第一篇：進(jìn)級(jí)述職報(bào)告

教 師 述 職 報(bào) 告

中學(xué)二級(jí)教師

羅秀林

本人于1990年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)，8月份分配到惠水縣羨塘小學(xué)任教，1991年9月調(diào)到惠水縣第三中學(xué)（原惠明中學(xué)），1992年12月取中學(xué)二級(jí)教師技術(shù)職務(wù)，2001年9月調(diào)到惠水民族中學(xué)任教。2002年9月調(diào)到惠水縣第四中學(xué)，2010年9月調(diào)到惠水縣長(zhǎng)田鄉(xiāng)中心學(xué)校，任現(xiàn)職年限已近21年。本人從事教育工作23年來(lái)，一直認(rèn)真從事教育工作。任現(xiàn)職21年來(lái)，一直履行中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)的職責(zé)，在教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，具體情況如下：

一、職業(yè)道德方面

全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個(gè)代表”為核心。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教書(shū)育人，為人師表，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。在工作中，具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真鉆研教材，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線(xiàn)。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有很好的教師形象。

二、教學(xué)方面

任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)

研究，堅(jiān)持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對(duì)學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”。

在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開(kāi)展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中，寓教于樂(lè)。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用。

由于自己對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，加上自己非常的樂(lè)于奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，所以我的教學(xué)科目在每次統(tǒng)考中都有取得較好的成績(jī)。

三、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面

在近幾年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我負(fù)責(zé)學(xué)校輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的工作，我輔導(dǎo)的學(xué)生取得了一定的成績(jī)，其中，2011年參加第22屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽我輔導(dǎo)的八（3）班學(xué)生張孟榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，總結(jié)近年來(lái)所取得的成績(jī)，有以下三點(diǎn)體會(huì)。首先、輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備：

1、學(xué)生的選拔

2、資料的準(zhǔn)備。

3、競(jìng)賽輔導(dǎo)的備課。其次、想方設(shè)法提高輔導(dǎo)的效率：

1、保證輔導(dǎo)和訓(xùn)練的時(shí)間。

2、精講例題，精選習(xí)題，3、限時(shí)訓(xùn)練，定期測(cè)試，提高學(xué)生競(jìng)賽的能力。最后、樹(shù)立學(xué)生的信心，提高學(xué)生的心理素質(zhì)

1、在平時(shí)的訓(xùn)練中，要多給學(xué)生鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生的信心。

2、競(jìng)賽前學(xué)會(huì)減壓，輕裝上陣。在以后和工作中，我會(huì)更加努力，輔導(dǎo)出更多的優(yōu)秀學(xué)生。

四、班主任工作方面。

從2002年到2009年，我擔(dān)任七年的班主任工作。在班主任工作中我積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中摸索，形成了具有自己特色的班級(jí)管理思路。我善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友，傾聽(tīng)他們的煩惱與快樂(lè)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，常到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們大膽參與班級(jí)管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定好班級(jí)管理規(guī)定。讓他們做班級(jí)的主人，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。還有，我從正面教育學(xué)生，尋找他們德育的觸發(fā)點(diǎn)，既是受他們尊重的老師，又是關(guān)心他們生活的朋友。在培養(yǎng)關(guān)心優(yōu)秀生的同時(shí)額外更加關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，給他們各種體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們重塑自我，所以在培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生方面取得了突出成績(jī)。特別是留守兒童已經(jīng)成為倍受關(guān)注的重要課題。讓他們知道自己要好好珍惜眼前寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)更 多的文化知識(shí)，為自己的將來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，也為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)騰飛奮力拼搏。同時(shí)希望有更多的人來(lái)關(guān)注留守兒童，給他們更多的關(guān)懷，幫助。

由于我所采用的措施科學(xué)有效，所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體。一分汗水一分收獲，我所帶的每屆學(xué)生在中考中都取得了好成績(jī)。多次受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

五、實(shí)驗(yàn)室工作方面

2001年8月至2002年7月，我被調(diào)到惠水縣民族中學(xué)管理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，一年期間，我有如下工作總結(jié)：

一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，完成化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)8個(gè)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率100%，教師演示實(shí)驗(yàn)35個(gè)，教師演示實(shí)驗(yàn)率100%。

二、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生必須戴眼鏡，對(duì)有毒、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)注意用電安全，杜絕人身傷害事故。

三、注意節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，各種實(shí)驗(yàn)藥品、用品要定量使用。

四、精心維護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備定期維修和保養(yǎng)，延長(zhǎng)使用壽命。

五、及時(shí)為教學(xué)一線(xiàn)教師準(zhǔn)備好課

堂教學(xué)所需演示實(shí)驗(yàn)。保證演示實(shí)驗(yàn)的效果，達(dá)到任課教師的滿(mǎn)意。

六、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理，借還登記詳實(shí)，有使用期限，到期不歸還者，要及時(shí)通知本人歸還。

七、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應(yīng)照價(jià)賠償，并對(duì)其批評(píng)教育或進(jìn)行通報(bào)。

八、有購(gòu)置不到的儀器，實(shí)驗(yàn)教師自行研制，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

九、每月進(jìn)行一次全面的安全自查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，自己不能解決的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)反映給予解決。

十、加強(qiáng)防火、防盜、防人身傷害的管理。

十一、制定化學(xué)藥品的使用管理制度

總之，我為實(shí)驗(yàn)工作做出了很大的貢獻(xiàn)，也為后來(lái)的普實(shí)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多次受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

六、教學(xué)實(shí)績(jī)方面

在教學(xué)工作中，始終把握好學(xué)生的不同年齡段的思維特點(diǎn)，按照大綱要求和教育原則，切實(shí)認(rèn)真擬寫(xiě)各種教育教學(xué)計(jì)劃，由于自己教學(xué)多年，積累了一定的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，再加上自己工作負(fù)責(zé)，所以在工作上取得了優(yōu)異成績(jī)，具體體現(xiàn)如下：

2009年9月至2010年7月，擔(dān)任擔(dān)任八(6)班數(shù)學(xué)，九(6)班數(shù)學(xué)的教學(xué)，在學(xué)期統(tǒng)考中，提高率為8.1%，合格率為 68.5%，優(yōu)良率為 15.2%，鞏固率為98.6 %，學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)名列前矛。2010年9月至2011年7月，擔(dān)任八(3)班數(shù)學(xué)、九（2）班數(shù)學(xué)的教學(xué)，在學(xué)期統(tǒng)考中，提高率為8.4%，合格率為 72.9%，優(yōu)良率為 24.5 %，鞏固率為98.3%,成學(xué)期統(tǒng)考績(jī)較好名列第二。2011年9月至2012年7月，擔(dān)任擔(dān)任七（1）、九(2)、九(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)，在學(xué)期統(tǒng)考中，提高率為12.1%，合格率為 64.5%，優(yōu)良率為 10.2%，鞏固率為98.1%,成績(jī)較好。2012年9月至2013年7月，我擔(dān)任七(1)班數(shù)學(xué)；七（2）數(shù)學(xué)的教學(xué)，在學(xué)期統(tǒng)考中，提高率為8.3%，合格率為 70.2%，優(yōu)良率為 16.5%，鞏固率為98.7%,成績(jī)較好。2013年9月至2014年7月，我擔(dān)任八(1)班數(shù)學(xué)、九（3）班化學(xué)；七（1）班歷史的教學(xué)，在學(xué)期統(tǒng)考中，提高率為6.8%，合格率為 75.3%，優(yōu)良率為 18.2%，鞏固率為98.7%,成績(jī)較好。

本人兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在工作中嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，能保質(zhì)保量

地完成教育教學(xué)任務(wù)，一貫以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度履行好自己的職責(zé)，經(jīng)常受到學(xué)生、家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。多次受到表彰：2011年4月榮獲惠水縣“中學(xué)生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”； 2011年6月1日被評(píng)為“數(shù)學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。2013年9月10日被評(píng)為長(zhǎng)田鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”。

以上是我在任現(xiàn)職以來(lái)在教育、教學(xué)等方面的一些方法與成績(jī)，在這些年中，我不斷進(jìn)取，積極向老教師請(qǐng)教，和年輕教師共勉，工作成績(jī)也多次受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，不過(guò)，在工作中也存在很多不足的地方，相信經(jīng)過(guò)自己的不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)，以后的工作效果會(huì)更加完美。

綜上所述，事實(shí)清楚、效果顯著、理由充分。根據(jù)黔人通[2007]86號(hào)文件規(guī)定，符合基本條件第一、二、三條，申報(bào)條件的每五條第5款，評(píng)審條件的第七、八條及第九條的第1、3、6款及附則第十七條。因此，申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師，請(qǐng)?jiān)u審組給予評(píng)審

2014年7月

第二篇：崗位工資進(jìn)級(jí)申請(qǐng)

崗位工資進(jìn)級(jí)申請(qǐng)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人生于1973年3月16日，女，漢族，1992年8月參加工作。2007年11月晉升為小學(xué)一級(jí)教師。在這二十三的教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，為黨的教育事業(yè)默默工作著,工作中沒(méi)有違紀(jì)違法行為。符合崗位工資晉級(jí)要求，現(xiàn)申請(qǐng)工資級(jí)別由十二級(jí)晉級(jí)十一級(jí)。希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：黃向紅 2015年11月20日

第三篇：三年級(jí)先進(jìn)級(jí)組總結(jié)

三年級(jí)先進(jìn)級(jí)組總結(jié)

本學(xué)期我們級(jí)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任的積極配合下，在科任教師的共同努力下，比較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，初步形成了文明和諧、積極向上的級(jí)組氛圍。我們?nèi)昙?jí)的六個(gè)班主任有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。工作熱情高，細(xì)致周到，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任每日必做的事；做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，建設(shè)好班集體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作。在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開(kāi)展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。他們不僅要上好自己的課，還要搞好學(xué)生的思想工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。

本學(xué)級(jí)三年級(jí)級(jí)組主要完成了如下幾方面的工作：

1、建立和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧年級(jí)組。

2、營(yíng)造良好的級(jí)風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

3、創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)理，做到全年級(jí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

4、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合年級(jí)組實(shí)際，組織開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

一、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，愛(ài)動(dòng)、好玩，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有一小部分學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，而有些家長(zhǎng)也不負(fù)責(zé)任，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒(méi)辦法。面對(duì)這種情況，三年級(jí)的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感，一人犯錯(cuò)，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣。我們都形成一個(gè)共識(shí)，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。四位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學(xué)生。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班會(huì)課、課余時(shí)間等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無(wú)重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

二、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組12位教師，都是站在教學(xué)前線(xiàn)。各科任教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。剛開(kāi)學(xué)，為了讓學(xué)生第一天來(lái)到學(xué)校，坐在干凈舒適的教室里上課，我組教師一起出謀劃策，工作不分你我，班級(jí)不分彼此，把教室打掃的干干凈凈，使開(kāi)學(xué)工作很快的走上正軌，順利通過(guò)了學(xué)校對(duì)我們開(kāi)學(xué)工作的檢查。組內(nèi)的清潔大凡小事大家也能積極協(xié)調(diào)，自覺(jué)按制度執(zhí)行，做到處事“公”、做事“活”、效果“好”。記得在剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)星期，負(fù)責(zé)我們年級(jí)的陳主任找我：“你們?nèi)昙?jí)的區(qū)域衛(wèi)生和教室是最臟的?！碑?dāng)時(shí)我馬上把這個(gè)意見(jiàn)反饋給每個(gè)班主任，讓他們從中找出其中的原因，并讓大家出謀劃策。因?yàn)檫@是大家自己想出的辦法，所以每個(gè)班主任都積極去落實(shí)衛(wèi)生工作。結(jié)果不到兩個(gè)星期，我們年級(jí)的衛(wèi)生工作就有了很大的改善。除此之外，我們年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。在辦公室里，我們經(jīng)常就教學(xué)中的一些問(wèn)題進(jìn)行討論，研究，所以我們?nèi)昙?jí)經(jīng)常是歡聲笑語(yǔ)。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新。形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，有問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。

三、認(rèn)真鉆研教材

在教學(xué)方面各位教師能認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。能做到超周備課，扎實(shí)上好每堂課。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。各位語(yǔ)文老師在教學(xué)上本著“功在平時(shí)”的宗旨，認(rèn)真上好每一堂課，批好每一本作

業(yè)，不放棄一個(gè)學(xué)生。課后能經(jīng)常交流上課得失，作業(yè)情況。平時(shí)還能結(jié)合所教的課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。各位教師還主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，聽(tīng)課前了解教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課、思考，聽(tīng)課后積極參與評(píng)課，在年級(jí)組開(kāi)展討論，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，我們組的老師經(jīng)常晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

第四篇：進(jìn)級(jí)考試材料——21世紀(jì)和教育理論讀本知識(shí)點(diǎn)00

一、課程改革與教師角色更新？

二、如何建立現(xiàn)代新師生關(guān)系？

三、如何增強(qiáng)德育的實(shí)效性？

四、班主任的職責(zé)有哪些？

五、班主任的工作內(nèi)容有哪些？

六、班主任工作的基本原則？

七、培養(yǎng)班級(jí)集體的途徑有哪些？

八、學(xué)生操作評(píng)語(yǔ)的要求是什么？

九、學(xué)科課程整合與傳統(tǒng)課有哪些區(qū)別？2

十、現(xiàn)代課程觀的基本特征？

十一、現(xiàn)代教學(xué)方法的基本特征有哪些？

十二、現(xiàn)代教學(xué)方法的發(fā)展趨勢(shì)是什么？

十三、如何構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式。

十四、發(fā)展性評(píng)價(jià)的重要特征有哪些？

十五、如何真正體現(xiàn)評(píng)價(jià)的過(guò)程性？

十六、怎樣對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)過(guò)程、方法進(jìn)行評(píng)價(jià)？

十七、實(shí)行多主體評(píng)價(jià)的必要性用性及其操作要點(diǎn)是什么？

十八、聽(tīng)課與評(píng)課的主要作用是什么？3

十九、聽(tīng)課從哪些方面觀察學(xué)生的活動(dòng)？

二十、聽(tīng)課從哪些方面觀察教師的教學(xué)行為？ 二

十一、評(píng)課的原則？

二十二、評(píng)課的基本內(nèi)容有哪些？ 二

十三、評(píng)課的方式有哪幾種？ 二

十四、常見(jiàn)的評(píng)課方法有哪些？

（心理學(xué)）

一、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的觀察力？

二、怎樣運(yùn)用社會(huì)知覺(jué)建立良好的師生關(guān)系？

三、如何有效地組織學(xué)生復(fù)習(xí)？

四、常用的記憶方法有哪些？

五、多元智能理論對(duì)素質(zhì)教育的啟示是什么？。

六、情感教育的價(jià)值是什么？

七、情緒智力的內(nèi)涵？ 4

八、如何培養(yǎng)學(xué)生的自信？

九、如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感 ？

十、如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

十一、品德的基本心理結(jié)構(gòu)包括：

十二、如何轉(zhuǎn)化與矯正學(xué)生的過(guò)錯(cuò)和不良行為？

十三、教師的心理素質(zhì)有哪些？

《教育理論讀本》

一、現(xiàn)代學(xué)生觀的內(nèi)容是什么？

二、學(xué)習(xí)策略的四個(gè)特征？

三、影響學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要素有哪些？5

四、學(xué)業(yè)不良的類(lèi)型？

五、轉(zhuǎn)化學(xué)業(yè)不良學(xué)生的方法和措施？

五、健全人格的特點(diǎn)？

六、塑造健全人格的意義？

七、心理健康教育的主要內(nèi)容？

八、中小學(xué)生常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題有哪些？

九、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要要素包括哪些方面？

十、教師應(yīng)具有哪些方面的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)？

十一、培養(yǎng)教師教學(xué)監(jiān)控能力的方法與途徑？

十二、促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)有哪些方式？

十三、專(zhuān)家型教師的人格特征？

十四、班主任如何做好班級(jí)管理？。

十五、建立班級(jí)集體的原則？

十六、校園文化建設(shè)要抓好哪三方面工作？

十七、如何理解課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)？

十八、課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)是什么？

十九、自主學(xué)習(xí)的四個(gè)重點(diǎn)？ 二十，怎樣培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？7二

十一、探究學(xué)習(xí)的三種基本方式？ 二

十二、怎樣實(shí)施探究式學(xué)習(xí)？ 二

十三、如何幫助學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)？ 二

十四、教學(xué)方式應(yīng)該實(shí)現(xiàn)哪些轉(zhuǎn)變？ 二

十五、制定選擇教學(xué)策略的依據(jù)？ 二

十六、教學(xué)策略的運(yùn)用？ 二

十七、有效教學(xué)的基本理念是什么？ 二

十八、校本課程哪些問(wèn)題？ 二

十九、當(dāng)前課程評(píng)價(jià)發(fā)展的基本特點(diǎn)是什么？ 三

十、新課程學(xué)生評(píng)價(jià)改革的重點(diǎn)？ 三

十一、老師評(píng)價(jià)改革的重點(diǎn)？ 三

十二、如何創(chuàng)建和使用成長(zhǎng)記錄袋？8三

十三、如何建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系？如何建立促進(jìn)學(xué)生無(wú)關(guān)大局發(fā)展的評(píng)價(jià)體系？ 三

十四、如何開(kāi)展教師自評(píng)？ 三

十五、學(xué)生家長(zhǎng)如何參與評(píng)教師？ 三

十六、新課程的課堂評(píng)價(jià)給教學(xué)帶來(lái)了哪些變化？。三

十七、什么是以校為本的教學(xué)研究，其宗旨是什么？ 三

十八、以校為本的教學(xué)研究的基本理念是什么？ 三

十九、以校為本的教學(xué)研究中老師應(yīng)做些什么？ 四

十、研究型教研組織的基本特征是什么？ 四

十一、反思型教師的基本特征是什么？ 四

十二、校本教研活動(dòng)中如何對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行觀察與評(píng)說(shuō)？9 四

十四、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？ 四

十三、怎樣通過(guò)評(píng)價(jià)反饋發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能和促進(jìn)功能？ 四

十五、高創(chuàng)造力兒童的人格特征有哪些？ 4.情感教育3說(shuō)課： 1信息技術(shù)：2教育信息化

第五篇：述職報(bào)告(上傳

個(gè)人述職報(bào)告

今年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在各部門(mén)科室同仁的大力支持下，我以飽滿(mǎn)的工作熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)開(kāi)展各項(xiàng)工作。主要做了以下幾方面的工作：

一、在調(diào)度管理方面：

首先，根據(jù)自身實(shí)際，建立和健全了調(diào)度室各項(xiàng)制度，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。

1、為了做好調(diào)度室的工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，我們認(rèn)識(shí)到必須要有較高的政治理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。每周二晚上定期組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)公司下發(fā)的各種文件精神，明確每個(gè)人的崗位責(zé)任和工作任務(wù)，做到分工明確，責(zé)任清晰。

2、樹(shù)立高度的服務(wù)意識(shí)，服務(wù)態(tài)度熱情、耐心、細(xì)致，為公司上下溝通提供良好周到的服務(wù)。

3、認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平，與此同時(shí)經(jīng)常深入實(shí)際，深入采掘一線(xiàn)，調(diào)查研究，熟悉生產(chǎn)情況，掌握第一手資料，及時(shí)向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)生產(chǎn)情況。

第二，定期組織召開(kāi)調(diào)度例會(huì)、專(zhuān)題調(diào)度會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄、整理會(huì)議紀(jì)要，服務(wù)于安全生產(chǎn)。

1、組織召開(kāi)調(diào)度會(huì)、生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)，和公司領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)骨干共同研究解決安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，督促檢查任務(wù)落實(shí)完成情況，及時(shí)對(duì)各部門(mén)進(jìn)行人力、物力等合理調(diào)度，理順與協(xié)調(diào)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真組織好各種會(huì)議，無(wú)論是臨時(shí)性會(huì)議還是礦井各種例會(huì)，都嚴(yán)格按照礦領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真組織，并及時(shí)準(zhǔn)備各種材料、報(bào)告。在各種會(huì)議召開(kāi)之后，及時(shí)的按要求整理會(huì)議紀(jì)要，使會(huì)議精神得以及時(shí)上傳下達(dá)。

第三，對(duì)于重點(diǎn)環(huán)節(jié)，在確保安全的基礎(chǔ)上保證生產(chǎn)。

1、對(duì)生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)度。今年以來(lái)，10414工作面過(guò)斷層及高位鉆場(chǎng)，生產(chǎn)形勢(shì)被動(dòng)，采、掘任務(wù)緊張，調(diào)度對(duì)10416機(jī)巷里、外段，東翼配風(fēng)巷每小班生產(chǎn)進(jìn)度等進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)度，并對(duì)小班進(jìn)度進(jìn)行考核，實(shí)現(xiàn)XXX的好成績(jī)。

2、嚴(yán)格把握鉆孔施工進(jìn)度，控制防突回采及掘進(jìn)進(jìn)度，確保安全揭煤和巷道貫通工作。

3、加強(qiáng)礦、土、安、瓦斯治理及防治水等工程進(jìn)度、質(zhì)量考核管理，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。

4、加強(qiáng)煤眼管理，開(kāi)展煤眼整治。我礦將煤眼整治管理作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，在集團(tuán)公司的要求時(shí)間內(nèi)基本完成了煤眼改造，為打造本質(zhì)安全型煤眼管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、在信息化管理方面: 首先，進(jìn)一步完善我礦人員定位系統(tǒng)，為所有入井人員礦燈安裝個(gè)人識(shí)別卡，使管理人員能夠隨時(shí)掌握井下人員、設(shè)備的分布情況和每個(gè)職工的運(yùn)動(dòng)軌跡，便于進(jìn)行更加合理的調(diào)度管理。

其次，對(duì)礦井計(jì)量裝臵進(jìn)行安裝和調(diào)校。分別在10414機(jī)巷、東膠帶3#、4#給煤機(jī)處、翻煤硐室下口矸石運(yùn)輸皮帶，新安裝皮帶秤共計(jì)4臺(tái)，提高了計(jì)量的準(zhǔn)確性。第三，嚴(yán)格按照集團(tuán)公司加強(qiáng)頂板與運(yùn)輸專(zhuān)項(xiàng)整治、“三查兩落實(shí)”活動(dòng)與煤眼整治的要求，對(duì)重點(diǎn)斜巷及小眼安裝了視頻監(jiān)控裝臵，為礦井的安全生產(chǎn)提供保障。

三、在車(chē)皮運(yùn)輸管理方面：

認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)公司及礦運(yùn)輸管理規(guī)定，按照集團(tuán)公司和礦文件要求，嚴(yán)格進(jìn)行運(yùn)輸專(zhuān)項(xiàng)治理、檢查、隱患整改等工作，杜絕運(yùn)輸事故發(fā)生。另外，由于工作需要，運(yùn)管辦在5月份被分為兩個(gè)部門(mén)，新成立的車(chē)管組專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)車(chē)皮管理，專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)。8月份引進(jìn)“礦車(chē)市場(chǎng)化管理系統(tǒng)”，進(jìn)行試運(yùn)行，又研究制定了《XXXX車(chē)皮市場(chǎng)化運(yùn)行管理辦法》，并召開(kāi)車(chē)皮市場(chǎng)化軟件使用說(shuō)明會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了我礦車(chē)皮管理辦法，確保了車(chē)皮供求平衡。

四、在考核方面：

加強(qiáng)對(duì)考核辦的管理，確保其各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。首先，堅(jiān)持對(duì)礦上安排的各項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督考核，對(duì)各職能部門(mén)的工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查、督辦，凡發(fā)現(xiàn)工作落實(shí)不力的單位和個(gè)人，立即通報(bào)處理；其次，嚴(yán)格督辦落實(shí)各職能部門(mén)的檢查通報(bào)，每月月初進(jìn)行匯總整理，嚴(yán)格落實(shí)各類(lèi)獎(jiǎng)懲；第三，每月堅(jiān)持開(kāi)展“一體化考核”檢查，并及時(shí)匯總結(jié)果，進(jìn)行通報(bào)。對(duì)各單位、各班隊(duì)好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳，對(duì)部分單位、集體、個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)。

管生產(chǎn)必須管安全，只有安全抓好了，生產(chǎn)才能暢通無(wú)阻。今年的安全形勢(shì)十分嚴(yán)俊，作為信息中心主任，我時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，在處理好信息中心工作的同時(shí)，還負(fù)責(zé)掘進(jìn)專(zhuān)業(yè)作業(yè)規(guī)程、施工措施地審批、監(jiān)督等工作，確保分管范圍內(nèi)工作的正常開(kāi)展，在工作過(guò)程中，我始終堅(jiān)持“不安全、不生產(chǎn)”。

回顧2011年的工作，我公司在發(fā)展中遇到了很多壓力和困難，信息中心調(diào)度作為礦的樞紐更是首當(dāng)其沖。身為信息中心主任，我十分感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及各位同仁直言不諱的批評(píng)和幫助，既直面壓力，又迎接挑戰(zhàn)，只有“知難而進(jìn)，迎難而上”，以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)批評(píng)，才能逐步提高自身的綜合管理素質(zhì)和工作開(kāi)拓能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為XXX煤業(yè)美好地明天竭心盡力，鞠躬盡瘁。只有與在座的各位精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開(kāi)拓創(chuàng)新，才能不斷提高自己駕馭復(fù)雜局面的能力，變得更加成熟和堅(jiān)定，不辜負(fù)礦黨政對(duì)我的厚愛(ài)。述職至此，請(qǐng)礦領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的工作多提寶貴意見(jiàn)。

謝謝大家！