第一篇：鼎力推薦源城區(qū)源西中學(xué)政教處工作總結(jié)

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源城區(qū)源西中學(xué)政教處工作總結(jié)

（2008學(xué)年度）

本年度，政教處依據(jù)《中學(xué)德育大綱》，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的文件和源城區(qū)教育局德育工作計(jì)劃,以深入學(xué)習(xí)、“十七大”精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹“十七大”精神和中央8號(hào)文件，按照區(qū)教育局2008年德育工作部署，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，依法執(zhí)教，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，求真務(wù)實(shí)，注重德育實(shí)效性，發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主課堂、主陣地、主渠道的作用，明確各級(jí)德育目標(biāo)，加強(qiáng)各項(xiàng)量化考核制度，走內(nèi)涵加特色發(fā)展之路，展了一系列德育活動(dòng)，以抓師德為目標(biāo)，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以抓年級(jí)管理，班主任、學(xué)生干部建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的品德教育、紀(jì)律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，將我校德育工作落到實(shí)處，使我校成為一個(gè)健康、和諧的校園。開(kāi)提升了我校的德育工作水平?，F(xiàn)具體匯報(bào)如下：

（一）加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境。成立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。召開(kāi)新學(xué)年德育工作會(huì)議，布臵了本學(xué)期的德育工作任務(wù)及明確工作目標(biāo)，使德育工作的開(kāi)展有的放矢。每三周舉行一次班主任例會(huì)，除總結(jié)前段工作和布臵后段工作。平時(shí)還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。9月，對(duì)新班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高了新班主任的管理能力和理論水平，使他們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作。12月12日我校召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各班主任進(jìn)行了交流，并圍繞“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”展開(kāi)

討論。2009年1月，要求班主任積極撰寫(xiě)德育論文，并挑選出高質(zhì)量的德育論文送交上級(jí)部門(mén)參評(píng)。師德建設(shè)的扎實(shí)開(kāi)展，強(qiáng)化了廣大教師的師德觀念，提升了學(xué)校的德育工作水平，有力地促進(jìn)了我校良好校風(fēng)的形成，為學(xué)校管理，教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了有利條件。

（二）狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)期初組織年級(jí)長(zhǎng)、班主任工作會(huì)議，布臵本學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)《源西中學(xué)文明班創(chuàng)建實(shí)施方案》，明確我校各項(xiàng)規(guī)定、班主任工作目標(biāo)、衛(wèi)生值日包干制、各項(xiàng)檢查評(píng)比制。班主任堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查兩操、查穿校服、戴校章情況；查考勤情況。開(kāi)學(xué)之初，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《源西中學(xué)文明班創(chuàng)建實(shí)施方案》各班利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。學(xué)期初，我校組織初一年級(jí)300多名新同學(xué)進(jìn)行了為期五天（9月1日至9月5日）的新生入學(xué)訓(xùn)練，在軍訓(xùn)匯操評(píng)比中，同時(shí)還對(duì)新生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行分級(jí)管理制度，有行政、學(xué)生干部組成的督查隊(duì)每天對(duì)在校的同學(xué)紀(jì)律、行為、衛(wèi)生、儀表進(jìn)行督查。由于有教育，有督查，加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，使各項(xiàng)工作得以落實(shí)，學(xué)校校風(fēng)有了很好的轉(zhuǎn)變。一學(xué)期來(lái)，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。與此同時(shí)還涌現(xiàn)了大批的好人好事，本學(xué)期政教處共收到學(xué)生拾到的鑰匙、校章等物品近百件。

（三）扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義思想，學(xué)校開(kāi)展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：堅(jiān)持每周星期一升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)、行政輪流在儀式上發(fā)表講話(huà)，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹中國(guó)燦爛的文化、愛(ài)國(guó)志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)等。升旗儀式加強(qiáng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情感，促進(jìn)教師們愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的理想。

為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，在我國(guó)第23個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，9月7日，我校團(tuán)委舉行了“尊師重教、感恩老師”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。在周一升旗儀式上，我校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)羅志通同志發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)。羅校長(zhǎng)要求同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中弘揚(yáng)尊師重教的美德，努力學(xué)習(xí)，以好成績(jī)回報(bào)老師們的教誨。

為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)懷慈愛(ài)，10月，寶源學(xué)校鄒瑩瑩同學(xué)得了白血病，家庭困難又急需治療，全體老師和同學(xué)紛紛伸出援助之手，捐款1373.5元；10月，團(tuán)委組織學(xué)生積極開(kāi)展捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)，全校師生為社區(qū)青年圖書(shū)室捐獻(xiàn)了260多本圖書(shū)；12月，源城區(qū)人民政府關(guān)于《興建源城區(qū)人民醫(yī)院捐款活動(dòng)倡議書(shū)》下發(fā)后，我校政教處和團(tuán)委積極協(xié)助學(xué)校做好捐款工作，全校師生生捐款10000余元。

（四）安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹(shù)立“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全，在9月到10月期間開(kāi)展了安全教育主題活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、出版板報(bào)、觀看安全教育VCD進(jìn)行宣傳教育，并邀請(qǐng)司法部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)作了專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。此外還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查，增設(shè)了教學(xué)點(diǎn)的交通標(biāo)志牌，及時(shí)對(duì)存在的隱患進(jìn)行整改。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)發(fā)生重大安全事故，在校師生無(wú)刑事案件發(fā)生。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等形式進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》。對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。期中考后，我校召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，匯報(bào)了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。平時(shí)則通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)聯(lián)系，加強(qiáng) 3

溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。12月30日，我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)下設(shè)主任、副主任、委員等職，初步形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，促進(jìn)了學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)，提升了學(xué)校的德育工作水平。

2.我校繼續(xù)開(kāi)展留守青少年學(xué)生建檔追蹤和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期共有94位留守學(xué)生在冊(cè)，由政教副主任羅智鋒專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)跟進(jìn)，給他們予以生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的幫助及輔導(dǎo)；轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，實(shí)行教師幫帶的方法，經(jīng)常找他們談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，教給他們做人的道理，老師在期末填寫(xiě)好幫教記錄做好總結(jié)。由于后進(jìn)生體會(huì)到了教師的關(guān)懷，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有所提高，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。

3、正確處理學(xué)生違紀(jì)事件。11月，在一次突擊檢查中，發(fā)現(xiàn)10多名同學(xué)上網(wǎng)或玩游戲，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。并聯(lián)系家長(zhǎng)共同做好教育工作，針對(duì)個(gè)別品行特別惡劣的學(xué)生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交派出所處理，堅(jiān)決維持學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，針對(duì)有違紀(jì)苗頭的，及時(shí)找學(xué)生談心，把違紀(jì)行為消除在萌芽狀態(tài)。

4、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育，通過(guò)舉辦青春期知識(shí)講座，定時(shí)進(jìn)行板報(bào)宣傳。由專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)教師解答學(xué)生遇到的心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，為他們安心求學(xué)提供了有力的保障。

（六）組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

為進(jìn)一步培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，10月份組織全校師生到順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊、黃龍巖和新豐江水電站開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。2009年1月，發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，確保安全，過(guò)一個(gè)愉快、祥和的新春佳節(jié)并對(duì)學(xué)生開(kāi)展家庭感恩活動(dòng)。

指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)統(tǒng)籌安排各班志愿者深入社區(qū)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。各班根據(jù)學(xué)生具體情況，各班做好組織、實(shí)施、小結(jié)等教育工作，讓每一次活動(dòng)都使學(xué)生有所收獲，讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，在實(shí)踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野。

（七）創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。

1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會(huì)對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，積極協(xié)助總務(wù)處做好衛(wèi)生工作，為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。

2、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。定期出好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。進(jìn)行班級(jí)文化氛圍檢查評(píng)比活動(dòng)，形成人人參與學(xué)校文化布臵的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍；

然而，本處室在取得工作成績(jī)的同時(shí)，還存在一些不足之處：

1、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，努力調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性。

2、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

3、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)留守學(xué)生管理和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。附：下學(xué)期工作思路：

強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，一是加強(qiáng)學(xué)生的教育管理工作，繼續(xù)實(shí)行分級(jí)值日制度和教師督導(dǎo)制度，重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教育；二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)假日開(kāi)展系列活動(dòng)，豐富校園文化生活和學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)生道德水平；三是加強(qiáng)創(chuàng)安工作，落實(shí)創(chuàng)建平安校園的各項(xiàng)目標(biāo)，提高師生的安全防范意識(shí)、民主法制觀念，使育人環(huán)境進(jìn)一步改善，并建立“平安校園”的長(zhǎng)效工作機(jī)制；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家訪(fǎng)活動(dòng)，充分發(fā)揮“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比灰惑w的德育工作網(wǎng)絡(luò)的教育管理功能。

利用團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的職能，抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，一是要辦好學(xué)生干部培訓(xùn)班，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學(xué)生參與管理工作，并通過(guò)培訓(xùn)提高管理水平；二是團(tuán)委會(huì)要加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)建工作，辦好學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，開(kāi)展好學(xué)生 5

會(huì)工作，積極組織學(xué)生干部參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動(dòng)；三是要完善《學(xué)生干部的設(shè)臵及職責(zé)》等制度，使之規(guī)范化。

2009年6月15日

第二篇：源西中學(xué)政教處工作總結(jié).

源西中學(xué)政教處工作總結(jié)

2007—2008學(xué)年第一學(xué)期

一學(xué)期以來(lái)，以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)德育大綱》和中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及胡錦濤總書(shū)記“八榮八恥”重要講話(huà)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持教育是服務(wù)的理念，密切聯(lián)系家庭、社區(qū)、社會(huì)，努力創(chuàng)新，整體規(guī)劃德育工作，努力夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)，推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，構(gòu)建德育工作新格局，認(rèn)真細(xì)致地工作，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，營(yíng)造良好的教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上有所突破。使我校德育工作又上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作：

（一）、整體規(guī)劃德育工作

為遵循德育工作的漸進(jìn)性、整體性，整個(gè)學(xué)校有明確的德育目標(biāo)(培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、健全人格)，有周密的工作計(jì)劃，有切實(shí)可行的德育措施，有漸完備的評(píng)價(jià)體系，使得本學(xué)年全校德育工作活動(dòng)有序、有效。

（二）抓好班主任管理工作，提升德育理念

1、堅(jiān)持每學(xué)期二次的新班主任培訓(xùn)工作。組織新班主任學(xué)習(xí)《如何做好新形勢(shì)下班主任工作》、《增強(qiáng)德育的實(shí)效性》，使新班主任盡快熟悉業(yè)務(wù)，更好地開(kāi)展工作。

2、堅(jiān)持的德育序列化教育工作。并組織全體班主任聽(tīng)初三（4）班主題班會(huì)“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”公開(kāi)課，讓全體班主任學(xué)習(xí)，使他們明確主題班會(huì)應(yīng)由學(xué)生唱主角，全體學(xué)生參與，老師起到引導(dǎo)作用；這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展得到全校師生的一致好評(píng)。

3、堅(jiān)持每三周一次的班主任學(xué)習(xí)制度。為提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅(jiān)持每三周一次的班主任學(xué)習(xí)制度，總結(jié)三周來(lái)的工作情況，結(jié)合實(shí)際部署下

一階段的工作，組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)工作案例，從而大大提高了班主任的整體素質(zhì)。

（三）常規(guī)工作

1、繼續(xù)持續(xù)開(kāi)展文明班創(chuàng)建活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，在28班次評(píng)比中，有班14次獲得文明班，獲得文明班通過(guò)率50％。文明班創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，為我校正常教育教學(xué)秩序起到了保駕護(hù)航的作用。

2、努力做好經(jīng)常性的學(xué)生思想教育工作，前途理想教育和遵紀(jì)守法教育。每學(xué)期初，各級(jí)都分別召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，根據(jù)各年級(jí)各階段的不同特點(diǎn)，開(kāi)展前途理想教育，使他們形成科學(xué)人生觀和世界觀，充分利用各學(xué)科進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛(ài)國(guó)的具有社會(huì)公德、良好文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民。

3、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校規(guī)定了學(xué)生安全要求，確定了我校安全教育工作總目標(biāo)為“安全教育率達(dá)100%，無(wú)重大安全事故”。按照“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校、班主任經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使我校安全教育工作達(dá)到了總目標(biāo)。

4、增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防知識(shí)。每周一全校師生參加升旗禮；在第十周組織了初一全體新生300多人到市德育基地進(jìn)行軍事訓(xùn)練等形式活動(dòng)。

5、切實(shí)做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生20多人。

6、成功舉辦了第十一屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?；钴S了學(xué)校氣氛，豐富了校園文化生活，加強(qiáng)了生生之間、師生之間的交流與溝通，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

7、邀請(qǐng)中央教育科學(xué)研究所劉秀華教授到學(xué)校為全體班主任及大部分家長(zhǎng)聽(tīng)《一切為了孩子成長(zhǎng)家庭教育》報(bào)告會(huì)，使教師和家長(zhǎng)明確“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三合力教育的作用，共同教育好學(xué)生。

8、在全校掀起“創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)”高潮。組織專(zhuān)題會(huì)議、專(zhuān)題板報(bào)、美化校園等形式，增強(qiáng)全體師生對(duì)“創(chuàng)強(qiáng)”的認(rèn)識(shí)。

9、組織全校800多名學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提高實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

（三）團(tuán)委工作

1、大力開(kāi)展“熱心公益、樂(lè)意助人”。積極開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，發(fā)動(dòng)團(tuán)員學(xué)生捐款1000多元，與源西街道辦一起慰問(wèn)孤寡老人；外出搞衛(wèi)生等公益活動(dòng)，共達(dá)10多次，受到群眾的一致好評(píng)。

2、對(duì)初一新生開(kāi)設(shè)團(tuán)課，分六次進(jìn)行，參加人數(shù)300多人，使他們明確團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)。

3、在元旦期間，學(xué)校團(tuán)組織注入了123個(gè)新生力量。

4、組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)常性的文娛體育活動(dòng)，做好學(xué)生的思想教育工作。

5、加強(qiáng)廣播員的培養(yǎng)，使學(xué)生的廣播宣傳工作有聲有色。

二、存在的主要問(wèn)題：

1、師德教育仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生養(yǎng)成教育仍須加強(qiáng)引導(dǎo)。

3、德育工作實(shí)效性仍有待于我們進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、今后努力方向：

1、繼續(xù)抓好教師職業(yè)道德教育。

2、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、繼續(xù)提高德育工作實(shí)效性。

4、加強(qiáng)德育科研究工作。

5、開(kāi)辟和加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

6、進(jìn)一步完善創(chuàng)建文明活動(dòng)方案。

2008年1月10日

第三篇：源西中學(xué)政教處工作總結(jié)

源西中學(xué)政教處工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以貫徹黨的十七大精神為中心，以慶祝新中國(guó)成立60周年為契機(jī)，以著力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，廣泛開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，彰顯我校德育特色，推進(jìn)我校德育工作的觀念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和體系創(chuàng)新，使我校德育工作再上新臺(tái)階。本學(xué)期德育處主要做好了以下幾方面的工作

1．進(jìn)一步樹(shù)立育人為本、德育為先的教育理念。

在全體師生中廣泛宣傳 “德育就是質(zhì)量，學(xué)生的思想品德就是素質(zhì)，沒(méi)有德育的教育是失敗的教育?！钡慕逃|(zhì)量觀，牢固確立向德育要質(zhì)量的思想。

面向全體學(xué)生，全員育人，繼續(xù)做好師生“結(jié)對(duì)幫扶”工作，讓每位教師深入到學(xué)生成長(zhǎng)中的三個(gè)世界---生活世界、知識(shí)世界和心理世界，在承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異的基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們良好的思想品德和扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)，促使他們身心健康發(fā)展。

學(xué)校于10月17、18日兩天時(shí)間，組織班主任開(kāi)展了一次集中家訪(fǎng)調(diào)研活動(dòng)，走訪(fǎng)了129個(gè)學(xué)生家庭。走訪(fǎng)調(diào)研中收到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校合理化建議30余條，通過(guò)分類(lèi)匯總共涉及13個(gè)方面，均交學(xué)校研究解決。

2．穩(wěn)步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育處內(nèi)部建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)巡視和班主任考核工作。處室內(nèi)部既分工明確又相互協(xié)作，每周一上午召開(kāi)一次處室會(huì)議，及時(shí)總結(jié)上周工作情況，布置近期工作安排。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任例會(huì)制度，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。特別注重培養(yǎng)班主任工作責(zé)任心和對(duì)學(xué)生滿(mǎn)腔的愛(ài)心。責(zé)任是金，發(fā)自于心，責(zé)任心是做好班主任工作的動(dòng)力，也只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)具有一顆寬容之心，才會(huì)時(shí)時(shí)站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，從而積極去探尋更多、更好、更適合不同學(xué)生的教育手段和方法。

學(xué)生干部是學(xué)生集體的核心，他們是學(xué)生中最積極、最活躍的，也是最關(guān)心集體建設(shè)，最具有主動(dòng)精神的。學(xué)期初對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生干部的工作責(zé)任感，激發(fā)工作熱情，優(yōu)化工作方式。本學(xué)期吸收了思想上積極要求上進(jìn)、學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真的學(xué)生加入共青團(tuán)組織。學(xué)期末將繼續(xù)對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、工作成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行表彰。

3．積極開(kāi)展系列主題活動(dòng)，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。

開(kāi)展入學(xué)教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。初一年級(jí)開(kāi)學(xué)伊始，開(kāi)展入學(xué)教育系列活動(dòng)，使同學(xué)們了解了學(xué)校的光榮歷史和革命傳統(tǒng)，明確了學(xué)校的規(guī)章制度，有效地增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，激發(fā)了愛(ài)校愛(ài)國(guó)的情懷，為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建設(shè)和諧校園。全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,扎實(shí)開(kāi)展“整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)”教育，本學(xué)期無(wú)因考試作弊被處分學(xué)生，較以往有明顯改進(jìn)。

推進(jìn)“培育與弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。全校在國(guó)慶前后，圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年深入開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育系列活動(dòng)，通過(guò)主題班團(tuán)活動(dòng)、黑板報(bào)、征文比賽、“我為祖國(guó)服務(wù)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族精神。

重視感恩教育，開(kāi)啟學(xué)生感恩之心。學(xué)校在12月份利用三個(gè)周末時(shí)間，在全體初一學(xué)生開(kāi)展了“常懷感恩之心”主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)使學(xué)生深受教育，不少學(xué)生主動(dòng)走上主席臺(tái)，向老師表示感謝，并表示會(huì)將他人的恩情惠銘記在心，增強(qiáng)責(zé)任感，懂得憐憫，懂得尊重，懂得負(fù)責(zé)。

4．繼續(xù)拓寬健康教育渠道，保證學(xué)生身心健康。

進(jìn)行青春期教育，提高學(xué)生健康保護(hù)意識(shí)。學(xué)校在初一入學(xué)教育時(shí)，在對(duì)全體新生進(jìn)行青春期學(xué)生生理、心理衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求校醫(yī)對(duì)初一年級(jí)女生做了一次衛(wèi)生知識(shí)講座。

開(kāi)展形式多樣的心理健康教育，健全學(xué)生心理。制定心理健康教育計(jì)劃，積極開(kāi)展“心育小社團(tuán)”活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)生個(gè)體心理咨詢(xún)活動(dòng)，提高班主任心育能力，繼續(xù)實(shí)行“心理健康教育授課制度”。

5．有效整合德育資源，注重合力建設(shè)。

以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局。積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)，做好廣播電視、黑板報(bào)、櫥窗等媒體的宣傳工作，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。組織開(kāi)展好德育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生深入孤老家庭、社區(qū)街道、敬老院、體驗(yàn)生活，做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。

繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步發(fā)揮好家長(zhǎng)理事會(huì)的作用，本學(xué)期各年級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)一次，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力，提高家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性。6．著力加強(qiáng)和推進(jìn)法制教育和安全教育。

本學(xué)期以“法制教育宣傳月”活動(dòng)為載體，開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制教育活動(dòng)，進(jìn)行法制知識(shí)講座2次。全校學(xué)生集體通過(guò)學(xué)習(xí)火災(zāi)等應(yīng)急情況應(yīng)對(duì)技能一次。

綜上所述，本學(xué)期學(xué)校德育工作制度更加完善，形式更加創(chuàng)新，工作更加扎實(shí)，成效更加顯著，學(xué)生整體素質(zhì)明顯提高，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。但我們?nèi)詰?yīng)保持清醒的頭腦，不少工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：一是績(jī)效工資制下，班主任工作考核應(yīng)更加科學(xué)、合理；二是班會(huì)課質(zhì)量亟待提高，要更適合學(xué)生實(shí)際，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃、按步驟、有教案；三是德育特色有待進(jìn)一步彰顯，努力打造形勢(shì)新穎、有教育意義、學(xué)生樂(lè)于接受的品牌活動(dòng)。在今后工作中德育處全體同志將進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作、揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)我校德育工作的新業(yè)績(jī)。

第四篇：西源中學(xué)參觀學(xué)習(xí)感受。

改變教學(xué)觀念，走向高效課堂

武功縣西塬中學(xué)參觀心得體會(huì) 武功縣羅古中學(xué)英語(yǔ)組

豐富多彩的校園文化，主動(dòng)積極的課堂教學(xué)，激情四射的英語(yǔ)朗讀，震撼人心的課間跑操??學(xué)生的精神飽滿(mǎn)情緒激昂讓我們驚嘆不已，教師的平和恬淡深刻沉穩(wěn)讓我們望塵莫及，是新領(lǐng)導(dǎo)班子、是導(dǎo)學(xué)案、是高效課堂讓環(huán)境艱苦的西塬中學(xué)在短短的一學(xué)期內(nèi)發(fā)生著巨大的變化。2012年12月25日，在學(xué)校的組織下由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，我們一行二十五人到西塬中學(xué)進(jìn)行了為期一天的參觀學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我從以下幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)自己的心得：

一、西塬中學(xué)具有積極向上、豐富多彩的的校園文化

學(xué)校注意營(yíng)造積極向上、豐富多彩的文化氛圍，猶如進(jìn)了文化的殿堂。校園處處可見(jiàn)的黑板，里面內(nèi)容豐富多彩。如：年級(jí)管理、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)之星、優(yōu)秀教師介紹，，,在東宿舍樓旁邊豎立著兩塊大型噴繪一塊寫(xiě)有“如果你昨天的成績(jī)很顯得了不起,說(shuō)明你今天做得還不夠好”另一塊是今年的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生，時(shí)刻在激勵(lì)著西塬人；除了充分利用教學(xué)樓、櫥窗外，班級(jí)文化也搞得有聲有色：每個(gè)教室門(mén)口都貼著各具特色的班級(jí)名稱(chēng)、寫(xiě)著班級(jí)的奮斗目標(biāo)、學(xué)生給老師的話(huà)等。另外，學(xué)生在教室后面小黑板上，總有自己的勵(lì)志語(yǔ)，每天都在更換。這樣不僅經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)，同時(shí)接受眾人監(jiān)督，學(xué)生的內(nèi)心世界就有航標(biāo)，他們的行為就有規(guī)范。漫步校園，花壇標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，分奮斗篇、理想篇、時(shí)間篇、成功篇、挑戰(zhàn)篇、信念篇、未來(lái)篇、感恩篇等，并且用中英雙語(yǔ)書(shū)寫(xiě)富于激勵(lì)性。

二、西塬中學(xué)“四環(huán)導(dǎo)學(xué)法”的高效課堂教學(xué)模式

西塬“四環(huán)導(dǎo)學(xué)法”即以“自主學(xué)習(xí)反饋——討論展示探究——課堂檢測(cè)小結(jié)——知識(shí)拓展延伸”為基本結(jié)構(gòu)框架，以導(dǎo)學(xué)案為貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的載體，通過(guò)教師點(diǎn)撥,引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生在使用導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程中質(zhì)疑、選擇、分析、綜合和概括，采取討論、交流、展 示等形式激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與欲望，進(jìn)而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷優(yōu)化自主學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)方式。通過(guò)這種教學(xué)模式，使西塬中學(xué)真正做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，把課堂還給學(xué)生的教育理念。

1課堂上教師講解少

預(yù)習(xí)、討論、展示直至解題反饋，學(xué)生始終是主角。課前學(xué)生參照學(xué)案預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)過(guò)程中自己提煉、歸納、總結(jié)、練習(xí)。課堂上，學(xué)生展示有個(gè)性的表述，在解題反饋中輪流上講 臺(tái)，說(shuō)答案、論理由、做評(píng)論等等。整個(gè)課堂學(xué)生都是積極、主動(dòng)、大方的。在這些過(guò)程中,學(xué)生始終處在思考、分析的狀態(tài)中，因此對(duì)知識(shí)的感受和認(rèn)識(shí)是深刻的。我想，放手讓學(xué)生表現(xiàn)，也許就是西塬中學(xué)成績(jī)名列前茅的原因之一吧。并且，長(zhǎng)此以往,學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)將會(huì)成為習(xí)慣，這也許會(huì)成為他們終生享之不盡的財(cái)富。

2課堂真正體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)

與我們平時(shí)的分組學(xué)習(xí)不同，西塬中學(xué)的分組學(xué)習(xí)始終貫穿于課堂教學(xué)中。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)小組是實(shí)現(xiàn)課堂高效的關(guān)鍵。要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的帶動(dòng)作用，讓學(xué)習(xí)小組成為推動(dòng)課堂高效的法寶。預(yù)習(xí)到展示到反饋，小組學(xué)習(xí)討論始終是課堂的核心組織單元。雖然期間有分有合，有個(gè)人上黑板演示，有在師生面前的習(xí)題講解。更關(guān)鍵的是形成了組間相互監(jiān)督、相互競(jìng)爭(zhēng)，組內(nèi)組長(zhǎng)監(jiān)督，互幫互學(xué)的氛圍。合作能培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)作能力和共享能力。有一個(gè)細(xì)節(jié)給我印象很深。一個(gè)女孩是小組長(zhǎng)，在組織討論時(shí)，儼然是一名教師，充滿(mǎn)了自信，安排井井有條。我想，這種合作學(xué)習(xí)方式長(zhǎng)此以往，一定能培養(yǎng)出一大批具有領(lǐng)導(dǎo)才能的有用人才。

3學(xué)生活動(dòng)多

課堂學(xué)生活動(dòng)多使學(xué)生暢所欲言，不僅增強(qiáng)了課堂的趣味性，還有利于教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。相對(duì)于教師備課的預(yù)設(shè)教學(xué)，這種課堂教學(xué)有利于教師突破預(yù)設(shè)，深挖教材，拓寬教材，還達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，讓師生充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而形成終身學(xué)習(xí)的理念。

三、西塬中學(xué)扎實(shí)有效的學(xué)科集體備課活動(dòng)

在“四環(huán)導(dǎo)學(xué)法”的教學(xué)模式中，導(dǎo)學(xué)案始終貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是課堂的載體，起到了指導(dǎo)引領(lǐng)作用。因此學(xué)校狠抓學(xué)案的編纂，在編寫(xiě)學(xué)案前，先由學(xué)科教師集體研究教材，并進(jìn)行相互交流，充分發(fā)現(xiàn)教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題；然后由指定教師負(fù)責(zé)編寫(xiě)學(xué)案；完成初稿后，由學(xué)科組集體討論修改；最后組長(zhǎng)審核無(wú)誤簽名、印刷。這樣經(jīng)過(guò)集體智慧、統(tǒng)一的學(xué)案完成了。這樣相互間真誠(chéng)的協(xié)作精神，不僅可以提高教學(xué)的效果,還能幫助教師迅速地走成功之路。

四、幾點(diǎn)想法：

1、改變“高效”觀念，理清“高效”內(nèi)涵

“讓學(xué)生一參與課堂，我準(zhǔn)備的課堂內(nèi)容就講不完，就無(wú)法完成自己預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。我講過(guò)了，就等于我完成了教學(xué)任務(wù)，我沒(méi)有講完或者我沒(méi)有講，總是覺(jué)得不行?！边@種觀念，完全忽視了作為教學(xué)評(píng)價(jià)的最終標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，即學(xué)生接受了多少知識(shí),學(xué)會(huì)了多少知識(shí)。高效課堂正是站在學(xué)生的角度，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)。從課前的自主探究，到課堂的自主展示，學(xué)生始終處于主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，再加上最后的檢測(cè)反饋，學(xué)生投入了，鉆研了，實(shí)實(shí)在在的學(xué)會(huì)了。這對(duì)于學(xué)生而言，一節(jié)課有收獲，有所得，這就是高效；同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)探究的過(guò)程中，可以自我展現(xiàn)，張揚(yáng)個(gè)性；培養(yǎng)了合作意識(shí)，團(tuán)體精神；逐漸養(yǎng) 成鉆研探究的主動(dòng)學(xué)習(xí)行為，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)，更是產(chǎn)生了高效的預(yù)動(dòng)力。

2改變功利思想，爭(zhēng)做“明教”教師

課堂教學(xué)以傳授知識(shí)為重點(diǎn)，講究重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，內(nèi)容直奔中考，功利性極強(qiáng)。其他的知識(shí)即使趣味性再?gòu)?qiáng)，學(xué)生再喜歡，我們也會(huì)一筆帶過(guò).因此，改變功利思想.首先，教師要明確學(xué)生的個(gè)性差異，不能要求每個(gè)學(xué)生都成為第一，我們不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生立足于社會(huì)的本領(lǐng),既要讓他們奮不顧身?yè)渲锌?，更要因材施教，因?shì)利導(dǎo)。其次，學(xué)生也要明明白白的學(xué)，不僅為今天，更要為明天。成績(jī)好的，要展示自己，成 績(jī)不好的，更要練習(xí)交流與溝通的能力，更要學(xué)會(huì)展示、組織、傾聽(tīng)、歸納、表?yè)P(yáng)等技巧，培養(yǎng)自己的堅(jiān)持精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。每一節(jié)課，學(xué)生都應(yīng)該總結(jié)明確我學(xué)會(huì)了什么，有什么提 高，并且要每天鼓勵(lì)自己，明白“成功就是無(wú)數(shù)次的反復(fù)”。這樣，明明白白每節(jié)課，快快樂(lè)樂(lè)每一天，學(xué)校自然就可以成為學(xué)習(xí)的天堂。第三，作業(yè)也應(yīng)體現(xiàn)分層布置，進(jìn)一步增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性。作為語(yǔ)言教學(xué)，應(yīng)該關(guān)注聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，也應(yīng)重視鋪墊教育，嘗試進(jìn)行“還賬”激情導(dǎo)趣，通過(guò)抓優(yōu)、促中，進(jìn)一步扶差,真正做到面向全體，全面提高，不離不棄.

第五篇：中學(xué)政教處工作總結(jié)

如果說(shuō)教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實(shí)地、執(zhí)著求索就是教育的出路。本，政教處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過(guò)扎實(shí)的常規(guī)管理和頗具導(dǎo)向性的主題教育努力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建溫馨校園、書(shū)香學(xué)院、品味校園，讓校園成為學(xué)生們的亮麗家園。

第一 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。

班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，具體來(lái)說(shuō)，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

(一)進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育，、班級(jí)管理和班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí);另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，如王海麗老師的“星級(jí)班級(jí)管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實(shí)效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會(huì)到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飛老師為班主任。尤其是通過(guò)對(duì)學(xué)生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊(duì)伍儲(chǔ)備了豐厚的后備人才。

(二)堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過(guò)班主任例會(huì)，明了學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

(三)召開(kāi)班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)，針對(duì)教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問(wèn)題，本召開(kāi)了兩次班主任工作研討會(huì)和一次年輕班主任和科任教師工作座談會(huì)，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。

(四)組織班主任撰寫(xiě)德育論文，推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。

(五)組織班主任召開(kāi)主題班會(huì)觀摩課，進(jìn)行主題班會(huì)教案比賽。

(六)組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比，在班主任中倡導(dǎo)一種對(duì)教育的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，倡導(dǎo)一種班主任工作的細(xì)致深入和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊(duì)伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動(dòng)了教育工作的發(fā)展，同時(shí)有利于班主任的成長(zhǎng)。

第二 下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚。

(一)加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每周對(duì)各班的教室衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。如對(duì)室內(nèi)衛(wèi)生，我們繼續(xù)做到了值日生和清“值班生”的“雙保險(xiǎn)”，年級(jí)組長(zhǎng)、政教主任把關(guān)。另外，通過(guò)“五星班級(jí)”的評(píng)比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。

(二)集中力量，加強(qiáng)早操和課間操的評(píng)價(jià)管理。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，早操和課間操的質(zhì)量一直不如人意，本學(xué)期以來(lái)，在各個(gè)年級(jí)組成立課間操評(píng)比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊(duì)伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進(jìn)行周密?chē)?yán)格的評(píng)分，并直接納入當(dāng)月的五星班級(jí)評(píng)比內(nèi)容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動(dòng)了學(xué)校常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺(tái)階。

(三)制定方案，明確職責(zé)，努力將學(xué)生安全管理落到實(shí)處。學(xué)校管理工作的底線(xiàn)是確保學(xué)生安全，本，政教處進(jìn)一步完善了了《學(xué)生校園活動(dòng)安全管理制度》《學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)安全常識(shí)》《調(diào)河頭中學(xué)學(xué)生放學(xué)、集會(huì)安全管理辦法》《調(diào)河頭中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》等規(guī)章制度，并多次召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任會(huì)，認(rèn)真部屬落實(shí)安全管理事宜。

(四)組織各年級(jí)摸清后進(jìn)生基本情況，各年級(jí)組織召開(kāi)后進(jìn)生的座談會(huì)，建立后進(jìn)生跟蹤評(píng)價(jià)管理檔案，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生管理的力度。并責(zé)任到人，美味教師負(fù)責(zé)1-2名后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。

(五)繼續(xù)加強(qiáng)值周檢查力度，值周教師在校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持早7：00到晚7：00點(diǎn)，到崗到位，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格登記;實(shí)行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護(hù)了校園秩序;實(shí)行中午、下午放學(xué)時(shí)間南門(mén)值守制度，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保學(xué)生放學(xué)高峰期間校門(mén)良好秩序。

(六)堅(jiān)持國(guó)旗下的講話(huà)制度。在每星期一的升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)擬定話(huà)題中心，嘗試性的啟用學(xué)生發(fā)言，從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā)，就讀書(shū)做人進(jìn)行倡導(dǎo)，樹(shù)立了榜樣，弘揚(yáng)了正氣。

第三 精心組織了系列德育活動(dòng)，豐富了學(xué)校德育途徑。

(一)20xx年4月份始，政教處在全校學(xué)生中開(kāi)展了“彬彬有禮過(guò)馬路”的教育活動(dòng)，召開(kāi)了主題班會(huì)，出好了主題黑板報(bào)和學(xué)校宣傳櫥窗，并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放了“彬彬有禮過(guò)馬路”教育致家長(zhǎng)的一封信，在校園里營(yíng)造了一種“講交通規(guī)則，做文明市民”的濃厚氣氛。

(二)20xx年3月，政教處組織舉行了“歌唱祖國(guó)，歌唱時(shí)代，歌唱校園”的大型紅歌比賽，表現(xiàn)出了昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和積極向上的時(shí)代精神。

(三)20xx年3月，政教處在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了“硬筆書(shū)法大賽”的主題活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)“我做書(shū)法家”主題班會(huì)，倡導(dǎo)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。

(四)20xx年5月，政教處在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“彎彎腰、管管嘴、動(dòng)動(dòng)腿”的主題教育，教育學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，做文明事，看實(shí)際行動(dòng)，加速校園衛(wèi)生文明建設(shè)。通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生思想品位，增進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)。

(五)20xx2年6月，開(kāi)展了課間操比賽活動(dòng)，課間操是學(xué)校常規(guī)中的重要內(nèi)容，課間操的質(zhì)量和課間操所體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)生精神面貌是學(xué)校秩序和學(xué)校風(fēng)尚的重要組成部分。通過(guò)比賽強(qiáng)化了學(xué)生做操的紀(jì)律意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)以及班集體的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

(六)繼續(xù)感恩教育，組織了系列愛(ài)心活動(dòng)，20xx年5月中旬，政教處、團(tuán)委兩度組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，學(xué)生捐款共計(jì)8700多元，教師捐款5200元。20xx年6月下旬，政教處、團(tuán)委在全校范圍內(nèi)組織了向四川災(zāi)區(qū)學(xué)生的捐贈(zèng)活動(dòng)，上捐的各種圖書(shū)、文具，正準(zhǔn)備上交紅十字會(huì)運(yùn)往四川。

(七)成功舉辦了全鄉(xiāng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)精心的策劃和嚴(yán)密的組織，取得了圓滿(mǎn)成功，通過(guò)軍訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅鍛煉了學(xué)生的體格，更磨練了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。

第四 組織家訪(fǎng)活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)電話(huà)學(xué)校，走近學(xué)生家庭，給家長(zhǎng)出謀劃策，形成教育合力。

20xx年3月份，全校教師在“教師進(jìn)百家”的家訪(fǎng)活動(dòng)中共計(jì)家訪(fǎng)學(xué)生家庭80多戶(hù)，各年級(jí)在開(kāi)展廣泛的家訪(fǎng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)了年級(jí)家訪(fǎng)工作座談會(huì)，形成了年級(jí)家訪(fǎng)工作小結(jié)，取得了良好的教育效果和社會(huì)效果。同時(shí)，政教處組織了期中、期末考試家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)農(nóng)村村鎮(zhèn)零落的特點(diǎn)，看占了電話(huà)家長(zhǎng)學(xué)校，用電話(huà)和家長(zhǎng)溝通，交流，在學(xué)校和家庭之間架設(shè)起了暢通的橋梁。并成立了合理教育小組，骨干教師為組員，為家長(zhǎng)們提供家庭教育的現(xiàn)代理念和家庭教育具體啟示，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

第五 利用社會(huì)教育資源，增強(qiáng)學(xué)校教育實(shí)效。

教育是一項(xiàng)工程，社會(huì)力量的合理運(yùn)用往往能夠產(chǎn)生很好的教育效果，在工作過(guò)程中，政教處十分注重和上級(jí)教育部門(mén)、教育團(tuán)體以及教育名人的聯(lián)系，建立起了一種良好的外部環(huán)境。例如：請(qǐng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生們做法制報(bào)告，針對(duì)性強(qiáng)，啟發(fā)性大，同學(xué)們從中受到了極大的教益。

第六 積極構(gòu)建德育平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的影響力。

政教處在繁忙的工作，為宣傳感恩教育，編印了16其《政教周刊》，每周一期的德育簡(jiǎn)訊及時(shí)地傳遞了政教處工作信息，反饋了政教處工作的評(píng)價(jià)，同時(shí)，成為了全體班主任育人理念的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。