第一篇：仁愛版八年級上冊英語unit1重點知識(匯總)

仁愛版八年級上冊英語unit1重點知識（匯

總）

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魯教版初二上冊第一單元重點知識

魯教版初二英語unit1必備知識點：上冊

第二篇：仁愛英語八年級上冊unit1 知識點

仁愛版八年級英語上冊詞匯及短語匯總 Unit 1 Topic 1

1.play basketball 打籃球 2.cheer sb on 為某人打氣 3.quite a bit 相當(dāng)多 4.of course 當(dāng)然 5.grow up 長大 6.arrive in 到達(dá)

7.play against 與……比賽 8.for long 長時間

9.the day after tomorrow 后天 10.leave for 動身往…… 11.twice a week 每周再次 12.be good at 擅長于

13.break the record 打破紀(jì)錄 14.half an hour 半小時 15.take part in 參加 16.go hiking 遠(yuǎn)足

17.all over the world 全世界 18.be good for 對……有好處 19.keep healthy 保持健康

20.prepare for sth 為某事做準(zhǔn)備 21.in the future 在未來

22.win the first place 獲得第一名 23.write back soon 盡快回信 24.keep fit 保持健康 25.pretty well 相當(dāng)好 Uni1 Topic 2

1.do sb a favor 幫某人一個忙 2.fall ill 生病

3.throw about 亂扔?xùn)|西 4.right away 立刻 5.be far from 遠(yuǎn)離 6.make one’s bed 鋪床

7.be angry with sb 生某人的氣 8.do one’s best 盡力

9.say sorry to sb 向某人道歉

10.miss a good chance 錯失一個好機會

11.be sorry for sth 為某事感到難過、遺憾

12.be sure to do sth 確信做某事

13.with the help of sb 在某人的幫助下 14.in a minute 立刻 15.be late for 遲到

16.be important to sth 對某事是重要的 17.take a seat 就座；坐下 18.as well 也

19.follow the rules 遵守規(guī)則 20.in the beginning 在開頭 21.get tired 累了 22.instead of 代替

23.build sb up 強壯某人的體魄 24.do well in 在……做的好 25.shout at sb 朝某人喊叫 Unit 1 Topic 3

1.talk about sth 談?wù)撃呈?/p>

2.make friends with sb 與某人交朋友be ready for sth 為某事做準(zhǔn)備4.take photos 照相

5.be able to 能夠，有能力

6.do badly in sth 在某方面做的差 7.for the first time 初次

8.every four years 每四年；每隔三年 9.stand for 代表 10.at least 至少 11.take part in 參加 12.at once 立刻

13.pass sth to sb 把某物傳給某人 14.enjoy doing sth 喜歡做某事

15.improve the environment 改善環(huán)境 16.make it six o’clock 定在六點鐘 17.at the school gate 在校門口 18.on the right side of 在右側(cè) 19.take place 發(fā)生 20.pick apples 摘蘋果

21.place of interest 名勝古跡 22.in history 在歷史上

23.do morning exercises 做早操 24.be fond of 喜歡 25.next time 下一次

第三篇：仁愛英語八年級上冊unit1說課稿

仁愛英語八年級（上）Unit 1 Topic 3 Section C說課稿

說課人：肖云

一、說教材

Ⅰ.教材的地位和作用

本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是談?wù)擉w育運動，共三個話題。我所說課的內(nèi)容為第一單元第三話題的C部分，話題以奧林匹克運動會為中心，在復(fù)習(xí)前兩個話題所學(xué)的基礎(chǔ)上，引入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。本課課型為閱讀課，重點活動是1a和1b部分。作為話題的第三課，學(xué)生對相關(guān)的詞匯和句型已有所掌握，因此本課側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力。Ⅱ.教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及本話題的任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)。（1）知識目標(biāo)

1.掌握新單詞和短語：Olympics，motto, symbol, stand for, at least, nowadays, compete, host, beginning, medal...2.復(fù)習(xí)一般將來時的用法

（2）能力目標(biāo)

1.提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，重點是讀和寫的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，善于與他人合作的能力。（3）情感目標(biāo)

1.了解奧運會及奧運會在中國的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。2.發(fā)揚奧運精神，積極鍛煉，強身健體。Ⅲ.教學(xué)重難點（1）教學(xué)重點

1.理解課文內(nèi)容

2.學(xué)習(xí)和掌握本課新單詞、短語。

Olympics ； motto； symbol ；ring；

stand for； at least；in turn?（2）教學(xué)難點

1.掌握基本的閱讀技巧，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)要求提取和處理文章信息的能力。2.復(fù)習(xí)一般將來時，并能將新知識運用到寫作中。

二、學(xué)情分析

1.初中學(xué)生抽象思維能力較低，形象思維能力強，本課在導(dǎo)入，重點單詞呈現(xiàn)，都有具體的圖片、例子展示，有助學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。

2.初二學(xué)生英語學(xué)習(xí)要逐漸向讀、寫過渡，相對來說要求更高。而我班學(xué)生現(xiàn)有的英語基礎(chǔ)相對薄弱，基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，單詞儲備不足。在這種矛盾下，為了能有效提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，增強學(xué)生英語學(xué)習(xí)的信心，我將化難為易，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有英語水平設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、說教法和學(xué)法 Ⅰ.教學(xué)方法

本課主要運用“任務(wù)型語言教學(xué)法”，并輔助多媒體教學(xué)法，整體教學(xué)法。1.任務(wù)型語言教學(xué)法：在教師精心設(shè)計的各種“任務(wù)”中，學(xué)生能夠不斷地獲得知識或得出結(jié)論，從而獲得運用語言的能力而不是僅僅掌握現(xiàn)成的語言知識點，在本課的教學(xué)中，我將根據(jù)課程的總體目標(biāo)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)計問題和任務(wù)活動，吸引和組織學(xué)生積極參與。

2.整體教學(xué)法：在語言教學(xué)中，雖然我們常把語言分成“聽，說，讀，寫”四個部分，但實質(zhì)上語言是包含這四個部分的不可分割的整體。而且，除了把語言本身看做是個整體外，還把語言教學(xué)的范疇推廣到與學(xué)生生活有關(guān)的其他方面。語言教學(xué)要與文化，社會相結(jié)合。在本課中不僅貫穿了聽說讀寫，還讓學(xué)生了解與奧運相關(guān)的文化背景知識，拓寬學(xué)生的視野。

3.多媒體輔助教學(xué)：具體教學(xué)中采用直觀教學(xué)手段。利用圖片、多媒體、錄音等直觀教具和電化手段創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語理解和思維的能力。Ⅱ?qū)W法指導(dǎo)

新制定的《語言課程標(biāo)準(zhǔn)》把“培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作精神”放在了首位，依據(jù)課改的精神，我從以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

在課堂上，我指導(dǎo)學(xué)生做到“聽，說，讀，寫，思，議”六個字，具體來說為以下幾點：

1.用生動的課件調(diào)動學(xué)生的感官進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練。

2.本課將在課堂活動中把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，讓他們圍繞著課堂任務(wù)分工合作，在活動中相互探討，相互交流，相互合作，從而獲得知識，技能和情感體驗，發(fā)展學(xué)生的能力。

3.通過泛讀和精讀，布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生獲取信息和處理信息的能力。

四、說教學(xué)過程 Step1 導(dǎo)入新課

用剛剛過去的里約奧運會上幾張大家比較熟悉的圖片引入話題，引起學(xué)生的興趣。

Step2 閱讀前準(zhǔn)備

1.用一些形象生動，具有代表性的圖片向?qū)W生簡單介紹奧運會的有關(guān)知識，包括奧運會的標(biāo)志，口號和中國的奧運記憶。在介紹的同時教授新單詞，如Olympic, symbol, motto, ring 等。

設(shè)計意圖：利用圖片，既能讓學(xué)生更直觀地了解奧運相關(guān)的文化背景知識，又有助于學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)新單詞，為下一步完成閱讀任務(wù)做好準(zhǔn)備。

2.完成1a閱讀前任務(wù)。Step3 閱讀課文，完成任務(wù)。1.泛讀課文

（1）欣賞文章視頻

設(shè)計意圖：讓學(xué)生對接下來要閱讀的文章有一個直觀的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（2）聽1a課文，完成1b的填空。在聽之前先讓學(xué)生理解題目要求，帶著問題聽和讀，并在限定的時間內(nèi)快速找到相關(guān)信息。

設(shè)計意圖：1b的題目相對來說比較簡單，此處主要是訓(xùn)練學(xué)生閱讀時提取信息的能力。

2.精讀課文

（1）閱讀第1,2段，回答下列問題 1.What do the five rings stand for? 2.When and where did the modern Olympics start? 3.What's the motto of the Olympics?（2）閱讀第三段，判斷正誤

1.The Olympics are held by different cities in turn.（）2.The developing countries have no chance to hold the Olympics.（）3.The Olympics will be more and more popular

（）

設(shè)計意圖：分段設(shè)置任務(wù)，可降低閱讀難度，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)不同要求提取信息和處理文章信息的能力。

（3）學(xué)習(xí)本課重點單詞和短語的用法

at least，in turn，more and more popular，have the chance to do sth.，stand for Step4 閱讀后小組活動

校運會即將來臨，你和班上的同學(xué)將會怎樣為校運會做準(zhǔn)備呢？你們將參加些什么項目呢？通過小組合作，要求學(xué)生用一般將來時就這個話題進(jìn)行造句，并進(jìn)行展示。（我將采用一些評價手段以激勵學(xué)生。分別從學(xué)生句子的準(zhǔn)確性、語音、語調(diào)等方面進(jìn)行評價。）

設(shè)計意圖：通過造句并展示，提高學(xué)生說和寫的能力。讓學(xué)生在小組間展開討論，使學(xué)生在輕松和諧的氛圍中練習(xí)使用所學(xué)語言。通過師生互動、生生互動，鼓勵學(xué)生大膽開口，勇敢表達(dá)，逐漸讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而獲得成就感。

Step5 總結(jié)與家庭作業(yè)

（1）教師對本課的重點進(jìn)行小結(jié)

（2）布置家庭作業(yè)

①在課堂上已經(jīng)造好句子的前提下，模仿本課和本單元所學(xué)的一些句式表達(dá)，寫一篇有關(guān)校運會的短文。

②搜集更多奧運會會徽，口號和吉祥物，與同學(xué)交流。設(shè)計意圖：寫作是對課堂內(nèi)容的延續(xù)，在造句的基礎(chǔ)上通過模仿進(jìn)行寫作，可降低寫作難度，幫助學(xué)生樹立信心。第二項作業(yè)是對課堂的拓展，使學(xué)生了解更多的奧運知識，拓寬他們的視野。五．說板書設(shè)計

Unit1 Topic3 SectionC 重點詞匯：

modern

現(xiàn)代的 Olympics

奧林匹克運動會 motto

箴言，格言 symbol

象征，標(biāo)志

ring

環(huán)形物，鈴聲，打電話，響 stand for

代表 at least

至少 in turn

輪流

六.說教學(xué)設(shè)計反思

1.通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生能基本理解課文內(nèi)容，同時培養(yǎng)了學(xué)生閱讀技巧。2.備課時，我對教材內(nèi)容作了適當(dāng)調(diào)整，使教學(xué)過程更加流暢，更加貼近學(xué)生生活。比如，通過呈現(xiàn)學(xué)生熟悉的圖片導(dǎo)入新課和學(xué)習(xí)新單詞，極大激發(fā)了他們的興趣，從而使更多學(xué)生積極參與到英語學(xué)習(xí)中來。

3.通過任務(wù)型活動培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。

本課中，我設(shè)計一些符合學(xué)生實際情況的明確的教學(xué)任務(wù)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。此外任務(wù)教學(xué)不能僅限于課堂內(nèi)，因此我還要求學(xué)生在課后繼續(xù)完成寫作和搜集更多奧運知識的任務(wù)，將任務(wù)教學(xué)延伸到課堂以外的學(xué)習(xí)和生活之中。

4.但本節(jié)課還存在一些不足之處

首先，本堂課設(shè)置的活動和任務(wù)能調(diào)動大部分學(xué)生聽課的積極性，而另有一些學(xué)生卻習(xí)慣于當(dāng)聽眾，被動地接受別人的觀點,很少發(fā)表自己的個人意見，也就是說在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的參與度不均衡，個別學(xué)生合作不主動,而這部分學(xué)生主要是學(xué)習(xí)困難生。因此,在今后的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程中，既要注意到每個合作小組成員的合理編排，又要注意到自己教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、話題的趣味性以及如何把學(xué)生的積極性真正的調(diào)動起來。

第四篇：仁愛版八年級英語上冊_Unit1短語歸納

Unit1 Topic1短語總結(jié)

1.看到某人經(jīng)常做某事 see sb do sth 2.看到某人正在做某事

see sb doing sth 3.在兩者之間

between…and… 4.在暑假期間 during the summer holidays

5.為…加油

cheer…on

spend…on sth

24.做運動

do exercise

25.做早操

do morning exercises

Unit1 Topic2短語總結(jié)

1.幫某人一個忙

give sb a hand= help sb 2.患病

fall ill

6.更喜歡某事物 prefer sth

3.樂意做某事

be glad to do 7.和B相比跟喜歡A

prefer A to B

4.練習(xí)做某practice doing

8.和做B事物相比更喜歡做A事物

5.大聲叫喊

shout at/to sb prefer doing A to doing B

6.或者…或者…

either…or

9.愿意做某事

would like to do

10.計劃做某事 plan to do sth..8和某人打架

11.許多，大量

quite a bit/ a lot

12.為…效力play for

與……對抗/較量 play against 13.成長，長大

grow up

14.最…之一

one of the+最高級+n復(fù) 15.打破紀(jì)錄 break(broke)the record 16.贏得一枚金牌 win(won)a gold medal 17.到達(dá)arrive in/at 18.第一個做某事的…the first…to do… 19.兩者都

both…and…

20.動身去leave for…

… 21.去爬山

go mountain climbing 22.花費時間、金錢做某事

spend +時間、金錢+in doing sth

fight with sb.=have a fight with sb.9生某人的氣

be angry with sb

因某事生氣 be angry at sth

10最大努力做某事

try/do one’s best to do 11續(xù)做某事

keep doing sth 12立即、馬上

in a minute =at once =right away/now 13越來越流行

more and more popular 14入某人/某個組織

join sb./組織 15擅長做某事

be good at sth /(doing)sth do well in sth/(doing)sth 對……有益be good for 7.保持健康keep fit/healthy

一種做某事的好方法a good way to do sth 23.在某事物上花費時間或金錢

16某人道歉/問好/致謝

say sorry/hello/thanks to sb.17某事感到抱歉 be sorry for(doing)sth

18確信做某事

be sure to do sth 19---做某事對某人來說怎么樣----It’s + adj.+ for sb.+ to do sth 20喜歡做某事 enjoy/like/love doing sth 21始做某事

start/begin to do/doing 22界上最受歡迎的運動之一

one of the most popular sports in the world 23一個多世紀(jì)的歷史

a history of over a century 24了，以便于 so that

25惡劣的天氣

in bad weather 26把… 放進(jìn)… Put…into 27…扔進(jìn)…

throw

into 28守規(guī)則 follow the rules 29（很大）樂趣做某事

have great fun doing sth 30某物傳給某人

pass sth to sb=pass sb sth

good /great/nice time,enjoy oneself 5與某人交朋友

make friends with sb.6男子接力賽

the boys' relay race 7一雙運動鞋

a pair of sports shoes 8在學(xué)校大門口

at the school gate 9把時間定在….make it+時間 10在劇院

at the theater 11看電影

go to the movies

13在...做的不好do badly in sth/doing sth 14終點線

finish line 15起跑線

starting line 16多做運動

do more exercise 17能夠做某事 be able to do sth 18將來的某一天 some day

19下次做的更好

do better next time 20中華人民共和國

the People's Republic of China 21在將來

in the future 22從現(xiàn)在起

from now on 23第一次

for the first time 24最后一次

for the last time 25代表

stand for 26完成某事

finish doing sth 27至少

at least 28....的象征

a symbol of...29完成做某事

finish doing sth Unit1 Topic3短語總結(jié)

1.在操場上on the playground 2.參加

take part in/be in/join in 3.男子800米賽跑 he boys' 800-meter race 4.玩的很開心have lots of/great fun,have a

第五篇：八年級上冊英語知識點歸納-Unit1

八年級上冊英語知識點歸納-Unit1

Unit1

heredidugnvaatin?

【短語歸納】

g

n

vaatin

staat

he

gttheuntains

4gtthebeah

visituseus

6gtsuerap

7quiteafe

8studfr?

9gut

0stfthetie

1tastegd

2haveagdtie

3furse

4feellie

gshpping16inthepast17alarund18tan19beausef20neblf?21thenextda

22drintea

23findut

24gn

2taephts

26sethingiprtant

27upanddn

28eup

【語法】

buanthingspeial

買特別的東西

①busthfrsb=busbsth

②anthing不定代詞，意為“某事；某東西”，主要用于疑問句或否定句中。表示“任何事；任何東西”時，主要用于肯定句。

③anthingspeial

特別的東西，形容詞修飾不定代詞時應(yīng)后置

Hdidulieit?你覺得它怎么樣？=hatduthinf??

Didugshpping?你們?nèi)ベ徫锪藛幔?/p>

g+ding表示去做某事，常用于表達(dá)從事某一體育活動或休閑活動gfishing

gsiing?

Thenlprbleasthatthereasnthinguhtdintheeveningbutread

唯一的問題是晚上除了讀書沒什么事情可做。

Nthinguhtd沒什么事可做

nthing?but?除?之外什么也沒有，but后可接名詞或動詞原形。

Stillnneseeedtbebred

仍然沒有人看起來無聊

see可作不及物動詞或連系動詞，意為“好像，似乎，看來”

see+形容詞

看起來。。

useehapptda

see+tdsth

似乎，好像做某事

Iseethaveald

Itsee/seeed+從句

看起來好像。。；似乎。。

Itseesthatnnebelievesu

Seelie

好像，似乎

Itseeslieagdidea

IarrivedinPenanginalasiathisrningithfail

Arrive不及物動詞，意為到達(dá)，arrivein表示到達(dá)較大的地方，如國家，省，市；arriveat表示到達(dá)較小的地方，如機場，商店，廣場，村莊等。

Sedeidedtgtthebeahnearurhtel

deidetdsth

Ideidedtbuanear

sisterandItriedparagliding姐姐和我嘗試了滑翔傘運動。

trdingsth嘗試著做某事，表示一種嘗試，做做看的想法，不一定付出很多努力。

trtdsth盡力，設(shè)法去做某事，表示想盡一切辦法要把事情辦成，強調(diào)付出一定的努力設(shè)法去完成。

Ireallenedalingarundthetn

en后接名詞，代詞或動名詞作賓語

0hatadiffereneadaaes!

hat引導(dǎo)的感嘆句，hat+名詞+主語+謂語！此句式強調(diào)的部分是hat后面的名詞。

1eaitedveranhurfrthetrainbeausethereeretanpeple

tan意為太多，其后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

tuh修飾不可數(shù)名詞，意為太多，還可修飾動詞作狀語

uht修飾形容詞或副詞，意為”太”

2fatherdidn’tbringenugh

ne?我爸爸沒帶足夠的錢。。

①Bring:指從別處帶到說話者所在地

tae:指從說話者所在地帶到別處去

②enugh形容詞，意為足夠的，充分的，作定語修飾名詞。Enugh還作副詞，意為足夠地，充分地，用來修飾形容詞或副詞，一般置于被修飾詞之后。

3Beauseefrgttbringanubrella?因為我們忘記帶雨傘

frgettdsth忘記要做某事（事情還沒做）frgetdingsth忘記做過某事（事情已經(jīng)做過了）

4Abutnehurlater,estppedanddransetea

Stpdingsth停止做某事

stptdsth停下來去做另一事

lassatestldeteepging,sIentn

①tellsbtdsth②eepdingsth繼續(xù)做某事，一直做某事