第一篇：特崗教師任教服務(wù)期滿個人總結(jié)

特崗教師任教服務(wù)期滿個人總結(jié)

本人在金田鎮(zhèn)第一初級中學(xué)任教已經(jīng)三年了。三年以來，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勞務(wù)實(shí)。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加校本培訓(xùn)，及時更新教育理念。三年來，為了能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我認(rèn)真地對相關(guān)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識，使之更加系統(tǒng)化。我熱愛自己的教育事業(yè)，積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過三年的鍛煉，我感覺自已工作技能上了一個新臺階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底！當(dāng)然，人無完人，我還有這樣和那樣的不足，業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力鉆研業(yè)務(wù)，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個光榮稱號。

第二篇：特崗教師服務(wù)期滿個人總結(jié)（本站推薦）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

轉(zhuǎn)眼間特崗教師服務(wù)期已經(jīng)滿了，三年前剛剛考上特崗教師時的情景還歷歷在目，那時還是稚氣未脫的學(xué)生，充滿激情和希望。三年的教師生活改變了我，磨練了我，這三年，給我留下了太多的回憶。在此，我要感謝支持和鼓勵我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?，F(xiàn)本人將這三年的任教工作總結(jié)如下：

一、政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)

走上崗位后我也一直沒有停止培訓(xùn)自己,不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、小學(xué)班主任工作及教師教學(xué)工作常規(guī)等，思想端正，作風(fēng)正派，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。通過三年的實(shí)踐，讓我明白身為教師，應(yīng)該不斷更新知識系統(tǒng)，認(rèn)真對待學(xué)生，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責(zé)任!

二、工作態(tài)度與出勤

我認(rèn)為教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。工作勤奮、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有無故遲到、早退、曠缺課等現(xiàn)象。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，按要求參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真寫好心得、筆記，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。從而使思想上有新的認(rèn)識，工作上才有新的起點(diǎn)。

三、教學(xué)工作

三年以來我一直擔(dān)任科學(xué)、音樂、幼兒教學(xué)和班主任工作。我盡自己所能，腳踏實(shí)地，教書育人。我覺得成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向和健康的心理。我記得武漢名師桂賢娣桂老師說過這樣一句話“教育技術(shù)是第二，愛才是第一。”這句話當(dāng)時深深的感觸了我！所以在學(xué)習(xí)和生活中我注意每一個細(xì)節(jié)，和學(xué)生以心交心，以誠待誠，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

四、教育教學(xué)研究

在新課程改革不斷深入的今天，農(nóng)村音樂教育在教育中處于弱勢地位。作為一名音樂藝術(shù)教育工作者，要能夠用所掌握的音樂知識與文化知識教育學(xué)生，讓他們從狹義走向廣闊，從膚淺走向深入，從蒙昧走向明晰。

農(nóng)村學(xué)生對音樂知識比較欠缺，所以三年來，我注重學(xué)生音樂集體訓(xùn)練對團(tuán)體協(xié)作精神的培養(yǎng)，舞臺表演對心理素質(zhì)與應(yīng)變能力的培養(yǎng)等。如今學(xué)生已經(jīng)能識譜唱歌并跟隨無旋律伴奏演唱歌曲，同時在白校長的支持與鼓勵下，組建了電子琴興趣班，讓更多的農(nóng)村孩子感受到音樂藝術(shù)帶來的無窮生機(jī)與喜悅。

今后，我將在教師這個工作崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)我火熱的青春，揮灑我辛勤的汗水！

第三篇：特崗教師服務(wù)期滿總結(jié)

特崗教師服務(wù)期滿工作總結(jié)

學(xué)校：教師：

鄢溝小學(xué)郭 X X

特崗教師服務(wù)期滿工作總結(jié)

作為2010年河南省第二屆特崗教師，我很榮幸地成了王崗鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的一員。時間過得真快，剛來時的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在鄉(xiāng)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

1、一絲不茍抓實(shí)抓好語文教學(xué)各個環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生。考——不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時補(bǔ)漏。

2、注重教法改革，不斷探求英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。英語教學(xué)活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。個人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。

4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨(dú)特見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。

5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

①、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會比今天好。

②、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。其次以平常心對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時給與肯定。

③、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面

在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。

當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！

第四篇：特崗教師服務(wù)期滿總結(jié)

特崗教師服務(wù)期滿工作總結(jié)

2010年8月,對我這個剛步入社會的大學(xué)生來說,是一個值得興奮的日子,那時,我正蓄勢待發(fā),奔向我的人生第一份工作,奔向我夢寐以求的職業(yè)生活。終于于9月8日正式上崗。初到平塘中心校我就知道,這里將是我的又一個“故鄉(xiāng)”,我將努力的去學(xué)習(xí),用心的去工作,把我年輕的力量帶到工作中來,我做到了。下面是我這三年的工作總結(jié)。

在教學(xué)工作上：

一開始我就被安排接四（1）班數(shù)學(xué),我斗志昂揚(yáng),信心十足的站在講臺上上課。但第一堂課就給我當(dāng)頭棒喝,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有被提起,我的備課也不充足,課的重點(diǎn)沒有被突出,最主要的是沒有把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。故在往后的日子我都在不斷更新教學(xué)方法,不斷的學(xué)習(xí)理論知識,同時我還自覺的學(xué)習(xí)《新時期班主任的十大舉措》，在作班主任的過程中不斷的更新班級管理模式，做到與學(xué)生交流，了解學(xué)生所想，發(fā)揮學(xué)生自主管理，自行約束等能力。

在教研工作中：

三年來我擔(dān)任平塘鄉(xiāng)中心校數(shù)學(xué)教研組組長一職。工作期間按時按量完成教研工作，同時在校長及教導(dǎo)主任的指導(dǎo)下組織開展了“平塘鄉(xiāng)中心校學(xué)生口算比賽”，“平塘中心校教師互聽互評”等教研活動。除了以上教研活動外，每次有教師外出學(xué)習(xí)回來，我又要組織學(xué)習(xí)教師作匯報(bào)，上傳達(dá)課，并且評課。本人作為教研組長，每學(xué)期都上公開課、還要進(jìn)行評課，積極聽取學(xué)校老教師的寶貴意見。

在個人學(xué)習(xí)上：

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，故在工作之余我不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新時期教師職業(yè)道德。把繼續(xù)教育作為自己生活的重要組成部分，與時俱進(jìn)。只有不斷的給自己注入“營養(yǎng)”，才有能力滋養(yǎng)那些在我們教導(dǎo)下的“花朵”。

在班主任工作上：

自己的生活是忙碌的，也是充實(shí)的，當(dāng)上班主任的那天起，我就不斷的學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀班主任的管理模式，同時關(guān)注到每一個后進(jìn)生。作為班主任我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要重視學(xué)生的身心健康，故課后經(jīng)常組織學(xué)生開展打籃球的活動。還按時的與留守兒童家長聯(lián)系，讓在外打工的家長也參與到班級的管理中來。

在同事關(guān)系上：

一個和諧的工作環(huán)境離不開和諧的同事關(guān)系，是的，在平塘中心校我看到的都是教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的畫面。很榮幸的成為平塘中心校的一員，我也注重關(guān)心同事，工作中相互幫助、相互體諒。

總之，三年就這么過去了，我用我的青春換取了成長，用我的責(zé)任換取了信任，用我的努力換取了成績。我知道我們的工作和待遇是不成正比的關(guān)系，但我熱愛這份工作，喜歡幾十平米的教室，喜歡校園內(nèi)師生的和諧。我堅(jiān)信如果還有機(jī)會，我會把我的綿薄之力獻(xiàn)給教育事業(yè)。

特崗教師：蘇喜妹

時間：2013-8-20

第五篇：特崗教師任教服務(wù)期滿述職報(bào)告

特崗教師任教服務(wù)期滿述職報(bào)告

青塘市古城區(qū)龍?zhí)缎W(xué) XX

2017年5月

2014年7月我畢業(yè)于青塘市青塘大學(xué)教師教育學(xué)院小學(xué)教育（中文方向）專業(yè)，很幸運(yùn)地通過了青塘市特崗教師招錄，成為古城區(qū)特崗教師中的一員。轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期即將期滿，在龍?zhí)缎W(xué)工作、成長的日子里，我感受到了來自我校每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中快速成長，取得很大的進(jìn)步，也在崗位上做出了一些成績?，F(xiàn)從德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行述職，具體如下：

一、堅(jiān)持端正思想態(tài)度，身正為范樹立形象

每一名黨員，都是我黨一張形象生動的名片。作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，在思想上言論上行動上堅(jiān)決與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，努力踐行黨員的相關(guān)要求。在工作中，我積極參與、配合學(xué)校開展政治學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中等全會精神，學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，特別是認(rèn)真學(xué)透掌握教育方面的政策規(guī)定，不斷提高自身的政治敏銳性，以政治思想上的清醒促進(jìn)政治立場的堅(jiān)定。熱愛教育事業(yè)，圍繞提升自身教育教學(xué)水平而不斷努力，自覺遵守職業(yè)道德，顧全大局，尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，愛護(hù)學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極探索、求真求知，主動踐行并積極向?qū)W生宣揚(yáng)龍?zhí)缎W(xué)校園君子文化，樹立了良好的教師形象。三年來，在黨性修養(yǎng)的錘煉下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我的綜合素質(zhì)得到了明顯的提升，堅(jiān)定地向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)。

二、堅(jiān)持全心全意投入，教育教學(xué)求精求實(shí)

2014年秋季學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，我擔(dān)任一年級班主任、語文教學(xué)工作，對于剛從大學(xué)畢業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我，對于如何管理好班級，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成長感到忐忑不安。我和自己約法三章：一是用心愛學(xué)生，因?yàn)閻凼钦嬲龊媒逃虒W(xué)、班級管理的內(nèi)在要求；二是積極鼓勵學(xué)生，肯定學(xué)生積極行為從而促進(jìn)其鞏固，而不是責(zé)備其負(fù)面行為；三是主動向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師請教，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，多方法、多渠道共同為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。這個自我的約法三章，我一直堅(jiān)持至今，有效地指導(dǎo)我做好教育教學(xué)工作，引導(dǎo)我順利度過入職教師的適應(yīng)期，與學(xué)生共同成長進(jìn)步。

（一）做一名教學(xué)工作求精求實(shí)的踐行者。教學(xué)工作中我堅(jiān)持做到備課、上課、批改作業(yè)、2

1.2014秋季學(xué)期至2017春季，四次獲得龍?zhí)吨行男?yōu)秀班主任稱號； 2.2014年11月，論文《加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的思考》獲古城區(qū)優(yōu)秀論文評比一等獎： 3.2015年10月，獲得古城區(qū)心理優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎；

4.2014年12月—2015年12月，參加吳校牽頭的國家級課題《君子文化特色建設(shè)中德育活動生活化、實(shí)踐化的研究》研究，并完成相關(guān)子課題論文；

5.2015年11月，論文《調(diào)解情緒》榮獲“廣南教研杯”教育教學(xué)研究成果評比二等獎； 6.2015年12月，論文《淺談提高小學(xué)低年級字詞教學(xué)效能的方法》獲廣南小學(xué)語文教學(xué)研究成果評比二等獎。

7.2016年3月，獲得古城區(qū)語文閱讀教學(xué)比賽三等獎； 8.2016年12月，獲得青塘市小學(xué)語文教研先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號； 9.2016年12月，獲校級感動校園人物“愛崗敬業(yè)教師”榮譽(yù)稱號；

10.擔(dān)任學(xué)校宣傳報(bào)道工作組分組長期間，共撰寫了40余篇新聞報(bào)道，其中近20篇在古城教育教研網(wǎng)上發(fā)表。

回顧近三年的工作情況，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、支持下，取得了很大進(jìn)步和發(fā)展，但成績只能代表過去，我更加著力于追求制定的目標(biāo)，努力做好當(dāng)下的工作任務(wù)。在教育教學(xué)工作中，我時刻保持公平公正、廉潔自律，所有教學(xué)、班級管理工作都圍繞學(xué)生的發(fā)展需要展開，從不接受任何學(xué)生家長的宴請，從不收受任何人的禮金禮品，坦坦蕩蕩做人做事，踏踏實(shí)實(shí)教書育人，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生家長的高度肯定。