第一篇：XX小學(xué)二00六年春季教學(xué)工作總結(jié)

ＸＸ小學(xué)二00六年春季教學(xué)工作總結(jié)

時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，二00六年春季教學(xué)工作又已結(jié)束。欣然回首，往事歷歷在目，細細想來，本期教學(xué)工作酸甜苦辣皆涌上心頭。

在過去的一學(xué)期里，我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革和遠程教育實施為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。

一、制定切實可行的教學(xué)管理制度

在教學(xué)管理方面，開學(xué)伊始，教導(dǎo)處就結(jié)合平常教師們的建議，制定了一套完善的管理制度，方方面面都做到了有章可循。然后裝訂成冊，每人一本，在教師會上集中學(xué)習(xí)。讓教師們深入了解各種制度，在頭腦中確定自己工作中的行為準則，這樣，就為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、堅持以學(xué)習(xí)促發(fā)展，提高教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強教師的思想教育。教師的思想素質(zhì)與教學(xué)工作息息相關(guān)，因此讓每位教師愛崗敬業(yè)、為人師表對學(xué)校的發(fā)展尤為重要。本學(xué)期開學(xué)集訓(xùn)時，教務(wù)處找來了開縣教師優(yōu)秀群體在人民大會堂的報告，組織教師進行了觀看，此舉對教師觸動很大，會后，全體教師都寫出了深刻的體會。學(xué)期中，由黨支部書記牽頭，組織了每周一次的政治學(xué)習(xí)，特別是對胡錦濤總書記的“八榮八恥”進行了深入地剖析，還選派了兩名年輕的黨員教師到鎮(zhèn)政府參加了“八榮八恥”演講比賽，通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了行業(yè)認識，明白了肩負的重擔(dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。

2、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。

新課程實施一年多以來，盡管前兩年也組織教師進行了多次學(xué)習(xí)，但在教學(xué)中，教師們還是感到新課程難教，針對這一情況，教導(dǎo)處利用遠程教育資源，組織教師們聽專家講座，集體研討等活動。每周一安排集中學(xué)習(xí)，周二語文組學(xué)習(xí)，周三數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)，周四綜合組學(xué)習(xí)，通過對中央電教館資源學(xué)習(xí)頻道《教師發(fā)展》欄目的學(xué)習(xí)，教師們的理論水平提高了，對新課程的認識也增強了。

在校內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校還派出兩名一年級語文教師參加市教研室組織的人教版教材回訪活動，一名二年級數(shù)學(xué)教師參加州教科所組織的北師大教材回訪活動。出去學(xué)習(xí)的教師回校后，不僅作了精神傳達，還講了匯報課，把理論與實踐有機結(jié)合，有力地保障了我校新課程改革工作的推進。這樣看似學(xué)習(xí)的教師只有一名，實則全組的教師都受了益。

二、切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點工作：

1、開學(xué)初，學(xué)校就給每班發(fā)了學(xué)困生輔導(dǎo)記載和與家長的聯(lián)系卡，要求語數(shù)老師排出本班學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，根據(jù)本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo)，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。本期涉及到六年級要畢業(yè)考試，因此學(xué)校還加強了對六年級的管理，特意召開了畢業(yè)班座談會，對六年級還專門制定了獎懲，激勵教師全身心投入到教學(xué)中。

2、強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。

課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師電子備課、創(chuàng)新備課，不機械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準備之課。特別強調(diào)課后進行教學(xué)反思，根據(jù)實際情況寫好教后記。

上課，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學(xué)能力。在努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見面,進行面批，還對每個單元的作業(yè)情況作好記載。

對學(xué)生的輔導(dǎo)也是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，因為學(xué)生個體的差異，使得知識掌握情況不均衡，教師對學(xué)生課后的輔導(dǎo)就尤為重要。在平常的教學(xué)中，嚴禁體罰與變相體罰，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，并要求作好輔導(dǎo)記載。

3、抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。通過教研活動，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，取人之長補已之短，共同提高。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。每次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。本期三月底配合中心校組織了全鎮(zhèn)的送課下鄉(xiāng)活動，五月又配合市教研室組織了全鎮(zhèn)的聯(lián)片數(shù)學(xué)教研活動，蹇艷老師還到汪營參加了市教研室組織的綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課競賽，并取得了二等獎。

4、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)大檢查。嚴格教學(xué)常規(guī)的檢查。本期教導(dǎo)處不定期抽查備課、作業(yè)批改四次，并把每次抽查情況作了詳實的記載。在上課期間，對課表執(zhí)行情況也作了不定期檢查，檢查結(jié)果在教師會上作了通報。平時，教導(dǎo)處還注重召開學(xué)生座談會，深入了解班級狀況。這樣，擅自挪課、占課現(xiàn)象有了改觀，教師的授課情況也有了具體了解。通過這些措施，教導(dǎo)處對全校的教學(xué)工作情況可謂了如指掌，對教學(xué)的管理與指導(dǎo)打下良好的基礎(chǔ)。

5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。本學(xué)期,盡管師資緊張，但我們?nèi)詾樗圀w學(xué)科設(shè)了專職教師，使學(xué)有專長的教師能夠展示自己的特長，學(xué)生從而受益匪淺。堅持開放圖書室、實驗室，積極組織中高年級學(xué)生參加作文競賽、書法繪畫比賽，學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動中得到了提高。在市文聯(lián)、市教育局、利川三中聯(lián)合舉辦的“ＸＸ杯”第二屆征文活動中，我校三至六年級組織了一百四十多篇稿件，數(shù)十人獲得了較好名次，六三班的鄭成燁同學(xué)還被授予“市十佳文學(xué)少年”稱號；在全國小兒“雙龍杯”書畫作品競賽中，我校六三班吳婷同學(xué)的美術(shù)作品還獲得了“鉆石獎”；在市郵政局、市教育局、移動公司聯(lián)合舉辦的“移動杯”競賽中，我校三至六年級學(xué)生全員參與；在團堡鎮(zhèn)政府組織的“八榮八恥”演講比賽中，**班的連曼妮同學(xué)取得了第二名的好成績。

四、注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期，由于課程設(shè)置中增加課外活動去掉了晨會活動教師沒有充裕的時間對學(xué)生進行思想教育，學(xué)生行為習(xí)慣大為滑坡。隨地亂扔、亂吐、說臟話現(xiàn)象嚴重。針對此情況，教導(dǎo)處作了一系列努力：少先隊利用每周一的升旗儀式，值周教師利用每天的站隊放學(xué)集合對學(xué)生進行思想道德教育；班主任在班會，課任老師在思想品德課向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；組織了高年級的“中華魂”讀書活動；請荊州市組織部的張紹平同志給三至六年級同學(xué)上了一堂生動的法制課。通過這些措施狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

五、嚴肅考風(fēng)考紀，智育取得了優(yōu)異的成績。

在本期期末考試和小學(xué)畢業(yè)會考中，教導(dǎo)處嚴格按上級通知要求，實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風(fēng)，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。成績統(tǒng)計實行計算機管理，快速、準確，有效地減輕了老師們負擔(dān)。畢業(yè)會考中，我校學(xué)生在全鎮(zhèn)百名排名中占了58人，超過鎮(zhèn)平均分26.3分。其它年級語文均分都在75分以上，數(shù)學(xué)基本在70分以上

過去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是教師們輕德育、重智育的觀念急待轉(zhuǎn)變，學(xué)生的思想道德教育更要成為新學(xué)年的首要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本教導(dǎo)處還需不斷求索！在新的學(xué)年中，我們定將團結(jié)全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進教師隊伍建設(shè)，與時俱進，加強學(xué)習(xí)，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺階。

ＸＸ小學(xué)教導(dǎo)處

第二篇：小學(xué)春季教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)20xx年春季教學(xué)工作總結(jié)時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，二0xx年春季教學(xué)工作又已結(jié)束。在過去的一學(xué)期里，我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革和遠程教育實施為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。

一、制定切實可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃開學(xué)伊始，教導(dǎo)處室根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合平常教師們的建議，制定了切實可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃，在教師會上宣讀，讓教師們明確本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標，這樣，就為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、堅持以學(xué)習(xí)促發(fā)展，提高教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強教師的思想教育。教師的思想素質(zhì)與教學(xué)工作息息相關(guān)，因此讓每位教師愛崗敬業(yè)、為人師表對學(xué)校的發(fā)展尤為重要。本學(xué)期開學(xué)集訓(xùn)時，組織教師學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《教師教育工作者學(xué)行為規(guī)范》、《關(guān)于加強未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》等。學(xué)期中，由黨支部書記牽頭，組織自學(xué)《教師手冊》的內(nèi)容。通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了行業(yè)認識，明白了肩負的重擔(dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。

2、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程實施一年多以來，盡管前兩年也組織教師進行了多次學(xué)習(xí)，但在教學(xué)中，教師們還是感到新課程難教，針對這一情況，教導(dǎo)處利用遠程教育資源，組織教師們聽專家講座，集體研討等活動。由于本校有兩個校區(qū)，集中學(xué)習(xí)有困難，所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，教師人手一本《湖北教育》，教研組備有《鄂西教研》，并倡導(dǎo)教師多讀書，多積累，不要僅限于教本。教導(dǎo)室在教學(xué)調(diào)研時，還對教師們的學(xué)習(xí)筆記進行檢查評比。

二、切實提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點工作：

1、開學(xué)初，學(xué)校就給每班發(fā)了學(xué)困生輔導(dǎo)記載，要求語數(shù)老師排出本班學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，根據(jù)本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo)，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。本期涉及到六年級要畢業(yè)考試，因此學(xué)校還加強了對六年級的管理，特意召開了畢業(yè)班座談會，對六年級還專門制定了獎懲，激勵教師全身心投入到教學(xué)中。

2、強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師電子備課、創(chuàng)新備課，不機械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準備之課。特別強調(diào)課后進行教學(xué)反思，根據(jù)實際情況寫好教后記。上課，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學(xué)能力。在努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見面,進行面批，還對每個單元的作業(yè)情況作好記載。對學(xué)生的輔導(dǎo)也是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，因為學(xué)生個體的差異，使得知識掌握情況不均衡，教師對學(xué)生課后的輔導(dǎo)就尤為重要。在平常的教學(xué)中，嚴禁體罰與變相體罰，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，并要求作好輔導(dǎo)記載。

3、抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期，注重了對40-50歲的各學(xué)科教師的提高。此年齡段每位教師主講一節(jié)研究課，然后在教研組中說課、評課。通過教研活動，中青年教師相互交流、相互學(xué)習(xí)，取人之長補已之短，共同提高。也讓教師們認識到搞教學(xué)研究不是年輕人的專利，每位教師都需要活到老，學(xué)到老。6月4日，配合中心校承辦了全鎮(zhèn)的英語空中課堂展示活動。

4、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)大檢查。嚴格教學(xué)常規(guī)的檢查。本期教導(dǎo)室每月底都對教學(xué)情況進行檢查，并把每次檢查情況作了詳實的記載。在上課期間，對課表執(zhí)行情況也作了不定期檢查，檢查結(jié)果在教師會上作了通報。

第三篇：春季小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里，我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革和遠程教育實施為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。

一、制定切實可行的教學(xué)管理制度

在教學(xué)管理方面，開學(xué)伊始，教導(dǎo)處就結(jié)合平常教師們的建議，制定了一套完善的管理制度，方方面面都做到了有章可循。然后裝訂成冊，每人一本，在教師會上集中學(xué)習(xí)。讓教師們深入了解各種制度，在頭腦中確定自己工作中的行為準則，這樣，就為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、堅持以學(xué)習(xí)促發(fā)展，提高教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強教師的思想教育。教師的思想素質(zhì)與教學(xué)工作息息相關(guān)，因此讓每位教師愛崗敬業(yè)、為人師表對學(xué)校的發(fā)展尤為重要。本學(xué)期開學(xué)集訓(xùn)時，教務(wù)處找來了開縣教師優(yōu)秀群體在人民大會堂的報告，組織教師進行了觀看，此舉對教師觸動很大，會后，全體教師都寫出了深刻的體會。學(xué)期中，由黨支部書記牽頭，組織了每周一次的政治學(xué)習(xí)，特別是對胡錦濤總書記的“八榮八恥”進行了深入地剖析，還選派了兩名年輕的共產(chǎn)黨員教師到鎮(zhèn)政府參加了“八榮八恥”演講比賽，通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了行業(yè)認識，明白了肩負的重擔(dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。

2、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。

在校內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校還派出兩名一年級語文教師參加市教研室組織的人教版教材回訪活動，一名二年級數(shù)學(xué)教師參加州教科所組織的北師大教材回訪活動。出去學(xué)習(xí)的教師回校后，不僅作了精神傳達，還講了匯報課，把理論與實踐有機結(jié)合，有力地保障了我校新課程改革工作的推進。這樣看似學(xué)習(xí)的教師只有一名，實則全組的教師都受了益

二、切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點工作：

2、強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。

課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師電子備課、創(chuàng)新備課，不機械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準備之課。特別強調(diào)課后進行教學(xué)反思，根據(jù)實際情況寫好教后記。

上課，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學(xué)能力。在努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見面,進行面批，還對每個單元的作業(yè)情況作好記載。

對學(xué)生的輔導(dǎo)也是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，因為學(xué)生個體的差異，使得知識掌握情況不均衡，教師對學(xué)生課后的輔導(dǎo)就尤為重要。在平常的教學(xué)中，嚴禁體罰與變相體罰，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，并要求作好輔導(dǎo)記載。

3、抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。通過教研活動，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，取人之長補已之短，共同提高。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。每次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。本期三月底配合中心校組織了全鎮(zhèn)的送課下鄉(xiāng)活動，五月又配合市教研室組織了全鎮(zhèn)的聯(lián)片數(shù)學(xué)教研活動，蹇艷老師還到汪營參加了市教研室組織的綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課競賽，并取得了二等獎。

4、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)大檢查。嚴格教學(xué)常規(guī)的檢查。本期教導(dǎo)處不定期抽查備課、作業(yè)批改四次，并把每次抽查情況作了詳實的記載。在上課期間，對課表執(zhí)行情況也作了不定期檢查，檢查結(jié)果在教師會上作了通報。平時，教導(dǎo)處還注重召開學(xué)生座談會，深入了解班級狀況。這樣，擅自挪課、占課現(xiàn)象有了改觀，教師的授課情況也有了具體了解。通過這些措施，教導(dǎo)處對全校的教學(xué)工作情況可謂了如指掌，對教學(xué)的管理與指導(dǎo)打下良好的基礎(chǔ)。

5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。本學(xué)期,盡管師資緊張，但我們?nèi)詾樗圀w學(xué)科設(shè)了專職教師，使學(xué)有專長的教師能夠展示自己的特長，學(xué)生從而受益匪淺。堅持開放圖書室、實驗室，積極組織中高年級學(xué)生參加作文競賽、書法繪畫比賽，學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動中得到了提高。在市文聯(lián)、市教育局、利川三中聯(lián)合舉辦的“清江杯”第二屆征文活動中，我校三至六年級組織了一百四十多篇稿件，數(shù)十人獲得了較好名次，六三班的鄭成燁同學(xué)還被授予“市十佳文學(xué)少年”稱號；在全國小兒“雙龍杯”書畫作品競賽中，我校六三班吳婷同學(xué)的美術(shù)作品還獲得了“鉆石獎”；在市郵政局、市教育局、移動公司聯(lián)合舉辦的“移動杯”競賽中，我校三至六年級學(xué)生全員參與；在團堡鎮(zhèn)政府組織的“八榮八恥”演講比賽中，**班的連曼妮同學(xué)取得了第二名的好成績。

四、注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期，由于課程設(shè)置中增加課外活動去掉了晨會活動教師沒有充裕的時間對學(xué)生進行思想教育，學(xué)生行為習(xí)慣大為滑坡。隨地亂扔、亂吐、說臟話現(xiàn)象嚴重。針對此情況，教導(dǎo)處作了一系列努力：少先隊利用每周一的升旗儀式，值周教師利用每天的站隊放學(xué)集合對學(xué)生進行思想道德教育；班主任在班會，課任老師在思想品德課向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；組織了高年級的“中華魂”讀書活動；請荊州市組織部的張紹平同志給三至六年級同學(xué)上了一堂生動的法制課。通過這些措施狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

五、嚴肅考風(fēng)考紀，智育取得了優(yōu)異的成績。

在本期期末考試和小學(xué)畢業(yè)會考中，教導(dǎo)處嚴格按上級通知要求，實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風(fēng)，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。成績統(tǒng)計實行計算機管理，快速、準確，有效地減輕了老師們負擔(dān)。畢業(yè)會考中，我校學(xué)生在全鎮(zhèn)百名排名中占了58人，超過鎮(zhèn)平均分26.3分。其它年級語文均分都在75分以上，數(shù)學(xué)基本在70分以上

第四篇：小學(xué)春季教學(xué)教研工作總結(jié)

小學(xué)春季教學(xué)教研工作總結(jié)

小學(xué)春季教學(xué)教研工作總結(jié)

（一）一、本學(xué)期取得的教學(xué)質(zhì)量成績

1、一至六年級期末檢測整體成績

語文科平均分,比2012春提高了4分；合格率%,比2012春提高了%;優(yōu)秀率%,比2012春提高了%.數(shù)學(xué)科平均分,比2012春下降了分；合格率%,比2012春提高了%;優(yōu)秀率32%,比2012春下降了%.英語平均分,比2012春提高了分；合格率69%,比2012春提高了%;優(yōu)秀率%,比2012春提高了%.綜合全科平均分,綜合全科合格率%,綜合全科優(yōu)秀率%.2、六年級參加縣期末考試成績

語文科平均分,排縣第10名，與去年相比進步了6名；合格率%,排縣第12名，與去年相比進步了4名；優(yōu)秀率%,排縣第14名，與去年相比進步了2名。

數(shù)學(xué)科平均分,排縣第11名，與去年相比下降了4名；合格率%,排縣第11名，與去年相比下降了6名；優(yōu)秀率%,排縣第13名，與去年相比下降了4名。

英語平均分,排縣第12名，與去年相比進步了4名；合格率%,排縣第第9名，與去年相比進步了8名，優(yōu)秀率%,排縣第11名，與去年相比進步了4名。

我校有六年級學(xué)生93人，參加考試93人，有16人上了縣重點中學(xué)招生分數(shù)線，其中有3人進入全縣600名前，有7人進入全縣900名前。

六年級所考學(xué)科總分平均分180,排縣第12名；六年級成績評價排縣第13名。

3、參加縣書畫競賽和抽測成績

我校參加縣六一書畫競賽人數(shù)2

人，其中盧XX同學(xué)獲美術(shù)一等獎，黃璇同學(xué)獲書法二等獎。在縣抽測中，三年級語文平均分,排縣第13名；四年級品德與社會平均分47,排縣第14名；四年級英語平均分,排縣第2名。

從統(tǒng)計數(shù)字來看，全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢，六年級語文、英語成績有進步。但同縣先進學(xué)校相比差距還很大，在鎮(zhèn)內(nèi)，不同年級，不同學(xué)科發(fā)展并不平衡，尤其二年級、五年級數(shù)學(xué)抽測成績在縣排末位，這些都值得我們?nèi)フJ真反思。

二、主要做法

1、樹立以質(zhì)量謀發(fā)展意識

樹立正確的質(zhì)量觀，教育教師樹立以”質(zhì)量高為榮，質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量。學(xué)校每會必提教學(xué)質(zhì)量，求質(zhì)量，謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達成共識，你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成。

2、切實抓好常規(guī)工作

不定期進行推門聽課、備課、作業(yè)

批改、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)檢查，特別是對工作松懈、質(zhì)量滑波的教師進行查找原因，制定整改措施。

3、堅持統(tǒng)一組織六年級月考和各年級的期中、期末考試

重點進行質(zhì)量現(xiàn)狀分析，讓教師之間互相交流經(jīng)驗，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對策。()同時加強對學(xué)生的理想前途教育，使學(xué)生樹立”讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。

4、實施教學(xué)工作質(zhì)量與績效工資發(fā)放掛鉤制度

提出各級科基本質(zhì)量指標，工作目標質(zhì)量指標，奮斗目標質(zhì)量指標要求，把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績效工資的發(fā)放掛鉤，調(diào)動教師的工作積極性。

5、加強學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)

本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)成回來，組織開展學(xué)習(xí)匯報會，上教學(xué)實踐課，以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。堅持進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高教師的整體素質(zhì)。

6、組織開展”三風(fēng)”教育活動家，促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成

堅持開展”三風(fēng)”教育活動，加強考紀考風(fēng)教育，堅持嚴格施考，促進良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末檢測，統(tǒng)一交叉監(jiān)考，密封流水作業(yè)評卷。并組織開展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標兵評比。

7、實施以研促教工程

堅持開展科組活動和小專題研究活動，達到以研促教的目的。一學(xué)期來，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科組都能結(jié)合各科特點和期初計劃開展科組活動，如語文科圍繞提高學(xué)生的寫字能力和寫作能力，數(shù)學(xué)科圍繞通過縣立項的《上好每節(jié)計算課，提高學(xué)生的計算能力》小專題研究，英語科開展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動。

三、不足之處

1、培優(yōu)扶差工作有待進一步加強落實。

特別是扶差工作要引起高度重視，如五年級82名學(xué)生參加期末考試，其中三科總分90分以下就有14人，數(shù)學(xué)科成績10分以下的有9人。

2、教師工作苦力型偏多

要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，必須通過課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達到高效課堂的目標。

3、沒有重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，思維訓(xùn)練不到位

語文方面，我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進一步提高。語文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們在教學(xué)過程中亟待解決的一個重要問題，根據(jù)課程標準的要求，學(xué)生的課外閱讀量我們遠遠未達到，作為學(xué)校，作為教師，這都是我們要解決的一個重要問題，要切實做好學(xué)校圖書室的開放，班中圖書角的設(shè)立和開放，以方便學(xué)生的閱讀，提高圖書的使用效率。

數(shù)學(xué)教學(xué)中，除了重視提高計算能力外，更加重視操作能力和解決實際問題的能力，而在我們的教學(xué)過程中，目

前都還未引起足夠的重視。

英語科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié)，學(xué)生學(xué)到的口語未能在課間大膽使用。

4、部分課堂質(zhì)量不高，教學(xué)效率低。

課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。一個學(xué)校，如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去，整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴重影響。在我們聽課和巡堂中，發(fā)現(xiàn)個別老師的教學(xué)太隨意，又不重視課堂組織教學(xué)，既浪費了老師的精力，又浪費了學(xué)生的時間，是一種對學(xué)生、對工作極不負責(zé)的表現(xiàn)。

5、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃

目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，辦公時間沒有充分利用好，還停留在以自我為中心的狀態(tài)，不能夠擠時間讀書學(xué)習(xí)，致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快，影響了教學(xué)質(zhì)量。

四、今后努力的方向

1、加強教師職業(yè)道德教育，運學(xué)甘肅會寧精神，近學(xué)學(xué)校的優(yōu)秀教師。

加強管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作。學(xué)校應(yīng)加強教育教學(xué)的管理，扎扎實實的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，以推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為建設(shè)教育強鎮(zhèn)作出貢獻。

2、加強學(xué)習(xí)，特別是加強對2011版新課程標準和教師專業(yè)水平標準的學(xué)習(xí)。各科課程標準是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn)，是教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校要結(jié)合實際進一步組織教師進行課改學(xué)習(xí)，讓每一位教師準確把握學(xué)科性質(zhì)，理解課程標準理念，切實推進課改，提高課改水平。

3、繼續(xù)加強課堂教學(xué)的管理及抽查，提高教學(xué)效益。要多深入課堂聽課，與教師們一起研究課堂，研究教學(xué)，特別是對部分教學(xué)上還存在困難，業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師，更應(yīng)加強指導(dǎo)。

4、進一步加大培優(yōu)扶差的力度，特別是對差生的輔導(dǎo)更要加強。

5、進一步做好推廣普通話工作。

小學(xué)春季教學(xué)教研工作總結(jié)

（二）XX縣XX鎮(zhèn)中心小學(xué)本學(xué)期，我校在縣委縣政府、教育局的正確指引下，教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞”教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、主要做法：

1、加強學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，勤于反思，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

2、加強集體備課。組織教師共同

鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。在教學(xué)管理中，堅持”教有定規(guī)，教無定法”的原則，以改革教學(xué)方法為突破口，確立”以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學(xué)科組聽課、評課等活動，加強教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

3、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。要求全體教師認真抓好備、教、批、輔、考各個教學(xué)環(huán)節(jié)。本學(xué)期按中心學(xué)校要求進行了教學(xué)月檢制度，每次月檢都做了詳細記載和總結(jié)，同時教務(wù)處還進行了抽查和復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；認真組織了期中和期末考試，并要求各班各科都進行了認真細致的成績分析。

4、狠抓了畢業(yè)班的備考工作，具體工作如下：

（1）開學(xué)初，了解各科教學(xué)進度，各學(xué)科組擬定中考復(fù)習(xí)備考計劃并按計

劃實施。

（2）組織了3次模擬考試。

（3）加強和周邊學(xué)校的成績比較和交流活動。

（4）狠抓了目標生和臨界生的培優(yōu)工作。

（5）各學(xué)科組對后期20天的復(fù)習(xí)細化到天，細化到每一節(jié)課做了詳細具體的安排，按計劃進行有序、有效復(fù)習(xí)。

5、加強教師專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和信息技術(shù)能力培訓(xùn)，有目的地對新教師和兼職教研員進行崗位培訓(xùn)，4、5月份分別組織教師參加了縣中小學(xué)教學(xué)教研培訓(xùn)和專題講座，6月份東壩的英語教學(xué)講座等。

6、積極開展崗位練兵活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，鼓勵教師參加學(xué)歷提高、教學(xué)技能與教學(xué)論文競賽。今期我校黃XX老師寫的論文獲縣一等獎、市二等獎，謝XX、王XX寫的論文獲縣三等獎，黃XX老師參加縣育人杯課堂教學(xué)大賽獲二等獎，全體教師整體素質(zhì)和

能力實現(xiàn)躍升。

7、積極開展各種教育活動。三月份開展了環(huán)境教育系列之一”保護生態(tài)環(huán)境，愛護校園綠化”專題活動、”弘揚民族精神，構(gòu)建和諧校園”讀書活動宣傳發(fā)動。四月份開展了”學(xué)會感恩”、”心向黨、講品德、見行動”為主題的活動。五月份開展”誦國學(xué)經(jīng)典”活動和六年級誓師中考簽名活動。六月份開展”珍愛生命、遠離網(wǎng)吧、遠離毒品”教育活動。

8、積極開展校本教研活動。以”創(chuàng)強、提質(zhì)、高效”課堂為主題，今期舉行了全鎮(zhèn)性的各級語文、數(shù)學(xué)、英語”同課異構(gòu)”研討課活動，3月份舉行了新教師課堂教學(xué)大賽，4月份舉行了片區(qū)三兼職教研員研討課，5月份組織教師到千官、連灘參加”導(dǎo)學(xué)案”和”講學(xué)稿”教學(xué)模式研討活動，積極組織班主任開展技能大賽等，大大激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，提高了教師的教研能力。

9、加強課題研究。本學(xué)期我校繼續(xù)抓好小專題研究工作，積極推進課程

改革，突出課題研究的過程管理。同時加大尖子生的培養(yǎng)力度，認真開展學(xué)科競賽，4月份舉行了一、二數(shù)學(xué)口算比賽，5月份三、四年級計算比賽，6月份五、六年級計算。6月份召開了《如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的計算能力》小專題研究中期總結(jié)會，積極推動教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。

二、存在問題

1、教師對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高。

2、部分學(xué)生離校后不能夠嚴格要求自己，未能自覺學(xué)習(xí)。

三、今后努力的方向

1、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，進一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂教學(xué)效果。

2、繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人。

第五篇：C2909春季小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

仁懷市有德小學(xué)

2008-2009學(xué)第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，始終以全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在深化教育科研，加強隊伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列的活動，全校教師的同心同德，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化學(xué)習(xí)，積極推進課程改革。

1、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)《新課程標準》，構(gòu)建新課程理念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《新課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)投入到新課程改革中去，教學(xué)工作緊緊圍繞備課、上課、聽課、作業(yè)、課后反思、評課等開展，要求教師每學(xué)期必須寫課后反思和書面評課，常練“三筆”字及簡筆畫等教學(xué)基本功。做到常規(guī)抓實、抓嚴，定期檢查，切實地加強對實施新課程的指導(dǎo)。

2、加強培訓(xùn)，立足校本教研，全員參與。重點學(xué)習(xí)《新課程標準》指導(dǎo)下的各學(xué)科的課程標準、要求，同時結(jié)合教師繼續(xù)教育讀本，各學(xué)科教師結(jié)合自己任教學(xué)科的特點學(xué)習(xí)新課標指導(dǎo)下的教學(xué)方法。教研組做到了“三落實”即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。樹立“以人為本，育人為本”的思想，樹立學(xué)生主體觀，努力構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

3、為了正常地開展教學(xué)活動，提高教師的教育教學(xué)能力，進一步掌握新課程教育教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)先進學(xué)校教師的先進經(jīng)驗及教學(xué)方法，本學(xué)期學(xué)校除了經(jīng)常安排教師在校內(nèi)進行教研活動外，還參加了片區(qū)組織的教研活動。通過活動開闊教師的視野，收獲不小，并將所學(xué)的知識結(jié)合本班本學(xué)科實際有效地用于實際的教學(xué)工作中。提高了教師對新課程課堂教學(xué)的認識以及教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進了課堂教學(xué)改革，促進課堂教學(xué)的實效性。

二、抓教學(xué)常規(guī)，重務(wù)實，重實效

1、我校建立了教學(xué)管理制度,加強學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。

2、認真組織教研活動。教導(dǎo)處定于每周三組織教師正常開展教學(xué)研究活動。教研組重點研究教師應(yīng)當將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，本學(xué)期各教研組按計劃組織校內(nèi)教研課。

3、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法與學(xué)法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。比如低年級學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，如正確的坐姿、執(zhí)筆的方法等，努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

4、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。教師要認真的備課，精心設(shè)計教案，每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適的練習(xí)。堅持寫教后記，即授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。

5、重點做好課堂的教育教學(xué)方法。要求教師針對自己的教學(xué)情況做好小結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課、不斷地提高自身各方面的素質(zhì)，掌握新的教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。其次是校領(lǐng)導(dǎo)進一步加強對教師工作的檢查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，提出整改意見。

6、學(xué)校教導(dǎo)處加強對教師的備課教案及學(xué)生的作業(yè)進行督促檢查，并記入教師的教學(xué)檔案。要求并督促教師認真組織學(xué)科的單元、期中、期末檢測工作，針對檢測發(fā)現(xiàn)的問題，做好查漏補缺工作，要使各類學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到提高。、7、認真做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)各班統(tǒng)計情況，學(xué)校對這部分學(xué)生分批進行問卷調(diào)查，讓學(xué)生說心理話，并結(jié)合學(xué)生的實際進行有針對性的教育。同時組織教師學(xué)習(xí)教育專家李鎮(zhèn)西的手記，“與頑童打交道”、“把更多的關(guān)注投向他們——我對后進生的認識及轉(zhuǎn)化”等文章，結(jié)合教學(xué)實際交流感想以及自己在實際工作的體會，促進后進生的轉(zhuǎn)化。

三、積極開展師生活動

1、學(xué)校注重利用好圖書室，積極開展讀書活動，營造讀書氛圍。中午休息時間開放圖書室讓學(xué)生借閱圖書，選擇適合學(xué)生年齡特點的經(jīng)典書目，如：名人名言、書海絮語、小小書本劇等，向?qū)W生宣傳讀書的好處，培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書、樂讀書、讀好書的好習(xí)慣，通過組織學(xué)生讀書，在班級、學(xué)校開展讀書講故事活動。

2、結(jié)合“4.22”世界地球日，以“善待地球——從身邊的小事做起”為主題，開展主題班隊會活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，教育學(xué)生愛護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。

3、結(jié)合本鎮(zhèn)發(fā)生的40多例手足口病病例，聯(lián)合政府領(lǐng)導(dǎo)及村委干部、村醫(yī)務(wù)人員，組織全校師生及村民代表，進行了一次安全衛(wèi)生專題教育活動。大大提高了全校師生對手足口病防治知識的了解及預(yù)防措施。

4、結(jié)合開展陽光體育運動活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生智力。我校組織學(xué)生開展乒乓球、籃球等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力與集體主義精神。

四、今后努力方向

1、加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別要學(xué)好學(xué)科《新課程標準》，進一步明確學(xué)科要求，掌握新課程指導(dǎo)下的各學(xué)科教學(xué)的方法及教學(xué)手段。

2、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，切實抓實教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。加強領(lǐng)導(dǎo)聽課檢查的力度，促進教師間相互聽課次數(shù)，進一步提高教師的課堂教學(xué)能力。

3、加強教師基本功練習(xí)。教師要練好鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫、寫作、閱讀等基本功。學(xué)會上網(wǎng)查找資料，年輕教師要求學(xué)會制作簡單的教學(xué)課件。

4、加強教師的科研意識。教研組要針對本組本學(xué)科的薄弱點開展教研活動，力求切實解決一些實際問題，通過活動提高教師科研意識與能力，并積極參加教育局組織的各學(xué)科的比賽等活動，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之，本學(xué)期在全面推行課程改革新形勢下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，取得了一些成績，同時也應(yīng)看到不足，如：教師的課堂教學(xué)能力、教科研意識等方面。展望未來面臨挑戰(zhàn)，充滿機遇。我們必須搶抓機遇，齊心合力，與時俱進，努力拼搏，使我校教科工作有較大的提高。

仁懷市有德小學(xué) 2009年5月29日