第一篇：第 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容

第 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：Photoshop 的基本操作 教學(xué)目標(biāo)：了解 Photoshop 工作界面 重、難點(diǎn)：工具箱 教學(xué)過程：

一、啟動(dòng) Photoshop 首先確認(rèn)計(jì)算機(jī)中已經(jīng)安裝了 Photoshop 中文版軟件，下面介紹該軟件的啟 動(dòng)方法?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 掌握軟件的正確啟動(dòng)方法是學(xué)習(xí)軟件應(yīng)用的必要條件。其他軟件的啟動(dòng)方法 與 Photoshop 的基本相同，只要在【開始】／【程序】菜單中找到安裝的軟件并 單擊即可。

二、Photoshop 工作界面 下面介紹 Photoshop 工作界面各分區(qū)的功能和作用?！久詈喗椤?在工作區(qū)中打開一幅圖像，Photoshop 的工作界面如圖所示。Photoshop 界面按其功能可分為標(biāo)題欄、菜單欄、屬性欄、工具箱、狀態(tài)欄、圖像窗口、控制面板和工作區(qū)等幾部分，下面分別介紹各部分的功能和作用。

1、標(biāo)題欄 標(biāo)題欄位于界面的最上方，顯示為藍(lán)色的區(qū)域，其左側(cè)顯示的是軟件圖標(biāo)和 名稱。當(dāng)工作區(qū)中的圖像窗口顯示為最大化狀態(tài)時(shí)，標(biāo)題欄中還將顯示當(dāng)前編輯 文檔的名稱。標(biāo)題欄右側(cè)的按鈕，主要用于控制界面的顯示大小。

2、菜單欄 菜單欄位于標(biāo)題欄的下方，包含 Photoshop 的各類圖像處理命令，共有 10 個(gè) 菜單。每個(gè)菜單下又有若干個(gè)子菜單，選擇任意子菜單可以執(zhí)行相應(yīng)的命令。

3、屬性欄 屬性欄位于菜單欄的下方，顯示工具箱中當(dāng)前選擇按鈕的參數(shù)和選項(xiàng)設(shè)置。在工具箱中選擇不同的工具時(shí)，屬性欄中顯示的選項(xiàng)和參數(shù)也各不相同。例如，單擊工具箱中的【橫排文字】工具 后，屬性欄中就只顯示與文本有關(guān)的選項(xiàng) 及參數(shù)。在畫面中輸入文字后，單擊【移動(dòng)】工具來調(diào)整文字的位置，屬性欄中 將更新為與【移動(dòng)】工具有關(guān)的選項(xiàng)。將鼠標(biāo)光標(biāo)放置在屬性欄最左側(cè)的灰色區(qū)域按下鼠標(biāo)左鍵并拖曳，可以將屬 性欄拖曳至界面的任意位置。

4、工具箱 工具箱的默認(rèn)位置位于界面的左側(cè)，包含各種圖形繪制和圖像處理工具。當(dāng) 將鼠標(biāo)光標(biāo)放置在工具箱上方的藍(lán)色區(qū)域內(nèi)，按下鼠標(biāo)左鍵并拖曳即可移動(dòng)工具 箱的位置。單擊工具箱中最上方的 示。將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到工具箱中的任一按鈕上，該按鈕將凸出顯示，如果在工具 按鈕上停留一段時(shí)間，鼠標(biāo)光標(biāo)的右下角會(huì)顯示該工具的名稱。單擊任一工具按 鈕可將其選擇。另外，絕大多數(shù)工具按鈕的右下角帶有黑色的小三角形，表示該 工具還隱藏有其他同類工具，將鼠標(biāo)光標(biāo)放置在這樣的按鈕上按下鼠標(biāo)左鍵不放 或單擊鼠標(biāo)右鍵，即可將隱藏的工具顯示出來。將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到彈出工具組中的任一工具上單擊，可將該工具選擇。工具 箱以及隱藏的工具按鈕如圖所示。

三、課堂小結(jié)。按鈕，可以將工具箱轉(zhuǎn)換為單列或雙列顯 第 2 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：Photoshop 的基本操作 教學(xué)目標(biāo)：了解 Photoshop 工作界面 重、難點(diǎn)：退出 Photoshop 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)上一節(jié)課所講的內(nèi)容。

二、Photoshop 工作界面

5、狀態(tài)欄 狀態(tài)欄位于圖像窗口的底部，顯示圖像的當(dāng)前顯示比例和文件大小等信息。在比例窗口中輸入相應(yīng)的數(shù)值，可以直接修改圖像的顯示比例。

6、圖像窗口 圖像窗口是表現(xiàn)和創(chuàng)作 Photoshop 作品的主要區(qū)域，圖形的繪制和圖像的處 理都是在該區(qū)域內(nèi)進(jìn)行。Photoshop 允許同時(shí)打開多個(gè)圖像窗口，每創(chuàng)建或打開 一個(gè)圖像文件，工作區(qū)中就會(huì)增加一個(gè)圖像窗口。

7、工作區(qū) 工作區(qū)是指工作界面中的大片灰色區(qū)域，工具箱、圖像窗口和各種控制面板 都處于工作區(qū)內(nèi)。為了獲得較大的空間顯示圖像，可按 Tab 鍵將工具箱、屬性欄 和控制面板同時(shí)隱藏；再次按 Tab 鍵可以使它們重新顯示出來。

8、控制面板 控制面板默認(rèn)位于界面的右側(cè)，在 Photoshop 中共提供了 21 種控制面板。利用這些控制面板可以對(duì)當(dāng)前圖像的色彩、大小顯示、樣式以及相關(guān)的操作等進(jìn) 行設(shè)置和控制。將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到任一組控制面板上方的灰色區(qū)域內(nèi)，按住左鍵 并拖曳，可以將其移動(dòng)至界面的任意位置。【案例小結(jié)】 了解了軟件工作界面中各分區(qū)的功能與作用，才能在工作時(shí)得心應(yīng)手。不論 學(xué)習(xí)何種軟件，首要的前提都是要了解該軟件中各部分的功能，這樣才能進(jìn)一步 學(xué)習(xí)如何運(yùn)用其功能進(jìn)行所需的工作。

三、退出 Photoshop 退出 Photoshop 主要有以下幾種方法。（1）在 Photoshop 工作界面窗口標(biāo)題欄的右側(cè)有一組控制按鈕，單擊按鈕，即可退出 Photoshop。（2）執(zhí)行【文件】/【退出】命令。（3）利用快捷鍵，即按 Ctrl+Q 鍵或 Alt+F4 鍵退出。【案例小結(jié)】 本節(jié)簡單地介紹了 Photoshop 的退出方法，希望讀者能夠掌握，并養(yǎng)成正確 啟動(dòng)和退出軟件的好習(xí)慣。按 Alt+F4 鍵不但可以退出 Photoshop，而且也可以 關(guān)閉計(jì)算機(jī)。第 3 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：Photoshop 的基本操作 教學(xué)目標(biāo)：了解窗口的大小調(diào)整 重、難點(diǎn)：窗口的大小調(diào)整 教學(xué)過程：

一、Photoshop 窗口基本操作 【命令簡介】 【窗口】菜單：利用此菜單中的命令，可以隱藏或顯示控制面板。（最小化）按鈕：用于將工作界面或圖像窗口變?yōu)樽钚』瘓D標(biāo)狀態(tài)。（向下還原）按鈕：用于將工作界面或圖像窗口變?yōu)檫€原狀態(tài)。（最大化）按鈕：可以將還原后的工作界面或圖像窗口最大化顯示。（關(guān)閉）按鈕：可以將當(dāng)前窗口關(guān)閉，退出 Photoshop 或關(guān)閉圖像文件?！敬翱凇浚竟ぷ鲄^(qū)】／【存儲(chǔ)工作區(qū)】命令：可以將自定義后的窗口存儲(chǔ)。

二、1.2.1 軟件窗口的大小調(diào)整 當(dāng)需要多個(gè)軟件配合使用時(shí)，調(diào)整軟件窗口的大小可以方便各軟件間的操作?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 無論 Photoshop 窗口是最大化顯示還是還原顯示，只要將鼠標(biāo)光標(biāo)放置在 標(biāo)題欄的藍(lán)色區(qū)域內(nèi)雙擊，即可將窗口在最大化和還原狀態(tài)之間切換。當(dāng)窗口為 還原狀態(tài)時(shí)，將鼠標(biāo)光標(biāo)放置在窗口的任意邊緣處，鼠標(biāo)光標(biāo)將變?yōu)殡p向箭頭形 狀，此時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵并拖曳，可以將窗口調(diào)整至任意大小。將鼠標(biāo)光標(biāo)放在標(biāo) 題欄的藍(lán)色區(qū)域內(nèi)，按住鼠標(biāo)左鍵并拖曳，可以將窗口放置在 Windows 窗口中 的任意位置。本節(jié)介紹了 Photoshop 窗口大小的調(diào)整方法，對(duì)于其他軟件或是打 開的任何文件，都可以通過這種方法來調(diào)整窗口的大小。第 4 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：Photoshop 的基本操作 教學(xué)目標(biāo)：了解控制面板 重、難點(diǎn)：面板的拆分與組合 教學(xué)過程：

一、控制面板的顯示與隱藏 在實(shí)際工作中，為了操作方便，經(jīng)常需要調(diào)出某個(gè)控制面板，調(diào)整工作界面 中部分面板的位置或?qū)⑵潆[藏等。本小節(jié)介紹 Photoshop 中控制面板的顯示與隱 藏操作?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材。【案例小結(jié)】 在每個(gè)控制面板的右上角都有（最小化）（關(guān)閉）和 兩個(gè)按鈕。單擊 按 鈕，可以將控制面板切換為最小化顯示狀態(tài)；單擊按鈕，可以將控制面板關(guān)閉。其他控制面板的操作也都如此。在【顏色】選項(xiàng)卡的右側(cè)顯示有【色板】和【樣式】選項(xiàng)。如果需要顯示 【色板】面板，可將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到【色板】選項(xiàng)卡上單擊鼠標(biāo)左鍵，即可使其 顯示。讀者使用這種方法可以快捷地顯示或隱藏控制面板，而不必去【窗口】菜 單中選擇了。

二、控制面板的拆分與組合 在控制面板中，讀者不但可以利用選擇選項(xiàng)卡的方法快捷地選擇要使用的 控制面板，還可以將這些控制面板根據(jù)自己的需要進(jìn)行自由的拆分與組合?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 Photoshop 可以對(duì)所有的控制面板進(jìn)行任意的拆分和組合，并可以將調(diào)整 后的控制面板組合狀態(tài)和當(dāng)前的工作區(qū)形態(tài)進(jìn)行存儲(chǔ)。當(dāng)需要再次使用調(diào)整后的 控制面板狀態(tài)時(shí)，如案例 1-5 只要執(zhí)行【窗口】／【工作區(qū)】／【未標(biāo)題–1】命 令即可。第 5 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：圖像文件的基本操作 教學(xué)目標(biāo)：了解菜單 重、難點(diǎn)：新建文件 教學(xué)過程：

一、【命令簡介】 【文件】／【新建】命令：用于創(chuàng)建一個(gè)新的圖像文件?！疽晥D】／【標(biāo)尺】命令：用于顯示或隱藏文件的標(biāo)尺?！緢D像】／【圖像大小】命令：用于對(duì)圖像進(jìn)行像素尺寸以及打印尺寸的設(shè)置和 調(diào)整?！疚募浚敬蜷_】命令：用于打開一個(gè)已經(jīng)存儲(chǔ)的圖像文件?！疚募浚敬鎯?chǔ)】命令：用于將當(dāng)前編輯的圖像文件進(jìn)行保存?！疚募浚敬鎯?chǔ)為】命令：用于將當(dāng)前新建的圖像文件編輯后進(jìn)行保存或?qū)⒁?經(jīng)保存的圖像文件重新編輯、重命名后進(jìn)行保存?！揪庉嫛浚咎畛洹棵睿河糜谔畛漕伾约皥D案效果?！具x擇】／【取消選擇】命令：用于將當(dāng)前的選區(qū)去除，快捷鍵為 Ctrl+D 鍵。

二、新建文件 本案例利用【文件】／【新建】命令，來介紹新建文件的基本操作。新建的 文件【名稱】為“新建文件練習(xí)”，【寬度】為“25 厘米”，【高度】為“20 厘米”，【分 辨率】為“72 像素/英寸”，【顏色模式】為“RGB 顏色”、“8 位”，【背景內(nèi)容】為“白 色”?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材。

三、課堂小結(jié)。第 6 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：圖像文件的基本操作 教學(xué)目標(biāo)：了解圖像基本概念 重、難點(diǎn)：像素與分辨率 教學(xué)過程：

一、位圖和矢量圖（1）位圖（Bitmap）也叫做柵格圖像，是由很多個(gè)像素組成的，比較適合制 作細(xì)膩、輕柔縹緲的特殊效果，Photoshop 生成的圖像一般都是位圖。位圖圖像 放大到一定的倍數(shù)后，看到的便是一個(gè)一個(gè)方形的色塊，整體圖像也會(huì)變得模糊、粗糙，如圖所示。（2）矢量圖（Vector Graphic）又稱為向量圖形，是由線條和圖塊組成的，比 較適用于編輯色彩較為單純的色塊或文字，如 Illustrator、PageMaker、FreeHand、CorelDRAW 等繪圖軟件創(chuàng)建的圖形都是矢量圖。當(dāng)對(duì)矢量圖進(jìn)行放大后，圖形 仍能保持原來的清晰度，且色彩不失真，如圖所示。

二、像素與分辨率 像素與分辨率是 Photoshop 中最常用的兩個(gè)概念，對(duì)它們的設(shè)置決定了文件 的大小及圖像的質(zhì)量。像素：像素（Pixel）是構(gòu)成圖像的最小單位，位圖中的一個(gè)色塊就是一個(gè)像 素，且一個(gè)像素只顯示一種顏色。分辨率：分辨率（Resolution）是指單位面積內(nèi)圖像所包含像素的數(shù)目，通 常用“像素/英寸”和“像素/厘米”表示。分辨率的高低直接影響圖像的效果，使用太低的分辨率會(huì)導(dǎo)致圖像粗糙，在排版打印時(shí)圖片會(huì)變得非常模糊；而使用較高的分辨率則會(huì)增加文件的大小，并降低圖像的打印速度。修改圖像的分辨率可以改變圖像的精細(xì)程度。對(duì)以較低分辨率掃描或創(chuàng)建 的圖像，在 Photoshop 中提高圖像的分辨率只能提高每單位圖像中的像素?cái)?shù)量，卻不能提高圖像的品質(zhì)。

三、圖像大小 圖像文件的大小以千字節(jié)（KB）和兆字節(jié)（MB）為單位，它們之間的大小 換算為“1024KB=1MB”。圖像文件的大小是由文件的寬度、高度和分辨率決定的，圖像文件的寬度、高度和分辨率數(shù)值越大，圖像文件也就越大。在 Photoshop 中，圖像文件大小的 設(shè)定如圖所示。當(dāng)圖像的寬度、高度及分辨率無法符合設(shè)計(jì)要求時(shí)，可以執(zhí)行 【圖像】 【圖 ／ 像大小】命令，通過改變寬度、高度及分辨率的分配來重新設(shè)置圖像的大小。當(dāng) 圖像文件大小是定值時(shí)，其寬度、高度與分辨率成反比設(shè)置，如圖所示。印刷輸出的圖像分辨率一般為“300 像素/英寸”。在實(shí)際工作中，設(shè)計(jì)人員 經(jīng)常會(huì)遇到文件尺寸較大但分辨率太低的情況，此時(shí)可以根據(jù)圖像文件大小是定 值，其寬度、高度與分辨率成反比設(shè)置的性質(zhì)，來重新設(shè)置圖像的分辨率，將寬 度、高度降低，提高分辨率，這樣就不會(huì)影響圖像的印刷質(zhì)量了。在改變位圖圖像的大小時(shí)應(yīng)該注意，當(dāng)圖像由大變小時(shí)，其印刷質(zhì)量不會(huì) 降低；但當(dāng)圖像由小變大時(shí)，其印刷品質(zhì)將會(huì)下降。

四、課堂小結(jié)。第 7 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：圖像文件的基本操作 教學(xué)目標(biāo)：了解文件類型 重、難點(diǎn)：PSD 格式與 JPG 格式 教學(xué)過程：

一、打開文件 利用菜單欄中的【文件】／【打開】命令，在 Photoshop 中打開軟件自帶的 一幅名為“消失點(diǎn).psd”的圖像?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 本節(jié)主要介紹了文件的打開方法，在打開某一圖像文件之前，首先要確定該 文件確實(shí)保存在當(dāng)前計(jì)算機(jī)中，并且還要知道該文件名稱以及文件保存的路徑，這樣才能順利地將其打開。

二、存儲(chǔ)文件 讀者可自己動(dòng)手處理一幅圖像，然后將其保存?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！狙a(bǔ)充知識(shí)】 文件的保存命令主要包括【存儲(chǔ)】和【存儲(chǔ)為】兩種方式。對(duì)于新建的文件 進(jìn)行編輯后保存，使用【存儲(chǔ)】和【存儲(chǔ)為】命令的性質(zhì)是一樣的，都是為當(dāng)前 文件命名并進(jìn)行保存。但對(duì)于打開的文件進(jìn)行編輯后再保存，就要分清用 【存儲(chǔ)】 命令還是【存儲(chǔ)為】命令，【存儲(chǔ)】命令是將文件以原文件名進(jìn)行保存，而【存 儲(chǔ)為】命令是將修改后的文件重命名后進(jìn)行保存。在文件存儲(chǔ)時(shí)，需要設(shè)置文件的存儲(chǔ)格式，Photoshop 可以支持很多種圖像 文件格式，下面介紹幾種常用的文件格式，有助于滿足以后讀者對(duì)圖像進(jìn)行編輯、保存和轉(zhuǎn)換的需要。PSD 格式是 Photoshop 的專用格式，它能保存圖像數(shù)據(jù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，PSD 格式： 也能對(duì)自定義顏色數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)。它還可 可以存儲(chǔ)為 RGB 或 CMYK 顏色模式，以保存圖像中各圖層的效果和相互關(guān)系，各圖層之間相互獨(dú)立，便于對(duì)單獨(dú)的圖 層進(jìn)行修改和制作各種特效。其唯一的缺點(diǎn)是存儲(chǔ)的圖像文件特別大。BMP 格式：BMP 格式也是 Photoshop 最常用的點(diǎn)陣圖格式之一，支持多種 Windows 和 OS/2 應(yīng)用程序軟件，支持 RGB、索引顏色、灰度和位圖顏色模式的 圖像，但不支持 Alpha 通道。TIFF 格式：TIFF 格式是最常用的圖像文件格式，它既應(yīng)用于 MAC，也應(yīng)用于 PC。該格式文件以 RGB 全彩色模式存儲(chǔ)，在 Photoshop 中可支持 24 個(gè)通道的存 儲(chǔ)，TIFF 格式是除了 Photoshop 自身格式外，唯一能存儲(chǔ)多個(gè)通道的文件格式。EPS 格式：EPS 格式是 Adobe 公司專門為存儲(chǔ)矢量圖形而設(shè)計(jì)的，用于在 PostScript 輸出設(shè)備上打印，它可以使文件在各軟件之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。JPEG 格式：JPEG 格式是最卓越的壓縮格式。雖然它是一種有損失的壓縮格式，但是在圖像文件壓縮前，可以在文件壓縮對(duì)話框中選擇所需圖像的最終質(zhì)量，這 樣就有效地控制了 JPEG 在壓縮時(shí)的數(shù)據(jù)損失量。JPEG 格式支持 CMYK、RGB 和灰度顏色模式的圖像，不支持 Alpha 通道。GIF 格式：GIF 格式的文件是８位圖像文件，幾乎所有的軟件都支持該格式。它 能存儲(chǔ)成背景透明化的圖像形式，所以這種格式的文件大多用于網(wǎng)絡(luò)傳輸，并且 可以將多張圖像存儲(chǔ)成一個(gè)檔案，形成動(dòng)畫效果。但它最大的缺點(diǎn)是只能處理 256 種色彩的。AI 格式：AI 格式是一種矢量圖形格式，在 Illustrator 中經(jīng)常用到，它可以把 Photoshop 中的路徑轉(zhuǎn)化為“*.AI”格式，然后在 Illustrator，CorelDRAW 中將文件 打開，并對(duì)其進(jìn)行顏色和形狀的調(diào)整。PNG 格式：PNG 格式可以使用無損壓縮方式壓縮文件，支持帶一個(gè) Alpha 通道 的 RGB 顏色模式、灰度模式及不帶 Alpha 通道的位圖、索引顏色模式。它產(chǎn)生 的透明背景沒有鋸齒邊緣，但一些較早版本的 Web 瀏覽器不支持 PNG 格式。

三、課堂小結(jié)。第 8 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：圖像文件的基本操作 教學(xué)目標(biāo)：了解色彩模色 重、難點(diǎn)：RGB 模式、CMYK 模式 教學(xué)過程：

一、圖像文件的顏色設(shè)置 分別利用【拾色器】對(duì)話框、【顏色】面板和【色板】面板設(shè)置顏色?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材。【案例小結(jié)】 改變工具箱中的前景色和背景色之后，單擊【切換前景色和背景色】按鈕 或按 X 鍵可以交換前景色和背景色的位置；單擊【默認(rèn)前景色和背景色】按鈕 或按 D 鍵可以設(shè)置為默認(rèn)的前景色和背景色，即將前景色設(shè)置為黑色，背景色 設(shè)置為白色?！狙a(bǔ)充知識(shí)】 顏色模式是指同一屬性下不同顏色的集合，它使用戶在使用各種顏色進(jìn)行 顯示、印刷及打印時(shí)，不必重新調(diào)配顏色就可以直接進(jìn)行轉(zhuǎn)換和應(yīng)用。計(jì)算機(jī)軟 件系統(tǒng)為用戶提供的顏色模式主要有 RGB 顏色模式、CMYK 顏色模式、Lab 顏 色模式和位圖模式、灰度（Grayscale）模式、索引顏色（Index）模式等。每一 種顏色模式都有它的使用范圍和特點(diǎn)，并且各顏色模式之間可以根據(jù)處理圖像的 需要進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

二、色彩模色 RGB（光色）模式：該模式的圖像是由紅（R）、綠（G）、藍(lán)（B）3 種顏色構(gòu)成，大多數(shù)顯示器均采用此種色彩模式。CMYK（4 色印刷）模式：該模式的圖像是由青（C）、洋紅（M）、黃（Y）、黑（K）4 種顏色構(gòu)成，主要用于彩色印刷。在制作印刷用文件時(shí)，最好將其保存 成 TIFF 格式或 EPS 格式，它們都是印刷廠支持的文件格式。Lab（標(biāo)準(zhǔn)色）模式：該模式是 Photoshop 的標(biāo)準(zhǔn)色彩模式，也是由 RGB 模式轉(zhuǎn) 換為 CMYK 模式的中間模式。它的特點(diǎn)是在使用不同的顯示器或打印設(shè)備時(shí)，所顯示的顏色都是相同的。Grayscale（灰度）模式：該模式的圖像由具有 256 級(jí)灰度的黑白顏色構(gòu)成。一幅 灰度圖像在轉(zhuǎn)變成 CMYK 模式后可以增加色彩。如果將 CMYK 模式的彩色圖像 轉(zhuǎn)變?yōu)榛叶饶Ｊ?，則顏色不能再恢復(fù)。Bitmap（位圖）模式：該模式的圖像由黑白兩色構(gòu)成，圖像不能使用編輯工具，只有灰度模式才能轉(zhuǎn)變成 Bitmap 模式。Index（索引）模式：該模式又叫圖像映射色彩模式，這種模式的像素只有 8 位，即圖像只有 256 種顏色。【案例小結(jié)】 本例介紹了利用【顏色】面板設(shè)置顏色的方法，在設(shè)置時(shí)，按住 Alt 鍵在 顏色條中單擊鼠標(biāo)，可將單擊處的顏色設(shè)置為背景色；同理，設(shè)置背景色時(shí)，按 住 Alt 鍵在顏色條中單擊鼠標(biāo)，可將單擊處的顏色設(shè)置為前景色?！旧濉棵姘逯械念伾擒浖詭У囊恍┏Ｓ玫臉?biāo)準(zhǔn)顏色。根據(jù)實(shí)際工作 需要，讀者也可以將自己設(shè)置的顏色保存在【色板】面板中，其方法是設(shè)置好前 景色后，在【色板】面板下面沒有顏色的灰色位置單擊鼠標(biāo)左鍵，即可將設(shè)置的 顏色保存在【色板】面板中。第 9 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：圖像的縮放顯示 教學(xué)目標(biāo)：了解圖像的縮放 重、難點(diǎn)：縮放工具 教學(xué)過程：

一、圖像的縮放顯示 在繪制圖形或處理圖像時(shí)，經(jīng)常需要將圖像放大、縮小或平移顯示，以便觀 察圖像的每一個(gè)細(xì)節(jié)或整體效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！狙a(bǔ)充知識(shí)】 本案例主要介紹了【縮放】工具和【抓手】工具的基本使用方法，下面介 紹它們各自屬性欄的選項(xiàng)設(shè)置。

1、和 【放大】按鈕 和 工具屬性欄 工具的屬性欄基本相同，工具的屬性欄如圖所示。：激活此按鈕，在圖像窗口中單擊鼠標(biāo)，可以將圖像窗口 中的畫面放大顯示，最高放大級(jí)別為 1600%?！究s小】按鈕 的畫面縮小顯示?！菊{(diào)整窗口大小以滿屏顯示】選項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)，當(dāng)對(duì)圖像進(jìn)行縮放時(shí)，軟件會(huì) 自動(dòng)調(diào)整圖像窗口的大小，使其與當(dāng)前圖像適配。【縮放所有窗口】選項(xiàng)：當(dāng)工作區(qū)中打開多個(gè)圖像窗口時(shí)，選擇此選項(xiàng)或按住 Shift 鍵，縮放操作可以影響到工作區(qū)中的所有圖像窗口，即同時(shí)放大或縮小所 有圖像文件。按鈕：單擊此按鈕，圖像恢復(fù)原大小，以實(shí)際像素尺寸顯示，即以 100% 比例顯示。按鈕：單擊此按鈕，圖像窗口根據(jù)繪圖窗口中剩余空間的大小，自動(dòng)調(diào)整 圖像窗口大小及圖像的顯示比例，使其在不與工具欄和控制面板重疊的情況下，：激活此按鈕，在圖像窗口中單擊鼠標(biāo)，可以將圖像窗口中 盡可能地放大顯示。按 Ctrl++鍵，可以放大顯示圖像。Ctrl+-鍵，按 可以縮小顯示圖像。Ctrl+O 鍵，按 可以將圖像窗口內(nèi)的圖像自動(dòng)適配至屏幕大小顯示。雙擊工具箱中的 100%比例顯示。按住 Alt 鍵，可以將當(dāng)前的放大顯示工具切換為縮小顯示工具。按住 Ctrl 鍵，可以將當(dāng)前的【縮放】工具切換為【移動(dòng)】工具，松開 Ctrl 鍵后，即恢復(fù)到【縮放】工具。

二、課堂小結(jié)。工具，可以將圖像窗口中的圖像以實(shí)際像素尺寸顯示，即以 第 10 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：選區(qū)工具應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：了解選區(qū)工具應(yīng)用 重、難點(diǎn)：添加、減少選區(qū) 教學(xué)過程：

一、【矩形選框】工具的應(yīng)用 利用工具箱中的矩形選框工具以及常用的幾個(gè)菜單命令制作圖所示的邊 框效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 本例主要介紹了矩形選框工具的基本使用方法，該工具使用方法非常簡 單，在實(shí)際工作中也會(huì)經(jīng)常用到，希望讀者能夠?qū)⑵涫炀氄莆铡?/p>

二、【橢圓選框】工具的應(yīng)用 利用橢圓選框工具選取圖像后進(jìn)行復(fù)制操作，制作出如圖所示的效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！狙a(bǔ)充知識(shí)】 【新選區(qū)】按鈕：默認(rèn)狀態(tài)下此按鈕處于激活狀態(tài)，此時(shí)在圖像中依次繪制選區(qū) 時(shí)，圖像文件中將始終保留最后一次繪制的選區(qū)?！咎砑拥竭x區(qū)】按鈕：激活此按鈕，在圖像中依次繪制選區(qū)，新建的選區(qū)將與先 繪制的選區(qū)合并為一個(gè)選區(qū)，如圖所示?！緩倪x區(qū)減去】按鈕：激活此按鈕，在圖像中依次繪制選區(qū)，如果新建的選區(qū)與 先繪制的選區(qū)有相交部分，則從先繪制的選區(qū)中減去相交部分，并將剩余的選區(qū) 作為新選區(qū)，如圖所示?！九c選區(qū)交叉】按鈕：激活此按鈕，在圖像中依次繪制選區(qū)，如果新建的選區(qū)與 先繪制的選區(qū)有相交部分，將把相交部分作為一個(gè)新選區(qū)，如圖所示。如果新選 區(qū)與先繪制的選區(qū)沒有相交部分，將彈出如圖所示的警告對(duì)話框，警告未選擇任 何像素。【羽化】選項(xiàng)：其繪制出的選區(qū)具有一種羽化的性質(zhì)。當(dāng)給具有羽化性質(zhì)的選區(qū) 填充顏色時(shí)，可以使選區(qū)邊緣填充的顏色產(chǎn)生一種過渡消失的虛化效果。此功能 與菜單欄中的【選擇】/【修改】/【羽化】命令相同，只是此選項(xiàng)要在繪制選區(qū) 之前設(shè)置，而【羽化】命令是在有選區(qū)的情況下才能執(zhí)行?！鞠忼X】選項(xiàng)：由于構(gòu)成圖像的像素點(diǎn)是方形的，所以在編輯圓形或弧形圖 像時(shí)，其邊緣會(huì)出現(xiàn)鋸齒效果。勾選此選項(xiàng)，可以通過淡化邊緣使鋸齒邊緣得到平滑。注意，此選項(xiàng)不可用于【矩形選框】工具。【樣式】選項(xiàng)主要用于控制選框的形狀，在其右側(cè)的下拉列表中包括【正?！?、【固定長寬比】和【固定大小】3 個(gè)選項(xiàng)。【正?！窟x項(xiàng)：可以在文件中創(chuàng)建任意大小和比例的選區(qū)。【固定長寬比】選項(xiàng)：可以在【樣式】選項(xiàng)后的【寬度】和【高度】窗口中設(shè)定 數(shù)值，來約束所繪制選區(qū)的寬度和高度比。固定大小】選項(xiàng)：可以在【樣式】選項(xiàng)后的【寬度】和【高度】窗口中，設(shè)定將 要?jiǎng)?chuàng)建選區(qū)的固定寬度和高度值，其單位為“像素”。

三、課堂小結(jié)。第 11 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：選區(qū)工具應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：了解選區(qū)工具應(yīng)用 重、難點(diǎn)：羽化 教學(xué)過程：

一、【快速選擇】 【快速選擇】工具 是一種非常直觀、靈活和快捷的選取圖像中面積較大的單 色顏色區(qū)域的工具。其使用方法是，在需要添加選區(qū)的圖像位置按下鼠標(biāo)左鍵然 后移動(dòng)鼠標(biāo)，即像利用【畫筆】工具繪畫一樣，將鼠標(biāo)光標(biāo)經(jīng)過的區(qū)域及與其顏 色相近的區(qū)域都添加上選區(qū)，如圖所示。

二、【魔棒】工具 【魔棒】工具主要用于選擇圖像中大塊的單色區(qū)域或相近的顏色區(qū)域。其使 用方法非常簡單，只需在要選擇的顏色范圍內(nèi)單擊鼠標(biāo)，即可將圖像中與鼠標(biāo)落 點(diǎn)相同或相近的顏色區(qū)域全部選擇，如圖所示。利用快速選擇工具選取人物的衣服后調(diào)整顏色，如圖所示?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！狙a(bǔ)充知識(shí)】 本案例主要學(xué)習(xí)了快速選擇和魔棒工具的使用方法，利用這兩個(gè)工具可以 快速地選取圖像中顏色較單純的區(qū)域，以便來快速地編輯圖像。下面分別來介紹 一下這兩個(gè)工具的屬性欄以及【選擇】/【修改】菜單命令下幾個(gè)常用編輯選區(qū) 的命令?！井嫻P】選項(xiàng)：用于設(shè)置所選范圍區(qū)域的大小。【對(duì)所有圖層取樣】選項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)，在繪制選區(qū)時(shí)，將應(yīng)用到所有可見圖層 中。【自動(dòng)增強(qiáng)】選項(xiàng)：設(shè)置此選項(xiàng)，添加的選區(qū)邊緣會(huì)減少鋸齒效果的粗糙度，且 自動(dòng)將選區(qū)向圖像邊緣進(jìn)一擴(kuò)展并應(yīng)用一些邊緣調(diào)整。按鈕：圖像中添加選區(qū)后單擊此按鈕，將彈出【調(diào)整邊緣】對(duì)話框，通過此對(duì)話 框可以直觀地給選區(qū)手動(dòng)設(shè)置【半徑】【對(duì)比度】【平滑】【羽化】【收縮/擴(kuò)、、、、展】以及選取圖像范圍的預(yù)覽方式等。【容差】選項(xiàng)：決定創(chuàng)建選區(qū)的范圍大小。數(shù)值越大，選擇范圍越大?！具B續(xù)】選項(xiàng)：當(dāng)勾選此選項(xiàng)后，在圖像中只能選擇與鼠標(biāo)單擊處顏色相近且相 連的部分。當(dāng)不勾選此選項(xiàng)時(shí)，在圖像中則可以選擇所有與鼠標(biāo)單擊處顏色相近的部分?！緦?duì)所有圖層取樣】選項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)，在圖像文件中可選擇所有圖層可見部分 中顏色相近的部分；不勾選此選項(xiàng)，將只選擇當(dāng)前圖層可見部分中顏色相近的部 分。在菜單欄中的【選擇】/【修改】子菜單命令中，包括【邊界】【平滑】【擴(kuò)展】、、、【收縮】和【羽化】等命令，其含義分別介紹如下。【邊界】命令：通過設(shè)置【邊界選區(qū)】對(duì)話框中的【寬度】值，可以將當(dāng)前選區(qū) 向內(nèi)和向外擴(kuò)展?！酒交棵睿和ㄟ^設(shè)置【平滑選區(qū)】對(duì)話框中的【取樣半徑】值，可以將當(dāng)前 選區(qū)進(jìn)行平滑處理。【擴(kuò)展】命令：通過設(shè)置【擴(kuò)展選區(qū)】對(duì)話框中的【擴(kuò)展量】值，可以將當(dāng)前選 區(qū)進(jìn)行擴(kuò)展。【收縮】命令：通過設(shè)置【收縮選區(qū)】對(duì)話框中的【收縮量】值，可以將當(dāng)前選 區(qū)縮小。【羽化】命令：通過設(shè)置【羽化選區(qū)】對(duì)話框中的【羽化半徑】值，可以給選區(qū) 設(shè)置不同大小的羽化屬性。

三、課堂小結(jié)。第 12 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：選區(qū)工具應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：了解選區(qū)工具應(yīng)用 重、難點(diǎn)：磁性套索 教學(xué)過程：

一、【多邊形套索】工具應(yīng)用 利用多邊形套索工具選取油桶后生成圖層，并制作背景，然后添加上標(biāo)貼，如圖所示?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 本案例主要介紹了 工具的使用方法，利用這個(gè)工具可以選取圖像輪廓 邊緣為直線的圖像，其使用方法也非常簡單，希望讀者能夠?qū)⑵湔莆铡?/p>

二、【磁性套索】工具的應(yīng)用 利用磁性套索工具選取圖像后復(fù)制，制作出如圖所示的畫面效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！狙a(bǔ)充知識(shí)】 磁性套索工具的使用方法非常簡單，只要讀者多加練習(xí)，就可很容易地靈 活使用此工具的?！咎姿鳌抗ぞ?、【多邊形套索】工具和【磁性套索】工具的屬性 欄與前面學(xué)習(xí)的選框工具的屬性欄基本相同，只是磁性套索工具的屬性欄增加了 幾個(gè)新的選項(xiàng)，如圖所示?！緦挾取窟x項(xiàng)：決定使用【磁性套索】工具時(shí)的探測寬度，數(shù)值越大探測范圍越 大。【邊對(duì)比度】選項(xiàng)：決定【磁性套索】工具探測圖形邊界的靈敏度，該數(shù)值過大 時(shí)，將只能對(duì)顏色分界明顯的邊緣進(jìn)行探測?！绢l率】選項(xiàng)：在利用【磁性套索】工具繪制選區(qū)時(shí)，會(huì)有很多的小矩形對(duì)圖像 的選區(qū)進(jìn)行固定，以確保選區(qū)不被移動(dòng)。此選項(xiàng)決定這些小矩形出現(xiàn)的次數(shù)，數(shù) 值越大，在拖曳鼠標(biāo)過程中出現(xiàn)的小矩形越多?！句摴P壓力】選項(xiàng)：當(dāng)安裝了繪圖板和驅(qū)動(dòng)程序后此選項(xiàng)才可用，它主要是用來 設(shè)置繪圖板的筆刷壓力。當(dāng)設(shè)置此選項(xiàng)時(shí)，鋼筆的壓力增加時(shí)會(huì)使套索的寬度變 細(xì)。

三、反向和羽化 【選擇】／【反向】命令：可以將創(chuàng)建的選區(qū)設(shè)置為反向選擇狀態(tài)，快捷鍵為 Shift+Ctrl+ I 鍵。【選擇】／【羽化】命令：對(duì)創(chuàng)建的選區(qū)進(jìn)行羽化性質(zhì)設(shè)置，產(chǎn)生選區(qū)填充顏色 后，邊緣具有模糊的效果，快捷鍵為 Alt+Ctrl+ D 鍵。利用【選擇】菜單下的【反向】和【羽化】命令，完成圖所示的圖像合成效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 本節(jié)主要介紹了運(yùn)用【反向】和【羽化】命令將兩幅圖像進(jìn)行了合成，并鞏 固了矩形工具、魔棒工具和套索工具及添加與減小選區(qū)的基本操作。這些命令在 實(shí)際工作過程中經(jīng)常用到，希望讀者能夠?qū)⑦@些基本操作熟練掌握。第 13 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：選區(qū)工具應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：了解選區(qū)工具應(yīng)用 重、難點(diǎn)：移動(dòng)工具 教學(xué)過程：

一、色彩范圍 【色彩范圍】命令與【魔棒】工具相似，也可以根據(jù)容差值與選擇的顏色樣 本來創(chuàng)建選區(qū)。使用【色彩范圍】命令創(chuàng)建選區(qū)的優(yōu)勢(shì)在于，它可以根據(jù)圖像中 色彩的變化情況設(shè)定選擇程度的變化，從而使選擇操作更加靈活準(zhǔn)確。利用【選擇】菜單下的【色彩范圍】命令，選擇指定的圖像并為其修改顏色，調(diào)整顏色前后的圖像效果對(duì)比如圖所示。【案例解析】 具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 本節(jié)主要介紹了利用【色彩范圍】命令創(chuàng)建選區(qū)的方法，此命令在特殊選 區(qū)的創(chuàng)建中非常實(shí)用，希望讀者能將其熟練掌握。

二、移動(dòng)工具 利用【移動(dòng)】工具可以在當(dāng)前文件中移動(dòng)或復(fù)制圖像，也可以將圖像由一個(gè)文件 移動(dòng)復(fù)制到另一個(gè)文件中，還可以對(duì)選擇的圖像進(jìn)行變換、排列和對(duì)齊分布等操 作。

1、利用移動(dòng)工具移動(dòng)圖像在當(dāng)前畫面中的位置?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 利用 【移動(dòng)】 工具在當(dāng)前圖像文件中移動(dòng)圖像分兩種情況： 一種是移動(dòng)“背 景”層選區(qū)內(nèi)的圖像，移動(dòng)此類圖像時(shí)，圖像被移動(dòng)位置后，原圖像位置需要用 顏色補(bǔ)充出來，因?yàn)楸尘皩邮遣煌该鞯膱D層，而此處所補(bǔ)充顯示的顏色為工具箱 中的背景顏色；另一種情況是移動(dòng)“圖層”中的圖像，當(dāng)移動(dòng)此類圖像時(shí)，可以不 需要添加選區(qū)就可以移動(dòng)圖像的位置，但移動(dòng)“圖層”中圖像的局部位置時(shí)，也是 需要添加選區(qū)才能夠移動(dòng)的。

2、利用移動(dòng)工具將圖像移動(dòng)復(fù)制到另一個(gè)文件中來合成如圖所示的畫面效果。【案例解析】 具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 本案例主要介紹了利用移動(dòng)工具在兩個(gè)圖像文件之間移動(dòng)復(fù)制圖像的操作，以及圖像的大小縮放和添加外發(fā)光效果，這些都是圖像處理中最基本的操作，希 望讀者能夠熟練掌握。

3、利用移動(dòng)工具通過移動(dòng)復(fù)制操作來制作如圖所示的圖案效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材。【案例小結(jié)】 本節(jié)主要介紹了利用移動(dòng)工具結(jié)合 Alt 鍵復(fù)制圖像的方法。在按住 Alt 動(dòng)復(fù) 制獨(dú)立圖層中的圖像時(shí)又分兩種情況：一種是添加選區(qū)后復(fù)制，復(fù)制出的圖像還 是在當(dāng)前的圖層中； 另一種是不添加選區(qū)直接復(fù)制圖像，復(fù)制出的圖像在 【圖層】 面板中會(huì)生成獨(dú)立的新圖層。

三、作業(yè)。第 14 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：圖像的變形應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：了解圖像的變形應(yīng)用 重、難點(diǎn)：扭曲 教學(xué)過程： 將打開的圖片組合，然后利用【移動(dòng)】工具屬性欄中的【顯示變換控件】 選項(xiàng)給圖像制作變形，制作出圖所示的包裝盒立體效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！狙a(bǔ)充知識(shí)】 本節(jié)主要介紹了利用【移動(dòng)】工具屬性欄中的【顯示變換控件】選項(xiàng)制作 包裝立體效果圖的操作。圖像的變形在圖像處理過程中是很重要的，通過本例練習(xí)，希望讀者能夠?qū)⑵涫炀氄莆铡?/p>

1、屬性欄 當(dāng)給圖片設(shè)置【顯示變換控件】選項(xiàng)后，對(duì)圖片進(jìn)行變形時(shí)，其屬性欄如 圖所示。此選項(xiàng)與執(zhí)行【編輯】/【自由變換】命令的屬性欄是相同的。圖標(biāo)： 中間的黑點(diǎn)表示調(diào)節(jié)中心在變換框中的位置，在任意白色小點(diǎn)上單擊鼠標(biāo)，可以將調(diào)節(jié)中心移動(dòng)至相應(yīng)的位置。另外，將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)至變換框中間的調(diào)節(jié) 中心上，待光標(biāo)顯示為 符號(hào)時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵拖曳，可以在圖像文件中任意移動(dòng) 調(diào)節(jié)中心的位置?！綳】/【Y】選項(xiàng)：用于精確定位調(diào)節(jié)中心的坐標(biāo)?！網(wǎng)】【H】選項(xiàng)：分別控制變換框中的圖像在水平方向和垂直方向縮放的百分、比。激活【保持長寬比】按鈕，可以設(shè)置變換框等比例縮放圖像的比例?！綡】【V】選項(xiàng)：分別控制變換圖像的傾斜角度，、【H】表示水平方向，【V】表 示垂直方向。

2、【變換 】命令 在 Photoshop 的【編輯】／【變換】菜單中，主要包括圖像的【縮放】【旋轉(zhuǎn)】、、、】【旋轉(zhuǎn) 90 【斜切】【扭曲】【透視】【旋轉(zhuǎn) 180 度】【旋轉(zhuǎn) 90 度（順時(shí)針）、、、、度（逆時(shí)針）、】【水平翻轉(zhuǎn)】【垂直翻轉(zhuǎn)】等命令。讀者可以根據(jù)不同的需要選、擇不同的命令，對(duì)圖像或圖形進(jìn)行變換調(diào)整。（1）縮放圖像。將鼠標(biāo)光標(biāo)放置到變換框各邊中間的調(diào)節(jié)點(diǎn)上，待光標(biāo)顯 示為或形態(tài)時(shí)，按下鼠標(biāo)左鍵左右或上下拖曳，可以水平或垂直縮放圖像。將鼠 標(biāo)光標(biāo)放置到變換框 4 個(gè)角的調(diào)節(jié)點(diǎn)上，待光標(biāo)顯示為或形態(tài)時(shí)，按下鼠標(biāo)左鍵 拖曳，可以任意縮放圖像。此時(shí)，按住 Shift 鍵可以等比例縮放圖像； 按住 Alt+Shift 鍵可以以變換框的調(diào)節(jié)中心為基準(zhǔn)等比例縮放圖像。（2）旋轉(zhuǎn)圖像。將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到變換框的外部，待光標(biāo)顯示為 或 形 態(tài)的弧形雙向箭頭時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵拖曳，可以圍繞調(diào)節(jié)中心旋轉(zhuǎn)圖像，如圖所示。若按住 Shift 鍵旋轉(zhuǎn)圖像，可以使圖像按 15? 角的倍數(shù)旋轉(zhuǎn)。在【編輯】／【變換】的子菜單中選取【旋轉(zhuǎn) 180 度】【旋轉(zhuǎn) 90 度（順、時(shí)針）、】【旋轉(zhuǎn) 90 度（逆時(shí)針）、】【水平翻轉(zhuǎn)】或【垂直翻轉(zhuǎn)】命令，可以將圖 像旋轉(zhuǎn) 180°、順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°、水平翻轉(zhuǎn)或垂直翻轉(zhuǎn)。（3）【斜切】命令。執(zhí)行【編輯】／【變換】／【斜切】命令或按住 Ctrl+Shift 鍵調(diào)整變換框的調(diào)節(jié)點(diǎn)，可以將圖像斜切變換；按住 Ctrl+Alt 鍵調(diào)整調(diào)節(jié)點(diǎn)，可 以對(duì)圖像進(jìn)行對(duì)稱的斜切變換，如圖所示。（4）【扭曲】命令。執(zhí)行【編輯】／【變換】／【扭曲】命令或按住 Ctrl 鍵調(diào)整變換框的調(diào)節(jié)點(diǎn)，可以對(duì)圖像進(jìn)行扭曲變形。（5）透視】 【 命令?！揪庉嫛?【變換】 【透視】 執(zhí)行 ／ ／ 命令或按住 Ctrl+Alt+Shift 鍵調(diào)整變換框的調(diào)節(jié)點(diǎn)，可以使圖像產(chǎn)生透視變形效果，如圖所示。課堂小結(jié)。第 15 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：繪畫工具 教學(xué)目標(biāo)：了解繪畫工具的使用 重、難點(diǎn)：畫筆設(shè)置 教學(xué)過程：

一、【畫筆】 【畫筆】選項(xiàng)：用來設(shè)置畫筆筆頭的形狀及大小，單擊右側(cè)的 如圖所示的【畫筆】選擇器?！灸Ｊ健窟x項(xiàng)：可以設(shè)置繪制的圖形與原圖像的混合模式?！静煌该鞫取窟x項(xiàng)：用來設(shè)置畫筆繪畫時(shí)的不透明度，可以直接輸入數(shù)值，也可 以單擊此選項(xiàng)右側(cè)的三角按鈕，再拖動(dòng)彈出的滑塊來調(diào)節(jié)。使用不同的【不 按鈕，會(huì)彈出 透明度】繪制出的顏色效果如圖所示?！玖髁俊窟x項(xiàng)：決定畫筆在繪畫時(shí)的壓力大小，數(shù)值越大畫出的顏色越深?！緡姌尅堪粹o：激活此按鈕，使用畫筆繪畫時(shí)，繪制的顏色會(huì)因鼠標(biāo)的停留而向 外擴(kuò)展，畫筆筆頭的硬度越小，效果越明顯?！井嫻P】面板 : 按 F5 鍵或單擊屬性欄中的按鈕，打開圖所示的【畫筆】面板。該面板由 3 部分組成的，左側(cè)部分主要用于選擇畫筆的屬性；右側(cè)部分用于設(shè)置 畫筆的具體參數(shù)；最下面部分是畫筆的預(yù)覽區(qū)域。先選擇不同的畫筆屬性，然后 在其右側(cè)的參數(shù)設(shè)置區(qū)中設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)，可以將畫筆設(shè)置為不同的形狀。

二、【畫筆】和【鉛筆】工具的應(yīng)用 利用【畫筆】和【鉛筆】工具，繪制出圖所示的風(fēng)景畫?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！狙a(bǔ)充知識(shí)】 本節(jié)通過風(fēng)景畫的繪制，主要介紹了【畫筆】和【鉛筆】工具的使用方 法。下面介紹它們的屬性欄和【畫筆】選擇器中各選項(xiàng)的作用。

三、課堂小結(jié)。第 16 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：漸變工具 教學(xué)目標(biāo)：了解漸變工具使用 重、難點(diǎn)：線性漸變、徑向漸變 教學(xué)過程：

一、【漸變】工具 【點(diǎn)按可編輯漸變】按鈕：單擊顏色條部分，將彈出【漸變編輯器】對(duì)話框，用 于編輯漸變色；單擊右側(cè)的 有的漸變選項(xiàng)。【線性漸變】 工具： 可以在畫面中填充由鼠標(biāo)光標(biāo)的起點(diǎn)到終點(diǎn)的線性漸變效果?！緩较驖u變】工具：可以在畫面中填充以鼠標(biāo)光標(biāo)的起點(diǎn)為中心，鼠標(biāo)拖曳距離 為半徑的環(huán)形漸變效果。【角度漸變】工具：可以在畫面中填充以鼠標(biāo)光標(biāo)起點(diǎn)為中心，自鼠標(biāo)拖曳方向 起旋轉(zhuǎn)一周的錐形漸變效果。【對(duì)稱漸變】工具：可以產(chǎn)生由光標(biāo)起點(diǎn)到終點(diǎn)的線性漸變效果，且以經(jīng)過光標(biāo) 起點(diǎn)與拖曳方向垂直的直線為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱直線漸變效果。【菱形漸變】工具：可以在畫面中填充以鼠標(biāo)光標(biāo)的起點(diǎn)為中心，鼠標(biāo)拖曳的距 離為半徑的菱形漸變效果?！灸Ｊ健窟x項(xiàng)：與其他工具相同，用來設(shè)置填充顏色或圖案與原圖像所產(chǎn)生的混 合效果?！静煌该鞫取窟x項(xiàng)：與其他工具相同，用來設(shè)置填充顏色或圖案的不透明度?！痉聪颉窟x項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)，在填充漸變色時(shí)顛倒填充的漸變排列順序。【仿色】選項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)，可以使?jié)u變顏色之間的過渡更加柔和。【透明區(qū)域】選項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)，【漸變編輯器】對(duì)話框中漸變選項(xiàng)的不透明度 才會(huì)生效；否則，將不支持漸變選項(xiàng)中的透明效果。

二、【漸變】工具的應(yīng)用 利用【漸變】工具繪制出圖所示的蘋果。【案例解析】 具體操作步驟請(qǐng)參考教材。

三、課堂總結(jié)。按鈕，將會(huì)彈出【漸變選項(xiàng)】面板，用于選擇已 第 17 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：填充工具 教學(xué)目標(biāo)：了解填充工具的使用 重、難點(diǎn)：油漆桶 教學(xué)過程：

一、【油漆桶】工具 【設(shè)置填充區(qū)域的源】 選項(xiàng)： 用于設(shè)置向畫面或選區(qū)中填充的內(nèi)容，包括 【前景】 和【圖案】兩個(gè)選項(xiàng)。選擇【前景】選項(xiàng)，向畫面中填充的內(nèi)容為前景色；選擇 【圖案】選項(xiàng)，并在右側(cè)的圖案窗口中選擇一種圖案后，向畫面中填充的內(nèi)容為 選擇的圖案，如圖所示?！救莶睢?選項(xiàng)： 控制圖像中填充顏色或圖案的范圍，數(shù)值越大，填充的范圍越大，如圖所示?！具B續(xù)的】選項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)，利用【油漆桶】工具填充時(shí)，只能填充與鼠標(biāo)單 擊處顏色相近且相連的區(qū)域；若不勾選此選項(xiàng)，則可以填充與鼠標(biāo)單擊處顏色相近的所有區(qū)域?！舅袌D層】選項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)，填充的范圍是圖像文件中的所有圖層。

二、【油漆桶】工具的應(yīng)用 利用【油漆桶】工具繪制出圖所示的蝴蝶?！景咐馕觥烤唧w操作步驟請(qǐng)參考教材。

三、課堂總結(jié)。第 18 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：修復(fù)工具 教學(xué)目標(biāo)：了解修復(fù)工具的使用 重、難點(diǎn)：修復(fù)畫筆 教學(xué)過程：

一、【修復(fù)畫筆】工具 【修復(fù)畫筆】工具與【污點(diǎn)修復(fù)畫筆】工具的修復(fù)原理基本相似，都是將 目標(biāo)位置的圖像與修復(fù)位置的圖像進(jìn)行融合后得到理想的匹配效果。但使用【修 復(fù)畫筆】工具時(shí)需要先設(shè)置取樣點(diǎn)，即按住 Alt 鍵，用鼠標(biāo)光標(biāo)在取樣點(diǎn)位置單 擊（鼠標(biāo)單擊處的位置為復(fù)制圖像的取樣點(diǎn)），松開 Alt 鍵，然后在需要修復(fù)的 圖像位置按住左鍵拖曳鼠標(biāo)，即可對(duì)圖像中的缺陷進(jìn)行修復(fù)，并使修復(fù)后的圖像 與取樣點(diǎn)位置圖像的紋理、光照、陰影和透明度相匹配，從而使修復(fù)后的圖像不 留痕跡地融入圖像中，此工具對(duì)于較大面積的圖像缺陷修復(fù)也非常有效。利用此 工具修復(fù)圖像前后的對(duì)比效果如圖所示。【源】選項(xiàng)：點(diǎn)選【取樣】選項(xiàng)，然后按住鍵在適當(dāng)位置單擊鼠標(biāo)，可以將該位 置的圖像定義.為取樣點(diǎn)，以便用定義的樣本來修復(fù)圖像；點(diǎn)選【圖案】選項(xiàng)，可以在其右側(cè)的圖案窗口中選擇一種圖案來與圖像混合得到圖案混合的修復(fù)效 果?！緦?duì)齊】選項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)將進(jìn)行規(guī)則圖像的復(fù)制，即多次單擊或拖曳鼠標(biāo)，最 終將復(fù)制出一個(gè)完整的圖像，若想再復(fù)制一個(gè)相同的圖像，必須重新取樣；若不 勾選此選項(xiàng)，則進(jìn)行不規(guī)則復(fù)制，即多次單擊或拖曳鼠標(biāo)，每次都會(huì)在相應(yīng)位置 復(fù)制一個(gè)新圖像。

二、【修復(fù)畫筆】工具的應(yīng)用 利用【修復(fù)畫筆】工具 【案例解析】 具體操作步驟請(qǐng)參考教材。

三、【紅眼】工具 在夜晚或光線較暗的房間里拍攝人像照片時(shí)，由于視網(wǎng)膜的反光作用，往往 會(huì)出現(xiàn)紅眼效果，而利用【紅眼】工具可以迅速地修復(fù)這種紅眼效果。其使用方 法非常簡單，在工具箱中選取工具，在屬性欄中設(shè)置合適的【瞳孔大小】和【變 暗量】選項(xiàng)后，在人物的紅眼位置單擊一下即可校正紅眼，如圖所示為去除紅眼 前后的對(duì)比效果。

四、【紅眼】工具的應(yīng)用。

五、課堂總結(jié)。來修復(fù)人物面部的疤痕，如圖所示。第 19 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：修補(bǔ)工具 教學(xué)目標(biāo)：了解修補(bǔ)工具使用 重、難點(diǎn)：修補(bǔ)工具 教學(xué)過程：

一、【修補(bǔ)】工具 【修補(bǔ)】選項(xiàng)：選擇【源】選項(xiàng)，將用圖像文件中指定位置的圖像來修復(fù)選區(qū)內(nèi) 的圖像。即將鼠標(biāo)光標(biāo)放置在選區(qū)內(nèi)，按住鼠標(biāo)左鍵將其拖曳到用來修復(fù)圖像的 指定區(qū)域，釋放鼠標(biāo)左鍵后會(huì)自動(dòng)用指定區(qū)域的圖像來修復(fù)選區(qū)內(nèi)的圖像；選擇 【目標(biāo)】選項(xiàng)，將用選區(qū)內(nèi)的圖像修復(fù)圖像文件中的其他區(qū)域。即將鼠標(biāo)光標(biāo)放 置在選區(qū)內(nèi)，按住鼠標(biāo)左鍵將其拖曳到需要修補(bǔ)的位置，釋放鼠標(biāo)左鍵后會(huì)自動(dòng) 用選區(qū)內(nèi)的圖像來修復(fù)鼠標(biāo)釋放處的圖像?！就该鳌窟x項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)，在復(fù)制圖像時(shí)，復(fù)制的圖像將產(chǎn)生透明效果；若不 勾選此項(xiàng)，復(fù)制的圖像將覆蓋原來的圖像。按鈕：創(chuàng)建選區(qū)后，在右側(cè)的圖案窗口中選擇一種圖案類型，然后單擊此按鈕，可以用指定的圖案修補(bǔ)源圖像。

二、【修補(bǔ)】工具的應(yīng)用 【案例解析】 具體操作步驟請(qǐng)參考教材。

三、課堂總結(jié)。作業(yè)。

四、第 20 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：歷史記錄畫筆工具 教學(xué)目標(biāo)：了解歷史記錄畫筆的使用 重、難點(diǎn)：歷史記錄畫筆 教學(xué)過程：

一、【歷史記錄畫筆】工具 對(duì)于做畫冊(cè)或數(shù)碼設(shè)計(jì)工作的人員，修復(fù)美女皮膚是經(jīng)常要做的工作，如 果用【圖章】或【修復(fù)畫筆】工具去一點(diǎn)點(diǎn)修，不僅會(huì)花很多時(shí)間，而且最后出 來的效果并不一定好，如果工具使用不靈活，還會(huì)導(dǎo)致臉上一大塊一大塊的色斑。那么有沒有辦法一次就能把雀斑全部清除掉并仍然完整保持臉部皮膚上光滑細(xì) 膩的感覺呢？當(dāng)然有，那就是利用【歷史記錄畫筆】工具和【歷史面板】相結(jié)合 就能一次全部清除美女臉上的痘痘或者任意的雀斑。

二、【歷史記錄畫筆】工具的應(yīng)用 利用【歷史記錄畫筆】工具來給美女美容皮膚，如圖所示?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 本節(jié)通過修復(fù)美女的皮膚介紹了【歷史記錄畫筆】工具的基本使用方法，在使用此工具時(shí)，所應(yīng)用的文件必須是打開的、已經(jīng)保存過的文件。如果將文件 進(jìn)行了裁切、另命名保存過或者新建的文件使用此工具都將無法執(zhí)行恢復(fù)操作。

三、【歷史記錄藝術(shù)畫筆】工具 利用【歷史記錄藝術(shù)畫筆】工具可以給圖像加入繪畫風(fēng)格的藝術(shù)效果，表現(xiàn) 出一種畫筆的筆觸質(zhì)感。選用此工具，只需在圖像上拖曳鼠標(biāo)即可完成非常漂亮 的藝術(shù)圖像制作。利用【歷史記錄藝術(shù)畫筆】工具來制作如圖所示的油畫效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材。

四、課堂總結(jié)。第 21 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：仿制工具 教學(xué)目標(biāo)：了解仿制工具的使用 重、難點(diǎn)：仿制圖章工具 教學(xué)過程：

一、【仿制圖章】工具 【仿制圖章】工具的功能是復(fù)制和修復(fù)圖像，它通過在圖像中按照設(shè)定的取樣點(diǎn) 來覆蓋原圖像或應(yīng)用到其他圖像中來完成圖像的復(fù)制操作。利用【仿制圖章】工具來制作如圖所示的圖像合成效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材。【補(bǔ)充知識(shí)】 本節(jié)學(xué)習(xí)了【仿制圖章】工具的使用方法，利用此工具不但可以在當(dāng)前 圖像文件中復(fù)制圖像，在兩個(gè)顏色模式相同的文件之間也可以進(jìn)行復(fù)制，課下大 家可以自己練習(xí)一下?！緦?duì)齊】選項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)復(fù)制出的圖像是規(guī)則的，即多次單擊或拖曳鼠標(biāo)，最 終只能按照一個(gè)指定的位置復(fù)制出一個(gè)完整的圖像，若想再復(fù)制一個(gè)相同的圖 像，必須重新取樣；此選項(xiàng)不勾選，復(fù)制的圖像則是不規(guī)則的，即多次單擊或拖 曳鼠標(biāo)時(shí)，每次都會(huì)在相應(yīng)位置復(fù)制一個(gè)新圖像。【樣本】選項(xiàng)：設(shè)置從指定的圖層中取樣。選擇“當(dāng)前圖層”選項(xiàng)時(shí)，是在當(dāng)前圖 層中取樣；選擇“當(dāng)前和下方圖層”選項(xiàng)時(shí)，是從當(dāng)前圖層及其下方圖層中的所有 可見圖層中取樣；選擇“所有圖層”選項(xiàng)時(shí)，是從所有可見圖層中取樣；如激活右 側(cè)的 【忽略調(diào)整圖層】 按鈕，將從調(diào)整圖層以外的可見圖層中取樣。選擇“當(dāng) 前圖層”選項(xiàng)時(shí)此按鈕不可用。

二、【圖案圖章】工具 利用【圖案圖章】工具可以快速地復(fù)制圖案，使用的圖案可以從屬性欄中 的【圖案】選項(xiàng)面板中選擇，也可以將自己喜歡的圖像定義為圖案后使用。利用【圖案圖章】工具來制作圖所示的圖案效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！疽c(diǎn)提示】 在定義圖案時(shí)，如果要將打開的圖案定義為圖案，可直接執(zhí)行菜單欄中 的【編輯】/【定義圖案】命令。如果要將圖像中的某一部分設(shè)置為樣本圖案，就要先將定義圖案的部分選擇，選擇圖案時(shí)使用的選框工具必須為【矩形選框】 工具，且屬性欄中的【羽化】值必須為“0”。選擇好定義的圖案后，再執(zhí)行菜單 欄中的【編輯】/【定義圖案】命令將其定義即可。

三、課堂總結(jié)。第 22 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：橡皮擦工具 教學(xué)目標(biāo)：了解橡皮擦工具使用 重、難點(diǎn)：橡皮擦工具 教學(xué)過程：

一、【橡皮擦】工具 利用【橡皮擦】工具擦除圖像時(shí)，當(dāng)在背景層或被鎖定透明的普通層中擦除 時(shí)，被擦除的部分將更改為工具箱中顯示的背景色；當(dāng)在普通層擦除時(shí)，被擦除 的部分將顯示為透明色，效果如圖所示。【模式】選項(xiàng)：用于設(shè)置橡皮擦擦除圖像的方式，包括【畫筆】【鉛筆】和【塊】、3 個(gè)選項(xiàng)?！灸ǖ綒v史記錄】選項(xiàng)：勾選了此選項(xiàng)，【橡皮擦】工具就具有了【歷史記錄畫 筆】工具的功能。

二、【背景橡皮擦】工具 利用【背景橡皮擦】工具擦除圖像，無論是在背景層還是普通層上都可以 將圖像中的特定顏色擦除為透明色，并且將背景層自動(dòng)轉(zhuǎn)換為普通層，效果如圖 所示?！救印窟x項(xiàng)：用于控制背景橡皮擦的取樣方式。激活【連續(xù)】按鈕，拖曳鼠 標(biāo)擦除圖像時(shí)，將隨著光標(biāo)的移動(dòng)隨時(shí)取樣；激活【一次】按鈕，只替換第一次 按下鼠標(biāo)時(shí)取樣的顏色，在拖曳過程中不再取樣；激活【背景色板】按鈕，不在 圖像中取樣，而是由工具箱中的背景色決定擦除的顏色范圍。【限制】選項(xiàng)：用于控制背景橡皮擦擦除顏色的范圍。選擇【不連續(xù)】選項(xiàng)，可 以擦除圖像中所有包含取樣的顏色；選擇【連續(xù)】選項(xiàng)，只能擦除所有包含取樣 顏色且與取樣點(diǎn)相連的顏色；選擇【查找邊緣】選項(xiàng)，在擦除圖像時(shí)將自動(dòng)查找 與取樣點(diǎn)相連的顏色邊緣，以便更好地保持顏色邊界。【保護(hù)前景色】選項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)，將無法擦除圖像中與前景色相同的顏色。

三、【魔術(shù)橡皮擦】工具 【魔術(shù)橡皮擦】工具具有【魔棒】工具的特征。當(dāng)圖像中含有大片相同或相近的 顏色時(shí)，利用【魔術(shù)橡皮擦】工具在要擦除的顏色區(qū)域內(nèi)單擊鼠標(biāo)左鍵，可以一 次性擦除圖像中所有與其相同或相近的顏色，并可以通過【容差】值來控制擦除 顏色的范圍。

四、課堂總結(jié)。第 23 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：路徑工具 教學(xué)目標(biāo)：了解路徑工具 重、難點(diǎn)：鋼筆 教學(xué)過程：

一、路徑構(gòu)成 路徑是由一條或多條線段或曲線組成的，每一段都有錨點(diǎn)標(biāo)記，通過編 輯路徑的錨點(diǎn)，可以很方便地改變路徑的形狀。在曲線上，每個(gè)選中的錨點(diǎn)顯示 一條或兩條調(diào)節(jié)柄，調(diào)節(jié)柄以控制點(diǎn)結(jié)束。調(diào)節(jié)柄和控制點(diǎn)的位置決定曲線的大 小和形狀。移動(dòng)這些元素將改變路徑中曲線的形狀。圖所示為路徑構(gòu)成說明圖，其中角點(diǎn)和平滑點(diǎn)都屬于路徑的錨點(diǎn)，選中 的錨點(diǎn)顯示為實(shí)心方形，而未選中的錨點(diǎn)顯示為空心方形。利用【鋼筆】工具，創(chuàng)建圖所示的開放路徑和閉合路徑。【案例解析】 具體操作步驟請(qǐng)參考教材。【補(bǔ)充知識(shí)】

1、閉合路徑和開放路徑 利用或 工具，在圖像文件中創(chuàng)建的路徑有兩種形態(tài)，分別為閉合路徑和 開放路徑，如圖所示。閉合路徑一般用于圖形和形狀的繪制，開放路徑用于曲線 和線段的繪制。

2、工作路徑和子路徑 利用或工具，每一次創(chuàng)建的路徑都是一個(gè)子路徑。所有子路徑創(chuàng)建后，即完成工作路徑的創(chuàng)建，此時(shí)在圖像文件中創(chuàng)建的所有子路徑組成一個(gè)新的工作 路徑。圖所示的四邊形路徑、多邊形路徑和曲線路徑分別都是創(chuàng)建的子路徑，它 們共同構(gòu)成一個(gè)工作路徑。

二、路徑工具 路徑工具是一種矢量繪圖工具，主要包括【鋼筆】【自由鋼筆】【添加、、錨點(diǎn)】【刪除錨點(diǎn)】【轉(zhuǎn)換點(diǎn)】【路徑選擇】和【直接選擇】工具，利用這些工、、、具可以精確地繪制直線或光滑的曲線路徑，并可以對(duì)它們進(jìn)行精確的調(diào)整。

三、課堂總結(jié)。第 24 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：路徑工具 教學(xué)目標(biāo)：了解路徑工具 重、難點(diǎn)：矢量形狀 教學(xué)過程： 利用路徑工具繪制如圖所示標(biāo)志圖形?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！狙a(bǔ)充知識(shí)】 本實(shí)例主要介紹了利用路徑工具繪制簡單標(biāo)志圖形的基本使用方法，讀 者要注意繪制路徑時(shí)與 Ctrl 和 Alt 鍵的結(jié)合使用技巧，并熟練掌握調(diào)整路徑時(shí)的 靈活操作方法。下面介紹有關(guān)路徑屬性欄的知識(shí)，路徑工具的屬性欄如圖所示?！韭窂健抗ぞ叩膶傩詸谥饕衫L制類型、路徑和矢量形狀工具組、【自動(dòng)添 加/刪除】選項(xiàng)、運(yùn)算方式及【樣式】和【顏色】選項(xiàng)幾部分組成。在屬性欄中 選擇不同的繪制類型時(shí)，其屬性欄也各不相同?！拘螤顖D層】 按鈕： 激活此按鈕，可以創(chuàng)建用前景色填充的圖形，同時(shí)在 【圖 層】面板中自動(dòng)生成包括圖層縮覽圖和矢量蒙版縮覽圖的形狀層，并在【路徑】 面板中生成矢量蒙版，如圖所示。雙擊圖層縮覽圖可以修改形狀的填充顏色。

1、繪制類型 【路徑】按鈕 ：激活此按鈕，可以創(chuàng)建普通的工作路徑，此時(shí)不在【圖層】面 板中生成新圖層，僅在【路徑】面板中生成路徑層，如圖所示?！咎畛湎袼亍堪粹o ：使用【鋼筆】工具時(shí)此按鈕不可用，只有使用【矢量形狀】 工具時(shí)才可用。激活此按鈕，可以繪制用前景色填充的圖形，但不在【圖層】面 板中生成新圖層，也不在【路徑】面板中生成路徑，如圖所示。

2、路徑和矢量形狀工具組 是路徑工具和矢量形狀工具的集合。在屬性欄中分別單擊各個(gè)按鈕即可 方便快捷地完成各工具之間的相互轉(zhuǎn)換，不必再到工具箱中去選擇。單擊右側(cè)的 按鈕會(huì)彈出相應(yīng)工具的選項(xiàng)面板，當(dāng)在屬性欄中激活不同的路徑工具按鈕時(shí)，彈 出的面板也各不相同。

3、【自動(dòng)添加/刪除】 在使用【鋼筆】工具繪制圖形或路徑時(shí)，勾選此選項(xiàng)，【鋼筆】工具將具 有【添加錨點(diǎn)】和【刪除錨點(diǎn)】工具的功能。第 25 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：路徑工具 教學(xué)目標(biāo)：了解路徑工具 重、難點(diǎn)：轉(zhuǎn)換點(diǎn) 教學(xué)過程： 利用路徑工具選擇背景中的人物 利用路徑工具選擇背景中的人物圖像，然后將其移動(dòng)到場景中，合成圖 所示的效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！狙a(bǔ)充知識(shí)】 本實(shí)例主要介紹了利用路徑工具選取圖像的方法，下面介紹一下有關(guān)路徑 的其他知識(shí)。

1、【自由鋼筆】工具 選取【自由鋼筆】工具，單擊屬性欄中的按鈕，將彈出【自由鋼筆選項(xiàng)】 面板，如圖所示。在該面板中可以定義路徑對(duì)齊圖像邊緣的范圍和靈敏度以及所 繪路徑的復(fù)雜程度?！厩€擬合】選項(xiàng)：控制生成的路徑與光標(biāo)移動(dòng)軌跡的相似程度。數(shù)值越小，路 徑上產(chǎn)生的錨點(diǎn)越多，路徑形狀越接近光標(biāo)移動(dòng)軌跡，取值范圍為“0.5 px ~10 px”?！敬判缘摹窟x項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)，【自由鋼筆】工具將具有磁性功能，可以像【磁 性套索】工具一樣自動(dòng)查找不同顏色的邊緣。其下的【寬度】【對(duì)比】和【頻率】、選項(xiàng)分別用于控制產(chǎn)生磁性的寬度范圍、查找顏色邊緣的靈敏度和路徑上產(chǎn)生錨 點(diǎn)的密度。

2、【添加錨點(diǎn)】工具 工具的使用方法：選取工具將其選擇，然后將鼠標(biāo)光標(biāo)放到工作路徑中想 要添加錨點(diǎn)的位置，當(dāng)光標(biāo)的右下方出現(xiàn)一個(gè)“+”號(hào)時(shí)，單擊鼠標(biāo)，即可在工作 路徑的單擊處添加一錨點(diǎn)。

3、【刪除錨點(diǎn)】工具 工具的使用方法：選取 工具，然后將鼠標(biāo)光標(biāo)放到工作路徑中想要?jiǎng)h除的 錨點(diǎn)上，當(dāng)光標(biāo)的右下方出現(xiàn)一個(gè)“-”號(hào)時(shí)，單擊鼠標(biāo)，即可將工作路徑上的錨 點(diǎn)刪除。

4、【轉(zhuǎn)換點(diǎn)】工具 【轉(zhuǎn)換點(diǎn)】工具可以使錨點(diǎn)在角點(diǎn)和平滑點(diǎn)之間轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換情況分別介紹 如下。利用工具將路徑選擇，在路徑的平滑點(diǎn)處單擊鼠標(biāo)可以將其轉(zhuǎn)換為角點(diǎn)。在路徑的角點(diǎn)處單擊鼠標(biāo)并拖曳可以將其轉(zhuǎn)換為平滑點(diǎn)。將光標(biāo)移動(dòng)到路徑的錨點(diǎn)上按下鼠標(biāo)并拖曳，釋放鼠標(biāo)后將光標(biāo)移動(dòng)到錨點(diǎn)一端 的控制點(diǎn)上按下鼠標(biāo)并拖曳，可以調(diào)整一端錨點(diǎn)的形態(tài)；再次釋放鼠標(biāo)后，將鼠 標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到另一控制點(diǎn)上按下鼠標(biāo)拖曳，可以將另一端的錨點(diǎn)調(diào)整。按住鍵盤上的 Alt 鍵，將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到錨點(diǎn)處按下鼠標(biāo)并拖曳，可以將錨點(diǎn)的 一端進(jìn)行調(diào)整。

5、【路徑選擇】工具 【路徑選擇】工具的屬性欄如圖所示。變換路徑：勾選【顯示定界框】選項(xiàng)，在選擇的路徑周圍將顯示定界框，利用定 界框可以對(duì)路徑進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、斜切和扭曲等變換操作，它與【移動(dòng)】工具的 定界框工作原理相同。第 26 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：路徑工具 教學(xué)目標(biāo)：了解徑工具使用 重、難點(diǎn)：路徑描邊 教學(xué)過程：

一、霓虹燈效果制作 利用路徑、【畫筆】工具和【路徑】面板的結(jié)合使用制作霓虹燈效果，在描 繪路徑時(shí)，要注意畫筆筆尖大小和前景色的靈活設(shè)置。制作完成的霓虹燈效果如 圖所示。【案例解析】 具體操作步驟請(qǐng)參考教材。

二、【補(bǔ)充知識(shí)】 通過霓虹燈效果的制作，本節(jié)主要介紹了【路徑】面板中描繪路徑功能的 使用，下面介紹【路徑】面板中其他按鈕的功能?！咎畛洹堪粹o：單擊此按鈕，將以前景色填充創(chuàng)建的路徑。【描邊】按鈕：單擊此按鈕，將以前景色為創(chuàng)建的路徑進(jìn)行描邊，其描邊寬度為 1 個(gè)像素?！巨D(zhuǎn)換為選區(qū)】按鈕：單擊此按鈕，可以將創(chuàng)建的路徑轉(zhuǎn)換為選區(qū)?！巨D(zhuǎn)換為路徑】按鈕：確認(rèn)圖形文件中有選區(qū)，單擊此按鈕，可以將選區(qū)轉(zhuǎn)換為 路徑?！拘陆ā堪粹o：單擊此按鈕，可在【路徑】面板中新建一路徑。若【路徑】面板 中已經(jīng)有路徑存在，將鼠標(biāo)光標(biāo)放置到創(chuàng)建的路徑名稱處，按下鼠標(biāo)向下拖曳至 此按鈕處釋放鼠標(biāo)，可以完成路徑的復(fù)制?！緞h除】按鈕：單擊此按鈕，可以刪除當(dāng)前選擇的路徑。

三、縫線效果的制作 通過設(shè)置【畫筆】面板中的選項(xiàng)及參數(shù)，并結(jié)合路徑的描繪功能，制作 如圖所示的縫線效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材。【案例小結(jié)】 縫線效果的制作非常簡單，其重點(diǎn)是如何定義畫筆以及【畫筆】面板中 選項(xiàng)及參數(shù)的設(shè)置，希望讀者能夠?qū)⑵涫炀氄莆铡?/p>

四、課堂小結(jié)。第 27 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：矢量圖形工具 教學(xué)目標(biāo)：了解矢量圖形工使用 重、難點(diǎn)：直線工具、自定形狀工具 教學(xué)過程： 矢量圖形工具主要包括【矩形】工具、【圓角矩形】工具、【橢圓】工具、【多邊形】工具、【直線】工具和【自定形狀】工具。它們的使用方法非常簡單，選擇相應(yīng)的工具后，在圖像文件中拖曳鼠標(biāo)，即可繪制出需要的矢量圖形?！久詈喗椤?【矩形】工具：使用此工具，可以在圖像文件中繪制矩形圖形。按住 Shift 鍵可 以繪制正方形?！緢A角矩形】工具：使用此工具，可以在圖像文件中繪制具有圓角的矩形。當(dāng)屬 性欄中的【半徑】值為“0”時(shí)，繪制出的圖形為矩形。【橢圓】工具：使用此工具，可以在圖像文件中繪制橢圓圖形。按住 Shift 鍵，可以繪制圓形?！径噙呅巍抗ぞ?：使用此工具，可以在圖像文件中繪制正多邊形或星形。在其 屬性欄中可以設(shè)置多邊形或星形的邊數(shù)?！局本€】工具 ：使用此工具，可以繪制直線或帶有箭頭的線段。在其屬性欄中 可以設(shè)置直線或箭頭的粗細(xì)及樣式。按住 Shift 鍵，可以繪制方向?yàn)?45°倍數(shù)的 直線或箭頭。【自定形狀】工具：使用此工具，可以在圖像文件中繪制出各類不規(guī)則的圖形和 自定義圖案。利用矢量圖形工具繪制如圖所示的標(biāo)志圖形?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材。課堂總結(jié)。第 28 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：矢量圖形工具 教學(xué)目標(biāo)：了解矢量圖形工使用 重、難點(diǎn)：直線工具 教學(xué)過程：

1、【矩形】工具 當(dāng)工具處于激活狀態(tài)時(shí)，單擊屬性欄中的按鈕，系統(tǒng)彈出如圖所示的【矩形 選項(xiàng)】面板?！静皇芗s束】選項(xiàng)：點(diǎn)選此選項(xiàng)后，在圖像文件中拖曳鼠標(biāo)繪制任意大小和任意 長寬比例的矩形?！痉叫巍窟x項(xiàng)：點(diǎn)選此選項(xiàng)后，在圖像文件中拖曳鼠標(biāo)可以繪制正方形。【固定大小】選項(xiàng)：點(diǎn)選此選項(xiàng)后，在后面的窗口中設(shè)置固定的長寬值，再在圖 像文件中拖曳鼠標(biāo)，只能繪制固定大小的矩形?！颈壤窟x項(xiàng)：點(diǎn)選此選項(xiàng)后，在后面的窗口中設(shè)置矩形的長寬比例，再在圖像 文件中拖曳鼠標(biāo)，只能繪制設(shè)置的長寬比例的矩形?！緩闹行摹窟x項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)后，在圖像文件中以任何方式創(chuàng)建矩形時(shí)，鼠標(biāo)光 標(biāo)的起點(diǎn)都為矩形的中心?！緦?duì)齊像素】選項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)后，矩形的邊緣同像素的邊緣對(duì)齊，使圖形邊緣 不會(huì)出現(xiàn)鋸齒效果。

2、【圓角矩形】工具 工具的用法和屬性欄都同【矩形】工具相似，只是屬性欄中多了一個(gè)【半徑】 選項(xiàng)，此選項(xiàng)主要用于設(shè)置圓角矩形的平滑度，數(shù)值越大，邊角越平滑。

3、【橢圓】工具 工具的用法及屬性欄與【矩形】工具的相同，在此不再贅述。

4、【多邊形】工具 工具是繪制正多邊形或星形的工具。在默認(rèn)情況下，激活此按鈕后，在圖像 文件中拖曳鼠標(biāo)可繪制正多邊形。當(dāng)在屬性欄的【多邊形選項(xiàng)】面板中勾選【星 形】選項(xiàng)后，再在圖像文件中拖曳鼠標(biāo)可繪制星形。

5、【直線】工具 工具的屬性欄也與【矩形】工具的相似，只是多了一個(gè)設(shè)置線段或箭頭粗細(xì) 的【粗細(xì)】選項(xiàng)。單擊屬性欄中的 板。按鈕，系統(tǒng)將彈出如圖所示的【箭頭】面 第 29 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：文字工具 教學(xué)目標(biāo)：了解文字工具 重、難點(diǎn)：字符面板 教學(xué)過程：

一、屬性欄 4 種文字工具的屬性欄內(nèi)容基本相同，只有【對(duì)齊方式】按鈕在選擇【水平文字】工具或【垂直文字】工具時(shí)不同，【水平文字】工具的屬性欄如圖所示。（1）【更改文本方向】按鈕 ：單擊此按鈕，可以將選擇的水平方向文字轉(zhuǎn) 換為垂直方向，或?qū)⑦x擇的垂直方向文字轉(zhuǎn)換為水平方向。（2）【字體】 ：設(shè)置輸入文字使用的字體?？梢韵葘⑤斎氲奈淖诌x擇后，再在 此選項(xiàng)窗口中重新設(shè)置字體類型。（3）【字型】選項(xiàng)：設(shè)置輸入文字使用的字體形態(tài)，當(dāng)在中選擇不同的字體 時(shí)，其下拉列表中的選項(xiàng)也會(huì)不同。例如，當(dāng)選擇【Arial】字體時(shí)，其下拉列表（規(guī)則的）【Italic】、（斜體）【Bold】、（粗體）和【Bold Italic】 中則為【Regular】（粗斜體）4 個(gè)選項(xiàng)。（4）【字體大小】選項(xiàng)：設(shè)置輸入文字的字體大小。（5）【消除鋸齒】選項(xiàng)：設(shè)置文字邊緣的平滑程度，包括【無】【銳利】【犀、、利】【渾厚】和【平滑】5 種方式。、（6）在選擇不同的工具時(shí)，對(duì)齊方式按鈕有如下形式。（7）【設(shè)置文本顏色】 ：設(shè)置輸入文字的顏色。單擊此色塊，在彈出的【拾色器】 對(duì)話框中修改選擇文字的顏色。（8）【創(chuàng)建變形文本】按鈕：設(shè)置輸入文字的變形效果。只有選擇輸入的文 本后此按鈕才可使用。（9）【切換字符和段落調(diào)板】按鈕：單擊此按鈕，可顯示或隱藏【字符】和 【段落】面板。

二、文字工具基本應(yīng)用練習(xí)本例將設(shè)計(jì)“光陰綠茶”報(bào)紙稿，在設(shè)計(jì)過程中主要介紹文字工具的基本 使用方法，設(shè)計(jì)完成的報(bào)紙稿如圖所示?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材。

三、總結(jié) 第 30 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：文字工具 教學(xué)目標(biāo)：了解文字工具 重、難點(diǎn)：字符面板 教學(xué)過程：

一、【字符】面板 【字符】面板的主要功能是設(shè)置文字的字體、字號(hào)、字型以及字間距或行間 距等，其面板形態(tài)如圖所示?！咀址棵姘逯械摹驹O(shè)置字體】【設(shè)置字型】【設(shè)置字體大小】【設(shè)置文、、、字顏色】和【消除鋸齒】選項(xiàng)與屬性欄中的選項(xiàng)功能相同?！驹O(shè)置行距】選項(xiàng)：設(shè)置輸入文本行與行之間的距離?！敬怪笨s放】選項(xiàng)：設(shè)置文字的高度?！舅娇s放】選項(xiàng)：設(shè)置文字的寬度?！驹O(shè)置所選字符的比例間距】選項(xiàng)：設(shè)置所選字符的間距縮放比例，可以在其右 側(cè)的下拉列表框中選擇“0％~100％”之間的縮放數(shù)值?！驹O(shè)置字距】選項(xiàng)：設(shè)置輸入文本字與字之間的距離。【設(shè)置兩個(gè)字符間的字距】選項(xiàng)：設(shè)置相鄰兩個(gè)字符間的距離，在設(shè)置此選項(xiàng)時(shí) 不需要選擇字符，只需在要調(diào)整字距的字符間單擊以指定插入點(diǎn)，然后再設(shè)置相 應(yīng)的參數(shù)即可。【基線偏移】選項(xiàng)：設(shè)置文字在默認(rèn)高度基礎(chǔ)上向上或向下偏移的高度?！菊Z言設(shè)置】選項(xiàng)：在其右側(cè)的下拉列表中可選擇不同國家的語言方式，主要包 括美國、英國、法國及德國等。

二、文字工具基本應(yīng)用練習(xí)【案例解析】 具體操作步驟請(qǐng)參考教材。

三、總結(jié) 第 31 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：文字工具 教學(xué)目標(biāo)：了解文字工具 重、難點(diǎn)：段落面板 教學(xué)過程：

一、【段落】面板 【段落】面板的主要功能是設(shè)置文字對(duì)齊方式以及縮進(jìn)量，其面板形態(tài)如圖 所示。按鈕：這 3 個(gè)按鈕的功能是設(shè)置橫向文本的對(duì)齊方式，分別為左對(duì)齊、居中對(duì)齊 和右對(duì)齊。按鈕：只有在圖像文件中選擇段落文本時(shí)這 4 個(gè)按鈕才可用。它們的功能是調(diào)整 段落中最后一行的對(duì)齊方式，分別為左對(duì)齊、居中對(duì)齊、右對(duì)齊和兩端對(duì)齊。當(dāng)選擇豎向的文本時(shí)，【段落】面板最上一行各按鈕的功能分述如下。按鈕：這 3 個(gè)按鈕的功能是設(shè)置豎向文本的對(duì)齊方式，分別為頂對(duì)齊、居中對(duì)齊 和底對(duì)齊。按鈕：只有在圖像文件中選擇段落文本時(shí)，這 4 個(gè)按鈕才可用。它們的功能是調(diào) 整段落中最后一列的對(duì)齊方式，分別為頂對(duì)齊、居中對(duì)齊、底對(duì)齊和兩端對(duì)齊?！咀罂s進(jìn)】選項(xiàng)：用于設(shè)置段落左側(cè)的縮進(jìn)量?！居铱s進(jìn)】選項(xiàng)：用于設(shè)置段落右側(cè)的縮進(jìn)量。【首行縮進(jìn)】選項(xiàng)：用于設(shè)置段落第一行的縮進(jìn)量。【段落前添加空格】選項(xiàng)：用于設(shè)置每段文本與前一段的距離?！径温浜筇砑涌崭瘛窟x項(xiàng)：用于設(shè)置每段文本與后一段的距離?！颈茴^尾法則】和【間距組合】選項(xiàng)：用于編排日語字符?！具B字】選項(xiàng)：勾選此選項(xiàng)，允許使用連字符連接單詞。

二、段落排版練習(xí)【案例解析】 具體操作步驟請(qǐng)參考教材。

三、總結(jié) 第 32 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：文字工具 教學(xué)目標(biāo)：了解文字工具 重、難點(diǎn)：文字變形 教學(xué)過程：

一、文字工具變形 單擊屬性欄中的 按鈕，彈出【變形文字】對(duì)話框，在此對(duì)話框中可 以設(shè)置輸入文字的變形效果。注意，此對(duì)話框中的選項(xiàng)默認(rèn)狀態(tài)都顯示為灰色，只有在【樣式】選項(xiàng)窗口中選擇除【無】以外的其他選項(xiàng)后才可調(diào)整，如圖所示?！緲邮健窟x項(xiàng)：設(shè)置文本的變形效果，單擊其右側(cè)窗口的 按鈕，可彈出文 字變形下拉列表，選擇不同的選項(xiàng)，文字的變形效果也各不相同。【水平】和【垂直】選項(xiàng)：設(shè)置文本的變形是在水平方向上，還是在垂直方向上 進(jìn)行?！緩澢窟x項(xiàng)：設(shè)置文本扭曲的程度?！舅脚で窟x項(xiàng)：設(shè)置文本在水平方向上的扭曲程度?！敬怪迸で窟x項(xiàng)：設(shè)置文本在垂直方向上的扭曲程度。

二、文字工具變形應(yīng)用 本節(jié)通過一幅寬帶網(wǎng)的報(bào)紙稿設(shè)計(jì)，介紹文字工具變形的應(yīng)用，設(shè)計(jì)完成 的報(bào)紙稿如圖所示。

四、作業(yè)。

具體操作步驟請(qǐng)參考教材。

三、總結(jié)

【案例解析】 第 33 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：文字工具 教學(xué)目標(biāo)：了解文字工具 重、難點(diǎn)：文字轉(zhuǎn)換 教學(xué)過程：

一、文字轉(zhuǎn)換練習(xí)

1、將文字轉(zhuǎn)換為工作路徑 在圖像文件中輸入文字后，按住 Ctrl 鍵，單擊【圖層】面板中文字圖層，為輸入的文字添加選區(qū)。打開【路徑】面板，單擊面板右上角的按鈕，在彈出的 下拉菜單中選擇【建立工作路徑】命令，在彈出的【建立工作路徑】對(duì)話框中，設(shè)置適當(dāng)?shù)摹救莶睢恐祬?shù)，然后單擊按鈕，即可將文字轉(zhuǎn)換為工作路徑。

2、將文字層轉(zhuǎn)換為普通圖層 在【圖層】面板中文字圖層上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇【柵格 化圖層】命令，或執(zhí)行【圖層】/【柵格化】/【文字】命令，即可將文字層轉(zhuǎn)換 為普通圖層。

3、創(chuàng)建段落文字 選取工具在圖像文件中拖曳，生成一個(gè)文字定界框，在定界框內(nèi)輸入文字，即創(chuàng)建段落文字。當(dāng)在文字定界框中輸入的文字到了定界框的右邊緣位置處，文 字會(huì)自動(dòng)換行。如果在定界框中輸入了過多的文字，超出了定界框范圍的大小，超出定界框的文字將被隱藏，此時(shí)在定界框右下角位置將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小的“田” 字符號(hào)。

4、美術(shù)文字與段落文字相互轉(zhuǎn)換 執(zhí)行【圖層】/【文字】/【轉(zhuǎn)換為點(diǎn)文本】命令，可以將段落文字轉(zhuǎn)換為美術(shù)文 字。執(zhí)行【圖層】/【文字】/【轉(zhuǎn)換為段落文本】命令，可以將美術(shù)文字轉(zhuǎn)換為段落 文字。當(dāng)段落文字定界框之外還有文字時(shí)，將段落文字轉(zhuǎn)換為美術(shù)文字之后，定界 框之外的文字將被刪除。

二、文字轉(zhuǎn)換實(shí)例 利用文字工具的轉(zhuǎn)換命令，制作如圖所示的文字效果。【案例解析】 具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！狙a(bǔ)充知識(shí)】 在 Photoshop 中，可以將輸入的文字轉(zhuǎn)換成工作路徑和形狀進(jìn)行編輯，也可以將它進(jìn)行柵格化處理。另外，還可以將輸入的美術(shù)文字與段落文字進(jìn)行互 換，具體方法介紹如下。

三、課堂小結(jié)。第 34 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：文字工具 教學(xué)目標(biāo)：了解文字工具 重、難點(diǎn)：文字跟隨路徑 教學(xué)過程： 文字跟隨路徑練習(xí)利用“文字跟隨路徑”功能可以將文字沿著指定的路徑放置。路徑可以是由 【鋼筆】工具或形狀工具繪制的任意工作路徑，輸入的文字可以沿著路徑邊緣排 列，也可以在路徑內(nèi)部排列。并且可以通過移動(dòng)路徑或編輯路徑形狀來改變路徑 文字的位置和形狀。利用文字的沿路徑排列功能制作如圖所示的文字效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 在 Photoshop 中，可以將輸入的文字轉(zhuǎn)換成工作路徑和形狀進(jìn)行編輯，也可以將它進(jìn)行柵格化處理。另外，在實(shí)際操作中，經(jīng)常需要將美術(shù)文字與段落 文字進(jìn)行互換，以便在定界框中重新排列字符或者將段落文字轉(zhuǎn)換為點(diǎn)文字，使 各行文字獨(dú)立地排列。其轉(zhuǎn)換方法非常簡單，在【圖層】面板中選擇要轉(zhuǎn)換的文 字層，并確保文字沒有處于編輯狀態(tài)，然后執(zhí)行【圖層】／【文字】／【轉(zhuǎn)換為 點(diǎn)文本】或【轉(zhuǎn)換為段落文本】命令，即可完成美術(shù)文字與段落文字之間的相互 轉(zhuǎn)換。將段落文字轉(zhuǎn)換為點(diǎn)文字時(shí)，所有溢出定界框之外的文字將被全部刪除。如果不想將其刪除，應(yīng)該先調(diào)整定界框的大小，使文字全部顯示在定界框之內(nèi)。第 35 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：裁剪工具 教學(xué)目標(biāo)：了解裁剪工具使用 重、難點(diǎn)：裁剪工具 教學(xué)過程：

一、【裁剪】工具的應(yīng)用 在作品繪制及照片處理中，裁剪】 【 工具是調(diào)整圖像大小必不可少的工具。使用此工具可以對(duì)圖像進(jìn)行重新構(gòu)圖裁切、按照固定的大小比例裁切、旋轉(zhuǎn)裁切 及透視裁切等操作。本節(jié)針對(duì)這幾種裁切形式進(jìn)行實(shí)例操作應(yīng)用。【案例解析】 具體操作步驟請(qǐng)參考教材?！景咐〗Y(jié)】 本節(jié)介紹了利用【裁剪】工具裁切圖像的 4 種基本操作方法，通過學(xué)習(xí)本 例希望讀者能夠?qū)⑵涫炀氄莆?，以便在?shí)際工作中靈活運(yùn)用。

二、切片工具的應(yīng)用 切片工具包括【切片】工具和【切片選擇】工具，【切片】工具主要用于分割圖 像，【切片選擇】工具主要用于編輯切片。選取切片工具，將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到圖像文件中拖曳，釋放鼠標(biāo)后，即在圖 像文件中創(chuàng)建了切片，其形態(tài)如圖所示。此時(shí)，將鼠標(biāo)光標(biāo)放置到選擇切片的任一邊緣位置，當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)顯示為雙 向箭頭時(shí)按下鼠標(biāo)并拖曳，可調(diào)整切片的大小。將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到選擇的切片內(nèi)，按下鼠標(biāo)并拖曳，可調(diào)整切片的位置，釋放鼠標(biāo)后，圖像文件中將產(chǎn)生新的切片 效果。利用工具選擇圖像文件中切片名稱顯示為灰色的切片，然后單擊屬性欄中 的按鈕，可以將當(dāng)前選擇的切片激活，即左上角的切片名稱顯示為藍(lán)色。另外，單擊屬性欄中的按鈕，在彈出的【劃分切片】對(duì)話框中，可對(duì)當(dāng)前選擇的切片進(jìn) 行均勻分割。

三、課堂總結(jié)。第 36 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：附注和語音批注工具 教學(xué)目標(biāo)：了解附注和語音批注工具 重、難點(diǎn)：附注 教學(xué)過程：

一、【附注】和【語音批注】工具 選取工具，然后將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到圖像文件中，單擊或拖曳鼠標(biāo)創(chuàng)建一個(gè)矩形框，即可創(chuàng)建附注框，在附注框中可輸入要說明的文字。將鼠標(biāo)光標(biāo)放置在附注框的右下角位置，當(dāng)光標(biāo)顯示為“雙向箭頭”時(shí)，拖曳鼠標(biāo)，可以自由設(shè)定附注框的大小。將鼠標(biāo)光標(biāo)放置到附注圖標(biāo)或附注框的標(biāo)題欄上，當(dāng)光標(biāo)變?yōu)椤凹^”圖標(biāo)時(shí)，拖 曳鼠標(biāo)即可移動(dòng)附注框的位置。單擊附注框右上角的小正方形，可以關(guān)閉展開的附注框。雙擊要打開的附注圖標(biāo)，或在要打開的附注圖標(biāo)上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇【打開注釋】 命令，可以將關(guān)閉的附注框展開。確認(rèn)附注圖標(biāo)處于選擇的狀態(tài)，按 Delete 鍵，可將選擇的附注刪除?！疽c(diǎn)提示】 如果想同時(shí)刪除圖像文件中的多個(gè)附注，只要在任意附注圖標(biāo)上單擊鼠標(biāo) 右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇【刪除所有批注】命令即可。選取工具，在圖像文件中單擊鼠標(biāo)，即可彈出【語音批注】對(duì)話框，單擊 按鈕，便可以通過麥克風(fēng)錄制語音信息。錄制完成后，單擊按鈕，可以停止錄音 工作并關(guān)閉【語音批注】對(duì)話框。在圖像文件中設(shè)置語音批注后，雙擊語音批注圖標(biāo)，即可播放語音批注?！疽c(diǎn)提示】 當(dāng)在文件中添加了附注或語音批注后，如果要保存文件，同時(shí)也將這些批 注保存，所存的文件格式必須選擇“.psd”、“.pdf”或“.tif”格式，并在【存儲(chǔ)為】對(duì) 話框中勾選【批注】選項(xiàng)。

二、練習(xí)第 37 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：工具箱 教學(xué)目標(biāo)：了解吸管、標(biāo)尺工具 重、難點(diǎn)：吸管工具 教學(xué)過程：

一、【吸管】和【顏色取樣器】工具 【吸管】工具和【顏色取樣器】工具是從圖像中獲取顏色和測量顏色數(shù)值 的工具，下面分別介紹其使用方法。

1、【吸管】工具 選取工具，在需要選擇的顏色樣點(diǎn)處單擊鼠標(biāo)，可將吸取的顏色作為前景 色。若按住 Alt 鍵，同時(shí)單擊要吸取的顏色，吸取后的顏色則作為背景色。【吸管】工具也可以直接在【色板】面板中吸取所需要的顏色，只是在色 板中吸取背景色時(shí)，不能按住 Alt 鍵，而是要按住 Ctrl 鍵。若按住 Alt 鍵，則會(huì) 將選擇的顏色樣本在【色板】面板中刪除。【顏色取樣器】工具

2、【顏色取樣器】工具是用于在圖像文件中提取多個(gè)顏色樣本的工具，它最 多可以在圖像文件中定義 4 個(gè)取樣點(diǎn)。用此工具時(shí)【信息】面板不僅顯示測量點(diǎn) 的色彩信息，還會(huì)顯示鼠標(biāo)當(dāng)前所在的位置以及所在位置的色彩信息。選取工具，在圖像文件中依次單擊鼠標(biāo)創(chuàng)建取樣點(diǎn)，此時(shí)【信息】面板 中將顯示鼠標(biāo)單擊處的顏色信息，如圖所示。

二、【標(biāo)尺】和【計(jì)數(shù)】工具 【標(biāo)尺】工具和【記數(shù)】工具屬于測量數(shù)據(jù)和信息標(biāo)記的工具，它們的作用 是測量兩點(diǎn)之間的距離、角度、給文件標(biāo)記數(shù)位點(diǎn)等。

1、【標(biāo)尺】工具 測量角度：在圖像中的任意位置拖曳鼠標(biāo)，創(chuàng)建一測量線，按住 Alt 鍵，將鼠標(biāo) 光標(biāo)移動(dòng)至剛才創(chuàng)建測量線的端點(diǎn)處，當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)顯示為帶加號(hào)的角度符號(hào)時(shí)，拖曳鼠標(biāo)創(chuàng)建第二條測量線。此時(shí)，屬性欄中即會(huì)顯示測量角的結(jié)果，如圖所示。

2、【計(jì)數(shù)】工具 【記數(shù)】工具主要是給文件中需要按照順序標(biāo)記數(shù)字符號(hào)位置的工具，使用 方法非常簡單，只在需要標(biāo)記的位置單擊即可。

三、課堂總結(jié)。第 38 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：圖層的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：了解圖層概念 重、難點(diǎn)：不透明度 教學(xué)過程： 在實(shí)際的工作中，圖層的運(yùn)用非常廣泛，通過新建圖層，可以將當(dāng)前所 要編輯和調(diào)整的圖像獨(dú)立出來，然后在各個(gè)圖層中分別編輯圖像的每個(gè)部分，從 而使圖像更加豐富。【

一、命令簡介】 圖層： 可以將圖層想像成是一張張疊起來的透明畫紙。如果圖層上沒有圖像，就可以一直看到底下的背景圖層?！緢D層】面板：此面板是一個(gè)相當(dāng)重要的控制面板，它的主要功能是顯示當(dāng) 前圖像的所有圖層、圖層樣式、【混合模式】及【不透明度】等參數(shù)的設(shè)置，以 方便設(shè)計(jì)者對(duì)圖像進(jìn)行調(diào)整修改。常用圖層類型： 常用的圖層類型主要分為背景層、普通層、調(diào)節(jié)層、效果層、形狀層、蒙版層、文本層等幾大類。圖層的基本操作：圖層的基本操作包括圖層的創(chuàng)建、顯示或隱藏、復(fù)制與刪 除、鏈接與合并、對(duì)齊與分布等。

二、圖層的應(yīng)用 利用圖層及圖層的基本操作命令，制作圖所示的鏈接文字效果?！景咐馕觥?具體操作步驟請(qǐng)參考教材。

三、課堂總結(jié)。第 39 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：圖層的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：了解圖層面板 重、難點(diǎn)：鎖定透明像素 教學(xué)過程：

一、圖層概念 通過上面的實(shí)例，讀者對(duì)圖層已經(jīng)有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，下面再以一個(gè)簡 單的比喻來具體說明。例如要在紙上繪制一幅兒童畫，首先要在紙上繪制出兒童 畫的背景（這個(gè)背景是不透明的），然后在紙的上方添加一張完全透明的紙繪制 兒童畫的草地，繪制完成后，在紙的上方再添加一張完全透明的紙繪制兒童畫的 其余圖形……以此類推，在繪制兒童畫的每一部分之前，都要在紙的上方添加一 張完全透明的紙，然后在添加的透明紙上繪制新的圖形。繪制完成后，通過紙的 透明區(qū)域可以看到下面的圖形，從而得到一幅完整的作品。在這個(gè)繪制過程中，添加的每一張紙就是一個(gè)圖層。圖層原理說明圖如圖所示。上面介紹了圖層的概念，那么在繪制圖形時(shí)為什么要建立圖層呢？仍以上面的例 子來說明。如果在一張紙上繪制兒童畫，當(dāng)全部繪制完成后，突然發(fā)現(xiàn)草地效果 不太合適。這時(shí)候只能選擇重新繪制這幅作品，因此對(duì)在一張紙上繪制的畫面進(jìn) 行修改非常麻煩。而如果是分層繪制的，遇到這種情況就不必重新繪制了，只需 找到繪制草地圖形的圖層，將其刪除，然后重新添加一圖層，繪制一幅合適的草 地圖形，放到剛才刪除的圖層的位置即可，這樣可以大大節(jié)省繪圖時(shí)間。另外，除了易修改的優(yōu)點(diǎn)外，還可以在一個(gè)圖層中隨意拖動(dòng)、復(fù)制和粘貼圖形，并能對(duì) 圖層中的圖形制作各種特效，而這些操作都不會(huì)影響其他圖層中的圖形。

二、【圖層】面板 打開教學(xué)輔助光盤中名為“圖層面板說明圖.psd”的文件，其畫面效果及 【圖 層】面板如圖所示?！静煌该鞫取?：設(shè)置當(dāng)前圖層中圖像的不透明程度。數(shù)值越小，圖像越透明；數(shù) 值越大，圖像越不透明?！炬i定透明像素】按鈕：可以使當(dāng)前圖層中的透明區(qū)域保持透明。【鎖定圖像像素】按鈕：在當(dāng)前圖層中不能進(jìn)行圖形繪制以及其他命令操作。【鎖定位置】按鈕：可以使當(dāng)前圖層中的圖像鎖定不被移動(dòng)。圖層縮覽圖： 用于顯示本圖層的縮略圖，它隨著該圖層中圖像的變化而隨時(shí)更新，以便讀者在進(jìn)行圖像處理時(shí)參考。圖層組：圖層組是圖層的組合，它的作用相當(dāng)于 Windows 系統(tǒng)管理器中的文件 夾，主要用于組織和管理圖層并將這些圖層作為一個(gè)對(duì)象進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制等。單 擊面板底部的按鈕或執(zhí)行【圖層】

三、課堂總結(jié)。

第二篇：第3周教學(xué)內(nèi)容

第3周教學(xué)內(nèi)容

活動(dòng)一：語言：小豬的野餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在了解小豬的野餐的情景中，引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和講述。

2、萌發(fā)幼兒初步的分享意識(shí)。附故事：

天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐。

喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖扔給小鳥一個(gè)大面包。

撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了。小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋果。

呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來了。小豬胖胖遞給小猴一聽飲料。

哈哈！哈哈！云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢？哈哈！有辦法了！就請(qǐng)氣球幫個(gè)忙吧。

剩下的東西不多了，可小豬吃得很開心。

活動(dòng)二：三個(gè)好朋友（計(jì)算）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、區(qū)分圓形、三角形和正方形，并能用這三種圖形進(jìn)行組合拼搭。

2、愿意結(jié)合自己已有的圖形認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)幫助朋友解決問題。

活動(dòng)三：找朋友（音樂）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)做音樂游戲《好朋友》。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)朋友在一起的快樂。附音樂：

找啊 找啊 找朋友

找到一個(gè)好朋友

敬個(gè)禮呀

握握手

你是我的好朋友

活動(dòng)四：坐轉(zhuǎn)椅（繪畫）活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用圖形和線條組合，大膽表現(xiàn)人物的主要特征。

2、自制轉(zhuǎn)椅，感受其中的快樂。

活動(dòng)五：找朋友(社會(huì))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試為熟悉的物品找關(guān)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)生活中許多物品在一起才有用。

2、體驗(yàn)與朋友一起活動(dòng)的快樂

第三篇：1、觀潮_第1課時(shí)

《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì) 阜南一小

丁濤

【設(shè)計(jì)理念】

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)、和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考?！彼栽诒菊n的教學(xué)中，采用個(gè)性化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，以學(xué)生原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望、閱讀興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟，反復(fù)誦讀，品味語言文字、激發(fā)想象等方式中，做到在讀中感悟、讀中積累、讀中遷移，真正走進(jìn)文本，感知體會(huì)錢塘江大潮的之“奇”?！窘滩姆治觥?/p>

《觀潮》是人教版小學(xué)語文六年制第7冊(cè)第一組的一篇課文，本組課文以“大自然的魅力”為主題，為我們編選了4篇課文，本篇課文敘述的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，描寫了大潮有遠(yuǎn)而近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、壯觀和雄偉。

課文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，文中作者不但運(yùn)用比喻的手法直接描寫了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的氣勢(shì)和聲威，還從觀潮人數(shù)之多，熱情之高間接 的反映了大潮的奇特，使人讀后不禁由衷的發(fā)出了“錢塘江大潮，真不愧為自古以來的天下奇觀?！本庍x本篇課文的意圖有二，一是使學(xué)生通過閱讀感受錢塘江大潮的奇特，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的情感，二是引導(dǎo)學(xué)生一邊讀書一邊想象畫面，并通過品味關(guān)鍵詞句、重點(diǎn)段落，體會(huì)課文在表達(dá)上的特點(diǎn)?！緦W(xué)情分析】

對(duì)于剛步入四年級(jí)的學(xué)生而言，他們雖然對(duì)于寫景文章有初步的認(rèn)識(shí)，但他們?cè)诼?lián)系上下文、理解詞句的意思，抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)其在表達(dá)情意方面的作用上還是存在較大的難度。此外，錢塘江大潮離學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn)，學(xué)生較難感受體會(huì)其奇特、壯觀的景色，這就要求教師創(chuàng)設(shè)好情景，設(shè)計(jì)好句子理解的坡度，激發(fā)學(xué)生的想象，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，感知大潮的奇特、壯觀、雄偉。

【指導(dǎo)思想】：《觀潮》（六年制小學(xué)語文第七冊(cè)第十三課）是一篇描寫祖國壯麗河山的文章。本課的設(shè)計(jì)旨在根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代教育媒體的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用；在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，通過有感情地朗讀、觀看錄像了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，感受祖國河山的壯麗，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國的情感。【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過聯(lián)系上下文、查閱相關(guān)資料，學(xué)會(huì)“潮、稱、鹽”等13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“罩、屹、鼎”等7個(gè)生字，正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧、屹立、若隱若現(xiàn)、山崩地裂、齊頭并進(jìn)、漫天卷地”等詞語。

2.通過“三讀（讀準(zhǔn)、讀通、讀懂）”，自主學(xué)習(xí)，樂于朗讀，做到正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文3、4自然段。3.邊讀邊想象畫面，能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際理解體會(huì)詞句的含義。4.感受錢塘江大潮的奇特、壯觀，感受大自然的魅力，受到自然美的熏陶，并能把自己的閱讀感受與他人交流?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生在入情入境的閱讀中，體會(huì)感受錢塘江大潮的奇特壯觀?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

體會(huì)文中的有關(guān)詞句，想象課文描寫的大潮的景色?！窘虒W(xué)方法】

情景教學(xué)法、以讀代講、讀議結(jié)合法、理解想象法、【教具準(zhǔn)備】 多媒體課件 【課時(shí)準(zhǔn)備】 2課時(shí) 【教學(xué)流程】 第一課時(shí)

一、揭題導(dǎo)入

1.同學(xué)們，今天王老師要帶大家去錢塘江邊觀觀潮，齊讀課題《觀潮》。2.錢塘江就在我們浙江省，每年的農(nóng)歷八月十八，總有很多人慕名來觀潮。錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇觀”。（板書：天下奇觀）“觀潮”和“天下奇觀”，兩個(gè)詞語中都有一個(gè)“觀”字，這兩個(gè)“觀”字意思一樣嗎？

生：“觀潮”的“觀”是“看”的意思。生：“奇觀”的“觀”是“景象”的意思。師：那么“奇觀”的意思呢？ 生：“奇觀”就是奇特的景象。生：“奇觀”就是奇異的景象。

4.課文已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，請(qǐng)拿出練習(xí)紙，我們來聽寫幾個(gè)詞語。王老師聽說()班的孩子寫字寫得特漂亮，我來看看是不是名不虛傳。（籠罩、薄霧、沸騰、橫貫江面、依舊、恢復(fù)）

5.反饋：都寫對(duì)了嗎？檢查一下，把寫錯(cuò)的馬上訂正在邊上。這位同學(xué)的字也寫得十分工整漂亮

二、自讀課文，整體感知

1.引導(dǎo)初讀：請(qǐng)同學(xué)們選用自己喜歡的方式朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子、讀懂課文，在讀的過程中，邊讀邊想，作者先寫了什么，再寫了什么，最后寫什么。2.檢查生字詞：以學(xué)生已有的水平為起點(diǎn)，在學(xué)生自讀、相互交流的基礎(chǔ)上，教師相機(jī)點(diǎn)撥。提醒“蒙”字中間的短橫不要丟掉，“薄”字不能寫出左右結(jié)構(gòu)，“昂”字下半部分的左邊不能加點(diǎn)。

3.播放視頻：同學(xué)們，你們想親眼看看這奇特壯觀的錢塘江大潮嗎？讓我們一起來欣賞。

設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，教師引導(dǎo)學(xué)生自主與文本進(jìn)行對(duì)話，給學(xué)生留下寬松的、自由的閱讀時(shí)間和閱讀空間，把閱讀的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生初步感知文本，理清課文脈絡(luò)。

三、重點(diǎn)研讀，感受奇特美景

本環(huán)節(jié)緊緊圍繞“你看到了什么，你聽到了什么”這樣一個(gè)核心問題（奇觀）進(jìn)行教學(xué)。

理解課文內(nèi)容過渡：剛才我們?cè)阡浵裆峡吹降木跋髸弦灿?，同學(xué)們看看是哪一段？（學(xué)生通過看書找出是3、4自然段）

1．學(xué)生自讀3、4自然段。劃出能寫出潮來時(shí)氣勢(shì)的語句，把不明白的問題用問號(hào)標(biāo)出，對(duì)特別喜歡的句子就努力讀精彩些。

2．學(xué)生質(zhì)疑。（根據(jù)學(xué)生的提問隨即板書關(guān)鍵詞語）（1）教師通過視聽教學(xué)幫助學(xué)生解疑。課件出示：①過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。a.什么時(shí)候在什么地方出現(xiàn)了“一條白線”？b.怎么會(huì)出現(xiàn)“一條白線”？看到白線人們?cè)鯓臃序v的，學(xué)學(xué)看，就這種場面可以用文中的哪個(gè)詞來形容？c.齊讀這句話，讀出那種沸騰的場面。②再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。a．怎么會(huì)形成“白色城墻”呢？ 因?yàn)榇蟪庇蛇h(yuǎn)而近，遠(yuǎn)看像白線的白浪越變?cè)酱?，越漲越高，看上去就像一道白色城墻。）

3．交流學(xué)生喜歡的句子。（根據(jù)學(xué)生的交流隨即通過大屏幕展示寫潮水的句子，引導(dǎo)學(xué)生通過理解重點(diǎn)語句，想象錄像上的景象有感情地朗讀等手段 加深理解體驗(yàn)大潮的奇特。）課件出示： ①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。a.潮來時(shí)是什么樣的聲音？誰能學(xué)學(xué)看？ b.就這種聲音作者用什么詞來形容的？ ②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長變粗，橫貫江面。a.師：看到白線拉長變粗，潮水很快地占滿江面，迅速向我們奔涌而來，那氣勢(shì)越來越雄偉，你的心情也會(huì)隨之越來越激動(dòng)，誰能讀出這種感覺來？ b.指讀。c.男女同學(xué)比賽讀。③浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那 聲音如同山崩地裂，好象大地都被震得顫動(dòng)起來。a.從這句話中你讀出了什么？如果這句話換成“浪潮越來越近，氣勢(shì)越來 越雄偉，聲音越來越大。”你覺得怎么樣？ b．如果換成原來的內(nèi)容，又覺得怎樣？怎樣才能讀出那種氣勢(shì)來？ c．指讀、師讀、齊讀

4．教師小結(jié)：作者把大潮到來時(shí)的氣勢(shì)寫得多形象，正如預(yù)習(xí)提示中所 說的，把大潮寫得有聲有色，雄偉壯觀，使人如臨其境。（板書：有聲有色、雄偉壯觀）

5．學(xué)生將3、4自然段連起來，有感情得邊讀邊想象，再次體會(huì)潮來時(shí)的 雄偉氣勢(shì)。6．學(xué)生通過訪問教師計(jì)算機(jī)，調(diào)做“根據(jù)課文內(nèi)容填空”。（教師在網(wǎng)上查看 學(xué)生練習(xí)情況）

7．調(diào)一學(xué)生的練習(xí)作示范，投影到屏幕集體訂正。（1）作者按什么順序?qū)懗彼兓模浚ń處熤钙聊粏l(fā)學(xué)生說出由遠(yuǎn)而近）（板書：遠(yuǎn)近）（2）師小結(jié)：作者隨著時(shí)間的推移、位置的變化，按由遠(yuǎn)及近的順序?qū)?潮水變化，使我們仿佛站在錢塘江畔，聽到聲音越來越大，看到潮水越來越近，浪頭越來越高，使我們感受到大潮滾滾而來，奔騰咆哮的非凡氣勢(shì)。我們 為在祖國大地上有如此壯觀的景象而自豪、而驕傲。（3）讓學(xué)生帶著無限贊嘆之情大聲朗讀這段話（課件出示：根據(jù)課文內(nèi) 容填空一段話）。（4）師生接讀（教師說括號(hào)中的詞，學(xué)生接讀余下的內(nèi)容）（5）小結(jié)：這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“潮來時(shí)”一段，通過學(xué)習(xí)了解到錢塘 江大潮來勢(shì)兇猛，氣勢(shì)非凡，那么“潮來前”、“潮過后”又是怎樣一番景象呢？

8．學(xué)生自學(xué)余下的幾段。

1.同學(xué)們，剛剛錄像里潮水的景色，咱們課文里也有，趕緊翻開課本，自由默讀課文3、4、5自然段，畫出你認(rèn)為文中哪些描寫潮水的句子特別喜歡，你就把它畫出來，先自己讀一讀，一會(huì)再請(qǐng)同學(xué)來展示。

① 學(xué)生先自我嘗試

② 指名學(xué)生朗讀，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。

③ 教師范讀，全班齊讀。

2.全班分小組展開討論，兩組尋找“你看到什么”，兩組尋找“你聽到什么”。根據(jù)學(xué)生的交流，相機(jī)點(diǎn)撥下列詞句的理解

⑴ 討論交流，你聽到了什么：隆隆的響聲，悶雷滾動(dòng)、山崩地裂、顫動(dòng)、風(fēng)號(hào)狼吼

① 通過師生模擬雷聲“轟隆隆”體會(huì)理解“悶雷滾動(dòng)”。

② 展開想象，說說怎樣的聲音，才會(huì)讓你感覺到天崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

⑵ 討論交流你看到了什么：人聲鼎沸、橫貫江面、白浪翻滾、奔騰西去、漫天卷地

① 學(xué)生交流想象潮水來臨時(shí)人們的心情，表演人們的動(dòng)作，從而理解“沸騰”、“人聲鼎沸”：如果你此時(shí)就站在江邊，看著東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，你等待已久的大潮出現(xiàn)了，你的心情怎樣，你會(huì)怎樣做？結(jié)合你現(xiàn)在的感受再來讀讀。② 出示對(duì)比句：學(xué)生對(duì)比交流。浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。

浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。

浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。⑶ 小組互評(píng)，相互補(bǔ)充，加深體會(huì)感受。

⑷ 引導(dǎo)再讀：剛剛我們從全班的合作交流中，我們仿佛身臨其境，感受到了這奇特而又壯觀的大潮，錢塘江大潮真不愧是天下奇觀啊，讓我們?cè)賮碜x一讀這兩段話，再次感受這震撼人心的美景把。設(shè)計(jì)意圖：用各種形式引導(dǎo)學(xué)生多讀，讓學(xué)生讀懂，讀通，讀熟，讀得有情有趣，讀得津津有味。既能幫助理解，又能幫助記憶。讓全體學(xué)生用具體生動(dòng)的表演來體現(xiàn)對(duì)“沸騰”這個(gè)詞的理解，然后又從這一情境中巧妙地引出另一個(gè)詞語“人聲鼎沸”，從概念到形象，又從形象到概念，這樣學(xué)詞語學(xué)生印象深刻，理解正確，也便于今后運(yùn)用。3.創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用詞語

⑴ 引導(dǎo)：今天我們學(xué)習(xí)的這兩段話里有很多非常優(yōu)美的詞語，你們喜歡嗎？想要積累它們嗎？下面聽老師說意思，你們猜詞語，看誰掌握最好，反應(yīng)最快。

① 形容人的說話聲，喊叫聲，歡呼聲，如鍋中之水，一片沸騰。（人聲鼎沸），你能用它說一句話嗎？

② 風(fēng)和浪都很平靜-③ 形容水面遼闊，遠(yuǎn)處和天似乎連接在一起--④ 形容同時(shí)出發(fā)，同時(shí)前進(jìn)--⑤ 山上的巖石和土壤塌下來，地也裂開來，形容聲音很響很響--⑵ 積累詞語，單單知道意思還不行，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用呢，現(xiàn)在我們就一起來應(yīng)用一下把，假如你是一個(gè)小記者，現(xiàn)在你就在錢塘江邊，你要報(bào)道這樣一個(gè)天下奇觀，你會(huì)怎么說？

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)詞語的辦法要求學(xué)生根據(jù)詞義說出詞語，可以有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)詞義的理解；同時(shí)又采用小記者報(bào)道的方式可以激發(fā)學(xué)生學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生真正內(nèi)化知識(shí)，升華感情。

四、抒發(fā)情感，總結(jié)全文。

作者在觀潮之前，就評(píng)價(jià)到：錢塘江大潮，自古以來被成為天下奇觀。而現(xiàn)在，我們是親臨其境，耳聞其聲，眼見其景，感受到了朦朧與澎湃，你不由得要發(fā)自內(nèi)心地說上一句：錢塘江大潮，……

五、作業(yè)。

Ａ、背誦課文第三、第四自然段。

Ｂ、模仿描寫潮水來時(shí)的寫作方法，寫一場雨景?！景鍟O(shè)計(jì)】

第四篇：《春》 第 1 課時(shí)

第11課 《春》 第 1 課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.反復(fù)朗讀，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)、多角度、按順序描寫景物的寫法。2.揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。

3.熟讀成誦，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2 教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那清翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝??”每當(dāng)聽到這熟悉的兒歌，在我們的眼前似乎就展開了一幅春天的畫卷，花草樹木，飛鳥蟲魚無不競自由，今天就讓我們一起在朱自清先生的散文《春》中一起去領(lǐng)略春光吧！

二、走進(jìn)作者：

朱自清（1898·11·21——1948·8·12）生于光緒年間，原名朱自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)，后來到清華大學(xué)任教。現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。主要作品有詩歌散文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。

三、知識(shí)積累：

1．讀音辨識(shí)：請(qǐng)為下面劃線的字注音。

①醞釀（）②鳥巢（）③撐傘（）④應(yīng)和（）．⑤發(fā)酵（）⑥黃暈（）⑦水漲（）起來 ⑧蓑衣（）

【學(xué)生整理，指一生板演】

2．本文作者朱自清，原名自華，字，現(xiàn)代著名、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興。因三代人定居揚(yáng)州，自己又畢業(yè)于當(dāng)時(shí)設(shè)在揚(yáng)州的江蘇第八中學(xué)高中，且在揚(yáng)州做過教師，故自稱“揚(yáng)州人”。

3．詞語巧解：請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)的詞在句中的意思。①春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

②鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

【體會(huì)詞匯的含義，尤其應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的語言環(huán)境，聯(lián)系上下文體會(huì)】

4．古詩收藏：文中引用了南宋志南和尚的詩句“吹面不寒楊柳風(fēng)”，請(qǐng)你將這首詩的全文默寫在下面。

【注重古詩詞的積累，日常教學(xué)中就應(yīng)多讀多記】

四、初讀感知

要求：讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏、語氣、體會(huì)作者對(duì)春的喜愛之感情。思考：1．《春》是一篇膾炙人口的美文，課文對(duì)“春”的描寫可分為三個(gè)部分，試用簡練的語言分別概括這三部分的內(nèi)容。

2．朱自清先生用生花妙筆描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖，你能給這四幅圖各配上一句反映其特征的詩句嗎？

春草圖： 春花圖： 春風(fēng)圖： 春雨圖： 3．從文章中找出你喜歡的一幅描寫春天的圖畫，然后自己分析。【學(xué)生邊讀課文，邊思考，教師了解學(xué)生情況，并搜集相關(guān)情況】

五、預(yù)習(xí)診斷

1、根據(jù)拼音寫漢字：

朗run()hong()托 yun()釀 花枝zhao()展

2、本文作者，字，抓住 的特征，用詩意的筆調(diào)描繪了 五幅圖畫，抒發(fā)了 的感情。

【學(xué)生完成后及時(shí)了解情況】

六、自我小結(jié)：通過本文的預(yù)習(xí)，我有哪些收獲？

七、預(yù)習(xí)質(zhì)疑：

第五篇：解決問題 第1課時(shí)

解決問題 第1課時(shí)

故縣鎮(zhèn)中心小學(xué)

尹淑榮 【教學(xué)內(nèi)容】

分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題

教科書第53頁例1，課堂活動(dòng)第1、2題，練習(xí)十一第1、2、3、4、6、7題。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算”的基礎(chǔ)上，會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾的是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題。

2.通過相互交流、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

用方程解決分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問題。

【教學(xué)過程】

一、回顧舊知，引入課題

先說出把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”，再說出數(shù)量關(guān)系式。

1.白兔的只數(shù)是黑兔的13。

2.公雞只數(shù)的49是母雞的只數(shù)。

3.乒乓球隊(duì)人數(shù)的49是男生人數(shù)。

教師：我們已經(jīng)知道，解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題，關(guān)鍵是找出單位“1”的量，寫出數(shù)量關(guān)系式，然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系式列式解答。這節(jié)課，我們繼續(xù)解決分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問題。

板書課題：解決問題。

二、自主探究，解決問題

1.出示例1：運(yùn)來的水泥有24噸，運(yùn)來的水泥是黃沙的25。運(yùn)來的黃沙有多少噸？

從中你獲得哪些信息？說一說題中的等量關(guān)系是什么？

板書：黃沙的25等于24噸

由于黃沙的噸數(shù)是未知的，所以我們通常用什么來表示？(用x表示)2.學(xué)生試做。

一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上，教師巡視，適當(dāng)點(diǎn)撥。

解：設(shè)黃沙有x噸。

25x＝24 x＝24÷25 x＝60 答：黃沙有60噸。

檢查解答結(jié)果。先讓學(xué)生說說解題思路是怎樣的，列方程和解方程的依據(jù)是什么，再檢驗(yàn)書寫格式。

3.還可以怎樣解決？指名板演：

24÷25＝24×52＝60(噸)4.小組討論、匯報(bào)：方程解答和算術(shù)方法解答各自有什么優(yōu)點(diǎn)與不足？

5.在解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問題時(shí)，可采用什么方法？

小結(jié)：單位“1”的量未知的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，可以順著數(shù)量關(guān)系式列方程解答，用這種方法比較容易思考。還可以根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，直接列出除法算式解答。

三、深化應(yīng)用，拓展延伸

1.課堂活動(dòng)第1題。

議一議：各題中是把哪個(gè)量看作單位“1”。

2.課堂活動(dòng)第2題。

明確等量關(guān)系式：王軍的67是36千克。

3.練習(xí)十一第3題。

口算：做接龍游戲。

4.練習(xí)十一第1題。

讓學(xué)生說一說等量關(guān)系式？單位“１”是已知的還是未知的？

獨(dú)立解決，交流匯報(bào)。

5.練習(xí)十一第2題。

獨(dú)立解答，匯報(bào)交流。

教師介紹風(fēng)景名勝區(qū)－九寨溝，以此激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的熱情。

四、小結(jié)

你有什么收獲？談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

五、作業(yè)

練習(xí)十一第4、6、7題。

［評(píng)析：教師不局限于學(xué)生能用多種方法計(jì)算，而是創(chuàng)設(shè)問題情境誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同的方法進(jìn)行比較、討論，找出最優(yōu)方法后引導(dǎo)小結(jié)。不僅活躍了課堂氣氛，還巧妙地解決了本節(jié)課的重難點(diǎn)，滲透了數(shù)學(xué)思想，指導(dǎo)了學(xué)法。］