第一篇：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期班管工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期班管工作總結(jié)

戶縣四中

費(fèi)小龍

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我對本學(xué)期做了回顧和總結(jié)，在班級工作中，有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進(jìn)步和不足。一.學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣比以前有進(jìn)步，但是還是沒有達(dá)到我所希望的樣子，可能培養(yǎng)力度不夠。找其原因，學(xué)生原來長期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己控制能力也不夠好。通過這個學(xué)期的努力，算是有些進(jìn)步。班級管理中衛(wèi)生工作沒做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了，也因此提高了整個班級的榮譽(yù)。對這些進(jìn)步的表現(xiàn)，我要多加強(qiáng)鼓勵，加強(qiáng)和保持。在每周一的班會課我還是要持續(xù)進(jìn)行教育，如集體合作，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)，安全教育，紀(jì)律教育，耐心教育每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們知錯要改。經(jīng)過自己和全體學(xué)生的共同努力，班級的各項工作都取得的很大的進(jìn)步。

二.我在學(xué)生管理方面的方法也比以前有進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動，有時為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴(yán)厲，不夠有耐心等缺點(diǎn)，基本上能心平氣和對待學(xué)生，該嚴(yán)厲時也不會一味的好態(tài)度，做到“嚴(yán)愛結(jié)合”。學(xué)生有什么問題時先要走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心中，要與學(xué)生傾心交談，了解學(xué)生的問題并幫助學(xué)生解決問題。另外，對學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵也慢慢變多了，其實提高學(xué)生的主動性，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過程和班級管理中，表揚(yáng)和鼓勵學(xué)生很重要。學(xué)生往往會因為我們老

師的一句話而認(rèn)真努力，學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺得講了幾遍就應(yīng)該會了，因此有點(diǎn)急于求成，而沒有認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識點(diǎn)掌握不扎實。

三.班干部管理方面。我根據(jù)上學(xué)期的問題做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，也能增強(qiáng)了干部的凝聚力，互相合作監(jiān)督，管理班級工作時，能以班長和主要干部為中心，每項工作能有條不紊的展開，如原來都要自己親自過問的衛(wèi)生打掃，教室布置以及課堂教學(xué)等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨(dú)立承擔(dān)起來。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時班干部在遇到大的事情時還是不能很好的進(jìn)行討論和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們在班級事務(wù)中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的能力，更從容地做好班級工作管理工作。

通過對以上三個方面的總結(jié)，我取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我一定多注意這些方面存在的不足，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒驕戒躁，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭取進(jìn)步！

戶縣四中2014-2015第一學(xué)期班管工作總結(jié)

高三（6）班

費(fèi)小龍

第二篇：2009～2010學(xué)年第一學(xué)期2008級旅管班團(tuán)支部工作總結(jié)

福建師范大學(xué) 旅游學(xué)院

2009～2010學(xué)年第一學(xué)期

2008級旅游管理（1）班團(tuán)支部工作總結(jié)

2009～2010學(xué)年第一學(xué)期2008級旅管（1）班團(tuán)支部工作總結(jié)

2008級旅游管理（1）班團(tuán)支部自成立以來，一直保持著積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良作風(fēng)。在學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及團(tuán)委、學(xué)生會的指導(dǎo)下，我們班團(tuán)支部各項工作井井有條，蒸蒸日上。下面就2009～2010學(xué)年第一學(xué)期學(xué)年的工作情況作一下工作總結(jié)。

第一部分：工作匯總

一、提高思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，積極向黨組織靠攏。

在思想方面,我支部一直將提高團(tuán)員的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)政治修養(yǎng)作為我支部工作的重點(diǎn)。我團(tuán)支部制定了團(tuán)刊，讓廣大團(tuán)員得到正面教育和理論灌輸，開展生動的實踐教育活動，幫助團(tuán)員增強(qiáng)團(tuán)員意識。通過思想學(xué)習(xí)與交流和自身努力，我們班有11個同學(xué)填寫了“推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的對象”表格，積極向黨組織靠攏。

二、積極配校院團(tuán)委的工作，充分發(fā)揮團(tuán)員積極性。具體工作如下：

⑴ 這學(xué)期開學(xué)初，我班舉辦了“班委競選活動”。同學(xué)們積極參與，積極自薦，公平投票。

⑵ 我班舉辦了09級與08級同學(xué)的聯(lián)誼。這次聯(lián)誼我們分室外的籃球聯(lián)誼和室內(nèi)的趣味競賽聯(lián)誼。促進(jìn)新老生的交流它，它讓我們看到了旅游學(xué)院的朝氣和活力。

⑶ 我團(tuán)支部舉行了“與祖國共奮進(jìn)。與時代同發(fā)展”主題班會。在班會中，同學(xué)們積極配合，團(tuán)結(jié)一致，積極回答問題。期間充滿了很多歡聲和笑語。通過組織這次主題班會，國熱情與投身中國特色的社會主義建設(shè)和海西建設(shè)的實踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)和時間中成長。

⑷我班舉辦了學(xué)習(xí)十七屆四中全會精神的“學(xué)習(xí)全會精神，服務(wù)海西建設(shè)”主題班會。

⑸ 接下來，我支部認(rèn)真策劃、舉辦了“我愛我的祖國——鼓山綠色之行”團(tuán)日活動。這次團(tuán)日活動的策劃，在福建師范大學(xué)關(guān)于開展“我愛我的祖國”團(tuán)支部立項活動中，名列前50強(qiáng)中。

⑹ 我團(tuán)支部認(rèn)真完成團(tuán)費(fèi)的收繳，團(tuán)員證缺失同學(xué)的團(tuán)員證補(bǔ)辦工作下發(fā)通知的工作，申請入團(tuán)學(xué)生和已寫入黨申請書同學(xué)名單和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，號召同學(xué)們寫入黨申請書。同學(xué)們能認(rèn)真寫作，及時上交。

⑺ 班長、團(tuán)支書、組織班委完成了對班級同學(xué)進(jìn)行綜合素質(zhì)評定工作。⑻ 今年正逢祖國建國60周年，在院團(tuán)委的帶領(lǐng)下，積極組織留校同學(xué)觀看六十周年國慶大典直播。

⑼ 校運(yùn)動會期間，每位同學(xué)積極參加，班委各司其職充分發(fā)揮團(tuán)員積極性，盡最大的力量為自己的團(tuán)支部爭光，為旅游學(xué)院喝彩!⑽ 當(dāng)發(fā)現(xiàn)人們有感染H1N1甲流時，我院實施了一系列預(yù)防甲流的措施。參加院組織關(guān)于“如何更好的預(yù)防甲流”會議后，我們認(rèn)真貫徹團(tuán)委的指導(dǎo)方針，向每位同學(xué)傳達(dá)會議精神。每天都要向舍長們了解同學(xué)們的體溫情況，落實“早發(fā)現(xiàn)，早治療”。

⑾ 為了同學(xué)們在大學(xué)里有一個愉快、輕松地學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校組織了心理健康宣傳培訓(xùn)班，我團(tuán)支部的團(tuán)支書順利完成了培訓(xùn)，為班上的同學(xué)進(jìn)行健康的心理輔導(dǎo)，共同打造一個和諧、健康、青春、活力的班集體。

⑿ 期末考試前，班長和團(tuán)支書召開了考前動員大會。鼓勵大家考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，杜絕作弊。

三、樹立集體觀念，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

宿舍是小家，班級是大家。為了增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，我團(tuán)支部舉辦了一次班搓。大家歡聲笑語，暢談自我。我團(tuán)支部同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)中都能夠嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并廣泛涉獵課外知識。在班委和團(tuán)支部的帶動下，我班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題，互幫互助，共同進(jìn)步。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實地，做好各方面工作。

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團(tuán)支部。我班委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。去年冬至我們班組織包餃子活動，大家其樂融融，充分感受到了我們旅管一班大家庭的溫暖。

第二部分：工作總結(jié)

（一）個人總結(jié)：增長閱歷

這半年以來以來，雖然又是很累，但我們很開心，因為我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西——閱歷。

我們懂得了：當(dāng)你接受到一個任務(wù)時，你首先應(yīng)該做的是什么，應(yīng)該考慮哪些方面的因素，應(yīng)該怎樣合理的安排班委去完成班級的工作，怎樣做才能得到最大效果，得到大多數(shù)人的支持等等。我也更加了解每個同學(xué)都有著自己的優(yōu)缺點(diǎn)。大學(xué)意味著什么，意味著獨(dú)立，意味著我們必須獨(dú)立的做出許多決定。大學(xué)的班委更是如此，很多活動都是班委組織的，首先安全就是一個問題，保證大家既玩得盡興，同時又安全往返，能考慮到的固然不必說，但很多不可預(yù)知的情況如何處理，這就是鍛煉我們的能力最佳機(jī)會。

（二）班級：理解、團(tuán)結(jié)就是一切

一個大學(xué)班級最重要的是什么，我們認(rèn)為是團(tuán)結(jié)。這半年來，讓我們感到慶幸的我們班班委的團(tuán)結(jié)。每當(dāng)要舉辦什么活動的時候，班委相當(dāng)重要。班委會指導(dǎo)者活動策劃的方向，班委是舉辦過程中的主力。我們每一次成功的活動背后都有班委們團(tuán)結(jié)、辛苦的背影。除了班委的團(tuán)結(jié)，我們更看到了班上同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和積極。

一個大學(xué)班級最重要的還有什么，我們認(rèn)為是理解。理解也相當(dāng)重要。為什么這么說呢？因為在大學(xué)，無論是誰，對班級這樣一個概念都沒有太大的關(guān)注，個人空間相對就提升了地位，在這樣的情況下，要想真正把活動搞起來，把工作做起來，要靠的就是理解，只有讓大家真正了解認(rèn)識你的工作，你的工作才能得到大家的支持。

第三部分：回顧這學(xué)期班級欠佳之處：

⑴個別同學(xué)們?nèi)鄙俜e極參加活動的主動性。⑵有個別同學(xué)出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象。

⑶上課時，極少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)玩手機(jī)，睡覺，課后作業(yè)沒有按時完成的現(xiàn)象。⑷少數(shù)同學(xué)花時間上網(wǎng)打游戲比用在學(xué)習(xí)上的時間多，特別是男生。⑸男生們和部分女生的交流不多。通過學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

第四部分：工作改正及下學(xué)期規(guī)劃

總結(jié)過去的各項工作，我們有我們成功的地方，也有不足的方面，為此，我們將在下學(xué)期主要改進(jìn)以下工作：

1、繼續(xù)開展黨的思想、方針學(xué)習(xí)活動。但我們將在保持活動的嚴(yán)肅性上作一些形式上的創(chuàng)新，并結(jié)合本班的實際展開，對支部（班級）的問題展開討論，征集同學(xué)意見。

2、開展更多活動增強(qiáng)班級的學(xué)術(shù)氛圍，發(fā)動班干部更多地深入同學(xué)當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)生活方面的情況，及時反映問題，并與相對較沉默的同學(xué)更多地談心。

3、多組織和參與一些社會活動，讓我們這個集體更加活躍、使同學(xué)們的感情交流有待增進(jìn)。

4、定期召開班會，提出班上有所出現(xiàn)的各種問題，深入討論，讓同學(xué)們深入認(rèn)識到我們班集體的工作展開情況和近期有所出現(xiàn)的各種狀況，并進(jìn)行自我總結(jié)。

下學(xué)期我們團(tuán)支部除了一如既往負(fù)責(zé)任的完成團(tuán)委的任務(wù)外，將在課外拓展方面多做努力。同時我覺得我們平時的活動缺乏創(chuàng)意，形式老套，時間長了大家會有一種疲勞感，所以下學(xué)期的活動我想我們會突破思維，從平時我們生活的細(xì)節(jié)出發(fā)，盡量形式化。

以上是我支部（班級）在2009～2010學(xué)年第一學(xué)期的工作總結(jié)，在以后的工作中，我們會切實做好各方面的工作，爭取取得更好的成績。

2008級旅管（1）班

團(tuán)支書：張麗娜

班長：雷傳達(dá) 2010年1月15號

第三篇：2016第一學(xué)期大三班工作總結(jié)

2015-2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

大三班 ：李平

每一個學(xué)期的結(jié)束，就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學(xué)期中，我依舊堅持“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的嚴(yán)素怡、朱瑞炫等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候，總是有一小部分小朋友自我約束能力不高，有追跑、推擠的現(xiàn)象。我想了好多辦法，但是效果不是很理想，推擠方面還得常抓不懈。

二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動

在日常生活中本著：“一切為了孩子，為了孩子的一切 ”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，將游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性。我將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。大班的孩子求知的欲望明顯提高了，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。本學(xué)期，他們學(xué)會了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西，平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學(xué)期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是王嵐等十幾個孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進(jìn)步非常大。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。

三、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。本學(xué)期，我班在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況。由于班里好多都是留守兒童，與老師見面少，他們就在群里留言上，仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭取給家長最滿意的回復(fù)。有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共育。讓每一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。

五、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時，也看到了不足之處，如:在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，

第四篇：第一學(xué)期托班工作總結(jié)

回顧本學(xué)期,令我感觸最大的是兩個變化。一是幼兒園的環(huán)境和設(shè)施有了跨越似的變化。曾經(jīng)夢想中的幼兒園終于展現(xiàn)在眼前了,在這美麗的花園里工作身心頗感愉悅。二是工作上的變化。從教十多年來,我一直擔(dān)任中、大班的教學(xué)工作。本學(xué)期做一名托班老師是一個新起點(diǎn),也是一個新挑戰(zhàn)。我和孩子們一起相互適應(yīng)著新環(huán)境,與這些天真可愛的“小不點(diǎn)兒”一起走過了快樂而又不尋常的一學(xué)期。

托班教育工作是以保育為主,教育為輔。為了能更清楚掌握新入園孩子的基本生活狀況,報名那天我們就向家長發(fā)放了一份新生情況調(diào)查表,要求家長把孩子的飲食起居、性格交往等方面向老師說明,這樣使我們對每個孩子的生活習(xí)慣做到心中有底,工作起來會得心應(yīng)手。開學(xué)第一個月,孩子們情緒波動很大。他們離開了熟悉的親人來到了陌生環(huán)境,有點(diǎn)不適應(yīng),哭鬧聲連續(xù)不斷,十來個孩子,夠我們?nèi)齻€忙得暈頭轉(zhuǎn)向。為了安撫孩子,使孩子盡快適應(yīng)環(huán)境,我們采取了各種方法:耐心勸導(dǎo),玩具吸引,親親抱抱他們,用親切的稱呼喊著他們?nèi)槊鹊?。讓孩子無拘泥地靠近我們,感受到老師的愛。漸漸地,孩子們適應(yīng)了幼兒園的生活,喜歡上幼兒園了。情緒穩(wěn)定下來之后,孩子平時在家養(yǎng)成的一些生活、行為習(xí)慣也同時暴露出來。孩子入園前進(jìn)餐大多是有成人喂的,因此,不會使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,經(jīng)常撒飯。這時,就需要我們正確示范及引導(dǎo)。我們耐心教孩子如何進(jìn)餐:身體坐正,一手扶碗,一手拿勺子,眼睛看著碗,低頭吃。光教是不夠的,更重要的還要靠平時的鼓勵、糾正、指導(dǎo)。一學(xué)期下來,在進(jìn)餐方面收到了較好的教育效果。大小便也是我們碰到的棘手問題,很多孩子沒有意識用語言表達(dá),經(jīng)常尿濕褲子。于是我們就掌握好時間,及時提醒他們,并且總是不厭其煩地幫著脫、拉褲子,一天無數(shù)次陪伴在孩子左右。由于天氣逐漸寒冷,孩子穿的較多,考慮到防寒保暖工作,所以都是老師幫著穿,下學(xué)期我們將在這方面做些培養(yǎng)可能會更適合。

二至三歲的孩子情緒很不穩(wěn)定,注意力不集中,自控能力很差。剛開始,在組織孩子進(jìn)行教學(xué)活動時,根本不聽我的指令,我在上面講的氣喘吁吁,可孩子卻一點(diǎn)都不配合,常常是自己想干什么便干什么,以至于學(xué)習(xí)活動難以開展。用教大、中班那套教學(xué)方法來教托班孩子看來是行不通了,在慢慢地摸索,不斷嘗試實踐中,終于有了新認(rèn)識。教托班孩子上課“噱頭”要好,把一日活動當(dāng)課上,把課當(dāng)游戲上。托班孩子喜歡重復(fù)練習(xí),在學(xué)習(xí)兒歌,歌曲、聽故事時必須時常重復(fù)練習(xí),孩子才能記住和理解。托班孩子是語言發(fā)展關(guān)鍵期,所以我們指導(dǎo)孩子用普通話和老師交流,有需求時鼓勵他們用語言來表達(dá)想法。鷺鷺小朋友剛上幼兒園時,口齒不清楚,我們很難懂她的話。通過一學(xué)期培養(yǎng),現(xiàn)在孩子語言能力有了很大發(fā)展,家長在家園聯(lián)系本上寫到:孩子自從上了幼兒園,會說很多普通話了,回來還會念兒歌。

托班孩子還有一個明顯特征,往往以自我為中心,不會用語言和同伴交往,遇到分歧時就用手抓臉、牙齒咬人方法來解決。因此,做一名托班老師必須眼疾手快,孩子的一舉一動要在老師視線里。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有沖突時,我們及時給予幫助和引導(dǎo)。平時有孩子帶玩具和糖果來時,鼓勵孩子和大家一起分享,孩子們集體意識也增強(qiáng)了許多。每次早上點(diǎn)名時,他們都會惦記那些沒來上幼兒園的小朋友。

托班教育工作是煩瑣的,孩子們有時的“天真”雖然常常會使我們苦笑不得,但孩子的“可愛”也給我們帶來了無限的快樂。每當(dāng)有事半天沒去上課了,一看到我會很親切地問:“屠老師,你去哪兒了?”“屠老師,我們飯吃過了,你吃了嗎?”一聲聲稚嫩的問候,甜甜地涌進(jìn)我心里。孩子們!讓我和你們一起在快樂中成長吧!

第五篇：六班第一學(xué)期班工作總結(jié)

2009---2010學(xué)年五（4）班第一學(xué)期 班 工 作 總 結(jié)

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本期來我擔(dān)任了五年級的班主任工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、班級工作情況

為搞好班級建設(shè)，我主要從以下幾個方面開展工作。

1、在各科教學(xué)中滲透思想品德教育，堅持上好思想品德、健康教育、班會課等課程，堅持參加升國旗儀式，開展操行一日一評、期終總評活動。全體學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì)，形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

2、本學(xué)期開展了“校園講故事”、“班級朗讀比賽”等豐富多彩的活動，這些活動的開展，既豐富了學(xué)生生活，又增強(qiáng)了班級凝聚力。

3、注重學(xué)生安全教育，積極開展家訪，與家長保持密切的聯(lián)系。

4、認(rèn)真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作，縮小了班級內(nèi)學(xué)生的差距。

二、主要經(jīng)驗和體會

1、認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。

2、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。

3、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，潛能生在班中雖為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”。再次是課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

三、存在問題

1、個別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)上缺乏主動性、積極性。

2、班上有不少學(xué)生是留守兒童，有的父母均不在家，有的只有父親或母親在家，放學(xué)后，缺少關(guān)心愛護(hù)和教育，以至于思想和行為走向極端。

3、有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向，不愿與同學(xué)交流合作，不能積極地參與到班級活動中來。

班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系，加深了與學(xué)生的友誼。今后，我將繼續(xù)努力，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。