第一篇：幼兒園園務工作總結

大朗鎮(zhèn)巷頭幼兒園園務工作總結/r/n

2013～2014學年度第二學期/r/n

時光荏苒，轉眼間一學期的工作已結束?；仡櫛緦W期的工作，我們在繁忙中有所收獲，在堅持中有所思考。全園上下堅持以促進兒童發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項工作，現將這一學期的工作總結如下。/r/n

一、不斷完善管理體制，努力發(fā)揮中層管理人員作用/r/n

本學期我園在管理工作中，繼續(xù)以“綱要”、“指南”精神為指導，以抓好安全工作為主線;以師資隊伍建設與注重保教工作為重點;重視管理隊伍建設，加快培養(yǎng)管理人才，為幼兒園進一步發(fā)展儲備人才。/r/n

(一)開展分層培訓，提高師資隊伍素質。我園隨著新教師的不斷引進，形成了新老教師對半劃分的人員結構。面對新的人員結構，適時調整管理重心，認真抓好教職工隊伍建設，加強對中層管理隊伍的培養(yǎng)，加大對青年教師的培訓力度。本學期，我園繼續(xù)推進層級培訓，關注不同層次教師的不同需求，進行針對性的培訓，促進教師隊伍整體素質的提高。一學期來，我園從基礎培訓入手，圍繞基礎理論、基本授課技能、一日帶班組織等方面，對新教師進行培訓和指引，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點，掌握教育、教學的常規(guī)工作流程，幫助新教師盡快適應教師的崗位?；A理論培訓，其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長交談的藝術等;其二是幼兒園教學基本功培訓，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等;其三是文字表達方面，如每周、逐日計劃的制定與書寫等;其四是《黃金教材培訓》、《整合教材及音樂游戲教材培訓》。通過我園黃志結老師對新教師進行的《黃金教材培訓》，使教師們了解了黃金教材的理念及教育方法，提高了新教師在黃金課程中的教育教學水平;而曾蘭老師根據整合課程教材的特點、我園的課程安排，結合自己在多年的教育教學實踐中所積累、總結的心得進行了《整合課程》分享培訓，讓年輕的老師們受益非淺;朱欠娣老師通過課件與音樂小游戲進行講解，具體詳細地介紹音樂游戲這一課程的教材，從音樂游戲的含義及意義、特點、分類、選材、教學指導等多方面展開講述，讓老師們感受到了其中的樂趣，同時感到快樂。/r/n

(二)繼續(xù)強化幼兒園團隊的向心力。本學期，我園通過定期召開園務委員會議、每周一次的行政會議、班主任會議、配班老師及后勤會議等各層級會議，多與各層級工作人員溝通、探討園內工作，搞好教師的隊伍建設，建立具有協作型團隊，發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。特別是在本學期接到“市一級園復評”的通知后，我園上下一心、分工合作開展“園內大環(huán)境及美術室的設計布置”，一是對樓梯間及小班走廊進行環(huán)境更新，使園內環(huán)境有了較大的變化，既貼近主題，又以幼兒為中心，又體現出靈活性和趣味性;二是布置美術室，大家集思廣益，制定環(huán)境布置的新計劃，用自己的巧手制作創(chuàng)意美術室的環(huán)境。美術室分為三個特色區(qū)，即“繪畫區(qū)、手工區(qū)、作品展示區(qū)”根據各區(qū)進行了石材、草編、花布、紙藝、瓶藝、不同特色的環(huán)境創(chuàng)設，5月15日，我園順利通過市一級復評，且得到各評估組成員的好評。通過此次活動，體現出了教師們團結、協作和進取的工作精神，提高了整體的環(huán)境創(chuàng)設能力，增強了團隊凝聚力。/r/n

二、切實抓好教育教學管理工作，以優(yōu)質的日常教育教學活動促進幼兒的全面發(fā)展。/r/n

我園認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，科學、合理制定幼兒園一日作息流程，使保教質量不斷提高。/r/n

(一)加強日常活動管理，優(yōu)化活動流程。本學期，園長、教學主任有針對性地進行一日活動跟班指導，從課前組織、課堂教學活動、區(qū)域活動、課間操、戶外活動、進餐、幼兒的良好行為習慣等各個流程跟班級教師進行探討，不斷轉變教師的教育觀念和教育方法，梳理一日作息流程。教研組長和年級組長加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因班而宜審閱教案。對一日活動開展較好的班級，開展全園跟班學習活動，讓教師們跟班學習，取長補短，促使一日活動更加有效地開展。/r/n

(二)合理的區(qū)域設置，創(chuàng)園本區(qū)域特色。在教學主任的帶/r/n

領下，組織幼兒園骨干教師、主班教師及年級組長一起討論區(qū)域活動的合理方案(包括班級教室、走廊、公共區(qū)域)，結合我園/r/n

空間布局的特點，制定出符合孩子年齡特點的、有班級特色的區(qū)/r/n

域布局規(guī)劃方案，并組織全體教師實施對幼兒園所有區(qū)域的重新/r/n

規(guī)劃，創(chuàng)設出溫馨和諧的區(qū)域氛圍。每個班的區(qū)域布局都各不相/r/n

同但都各具特色與創(chuàng)意，美觀舒適。各班教師結合班級幼兒特點，/r/n

還創(chuàng)設了特色區(qū)域，如：生活體驗區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)等，在日常區(qū)域活動中，獲得班級孩子極大的喜愛。/r/n

(三)優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。為全面提高課堂效率，本學期，園長、教學主任經常深入一線，堅持看課、評課、議課，在觀摩教師教學活動中關注的不僅僅是活動本身，更關注教師實施的各個環(huán)節(jié)的有效性。要求老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，更多以師生互動的方式進行教學，盡可能多提供各種材料、用具，讓幼兒多看、多摸、多聞、多想、多動，在操作實踐中獲得經驗，獲得豐富的感性認識。以此提升教師的課堂駕馭能力，促進教育教學質量的提高。并在四月份進行了班級半日活動考核，通過半日活動組織考核科全面提升幼兒園教育教學質量，促進幼兒全面和諧、健康發(fā)展。/r/n

(四)以幼兒發(fā)展為本，開展豐富多彩活動。本學期，我園開展了豐富多彩的大型活動，力求通過每一次大型活動，為幼兒提供展示與表現的機會，讓幼兒成為活動的主人。三月至四月，我園舉辦了各年級組及全園的幼兒故事比賽;六月，我園舉辦了“慶六一”親子游園活動，各年級舉行幼兒生活自理能力大比拼。通過活動，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，還可以激發(fā)了孩子們自我服務的意識，形成良好的生活習慣;七月，舉辦了第18屆大班幼兒畢業(yè)典禮，為160名大班孩子在幼兒園生活畫上一個圓滿的句號，孩子們在歡歌笑語中度過了他們人生的第一個畢業(yè)典禮。相信這些歡樂的瞬間，將長久地留存在孩子們的記憶中。/r/n

三、注重幼兒衛(wèi)生保健工作質量，抓重點、求實效。/r/n

本學期我園衛(wèi)生保健工作本著“預防為主”的方針，全面落實保教工作規(guī)范，實施保育員一日工作細則，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，建立科學合理的一日生活程序，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。/r/n

(一)提供科學合理的膳食。本學期，我園繼續(xù)嚴格執(zhí)行《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》的相關規(guī)定，每周更換食譜，根據季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學合理的調整，保證幼兒營養(yǎng)均衡。為幼兒提供合理的膳食營養(yǎng)，要求搭配合理，營養(yǎng)充足，品種不斷更新，實行花樣化、多樣化，稀稠搭配。對于體弱兒童，我園針對不同的體弱的情況，制定不同的特殊飲食，滿足全部的幼兒，如每周對于貧血幼兒準備兩三次的豬肝。在三月份完成了廚房的《餐飲服務許可證》的審查。/r/n

(二)嚴格執(zhí)行托幼機構常用物品消毒規(guī)定，做好衛(wèi)生消毒工作，保證環(huán)境設施要安全整潔，各類場所物品定期消毒。認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，每周不定時的各個班級進行衛(wèi)生消毒的抽查。/r/n

(三)完善兒童健康管理，定期進行健康檢查。根據不同年齡段開展體格鍛煉，并在學期初、學期末進行體能測查，制定幼兒戶外活動時間，每天安排各個班級進行不同的晨間鍛煉，增進兒童身心健康，增強機體抗病能力。堅持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現問題及時處理并做好記錄。晨檢工作是幼兒園的第一關口，堅持不懈的做好晨檢，對疾病的早發(fā)現、早治療的有效方式。教師全天隨時觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。特別是在有傳染病流行的季節(jié)，各班要加大晨、午檢工作力度，切實做好衛(wèi)生消毒工作，及時上報相關的情況。特別是在4月份，中四班、小四班均有個別幼兒患水痘，我園馬上通知家長帶幼兒進行水痘疫苗的接種，并加強班級的消毒，通過大家的努力，使疫情得到了控制。/r/n

(四)嚴把幼兒體檢關，做好兒童多發(fā)病、常見病、傳染病的防治工作，做好跟蹤管理。把好本學期新入園幼兒的體檢關，做好兒童計劃免疫接種及漏補種登記工作，4月17日配合大朗社區(qū)服務中心做好全體幼兒的年度體檢，加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。按時幫幼兒脫、添衣服。做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作，杜絕春季傳染病在園內的發(fā)生。/r/n

(五)開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。定期組織安全大檢查，預防各種外傷及意外事故，發(fā)現問題及時解決，保證幼兒在園內活動的安全性。本學期無意外事故的發(fā)生。/r/n 四、一絲不茍的后勤服務，為一線工作保駕護航。/r/n

后勤工作是幼兒園整體工作的重要組成部分，承擔著當家理財、營造良好校園環(huán)境、為幼兒園順利開展教育教學工作提供強有力保障的重任。我園后勤管理堅持以“雙服務”為宗旨，不斷強化后勤工作人員素質，切實提高后勤管理的質量和效率/r/n

(二)做好服務工作。本學期，后勤人員堅持做好班級及園務的準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率，每周二發(fā)放各班的日常用品，并要求所有的工作人員均要有環(huán)保意識，不可浪費。/r/n

(三)樹立“安全第一”的思想,認真做好安全保障。我園從思想上高度重視，樹立安全第一的意識，成立了園安全領導小組，不斷完善規(guī)章制度。目標分解，責任到人;人防、物防、技防到位。定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患。結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，開展了火災逃生演習活動。我園加強園領導巡視、中層值班日巡視、安全保衛(wèi)人員二十四小時巡視的三級巡視制度和層層監(jiān)督制度，力求做足做好“防”文章。/r/n

五、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新思路。/r/n

我園歷來重視開展家長工作，各個班級都能與家長建立良好互動，許多教育資源都有賴于家長提供幫助，這些優(yōu)質教育資源，發(fā)源于家長，回饋于幼兒，形成了良性循環(huán)體。多種多樣的親子活動，有效地豐富了幼兒在園生活，構建了家園學習共同體。/r/n

(二)拓展資源，密切家園合作。為了使我園的資源更豐富，我園充分發(fā)揮家委會的積極能動性，定期跟家長委員會成員溝通幼兒園的園務工作，讓家長委員參與和決策。每個學期還采用家長自薦報名的方式，邀請家長來園做義工和擔任藝術節(jié)各專場活動、幼兒體操比賽的評委，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。/r/n

六、繼續(xù)發(fā)揮輻射作用，促進園所之間和諧發(fā)展。/r/n

我園本學期繼續(xù)發(fā)揮市一級園及鎮(zhèn)村合辦園的示范引領作用，接待了鎮(zhèn)內及橫瀝姐妹園的教師跟崗學習;接待了茶山鎮(zhèn)黨委及教辦領導蒞臨指導及東莞市“創(chuàng)先”評估驗收組專家前來實地考察，還接待了鎮(zhèn)胡書記、鎮(zhèn)教育局劉局長等領導來園實地考察，受到了領導和姐妹園的一致好評。/r/n

七、取得成績/r/n

本學期，我園圍繞大朗鎮(zhèn)教育局幼兒園保教目標，積極探索幼教新理念、新方法、進一步提高辦園質量，提升辦園內涵，取得可喜的成績/r/n

(一)幼兒園方面：順利通過東莞市“創(chuàng)先”評估驗收組專家來園實地考察及通過市一級幼兒園復評并獲得好評;6月10日參加了大朗鎮(zhèn)教育局承辦的2014東莞市學前教育宣傳月啟動儀式，我園節(jié)目故事童話劇《美好家園夢》贏得觀眾好評;園長參加了現場咨詢活動。對我園的校園文化建設起到了很好的宣傳作用。/r/n

(二)幼兒方面：參加慶“三八”幼兒繪畫比賽獲二等獎2個，三等獎1個;葉澤衡小朋友參加大朗鎮(zhèn)幼兒園故事大王比賽獲個人一等獎，楊淑婷、陳晨、胡瑾瑤葉澤衡小朋友獲團體組特等獎，并代表大朗鎮(zhèn)參加東莞市幼兒故事大王比賽獲團體組二等獎;幼兒舞蹈《光榮寶寶》參加大朗鎮(zhèn)幼兒園慶六一文藝匯演決賽獲二等獎，參加大朗鎮(zhèn)“鉅隆 東逸灣杯”第五屆少兒才藝大賽榮獲金獎。/r/n

(三)教師方面：獲大朗鎮(zhèn)教育分會2013年論文評選活動二等獎3個，三等獎2個;許冬微老師被評為我講書中的故事”大朗鎮(zhèn)兒童故事大王低幼組最佳指導獎;朱欠娣、黃志結、肖麗萍老師被評為大朗鎮(zhèn)及東莞市我講書中的故事團體組最佳指導獎。/r/n

八、下一步思路/r/n

(一)新教師較多，還需加大師資培訓力度和多渠道穩(wěn)定教師隊伍。/r/n

(二)我園的科研課題《幼兒園“四合一”保健管理的實踐研究》已進入結題階段，爭取在10月完成結題鑒定，早日出成果。/r/n

(三)班級的電腦和電視已超過10年了，在暑假期間將更換成教學一體觸摸機。/r/n

(四)個別教師的專業(yè)發(fā)展意識不強，學習不夠主動積極，還有待進一步的提高。/r/n

(五)我園骨干教師的資源優(yōu)勢還沒有彰顯出來，還沒有“名師”，要采取一些更為有效的措施使有潛力的老師盡快成長脫穎而出。/r/n

一學期以來，在大朗鎮(zhèn)教育局和巷頭黨支部的正確領導及關懷下，在我園全體教職工團結一致，共同努力下，順利地完成了各項工作。在今后的工作中，我園全體教職工將繼續(xù)遵循《幼兒園教育指導綱要》，圍繞我園的發(fā)展目標，團結一心，不斷地實踐和創(chuàng)新，務實求真，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，使各項工作更上一層樓。

第二篇：幼兒園園務工作總結

幼兒園園務工作總結

不知不覺一個忙碌的學期圓滿結束了，首先感謝大家一學期來對我工作的支持與配合，大家辛苦了！謝謝。本學期在區(qū)教育局的正確領導帶領下，在全體教職工的共同努力下，緊緊圍繞區(qū)提出的“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”為中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F將本學期各項工作總結如下：

一、全方位提高幼兒園的師資水平，扎扎實實打好品牌幼兒園基石。

1、觀念更新，促人文素質提高。園領導公正、公平、光明磊落地對待和尊重每位教職工，為員工樹立了良好的榜樣，以誠待人、以理服人、以情感人，讓全園教職工能夠團結、協作，齊心協力，對事業(yè)有執(zhí)著的追求。

2、繼續(xù)開展《幼兒園教育工作指導綱要》的理論學習，對照《綱要》對于每一個人的觀念和行為，進行細致入微的評價，不斷加深教師對綱要的理解。在環(huán)境評比中大

五、大一班分別取得了第一、第二名。

2、開展了“常規(guī)模范班”評比活動，評出大四班為常規(guī)模范班級，并組織班主任到該班觀摩、學習。另外針對保育員提出各班普遍存在的一個問題：孩子進餐時較吵，桌面和地板都是飯粒這一情況，又把它作為11月常規(guī)檢查的重點環(huán)節(jié)來抓，通過抓落實、抓檢查，發(fā)現各班都有不同程度的進步，各有各的方法和辦法，如：大一班，把全班孩子分成五個組，并給每個小組取上好聽的名字，如：蘋果、雪梨、葡萄等，餐前把這些代號寫在黑板上進行比賽，要求凡是進餐安靜、干凈且吃的又快的小組獎一顆星星。這樣做既培養(yǎng)了良好的班級常規(guī)，從而又減輕了保育老師的工作量，達到了兩全其美的效果。

3、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)孩子的動手操作能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。為了給孩子們一個快樂的節(jié)日，感受過新年的節(jié)日氛圍，舉行了迎新年《幼兒手工制作暨游園活動》，雖然受“甲型h1n1”流感的影響，為保持幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和不受外來人員的污染，沒有邀請家長參與，但我們全體教職員工更給予孩子多一份愛心，精心組織游園及手工制作活動，讓孩子們玩的盡興、玩的開心。另外在11月份美術興趣班老師還舉行了孩子們的作品展，參加了“成長足跡”的作品比賽，都取得了可喜的成績。

三、衛(wèi)生保健和安全管理成為園所發(fā)展強有力的保障，全心全意為教育第一線服務。

1、定期組織保育組、后勤組的人員開展思想和業(yè)務學習，使大家明白自己的工作職責，熱愛本職工作，樹立為孩子為家長為教育第一線服務的思想，增強服務育人意識，不斷聽取群眾意見，改進工作方法，提高服務質量。

2、加強膳食管理，提高膳食質量，保證孩子身體將康成長的需要。園醫(yī)參照食譜，進行素葷、咸甜、干濕、粗細糧等進行合理搭配，堅持每周和廚房工作人員編制和商討食譜，并將每周食譜及時向家長公布接受監(jiān)督，在傳染病流行期間煲些清熱解毒涼茶輔以中藥預防。另外幼兒伙食實行成本核算，在主副食價格上漲過快的情況下，不提高果實標準，卻要不斷提高伙食質量，廚房工作人員邱瑞清同志在這方面就很有經驗，會結合季節(jié)選擇時令蔬菜，然后在菜色的搭配上和花樣的翻新上下功夫，讓孩子們每天都吃的開心。

3、重視衛(wèi)生保健工作，有效促進保教質量的提高。預防“手足口”病、“甲型h1n1”流感工作成為了本學期工作的重中之重。開學第一周中一班一名孩子染上“手足口”病，并在兩個中班迅速蔓延，但在全體教職員工的共同努力下，使疫情得到了有效的控制，除了加強常規(guī)清潔衛(wèi)生和消毒外，進一步完善晨檢制度，堅持每天給到園的孩子測體溫，積極配合上級部門做好《師幼每日健康情況報告》。

4、做好安全工作，防止事故的發(fā)生。制定詳細的安全工作細則和獎懲制度，把幼兒園安全工作分為人、財、物三大塊，細化為師生生命安全、食品衛(wèi)生安全、房舍設備設施安全、物品管理。開學初園長和教師、食堂工作人員、后勤工作人員簽定安全工作責任書，明確責任，各負其責。健全水電、消防、體育器材、廚房安全操作的檢查制度，有效地防范于未然。

四、架起家與園的彩虹橋，實現家園共育。幼兒園的教育需要家長的支持和參與，家庭在幼兒教育中具有舉足輕重的作用，用“瑞吉歐”的教育觀點：“人人都來關心教育，人人都來為教育作貢獻”，重視家長工作，充分發(fā)揮家長潛能，走家園合作之路。

第三篇：幼兒園園務工作總結

建材幼兒園務工作總結

不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機會。

現將本學期各項工作總結如下：

一、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學習明顯不足，教師們在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進一步改進。

二、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。（1）、提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要

廚房師傅負責抓好定量食譜、采買、烹調三個環(huán)節(jié)的工作，做到三周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一學期一次的膳食調查。

（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合

常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比.（3）、開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質

體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動,每天堅持.四、家長工作

本學期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎，教師們有計劃地家訪、隨訪等等；加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。本學期的工作任務已基本完成，但存在著一些急待改進的不足之處，如：校園安裝監(jiān)控還不到位,安全工作管理要進一步細化，我們將在今后團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。

2014年6月10日

第四篇：幼兒園園務工作總結2019

幼兒園園務工作總結2019

又是一年歲末總結，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月。這一年我們奮發(fā)進取，全面貫徹五年發(fā)展規(guī)劃，以走內涵發(fā)展之路為辦園要求，從園務、教學、后勤三方面立下管理目標，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設工程，扎實地開展各項工作。夯實基礎的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲?；仡櫼荒甑狞c滴付出與進取，現總結如下：

園務管理方面：

1.強化師德要求，加快業(yè)務提升，建立優(yōu)質教師隊伍

我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設活動，在園內弘揚尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，按照規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話禮貌，態(tài)度和藹。在持續(xù)良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。

春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自我工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情;點點滴滴，真情流露。對藍天的執(zhí)著，對幼教的熱愛溢于言表。

其次，我園用心加強教育法律法規(guī)知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》，以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業(yè)務水平提升，人人爭做專業(yè)內涵教師。在學習與研討之后，老師們不僅僅增長了自身的專業(yè)知識，更能有效指導家長進行科學育兒。

2.加強團隊建設，注重文化管理，提升群眾凝聚力。

團隊建設直接關乎到學校的發(fā)展，同樣的一塊鐵，能夠鋸融消損，也能夠百煉成鋼;同樣的一支隊伍，能夠庸碌無為，也能夠成就大業(yè)。因而，我園十分重視團隊管理，透過多種活動與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及用心上進的工作作風。園內開辟“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區(qū)活動以及園內各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，并在考核獎中兌現。園內的各項業(yè)務技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內小團隊的合作互助意識，從而才能構成融洽和諧的大群眾。

暑假期間，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內各類章法和規(guī)則。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經典分享”活動，每一天有一名教師分享，并聯系實際工作介紹分享理由。做到提升自我，輻射影響他人。

在本學期末，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進行了研討，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質量的同時，提高工作效率。老師們紛紛響應，用心總結工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發(fā)表在班級教育博客中供全園分享。

3.強抓教師發(fā)展，搭建多種平臺，打造學校品牌形象。

教師的發(fā)展是學校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發(fā)展搭建多種平臺，用心推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內各項業(yè)務技能競賽，邀請專家來園幫忙其輔導，讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本，陳靜老師參加區(qū)內演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區(qū)、市內幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。

教師的成長來自于自身的內驅力，更來自于外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓。本，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學習。我園某某園長還遠赴英國進修。外出培訓人次到達30余人，基本滿足每一位教師都有機會參與。

另外，我園每學期，每月，每周定期開展業(yè)務研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區(qū)各級各類競賽，培養(yǎng)骨干教師。目前我園已有市學科帶頭人1名，市教學能手1名，區(qū)教壇新秀1名。

4.重視家長工作，加強互動聯系，促家園共育。

我園分別透過“幼兒園網站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和推薦。本學期某月某日，我園在某某大酒店召開了科學育兒報告會，邀請到了南京師范大學殷飛教授為家長作報告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態(tài)，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學校還與社區(qū)密切合作，組織幼兒進社區(qū)開展各項活動、并聘請社區(qū)民警來園講解安全知識等。做到家園、社區(qū)一體化教育。

教學管理方面：

1.細化一日保教工作，加強基礎性綜合課程的檢查與指導。確保規(guī)范、優(yōu)質。

每學期期初，我園教學部都嚴格制定教育教學計劃。本學期更增加了群眾備課的督查工作，每周各年級組實行1小時群眾備課，群眾研討教學中的難點，商討解決策略。其次，每月開展教學測評例行工作，從幼兒各領域知識的學習以及習慣的培養(yǎng)，進行跟蹤評價，從而促使保教工作不斷完善。

2.跟進興趣課程的實施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力。

本學期，我園根據幼兒需求以及課程安排，合理調整了興趣課程的實施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術的魅力。

除此之外，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”，在開學初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預期效果等進行了深入的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動不斷推進，注重將各領域活動與道德教育有機結合，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學過程，隨之構成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣。

在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中，我園始終堅持并不斷創(chuàng)新。過去的一年，在四季不一樣的主題背景下，孩子們走出校門，走進“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學期在此基礎上，我園更推出了新舉措，結合“冬之火“運動節(jié)，組織幼兒去外市參觀實踐。走進最美鄉(xiāng)村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經遠足、登高、他園合宿等活動的挑戰(zhàn)。這一系列重磅活動的推出，不僅僅讓孩子們在活動中盡情體驗，開闊了視野，增長了新知。同時也留給師生更多、更難忘的回憶。

后勤管理方面：

1.營造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境，做到處處無衛(wèi)生死角。

我園利用暑期再次對園所環(huán)境進行完善。外墻重新粉刷一新，將操場四周都釘上了原木墻裙，其次將所有空調外機都安裝了防護框架，內外電箱進行了安全防護等。美化環(huán)境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。

干凈、整潔、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標志性特征。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已構成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準入標準，加強培訓。其次嚴格按照要求實施，并專人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。

2.加強校園安全工作管理。

定期開展各類疏散演習，增強師幼自我保護意識，同時每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發(fā)生。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過開展各類疏散演習以及安全知識送教等，培養(yǎng)師生學習自我保護技能。其次，每周及每月進行安全整治，做到及時發(fā)現問題，及時處理。

3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，繼續(xù)加強晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。

我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發(fā)現異常狀況，立即采取隔離。其次分管人員每一天進行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，全力保證無一食品安全事故發(fā)生。其次，每班嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每一天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月換洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個傳染病高發(fā)時期，我園極少出現幼兒患傳染病。

4.嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質、健康。

除了嚴控食品采購關、質量關之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學期我園還對幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改善，每周新鮮的河蝦，營養(yǎng)的牛奶，自制的各式面點，深受孩子們喜愛。

在全園教職工的共同努力之下，我園本被評為“某某市禮貌單位”，另外，幼兒與教師的舞蹈在區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1.加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊伍更穩(wěn)定，質量再提升。

2.提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗。

3.加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務，為幼兒服務。

4.提升教師主動開展教科研的潛力。

5.加強園內的檔案管理。

我園發(fā)展至今，在各級領導的關懷與指導下，一步一個腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里，在新的發(fā)展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!

第五篇：幼兒園園務工作總結

2017春季園務工作總結

一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝，回顧這一個學期的工作，有艱辛，有轉變，有提高，還有難忘，當然也會有一些不足?，F將一學期的工作匯報如下：

一、強化內部管理

我一直堅信“良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起”所以本學期初來乍到的我注重行政班子間的配合：首先明確各自的崗位職責，明確本學期總目標下的各自的分目標，大家做到對事不對人，有事齊商量，達到各部門齊力，有任務各自先出方案再集體商議，最后由我定奪。就這樣通過短暫的一學期大家的配合和相處，有了進步，無形間也形成了一種默契。

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導教師熱愛生活、快樂工作。

二、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用每日安全教育、每月安全教育案例來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。并且重點做好早接晚送的門前管理，借助家園合力通過家長護衛(wèi)隊的堅守，一學期以來未發(fā)生孩子單獨離園或走失的現象。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現問題，及時整改。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每天一安全內容并有記錄。

應急演練：本學期有新班級的加入，進行了消防演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設

我園根據本園的實際情況出發(fā)，把主題深入化：主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設，讓環(huán)境看得見；主題背景下區(qū)角材料的投放；并且把材料的投放的適宜性作為幼兒園園本教研，通過接待片組活動讓不同層次的老師都得到了相應提升。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現問題及時通知家長。

五、家長方面

學期初的家長會，讓家長了解了我們的學期目標及內容，知道要怎樣來配合班級老師及幼兒園的工作，達到合力教育的效果。通過六一活動讓家長們從策劃到參與到總結，讓家長們真正的參與到了幼兒園的管理，并調動了家長的積極性，慢慢地在改變家長的觀念；膳食伙委會的開展以及畢業(yè)周活動的開展等都得到了家長們的好評。我園為增進家園共育，本學期實行了家長助教日活動，每周三四兩天上午，家長全程參與老師們的活動。從而使老師們的工作得到了家長的理解和認可。為了更好的家園互動，出了APP系統、班級QQ、家園欄，本學期我們還有了自己的微信公眾號，讓家長能隨時關注我們的動態(tài)。

以上點滴都離不開老師們的努力與付出。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神。雖說，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐，幼兒才可能獲得更好的發(fā)展。

1、團隊的凝聚力還不夠，包括行政班子間；年級組長與行政間；年級組長與班級教師間，還未形成強有力的團隊力量。

2、教職工職業(yè)幸福感，責任感較弱。流失率也很大。

3、教師教育水平及組織能力停留在最基礎的狀態(tài)，對主題的理解和把握還不夠，還不能很好地做到老師、幼兒、家長都獲得更好的發(fā)展。

4、學習型教師缺乏，只是停留在能夠完成自已崗位工作就可以了，缺乏主動學習和創(chuàng)新能力。

5、家長工作方面做得不夠完善：部分教師不善于跟家長交流溝通；個別教師對于跟家長的關系處理不太恰當。

6、對于傳染病的防控工作未做到防范于未然。

7、在衛(wèi)生、保健和保育方面：幼兒的身高、體重還需探討如何進一步提高;部分幼兒的衛(wèi)生習慣還沒有較好地養(yǎng)成，個別老師的保育意識還不夠。

8、在幼兒膳食工作方面，炊事人員對量的掌握有時不夠準確，有提供數量不準確的現象;烹調的技巧還極需改進和提高。

9、服務幼兒園、服務幼兒、服務家長的意識還有待進一步加強。

有問題不可怕，只要我們團結一致，我們會看到明天的輝煌。真切希望在以后的工作中，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，加油啟蒙人！