第一篇：互幫互助,共同前進——德育組2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

相互幫助和共同進步

道德教育集團2015學(xué)年第一學(xué)期摘要

一個學(xué)期，在縣教師和學(xué)生的指導(dǎo)下，在教育專家的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，道德教育教研團認(rèn)真貫徹黨和國家教育政策以學(xué)校計劃，課程改革為中心，以研究為重點，加強教學(xué)定期管理，深化課堂改革，取得重要的教學(xué)和研究成果。

道德教育教學(xué)研究小組共有10名教師，其中高中5名教師，老師4名，教師1名。這是一個理性結(jié)構(gòu)，團結(jié)合作，具有強烈的團隊合作精神和合作精神，研究組。在小組老師的共同努力下，共同努力的事業(yè)精神，相互支持的教學(xué)，互助，團結(jié)合作的工作，奉獻，專業(yè)，自主學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教育教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，改進教學(xué)方法，努力實踐老師，教育和教育神圣職責(zé)，形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)莫剬W(xué)金，誠信從教學(xué)，風(fēng)格民主，愛學(xué)校，家，與教育團隊的強烈凝聚力

第一，教導(dǎo)混亂和問題的主題，積極開展校本教學(xué)和研究 活動

教學(xué)和研究小組必須掌握在校本教學(xué)和研究活動中實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和研究方向，并努力提高新課程的實施水平。為此，道德教育小組每兩周為一個教學(xué)和研究活動，根據(jù)新課程的要求，有教學(xué)混亂和教學(xué)問題，圍繞1-2中心主題。我們知道，教學(xué)的活力在于教室，教室的活力在于教師和學(xué)生，教師如何改變角色，如何改變教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，實施教學(xué)性能，如何改進教學(xué)課堂教學(xué)的有效性，如何安排和修改學(xué)生的家庭作業(yè)等，這些都是我們研究和研究活動的主題。教學(xué)和研究小組要求在每個教師和研究活動之前，每位教師必須向教學(xué)和研究團隊領(lǐng)導(dǎo)提出教學(xué)問題（或混淆），然后由領(lǐng)導(dǎo)者篩選1-2個問題在教學(xué)和研究活動中討論。這樣，我們可以保證每個教學(xué)和研究活動不僅僅是形式，有關(guān)鍵，有針對性地解決一些教學(xué)問題，使每個人都可以收獲，改進。

我們正在開展校本教學(xué)和研究活動，開展更有效的教學(xué)和研究活動，以開展研磨活動。任何學(xué)校，縣級公開班，示范班和優(yōu)質(zhì)班級考核等活動，我們組織開展課程活動，并反復(fù)研磨，最多老師磨十次，我們互相傾聽，評估，提高的意見，直到滿意為止。這種磨練課活動效果明顯，可以做頭腦風(fēng)暴，收集智慧，相互學(xué)習(xí)，共同提高目的。

同時，我們非常重視教學(xué)日常工作，因為學(xué)校的正常工作是學(xué)校的基本工作，我們必須做好工作。要加強對教學(xué)慣例的學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)過程，充分發(fā)揮40分鐘的效率。教學(xué)和學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生共同成長。

二，積極參加學(xué)校，縣級市研究活動，促進科學(xué)研究提高教學(xué)水平。

道德教育團體高度重視研究，結(jié)合課題特點，積極申報縣，市級問題，推進研究提高教學(xué)水平?？紤]到教師通常工作比較繁忙，我們主要選擇那些與教師教學(xué)和教學(xué)實踐更密切相關(guān)的主題和微觀主題進行學(xué)習(xí)。這將能夠使受試者的研究具有針對性，有效性，而且能夠提高他們的工作和教學(xué)水平的質(zhì)量。這是大力推動今天教師的專業(yè)發(fā)展，可以說是教師成長的捷徑。

黃崇建老師，是一個勤奮，愿意學(xué)習(xí)，積極工作的老師，作為高級老師也積極參與城市基本技能比賽，并贏得了溫州基本技能比賽一等獎，學(xué)生政治論文論文獎一等獎在本縣提交學(xué)生道德教育文章比賽，我們學(xué)校的道德教育團體教師用彩色打印的方式，積極動員學(xué)生參加城市和縣縣受到師生的好評，也取得了良好的效果，振峰，馮吉平老師帶領(lǐng)學(xué)生也取得了不錯的成績。

二，城市在道德教育組紙張比賽中所取得的成績也取得了不錯的成績，陳振峰，馮吉平老師寫作論文獲得省職業(yè)教育論文三等獎，同時也獲得了城市職業(yè)教育論文二，三等獎。

三，擅長不斷總結(jié)經(jīng)驗，教學(xué)和研究成果顯著 道德教育教學(xué)研究小組是一個教學(xué)和研究小組，老師和年輕教師結(jié)構(gòu)更加合理。老師以張明彪，彭曉麗和幾位高級老師為代表對他們的積極培訓(xùn)，支持青年教師，認(rèn)真開展活動。老師總是有自己的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗沒有保留給年輕老師，不管 是公開課在各個層次，或?qū)懽鹘虒W(xué)論文，高質(zhì)量課堂評價他們總是給年輕教師細(xì)心的指導(dǎo)。與此同時，年輕教師也發(fā)揮自己的優(yōu)勢，他們謙虛地學(xué)習(xí)，年輕有前途，激情，熱情的工作，在他們的身體有很多地方值得從老師學(xué)習(xí)。道德教育集團的科學(xué)研究氛圍，民主風(fēng)格，我們走得很好，真正做相互學(xué)習(xí)，相互幫助，教學(xué)和研究團隊的整體素質(zhì)和實力已經(jīng)大大提高。

注重教學(xué)思考，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，是成長和進步的重要一步。我問每個老師每學(xué)期寫一個教學(xué)總結(jié)或教學(xué)反思，教導(dǎo)敘事;寫1-2篇教材或教學(xué)設(shè)計參加縣城比賽，這已經(jīng)成為道德群體的教師自覺行動。同時，鼓勵老師們有機會出席講座，學(xué)習(xí)，積極參與各級學(xué)科和各類競賽的各類教育部門。過去一年，由于學(xué)校和教研團隊的重要性，道德教育集團在教學(xué)，研究和各級先進評價中取得了可喜的成績。

第二篇：互幫互助,共同前進——德育組2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)[小編推薦]

互幫互助，共同前進——德育組2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

互幫互助，共同前進

——德育組2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

一個學(xué)期來，在縣市教研員和教育行家的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，德育教研組認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校計劃為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以課堂研究為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，取得了比較顯著的教研成績。

德育教研組共有10位教師，其中中學(xué)高級教師5名，一級教師4名，二級教師1名。這是一個結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)奮進，具有很強團隊意識和合作精神的教研組。在全組老師的共同努力下，本著事業(yè)為上的精神，在教學(xué)上互相支持，相互幫助，在工作中團結(jié)協(xié)作，盡心盡責(zé)，在專業(yè)上獨立鉆研，勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改進教學(xué)方法，努力實踐著為人師表，教書育人的神圣職責(zé)，形成了一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔從教，作風(fēng)民主，愛校如家，具有強大凝聚力的教育團隊。

一、以教學(xué)困惑和問題為主題，積極開展校本教研活動

學(xué)習(xí)新課改新課標(biāo)精神，更新教育教學(xué)觀念，在校本教研活動中貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高新課程實施水平，是教研組必須把握的教研方向。為此，德育組每兩周進行的一次教研活動中，都能根據(jù)新課程的要求，帶著教學(xué)困惑和教學(xué)問題，圍繞1-2個中心主題展開。我們深知：教學(xué)的生命力在于課堂，課堂的生命力在于教師和學(xué)生，教師如何轉(zhuǎn)變角色，如何改變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實施表現(xiàn)性教學(xué)，如何提高課堂教學(xué)的有效性，如何用教材教學(xué)，如何布置和批改學(xué)生的作業(yè)等等，這些都是我們教研活動要研究的主題。教研組要求在每次的教研活動前，每位教師都必須提出一個教學(xué)中的問題（或困惑）給教研組長，然后由組長篩選1-2個問題在教研活動中討論。這樣，就能保證每次教研活動不流于形式，有重點、有針對性的解決一些教學(xué)中的問題，使大家都能有所收獲，有所提高。

我們在開展校本教研活動中，一項比較有效的教研活動是開展磨課活動。凡是學(xué)校、縣市級的公開課、示范課以及優(yōu)質(zhì)課評比等活動，我們都組織磨課活動，而且是反復(fù)磨，最多的老師磨課十次，大家相互聽課、評課，提出改進意見，直到滿意為止。這種磨課活動效果明顯，能做到集思廣益，匯聚智慧，相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

同時，我們十分重視抓教學(xué)常規(guī)工作，因為教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，必須抓實抓好。必須加強對教學(xué)常規(guī)的研究，優(yōu)化教學(xué)流程，充分發(fā)揮40分鐘的效率。做到教學(xué)相長，師生共同成長。

二、積極參與學(xué)校和縣、市級課題研究活動，以教科研促進教學(xué)水平的提高。

德育組十分重視課題研究，我們結(jié)合學(xué)科特點，積極申報縣、市級課題，以課題研究促進教學(xué)水平的提高。考慮到教師平時工作比較忙，我們主要選擇那些與老師教育教學(xué)實踐比較密切的應(yīng)用性課題以及微觀課題進行研究。這樣既可以使課題研究具有針對性、實效性，同時又可以提高本職工作質(zhì)量和教學(xué)水平。這在大力倡導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展的今天，可以說是教師成長的一條捷徑。

黃崇建老師，是一位勤于動腦，肯于鉆研、積極肯干的老師，作為高級教師還積極參加市里基本功比賽，并且獲得了溫州市基本功比賽一等獎，學(xué)生政治小論文評比一等獎。在這次縣里送審的學(xué)生德育小論文比賽，我們學(xué)校德育組教師用彩印的方式，積極發(fā)動學(xué)生參與收到了市縣教研員的一致好評，也取得了較好的成績，組內(nèi)的陳振峰、馮日平老師所帶領(lǐng)的學(xué)生也取得了較好的成績。

其次，市里舉行的論文比賽中德育組也取得了較好的成績，陳振峰、馮日平老師撰寫的論文獲得了省職成教論文三等獎，與此同時，還獲得了市里職成教論文二、三等獎。

三、善于不斷總結(jié)經(jīng)驗，教科研成果顯著

德育教研組是一個教研大組，老中青教師結(jié)構(gòu)比較合理。老教師以張明飆，彭小麗等幾位高級教師為代表，他們積極主動培養(yǎng)、扶持年輕教師，認(rèn)真開展傳幫帶活動。老教師總是將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)心得毫無保留地傳授給年輕老師，無論是各類各級的公開課，還是教學(xué)論文的撰寫，優(yōu)質(zhì)課的評比他們總是給予青年教師悉心指導(dǎo)。同時，青年教師也發(fā)揮他們的優(yōu)勢，他們虛心好學(xué)，年輕有為，工作有激情，有熱情，在他們身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。德育組教科研風(fēng)氣濃厚，作風(fēng)民主，大家相處融洽，真正做到相互學(xué)習(xí)，互相幫助，教研組整體素質(zhì)和實力得到大大提升。

注重教學(xué)反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，是一個人成長進步的重要環(huán)節(jié)。我組要求每位教師每學(xué)期寫一篇教學(xué)總結(jié)或教學(xué)反思、教學(xué)敘事；寫1--2篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計參加縣、市級評比活動，這已成為德育組教師的自覺行動。同時，鼓勵教師盡可能地爭取機會外出聽課、學(xué)習(xí)，積極參加各類各級教育部門舉辦的學(xué)科骨干等評比活動。一年多來，由于學(xué)校和教研組的重視，德育組在教學(xué)、科研以及各級各類先進評比中取得了可喜的成績。

德育教研組取得的一些成績和進步，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)心和支持，我們一定要繼續(xù)努力，爭取更大成績！

第三篇：汽修組第一學(xué)期工作總結(jié)

2007-2008學(xué)年汽修組第一學(xué)期工作總結(jié)

瓊海職專 汽修組 王曉升

一、教學(xué)上常規(guī)工作自動化，創(chuàng)新工作建立了制度與程序。

1、常規(guī)工作自動化

繼續(xù)推進專業(yè)建設(shè)現(xiàn)代化，開展專業(yè)教師業(yè)務(wù)校本培訓(xùn)。對專業(yè)教師專業(yè)操作進行的測試工作，旨在推動汽修專業(yè)教師的專業(yè)素質(zhì)的提高。總體來看，汽修教師的專業(yè)操作，排故能力（含排故思路的正確性、熟練程度排故的徹底性，操作的規(guī)范性等諸方面）明顯進步。汽修教師取得較好成績的有王曉升、黎輝穎、符永程 進步較快的是劉應(yīng)杰、周昌武。

2、抓平時操作課考試、等級考試

我們的不少任課教師與班主任，在對待平時考試、等級考試問題上，是認(rèn)真負(fù)責(zé)的：教師相互之間的研究探討，充分利用時間給學(xué)生上理論、操作課，處處表現(xiàn)出一種較為敬業(yè)的精神（當(dāng)然，教師中也存在著差異）。科組內(nèi)的老師還積極配合市勞動局、學(xué)校生產(chǎn)實習(xí)處等相關(guān)部門，進行汽修、駕駛員從初級工到高級工的培訓(xùn)與考核工作。

05汽修（2）的修理工等級考試成績目前已到，合格率超了99%，取得了較好的成績。在8月及12月符永程、王曉升、周昌武擔(dān)任了兩次焊工的培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)50多人次，；在12月王曉升、黎輝穎、劉應(yīng)杰、周昌武、顏海清擔(dān)任了瓊海社會、各修理廠人員參加學(xué)校進行的駕駛員、修理工等級培訓(xùn)、考試工作，共培訓(xùn)110多人次，老師在培訓(xùn)、考核中認(rèn)真負(fù)責(zé)，并按照學(xué)校的計劃成功完成了培訓(xùn)、考核工作。

3、承擔(dān)多頭教學(xué)業(yè)務(wù)

（1）、教學(xué)2門以上(主要專業(yè)教研組的教師)有：王曉升、符永程、黎輝穎、劉應(yīng)杰、王運剛，周昌武主要擔(dān)任著整個專業(yè)的教學(xué)技能操作課，任課都多于16節(jié)以上,另多有部分老師還擔(dān)任班主任,其工作量較大

（2）、利用課余時間在對學(xué)生進行輔導(dǎo)方面做的較為突出的老師（不含班主任）的是:王曉升、符永程、黎輝穎、劉應(yīng)杰、周昌武。

（3）這里要提出表揚的還有王曉升、符永程、黎輝穎、劉應(yīng)杰、周昌武、顏海清老師，在實習(xí)場地的管理與設(shè)備維護工作中，常常是早來晚走，忙的不亦樂乎，節(jié)假日也常常加班。

在暑假8月中旬，王曉升、符永程、黎輝穎利用假期時間回來學(xué)校進行專業(yè)設(shè)備模型制作，他們放棄了休息時間，不辭辛苦，并在14天時間中，制作了8臺發(fā)動機模型，為新的學(xué)期教學(xué)工作作好了準(zhǔn)備。

4、教師的業(yè)務(wù)進修:

(1)對本校30周歲以上，45周歲以下的部分教師，經(jīng)常進行專業(yè)操作培訓(xùn)?？平M內(nèi)制定了教師培訓(xùn)計劃，利用組內(nèi)其他老師的專業(yè)特長，認(rèn)真準(zhǔn)備相應(yīng)資料，以老帶新進行培訓(xùn)，收到預(yù)期的效果。

在暑假8月上旬，王曉升、符永程參加特種作業(yè)教師資格培訓(xùn)，經(jīng)考核合格并取得特種作業(yè)教師資格證書；在8月28日—9月3日，王曉升、黎輝穎、王運剛參加省中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代工業(yè)類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并考核合格；另外，科組的各老師還參加了校本培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，計算機等級培訓(xùn)，并都參加考核。

(2)汽修組的老師針對等級工考核的需要，數(shù)次在組內(nèi)進行針對考試的教研活動，使得汽修老師的排故能力有了極大的提高，為本學(xué)期新考綱的貫徹，奠定了基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新工作建立制度與程序，以后按此執(zhí)行。

1、制定并實施科組計劃抓好教研建設(shè)

科組內(nèi)老師們的責(zé)任心都較強，都有一股想把教研組搞上去，不甘落于他人之后的強烈的愿望，他們不但能積極貫徹落實上級部門的各項工作布置與要求，而且還能注意搞好組內(nèi)的團結(jié)，想方設(shè)法調(diào)動大家的積極性，創(chuàng)造性的開展工作，一學(xué)期來效果顯著。

2、各教研組大型活動的開展。

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的要求，為推動整個校園文化的建設(shè)及豐富學(xué)生的課余生活，汽修組在本學(xué)期舉辦一次全年級性的<我愛我專業(yè)>朗誦比賽活動。為此，組內(nèi)各老師及各班主任紛紛響應(yīng)，出謀獻計，并制定了活動計劃，從時間、地點的確定、到活動對象、輔導(dǎo)教師的落實，都較具體。并做到精心策劃，力求獲得較好的效果。這在學(xué)生中，產(chǎn)生了較大的影響。

演講活動最后也獲得了成功，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評和肯定.3、德育工作。

2007-2008學(xué)年第一學(xué)期專業(yè)學(xué)生的德育工作能夠緊緊圍繞學(xué)校的中心工作有條不紊地開展，以深化日常行為規(guī)范夯實基礎(chǔ)道德為抓手，加強安全教育，突出校園的文化氛圍，促進學(xué)校的發(fā)展。

（一）、夯實基礎(chǔ)道德

學(xué)校利用新生到校之際進行新生軍訓(xùn)并組織全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)《中專生手冊》，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度，強化了規(guī)則意識，同時利用不同階段進行不同內(nèi)容的教育。如開學(xué)不久，學(xué)生中出現(xiàn)了上實習(xí)課穿拖鞋的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，各專業(yè)老師就利用上課時間集中進行整體教育，和學(xué)生一起分析上實習(xí)課穿拖鞋的弊病，明確學(xué)校的態(tài)度，提出處理的方案，后階段，學(xué)生上實習(xí)課穿拖鞋的現(xiàn)象大為減少；學(xué)期的后階段，學(xué)生上課的意識有所松懈，各班班主任也利用早自修時間進行整體教育，分析問題的所在，剖析這些現(xiàn)象的存在給我們帶來的危害，明確上課期間的規(guī)定動作，提出幾個不準(zhǔn)，同時加強管理監(jiān)督，形成了良好的課堂氛圍。

（二）、突出安全教育

結(jié)合專業(yè)的特點，突出安全教育。安全教育重點在預(yù)防，方法是堵疏結(jié)合。安全教育工作是本專業(yè)的一項重點教育，為此各專業(yè)老師及班主任在這方面都做出很大的努力，特別是在專業(yè)操作活動中各老師對防爆、防火、防電的常識中時時教育學(xué)生，使得此項工作已作為本專業(yè)常規(guī)工作展開。

（三）、營造健康、積極向上的校園文化氛圍

結(jié)合本專業(yè)男生多的特點，做到積極參加各項活動，讓更多的學(xué)生有展示自己才能的平臺。先后參加了學(xué)校舉行的籃球賽、排球賽、元旦迎新文藝匯演、<我愛我專業(yè)>演講匯演等等活動，力求讓學(xué)生自己來組織，讓更多的學(xué)生來參與。既豐富了學(xué)生的課余活動，又營造了一個健康、積極向上的校園文化氛圍

在2007-2008學(xué)年中，我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進一步改進。我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持，我們汽修組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本專業(yè)組的工作邁向更高的臺階。

二〇〇八年一月十五日

第四篇：美術(shù)組2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

美術(shù)組2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期來，本組教師全心全意撲在美術(shù)教學(xué)上，絕大部分教師都有較強的教學(xué)能力，能很好地完成學(xué)校的各項教學(xué)目標(biāo)。在平常的工作中每位教師的態(tài)度都是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的，并能積極做好各項教學(xué)常規(guī)工作。

一、教學(xué)方面

高三美術(shù)教師全部組織好了赴杭州培訓(xùn)，同時在省聯(lián)考時間提前，難度增大的不利形勢下都能任勞任怨積極指導(dǎo)學(xué)生使聯(lián)考順利完成。并且取得了歷年來最好的成績，全校平均分85.3，超鄞江中學(xué)和寧波三中，其中阮劍備老師的班平均分達87.8，為歷年我校聯(lián)考之最。

高

二、高一美術(shù)任課教師工作量大，教師通過自己辛勤汗水的付出使學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)有了長足進步，平行班之間競爭激烈，學(xué)習(xí)氣氛好。

二、日常工作方面

我們組積極配合學(xué)校各部門完成各項工作，招生宣傳，校園布置，活動宣傳等體現(xiàn)了我組教師全面的素質(zhì)。學(xué)生競賽方面，繼續(xù)組織高二高一學(xué)生進行速寫比賽，檢驗教師教學(xué)情況，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍。同時多名學(xué)生在各級各類繪畫比賽中獲獎。四位同學(xué)在市中小學(xué)書畫比賽中分獲一二三等獎。

教師教研活動方面，組織去浙江美術(shù)館看畫展和杭州培訓(xùn)班觀摩等活動這既開闊了眼界也從某種程度上促進了教學(xué)。組織教師定期

集體聽課備課。組織新教師進行基本功競賽，激勵教師奮發(fā)努力。教師自身素質(zhì)提高方面，積極進行繪畫創(chuàng)作。邱積釧、林亞興、張義仁創(chuàng)作的作品入選參加了浙江省第四屆水彩畫展。多位教師選送了作品參加市“彩筆繪溪口”展覽并獲獎。

在肯定成績同時應(yīng)注意組內(nèi)存在的問題是：

1、備課規(guī)范性需加強。

2、缺少教師間的交流。

3、對新教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)有待提高。

4、美術(shù)創(chuàng)作數(shù)量質(zhì)量還需下苦功。

今后打算：

（1）加強教師間交流，新老幫帶提高組內(nèi)教師教學(xué)整體水平。

（2）為提高教學(xué)質(zhì)量，及時進行高考經(jīng)驗總結(jié)，繼續(xù)嚴(yán)把招生關(guān)。

（3）繼續(xù)加大集體創(chuàng)作力度，提高基本功，出成績出精品。

2011年2月

第五篇：中學(xué)英語組第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期英語組繼續(xù)秉承“民主與科學(xué)”的傳統(tǒng)管理理念，充分發(fā)揮全體教師基于公心的學(xué)術(shù)創(chuàng)造性，積極探索英語教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律。我們的工作在傳統(tǒng)“精細(xì)化”的基礎(chǔ)上有了新的思考和突破。

一是實行課題研究常態(tài)化。我們的目標(biāo)是以課題研究帶動教學(xué)改革。這學(xué)期新開的兩個市級課題是基于教師在教學(xué)中的困惑和高考新要求中的重點和難點，一是結(jié)合課本材料的PETS聽力教學(xué)，一是結(jié)合課本話題的書面表達。由于切中要題，我們可以在平時的常規(guī)教學(xué)中逐步尋找創(chuàng)新教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗及豐富的課題原始素材。課題研究與公開課，探究課，常態(tài)課有機融合，帶動教師的理論學(xué)習(xí)與自我反思，真正起到以思促改的作用。十一月份，繼楊聰慧和曾微微兩位老師開出聽力探究課后，占玉霜和胡靜老師在學(xué)校對外公開課中分別開出課文基于詞匯的寫作教學(xué)和聽力教學(xué)，我們還請國際部外教老師開了很具西方特色的英語教學(xué)示范課。這些課型都能“基于課本，深于課本，美于課本”，很好地落實了學(xué)校有效教學(xué)的精神，同時都是課題階段性的成果總結(jié)。

二是提倡論文寫作理論化。組內(nèi)繼續(xù)開展定期理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期重點理論是認(rèn)知與交際的英語教學(xué)思想。在集體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，我們組教師在論文與案例的寫作過程中，積極自學(xué)與交流相關(guān)理論，從而提升論文的科學(xué)性和學(xué)術(shù)價值。全組年輕教師都能積極參與各級相關(guān)比賽，對撰寫的文章精益求精，不斷和組內(nèi)其他老師切磋，分析理論根據(jù)的邏輯性和切題度，文章整體水平有了前所未有的提高，這個學(xué)期的獲獎?wù)撐臄?shù)量和質(zhì)量達到一個新高。我們組十位老師在今年瑞安市教學(xué)論文評比中獲獎。七位老師在今年瑞安市課例評比中獲獎，陳曉靜老師獲得唯一的一個英語學(xué)科一等獎。宋麗珍老師的教學(xué)案例獲溫州市一等獎，楊麗珍老師的案例獲溫州市二等獎。

三是促進教研成果輻射化。為了把我們的教研成果與兄弟學(xué)校分享，更好地檢驗我們的經(jīng)驗和向他人虛心學(xué)習(xí)，不斷完善我們的初步成果，真正促進教學(xué)實效，我們積極參與各級教研活動，尋找與他人交流的平臺。十一月下旬，潘偉雪老師參加在八中舉辦的瑞安市農(nóng)村中學(xué)教學(xué)交流會，開出極為精彩的高三復(fù)習(xí)閱讀猜詞專題課，孫玲瑛老師作主題發(fā)言。這學(xué)期我們還相繼參加溫州市高考復(fù)習(xí)研討會，由于我們高三理科英語成績位于溫州之首，胡靜老師作詳細(xì)的經(jīng)驗介紹；參加瑞安市“閱讀中的詞匯教學(xué)”專題活動，吳志和陳曉靜老師作專題發(fā)言；參加瑞安市“基于高考聽力的聽說課”活動，金敏子老師開課，宋麗珍老師作主題發(fā)言;參加溫州市“詞匯教學(xué)研討會”，吳志老師作開課點評，楊麗珍，何麗慧，金敏子老師作案例分析交流。高三備課組經(jīng)常與溫州中學(xué)，溫州二中，樂清樂成中學(xué)英語組進行經(jīng)驗交流。

四是提升教師職業(yè)神圣化。這些年來，我們始終在探討“我們的教研是利己還是利人”的問題。如果只是為做課題，用成果來包裝自我，這顯然是不夠的。我們不僅要做面向?qū)W生，面向常態(tài)課堂，面向高考的課題，更要結(jié)合課題扎扎實實做好一點一滴的常規(guī)工作。我們提倡多研究學(xué)生愛好，多研究考綱考題，多研究試卷分析課和多研究改作工作。開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)工程，高一特別培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣，布置分層作業(yè)供學(xué)生自我提高和補弱。我們滿腔熱情地幫助學(xué)困生，做到“提前預(yù)習(xí)，控制難度，及時答疑，個別指導(dǎo)，隱性鼓勵”。我們的老師能得到學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可。蔡瑞娜老師榮獲浙江省春蠶獎。王學(xué)志老師被評為溫州市師德楷模。潘熙靜，何麗慧，華 凌，潘偉雪，蔡瑞娜，陳 潔老師被評為瑞安中學(xué)優(yōu)秀班主任。李仁霞，胡 靜，周瑞穎老師被評為瑞安中學(xué)優(yōu)秀教師。

五是倡導(dǎo)英語學(xué)習(xí)課外化。我們倡導(dǎo)“大英語”思想，積極配合學(xué)校，開展豐富多彩的英語課外活動。高一段開展書法比賽。全校把課間音樂改為英語歌曲，并讓學(xué)生人手一分歌詞，老師們在上課陸續(xù)講解歌詞。學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)英語學(xué)習(xí)園地。英語組開設(shè)教與學(xué)的博客ENGLISHWONDERLAND。請國際部外教給老師上課，和老師專題座談，以及參加每周一次各班輪流舉辦的英語角。組織學(xué)生參加溫州之星口語比賽，和瑞安市的高一高二的命題作文比賽。八位學(xué)生獲一等獎，六位獲二等獎。協(xié)助英語社舉辦一年一次的“just do it”口語風(fēng)采大賽。全體英語教師和高二全體學(xué)生聆聽加拿大陽光國際學(xué)校校長徐開宏的精彩報告。假期英語教師還進行國際班的興趣提升課程的授課，為國際班的順利開班打下基礎(chǔ)。