第一篇:2009年下期班主任工作計劃
2009年下期班主任工作計劃
黃俊興
作為一名高一年級新班主任,我深深懂得,高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段,也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛,則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。我在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想,針對性地和學(xué)生聊天,鼓勵學(xué)生毫無畏懼,再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求,盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步。
根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(19)班的學(xué)期工作計劃:
1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、.開好主題班會。
4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。5.及時和家長溝通,共同做好學(xué)生工作。
6.了解學(xué)生思想動態(tài),能及時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑,保證他們心理健康。
具體措施:
1.樹立班集體的奮斗目標(biāo),包括長期和短期的;
2.培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣;
3.實行班級管理民主化、細(xì)致化,有意識地讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種 表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性;
4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量;
5.開展各種有意義的教育活動,寓教育于活動中。班級計劃:
開學(xué):抓好軍訓(xùn),認(rèn)識每個學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識高中的教學(xué)。第1周:建立班團(tuán)干部班子,逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。第2周:主題班會《我和我的老師》由班長負(fù)責(zé);黑板報《感謝老師》,由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第3周:主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請高二時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹他 們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
第4周:紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長、班主任 共同負(fù)責(zé)和主持。
第5周:國慶放假;黑板報《歡慶國慶》,由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第6周:主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》,由班長負(fù)責(zé)和主持 班主任協(xié)助。
第7周:主題班會《我的未來不是夢》,由班主任負(fù)責(zé)和主持。第8周:如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問我答),由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持 第9周:準(zhǔn)備學(xué)段考試。第10周:學(xué)段考試。
第11周:運動會動員,由班主任、體育委員負(fù)責(zé)。
第12周:運動會總結(jié),由班主任對本班運動會的情況進(jìn)行總結(jié)。第13周:主題班會《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》,由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。和主持。
第14周:主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點相處》,由班主任主持。第15周: 學(xué)習(xí)之樂,由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行 第16周:讀書與做人,由班主任發(fā)言,學(xué)生討論。第17周:迎接藝術(shù)節(jié)。
第18周:藝術(shù)節(jié)總結(jié),由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn) 行總結(jié)。
第19周:學(xué)段考試準(zhǔn)備。第20周:學(xué)段考試。
2010、1 2010年上期班主任工作計劃
黃俊興
我面對的是一批面容稚嫩的孩子,清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新的開始,從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。通過上學(xué)期的鍛煉,我對現(xiàn)在的班級有了更多了解,相信一定能把這個班帶好!為了班級在新學(xué)期展現(xiàn)出新的面貌,我特制定以下工作計劃: 一.指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,培養(yǎng)他們的管理能力。
班團(tuán)干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二,鼓勵班團(tuán)干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
二.積極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個嶄新的班級的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:(1)制定班級公約、一日常規(guī)等,讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和紀(jì)律意識。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
三. 積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎(chǔ),考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。2010、3、5
高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)
黃俊興
充實而忙碌的高一上半個學(xué)期在我們師生間的春節(jié)問候中就這樣不知不覺地結(jié)束了,真是“意猶未盡”!覺得自己還有太多的事沒有來得及做,怎么就放假了呢!回頭看看,還真是留下了幾處“腳印”——
一、注重與學(xué)生的隨時交流
1、筆談
起初學(xué)生與老師交流的主要內(nèi)容大多是如何適應(yīng)新的高中生活這類較大眾化的問題,經(jīng)常是我回答的內(nèi)容比學(xué)生提的問題要多很多,隨著內(nèi)容的繼續(xù)和彼此了解的深入,我漸漸發(fā)現(xiàn),學(xué)生開始大膽地通過筆談來試探我,比如直接問我“老師,您對高中男女生交朋友怎樣看”“您怎樣看待早戀”,類似的問題我在回答的時候一律本著不講大道理,不講空話的原則,如實地將我的個人看法告訴他們,有的時候還請他們指導(dǎo)我在處理一些問題時所采取的方式和方法是否得當(dāng)┄┄慢慢地學(xué)生開始告訴我她的小秘密、多年困擾她的心理問題,開始與我探討他生活中所發(fā)生的各種事情,甚至直言不諱地告訴我”老師,您這樣做不好,您應(yīng)該┄┄”。
一個學(xué)期下來,我非常喜歡這種方式,因為它為我們提供了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“與學(xué)生進(jìn)行交流不受時間限制的渠道”這一最初的設(shè)想,2、面談
本學(xué)期面談主要采取了與學(xué)生的個人面談和全班男女生分開的集體面談兩種方式。一句話,面談是個別需求;集體面談時男生是老師的主心骨,女生是老師的小棉襖。
二、注重與家長的適時交流
與家長交流的形式主要是電話和面談。我個人觀點,班主任老師“育”的是學(xué)生,不是必須請家長這個“環(huán)境”來配合,我一般很少與家長打交道。這樣做一方面給學(xué)生留有發(fā)展的余地,另一方面也讓我去不斷尋求怎樣不通過家長就能解決問題的辦法,第三就是一旦所有的道路都通不到“羅馬”,我還有最后一招——請家長,于是就充滿了解決問題的各種幻想和希望!
三、做好任課教師的后勤工作
對于班主任來說與學(xué)生工作同等重要的就是做好任課教師與學(xué)生間的深入交流和協(xié)調(diào),在上學(xué)期的工作中我主要引導(dǎo)學(xué)生做了如下幾項工作:
1、充分尊重教師。保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對老師勞動最基本的尊重,通過一個學(xué)期的努力,二班同學(xué)已經(jīng)形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活上做到切實地關(guān)心老師,如數(shù)學(xué)周老師身體不好,物理龍老師年紀(jì)略長,學(xué)生在這兩位老先生授課前為他們準(zhǔn)備好休息的凳子;地理老師在期末考試前授課任務(wù)繁重,學(xué)生能夠主動體恤老師的辛苦等。
2、踏實、積極地配合任課教師做好組織教學(xué)工作。
不論老師在與不在,不論是任課教師還是待課教師亦或是實習(xí)教師都一律認(rèn)真對待,上好每一節(jié)課,準(zhǔn)備好每一個活動。
語文劉老師在教學(xué)過程中為了讓學(xué)生更好地理解詩歌,動員同學(xué)進(jìn)行詩朗誦,開始學(xué)生由于各方面的原因準(zhǔn)備的不是很充分,我以此為契機(jī),以身作則帶頭配合劉老師投入到詩歌朗誦會的準(zhǔn)備過程中,當(dāng)全班無一例外地站在講臺前和著音樂深情地品味詩歌魅力的時候,學(xué)生不但體會到了嘗試的重要 性,還嘗到了積極努力的快樂。
本學(xué)期班級的英語孫老師和地理劉老師承擔(dān)了代表學(xué)校參加海淀區(qū)教學(xué)基本功大賽的任務(wù),班主任動員二班上下全力配合任課教師做好了參賽前的試講工作,學(xué)生和老師的投入不但在成績上獲得了回報,更讓人振奮的是加深了師生間的了解,奠定了繼續(xù)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。
3、重點培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、課時的協(xié)調(diào)、作業(yè)的督促和檢查等。
4、為任課教師與學(xué)生和家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會與空間。
鑒于我在整個學(xué)期當(dāng)中多次與學(xué)生和家長進(jìn)行了多角度、多渠道的交流,因此在與任課教師交換了意見之后,在學(xué)生的期末學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚和期待。在此我非常地感謝我班的各位任課教師對二班學(xué)生的悉心關(guān)愛與呵護(hù)!
一個學(xué)期就這樣在合作的氣氛中宣告了她的結(jié)束,我想她對于我又充滿了新的誘惑與希望!2010、1、2010年上期班主任工作總結(jié)
黃俊興
當(dāng)好高中班主任不容易,特別是普通班生的班主任。上了高中,由于身心的迅速發(fā)展,這些步入青年初期的學(xué)生的獨立心理、批判心理、逆反心理增強(qiáng),他們處在情感上不成熟的過渡期,總覺得自己已經(jīng)是大人了,他們力求擺脫對成人的依賴,老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心,不再絕對服從教師的命令,你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制,可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。本學(xué)期又是承上啟下的一段時間,希望能讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在這個學(xué)期有真實的體現(xiàn),為此,本班進(jìn)行了一些大膽的改革,現(xiàn)概要總結(jié)如下:
一、實行干部輪值制:
在廣泛針求同學(xué)們意見并得到全部學(xué)生同意的基礎(chǔ)上,全班學(xué)生共分五組,在不同的時間內(nèi)擔(dān)任不同的學(xué)生干部。這樣,使每個同學(xué)都得到了鍛煉。他們既理解了學(xué)生干部的工作苦衷,又增強(qiáng)了主人翁的精神。
二、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)
培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)?,F(xiàn)代青少年是生長在自由民主的氣氛中,又多半是獨生子女,心理承受力相對比較弱。他們聽到的贊揚聲乃至于溺愛聲太多太多,自以為是的時候也很多。面對這些新時代的高中生,如何使他們成為既有愛心、又堅強(qiáng)樂觀的新一代,是很重要的。作為班主任,我奉行的是決不單一教育,按照平衡教育的法則去做。既讓他們常常聽到“棒極了”的鼓勵,也敢于在他們浮躁不安是,用“糟透了”的話來對他們敲響警鐘。經(jīng)常在報刊雜志上去發(fā)現(xiàn)、挖掘這方面的素材,與學(xué)生交流,自以為效果不錯。經(jīng)過一個學(xué)年的堅持,可以問心無愧的說,在高一(19)班,到目前為止,沒有一個學(xué)生出現(xiàn)過值得關(guān)注的心理問題。
三、注重優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。
全班同學(xué)輪流每天都要在小黑板上寫出自己認(rèn)為最好的名人名言,與大家共勉;在班會上由成績好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)委員常常找一些有利于學(xué)習(xí)的文章,相互激勵??拼韨兂3Ec各科老師交流學(xué)習(xí)意見。這樣做的結(jié)果是這個學(xué)期班級的各科成績都有了大幅度的提高,尤其是大家最沒有信心的數(shù)學(xué)科,在期中考試中取得了第五的好成績。這個成績的取得,對其他成績集中的班級來說不算什么,但對本班來說,是很難得的。這也鼓舞了同學(xué)們的積極性,在期末考試中也取得了比較滿意的成績。
四、堅決與學(xué)校的教育要求保持一致。
在校風(fēng)校紀(jì)方面,宿舍管理方面,教室、衛(wèi)生區(qū)方面,都能按照學(xué)校的要求去做,并取得了不錯的效果。如:本學(xué)期的各項衛(wèi)生大檢查中,我班的衛(wèi)生綜合成績躍居高一年級全年級的第一名。
當(dāng)然,還有一些不盡人意的地方,如:整體學(xué)習(xí)成績還不夠理想,與學(xué)生家長的聯(lián)系還不夠頻繁等。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼續(xù)改進(jìn),爭取做到最好。
2010.7.2 10 高一上期物理教學(xué)計劃
黃俊興
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計劃,狠抓課堂教學(xué)效果,不斷搞好基礎(chǔ)知識,基本物理思想和方法的教學(xué),面向全體學(xué)生,以人為本,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力,以學(xué)生為中心,因材施教,分層教學(xué),使學(xué)生具備良好的素質(zhì),大力提高學(xué)生的思維能力.二、教學(xué)目標(biāo)
通過教學(xué),達(dá)到學(xué)生“三基”過關(guān),能力增強(qiáng)的目的,學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,用物理知識去解決實際問題的習(xí)慣,達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的.三、教學(xué)內(nèi)容
1.選用教材:人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書物理1、2。2.具體內(nèi)容: 第一章 運動的描述
第二章 勻變速直線運動的研究 第三章 相互作用 第四章 牛頓運動定律 第五章 機(jī)械能及其守恒定律
第六章 曲線運動 第七章 萬有引力與航天
四、學(xué)生現(xiàn)狀分析
由于是剛接手的新一屆高一,所以對每個學(xué)生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚。從中考分?jǐn)?shù)來看,有部分學(xué)生物理成績是低分,而有學(xué)科特長的優(yōu)秀學(xué)生要盡可能去發(fā)掘他們的潛力,所以開學(xué)需要花一定的精力去了解學(xué)生。
五、具體實施:
課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合,集體講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,堅持每次課后有一定量的作業(yè),并全批全改,將“創(chuàng)新”上部分習(xí)題和參考書中的有典型性的例,習(xí)題融入課堂教學(xué)中,以拓寬學(xué)生的視野.后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
1、培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀,多想,多動筆(特別是教材,教材中的例,習(xí)題)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.2、要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題,督促學(xué)生更正錯題,及時輔導(dǎo)作業(yè)有困難者,杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象.3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實際困難,幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo).設(shè)立進(jìn)步目標(biāo),鼓勵,表揚進(jìn)步者.4、結(jié)合學(xué)生的實際情況實行分層教學(xué),對不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教 學(xué)的力度.一定要讓后進(jìn)學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識,會考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。5.教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建
由于是剛擔(dān)任高中物理教學(xué)的工作,所以我肯定有很多地方存在問題,所以“教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建”這幾個環(huán)節(jié)決不能打折扣,還應(yīng)多聽老教師的課,與自己仔細(xì)對比,從中學(xué)習(xí)。主動邀請老師聽課指導(dǎo),詳細(xì)記好課后記,平時多向老教師請教。
6、作業(yè)中錯題的訂正。
這是我需要檢討的,我批改完學(xué)生的作業(yè)本以后,基本上都是在課堂上講解,然后再讓他們自己訂正。對于習(xí)題的訂正情況的檢查并不是做的很好。本學(xué)年我要端正態(tài)度。
8、師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
9月
第一章 運動的描述
10月
第二章 勻變速直線運動的研究 11月
第三章 相互作用 12月
第四章 牛頓運動定律 元月
復(fù)習(xí)迎終考2010、1、高一下期物理教學(xué)計劃
黃俊興
關(guān)于教學(xué)計劃的說明:本學(xué)期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊,共三章,分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機(jī)械能》。
一、指導(dǎo)思想:
使學(xué)生在九年義務(wù)教育物理課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的素養(yǎng),以滿足個人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要。
二、教學(xué)目標(biāo):
1.獲得物理基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的物理概念、物理結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊(yùn)涵的物理思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高物理提出、分析和解決問題、表達(dá)和交流的能力。發(fā)展獨立獲取知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的一些物理模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5.提高學(xué)習(xí)物理的興趣,樹立學(xué)好物理的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6.具有一定的物理視野,逐步認(rèn)識物理的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價 14 值,體會物理的美學(xué)意義,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
三、教材分析:
第五章《曲線運動》可分為三個單元:
第一單元第一節(jié),講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.
第二單元第二節(jié)、第三節(jié),講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解,并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律,這是本章的一個重點內(nèi)容.
第三單元第四節(jié)、第五節(jié),第六節(jié)、第七節(jié),講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.
分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象. 第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元:
第一單元第一節(jié),學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識. 第二單元第二節(jié)和第三節(jié),學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識.
第三單元第四節(jié)至第六節(jié),學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識.
第七章《機(jī)械能》可分為四個單元: 第一單元第一節(jié)和第二節(jié),講述功和功率。
第二單元第三、四、五節(jié),講述動能和動能定理、重力勢能。第三單元第六、七節(jié),講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。第四單元第八節(jié),講述伯努利方程,為選學(xué)內(nèi)容。
四、學(xué)情分析:
1、基本情況:18班共 人,男生 人,女生 人;本班相對而言,數(shù)學(xué)尖子約 人,中上等生約 人,中等生約 人,中下生約 人,后進(jìn)生約 人。
19班共 人,男生 人,女生 人;本班相對而言,數(shù)學(xué)尖子約 人,中上等生約 人,中等生約 人,中下生約 人,后進(jìn)生約 人。
2、兩個班均屬普高班,學(xué)習(xí)情況良好,但學(xué)生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺性。
五、教學(xué)措施:
1、由物理游戲活動、故事、吸引人的課,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、從實例出發(fā),注意運用對比的方法,說明抽象的知識;啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,以及提高學(xué)生的自學(xué)能力,養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;抓住典型例題的分析。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
四、教學(xué)進(jìn)度表:
三月
第五章 機(jī)械能及其守恒定律
四月
第六章 曲線運動 五月
第七章 萬有引力與航天 六月
復(fù)習(xí)迎終考2010、7、2
高一下學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)
黃俊興
張忙碌的高一上學(xué)期結(jié)束了。回首半年來的物理教學(xué)工作,可以說有欣慰,更有許多無奈。這是第二次帶高一,雖說對教材內(nèi)容比較熟悉,并且也有了一點教學(xué)經(jīng)驗,但是有些知識總感覺在進(jìn)行課堂設(shè)計時不是很順手,有些內(nèi)容在講解時感覺不是很好。如何教學(xué)高一物理,這是一個值得探討的問題?;仡櫼幌逻@學(xué)期的教學(xué),我把我的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、注意初高中教學(xué)的銜接
初中物理教學(xué)是以觀察、實驗為基礎(chǔ),使學(xué)生了解力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識以及實際應(yīng)用,高中物理教學(xué)則是采用觀察實驗、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合,對物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述,要求通過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律,研究解決的往往是涉及研究對象(可能是幾個相關(guān)聯(lián)的對象)多個狀態(tài)、多個過程、動態(tài)的復(fù)雜問題,學(xué)生接受難度大。
二、教學(xué)中要堅持循序漸進(jìn),螺旋式上升的原則。
知識要逐步擴(kuò)展和加深,能力要逐步提高”。從較低的層次開始,經(jīng)過多次重復(fù)、逐步提高,使學(xué)生較好地掌握了物理的分析思路與分析方法。
三、講清講透物理概念和規(guī)律,使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力。
在教學(xué)中,努力創(chuàng)造條件,建立鮮明的物理情景,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己充分的觀察、比較、分析、歸納等思維過程,從直觀的感知進(jìn)入到抽象的深層 理解,把它們準(zhǔn)確、鮮明、深刻地納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,盡量避免似懂非懂“燒夾生飯”。
四、要重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練
教學(xué)中要幫助學(xué)生闖過難關(guān)。解題過程中,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力。
五、要加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個重要目的,也是培養(yǎng)學(xué)生能力、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣與能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,先復(fù)習(xí)再作業(yè),及時歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。
(1)通過課堂提問和分析論述題,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問題、認(rèn)識物理現(xiàn)象的習(xí)慣,要求學(xué)生“講理”而不是憑直覺。
(2)通過課堂上教師對例題的分析和學(xué)生分析、討論、解答物理題,使學(xué)生注重物理過程的分析,養(yǎng)成先分析再解題的習(xí)慣。
(3)嚴(yán)格做題規(guī)范,從中體會物理的思維方法,養(yǎng)成物理的思維習(xí)慣。
總之,一切從學(xué)生的實際情況出發(fā),順應(yīng)學(xué)生思維的發(fā)展規(guī)律,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),堅持循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,方能順利的完成高一物理教學(xué)任務(wù)。
201 0、7、2
高一上期物理教學(xué)工作總結(jié)
黃俊興
本學(xué)期我擔(dān)任高一年三個班的物理教學(xué)工作,這是我走上工作崗位的新起點,我化壓力為動力,在教學(xué)中不斷改進(jìn),爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。為了提高自己的教學(xué)水平,我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己,虛心向老師們請教,結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況,針對性的開展教學(xué)工作,使工作有計劃,有組織,有步驟的進(jìn)行。經(jīng)過了一個學(xué)期,我對教學(xué)工作有了如下感想:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備學(xué)生又備教材與備教法。
本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出小結(jié),并認(rèn)真整理每一章節(jié)的知識要點,幫助學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標(biāo)。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學(xué)言簡意賅,深入淺出。讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
三、虛心向其他老師學(xué)習(xí),在教學(xué)上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時多聽老教師的課,做到邊聽邊學(xué),給自己不斷充電,彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,并常請備課組長和其他教師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)教 學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性,有層次性。
作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性,有層次性,我常常多方面的搜集資料,對各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
今后我將努力工作,積極向老師們學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗,以便盡快地提高自己的水平。
2010年1月
第二篇:2011-2012下期班主任工作計劃
2011-2012下期班班主任工作計劃
我所擔(dān)任的初一(3)班,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計劃。
一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。
加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
三.加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
四、組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活
我班每周末必開一次主題班會,圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
五、具體措施:
1、每周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運行。
2、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。凡有違紀(jì)被點名者,一律500字檢查。
3、開展每人當(dāng)一天值班班長活動,使學(xué)生的管理能力、社會責(zé)任感得到提高。
4、開展每人帶一盆花美化班級活動,陶冶孩子們的情操,認(rèn)識真善美。
5、開展每人每天摘抄一句名人格言活動,開拓孩子們的眼界,提高孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
6、繼續(xù)開展寫周記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。并實施值班班長天天總結(jié),及時處理班級不良現(xiàn)象,獎罰分明。
8、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)委員管理午間自習(xí)(2;00-2;20),以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自制能力。
9、成立板報小組,充分利用課余時間辦好黑板報,維護(hù)班級文化墻。
10、嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出。
11、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。
12、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
13、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
14、大力加強(qiáng)安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,我在班級管理過程也一定會不斷學(xué)習(xí),跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
王志華
2012-2-22 2
第三篇:班主任工作計劃(2017年下期)
零陵區(qū)神仙嶺小學(xué)工作計劃
零陵區(qū)神仙嶺小學(xué)六年級(3)班班主任工作計劃
2017年下期 蔣利文
一、班級情況分析
本學(xué)期我班,共有學(xué)生69人,其中男生35人,女生34人。從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,在班級管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差,學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時完成,上課不能專心聽講,自控力比較弱。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
4、與學(xué)生融洽相處,建立的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學(xué)校德育教育活動開展”之際,盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求,加速學(xué)生班級觀念,增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部,定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調(diào)整,確定下周行動方案。零陵區(qū)神仙嶺小學(xué)工作計劃
3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo),制定班級公約,作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則,師生共同遵守。
(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
(三)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育,學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,培養(yǎng)學(xué)生法制意識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4、積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),教育學(xué)生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,及時幫助學(xué)生解決心理障礙。
6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動,幫助貧困學(xué)生,升華愛心教育。
(四)、與家長保持正常、經(jīng)?;臏贤ǎ幖议L的配合,共同管理好學(xué)生。
四、本學(xué)期工作具體安排:
1、開學(xué)前三周加強(qiáng)紀(jì)律教育。組織學(xué)生重溫《神仙嶺小學(xué)每日一歌》《九個我會》,使每一名學(xué)生能夠重新對照檢查。
零陵區(qū)神仙嶺小學(xué)工作計劃
2、組織一次以“自尊、自強(qiáng)、自立、自愛”為主題的教育活動。
3、對“潛能生”進(jìn)行個別談話。
4、配合少先隊搞好隊員正面引導(dǎo)工作。
5、遵照學(xué)校安排開好“家長會”。
6、紀(jì)律方面:發(fā)揮班隊干部的功效,正面加強(qiáng)引導(dǎo),繼續(xù)推行班干部輪流值周制。
7、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。科代表、及時與科任教師取得聯(lián)系,服務(wù)于學(xué)習(xí)。
第四篇:六年級下期班主任工作計劃
六年級第二學(xué)期班主任工作計劃
新的一個學(xué)期就要開始了,在過去的一個學(xué)期里,我們六年級一直在不停的進(jìn)步,許多同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有了不同程度的提高,只有少數(shù)同學(xué)有點停止不前,希望這少部分同學(xué)能夠在新的學(xué)期里成績能夠得到提高。希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。
一、本班學(xué)生基本情況分析:
本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,在本學(xué)期中,可以通過因材施教和集體教育來轉(zhuǎn)化。
二、工作目標(biāo):
我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、本學(xué)期基本工作要點:
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,積極進(jìn)取。
3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民,新三好學(xué)生。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
四、具體措施:
1、根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,遵守班級制度。成立班干部小組,協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,配合學(xué)校各項工作。
2.重視養(yǎng)成教育:根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理,充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。班主任的以身示范往往起到不可忽視的作用,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。通過談心,了解各種情況,逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高
4、及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,“因材施教”,“夫子教人,各因其材”“壞的教育方法是用一種方法教育五十名學(xué)生,好的教育方法是用五十種方法教同一名學(xué)生?!弊鳛榘嘀魅?,當(dāng)然必須根據(jù)每一名學(xué)生不同的情況如資質(zhì)、性格、能力、心理特點、思維狀況等進(jìn)行有針對性的教育。在重點難點上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
5、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項重點工作進(jìn)行抓,經(jīng)常進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向,更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期力爭到每個學(xué)生家進(jìn)行家訪。保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。力爭在每學(xué)期把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
6、安全教育不放松,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現(xiàn)意外事故。
7、、和科任老師密切配合,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見,把教學(xué)搞活。
8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項活動,力爭獲獎。
9、鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
10、做好班級博客,充分利用班級博客,對學(xué)生進(jìn)行管理和潛移默化的教育。
五、六年級第二學(xué)期具體工作安排:
二月:
新學(xué)期第一個月,主抓常規(guī)管理。
1、組織學(xué)生報到,了解學(xué)生假期活動情況,排位,進(jìn)行入學(xué)教育。
2、開學(xué)常規(guī)教育,對學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。
3、民主選舉班干部。
4、和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級管理制度、獎懲制度。
5、壓歲錢的合理利用。
三月 :
1、我和小樹共成長活動。
2、開展《如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)》主題班會。進(jìn)行“學(xué)雷鋒,做雷鋒”演講賽。
3、格評選每周之星,每月之星,給本學(xué)期評比活動奠定扎實有效的基礎(chǔ)。
4、利用三八婦女節(jié),開展“我為媽媽做件事”的感恩活動。
5、進(jìn)行安全教育。
四月 :
配合任課教師,完成各項學(xué)科比賽,爭取優(yōu)異成績。
1、行為規(guī)范教育:講文明,講禮貌。
2、號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生,開展“做一名合格的畢業(yè)生”的主題班會。
3、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
4、召開主題班會:“珍惜時間,為中華之崛起而努力讀書”。
5、配合學(xué)校工作,搞好期中考試。
五月:
做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。
1、慶五一“我們愛勞動”主題中隊會并開展慶?!皠趧庸?jié)”活動。
2、做好誦讀論語、弟子規(guī)活動。
3、開展做文明學(xué)生活動,評選本學(xué)期文明學(xué)生、四有好少年。
六月:
扎實復(fù)習(xí),迎接畢業(yè)考試。
1、慶六一活動。搞好“六一兒童節(jié)”文藝表演。
2、組織好家長開放日。
3、搞好復(fù)習(xí),迎接期末考試。
第五篇:七年級下期班主任工作計劃
七年級下期班主任工作計劃
今年我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點,應(yīng)該說,這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的,個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步,也是學(xué)生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個人,對于學(xué)生來說都是很重要的。
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特將本學(xué)期工作計劃詳細(xì)列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
一、爭創(chuàng)優(yōu)秀班級
這個年齡的學(xué)生還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議。對于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。這是對整個班集體最全面的肯定。所以,我計劃,本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)優(yōu)秀班級上。具體工作從三方面入手。
第一、鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī),重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學(xué)期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范,切實調(diào)動起這一部分力量,在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個班級的發(fā)展。開學(xué)初,即召開班會,明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時召開班委會議,多鼓勵,努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初,獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習(xí)課,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,學(xué)生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。實際上,幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),再也不貪玩,不浪費時間了。針對這種情況,我采用鼓勵與督促相結(jié)合的方法。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,一方面鼓勵他們樹立更高的目標(biāo),一方面嚴(yán)格要求,力爭更好成績。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)重,對于單科較好的學(xué)生,鼓勵其在更好的學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)外,更要鼓勵其對其他學(xué)科的興趣;對于單科較差的學(xué)生,要嚴(yán)格要求,首先是其明確意識到偏科對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時了解和督促。爭取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識并獲得快樂,找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚優(yōu)勢,彌補(bǔ)劣勢。
要讓所有學(xué)生了解到,學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個人行為,而是全班同學(xué)的集體行為,他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中,還要培養(yǎng)他們正確對待競爭,互相取長補(bǔ)短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現(xiàn)代意識。
第三,融洽師生關(guān)系。因為我是一名年輕的班主任,雖然在能力和經(jīng)驗上存在很大的不足,但我有充沛的精力去學(xué)習(xí)去嘗試。我要求自己在班上多聽課、多觀察,課間與學(xué)生多交流、溝通?,F(xiàn)在我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外,還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,爭取家長的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起,作為年輕老師,我很能體會這一代學(xué)生的感受,應(yīng)該說也是我的優(yōu)勢。學(xué)生們經(jīng)常寫信或在周記里說自己的問題,我總是把他們當(dāng)作朋友一樣,力爭更融洽更和諧的師生關(guān)系。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一年多的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。
三、積極配合校學(xué)校的各項工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項工作,進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除,按時參加升國旗、兩操,并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。
四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù),使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和進(jìn)步。