第一篇：總結(jié)[小編推薦]
山東省華僑中學(xué)2010---2011第二學(xué)期
工作總結(jié)
劉芳泉
2011年6月
2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期
高三數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
為了今后更好的做好教育教學(xué)，搞好高三的備考工作，經(jīng)過認(rèn)真思考、多次修改總結(jié)過去一年的高三備考的經(jīng)驗(yàn)和不足，以更好地改進(jìn)我們的教學(xué)，改進(jìn)我們具體的備考指導(dǎo)工作。
一學(xué)期來，我們按照 “快步走，?；仡^，單項(xiàng)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相互滲透、交替”的復(fù)習(xí)原則，加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對性的研究，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識，增強(qiáng)緊迫感，充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)提高了復(fù)習(xí)的效率和效益。
1、強(qiáng)化了責(zé)任意識，增強(qiáng)了緊迫感
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重，如何有效地實(shí)施，教師是關(guān)鍵。我認(rèn)真分析該級學(xué)生入學(xué)情況、分析高
一、高二統(tǒng)考與兄弟學(xué)校的差距，充分認(rèn)識的我的不足，加強(qiáng)責(zé)任意識，增強(qiáng)緊迫感。
2、正確把握高三復(fù)習(xí)備考方向
認(rèn)真研究“兩綱一題”，尤其是歷年的高考試題，充分利用現(xiàn)有報(bào)刊雜志和網(wǎng)上高考信息資源，廣泛及時(shí)地搜集高考有關(guān)信息，了解最新高考改革動向和復(fù)習(xí)備考信息，不斷調(diào)整做好高考復(fù)習(xí)備考方案和計(jì)劃。
3、科學(xué)安排、落實(shí)三個(gè)輪次復(fù)習(xí)
嚴(yán)格落實(shí)市教研室確定的三個(gè)輪次的復(fù)習(xí)安排，一輪復(fù)習(xí)到1月底，在這一時(shí)間段，在集體備課的基礎(chǔ)上充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了集體搞的教學(xué)案，搞好單元過關(guān)。通過過關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救，完善復(fù)習(xí)過程，讓學(xué)生看到自己的長處與不足。
二輪復(fù)習(xí)時(shí)，充分利用全省各地模試題，訓(xùn)練保持一定的強(qiáng)度，精選訓(xùn)練題，合理安排訓(xùn)練層次。在平時(shí)的練習(xí)測試中，要求學(xué)生做到閱讀規(guī)范、書寫規(guī)范、步驟規(guī)范。即認(rèn)真仔細(xì)讀題審題、細(xì)心做題、規(guī)范答題。
在三輪復(fù)習(xí)時(shí)，做了三個(gè)強(qiáng)化：
（一）、強(qiáng)化復(fù)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性，做題訓(xùn)練把握時(shí)間性。
（二）、強(qiáng)化“三基”復(fù)習(xí)，把“三基”習(xí)題化。
（三）、強(qiáng)化做題的規(guī)范化，教育學(xué)生認(rèn)真書寫，規(guī)范表述是高考成功的保證。要從始至終的重視，提高非智力因素得分在教學(xué)中取得了很好的效果。(四)發(fā)揮個(gè)人才能進(jìn)行猜題，其中就有高考原題。
高考是學(xué)生命運(yùn)的一次改革的頻繁更替，學(xué)生的競爭壓力很大，每一位高三教師都要研究分析高考試卷，命題思路就是為了更好的改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，應(yīng)該認(rèn)真反思我們的教學(xué)和學(xué)習(xí)．
2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期高三數(shù)學(xué)
備課組總結(jié)
這是我年任教高三年級,在這一年的時(shí)間里,我深知肩上的責(zé)任,一直以來我努力的工作學(xué)習(xí),我以及我們數(shù)學(xué)備課組經(jīng)常積極交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作,對于存在的問題和不足及時(shí)有效的進(jìn)行改正,也根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制訂了一些教學(xué)方案.由于工作比較有成效,所以在今年的高考中,我校考生取得了較好的成績,我想這與校級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和重視是分不開的,為我們高三教學(xué)工作提供了準(zhǔn)確的,及時(shí)的指導(dǎo)和幫助,當(dāng)然這也與我們高三數(shù)學(xué)組全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏是分不開的.回顧一年的教學(xué)工作,我們有成功的經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了不足之處.下面就我上學(xué)期的具體做法談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法,總結(jié)如下: 一 加強(qiáng)集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)
新的高考形勢下,高三數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué) 無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對這一問題備課組在學(xué)校和年級部的領(lǐng)導(dǎo)下,在姚老師和高老師以及笪老師的的具體指導(dǎo)下,制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求.即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ).在集體備課中我們幾位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量.高三數(shù)學(xué)備課組,在資料的征訂,測試題的命題,改卷中發(fā)現(xiàn)的問題交流,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)等方面上,既有分工又有合作,既有統(tǒng)一要求又有各班實(shí)際情況,既有“學(xué)生容易錯誤”地方的交流又有典型例子的討論,既有課例的探討又有信息的交流.在任何地方,任何時(shí)間都有我們探討,爭議,交流的聲音.集體備課后,各位教師根據(jù)自己班級學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課,這樣,總體上,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,對于各位教師來講,又能發(fā)揮自己的特長,因材施教.二 立足課本 夯實(shí)基礎(chǔ)
高考復(fù)習(xí),立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ).復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到,注重教材的科學(xué)體系,打好“雙基”,準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,做到復(fù)習(xí)不超綱,不做無用功,使復(fù)習(xí)更有針對性,細(xì)心推敲對高考內(nèi)容四個(gè)不同層次的要求,準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,那些內(nèi)容是要求理解的,那些內(nèi)容是要求掌握的,那些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的;細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng),要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來,教學(xué)過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時(shí)還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點(diǎn)總體要高,注重提優(yōu)補(bǔ)差,新高考將更加注重對學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績;對于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績.三 因材施教 全面提高
我今年帶一個(gè)理科班.因此學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來很大的難度,這就要求我從整體上把握教學(xué)目標(biāo),又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,對不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對待,這樣,對課前預(yù)習(xí),課堂訓(xùn)練,課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對不同班級,不同層次的學(xué)生提出不同的要求.在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,以增強(qiáng)他們的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題,解決問題的能力.課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高.掌握學(xué)情,做到有的放矢.深入學(xué)生中去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課堂容量,提前滲透數(shù)學(xué)思想方法,使教師的教和學(xué)生的學(xué)都是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,做到了有的放矢,讓每一位同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中得到屬于自己的收益.四 優(yōu)化練習(xí)提高練習(xí)的有效性
知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,練習(xí)題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改,做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計(jì),對于錯的較多的題目,找出錯的原因.練習(xí)的講評是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,課堂的講評要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,要讓學(xué)生板演,充分暴露學(xué)生的思維過程,加強(qiáng)教學(xué)的針對性.多做限時(shí)練習(xí),有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力.五 加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo) 培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習(xí),測試的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對選擇題,填空題,要注意尋求合理,簡潔的解題途經(jīng),要力爭“保準(zhǔn)求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分 ,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時(shí)的審題答題順序,技巧,總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn),力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,糾正不良的答題習(xí)慣,優(yōu)化答題策略,強(qiáng)化一些注意事項(xiàng).注重“三點(diǎn)”,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣.高三復(fù)習(xí)注意到低起點(diǎn),重探究,求能力的同時(shí),還注重抓住分析問題,解決問題中的信息點(diǎn),易錯點(diǎn),得分點(diǎn),培養(yǎng)良好的審題,解題習(xí)慣,養(yǎng)成規(guī)范作答,不容失分的習(xí)慣.以上是我們 備課組在上學(xué)期的一些具體做法,也可以說是我們 的一些有益的經(jīng)驗(yàn).山東省華僑中學(xué)2010---2011第二學(xué)期
工作總結(jié)
數(shù)學(xué)備課組
2011年6月
2010----2011學(xué)年度第二學(xué)期
數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
高中數(shù)學(xué)組在2011年的工作在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
在工作中，我們充分發(fā)揮一個(gè)“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究，積極促進(jìn)“三個(gè)團(tuán)隊(duì)”主動參與和建設(shè)，從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。
一個(gè)核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長，或上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。
二條線：是指對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個(gè)方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實(shí)現(xiàn)科研興校，個(gè)性強(qiáng)校，特色活校的策略。為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為此，近幾年來圍繞著一個(gè)國家級課題和二個(gè)省級課展開了行之有效的研究工作，除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外，經(jīng)常進(jìn)行公開教學(xué)研究課，教學(xué)探討課，并常請教育專家蒞臨指導(dǎo)工作，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處。
三個(gè)團(tuán)隊(duì)：是指年級備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下，各年級備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時(shí)的教學(xué)活動中，督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”?？蒲姓n題組則以三個(gè)課題為龍頭，開展較為深入的教學(xué)研究，其中一課題已結(jié)題，另外兩個(gè)課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進(jìn)行，老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計(jì)份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻(xiàn)給同行。
1、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。
2、組織好每周一次的教研組活動（周三下午）。圍繞理論學(xué)習(xí)、課題研究，集體備課、公開課等形式進(jìn)行，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學(xué)校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不閉關(guān)自守。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文.針對教研組的實(shí)際情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上，在2011年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究，以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
山東省華僑中學(xué)2010---2011第二學(xué)期
工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教研組
2011年6月
第二篇：總結(jié)
1994年9月，我以滿腔的熱情、滿懷的信心投身于教育事業(yè)。1999年12月，我獲得了小學(xué)一級教師資格。任現(xiàn)職以來，我主要是擔(dān)任班主任和高年級數(shù)學(xué)教學(xué)，工作一絲不茍，熱心支持學(xué)校所開展的各項(xiàng)工作和活動，出色地完成了學(xué)校交給的任務(wù)?，F(xiàn)將任職以來的思想及工作情況總結(jié)如下：
一、思想表現(xiàn)方面：
本人始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。遵紀(jì)守法，遵守社會公德，嚴(yán)格自律，努力提高自己的政治素質(zhì)，堅(jiān)持專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參加進(jìn)修、培訓(xùn)、教研活動，真心地對待每一位老師和學(xué)生。用自己的言行及人格魅力贏得了廣大師生的尊重和信任。
二、教育教學(xué)工作：
1、班主任工作方面：長期以來，我一直把“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”作為班主任的原則，所以我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。我尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對一些思想上不夠成熟、自律性差、孤僻自卑或狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了細(xì)致的了解，從生活、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心他們，讓他們覺得我既是一個(gè)值得尊敬的老師，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作得到大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定。在2001年秋季學(xué)期，轉(zhuǎn)化了四（2）班的毛善思、黃福綠等5位問題學(xué)生。、2006年在春季學(xué)期，轉(zhuǎn)化了三（2）班吳宏達(dá)、朱家南、陸文樂、卓福添、楊秀珍、潘昆等6位后進(jìn)生，秋季學(xué)期所帶六（2）班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，紀(jì)律、成績優(yōu)秀.2008年5月12日四川發(fā)生了里氏8.0大地震，我所在學(xué)校和班里都積極捐款，我用實(shí)際愛心贏得學(xué)生的信賴，所帶的六（1）班為災(zāi)區(qū)總共捐了562.8元。2008年秋季學(xué)期轉(zhuǎn)變陸文格、覃宗相、潘啟發(fā)、丁承宇等4位問題學(xué)生。
2、教學(xué)工作方面：任現(xiàn)職以來，我主要是擔(dān)任數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。在具體教學(xué)活動中，我積極思考，勇于探索，銳意進(jìn)取，改進(jìn)教法，鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，在評教活動中獲得了很高的評價(jià)，所帶班級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量效果較為明顯。在任現(xiàn)職期間，我擔(dān)任過的七屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生參加畢業(yè)水平調(diào)研，平均分均達(dá)到90分以上，達(dá)標(biāo)率均達(dá)100%。如2003年、2006年、2008年秋季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測中所教六（2）班、六（1）班、六（1）─ 4 ─
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 班，這三個(gè)班的平均分分別獲得當(dāng)年同年級同科目一等獎、二等獎、一等獎。2005年所教的六（2）班學(xué)生在春季學(xué)期參加來賓市數(shù)學(xué)競賽中，黃子賓、楊可秀、卓秋華分別獲得一、二、三等獎，我也獲得指導(dǎo)獎；在春季學(xué)期畢業(yè)水平測試中所教數(shù)學(xué)科平均分獲鎮(zhèn)本年級本科目三等獎。2005年秋季學(xué)期所指導(dǎo)三（2）班學(xué)生在參加廣西小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用知識競賽中取得了較好的成績，其中陳鐘子圓獲一等獎，韋慧嵐、譚道振等六位同學(xué)獲二等獎，黎燕、譚莉莉等三位同學(xué)獲三等獎，我因此也獲得自治區(qū)級競賽指導(dǎo)一等獎。2009年，我獲興賓區(qū)小學(xué)畢業(yè)水平調(diào)研數(shù)學(xué)科成績優(yōu)勝獎，所教六（1）班數(shù)學(xué)科平均分獲鎮(zhèn)同年級同科目二等獎，秋季學(xué)期鎮(zhèn)舉行的公開課比賽獲二等獎。
3、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作：在擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員其間，除做好本職工作的之外，我還積極協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)工作，每學(xué)期均組織團(tuán)隊(duì)開展豐富多彩的活動：植樹造林美化校園，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識；清明節(jié)祭掃烈士墓，讓學(xué)生激發(fā)愛國情懷；“六一”兒童節(jié)開展聯(lián)歡活動，讓他們度過難忘的節(jié)日。同時(shí)，還經(jīng)常組織學(xué)生到敬老院慰問老人，開展人人都為國家貢獻(xiàn)一份力量，爭當(dāng)時(shí)代好少年的活動。由于出色地完成工作，我被評為2000柳州地區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，考核為優(yōu)秀等級。
三、傳幫互補(bǔ)，關(guān)心教師，共同進(jìn)步：
“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，青年教師有新思想，知識豐富，個(gè)性張揚(yáng)，為學(xué)校發(fā)展注放了一股清新的泉水，讓他們在教學(xué)的舞臺上發(fā)揮自己的才能，是學(xué)校希望所在。在提高自身教學(xué)水平的同時(shí)，我認(rèn)真參加備課組活動，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。在任現(xiàn)職期間，我每學(xué)年都承擔(dān)在校內(nèi)上公開課、研究課的任務(wù)，積極扶持青年教師的成長。經(jīng)我悉心指導(dǎo)的黃錦秋、韋飛龍、覃愛芬成了校級學(xué)科骨干教師，秦麗、何基浪成了優(yōu)秀班主任。
四、其他方面：
在搞好本職工作的同時(shí)，我積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，完成了?？坪谡n程的學(xué)習(xí)，現(xiàn)繼續(xù)本科函授的學(xué)習(xí)。在繁忙的教學(xué)之余，筆耕不輟，我撰寫了一些有創(chuàng)新意識的教研、教改論文。曾有教學(xué)論文《如何上好每一節(jié)課》、《應(yīng)如何適應(yīng)新時(shí)代的要求》等在學(xué)校教師例會上交流，效果良好；撰寫的教育教學(xué)論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)的優(yōu)化策略》在2008年廣西中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)論文評比中獲三等獎，2009年所撰寫的論文《數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革之我見》在中國教育教學(xué)全國評選活動中獲二等獎。2010年3月25日，我代表中心校的數(shù)學(xué)骨干教師到來賓市祥和小學(xué)進(jìn)行“數(shù)學(xué)本質(zhì)下的讀懂教材和落實(shí)‘四基’”主題培訓(xùn)，4月25日對全中心校數(shù)學(xué)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。
總之，任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，為人師表，做到既教書又育人。雖然在平凡的工作崗位，但我決心在以后的教學(xué)中，更加努力，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
第三篇：總結(jié)
2016-2017學(xué)年個(gè)人總結(jié)和展望
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折，大家一起歡笑過，一起努力過，一起奮斗過，一起追求自己的夢想，一起享受青春帶給我們的喜悅。有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力。
在學(xué)習(xí)上：學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多,正因?yàn)檫@樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯。我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計(jì)劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上，然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。
生活上：我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
其他方面：擔(dān)任了班上的宣傳委員，為同學(xué)們服務(wù)，能感受到自身的價(jià)值也在提高。在生科院心協(xié)擔(dān)任了一年部長之后學(xué)習(xí)到了很多，能夠良好的承擔(dān)起自己的責(zé)任。
對接下來的兩年，我希望可以保持自己對學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度，繼續(xù)能夠做到不遲到，不早退，不曠課，這樣才能對得起父母師長對我這么多年的栽培。
第四篇：總結(jié)
【駕駛行為】
‘flying out‘---------加速或剎車都能導(dǎo)致。車胎磨損，constantly pulls to the left/right 前驅(qū)/后輪驅(qū)動，轉(zhuǎn)彎過度加速。The front wheel tends to turn out to the side--understeer 轉(zhuǎn)彎急速剎車，會外傾。
diesel 油箱滿的，但是車不走：Blocked fuel filter，Air in the fuel system 下山踩離合，braking action of the engine不起作用，更多磨損 伺服剎車 輪胎要求minimum profile---1.60mm wheel wobbles（顫動）----Shock absorbers are defective，Wheel suspension：spring is damaged，Wheels are unbalanced 前axle輪胎磨損/向右偏離：因?yàn)閍xle彎曲或者是Track alignment not in order particular care---不用 To taxi drivers。
我是慢車，通過去parking場所、lay-by，hard-shoulder幫助別人超我。開車要帶的證件：certificate Part I，driving license 實(shí)習(xí)期，在STOP標(biāo)志下沒有停，被罰要參加 advanced seminar，Central Register of Road Traffic Offenders。多次違反交規(guī)不參加seminar 會被吊銷駕照。
Vehicles pull to the right.----剎車左邊的比右邊的小，左邊勁兒大，推向右邊。front spoiler---前擾流板
ABS：保持停在濕滑路面上的最好位置；剎車的時(shí)候能夠保持最好的方向控制能力。堵車，（3車道）Drive as far as possible to the right in order to leave room for a channel on the left； hazard warning 年輕人during night-time recreational drives at weekends.：Inappropriate speed；High risk readiness reckon with dirt on the roadway and therefore danger of skidding? At junctions with farm tracks；Near construction sites 火車永遠(yuǎn)擁有優(yōu)先權(quán)。Rail traffic always has priority They release you from your own duty to take care（不選）------------有警察指揮聽警察的，但是并不要釋放應(yīng)有的責(zé)任。designated footpaths，up to 2,80 t minimum distance leave clear in front of traffic lights if concealed，10m 2.5t的truck建議以Autobahn的速度?！经h(huán)保，保養(yǎng)】
Using a high gear driving downhill---這個(gè)是省油的。Driving at high speed---這個(gè)是費(fèi)油的。
Apply the brakes several times while at a standstill---這個(gè)不管任何用。冬天，原地暖車，不環(huán)保。
next official inspection---------By test stamp，registration certificate obtain an expert opinion because of a technical modification-----單選，只改手冊。vehicle has been lowered and an expert opinion----單選，Immediately 檢測剎車液和leak沒有關(guān)系。
排氣系統(tǒng)有問題：零件會掉路上，更多噪音。但是引擎不會過熱。winter tyres(M+S)比夏天胎壓要高些。
By using the total capacity of every gear--這個(gè)不省燃料, 不對
啟動時(shí)不應(yīng)該高速---高的輪胎磨損，高噪聲； 和 rear brake沒啥關(guān)系。The noise of the exhaust become louder-------與engine air filter無關(guān) 【超車】 超汽車，距離間隔最小1米；超自行車，距離間隔最少1.5米
針對tram，只有在單行道或者右道被城市有軌電車占用時(shí)，允許左道超tram.超車的車速至少要高于被超車20kmh，merge進(jìn)入高速時(shí)可以右側(cè)超車（可以開的比through-traffic快）。
大公交停在車站雙閃（或者右燈閃），靜止時(shí)可以超車（walking speed），但是moving就不要超了。
高速公路上除非當(dāng)左道多輛車輛擁堵并且時(shí)速小于60，允許右道超車，否則只能允許最高以相同的速度開在右道?！据d物】
車頂載物不能超過2，5米，不能超出車頂前50cm；超過后視鏡視野1m要標(biāo)識。A red light marking a load extending to the back?, 最高1.5m。
sunday and public holiday driving ban（From 0 hours to 22 hours）---超過7.5t的Trucks，或All trucks with trailers 只選這2種。
laterally more than 40 cm beyond the side lights---前面白燈，后面紅燈?！就＼嚒?/p>
單行道，或右邊有鐵路，可能靠停左側(cè)。
right-hand hard，可以停車，慢車用；不能用于超車。城市內(nèi)距離有軌電車，指示牌前5米停車
城市外距離鐵軌，St.Andrews Cross前50米停車； 城內(nèi)就要5米 bus or tram stop sign, 15米間隔
Immediately behind pedestrian crossing是可以的;in front of，需要5米
stop三分鐘以上的，或駕駛員離開汽車的停車叫做park；wait在closed level crossing barrier前的不算。“主路”標(biāo)志
：Priority road；No parking outside of settlements。outside built-up areas：Parking on the hard shoulder + Stopping on the right edge of the roadway Where is parking prohibited?-----On priority roads within built-up areas（城外車速快，是不可以的），Over manholes and other road covers；In front of entrances to and exits from property lots這些不選，可以停。
Where is stopping prohibited?--On the roadway, if there is a sufficiently wide hard shoulder on the right On clearways for motor vehicles only和高速一樣，不能調(diào)頭 如果不是在高速壞的，拖車不能拖著近高速。高速上面，hard shoulder是不能停的。parkschein-----需要停車票，disc沒用。【built-up areas】
城市內(nèi)沒有特殊標(biāo)志，限速50 up to 3,50 t，自由選擇車道freely choose their lane 【outside built-up areas】： 3.5t, without trailer 100 km / h.3.0t, without trailer 80 km / h car and caravan trailer，80 km / h a truck 3.0 t，one marked lane for each direction outside built-up---100公里/時(shí) 車超過7m，前距必須能被超。
城外才能用燈閃或horn（day&night），超車也可以按喇叭。城市外，非高速公路，如果沒有特殊標(biāo)志，限速100 km / h 高速公路推薦130，或者outside built-up areas with physically separate；with at least two marked lanes 高速上，卡車限速80公里
one marked lane for each direction outside built-up areas---100公里/時(shí) 【剎車，停車距離】
Speed in km/h x 3 : 10------一秒開多遠(yuǎn)。
speed平方/100-----------剎車距離。Emergency brake距離是一半。
距離前車2秒?yún)^(qū)，urban是1秒?yún)^(qū)。outside built-up 車前距最小是車速的0.5倍。只有能見度50m以下，可以用rear后霧燈。速度50km/時(shí)
Narrow road and can see 50 m ahead.maximum stopping distance=25m 汽車帶了snow chains限速 50 km/h 說明書里，上限60km/h的車才能上高速。12歲，1.5m下兒童必須 test mark座椅?！揪仍?/p>
車況，由車主和駕駛員共同承擔(dān)。
牽扯進(jìn)事故，傷人了；調(diào)查原因，保護(hù)現(xiàn)場，救人。第一先確認(rèn)現(xiàn)場安全。Tunnel事故，可以下車。要熄火。
閃藍(lán)燈而不鳴笛，fire-brigade，Warning of an accident，monitoring（A breakdown vehicle is on duty –X錯）
隧道---I can be sure that help will arrive promptly in the event of emergencies---X 錯 【交通標(biāo)志】 城外，表示危險(xiǎn)在150-250 m
800m在下方，帶2個(gè)箭頭，A downhill slope 800 m in length 不帶箭頭，表示ahead前方多遠(yuǎn)有情況。commencing at = 開始
“紅底兒+橫線”You may not enter this road；Vehicles may come out of this road 殘疾人位是可以停車上下人的； 公交車可以stop；而“taxi+X”標(biāo)志是不能stop、不能park。
表示限速結(jié)束，禁止超車結(jié)束。和parking無關(guān)
是A no-waiting area “紅色寬帶+白邊”，不是整夜有燈。車可以停，但不是整夜沒燈。
“red-white warning plates”====excessive width 或者是parked on the roadway within a built-up area
單選減速； Avalanches雪崩不要選。
離“Stop.Give way.”和“Diagonal cross”必須大于10m，不然擋標(biāo)志?！叭v車擁堵的標(biāo)志，”不能在hard shoulder上前進(jìn)。2m+一個(gè)紅圈，不是說路只有2m寬。
The end of the clearway for motor vehicles only bridle-path, not used by other users
A diversion for autobahn traffic when required
footpath，prohibition on cycles and mopeds
traffic-calming zone
可以用來超車，但是不能停車
接近、跨過都需要最大10公里/時(shí)
autobahn
A federal road(Bundesstra?e)
不要加速、急打方向、離前車過近。
也暗示了：不許超車。
Regular buses
第五篇：總結(jié)
2010支部工作總結(jié)
2010年在歷史一頁中已經(jīng)過去了，迎來了2011年。過去的一年來，支部各項(xiàng)工作在街道黨工委、辦事處及有關(guān)職能部門幫助指導(dǎo)下，在全體黨員及廣大代表的理解支持下，緊緊依靠全體班子人員，克難攻堅(jiān)，精心謀劃，較好地完成上級交辦的各項(xiàng)工作，為龍王沙社區(qū)的發(fā)展與穩(wěn)定和推進(jìn)之江新城建設(shè)做出了一定貢獻(xiàn)。下面受支部委托簡要從五個(gè)方面總結(jié)：
一、組織建設(shè)
年初根據(jù)黨的十七大及十七屆四中五中全會及街道提出奮戰(zhàn)100天，激情創(chuàng)新業(yè)，奮戰(zhàn)300天之江換新顏的目標(biāo)要求，全面推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗保
作用，和黨員先鋒模范作用，在街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞生態(tài)優(yōu)美，產(chǎn)業(yè)優(yōu)新，生活優(yōu)裕，之江優(yōu)秀，管理優(yōu)質(zhì)，全區(qū)最具有魅力街道這一總目標(biāo)。結(jié)合本社區(qū)實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作有序展開。
1、今年是換屆之年，支部及居委會敏感之年，在街道黨工委支持下，在班子人員和廣大黨員及代表共同努力下，參選率和得票率都創(chuàng)近年來龍王沙的高票90%以上，充分得到上級黨委認(rèn)可和廣大黨員的支持。換屆后，根據(jù)街道黨工委統(tǒng)一部署，積極開展黨員網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)，片組戶聯(lián)系活動，加強(qiáng)了黨員與群眾溝通平臺，積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，爭創(chuàng)西湖先鋒活動；一點(diǎn)通開展建黨89周年活動。換屆后加強(qiáng)支部班子建設(shè)，提高班子執(zhí)政水平和駕馭能力，為此提出班子人員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提倡學(xué)習(xí)型班子，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和服務(wù)本領(lǐng)。積極開展班子民主生活會，提出班子人員顧大體識大局，加強(qiáng)溝通理解，增強(qiáng)凝聚力、向心力。實(shí)踐證明只有班子高度統(tǒng)一才有社區(qū)和諧和穩(wěn)定。盡管今年“二會”期間、世博會敏感時(shí)期，工作得到上級充分肯定，龍王沙今非昔比。今年綜治工作被評為先進(jìn)單位，12345進(jìn)社區(qū)被區(qū)人民政府評為先進(jìn)集體。實(shí)踐證明，和諧是穩(wěn)定推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的有力保障。
2、強(qiáng)化組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，社區(qū)現(xiàn)有在冊黨員68名（十二月底）預(yù)備3名，今年發(fā)展1名，預(yù)備轉(zhuǎn)正2名，發(fā)展對象2名，積極分子黨校培訓(xùn)3名。今年先后有5名同志申請加入中國共產(chǎn)黨，根據(jù)黨工委統(tǒng)一布置，公開選拔后備干部1名（主任助理），根據(jù)龍王沙發(fā)展需要，六月份擬組建社區(qū)黨委，十一月份已經(jīng)得到區(qū)委組織批準(zhǔn)，目前社區(qū)黨委等街道黨工委再批復(fù)及授牌。
二、經(jīng)濟(jì)工作
10%留用地跨出實(shí)質(zhì)性進(jìn)程。在廣大黨員代表支持理解下，完成從談判、框架協(xié)議：六月中旬組織代表去合作單位實(shí)地項(xiàng)目福州考察城市綜合體，6月17日成功簽約。簽約后對部分代表提出建議意見個(gè)別條款進(jìn)行補(bǔ)充，聘請專職法律顧問并與7月18日簽訂資金監(jiān)管協(xié)議，招商工作前期基本結(jié)束。簽約后，根據(jù)留用地項(xiàng)目推進(jìn)程序，并兩條腿走路，第一抓區(qū)域范圍的拆遷及地面物補(bǔ)償；第二
立項(xiàng)，選址論證，建議容積率調(diào)整等方案。在拆遷過程中得到管委會街道大力支持，對區(qū)域范圍內(nèi)45戶地面附屬物進(jìn)行逐個(gè)補(bǔ)償，在區(qū)域拆遷中得到廣大黨員代表支持。能顧大局識大體，支持留用地開發(fā)，配合簽約騰房，為實(shí)施三通一平圍墻工程，奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
（2）一年末利用交地時(shí)機(jī)得到上級有關(guān)部門支持、交涉、游說、肯談。今年新增補(bǔ)償三個(gè)區(qū)塊，其中R21-02