第一篇：西岔河小學(xué)2013春季校本培訓(xùn)工作總結(jié)

西岔河鎮(zhèn)中心小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業(yè)化水平，提高廣大教師實(shí)施新課程的能力，結(jié)合我校實(shí)際，制定了照中小學(xué)校本培訓(xùn)方案，并以此推動(dòng)我校的基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展。從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面把我校本學(xué)期開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，制度保證

領(lǐng)導(dǎo)都非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息。通過管理匯報(bào)等形式經(jīng)常匯報(bào)和反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

二、采取多種培訓(xùn)模式，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1．導(dǎo)師指導(dǎo)模式。即以老帶新的培訓(xùn)模式。對(duì)新教師的培養(yǎng)，學(xué)校采取了“先聽后講”的形式，擴(kuò)展了師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳 統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓(xùn)中，師徒可以共同承擔(dān)同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。

2．案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓(xùn)模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果。

3．自主學(xué)習(xí)模式。這種培訓(xùn)模式由教師進(jìn)行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。

三、校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。

1．新課程理念培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn)，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)開展校本培訓(xùn)，一是利用計(jì)算機(jī)開展信息技術(shù)培訓(xùn)，二是利用光盤播放室開展課堂教學(xué)培訓(xùn)，利用空中課堂教室開展中小學(xué)教師心理健康培訓(xùn)和中西部國家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為小學(xué)語文和數(shù)學(xué)學(xué)科，利用空中課堂教室開展觀 看百名優(yōu)秀教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞說課、上課、評(píng)課開展教研組活動(dòng)，通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)選出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課和觀摩課12節(jié)次，聽評(píng)課40節(jié)次。在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流：派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2．繼續(xù)有針對(duì)性地開展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn)。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺(tái)。全體教師充分利用各種渠道，合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，充分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實(shí)際教學(xué)。

3．加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)。

傳統(tǒng)的培訓(xùn)，形式上大多是講座輔導(dǎo)，內(nèi)容基本是從理論到理論，但教師最渴望的是如何將理論落實(shí)到實(shí)踐之中。本學(xué)期，“自主、合作、探究”成為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律?？梢詫⑴嘤?xùn)地點(diǎn)設(shè)在課堂，一邊教學(xué)，一邊研討。由培訓(xùn)者先親自上課，然后結(jié)合實(shí)踐講理論，將新課程的理念通過課堂直觀地表現(xiàn)出來。還可以請教師先講，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，培訓(xùn)者走上講臺(tái)，組織教學(xué)，進(jìn)行即席指導(dǎo)，引導(dǎo)教師討論，讓課堂變成一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的場所。在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當(dāng)作被動(dòng)的受訓(xùn)者，而是積極主動(dòng)地參與。講座學(xué)習(xí)也發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，不再單純講理論，而是分析案例，在案例中讓 教師潛移默化地接受理論。

4．建立對(duì)話交流制度。對(duì)抗不如對(duì)話，競爭不如競和，溝通需要從對(duì)話開始。我校努力創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校不僅成為學(xué)生發(fā)展的場所，也是一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。便于及時(shí)溝通與進(jìn)行信息的交換、經(jīng)驗(yàn)的共享、深度會(huì)談、專題研討，共同提高。

5．抓好骨干教師培訓(xùn)工作。組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)等。

6．新教師培訓(xùn)。進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的專項(xiàng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)；開會(huì)評(píng)課評(píng)估結(jié)果、學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查、抽查學(xué)生作業(yè)本的批改情況、教學(xué)體會(huì)心得評(píng)比、教案評(píng)比和教學(xué)質(zhì)量等成績，對(duì)新教師排出等次。

7．依托農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，組織教師依托光盤播放室開展校本教研活動(dòng)，按照學(xué)校制定的周課表進(jìn)行光盤學(xué)習(xí)活動(dòng)，依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室開展信息技術(shù)培訓(xùn)，以word、excel為主體開展培訓(xùn)活動(dòng)，以教研組為單位開展ppt課件制作培訓(xùn)，以開天辟地光盤為主進(jìn)行自學(xué)活動(dòng)，通過一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

8．依托教師基本功培訓(xùn)，進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，以提高教師的從教能力和水平為主進(jìn)行了定期活動(dòng)，以此提高教師的能力。

課前反思:新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目 標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等。

課中反思:根據(jù)教學(xué)實(shí)際,及時(shí)反思調(diào)整教學(xué)策略。

課后反思:上完課后，回過頭來看看，反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，哪些是成功的等問題，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念，從而找到改進(jìn)的切入口。

四、校本培訓(xùn)后的反思

1．教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促。

2．教師的教育教學(xué)反思力度不夠。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

西岔河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年7月5日

第二篇：岔河小學(xué)創(chuàng)建

岔河小學(xué)創(chuàng)建“無邪教校園”目標(biāo)

開展無邪教創(chuàng)建活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防范和處理邪教問題工作的一項(xiàng)重大舉措，也是廣泛開展反邪教警示教育活動(dòng)的重要載體。2006年上半年開展無邪教校園創(chuàng)建工作，下半年全面開展創(chuàng)建活動(dòng)，力爭通過扎實(shí)有效的工作，至年底完成創(chuàng)建任務(wù)，達(dá)到全鄉(xiāng)教職工無人參與邪教活動(dòng)的目標(biāo)。

目標(biāo)：

邪教拒之門外。

創(chuàng)建平安校園。

構(gòu)建和諧學(xué)校。

岔河中心小學(xué)

2006-09

第三篇：岔河鄉(xiāng)計(jì)生站春季計(jì)劃生育

岔河鄉(xiāng)計(jì)生站優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作總結(jié)

生殖健康進(jìn)家庭優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作取得顯著成效

春季計(jì)劃生育生殖健康進(jìn)家庭優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)開展以來，義馬市計(jì)生站早布置、早安排、早行動(dòng)，全體職工努力工作，認(rèn)真準(zhǔn)備，出臺(tái)預(yù)案，積極應(yīng)對(duì)，全力以赴投入到春季計(jì)劃生育生殖健康進(jìn)家庭優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)中去，收到了良好效果。

一是高度重視。成立了以站長為組長的春季計(jì)劃生育生殖健康進(jìn)家庭優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)生殖健康進(jìn)家庭優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)工作的開展，積極協(xié)調(diào)，嚴(yán)格把關(guān)，誠信服務(wù)，做到了宣傳咨詢、四項(xiàng)手術(shù)、健康檢查、查病治病，有條不紊，順序進(jìn)行。同時(shí)班子成員明確分工，現(xiàn)任到人，各負(fù)其責(zé)，確保服務(wù)工作完成。

二是規(guī)范操作。明確各科室的職責(zé)和服務(wù)規(guī)范，充分做好醫(yī)療物品準(zhǔn)備，確保完成技術(shù)服務(wù)任務(wù)。同時(shí)嚴(yán)把手術(shù)質(zhì)量關(guān)、技術(shù)關(guān)，出臺(tái)技術(shù)服務(wù)預(yù)案，確保手術(shù)安全，確保服務(wù)對(duì)象的安全和身心健康，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生。

三是日夜應(yīng)診。開展24小時(shí)應(yīng)診服務(wù)，不分晝夜，無論計(jì)生對(duì)象何時(shí)來站，工作人員隨時(shí)為計(jì)生對(duì)象提供服務(wù)，絕不出現(xiàn)計(jì)生對(duì)象在計(jì)生站等待、無人應(yīng)診等現(xiàn)象。

四是宣傳咨詢。我們新做爭創(chuàng)全國計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣市宣傳版面6塊，印制各種宣傳材料10000余份，利用黑板報(bào)、宣傳版面、發(fā)

放宣傳材料、咨詢服務(wù)等形式向計(jì)生對(duì)象宣傳黨的計(jì)劃生育政策和避孕節(jié)育、生殖保健、優(yōu)生優(yōu)育科學(xué)知識(shí)，使計(jì)生對(duì)象在接受技術(shù)服務(wù)的同時(shí)，增強(qiáng)遵守黨和國家的計(jì)劃生育政策的自覺性及自我保健意識(shí)。五是優(yōu)質(zhì)服務(wù)。凡來站對(duì)象，要求工作人員微笑服務(wù)，仔細(xì)詢問，細(xì)心檢查，嚴(yán)格掌握手術(shù)適應(yīng)癥和禁忌癥，手術(shù)中規(guī)范操作，精心施術(shù)，確保計(jì)生對(duì)象的醫(yī)療安全。認(rèn)真做好已婚育齡婦女婦科疾病的普查普治工作，解除廣大育齡婦女的難言之隱，確保她們的身心健康。熱心關(guān)懷每一位來站的計(jì)生對(duì)象，做到來有迎問聲，去有歡送語，使她們真正體會(huì)到計(jì)生站溫馨、舒適、熱情、周到的服務(wù)。同時(shí)打造計(jì)劃生育綠色服務(wù)品牌，凡來站接受計(jì)劃生育服務(wù)的對(duì)象，免收計(jì)劃生育四項(xiàng)手術(shù)費(fèi)。農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民及流動(dòng)人口免收計(jì)劃生育四項(xiàng)手術(shù)技術(shù)鑒定費(fèi)、已婚育齡婦女健康檢查費(fèi)。

六是認(rèn)真康檢。在康檢工作中，我們堅(jiān)持“三對(duì)照”、“五到場”制度，確保康檢結(jié)果真實(shí)可信。同時(shí)與宣傳教育、婦女病普查普治、落實(shí)避孕節(jié)育手術(shù)、上門康檢相結(jié)合。全心全意為育齡群眾服務(wù)。截止目前，計(jì)生站共做四項(xiàng)手術(shù)103例，其中上環(huán)68例，人流8例，結(jié)扎10例，皮埋0例，引產(chǎn)0例。換環(huán)17例，已婚育齡婦女健康檢查700例，普查婦科疾病1000余例，咨詢服務(wù)2600余人次，各項(xiàng)工作有條不紊，順序進(jìn)行，沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。凡計(jì)生對(duì)象來站后，均能享受到熱情、細(xì)心、周到、誠信的服務(wù)，高興而來，滿意離去，受到了廣大干部和群眾的一致好評(píng)。岔河鄉(xiāng)計(jì)生服務(wù)站

第四篇：鉛鋅鎮(zhèn)岔河小學(xué)德育工作總結(jié)

鉛鋅鎮(zhèn)岔河小學(xué)德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3.以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，開展三評(píng)活動(dòng)，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1.辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，豐富家長學(xué)校活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1.家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

鉛鋅鎮(zhèn)岔河小學(xué) 2018年1月

第五篇：兩岔河小學(xué)特色創(chuàng)建工作總結(jié)（推薦）

兩岔河小學(xué)特色創(chuàng)建工作總結(jié)

通過一年來的努力，我校的“美術(shù)特色”創(chuàng)建工作已初見成效，現(xiàn)就“美術(shù)特色”創(chuàng)建相關(guān)工作總結(jié)如下：

為認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門關(guān)于“一校一特”的文件精神，根據(jù)我校師生實(shí)際，我校確定以“美術(shù)特色”為主抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，完善藝術(shù)教育保障機(jī)制，促進(jìn)藝術(shù)教育全面和諧發(fā)展，特成立兩岔河學(xué)校藝術(shù)育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、兩岔河學(xué)校藝術(shù)育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)

組

長：趙云宴（校長 統(tǒng)攬全局）

副組長：王洪福（教導(dǎo)主任 體衛(wèi)藝分管領(lǐng)導(dǎo)）

組

員：金奇、唐天、馮海艷（美術(shù)教師“美術(shù)特色”創(chuàng)建工作具體負(fù)責(zé)學(xué)生的素描、色彩、手工等指導(dǎo)培養(yǎng)）

李輝（語文教師 “美術(shù)特色”創(chuàng)建工作具體負(fù)責(zé)學(xué)生書法指導(dǎo) 培養(yǎng)）

于洪（專職體育教師）

李栗、趙文君（兼職音樂教師）

二、具體實(shí)施

1.以美術(shù)課、書法課為主陣地，要求負(fù)責(zé)“美術(shù)特色”創(chuàng)建工作的教師深入了解學(xué)生，深鉆美術(shù)教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，寫好導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真上好每一堂美術(shù)課，通過相關(guān)知識(shí)的傳授，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛，發(fā)現(xiàn)“美術(shù)苗子”，絕不允任何老師許把美術(shù)課挪作他用，教導(dǎo)處過程考核時(shí)把“美術(shù)特色”創(chuàng)建工作單獨(dú)列項(xiàng)考核。

2.以課外活動(dòng)及少年宮活動(dòng)為主抓手，利用每周二、四的美術(shù)課外活動(dòng)及少年宮活動(dòng)，輔導(dǎo)老師認(rèn)真組建好美術(shù)興趣小組，按計(jì)劃對(duì)學(xué)生美術(shù)能力的循序漸進(jìn)地培養(yǎng)。3.以班刊、板報(bào)、手抄報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、“走廊文化”為主渠道，對(duì)“小藝術(shù)家”們的作品進(jìn)行大力宣揚(yáng)，培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感和自信心，激勵(lì)他們以更大的熱情投入到美術(shù)學(xué)習(xí)中去，從而在整個(gè)校園內(nèi)形成濃厚的“美術(shù)氛圍”，帶動(dòng)其他學(xué)生熱愛美術(shù)、喜歡美術(shù)。

4.借義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建之東風(fēng)，積極探索、總結(jié)適應(yīng)我校的“美術(shù)特色”發(fā)展模式，指導(dǎo)其他藝術(shù)、體育教學(xué)改革。

三“美術(shù)特色”教育初具風(fēng)格。

通過金奇等老師的細(xì)心指導(dǎo)培養(yǎng)，我校的色彩、素描大放異彩，我校以興趣為向?qū)?，逐步成特色。本我校學(xué)生的素描色彩、書法手工等美術(shù)興趣培養(yǎng)已初見成效。送縣上參評(píng)“素質(zhì)教育成果展”獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)20人次，其中去秋我校的陳鑫儀、馬坤等同學(xué)的“預(yù)防結(jié)核病”主題手抄報(bào)作品還受到了縣級(jí)部門共1100元的先進(jìn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；體衛(wèi)藝工作在良性發(fā)展的大道上穩(wěn)步前進(jìn)，學(xué)校中午的大課間活動(dòng)豐富多彩：學(xué)生在雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中跑步訓(xùn)練，高亢的口號(hào)聲回蕩在整個(gè)校園，學(xué)生們專注地做著廣播體操，伴著《小蘋果》舞蹈翩翩起舞，然后是指定地點(diǎn)的分班活動(dòng)，分班活動(dòng)如跳繩、踢毽、滾鐵環(huán)內(nèi)容豐富，形式多樣，既達(dá)到了鍛煉身體的目的，有陶冶了情操。

附：藝術(shù)節(jié)展出的學(xué)生作品（部分）

學(xué)生看得津津有味

趙云宴校長與學(xué)生家長親切交流

學(xué)生們神情專注，看看也是醉了