第一篇：師德師風(fēng)第一階段工作總結(jié)

師德師風(fēng)第一階段工作總結(jié)

從3月15日——4月15日，我校進(jìn)行了師德師風(fēng)教育活動。本階段我們主要學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)論述，學(xué)習(xí)了、、、、。對照查擺突出問題，現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照重新修訂的和的要求，解決目前教師隊伍中存在的突出問題，努力轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

二、目的要求：

圍繞如何當(dāng)好人民滿意的教師開展師德大討論，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，開展 “學(xué)先進(jìn)、爭做師德標(biāo)兵”活動，激勵廣大教職工以良好的師德示范和言傳身教盡心盡責(zé)做好本職工作；認(rèn)真查處嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德以及學(xué)生和社會反映差的教師，加強(qiáng)對師德師風(fēng)差的教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”的規(guī)定。通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，提高全縣廣大教師的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力建設(shè)一支“層次高、師德好、治校嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、有特色”的高素質(zhì)教師隊伍，以推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。同時，為教師實行績效工資提供師德保證。

三、具體工作：

1、廣泛宣傳動員：3月19日上午，學(xué)校組織召開動員大會，及時傳達(dá)XX縣教育局 “的文件精神，認(rèn)真做好我校師德師風(fēng)教育活動工作部署。學(xué)校邀請XX縣教育和科技局羅副局長到會指導(dǎo)。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。學(xué)校按照市教育局的要求，建立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，明確任務(wù)，落實責(zé)任，制定實施方案，保證學(xué)校師德師風(fēng)工作有條不紊地開展。

3、理論學(xué)習(xí)：采取集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀論述、、、、、。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)等，力求通過學(xué)習(xí)，使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀

4、做好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)教育，聽報告會，教師書寫了學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)筆記，師德領(lǐng)導(dǎo)小組及時進(jìn)行小結(jié)，為實踐活動奠定了基礎(chǔ)。

5、所有教職工利用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)校發(fā)放的學(xué)習(xí)資料、通過新聞傳媒等信息網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范及禁令。

6、認(rèn)真查找，拾差補缺

我校對每位教師進(jìn)行測評，找出不足和差距，根據(jù)大家反饋的情況，可以分為四個方面。

（1）、缺乏事業(yè)心。個別教師由于受到社會上金錢至上的影響，上課心不在焉，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真，有的上課醉意濃濃。

（2）、缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。

（3）、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。影響學(xué)生的身心健康。

（4）、缺乏師表。有的教師舉止粗俗，言語臟污。有的教師自由主義泛濫。通過學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學(xué)生的表率，提高為學(xué)生服務(wù)的意識。

四、學(xué)習(xí)收獲：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、全體教職工參與熱情高，積極主動，沒有任何一人因任何理由而缺席，全體教職工都保質(zhì)保量的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、端正態(tài)度，關(guān)愛學(xué)生。通過學(xué)習(xí)明白了自身的權(quán)利與義務(wù)，工作態(tài)度、工作方法有了一定的改善和提高。特別是讓許多老師在一定程度上養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。部分教師關(guān)心熱愛小學(xué)生如對待自己親生子女，老師主動家訪了，肖信菊老師備加關(guān)注學(xué)生成長，提前到校輔導(dǎo)差生，主動糾正從弄洪村小到中心校就讀某學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在很短時間提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和扭轉(zhuǎn)學(xué)生差的行為習(xí)慣。

五、存在不足：

1、對于法律法規(guī)認(rèn)識覺悟不高，只知其工具面而不知對于我們教育工作者而言，相關(guān)的法律法規(guī)還具有其強(qiáng)有力的保障面。為我們的工作開展提供強(qiáng)有力的保障，就其教育這一特殊領(lǐng)域而言。我們教育工作者作為執(zhí)法者這一角色還認(rèn)識不夠，理解不夠。共2頁,當(dāng)前第1頁12

2、學(xué)習(xí)心得的學(xué)習(xí)方式不夠深入。學(xué)習(xí)的角色定位不清。有極少部分教師也許是迫于社會生活、私人原因或者是工作繁忙無暇顧及，學(xué)習(xí)過程中，抱有完成任務(wù)的敷衍心態(tài)。學(xué)習(xí)主動性、積極性不高。

3、學(xué)習(xí)后的成效太慢、太少。工作態(tài)度、工作方法雖有較大的改善與提高，但進(jìn)步的程度也參差不齊，離“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”這一目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。

4、有極少部分教師只注重理論學(xué)習(xí)的“學(xué)”，而不注重學(xué)以致用“用”。

六、今后工作的開展

做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”的工作目標(biāo)，努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！

第二篇：2016—2017學(xué)第一學(xué)期師德師風(fēng)總結(jié)

2016—2017學(xué)第一學(xué)期河壩鎮(zhèn)小學(xué)

師德師風(fēng)個人總結(jié)

朱福玲

這學(xué)年里，我校開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識 在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的合格教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段 學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。

三、對照檢查階段 對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段 根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

五、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。

3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有父親般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。

第三篇：師德師風(fēng)總結(jié)

師德師風(fēng)總結(jié)

作為一名光榮的人民教師，從參加教育教學(xué)工作以來，我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會主義教育事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。尤其在這個扶貧的關(guān)鍵時期，我特別幫扶了班上的四個貧困生。每個月家訪一次，家訪時輔導(dǎo)他們周末的作業(yè)，關(guān)愛他們在家的生活，甚至有時還會和他們一起做做家務(wù)，讓孩子感受到溫暖。在學(xué)校對他們的幫扶主要是學(xué)習(xí)，每天除了監(jiān)督他們認(rèn)真完成各科基本任務(wù)，還每天抽中午時間和下午課外活動時間對他們進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。每天關(guān)問到他們的生活、冷暖。除了學(xué)校送給他們的書，我個人也送給他們相應(yīng)的學(xué)習(xí)工具書。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)家長。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。

最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

熱愛教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

當(dāng)好一個教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。

在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。

總結(jié)人：饒見才

2017年11月20日

第四篇：上傳師德師風(fēng)總結(jié)（范文）

第三屆“師德師風(fēng)”匯報會總結(jié)講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！

剛才，我們聆聽了、、3位教師的事跡報告，他們以自己的親身實踐，向我們講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事這，些故事平凡之中彰顯偉大，簡樸之中透射真情，感人至深，催人奮進(jìn)，體現(xiàn)了他們對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛，折射出他們崇高的師德。使我們受到了一次心靈的凈化，得到一次靈魂的洗禮，接受了一次生動而深刻的師德師風(fēng)教育。3位教師身上也集中反映了我校教師奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和高貴品質(zhì)。他們的事跡必將引導(dǎo)和激勵我校教師積極投身于教育教學(xué)實踐中來，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。同時，學(xué)校通過今天的報告會，要大力弘揚優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和崇高精神，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)的濃烈氛圍；進(jìn)一步振奮精神，激發(fā)斗志，培養(yǎng)和造就出更多的優(yōu)秀典型，取得更大的成績。下面，我代表學(xué)校談三點意見：

一、堅持師德師風(fēng)建設(shè)的正確方向，進(jìn)一步樹立良好形象?！敖桃詭煘楸?，師以德為先”。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是治校之本、立校之基、興校之策，是辦好人民滿意教育的根本。大力弘揚高尚師德，不斷強(qiáng)化師德建設(shè)。這就要求教師要自覺地堅持“學(xué)為人師、行為示范”，不斷提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。要以師德模范為榜樣，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)；嚴(yán)格規(guī)范言行，堅決抵制亂辦班、亂補課、體罰和變相體罰等有損于教師形象的行為，做到內(nèi)鑄師魂、外塑師表，努力使自己成為知識的傳播者、育人的實踐者和良好社會風(fēng)尚的引導(dǎo)者，進(jìn)一步樹立我校教師的良好形象。

二、把握師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)，進(jìn)一步錘煉高尚品德。愛和責(zé)任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦好不教育。有了責(zé)任心，就能夠耐得住辛勞，自覺追求“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神；就能夠把工作當(dāng)作一種事業(yè)，保持健康樂觀的態(tài)度，以良好的人格魅力感染學(xué)生。因此我們教師要把責(zé)任作為師德修養(yǎng)的內(nèi)在要求，對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)。在單調(diào)繁雜辛苦的工作中，在無怨無悔、默默無聞的工作中，進(jìn)一步錘煉高尚師德。

第三、深刻認(rèn)識和理解教師職業(yè)內(nèi)涵，做高尚師德的踐行者。教師是一種古老的職業(yè)，伴隨著中國的歷史發(fā)展到今天，在幾千年的教育實踐中，形成了優(yōu)良的師德，如“當(dāng)師之務(wù)。在于勝理，在于行義”；“為人師表、教學(xué)相長”；“學(xué)高為人師、身正為人范”；“師者，所以傳道授業(yè)、解惑也”；“桃李不言，下自成蹊”等等。不管世人對教師有怎樣的評價或贊美，事實上現(xiàn)在教師已經(jīng)成為我國最受關(guān)注的職業(yè)，在某種程度上成為一種高危職業(yè)，教師被關(guān)注的程度達(dá)到了空前。這一職業(yè)已被推向了風(fēng)口浪尖。應(yīng)該說沒有任何一種職業(yè)能如此牽動每一個家庭，影響每一個人，人生幾十年，對我們教師而言，十幾年作為學(xué)生接受教師教育，幾十年作為教師來教育學(xué)生。很多教師不免陷入困惑和迷茫，到底應(yīng)該怎樣做？怎樣做才是好教師才能成為具有高尚師德的教師？

那么，你不妨回憶一下你的學(xué)生時代，從學(xué)生角度你喜歡什么樣的教師？希望什么樣的教師？需要什么樣的教師？只要我們想明白了，自

然就知道什么樣的教師是好的教師，怎么才能成為一名好的教師。我個人認(rèn)為要做到以下2點：

1.以陽光的心態(tài)面對。

對于我們大多數(shù)教師，不管當(dāng)初我們是在什么樣的背景下走上教師這一行業(yè)，不管現(xiàn)在還是否熱愛這個職業(yè)，重新?lián)駱I(yè)似乎不太可能，那么今后我們每天都要走進(jìn)課堂，走向講臺，與各種各樣的學(xué)生打交道，不管喜歡與否，都要去完成各項繁雜的教育教學(xué)工作。與其每天以報怨無奈的情緒被動接受，不如以陽光的心態(tài)積極面對，那么無論工作怎么忙碌、學(xué)生怎么調(diào)皮，可能展現(xiàn)在你面前的是另一番天地。所以，我要說如果我們無法選擇離開，就必須選擇堅守，以陽光的心態(tài)面對教育教學(xué)工作，你的心境就會豁然開朗。

2.相信工作是為自己做的。

從生物角度而言，趨向有利刺激，躲避有害刺激是生物的本能，我們每個人所做的一切都是期盼回報、期盼收獲的。而很多教師有這樣的感慨，覺得自己在工作上付出了大量的心血和努力，可是成績沒有提高、差生仍然存在、名牌還是無緣。其實這很正常，這恰恰體現(xiàn)了教師這一職業(yè)的特殊性，取得的成就不一定是提高幾分，送走幾個名牌學(xué)生。教育者的成就有的是顯而易見的，有的是無法估量的，表面看來，教師教給學(xué)生的是知識，培養(yǎng)的是學(xué)習(xí)能力，而實際上，教師對學(xué)生的教育往往蘊于無形之中，這種教育可能更加深遠(yuǎn)，力量更加強(qiáng)大。因此教師的一句批評的話語、一個欣賞的眼神、一次無私的幫助，特別是教師的思想內(nèi)涵和人格魅力所形成的感召力往往對學(xué)生世界觀形成、人格塑造產(chǎn)生具大影響，從這一點看我們教師所做的所有工作都是有收獲的，有的

雖然不能看到，但卻成為學(xué)生的成長的潛在動力，因此，我們的職業(yè)功德無量。

只要我們堅信我們所做的工作，不僅是給學(xué)校、給學(xué)生、給家長做的，更是給我們自己做的。只要堅信我們所做的一切是在完成作為教師這一職業(yè)的神圣使命，那么，我們所付出的一切必會有所收獲，收獲的是學(xué)校的任可、收獲的是同事的敬佩、收獲的是學(xué)生的愛戴、收獲的是家長的信任、收獲的是社會的贊譽、收獲的是在你完成職業(yè)生涯時的問心無愧和坦然自豪。

各位老師：

熱愛職業(yè)是一種工作態(tài)度，選擇堅守是一種信念，只要我們保持陽光心態(tài)，堅守職業(yè)陣地，付出熱情和智慧，我們必有收獲，必能成為學(xué)生熱愛的教師，必能成為師德高尚的教師。

第五篇：師風(fēng)師德總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

近期，學(xué)院近期開展了師德學(xué)習(xí)教育和師德大討論的活動以及師德征文活動和演講活動，這些活動在很大程度上提升了師資水平，促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高，是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的活動。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類……，這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，做為一個人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計算機(jī)動漫專業(yè)的教師要想“傳道、授業(yè)、解惑”，必需不斷學(xué)習(xí)計算機(jī)新技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授新知識，豐富學(xué)生的知識儲備，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。

其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時期的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗。