第一篇：高級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)

工作總結(jié)

自參加工作以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘需求。我還積極參加各類政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會(huì)，以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。結(jié)合課程改革，結(jié)合我校語(yǔ)文教學(xué)小課題內(nèi)容，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、開課、聽課等方式使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯的效果，具體體現(xiàn)在：

發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注重學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，為爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生喜歡上我的課。我覺得只有學(xué)生喜歡，才愿意接受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，我用和藹的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行講授，使他們能夠積極的動(dòng)腦思考，積極的回答問(wèn)題。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不民汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的

方向和以后語(yǔ)文課該怎么教怎么講。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，絕不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性的思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大的活躍了課堂氛圍，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，做班主任工作以來(lái)，我一真注重從以下幾個(gè)方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)該縱向地看到后進(jìn)生的今天比他昨天要好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到問(wèn)題的所在，以便于發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。

3、以平常的心態(tài)對(duì)待。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步得到老師的肯定。

在多年來(lái)的班主任工作過(guò)程中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理的教育。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德

課，有針對(duì)性地開展多形式、生活活潑、豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，絕不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法卻有效的解決了這個(gè)問(wèn)題，效果極好。

在我的教學(xué)生涯中，雖然付出了很多辛苦，也取得了一些成績(jī)。

成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以取得更大的成績(jī)。

第二篇：高級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)

我是河北校初中歷史教師，從教年來(lái)一直工作在初中教學(xué)第一線，工作量一直是滿課時(shí)量。從教以來(lái)，我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。特別是任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的思想，確立正確社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，積極貫徹新時(shí)期黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計(jì)較個(gè)人得失，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。任中學(xué)歷史一級(jí)教師年來(lái)，我先后兼任學(xué)科組長(zhǎng)年，班主任年，經(jīng)常是幾樣工作一肩挑，但我無(wú)怨無(wú)悔，甘于奉獻(xiàn)。

作為有年初中教學(xué)實(shí)踐的歷史教師，我具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過(guò)四次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來(lái)，我不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)理論及心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等最新知識(shí)，及時(shí)了解、掌握本學(xué)科最新的教育教學(xué)研究動(dòng)態(tài)，并將之運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教學(xué)能力和水平不斷提高，在面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得了顯著的教育教學(xué)效果。

1、積極探索，不斷創(chuàng)新，甘為人梯

我認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極探索在生源差的初中如何提高歷史教學(xué)質(zhì)量的路子。在課堂教學(xué)中，我堅(jiān)持“教是為了不教”、“授人以魚，不如授人以漁”的教學(xué)原則，在千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生真正參與到歷史教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法，開展形式多樣的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“三分鐘歷史小故事”、“五分鐘歷史小知識(shí)競(jìng)賽”等，既鍛煉了學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力，又活躍了課堂氣氛，擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面。為提高教學(xué)效率，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，積極借鑒、運(yùn)用各地各校同行的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。任職以來(lái)，我先后探索和運(yùn)用了“歷史課目標(biāo)教學(xué)法”、“圖示教學(xué)法”、“啟發(fā)式教學(xué)法”等教學(xué)模式和方法，都取得了良好的教學(xué)效果。年進(jìn)入大學(xué)計(jì)算機(jī)本科夜大學(xué)習(xí)后，我又積極投身到“歷史課多媒體輔助教學(xué)”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)模式”等教學(xué)研究中來(lái)，積極制作多媒體課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為歷史教學(xué)注入新的活力，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。我所任教的班級(jí)歷史科成績(jī)排在年級(jí)前列，其中，任教班級(jí)文綜學(xué)科中考平均分、優(yōu)秀率在生源差的情況下均超過(guò)了本區(qū)平均水平。為此，多次被學(xué)校年終考核為優(yōu)秀。

2、加強(qiáng)教研，率先垂范，精益求精

任現(xiàn)職以來(lái)，作為校、區(qū)、市骨干教師，我具有較強(qiáng)的教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，為此，我擔(dān)任了年的政史地學(xué)科組長(zhǎng)、歷史學(xué)科組長(zhǎng)和北市區(qū)歷史兼職教研員。為提高學(xué)科組的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認(rèn)真組織學(xué)科組教師開展各項(xiàng)卓有成效的教研活動(dòng)，積極探索適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)改革新路子。其中，在學(xué)科組內(nèi)開展的課題研究就有“如何在歷史課中加強(qiáng)愛國(guó)主義教育”、“如何提高政史地學(xué)科課堂教學(xué)效率”、“如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”、“目標(biāo)教學(xué)法在政史地學(xué)科的運(yùn)用”、“新課程下歷史教學(xué)初探”、“信息技術(shù)與歷

史教學(xué)的整合”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)模式”、“現(xiàn)代教育技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用”等。在我的組織帶動(dòng)下，學(xué)科組教師參與教研的熱情十分高漲，學(xué)科組有的青年教師畢業(yè)僅一兩年，就能獨(dú)當(dāng)一面。我認(rèn)真總結(jié)學(xué)科和自己的教研、教改經(jīng)驗(yàn)，先后撰寫了《》、《》、《》、《歷》、《》、《》、《》《》等教學(xué)總結(jié)、論文。其中論文《》收錄入《當(dāng)代教育文獻(xiàn)》一書，該文獲得“中華教育教學(xué)”優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。論文《注重學(xué)生素質(zhì)，實(shí)施多元評(píng)價(jià)》收錄入《》一書，該文獲得“中華教育研究”優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)和“河北省中小學(xué)素質(zhì)評(píng)價(jià)”論文評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)。論文《》發(fā)表于《》年第期，該文獲得優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；論文《》發(fā)表于《》年第期；論文《》《》獲得市優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文《》獲得市優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；《》獲得市現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。我的許多論文和課件被K12、百分網(wǎng)等網(wǎng)站收藏。

年送課下鄉(xiāng)所授《》一課獲得市一等獎(jiǎng)。教案《三國(guó)鼎立》獲得教案評(píng)比二等獎(jiǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀教案評(píng)比三等獎(jiǎng)。

作為學(xué)科組長(zhǎng)和兼職教研員，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是我責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。為使學(xué)科組青年教師盡快成才，我耐心地扶、幫、帶，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地與他們進(jìn)行交流，充分肯定他們的教學(xué)長(zhǎng)處，給他們壓擔(dān)子，挑重任，為他們創(chuàng)造一個(gè)寬松的教學(xué)成長(zhǎng)環(huán)境，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色。在我的指導(dǎo)下，這些青年教師進(jìn)步很快，年指導(dǎo)的《》一課獲得市歷史說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)。年指導(dǎo)的《》一課獲得市政治優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。

3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境

14年的教學(xué)經(jīng)歷，使我深深認(rèn)識(shí)到：要成為新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師，就必須堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，努力接受新思想、新知識(shí)，只有這樣，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。為此我努力學(xué)習(xí)學(xué)科最新的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí)，努力掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。經(jīng)過(guò)努力，我已經(jīng)熟練掌握和運(yùn)用PowerPoint、Authorware、FronPage、Flash等多媒體制作軟件。年多媒體課件《》獲得“首屆全國(guó)課件精英賽”二等獎(jiǎng)。互動(dòng)型課件《》獲得“廣東教育學(xué)會(huì)課件大賽”優(yōu)勝獎(jiǎng)。

4、以身作則、教書育人，為人師表

從教以來(lái),我擔(dān)任了年的班主任工作。帶著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，我全身心地投入到學(xué)生思想教育工作中。為了使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，我以身作則，言傳身教，用自己的模范行為去影響、帶動(dòng)學(xué)生。對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別思想教育。

尤其是任現(xiàn)職以來(lái)，年我接任班班主任的工作，在班級(jí)管理工作中，我講究工作方法，重視培養(yǎng)學(xué)生干部，充分發(fā)揮每位學(xué)生在班級(jí)管理中的作用，培養(yǎng)他們的自治、自理能力。推行量化管理、全員參與的班級(jí)管理制度，樹立正確的集體輿論，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。關(guān)注后進(jìn)生，對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致地思想教育，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，充分保護(hù)他們敏感脆弱的自尊心，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好后進(jìn)生的思想、心理輔導(dǎo)工作。在我的努力下，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率高，學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著，每學(xué)年都被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)。我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

今后，我還要加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育，努力做到活到老、學(xué)到老，不斷提高自己的教育教學(xué)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)改革實(shí)踐中。加大教學(xué)研究力度，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史教學(xué)新模式。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面貫徹新時(shí)期黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育在學(xué)校的開展，提高教育教學(xué)藝術(shù)，在平凡的崗位上為黨的教育事業(yè)奮斗終身。

第三篇：高級(jí)職稱評(píng)定

附件：1 高級(jí)工程師資格評(píng)審申報(bào)條件

一、政治條件

熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，積極為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

二、專業(yè)條件

擔(dān)任高級(jí)工程師職務(wù)，應(yīng)具備部門之一的條件

1、生產(chǎn)、技術(shù)管理部門

（1）具有解決生產(chǎn)過(guò)程或綜合技術(shù)管理中本專業(yè)領(lǐng)域重要技術(shù)問(wèn)題的能力。

（2）有系統(tǒng)廣博的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和現(xiàn)代管理的發(fā)展趨勢(shì)。

（3）有豐富的生產(chǎn)、技術(shù)管理工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在生產(chǎn)、技術(shù)管理工作中有顯著成績(jī)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

（4）能夠指導(dǎo)工程師的工作和學(xué)習(xí)。

2、研究、設(shè)計(jì)部門

（1）有獨(dú)立承擔(dān)重要研究課題或有主持和組織重大工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的能力，能解決本專業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題。

（2）有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，掌握本專業(yè)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

（3）有豐富的工程技術(shù)研究、設(shè)計(jì)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得過(guò)具有實(shí)用價(jià)值或顯著社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的研究、設(shè)計(jì)成果，或發(fā)表過(guò)有較高水平的技術(shù)著作、論文。（4）能夠指導(dǎo)工程師、研究生的工作和學(xué)習(xí)。

三、學(xué)歷、資歷要求

1、獲得工程博士學(xué)位后，取得工程師資格后，實(shí)際從事工程技術(shù)工作2年（含）以上.2、工程技術(shù)類大學(xué)本科或大學(xué)普通班畢業(yè)，取得工程師資格后，實(shí)際從事工程技術(shù)類工作5年（含）以上。

3、取得國(guó)家工程技術(shù)類相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格，按規(guī)定聘任工程技術(shù)相應(yīng)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，擔(dān)任相應(yīng)中級(jí)職務(wù)5年（含）以上，并符合其他申報(bào)條件的。

對(duì)1970年前大學(xué)?？飘厴I(yè)，長(zhǎng)期從事工程技術(shù)工作人員，能力和水平達(dá)到《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定任職條件的，可參照1970年至1976年入學(xué)的大學(xué)普通班畢業(yè)生申報(bào)條件執(zhí)行。

博士后科研流動(dòng)站、工作站出站人員，在站期間能夠圓滿完成研究課題，并取得科研成果的，可申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)的高級(jí)（副高）專業(yè)技術(shù)資格。

對(duì)于在本市從事專業(yè)技術(shù)工作的調(diào)入人員，中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格未經(jīng)本市確認(rèn)，不得申報(bào)評(píng)審高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，具體確認(rèn)程序及有關(guān)事項(xiàng)按杭人專?2009?231號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行。

根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)浙江省海外高層次人才居住證管理暫行辦法的通知》（浙政辦發(fā)?2011?28號(hào)）精神對(duì)持有《浙江省海外高層次人才居住證》并在我省自主創(chuàng)業(yè)或工作的海外高層次人才，可憑相關(guān)證明材料申報(bào)評(píng)審相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。

先參加工作后取得規(guī)定學(xué)歷的人員，取得學(xué)歷前后的任職時(shí)間可以相加計(jì)算，達(dá)到任職時(shí)間要求的可以申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。

四、考核要求

任期（至少近三年）業(yè)績(jī)考核合格（含）以上。

五、破格晉升條件

為了廣開才路，不拘一格地選拔人才，對(duì)在生產(chǎn)、勘察、設(shè)計(jì)、研究和技術(shù)管理工作中成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的工程技術(shù)人員：不具備規(guī)定學(xué)歷，擔(dān)任工程師職務(wù)5年以上的；或者具備規(guī)定學(xué)歷，擔(dān)任工程師職務(wù)未滿5年的；具備下列條件的3項(xiàng)以上，可以破格申報(bào)高級(jí)工程師職務(wù)任職資格（一般提前時(shí)間不超過(guò)1年）。

1、在國(guó)際或國(guó)家專業(yè)性學(xué)術(shù)會(huì)議或報(bào)刊上，至少發(fā)表過(guò)三篇本專業(yè)論文，或正式出版過(guò)本專業(yè)專著或譯著。

2、獲國(guó)家三等獎(jiǎng)或省、部二等獎(jiǎng)、副省級(jí)城市一等獎(jiǎng)（指自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)，下同）及其以上項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)者。

3、國(guó)家或省、部有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，國(guó)家或省、部技術(shù)進(jìn)步優(yōu)秀管理工作者，國(guó)家或省、部科技勞動(dòng)模范、科技先進(jìn)工作者（不含協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等團(tuán)體授予的稱號(hào)）。

4、獲國(guó)家或省、部科技攻關(guān)重大成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人或獲科技攻關(guān)突出貢獻(xiàn)科技人員稱號(hào)者。

5、主持國(guó)營(yíng)大中型企業(yè)（或建設(shè)項(xiàng)目）主要工程技術(shù)工作，成績(jī)突出，取得顯著經(jīng)濟(jì)效益者，或獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀新產(chǎn)品一、二等獎(jiǎng)或省部?jī)?yōu)秀新產(chǎn)品一等獎(jiǎng)；國(guó)家優(yōu)秀工程勘察、設(shè)計(jì)金銀質(zhì)獎(jiǎng)或省、部一等獎(jiǎng)；國(guó)家優(yōu)秀產(chǎn)品金銀質(zhì)獎(jiǎng)；國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程金銀質(zhì)獎(jiǎng)或二項(xiàng)以上省優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)；國(guó)家質(zhì)量管理獎(jiǎng)；全國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果一、二等獎(jiǎng)或省一等獎(jiǎng)的主要貢獻(xiàn)者（指主要研究設(shè)計(jì)者或技術(shù)決策并實(shí)施者）。

6、具有本專業(yè)大專畢業(yè)學(xué)歷，從事工程技術(shù)工作20年以上，中專畢業(yè)從事工程技術(shù)工作25年以上。

六、外語(yǔ)要求

（一）申報(bào)高級(jí)工程師資格的人員須取得全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)B級(jí)考試合格成績(jī)，對(duì)達(dá)到全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線的，在申報(bào)對(duì)應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格時(shí)有效；對(duì)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線的，在2年內(nèi)申報(bào)對(duì)應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格時(shí)有效。

（二）符合下列條件之一者在申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，可免于參加相應(yīng)的職稱外語(yǔ)等級(jí)考試：

1、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，榮獲省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省部級(jí)勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)的；

2、年滿50周歲；

3、曾在國(guó)外留學(xué)并取得學(xué)士及以上學(xué)位，或在國(guó)內(nèi)獲得博士學(xué)位；

4、取得外語(yǔ)專業(yè)大專以上學(xué)歷的；

5、取得全國(guó)翻譯專業(yè)資格（水平）考試3級(jí)以上合格證書的；

6、正式出版過(guò)譯著，譯文5萬(wàn)漢字以上申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的（譯文包括漢譯外和外譯漢）；

7、通過(guò)WSK、GRE、GMT、托福等考試，以及中央有關(guān)部委組織的出國(guó)留學(xué)人員外語(yǔ)考試，成績(jī)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)；或經(jīng)組織批準(zhǔn)，在國(guó)外連續(xù)進(jìn)修1年以上；

8、通過(guò)中國(guó)國(guó)際人才交流協(xié)會(huì)組織的全國(guó)工商企業(yè)出國(guó)培訓(xùn)備選人員外語(yǔ)考試（簡(jiǎn)稱BFT）中級(jí)者，申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；通過(guò)BFT考試高級(jí)者，申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；

9、轉(zhuǎn)評(píng)、兼評(píng)專業(yè)技術(shù)資格；

10、經(jīng)組織選派在援外、援藏、援疆、支邊期間申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的；

11、在抗震救災(zāi)中立功授獎(jiǎng)和經(jīng)批準(zhǔn)奔赴災(zāi)區(qū)參與抗震救災(zāi)工作3個(gè)月以上的專業(yè)技術(shù)人員，在3年內(nèi)申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的；

12、機(jī)關(guān)工作人員調(diào)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，首次申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的；

13、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下基層單位工作的專業(yè)技術(shù)人員；

（三）長(zhǎng)期在野外從事林業(yè)、水利、采礦、測(cè)繪、勘探、鐵路施工、公路施工、建筑施工等專業(yè)技術(shù)工作，年齡在40周歲以上人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，職稱外語(yǔ)成績(jī)不作為必備條件，作為專家評(píng)審的參考依據(jù)。

（四）在2004年底前取得國(guó)家職稱外語(yǔ)等級(jí)考試A級(jí)合格證書或B級(jí)合格證書（不包括省劃合格成績(jī)單），合格證書繼續(xù)有效。

七、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求

（一）凡年齡在45周歲以下，申報(bào)評(píng)審高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員須獲得4個(gè)科目（模塊）的全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)合格證書（如已考出3個(gè)模塊，加考1個(gè)模塊即可）。

（二）符合下列條件之一者可免于計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試：

1、博士學(xué)位獲得者；

2、留學(xué)回國(guó)人員；

3、轉(zhuǎn)評(píng)專業(yè)技術(shù)資格的；

4、國(guó)家承認(rèn)的計(jì)算機(jī)類大專以上（含大專）畢業(yè)人員，不包括其它專業(yè)設(shè)有計(jì)算機(jī)課程的畢業(yè)人員；

5、獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格（水平）證書的人員；

6、在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面取得成績(jī)，并獲設(shè)區(qū)市級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、省部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上的人員；

7、經(jīng)組織選派在援外、援藏、支邊期間申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的；

8、在抗震救災(zāi)中立功授獎(jiǎng)和經(jīng)批準(zhǔn)奔赴災(zāi)區(qū)參與抗震救災(zāi)工作３個(gè)月以上的專業(yè)技術(shù)人員,在３年內(nèi)申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的；

9、機(jī)關(guān)工作人員調(diào)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，首次申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格；

10、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位的專業(yè)技術(shù)人員。

八、年齡、資歷、年限計(jì)算截止時(shí)間均為評(píng)審當(dāng)年12月31日。

附件：2

各單位報(bào)送材料具體時(shí)間

為做好申報(bào)評(píng)審材料的接收、審查工作，提高工作效率，確保評(píng)審工作任務(wù)按時(shí)完成，現(xiàn)將今年各單位報(bào)送材料的具體時(shí)間明確如下，請(qǐng)有關(guān)單位提前部署，提早安排，務(wù)必在以下時(shí)間內(nèi)把評(píng)審材料送交市建委職改辦： 1、8月18日：建委各直屬單位； 2、8月19～20日：市直各有關(guān)單位（含市人才中心）； 3、8月23～24日：上城區(qū)、下城區(qū)、拱墅區(qū)、西湖區(qū)、江干區(qū)、濱江區(qū)； 4、8月25～26日：余杭區(qū)、蕭山區(qū)、臨安市、富陽(yáng)市、建德市、桐廬縣、淳安縣。

附件：3

具體申報(bào)材料和裝訂要求

一、各市直單位，各區(qū)、縣（市）需報(bào)送材料

1、市直單位，區(qū)、縣（市）人事職改部門或人事代理機(jī)構(gòu)開具的評(píng)審委托書1份。

2、《申報(bào)評(píng)審高級(jí)工程師資格人員花名冊(cè)》1份，內(nèi)容應(yīng)與《推薦高級(jí)工程師資格人員情況綜合表》和電子版本填寫的信息一致，按Excel電子報(bào)表版本打印，同時(shí)附送電子文檔（發(fā)送到郵箱:hzsjwzgb＠163.com）。

二、評(píng)審對(duì)象送審材料

評(píng)審材料要做到正確、整齊，一次報(bào)齊，材料袋外面須貼上填寫好的《評(píng)審材料清單》。所有表格必須嚴(yán)格按照規(guī)定的要求進(jìn)行填寫，自行更改表式的一律作退回處理。

（一）以下材料裝訂成2～3冊(cè)，每?jī)?cè)分別編制裝訂目錄清單，附在材料前面。裝訂時(shí)統(tǒng)一使用A4紙規(guī)格。

1、第一冊(cè)內(nèi)容及裝訂順序（1）評(píng)審材料清單1份。

（2）《申報(bào)材料公示確認(rèn)表》1份。

（3）身份證、學(xué)歷證書、學(xué)位證書復(fù)印件各1份，最高學(xué)歷為參加工作后取得的，必須提供與評(píng)審材料中相對(duì)應(yīng)的每份學(xué)歷證書，專業(yè)證書及其他有關(guān)證明材料均不作為申報(bào)評(píng)審的學(xué)歷依據(jù)。取得國(guó)外相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位的人員，需提供國(guó)家教育部國(guó)外學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證證書，才能按相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格。

（4）現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書（復(fù)印件）1份。（5）聘任書或聘約文件（企業(yè)可提供勞動(dòng)合同代替，但需注明專業(yè)技術(shù)崗位）1套（任期內(nèi)連續(xù)）。

（6）參加各類繼續(xù)教育（專業(yè)培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格考試等）的證明材料。

（7）外語(yǔ)考試合格成績(jī)單和計(jì)算機(jī)考試合格成績(jī)單(復(fù)印件)各1份，如符合免試或外語(yǔ)不作為必要條件的，需填報(bào)《外語(yǔ)免試審核表》和《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力免試審核表》，經(jīng)單位和縣(市)區(qū)、市直部門審核蓋章，各1式3份(1份裝訂進(jìn)第一冊(cè)內(nèi)，另2份和附相關(guān)證明材料1份不要裝訂)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位專業(yè)技術(shù)人員要求免試外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的，必須經(jīng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人事部門審核確定并蓋章。

（8）從事工程技術(shù)、工程技術(shù)管理工程經(jīng)歷1份，需加蓋公章。（9）最近3年的考核登記表或任期考核登記表1套。（10）任中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格以來(lái)個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1份（打印稿）。

2、第二冊(cè)內(nèi)容及裝訂順序（1）本冊(cè)材料目錄清單1份。

（2）榮譽(yù)證書及獲獎(jiǎng)證書及相關(guān)證明材料（復(fù)印件）各1份，集體項(xiàng)目須提供本人系主要貢獻(xiàn)者依據(jù)。

（3）論文、論著或研究報(bào)告（復(fù)印件）1套，已經(jīng)發(fā)表的論文、論著應(yīng)同時(shí)復(fù)印封面、刊號(hào)、目錄和文章（其中論文代表作1式2份，1份裝訂進(jìn)第二冊(cè)內(nèi)，另1份不要裝訂）。

（4）科研成果鑒定材料（復(fù)印件）1套。

如第二冊(cè)材料多，可按順序分裝為第二冊(cè)(一)、第二冊(cè)(二)等。

3、第三冊(cè)內(nèi)容及裝訂順序

（1）破格申報(bào)對(duì)象提交《破格推薦高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格審批表》 一式3份（一份裝訂進(jìn)第三冊(cè)內(nèi)，另2份不要裝訂）。

（2）破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員的相關(guān)證明材料1套。（3）調(diào)入人員提交《調(diào)入人員中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格審定表》。機(jī)關(guān)分流人員、留學(xué)歸國(guó)人員、援外援疆援川支邊和海外高層次人才均需提供相應(yīng)證明材料。

（二）以下材料不需要裝訂：

（1）《專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審材料真實(shí)性保證書》1份。（2）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》（需貼照片）一式3份。（3）《推薦高級(jí)工程師資格人員情況綜合表》一式30份，統(tǒng)一使用A3規(guī)格紙張，并加蓋單位公章，電子版以附件形式發(fā)送到郵箱: hzsjwzgb＠163.com。

（4）論文代表作1篇（復(fù)印件，封面注明申報(bào)人姓名）。（5）外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試審核表一式2份及相關(guān)證明材料一套。（6）破格審批表一式2份。

材料均裝入檔案袋（盒）內(nèi)。外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)證書原件均裝入專門的資料袋內(nèi)，外貼清單。

三、填寫注意事項(xiàng)

《申報(bào)評(píng)審高級(jí)工程師資格人員花名冊(cè)》和《申報(bào)高級(jí)工程師資格人員情況綜合表》必須嚴(yán)格按規(guī)定填寫，清楚、詳細(xì)?！毒C合表》兩頁(yè)之間不要裝訂，在左上角用膠水粘連。

1、身份證號(hào)碼：身份證號(hào)碼在資格證書制作系統(tǒng)中用于身份的識(shí)別字段，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)確填寫。如號(hào)碼中有“X”的，一律大寫。

2、工作單位：務(wù)必用全稱，要完整準(zhǔn)確，與單位圖章一致。

3、單位性質(zhì)欄：統(tǒng)一按下列分類填寫：“社會(huì)公益類事業(yè)”、“監(jiān)督管理類事業(yè)”、“中介服務(wù)類事業(yè)”、“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類事業(yè)”、“國(guó) 有企業(yè)”、“集體企業(yè)”、“私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商戶”、“外商投資企業(yè)”、“港澳臺(tái)投資企業(yè)”、“其它類企業(yè)”。盡可能不要填其它類，如確要填其他類，需在備注欄說(shuō)明情況。

4、從事專業(yè)欄：指申報(bào)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格時(shí)所從事的專業(yè)，制作資格證書時(shí)要打印在證書上“專業(yè)名稱”欄內(nèi)，應(yīng)完整準(zhǔn)確填寫，字?jǐn)?shù)一般填4個(gè)字,最多不超過(guò)8個(gè)字。

5、學(xué)歷：最高學(xué)歷為后學(xué)歷的，請(qǐng)寫明前學(xué)歷，即參加工作時(shí)的學(xué)歷及專業(yè)，有多個(gè)學(xué)歷的，應(yīng)依次填寫完整。

6、“出生年月”、“取得時(shí)間”、“聘任時(shí)間”等欄目，時(shí)間填寫格式統(tǒng)一填××××年××月，如2006年06月。

7、專業(yè)工作年限：是指從事工程技術(shù)工作的年限，須填寫實(shí)足年限。

8、“現(xiàn)專業(yè)資格”是指已有技術(shù)資格或執(zhí)業(yè)資格，如工程師、造價(jià)工程師等。“現(xiàn)聘任專業(yè)職務(wù)”是指專業(yè)技術(shù)職務(wù)，如工程師，非行政職務(wù)。

9、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)成績(jī)：填合格、省線合格、年齡免試、專業(yè)免試、援外免試、援疆免試、援川免試、轉(zhuǎn)評(píng)免試、鄉(xiāng)企免試、不作要求等。

10、單位考核情況：指任期內(nèi)考核情況，需逐年填寫近三年考核結(jié)果。

11、《破格推薦高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格審批表》中的“符合破格條件”欄不能簡(jiǎn)單地填符合哪幾條，必須填寫符合各條的理由和依據(jù)，并附有關(guān)證明材料?！痘麅?cè)》上“符合破格條件情況”欄填明符合哪幾條。

第四篇：高級(jí)職稱評(píng)定文件

關(guān)于專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的有關(guān)政策說(shuō)明

根據(jù)《江蘇省深化職稱改革實(shí)行評(píng)聘分開的意見（試行）》（蘇職稱【2000】11號(hào)）的精神，“專業(yè)技術(shù)人員獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格不與工資待遇掛鉤，但可作為競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)、進(jìn)行交流、參加學(xué)術(shù)、技術(shù)等活動(dòng)的依據(jù)；聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，可享受相應(yīng)的工資待遇”。

專業(yè)技術(shù)資格是專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的標(biāo)志，可作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。（本說(shuō)明依據(jù)江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組蘇職稱【2001】2號(hào)、蘇職稱【2003】2號(hào) 和蘇人發(fā)【2004】24號(hào)。）

一、學(xué)歷

學(xué)歷是一個(gè)人受教育的經(jīng)歷，一般表明其具有的文化程度，在各個(gè)專業(yè)技術(shù)資格都有對(duì)學(xué)歷的基本要求。

學(xué)歷是指國(guó)民教育學(xué)歷, 指國(guó)家（?。┫逻_(dá)招生計(jì)劃，參加全國(guó)（省）統(tǒng)一招生考試，經(jīng)省級(jí)招生部門按規(guī)定政策、程序錄取，經(jīng)有關(guān)部門和學(xué)校審核登記取得正式學(xué)籍，在校學(xué)習(xí)成績(jī)合格，達(dá)到畢業(yè)條件，取得畢業(yè)證書。

軍隊(duì)各類院校按三總部規(guī)定招收的現(xiàn)役軍人學(xué)員，其學(xué)歷可視為國(guó)民教育學(xué)歷。

國(guó)外學(xué)歷、學(xué)位須經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行認(rèn)證。各種培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)證書和專業(yè)證書，不能作為評(píng)聘專業(yè)技術(shù)資格的學(xué)歷依據(jù)。

二、專業(yè)對(duì)口

申報(bào)人所具有學(xué)歷的專業(yè)應(yīng)與申報(bào)專業(yè)相同或相近。如果不一致或不相近時(shí)，一般應(yīng)視為不具備規(guī)定學(xué)歷。如果所學(xué)專業(yè)和所從事專業(yè)完全不同，其學(xué)歷也就不能反映其所掌握的專業(yè)知識(shí)的狀況。

三、職齡計(jì)算

1、取得中專以上學(xué)歷，從事本專業(yè)工作的年限。后續(xù)學(xué)歷獲得者，必須將全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間減除。

2、專業(yè)技術(shù)資格年限，是指實(shí)際被聘任的年限，截止到申報(bào)前一年年底止。

3、任職資格的起算時(shí)間，各評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，經(jīng)批準(zhǔn)組建該評(píng)委會(huì)的職稱工作部門發(fā)文批準(zhǔn)時(shí)間起算。

四、破格申報(bào)

1、學(xué)歷或任職年限未達(dá)到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格條件規(guī)定的，視為破格申報(bào)，一律不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格；

2、先工作后學(xué)歷者，如取得后學(xué)歷是具備規(guī)定學(xué)歷且所學(xué)專業(yè)與申報(bào)專業(yè)相同或相近，符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格條件的，按正常晉升條件掌握，不符合要求的，按破格申報(bào)。

五、考核

1、任現(xiàn)職以來(lái)，考核在“合格”以上，可申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；

2、破格晉升人員，任期內(nèi)考核至少一次為優(yōu)秀；

3、任現(xiàn)職以來(lái)，出現(xiàn)下列情況之一，在規(guī)定的年限上延遲申

— 2 — 報(bào)：

（1）考核基本合格（基本稱職）及以下或受警告處分者，延遲1年以上；

（2）受記過(guò)以上處分者，延遲2年以上；

（3）偽造學(xué)歷、資歷，偽造申報(bào)材料，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上。

六、繼續(xù)教育

任現(xiàn)職以來(lái)，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條件》等相關(guān)規(guī)定要求，結(jié)合實(shí)際專業(yè)工作需要，參加繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定要求。

專業(yè)技術(shù)人員平均每年脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育的累計(jì)時(shí)間，高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員不少于72學(xué)時(shí)，初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員不少于40學(xué)時(shí)。

從一九九九年起，由市委組織部、市人事（社）局、市科技局聯(lián)合組織，每三年為一周期的公共必修課培訓(xùn)。專業(yè)技術(shù)人員按參加工作時(shí)間，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成公共必修課培訓(xùn)任務(wù)。

七、外語(yǔ)要求

對(duì)申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格的外語(yǔ)條件，實(shí)行分類管理。

（一）凡需委托國(guó)家評(píng)審或國(guó)家明文規(guī)定需要提供全國(guó)職稱外語(yǔ)考試等級(jí)有效成績(jī)的系列（專業(yè)），按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，參加全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試。

（二）凡屬我省評(píng)審權(quán)限的，按以下規(guī)定執(zhí)行：

1、申報(bào)評(píng)審高校教師、黨校教師、中專校教師、技工學(xué)校教

— 3 — 師、自然科學(xué)研究、社會(huì)科學(xué)研究、農(nóng)業(yè)科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生、圖書資料、文物博物、檔案、公證、律師、新聞、出版、教練員、國(guó)際商務(wù)等系列（專業(yè)）高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員中，具備下列條件之一者，可免試職稱外語(yǔ)，其余人員應(yīng)參加職稱外語(yǔ)相應(yīng)等級(jí)考試且成績(jī)達(dá)到國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)或省合格標(biāo)準(zhǔn)。（1）已取得碩士及以上學(xué)歷（學(xué)位）的；已取得學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生在我市申報(bào)中級(jí)的；

（2）在縣（不含縣、縣級(jí)市）以下基層單位（含行政區(qū)轄下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位）工作者；

（3）年齡滿50周歲的；

（4）取得外語(yǔ)專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷的；

（5）因公出國(guó)且出國(guó)前已通過(guò)出國(guó)人員外語(yǔ)水平考試并在國(guó)外學(xué)習(xí)或工作1年以上的；

（6）申報(bào)臨床中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥和社區(qū)衛(wèi)生、古籍整理、歷史時(shí)期考古等專業(yè)的；

（7）市（廳）級(jí)以上科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)）以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。其他在本行業(yè)本地區(qū)作出重要貢獻(xiàn)及從國(guó)內(nèi)外引進(jìn)的有突出成就的人員，經(jīng)省轄市行業(yè)主管部門和人事部門共同推薦確認(rèn)的。

2、申報(bào)評(píng)審上述系列（專業(yè)）以外其他系列（專業(yè)）高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格及申報(bào)評(píng)審和初定所有系列初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員，不作職稱外語(yǔ)考試要求。

3、達(dá)到國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)或省合格標(biāo)準(zhǔn)的職稱外語(yǔ)考試成績(jī)，在評(píng)審?fù)?jí)別相應(yīng)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格時(shí)取消有效期限制。

八、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求

江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核合格證在申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格時(shí)同級(jí)別長(zhǎng)期有效。

計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷（學(xué)位）或參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試成績(jī)合格人員可免試。

九、關(guān)于專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)

按照先行試點(diǎn)，逐步推開的原則，進(jìn)一步拓展專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)范圍。

（1）凡在我省企業(yè)、事業(yè)單位及其他社會(huì)組織中從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，可對(duì)照國(guó)家和省職稱政策及相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)條件，按照規(guī)定程序申報(bào)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格，資格申報(bào)可不受戶籍、檔案、年齡、單位性質(zhì)和身份的限制。

（2）機(jī)關(guān)工作人員可以對(duì)照相應(yīng)資格條件，申報(bào)自然科學(xué)研究、社會(huì)科學(xué)研究、農(nóng)業(yè)科學(xué)研究、工藝美術(shù)、文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等系列的專業(yè)技術(shù)資格，所取得的專業(yè)技術(shù)資格不與工資福利等待遇掛鉤。

（3）凡符合專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)條件，現(xiàn)與用人單位訂立聘用合同，仍從事專業(yè)技術(shù)工作的離、退休專業(yè)技術(shù)人員，按照個(gè)人自愿原則，可按規(guī)定程序申報(bào)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。離、退休專業(yè)技術(shù)人員所取得的專業(yè)技術(shù)資格作為其本人專業(yè)技術(shù)水平和能力的體現(xiàn)，不作為改變其離、退休工資福利等各項(xiàng)待遇的依據(jù)。

（4）凡外省、市、轉(zhuǎn)業(yè)軍官等來(lái)我市工作的專業(yè)技術(shù)人員，必須辦理專業(yè)技術(shù)資格確認(rèn)手續(xù)。

— 5 —（5）留學(xué)回國(guó)人員需要申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格的，可不受職稱、資歷及職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)條件的限制，根據(jù)本人實(shí)際水平、能力和業(yè)績(jī)成果直接申報(bào)相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格。

（6）在我市工作的港、澳、臺(tái)以及外籍人士，如本人自愿，可向相應(yīng)的評(píng)審委員會(huì)申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格。符合有關(guān)報(bào)名條件者，可報(bào)名參加專業(yè)技術(shù)資格以及職（執(zhí)）業(yè)資格考試。

（7）對(duì)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷的畢業(yè)生工作后，非個(gè)人原因尚未初定專業(yè)技術(shù)資格且已符合相應(yīng)中級(jí)資格條件（由單位出具書面證明材料），允許其按照規(guī)定程序直接申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。

（8）對(duì)照國(guó)家和省職稱政策及相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)條件，按照規(guī)定程序申報(bào)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。

（9）個(gè)人申報(bào)材料須經(jīng)所在單位（公示一周無(wú)異議）同意，行政主管部門或職稱代理機(jī)構(gòu)核實(shí)加蓋公章后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送當(dāng)?shù)芈毞Q部門。

（10）專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)每一次，申報(bào)材料的有效性截止申報(bào)前一年年底。對(duì)申報(bào)條件或者材料不符合要求的，不予受理。對(duì)超過(guò)規(guī)定申報(bào)時(shí)間或者不符合申報(bào)程序的，不予受理。

其它未盡事宜仍按職稱工作有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行，由市職稱辦公室負(fù)責(zé)解釋。

2011.3.15

第五篇：高級(jí)職稱評(píng)定條件

高級(jí)職稱評(píng)定條件：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任 中級(jí)職稱 職務(wù)五年以上。

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任 中級(jí)職稱 職務(wù)五年以上。

（3）中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔(dān)任 中級(jí)職稱 職務(wù)五年以上。并且要到當(dāng)?shù)氐娜耸虏块T進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)(lucrehuang)

凡符合上述申報(bào)條件的人員，還必須遵紀(jì)守法，具有良好職業(yè)道德，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績(jī)，且具備相應(yīng)的專業(yè)理論水平和實(shí)際工作能力；此外一般還需要參加職稱英語(yǔ)、職稱計(jì)算機(jī)考試，同時(shí)必須有相關(guān)論文。