第一篇：農(nóng)村信息技術(shù)特長生培養(yǎng)

一、我校信息技術(shù)軟硬件現(xiàn)狀分析

我們學(xué)校是原來是煤礦企業(yè)的職工子弟學(xué)校，2008年劃歸地方后，并入農(nóng)村中小學(xué)行列，生源有原來單一的礦工子弟，發(fā)展為周邊農(nóng)村學(xué)生。生源數(shù)量居全局前列。經(jīng)濟(jì)條件相對于農(nóng)村學(xué)校要好的多。學(xué)校硬件設(shè)施還不錯，電腦百余臺，多媒體教室多個，校園網(wǎng)運(yùn)行正常。2005年被評為省達(dá)標(biāo)學(xué)校。但相對于市直學(xué)校，還有一定的差距。

二、班級教學(xué)現(xiàn)狀分析

通過我個人調(diào)查研究，在我校及周邊學(xué)校，信息技術(shù)學(xué)科是所有學(xué)科中學(xué)生差異最大的學(xué)科。一個班級，學(xué)生情況參差不齊，智力上的差異、興趣的差異、家庭條件的差異，造就了班級教學(xué)中，有些學(xué)生明顯吃不飽，而另一部分學(xué)生，則比較吃力的現(xiàn)狀，在課堂上，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況：好學(xué)生在課堂上完成任務(wù)后無所事事，偷偷上網(wǎng)、玩游戲；而老師又不得不全面兼顧，去輔導(dǎo)完不成任務(wù)的學(xué)生。長此以往，淹沒了部分好學(xué)生的信息技術(shù)特質(zhì)和興趣，不利于信息技術(shù)特長生脫穎而出。

針對以上情況的分析，我校具備培養(yǎng)信息技術(shù)特長生的硬件條件，這也是新課程改革對學(xué)生能力培養(yǎng)及探究性學(xué)習(xí)的必然要求。

三、特長生培養(yǎng)實(shí)施過程

㈠、本著自愿的原則，學(xué)生篩選注意以下幾個方面

①、對信息技術(shù)興趣濃厚、有培養(yǎng)潛力的學(xué)生。興趣是最好的老師。有興趣才有渴求，有渴求才會主動積極。

②、數(shù)學(xué)成績較好，學(xué)生邏輯思維能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)有余力，并能夠堅持的學(xué)生。

③、個人硬件條件滿足，家中有電腦，能上網(wǎng)，并有相關(guān)數(shù)碼設(shè)備（如U盤、數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、刻錄機(jī)等），一定的硬件基礎(chǔ)是特長生培養(yǎng)的必須條件，沒有這些硬件的支持，很多工作做起來要受到限制。甚至于無法進(jìn)行。

④、同時要得到家長的大力支持。這一點(diǎn)很重要。由于網(wǎng)癮對學(xué)生的殘害，很多家長對于學(xué)生玩電腦本能的排斥。所以，要做通家長的工作，讓他們認(rèn)識到，學(xué)電腦與玩電腦的本質(zhì)區(qū)別。讓家長認(rèn)同并取得他們的協(xié)助與支持。

㈡、培訓(xùn)計劃安排

培養(yǎng)信息技術(shù)特長生，既要與目前前沿技術(shù)相結(jié)合，還要兼顧實(shí)際情況，既要考慮學(xué)生的接受能力，還要考慮到我們目前的硬件條件。如果不顧實(shí)際情況，開一些諸如網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全等課程，不僅課程無法開展，也不會提高學(xué)生的興趣和能力，還會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣與信心。因此，根據(jù)我校信息技術(shù)課程的安排和學(xué)生的年級及接受能力，我安排了以下幾個專題的學(xué)習(xí)培養(yǎng)：VB編程、Flash動畫制作、網(wǎng)頁制作，photoshop圖片處理等。培訓(xùn)教材很難選擇，因此根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容，我選擇是從不同的教材上選取相應(yīng)內(nèi)容，并逐步形成信息技術(shù)校本課程的開發(fā)與使用。

㈢、實(shí)踐與理論并行

培養(yǎng)信息技術(shù)特長生，不能從短期看效益，不能只注重學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力。還要為學(xué)生今后進(jìn)一步深造鋪路。所謂信息技術(shù)理論是指有關(guān)于信息技術(shù)方面抽象的概念?？梢允菍δ骋惶囟ㄐ畔⒓夹g(shù)用語的解釋，也可以是對信息技術(shù)包含的有關(guān)知識概念化的體現(xiàn)。在平時的學(xué)習(xí)中，我特別注重兩方面。一是對計算機(jī)對象堅持用標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語來進(jìn)行描述，有助于學(xué)生進(jìn)一步深造自學(xué)；另一方面，在對學(xué)生傳授操作同時，灌輸給學(xué)生有關(guān)相應(yīng)的理論知識，并對知識及時的鏈接與鞏固。

㈣、交流探討,教學(xué)相長

在日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是十分繁忙的。如何解決時間沖突問題，除了每周抽出一個大課間活動時間，面對面交流，解決一些實(shí)際上機(jī)操作問題，充分利用網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利條件，大部分溝通交流放在網(wǎng)上進(jìn)行。目前，我開通了個人百度空間lsjdp（點(diǎn)盞心燈），在空間中，對于不同的專題，我安排每周學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容提要、知識寶庫等內(nèi)容。并對學(xué)生的提問進(jìn)行答疑。不僅解決了學(xué)生的疑難問題，對于我個人也是一個學(xué)習(xí)與成長的過程。

在特長生培養(yǎng)過程中，我還借助一些優(yōu)秀的網(wǎng)站的免費(fèi)學(xué)習(xí)教程。能夠快捷、高效地獲取信息資源，從而節(jié)省時間，少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的成效。目前，一部分學(xué)生已經(jīng)能夠利用網(wǎng)絡(luò)教程自學(xué)各類軟件工具。這些網(wǎng)站如網(wǎng)易學(xué)院、我要自學(xué)網(wǎng)、enet網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，對于這些網(wǎng)站的貢獻(xiàn)與付出，表示敬重與感謝。

㈤、及時督促

學(xué)生畢竟還是孩子，會有惰性，會偶爾偷懶，我的做法是：每周根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，以電子郵件的方式進(jìn)行檢查與督促。如果哪個學(xué)生沒有按時提交作業(yè)，我會用發(fā)郵件或打電話的形式來督促。并與家長搞好關(guān)系，充分得到家長的支持與協(xié)助，督促學(xué)生按時完成任務(wù)。對于不能及時完成任務(wù)的學(xué)生，要問清原因，及時輔導(dǎo)，并與家長溝通，爭取得到家長的幫助，共同督促學(xué)生完成任務(wù)。

㈥、廣泛參加信息技術(shù)競賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力

目前，各種形式的信息技術(shù)競賽有很多，比較正規(guī)的如全國中小學(xué)生電腦制作、機(jī)器人比賽、信息學(xué)奧賽等，積極鼓勵學(xué)生參加這類競賽，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力，并開闊學(xué)生的眼界，與其他地方的學(xué)生進(jìn)行交流，了解目前前沿技術(shù)，對于學(xué)生今后的成長與發(fā)展大有好處。09年上半年，我輔導(dǎo)的我校六年級學(xué)生王亞特和張學(xué)慎同學(xué)，在泰安市舉行的中小學(xué)電腦制作中，網(wǎng)頁制作作品《六二進(jìn)行曲》，獲泰安市中小學(xué)電腦制作一等獎，極大促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與自信心。

㈦、貴在堅持

信息技術(shù)特長生的培養(yǎng)，并不是一躍而就的事情，它需要長期不解的堅持與努力。曇花一現(xiàn)，終究是成不了氣候的。這一方面，對實(shí)施培養(yǎng)信息技術(shù)特長生教師提出了挑戰(zhàn)。培養(yǎng)特長生，無疑工作量大大增加，不僅要對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行精心的安排，對布置任務(wù)進(jìn)行檢查，還要不斷督促學(xué)生堅持，并要對培養(yǎng)工作進(jìn)行階段性的總結(jié)與測試，這將占據(jù)特長生培養(yǎng)教師的大量精力。就學(xué)生而言，也是一個堅持過程，很多學(xué)生雖然興趣濃厚，但要他們堅持系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，也不是一件容易的事情。也許培養(yǎng)一屆、兩屆特長生，不會有什么很大的成績，只有長期鍥而不舍，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索出一條適合培養(yǎng)特長生的教學(xué)模式，在這個過程中提升自我，實(shí)現(xiàn)自我。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍，厚積而薄發(fā)。

四、結(jié)束語

經(jīng)過兩年來的特長生培養(yǎng)實(shí)踐活動，在研究的過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)特長生的成長與幾個方面有關(guān)：特長生的智力素質(zhì)、輔導(dǎo)教師的能力、教學(xué)模式、教材等。從目前的研究成果來看，信息學(xué)特長生的培養(yǎng)在我們這類學(xué)校是可以開展的，第一是學(xué)生的邏輯思維能力普遍得到提高，第二是對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有較大的促進(jìn)作用。當(dāng)然，在研究的過程當(dāng)中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如對教學(xué)內(nèi)容難易度的把握，學(xué)生學(xué)習(xí)時間的安排等問題，這需要我們在今后的研究當(dāng)中作進(jìn)一步的深入探究。

培養(yǎng)信息技術(shù)特長生的工作才剛剛開始，在實(shí)踐過程中會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要進(jìn)行階段性的測試與總結(jié)工作?？隙ǔ煽兣c效果，查找不足。通過信息學(xué)特長生的培養(yǎng)研究，探索新的信息學(xué)教學(xué)模式，培養(yǎng)出高水平的信息學(xué)尖子，為信息學(xué)輔導(dǎo)教師提供一套信息學(xué)特長生的培養(yǎng)思路和實(shí)施策略。

第二篇：信息技術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

信息技術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

沙圪堵第二小學(xué) 劉東

為了更好地使學(xué)生掌握信息技術(shù)這門功課，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)揮他們特長，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。提高學(xué)生的整體素質(zhì)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，進(jìn)而提高學(xué)生創(chuàng)新能力、動手操作能力和思維想象能力，培養(yǎng)一批教學(xué)小助手展示他們的才華，特制定信息技術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，使電腦不再是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)出我校的網(wǎng)頁版主，進(jìn)而培養(yǎng)信息技術(shù)特長生，同時也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間。

二、現(xiàn)狀分析

全校4-6年級開設(shè)信息技術(shù)課，大多學(xué)生都表現(xiàn)出對信息課特別感興趣，而且很喜歡上信息課。能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單問題，而且有獨(dú)到的思路方法，在信息技術(shù)方面具有極大的潛質(zhì)。

三、成立興趣班

根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣班預(yù)期擬由20名學(xué)生組成。

四、達(dá)成目標(biāo)及活動內(nèi)容

在信息技術(shù)特長的培養(yǎng)過程中使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高信息學(xué)科知識能力，提高動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，并能聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題。

1、幻燈片制作：主要涉及有關(guān)軟件使用技巧、版面布局規(guī)劃等方面的知識。

2、電子報刊設(shè)計：學(xué)習(xí)使用word編輯軟件的技巧，同學(xué)們很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并應(yīng)用在網(wǎng)頁編輯及制作上面。

五、培養(yǎng)措施

1、建立特長生培養(yǎng)檔案，詳細(xì)說明特長生的特長情況。

2、在信息技術(shù)課上隨堂對特長生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，在有難度的知識技能方面給他們發(fā)表見解，展示能力的空間。并根據(jù)學(xué)生對課本知識的掌握情況，適當(dāng)?shù)卦黾右恍┥噪y類型題。

3、定期進(jìn)行比賽，為特長生提供展示自我的平臺。讓特長生成為校園明星，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)更多學(xué)生的個性特長，發(fā)展興趣。

4、教育學(xué)生取人之長、補(bǔ)己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高。

5、能者為師，選拔在計算機(jī)操作能力較強(qiáng)的部分學(xué)生當(dāng)特長教育的“小老師”。

6、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

通過對信息技術(shù)特長生的培養(yǎng)，使他們在原來的水平上有一個大的提高，熟練掌握一些知識技能，使之在信息領(lǐng)域有創(chuàng)新有發(fā)展，將來為社會做出自己特殊的貢獻(xiàn)。

第三篇：信息技術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

信息技術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

信息技術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

“信息技術(shù)特色教育”一直是我校堅定不移的辦學(xué)特色之一。堅定的特色辦學(xué)方針，為我校帶來豐碩的教育成果。近五年，我校的信息學(xué)會考合格率均在98%以上；幾乎所有的畢業(yè)生均取得了國家計算機(jī)等級考試一級證書。機(jī)器人滅火比賽獲得 市一等獎。在信息學(xué)奧賽中也是成績斐然，先后有十余位同學(xué)獲得 市一等獎、省一等獎，三位同學(xué)獲得國家一等獎，取得保送資格。為了進(jìn)一步鞏固我校特色辦學(xué)的成果，加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的提高，特制定本培養(yǎng)計劃。

一、計算機(jī)等級（一級、二級）輔導(dǎo)。

1.開設(shè)“計算機(jī)等級考試輔導(dǎo)”選修課?！靶畔⒓夹g(shù)特色教育”一直是我校的辦學(xué)特色之一，從我校走出的畢業(yè)生均要取得國家計算機(jī)等級考試一級證書，另外還有很大一部分同學(xué)通過計算機(jī)二級考試。“計算機(jī)等級考試輔導(dǎo)”選修課的開設(shè)，正是給學(xué)生合理的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生達(dá)成這一目標(biāo)。

2.做好計算機(jī)等級考試選修課的介紹和動員工作。學(xué)期伊始，要對學(xué)生（特別是高一新生）充分介紹我校的辦學(xué)特色，讓學(xué)生了解計算機(jī)等級考試，讓學(xué)生從實(shí)踐出發(fā)，真正認(rèn)識到等級考試的作用和輔導(dǎo)的必要性。主動的選修輔導(dǎo)課程，并通過計算機(jī)等級考試。這項(xiàng)工作主要由各個級部的信息技術(shù)老師和班主任負(fù)責(zé)。

3.教務(wù)處根據(jù)選修課志愿填報情況進(jìn)行分班。一級，二

山東省福山第一中學(xué)

信息技術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

級分別編班。為了保證輔導(dǎo)質(zhì)量，便于個別指導(dǎo)，每堂課人數(shù)最多不超過50人。開課前一周將名單發(fā)給各個輔導(dǎo)教師。

4.輔導(dǎo)教師于開課前一周整理好自己的機(jī)房，在硬件和軟件上做好開課的準(zhǔn)備。

5.輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對每堂課的學(xué)生編排機(jī)器號，上機(jī)時對號入座，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)房各項(xiàng)規(guī)定。

6.7.8.9.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校考勤制度，建立和班主任的反饋機(jī)制。定期組織學(xué)生自測、互測，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。等級考試前，做好宣傳和報名工作。

節(jié)假日機(jī)房開放，輔導(dǎo)教師輪流值班，做好輔導(dǎo)工作。

二、信息學(xué)奧賽興趣小組

1.開設(shè)“信息學(xué)奧賽”興趣小組。全國信息學(xué)奧林匹克競賽是經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，中國科協(xié)具體領(lǐng)導(dǎo)，由中國計算機(jī)學(xué)會主辦的。信息學(xué)奧賽在增長人類智慧、為我國建設(shè)創(chuàng)新型國家儲備人才方面發(fā)揮了獨(dú)特作用。我校參與信息學(xué)奧賽已有近十年的時間，在這十年里，“信息學(xué)奧賽”興趣小組為學(xué)校、國家培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀的計算機(jī)人才。

2.做好信息學(xué)奧賽的宣傳工作。有了計算機(jī)，人類就能用自身智慧解決那些計算時代之前不敢嘗試的問題。計算思維不只是為計算機(jī)編程，它是抽象的多個層次上的思維，與“讀寫能力”一樣，是人類的基本思維方式，是每個人的基本技能，不僅僅屬于計算機(jī)科學(xué)家。信息學(xué)奧林匹克的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，是培養(yǎng)信息領(lǐng)域高素質(zhì)后備人

山東省福山第一中學(xué)

信息技術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

才的需要，屬因材施教的課外活動。

3.興趣小組建立后，輔導(dǎo)教師首先通過基礎(chǔ)知識測試進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，然后有針對性的分層教學(xué)。

4.5.各項(xiàng)規(guī)定。

6.輔導(dǎo)教師認(rèn)真組織學(xué)生參加奧賽夏令營，確保學(xué)生的生興趣小組的活動時間安排在每個周末和寒暑假。輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對興趣小組成員進(jìn)行管理，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)房活安全和學(xué)習(xí)效果。

7.認(rèn)真組織每次測試，確保成績真實(shí)有效，為省賽、國家比賽做好準(zhǔn)備。

三、電腦作品制作活動

1.開設(shè)“電腦作品制作”興趣小組。做好全國中小學(xué)電腦制作活動的宣傳工作。全國中小學(xué)電腦制作活動是教育部、中央電教館主辦的一項(xiàng)重要賽事活動，活動的主題是探索與創(chuàng)新，旨在豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，重在過程，重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的“電腦作品制作”興趣小組旨在培養(yǎng)這方面的人才，在響應(yīng)國家號召，參加大賽的同時培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫設(shè)計等各個方面的技能。

2.興趣小組建立后，輔導(dǎo)教師首先通過基礎(chǔ)知識測試進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，然后有針對性的分層教學(xué)。

3.4.興趣小組的活動時間安排在每個周末和寒暑假。輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對興趣小組成員進(jìn)行管理，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)房

山東省福山第一中學(xué)

信息技術(shù)特長生培養(yǎng)計劃

各項(xiàng)規(guī)定。

5.輔導(dǎo)教師認(rèn)真組織學(xué)生參加區(qū)賽、市賽，為參加省級比賽、國家比賽做好準(zhǔn)備。

6.參加比賽不是興趣小組的唯一目的，在輔導(dǎo)的同時應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)，技能的提高和情感態(tài)度價值觀等各個方面的發(fā)展。

山東省福山第一中學(xué)

第四篇：信息技術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié)(完成)

信息技術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié)

（2014—2015學(xué)年第二學(xué)期）

吉家坊小學(xué) 郝曉穎

本學(xué)期，我較好好地完成了信息技術(shù)特長的培養(yǎng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，選好培養(yǎng)對象

興趣是最好的老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，才會有強(qiáng)烈的求知欲望，才會有學(xué)習(xí)的主動性。所以在課堂教學(xué)中，我注重觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，選擇了一些信息技術(shù)功底比較好、計算機(jī)操作比較熟練，思維敏捷的學(xué)生做為培養(yǎng)對象。

二、加強(qiáng)輔導(dǎo)。

在培養(yǎng)特長生的過程中我覺得最主要的就是加強(qiáng)對他們的輔導(dǎo)。因此，我在在課堂上，把特長生當(dāng)作起點(diǎn)比較高的學(xué)生，給他單獨(dú)的任務(wù)，甚至較高層次的要求，使他們潛意識里得到一種滿足，在這方面興趣特長得到了增長。另外，我還事先給他們布置一定的研究課題，在正常課堂教學(xué)中不要求他們再去聽對他們而言早已沒有什么價值的內(nèi)容而在這段時間內(nèi)他們就可以專心地區(qū)研究和思考所布置的研究課題。等正常課堂教學(xué)結(jié)束后，其他同學(xué)練習(xí)時間，我則將重點(diǎn)放在對特長生的輔導(dǎo)上。在課后對他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)，在他們有精力的前提下進(jìn)行一些專題講解和研究型課題探究。

信息技術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié)

（2015—2016學(xué)年第一學(xué)期）

吉家坊小學(xué) 郝曉穎

一、工作思路：

為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，使電腦不在是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而培養(yǎng)信息技術(shù)特長生，同時也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間。

二、培養(yǎng)措施：

發(fā)揮“小老師”的作用，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。在學(xué)習(xí)中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時高年級能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，同學(xué)們相互啟發(fā)，相互幫助，共同學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

三、存在的問題與改進(jìn)措施

在特長生的培養(yǎng)過程中，也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的特長生培養(yǎng)，我打算從以下幾個方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用學(xué)生上機(jī)時間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

3、加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的條件下，舉行班級之間的表演賽，小報制作比賽。

特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

（2015—2016學(xué)年第二學(xué)期）

吉家坊小學(xué) 郝曉穎

為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，高度關(guān)注此項(xiàng)工作，務(wù)求實(shí)效，同時能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)特長生培養(yǎng)情況作以總結(jié)：

一、培養(yǎng)理念：德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎(chǔ)，突出能力

二、實(shí)施措施：

1.定期開展學(xué)習(xí)培養(yǎng)。以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo)，以學(xué)習(xí)WINDOWS的練習(xí)為主，尊重個性，保護(hù)興趣愛好，發(fā)展個人特長。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生，獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，發(fā)展思維，提高思維水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

2.根據(jù)特長生培養(yǎng)計劃進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時發(fā)揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，并改正。由于大家共同努力，我校特長生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。

3.對特長生進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。三.存在問題：

1.特長生培養(yǎng)工作是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)，還需要加強(qiáng)理論知識方面的學(xué)習(xí)，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學(xué)質(zhì)量。

2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。3.特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究。

信息技術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié)

（2016—2017學(xué)年第一學(xué)期）

吉家坊小學(xué) 郝曉穎

在信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)習(xí)的主體個體差異非常懸殊明顯，我們在鼓勵張揚(yáng)個性，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展的同時，也不能忽略了特長生的發(fā)展。本學(xué)期在信息技術(shù)特長培養(yǎng)上我做了以下工作：

1、確定近期目標(biāo)。掌握特長生的興趣取向，幫助他們確定近期目標(biāo)，包括參加競賽、承擔(dān)研究性學(xué)習(xí)小組課題等等。有了目標(biāo)就有了動力，可以協(xié)助學(xué)生制定自己的發(fā)展計劃。

2、課內(nèi)培養(yǎng)。課堂教學(xué)是培養(yǎng)信息技術(shù)特長生的主要陣地，在教學(xué)過程中，我進(jìn)行分層次教學(xué)，精心設(shè)計特長生的任務(wù)和自主探究的內(nèi)容。同時根據(jù)學(xué)生的個性采用不同的方式，對于活潑好動的特長生，讓他們充當(dāng)老師的“小助手”協(xié)助教學(xué)，教學(xué)相長；對于喜歡鉆研的特長生讓他們按既定目標(biāo)自由完成。

3、課外培養(yǎng)。課堂的時間畢竟是有限的，只將學(xué)生局限在課堂上會禁錮了特長生的發(fā)展。因此，我在課外采取“協(xié)作小組”模式，把各類特長不同的學(xué)生交叉分成若干小組，讓他們互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步！

信息技術(shù)特長生的培養(yǎng)應(yīng)遵循因材施教的原則，因地制宜，面向全體學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所得。這也是素質(zhì)教育的必然要求，要想培養(yǎng)出特長生，必須積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，講究方法和技巧，需要我們教師的耐心與執(zhí)著、奉獻(xiàn)與付出。

信息技術(shù)特長培養(yǎng)總結(jié)

（2016—2017學(xué)年第二學(xué)期）

吉家坊小學(xué) 郝曉穎

一、信息技術(shù)特長生的分析

1、數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)突出。他們往往在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)出較好的邏輯思維能力，有獨(dú)特的解題思路，而反應(yīng)敏捷。

2、有較強(qiáng)的動手操作能力。他們往往喜歡一些動手操作的內(nèi)容，如對一些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有著濃厚興趣。

3、對新鮮的事物比較敏感，并經(jīng)常獨(dú)自鉆研一些自己感興趣的事情。

二、特長生的教學(xué)

1、教師根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)生實(shí)際情況提出合理的單元目標(biāo)，讓他們利用課余時間自學(xué)，教師隨時了解他們學(xué)生的自學(xué)情況并加以指導(dǎo)，鼓勵他們互相討論，結(jié)對研討。

2、讓他們當(dāng)小老師，幫助其他學(xué)生解決問題，一方面他們可以對學(xué)習(xí)知識進(jìn)行鞏固，另一方面還能使他們獲得成就感，從而對學(xué)習(xí)信息技術(shù)更有興趣。

3、在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上給特長生留一些更高層次的作業(yè)讓他們完成，使他們獲得取更多的知識。

第五篇：如何培養(yǎng)特長生

李家山中學(xué)特長生培養(yǎng)規(guī)劃

(2008-2010)

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力，其核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定三年的特長生培養(yǎng)計劃：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮；

（2）在音樂、美術(shù)、體育等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美；

二、主要任務(wù)：

（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；

（2）使教師和學(xué)生真正確立成績加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；

（3）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)、等方面的特長學(xué)生；

三、實(shí)施步驟：

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

由于我校在特長生的培養(yǎng)起步遲，經(jīng)驗(yàn)不足,本學(xué)年的工作重心定位在加強(qiáng)各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實(shí)施計劃；

第二階段：具體實(shí)施完善階段

培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出音樂、體育、美術(shù)等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)；

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生,為高考多輸送人才。此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長生的培養(yǎng)工作。

四、主要措施：

1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：

給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動：

在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）--級部活動（級部集體活動）--校級活動（校級興趣小組等）

⑴廣泛開展藝術(shù)教育活動：

按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時，充分開展第二課堂活動，開設(shè)籃球、聲樂、美術(shù)等興趣小組；另外，通過舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)；體育方面：在保證學(xué)生達(dá)標(biāo)率的同時，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立田徑隊，籃球隊常年堅持訓(xùn)練；

五:具體操作方法

特長生的培養(yǎng)工作千頭萬緒，要做到有條不紊而又卓有成效，的確不易。要達(dá)到培養(yǎng)特長生的目的，除了投入充足的時間和精力外，還要注意講究方法，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。

1、行動早、計劃早

開學(xué)前借助學(xué)生檔案，提前熟悉學(xué)生的情況，尤其是特長生的情況，做到人未到，情先知，開學(xué)之后，便要通過問班主任、任課老師，課堂提問，測驗(yàn)，談心，旁窺等手段去進(jìn)行印證已知的考試成績、操行評價是否屬實(shí)，檢測原特長生的綜合素質(zhì)。另外，還圈出有培養(yǎng)潛力的準(zhǔn)特長生。強(qiáng)計劃性，做到事半功倍。每學(xué)年定下個大體的目標(biāo)、明確大學(xué)期目標(biāo)和半學(xué)期目標(biāo)，并為之制訂相應(yīng)的月計劃、學(xué)期計劃。在完成目標(biāo)時要充分注意其特點(diǎn)：由打好基礎(chǔ)知識到提高運(yùn)用能力、由平穩(wěn)進(jìn)步到加速提高。

2、營造寬松的環(huán)境

要著力為特長生創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，拓展其廣闊的思維空間。其次,作為教師，總會遇到不聽話的學(xué)生或者是與自己的個性相差很遠(yuǎn)的學(xué)生。這時，就需要以寬廣的胸懷去對待他們。要態(tài)度溫和而有耐心，對待學(xué)生，要與之為善，寬容他們的不足，理解他們的個性。

3、和諧的生生關(guān)系

處理特長生之間的關(guān)系，要貫徹既競爭、又友好的原則。因此，要引導(dǎo)特長生友好地競爭。第一，承認(rèn)存在競爭。第二，要把比的對象從班引到校，由校引到市，由市引到省、全國，這樣。第三，要提高對競爭的認(rèn)識，變競爭有害為競爭有利。

4、補(bǔ)人數(shù)、補(bǔ)不足

不斷地把發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)特長生補(bǔ)充到培養(yǎng)的行列，變幾個特長生為一個特長群，造成“百花怒放滿庭芳”的局面。另外,非智力因素方面,特長生往往在某些方面也會有些不足，補(bǔ)其在這方面的不足，有時間長，力度弱，收效慢的特點(diǎn)，為次, 一是充分利用身邊和身外的榜樣的力量，正面鼓舞特長生樹立遠(yuǎn)大的理想，豪邁的斗志。二是積極發(fā)現(xiàn)特長生在不足之處的閃光點(diǎn)和進(jìn)步點(diǎn)，及時地表揚(yáng)鼓勵，激發(fā)他們改正的決心和信心。三是注意教育的層次性，對不同層次的特長生分別提出更高層次的要求，以此約束他們的言行，提高他們的修養(yǎng)，防范自滿情緒，克服驕嬌之氣。四是適當(dāng)?shù)厥褂脫P(yáng)抑法、激將法.5、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢、張揚(yáng)個性

發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢、張揚(yáng)個性。決定了特長生“尖”的程度，對于特長生的培養(yǎng)非常重要。要想使學(xué)習(xí)不斷揚(yáng)長，就要重視個性上的張揚(yáng)。興趣是最好的老師。而個性是揚(yáng)長的動力之源。興趣是可以改變的，而個性則是穩(wěn)定的、持久的。一個人，必須擁有三感——責(zé)任感、成就感和危機(jī)感。一個有良好個性的特長生，會本著對自己、對親人、對老師、對社會的高度責(zé)任感，激發(fā)起“建功立業(yè)”的強(qiáng)烈成就感，持久地保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，理智地學(xué)習(xí)，在取得好成績后又能形成強(qiáng)烈的危機(jī)感，不斷地克服學(xué)習(xí)中遇到各種困難，取得新的進(jìn)步。所以，個性是揚(yáng)長的動力之源，特長生要大力地張揚(yáng)個性。

六、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)

對特長生，要做好合理的“導(dǎo)”，尤其是學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。特長生，有時會失去追求的目標(biāo)，驕傲自滿，浪費(fèi)時間。這時，要及時地引導(dǎo)特長生不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)用本領(lǐng)，尤其是學(xué)習(xí)課外知識。為了提高對特長生學(xué)法指導(dǎo)的針對性，輔導(dǎo)教師要建立特長生檔案，對他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。應(yīng)對特長生每科的月測成績進(jìn)行統(tǒng)計、分析、總結(jié)，了解他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，及時表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，了解落后同學(xué)退步的原因，然后進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

2、心理輔導(dǎo) 沒有良好的心理素質(zhì)就不可能取得良好的學(xué)習(xí)成績。整天處于激烈競爭中的特長生，要承受比普通學(xué)生更大的心理壓力。雖然說適當(dāng)?shù)膲毫κ且环N動力，可壓力一旦超過了心理承受的極限，就會成為阻力和破壞力。所以，既要適度地給特長生施加一定的壓力，又要及時地幫助他們轉(zhuǎn)移矛盾，釋放壓力，進(jìn)行心理的輔導(dǎo)。

六：音樂特長生培養(yǎng)

1、以學(xué)生為主體，提高學(xué)習(xí)音樂的興趣

音樂課放開學(xué)生的思維，讓他們自己找到音樂的樂趣。讓所有的學(xué)生能主動地、熱情地接受音樂教育，以達(dá)到享受音樂、感悟音樂和創(chuàng)造音樂的教學(xué)目標(biāo)。而音樂特長生正是課堂教學(xué)中的活躍者，他們對音樂濃厚的興趣和愛好，使他們極其渴望自己能成為課堂教學(xué)的中心和主體。教師利用特長生，引導(dǎo)其它學(xué)生參與課堂教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，同時利用特長生資源，能極大的增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生真正成為感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂的主角。

2、充分了解學(xué)生特長，挖掘?qū)W生音樂潛能

充分了解學(xué)生各方面的能力和特長，通過各種渠道接觸和走近學(xué)生。每學(xué)期初都在班里開展的小小表演會，讓每一個有音樂特長的學(xué)生能夠展示自己的特長，這種表演會讓每一個普通的學(xué)生的音樂潛力得到開發(fā)。教師要在課內(nèi)積極的觀察學(xué)生，充分了解學(xué)生，在課外給學(xué)生提供足夠的展示空間。特長生教學(xué)資源的利用不僅是課堂教學(xué)中的過程，還有一個課外的、長期的、細(xì)心的、持之有恒的積累和收集過程，教師要在課內(nèi)外細(xì)心的觀察、了解學(xué)生，及時的發(fā)現(xiàn)可利用的音樂特長生。組織各種音樂活動的競賽，如班級合唱比賽、音樂知識競賽等，從而激發(fā)學(xué)生的參與意識與表演欲望，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)音樂骨干學(xué)生。應(yīng)該把音樂特長生作為學(xué)校音樂教學(xué)資料的存貯資源。

3、組織音樂興趣活動，提供足夠展示空間

對發(fā)現(xiàn)的新苗子，音樂老師組織他們參加音樂興趣小組，利用課余時間開展活動，為學(xué)生提供發(fā)展的空間。音樂老師認(rèn)真分析各個音樂特長生的特點(diǎn)，對他們因材施教。通過集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，向他們教授聲樂、器樂、舞蹈等基礎(chǔ)知識。首先，教師應(yīng)該從學(xué)生主體出發(fā)、從學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的角度出發(fā)，了解學(xué)生想學(xué)什么、能學(xué)什么、怎樣學(xué)等一系列問題，為學(xué)生盡可能的創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)音樂的空間和渠道，充分的發(fā)揮學(xué)生的音樂潛能。其次，教師應(yīng)該為每個學(xué)生提供展示的空間，學(xué)生的課外展示是我們了解學(xué)生的特長途經(jīng)之一，只有在教師的指導(dǎo)下認(rèn)識自身的特長或潛在特長時，學(xué)生才能在課堂上充分的展示和提高。

4、幫助學(xué)生樹立自信，培養(yǎng)群體合作精神

音樂特長生通過努力，音樂素質(zhì)得到了提高，為他們建立自信、獲得成功奠定了基礎(chǔ)，老師這時要做的，便是不斷提供給學(xué)生一個個獲得自信成功的機(jī)會。學(xué)生需要通過各種活動的成功經(jīng)歷發(fā)展自信。因此在音樂教學(xué)活動中，有意識地創(chuàng)造各種機(jī)會，抓住音樂特長生各自的特長幫助他們樹立自信。在課外音樂活動中，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的特長積極參加各種形式的音樂社團(tuán)和興趣小組，讓學(xué)生在音樂藝術(shù)實(shí)踐活動中，既充分展示自己的音樂才能，又潛移默化地培養(yǎng)他們的群體意識及合作精神，在合唱合奏中感受合作帶來的成功與快樂。鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)校外的各種形式的音樂比賽，通過比賽展示才能，發(fā)展自信，獲得成功感。

七：體育特長生培養(yǎng)

1．選材：對中學(xué)體育特長生的選材，要求不能過高，要根據(jù)我們培養(yǎng)的目標(biāo)進(jìn)行選材。(1)興趣愛好。因?yàn)椋d趣才是最好的老師。(2)要具有較突出的運(yùn)動能力。(3)對身材條件的要求不能過高，因?yàn)槭腔鶎佑?xùn)練，根據(jù)我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，身材等條件稍差的學(xué)生，同樣具有很好的前景。

2．抓好組建特長生隊伍的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要把體育特長生隊伍建設(shè)好，只靠幾個體育教師的努力是不夠的，必須做好以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。(2)與體育特長生所在班班主任的工作，經(jīng)常聯(lián)系，取得班主任的支持。(3)做好體育特長生家長的工作，把我們培養(yǎng)的目標(biāo)、方向明確告訴家長，得到家長的理解、支持和信任。(4)做好體育特長生自身的思想工作，讓其積極主動地投入到訓(xùn)練中來，起到事半功倍的訓(xùn)練效果。

3．培養(yǎng)體育特長生的重要的任務(wù)：

(1)體育特長生必須具有良好的思想品德。(2)狠抓體育特長生的文化成績。

在中學(xué)階段，體育特長生的文化成績和特長訓(xùn)練二者相比，我認(rèn)為文化成績比特長訓(xùn)練更為重要，訓(xùn)練教師要培養(yǎng)體育特長生良好的文化學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之明確文化成績的重要性，只有有了好的文化成績，特長才能得以更好地發(fā)展，我們的特長生才有更好的出路和前途，才能進(jìn)入更高一級的學(xué)校深造和學(xué)習(xí)，才能達(dá)到中學(xué)體育特長生培養(yǎng)的目標(biāo)，才能得到學(xué)校、家長和社會的認(rèn)可。

(3)體育特長生的培養(yǎng)要持之以恒。

不要因?yàn)槠孀非篌w育特長成績的提高，而影響或耽務(wù)了學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。平時訓(xùn)練只是利用每天大課間時間和課外活動時間進(jìn)行訓(xùn)練,持之以恒。八:美術(shù)特長生培養(yǎng)

其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和探究美、創(chuàng)造美的能力，使學(xué)生成為合格加特長的學(xué)生。1．開展實(shí)踐活動，解決實(shí)踐問題。

2．多組織寫生，讓學(xué)生親身到室外去接觸、感受美。3．多組織參觀多種美術(shù)展覽，向優(yōu)秀、先進(jìn)學(xué)習(xí)。

第一階段：講授素描、速寫的一些基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生具備一定的造型能力。第二階段：以寫生為主培養(yǎng)學(xué)生的觀察、組織構(gòu)圖、能力、配合色彩寫生。第三階段：創(chuàng)作練習(xí)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造思維，爭取創(chuàng)作一些簡單作品。

附：《李家山中學(xué)特長生培養(yǎng)工作實(shí)施方案》

為了認(rèn)真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開創(chuàng)我校教育教學(xué)改革的新局面，把我校辦成一所基礎(chǔ)厚實(shí)，特色凸顯，自主和諧發(fā)展的優(yōu)質(zhì)高級中學(xué)，積極探索新課改的思路和方法，加大對我校特長生培養(yǎng)的力度。經(jīng)過充分調(diào)研，制定以下實(shí)施方案。

一、培養(yǎng)宗旨

創(chuàng)建品牌學(xué)校，突出學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)特色人才

二、培養(yǎng)理念

尊重主體，面向全體，全面發(fā)展，凸現(xiàn)個性，和諧發(fā)展

三、培養(yǎng)目標(biāo)

1、瞄準(zhǔn)全校各年級，發(fā)現(xiàn)選拔培養(yǎng)高素質(zhì)的拔尖人才；

2、力爭在各級各類各學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績；

3、力爭在湟中縣乃至全市的體育、音樂、美術(shù)等比賽中獲得好的名次；

4、爭創(chuàng)一至二個特色教育和特長生教育的優(yōu)勢學(xué)科；

5、挖掘和培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精通、善于指導(dǎo)特長生的學(xué)科帶頭人和骨干教師；

6、研究和探索科學(xué)高效的培養(yǎng)模式，積累和總結(jié)典型的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

四、培養(yǎng)范圍和對象

1、初中：某一學(xué)科成績特別優(yōu)秀的學(xué)生；各學(xué)科整體成績特別突出的學(xué)生；體育、音樂、美術(shù)特長生。

2、高中：各門學(xué)科整體成績特別突出的學(xué)生；高考輸送體育、音樂、美術(shù)特長生。

五、培養(yǎng)機(jī)制

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。

將建立和完善質(zhì)量管理、反聵、分析體系，即學(xué)?！虅?wù)處——教研組、年級組——教師四級體系。制定詳細(xì)可行的計劃方案和措施，并將各項(xiàng)培養(yǎng)工作細(xì)化到學(xué)校各個年級、班級、教研組、和科任教師，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對這項(xiàng)工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、管理和考核。

2、加大教育科研力度

實(shí)施“科研興教、科研興?！睉?zhàn)略，采取“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與；樹立典型，系統(tǒng)培養(yǎng)；經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)，實(shí)踐鍛煉”的策略，培養(yǎng)一批科研骨干力量。教務(wù)處要加大對教研活動的管理力度，做好過程管理和調(diào)控，實(shí)現(xiàn)教研活動的系列化、制度化，確保教研活動扎實(shí)有效。教務(wù)處要引導(dǎo)廣大教師積極投身教育科研，抓好各子課題的人員組織及課題研究工作，鼓勵教師“勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐、善于研究、樂于奉獻(xiàn)”，發(fā)揮我校骨干教師的示范、輻射作用。

3、實(shí)施學(xué)生競賽工程

全校要形成質(zhì)量立校、競賽揚(yáng)名的共識。要擴(kuò)大學(xué)校的知名度，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響，必須采取升學(xué)和競賽兩翼齊飛的策略。這項(xiàng)工作一是學(xué)科競賽：本學(xué)期要做好數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)、英語競賽輔導(dǎo)工作。并將輔導(dǎo)工作的組織、考核等管理工作逐步完善。二是特長競賽：體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等競賽輔導(dǎo)工作進(jìn)一步制度化。

4、搞活活動性課程（興趣性課程），保證拓展性課程

將活動分為、文藝類、體育類、綜合類。除了課時規(guī)定的興趣課和學(xué)科興趣小組活動外，學(xué)校還以運(yùn)動隊、文藝隊、廣播站、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、升旗儀式等等為載體廣泛展開。在活動中重視學(xué)生創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

拓展性課程包括三方面內(nèi)容，一是在學(xué)科課程基礎(chǔ)上增加有深度的內(nèi)容；二是讓學(xué)生能及時地接觸到前沿的思想、最新的知識，提高精神境界和觀念水平；三是對于對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行提高性輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)長。

5、建立健全特長生選拔制度

選拔特長生，要充分考慮學(xué)生的個性綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃埽渺`活多樣的形式將品學(xué)兼優(yōu)的特長生選拔為培養(yǎng)對象。同時引入激勵和淘汰機(jī)制，最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能。

6、重視學(xué)法指導(dǎo)

平時加強(qiáng)對特長生的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，同時也要做好思想工作和心理輔導(dǎo)。

7、建立特長生成長檔案

為了及時了解特長生的學(xué)習(xí)情況，就要建立特長生成長檔案，對其實(shí)施相應(yīng)的獎懲措施。

8、學(xué)校為特長生培養(yǎng)工作的開展提供相應(yīng)的場所、經(jīng)費(fèi)和時間等。

六、培養(yǎng)模式

根據(jù)上級精神我校將采取“六結(jié)合”方式，即校內(nèi)和校外相結(jié)合，興趣小組和課外活動相結(jié)合，學(xué)生自主探究和教師指導(dǎo)相結(jié)合，集中培養(yǎng)和單個輔導(dǎo)相結(jié)合，短期培訓(xùn)和長期培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力相結(jié)合。面向全體，分類推進(jìn)，調(diào)動學(xué)校一切潛在資源，扶持特色項(xiàng)目、特長學(xué)生，使各個層次各種類型的學(xué)生都能得到充分發(fā)展。

七、培養(yǎng)數(shù)量

1、學(xué)科特長生

各級別的學(xué)科競賽，針對實(shí)際情況由各教研組自己定出培養(yǎng)名額。

2、全能特長生

按照學(xué)籍總?cè)藬?shù)的3％進(jìn)行選拔，選出若干名學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)。

3、升學(xué)上線生

按照學(xué)籍總?cè)藬?shù)的5％進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，選出若干人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

4、體育、音樂、美術(shù)特長生,針對升學(xué)和各級別的比賽競賽活動，適時定出。

八、特長生培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 唐發(fā)鴻

副組長： 梁東先、麻啟忠

組 員：馬榮軍 王忠義 楊生福 李友年

學(xué)校品牌與特色創(chuàng)建是一個長期的、漸進(jìn)的、量變到質(zhì)變的過程，必須從一點(diǎn)一滴做起，不可存急功近利之念。在大力提倡教育創(chuàng)新和教育改革的今天，我們要本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)原則，解放思想，更新觀念，務(wù)實(shí)高效，與時俱進(jìn)，真抓實(shí)干，大幅度提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。