第一篇：英語教研組總結(jié)

2017---2018學(xué)年秋季初中英語組工作總結(jié)

又是繁忙的一學(xué)期,老師們辛勤地完成了教學(xué)教育任務(wù),現(xiàn)將這學(xué)期的得失總結(jié)如下。

一、精誠團結(jié)，完成英語組計劃中的工作。

按學(xué)校要求，安排本學(xué)期大組教研活動：四位老師承擔(dān)每月一節(jié)研討課或公開課；備課組活動每周一或周四開展；分組研討近三年中考題，并進行總結(jié)；11月進行全校學(xué)生的英語朗誦比賽；12月進行全組的組內(nèi)教師賽課。老師們按時參加和組織了各項活動，并取得了圓滿成功。在11月的朗誦比賽中，孩子們在老師的組織下，積極參與，取得了優(yōu)異成績。在12月的教師賽課中，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極獻課；每次教師獻課，老師們都認(rèn)真聽課評課，做了記錄。

二、積極進取，抓住機會提升團體教研教學(xué)水平。

這學(xué)期,我們組有賈華玉、王淑根、羅金霞和舒丹老師承擔(dān)了教研組的公開課,共上兩節(jié)閱讀課和兩節(jié)聽說課，供全組的老師點評和研評。在12月全校的校內(nèi)分教研組賽課活動中，我們組的老師積極參加，共同交流制作課件的經(jīng)驗和如何使用多媒體教學(xué)，提供了一個大家提高現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的平臺。老師們積極參加縣上組織的教研活動，并把所得帶回備課組和教研組交流學(xué)習(xí)。在備課組長的帶領(lǐng)下，老師們一起備課，一起研究教學(xué)中的得與失，大家在愉快的合作盡心教學(xué)。

二、研究課標(biāo)，提高課堂效率。

我們一開學(xué)進行了英語組組織的研究課標(biāo)，研究近三年的中考題的活動。我們組的老師們一塊研究考試題型和考試題對學(xué)生能力的要求，從而確定課堂教學(xué)方法和學(xué)生平時作業(yè)的練習(xí)題型，進而力求達到課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生的英語語用能力。在備課組活動中，主講人備課的主要依據(jù)就是課標(biāo)和中考考點。在課堂教學(xué)中，我們老師們也以課標(biāo)和中考考點為目標(biāo)來要求自己的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。

三、分析成績，總結(jié)得失。

這次期末考試，八年級參加的是成都市的調(diào)研考試?？碱}很活，對學(xué)生的能力要求偏高，A卷不夠A，B卷又很B，這是造成我們八年級英語沒考好的客觀原因之一；閱卷場上，有的老師沒按中考要求閱卷，有些題可給分而沒給分，作文也給分很粗糙，沒把優(yōu)劣分出來……七年級英語考得還好，6個班都是平行班，1、4、6班中等偏上。九年級的1、3班成績有進步，老師們還需要繼續(xù)努力，爭取中考更大的進步。根據(jù)主觀上的原因，我們老師們應(yīng)該把平行班學(xué)生學(xué)英語的興趣培養(yǎng)一下，讓后進生減少，提高平行班的平均分；對于實驗班，我們老師應(yīng)該加大加深英語教學(xué)的力度和廣度，讓孩子們在課堂內(nèi)外多花點時間和精力，否則，沒有積累就無法有高質(zhì)量的語言輸出。

我認(rèn)為英語要學(xué)好，學(xué)生就耍不好。關(guān)鍵是，我們老師要研究：如何讓學(xué)生為（英語）學(xué)習(xí)忙起來，如何讓孩子們在忙中作樂，如何讓自己的累和付出有所回報?？傊?，我們會繼續(xù)努力，希望來年師生共同進步！

第二篇：英語教研組總結(jié)

2008-2009(二)學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

2008-2009學(xué)年過去了,英語教研組全科室教師,承擔(dān)了一年級11個教學(xué)班,英護2個教學(xué)班及對口升學(xué)班的全部英語授課任務(wù),其中:王霞老師擔(dān)任英語護理9班、對口升學(xué)班的授課任務(wù)，王梅紅老師擔(dān)任英語護理8班英語授課任務(wù)，郭德麗老師擔(dān)任高級護理28班、高護29班、高護30班、高護31班、高護32班、高護33班授課任務(wù)，王春堂老師擔(dān)任臨床14班、護理65、66、67班教學(xué)任務(wù)，各位老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，共計完成702個課時，圓滿完成學(xué)校的英語教學(xué)任務(wù)。

教研組成員本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對我校學(xué)生的具體情況，每周組織教研活動，分析學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，制定相應(yīng)的教學(xué)方案，使學(xué)生能盡可能地多學(xué)到知識，并不斷探求教學(xué)方法，讓學(xué)生感興趣，愿意學(xué)，并且達到能主動應(yīng)用為目的。課堂上采取領(lǐng)讀、聽力、對話、朗讀、聽寫等活動，課下布置作業(yè)，并認(rèn)真檢查，受到良好教學(xué)效果。

為了貫徹新課標(biāo)提出的素質(zhì)教育方針，我校實施“五月競賽月”活動。英語教研組響應(yīng)學(xué)校號召，積極配合教務(wù)處工作，本著拓寬學(xué)生課外文化生活、豐富第二課堂的主旨，安排布置在全校各個教學(xué)班開展“英語演講及才藝比賽”活動，以促進我們學(xué)校外語教學(xué)更好的發(fā)展，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣及英語運用 1

水平。英語教研組針對這一現(xiàn)狀，制定了比賽的方式：英語演講人人上，英語歌曲大家唱，英語戲曲同學(xué)扮等多種形式的活動，意在給學(xué)生創(chuàng)造交流的機會，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)英語，積極參與到活動中，從而形成大家學(xué)英語、用英語的外語學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。英語教研組針對這一現(xiàn)狀，制定了比賽的方式：英語演講人人上，英語歌曲大家唱，英語戲曲同學(xué)扮等多種形式的活動，意在給學(xué)生創(chuàng)造交流的機會，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)英語，積極參與到活動中，從而形成大家學(xué)英語、用英語的外語學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。各英語老師不辭辛苦，犧牲大量業(yè)余時間，給學(xué)生查找資料，發(fā)掘人才，排練節(jié)目，逐詞逐句地糾正發(fā)音，指導(dǎo)每個動作及環(huán)節(jié)，參賽人員的衣著、肢體語言、面目表情、心情轉(zhuǎn)換等方方面面進行推敲與醞釀，以期達到最佳表演效果。

5月23日那天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任及全體英語、語文教師，在學(xué)校多媒體教室共同觀看了學(xué)生們充滿激情的比賽演出。英語教研組長王霞，教師王梅紅、郭德麗、王春堂在陣陣掌聲、歡笑聲中，欣慰地品位著幾個月來辛勤勞動的成果，與學(xué)生一起分享榮譽與快樂。

演出結(jié)束后，評委老師以嚴(yán)謹(jǐn)、公平的態(tài)度，認(rèn)真評選出一、二、三等獎項，并頒發(fā)了證書，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，再接再厲，為學(xué)校爭光添彩，為自己展現(xiàn)英姿。

本學(xué)年，英語教研組全體教師付出大量了勞動，也獲得了優(yōu)異的成績。學(xué)生的才華得以展現(xiàn)，綜合素質(zhì)大大提高，開創(chuàng)了英語學(xué)習(xí)氛圍的新局面，英語教研組將繼續(xù)努力，為學(xué)校的英語教學(xué)工作再上新臺階而認(rèn)真勤勉地工作！2009-6-18

第三篇：英語教研組總結(jié)

孫埠中心初中2012-2013學(xué)第一學(xué)期

英語教研組工作總結(jié)

本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃。繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)第二期課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內(nèi)容、職員。活動內(nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點、難點展開，包括理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、聽課評課、質(zhì)量分析等。具體實施如下：

一、理論學(xué)習(xí)：

本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、校本培訓(xùn)《命好題》，建立新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以進步課堂教學(xué)效率。

二、教學(xué)工作：

我校的英語教師隊伍是一支年輕的隊伍，絕大部分老師在教學(xué)工作中都有著勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平時能積極參加區(qū)，校開展的教研活動，虛心向兄弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)模式和經(jīng)驗，并在實際教學(xué)中貫串和滲透。在教學(xué)上力求精益求精，我們英語組的每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語教學(xué)課，在平時的教學(xué)工作中，全組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情

況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常留意強化初中英語“聽、說、讀、寫”練習(xí)。結(jié)合英語教學(xué)的特點，實施每周兩次的早讀制度，切實培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、會話能力。

在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，進行全英式備課，并牢牢圍繞教研室提倡的“一環(huán)四節(jié)”的備課流程，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。堅持從學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的實際出發(fā)，首先非常重視營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如：在每堂英語課前，堅持讓學(xué)生作Duty report，來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進行演示，充分調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，并留意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗，以切實進步自己的英語知識水平。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，進行單元試卷，及時補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的同一，發(fā)現(xiàn)題目及時補救，努力做到課課過、單元清。

愛好是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，愛好是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們留意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，同等的師生關(guān)系，留意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。

三、教研工作：

我校的英語教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，大家都會積極參加。本學(xué)期我們參加了區(qū)教研室舉辦的兩次教研活動，并分組討論撰寫心得。教研組教師還開展互相聽課、評課活動，并互相學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，共同進步。這學(xué)期有多位老師發(fā)揮了他們的多媒體制作技能，上了幾節(jié)校級展示課，從與教研組其他老師一起策劃、備課，到試教、說課、寫教學(xué)反思，其中花了大量的時間和精力，取得了較好的效果。另外教研組還組織每位老師參加國培的線上學(xué)習(xí)，線下研討，撰寫評課稿、研修報告等活動。其中方春蓮老師輔導(dǎo)的兩位學(xué)生（丁蘇皖、王慧）在全國初中英語作文競賽中獲得一、二等獎。通過這些活動，有力地促進了青年教師業(yè)務(wù)能力的進步。這些活動也使我們教研組教師在教學(xué)上長大了很多。

我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)越小組”的評

選活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些扼要回顧，在工作中雖然舉得了一定的進步，但也存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色！相信在不遠的將來，我們一定會取得教學(xué)成績的總爆發(fā)！

總結(jié)人：方春蓮

2013-1-18

第四篇：英語教研組總結(jié)

英語教研組總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默 默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教 育教學(xué)工作的動力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝 著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。

一、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì) 只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真 正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實 教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng) 上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎 樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時還認(rèn)真閱讀 了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教 師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識，認(rèn)識 到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。

3、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的 部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時

消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實際緊密結(jié) 合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會?？梢哉f，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對五年級教材的分析和研 究上：根據(jù)五年級教材的特點、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的 研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了 具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè) 計，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進 行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰 撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。本學(xué)期安排了姚娟，沈笛，以及章雯三位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流 程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué) 調(diào)整方案。

三、自我反思 少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

三、今后工作設(shè)想：

1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提 煉和推廣。

2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進一步提高教師的 教學(xué)基本功。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極 向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠的，每一段 成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后 的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教 育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。

第五篇：英語教研組總結(jié)

2017-20168學(xué)第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

初中英語教研組工作總結(jié),除了狠抓課堂教學(xué)外,加強提優(yōu)補差工作,尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。

本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃。繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,教研組的活動制度化,落實好時間、地點、內(nèi)容、人員?；顒觾?nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點、難點展開,包括理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、課題研究、聽課評課、質(zhì)量分析等。具體實施工作如下:

我組英語教師隊伍是一支年輕的隊伍,每位老師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,平時能積極參加市,校開展的教研活動,虛心學(xué)習(xí)別的學(xué)校的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)模式和經(jīng)驗,并在實際教學(xué)中貫穿和滲透。在教學(xué)上力求精益求精,我們英語組的每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語教學(xué)課,在平時的教學(xué)工作中,全組教師能認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強化學(xué)生英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。

在備課中,能嚴(yán)格按照教研室的要求,進行集體備課,并緊緊圍繞我校的高效課堂模式,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。堅持從學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的實際出發(fā),首先非常重視營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,在新授單詞或句型時,盡量以直觀的教具,肢體語言或多媒體進行演示,充分調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的高效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實踐,并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗,以切實提高自己的英語知識水平。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,進行單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時地補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,努力做到課課過、單元清。

興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語,興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,將失敗的機會降至最低,盡量讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動,不斷充實自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機會,大家都會積極參加。

教研組教師還開展互相聽課、評課活動,并互相學(xué)習(xí)選進的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,共同提高,共同進步。這學(xué)期年輕教師周秀麗老師與張海燕老師參加了市局優(yōu)質(zhì)課評比，其中花了大量的時間和精力,取得了較好的效果。另外我作為英語教研組長還組織每位老師開展互聽互評活動,學(xué)習(xí)教學(xué)理論活動,關(guān)心年輕教師的成長。通過這些活動,有力地促進了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。這些活動也使我們教研組教師在教學(xué)上成長了許多。

我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加強提優(yōu)補差工作,尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,在工作中我們還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)。在今后的歲月里,我們英語組必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學(xué)工作更為出色!