習(xí);備課組老師集體備課,共同討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法;組內(nèi)老師開教學(xué)研討課,互相都出謀劃策,共商共量;成功與失敗的經(jīng)驗共享等。

      四、在平時的教學(xué)中,會遇到一些教學(xué)問題。我們會隨時教研,并且充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。比如;可以到QQ群里發(fā)信息,請求在線教師的幫助等。

      五、在現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查準(zhǔn)備期間,我們外語組全體老師集體研課、改課,互相幫助,共同提高,多次請教研員為我們說課、改課,使我們在迎檢中經(jīng)受住了考驗,得到了領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)可,為學(xué)校取得的優(yōu)異成績出了一份力。我們知道,我們的工作還有很多需要許多不足之處,急需求得各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo),我們懷著誠懇好學(xué)之心,希望提高和改進(jìn)我們的教學(xué),在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

      靜海七中2011至2012學(xué)第一學(xué)期

      外語組教研工作總結(jié)

      侯秀艷

      第四篇:九年級英語教研組總結(jié)

      九年級英語教研組工作總結(jié)

      本學(xué)期工作即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我們組在每一位英語教師的共同努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂學(xué)案教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但也有一些今后值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、以“集體備課”為核心,狠抓教學(xué)質(zhì)量。

      集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。1.是充分利用好間周一次的教研活動時間,在備課時間上得到相應(yīng)保障;2.是探索集體備課的新途徑,在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,各備課組探索多樣化的備課方式;3.是“精細(xì)教學(xué)常規(guī),深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究,使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂,功夫在課前”的意識;4.是形成了集體備課的流程,即教師通讀教材,研究課標(biāo),形成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論,進(jìn)一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個案設(shè)計→進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),實施教學(xué)設(shè)計→教學(xué)反思→再次修改教案;5.是開展不同課例的備課研究。平時教學(xué)中遇到的任何問題,大家及時碰頭討論,組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,取長補(bǔ)短,集中智慧,集體攻關(guān),我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集,有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動性和自覺性。

      二、扎實開好教研會和聽評課活動。

      無規(guī)矩不成方圓,所以我組的考勤嚴(yán)字當(dāng)頭,在包組領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我組的會議總是人員整齊,參與認(rèn)真,保證了會議的質(zhì)量。

      聽課、評課是教研會的主要程序,由本周公開課教師說課,然后自我反思,最后大家提出優(yōu)缺點,評課要做到:“知無不言,言無不盡。優(yōu)點說透,缺點不漏,避免重復(fù)”。這樣,就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。組織英語教師談?wù)勛约旱挠⒄Z課堂管理,為大家的英語教學(xué)管理經(jīng)驗交流搭建了平臺。教研會還進(jìn)行了一些課型模式的學(xué)習(xí):如復(fù)習(xí)課、新授課、閱讀課、寫作課等。

      三、抓好教研組活動這個主陣地,向40分鐘要質(zhì)量。

      課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周在確定的組教研活動時間里。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步研究對策,使我們?nèi)珎湔n組的英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,遇到困惑一方面積極討論,共同探討,商量對策。讓各位老師暢所欲言,力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。同時學(xué)習(xí)他們科學(xué)的管理方法,向40分鐘要質(zhì)量。

      四、努力作好教學(xué)教研,立足長遠(yuǎn)發(fā)展,重視初三的總復(fù)習(xí)

      教研不光教研先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是重視初三的總復(fù)習(xí)制定計劃,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。總結(jié)老教師的教學(xué)經(jīng)驗和自身體會使我們認(rèn)識到:應(yīng)著重從如下四個方面指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中考英語總復(fù)習(xí):

      1、扣“綱”依“本”,有的放矢。

      2、專項訓(xùn)練,突出重點。

      3、建立信息反饋渠道,確保有效導(dǎo)控。

      4、?;A(chǔ),抓中檔,爭高分。復(fù)習(xí)過程中探討如何采取一些行之有效的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略,讓我們的學(xué)生取得滿意的中考成績,讓他們順利跨入理想的學(xué)校。

      總之,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗!

      第五篇:九年級英語教研組總結(jié)

      英語教研組工作總結(jié)

      (2013—2014學(xué)年第一學(xué)期)在國際交流日益頻繁的社會中,英語成了非常重要的交際工具。在我們74中的校園里,學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對學(xué)生英語學(xué)習(xí)非常重視。這既給予了各位英語老師壓力,也成為我們搞好教育教研工作的動力。本學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,一直朝著以下四個方面努力,并取得了一定的成績。

      一.強(qiáng)化觀念更新,提高英語學(xué)習(xí)氛圍

      在課程改革的大環(huán)境下,新英語課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,真正提高40分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,提高英語學(xué)習(xí)的趣味性。本學(xué)期我們八年級英語教師在學(xué)生中繼續(xù)開展李陽瘋狂英語學(xué)習(xí)的活動,深受廣大學(xué)生歡迎。二.貫徹教學(xué)常規(guī),突出教研組集體作用

      各位英語教師強(qiáng)調(diào)自我約束,堅持按教學(xué)常規(guī)辦事。指導(dǎo)同課頭老師的備課、上課,解決教學(xué)實際中出現(xiàn)的疑難問題。集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,交流教學(xué)思想,討論教學(xué)問題,形成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍,為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用。九年級是初中的最后一年而且在中考中所占比例也比較大,所以我們通過在本學(xué)期的兩次月考的復(fù)習(xí)中我們通過集體備課,進(jìn)行三個單元一次對所做過的題進(jìn)行基礎(chǔ)測試,通過兩次月考效果顯著。三.深入課題研究,努力提自身素質(zhì),爭當(dāng)教學(xué)能手。

      在我們教研組由趙敏老師負(fù)責(zé)李波、詹新輝參與的提高中考學(xué)生英語閱讀能力的策略研究,我們進(jìn)行了課題申報。因為我們知道參加課題研究不僅能促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新,更能提高課堂教學(xué)能力,成為“專家”型的教師。本學(xué)期魏娜,馬燕,任姍積極準(zhǔn)備反復(fù)試講成功的通過了定職課的評定。本學(xué)期趙敏參區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得二等獎,李波被聘為區(qū)中學(xué)英語名師工作室成員,并參加了區(qū)小學(xué)英語教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課大賽的評委。四.積極走出去,開拓視野、吸收經(jīng)驗

      根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我們教研組所有教師走出校門,三月份參加了區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課大賽的展示聽課活動。由趙敏、任珊參加了青年教師匯報課,李波老師參加了我校和實驗學(xué)校的交流學(xué)習(xí)活動一個月。魏娜老師參加了在我市舉行的初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽,并獲得三等獎。

      總之,一學(xué)期以來,英語教研組在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,這一切是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在以后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,把我校英語教學(xué)水平提高到更新的層次。

      七十四中學(xué)八年級英語教研組

      2013年6月19日

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