第一篇：12年度教育科研工作總結(jié)

2012年度教育科研工作總結(jié)

目標及理念：

教科室的主要職責(zé)是組織實施教育科研，提高教師隊伍的專業(yè)水平，推進教學(xué)質(zhì)量的提升。通過加強教育教學(xué)、教育科研成果提煉與推廣，大力培養(yǎng)科研骨干隊伍，深入探討教師對學(xué)生課堂基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的方式方法，做好教育科研工作的反思與分析。加強集體備課和教研活動，研究有效課堂構(gòu)建，致力于課題研究的模式下的校本教研，實現(xiàn)科研立校，科研興校的目標。

措施與收獲：

一、規(guī)范機構(gòu)落實，組織到位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把教科研工作臵于教學(xué)的核心地位，親自帶頭主持省級以上立項課題，親自參與課題方案的制訂、實施以及階段小結(jié)、論文撰寫等各項工作。專門成立了以分管業(yè)務(wù)校長領(lǐng)導(dǎo)下的教科室。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)全部參與主持省級課題的研究。

形成了“教研室——教學(xué)級部——實驗教師”的教科研結(jié)構(gòu)組織，實行分層管理，責(zé)任到人的管理策略。教研室從課題立項、目標制訂、步驟安排、方法采用、課題研究總結(jié)等各方面進行宏觀調(diào)控、微觀指導(dǎo)，加強過程管理。要求課題承擔(dān)者嚴格按照研究計劃，做好數(shù)據(jù)、文獻、資料的采集、收集、整理等工作，確保在預(yù)定的時間內(nèi)拿出研究成果。

二、完善制度落實，管理到位

樹立科研興校的教學(xué)科研理念，健全學(xué)校教科研管理規(guī)章制度，把科研工作科學(xué)化管理。制訂了《教研室管理制度》、《學(xué)科教研組管理制度》、《實驗教師管理制度》、《實驗課題管理制度》等。

課題的立項到結(jié)題，都納入制度管理中。參與課題研究帶頭人等立足于一線教育教學(xué)，使問題來自于教學(xué)，研究過程深入一線教學(xué)，課題成果服務(wù)于一線教學(xué)。課題立項把握層次性，即骨干教師注重省級以上課題研究，帶動其他教師的市級、校本課題的研究。

加強研究的過程管理，考核教師研究實施計劃的情況、實驗課題記錄情況、實驗課題研討會情況、課題材料的收集、整理、上報情況等，與教師的工作量掛鉤。

學(xué)校歷來在課題研究方面的經(jīng)費投入，對于各課題組的研究給予充足的經(jīng)費，保證了課題的經(jīng)費支持。

三、豐富活動落實，培訓(xùn)到位

（一）從學(xué)習(xí)理論入手，開展了教師讀書系列活動，學(xué)校給教師購買教育理論圖書，每學(xué)期至少讀一本，級部科室訂購《山東教育》等理論刊物。

學(xué)校積極引導(dǎo)、激勵教師讀書充實專業(yè)知識水平，開展了每周例會青年教師十分鐘讀書演講活動。開展教師讀書、工作的“教育博客寫作交流”活動，學(xué)校網(wǎng)站成立教學(xué)博客群，促進于師生之間的交流。教師寫寫教育生活的讀書、感悟心得、教育故事、師生的精彩生活等內(nèi)容的教育隨筆，每學(xué)期對教師的教育博文進行閱讀評比，促進教師積淀下豐富教育經(jīng)驗，反思糾正教育教學(xué)行為，記錄下自己教育生活的每一個精彩和教師的點滴進步，四年來的教師教學(xué)博客活動增進了教師的了解，在悄悄的改變著教師的 教育生活。

開展了觀看《最美鄉(xiāng)村教師》活動，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚師德新風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進教師自身健康發(fā)展。繼觀看《最美鄉(xiāng)村教師》之后開展了“說說身邊最美教師”活動，是又一次震撼教師心靈的動人篇章。教師們用最美麗的語言、最動人的細節(jié)、最真摯的情感，述說著自己身邊真實的先進事跡，從不同角度表達了對教育事業(yè)的熱愛、忠誠、崇敬，贊頌了默默耕耘，甘為人梯的教師形象。

（二）采取“請進來，走出去”與校內(nèi)資源培訓(xùn)相結(jié)合。先后邀請教科所、教研室領(lǐng)導(dǎo)與專家來我校舉辦教育理論講座，及時把國內(nèi)外教科研動態(tài)、信息傳遞給全體實驗教師。同時為實驗教師提供外出學(xué)習(xí)機會，提供理論學(xué)習(xí)資料，保證外出學(xué)習(xí)經(jīng)費。每學(xué)年外派教師學(xué)習(xí)達到100人次以上，本學(xué)年共計有127人次教師參加了市級以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)后進行再培訓(xùn)本校教師。主要活動有：

1、暑假中組織教師參加市教育局組織的12項暑假教師培訓(xùn)，我校共計79人參加培訓(xùn)，各類培訓(xùn)自7月10日至8月24日歷時44天。教科室按照培訓(xùn)文件要求及時報送培訓(xùn)人員，在假期中通過打電話和qq等聯(lián)系方式督促提醒教師及時參加各類培訓(xùn)。培訓(xùn)前嚴格要求教師參加培訓(xùn)。開學(xué)后收集培訓(xùn)后的培訓(xùn)反饋，整理存檔，保障參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校投入費用5300多元。

2、按照省遠程研修文件要求，暑假中組織開展了歷時6天的語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)和品德與生活（社會）7個學(xué)科的全體專任教師的網(wǎng)上遠程研修。此次研修共有87人參加，學(xué)校報銷費用9135元。在市教育局教師科的指導(dǎo)下，市實驗小學(xué)為了保障教師的遠程研修學(xué)習(xí)，精心籌劃、細致準備，確保研修工作達到省研修標準，研修前組織有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)研修技術(shù)，開展專題技術(shù)培訓(xùn)會議，做到人人懂得研修的程序和技術(shù)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視研修工作，非常關(guān)心研修中的教師，當時正值盛夏，校長們指示為教師提供有防暑設(shè)備、暢通網(wǎng)絡(luò)的專用教室，方便供應(yīng)開水，學(xué)校食堂每日中午免費供應(yīng)午餐，這在全市是絕無僅有的研修待遇。還責(zé)成教科室嚴格考勤管理，每日匯總和通報各組的研修成績，這些措施保障了教師研修工作的質(zhì)量，所有參加研修的教師無一人曠工，研修成績是全部合格。

3、寒假、暑假中分別組織舉行了教師全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。學(xué)校德育處、教務(wù)處、教科室分別從德育管理、教學(xué)常規(guī)、教育科研、校本研究等方面作了詳細的專題培訓(xùn),對上學(xué)期的工作做了回顧并對新學(xué)期工作提出了新的要求，每位教師都明確了自己的新學(xué)期崗位職責(zé)，為新學(xué)期的工作做好了準備。培訓(xùn)會的培訓(xùn)活動是全學(xué)校各科室參與的集中培訓(xùn)，也是啟動新學(xué)期教育教學(xué)工作的動員會，讓教師們從假期狀態(tài)中盡快恢復(fù)到工作狀態(tài)，從思想上保障新學(xué)期各項工作走上正軌。

4、為使新教師盡快掌握教育教學(xué)的基本規(guī)律，熟悉我校教育教學(xué)理念和常規(guī)要求，適應(yīng)工作崗位，融入學(xué)校教育團隊，促進教師專業(yè)成長，開展了新教師上崗培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)報告中就教師的成長規(guī)律和發(fā)展方向、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)安全等學(xué)校文化方面的知識做了詳盡的闡述，要求教師在師德、業(yè)務(wù)、專業(yè)成長等各方面都有新認識和新水平，勉勵大家做一名善于學(xué)習(xí)、善于思考、善于實踐、善于積累的教書育人者，盡快成長為一名優(yōu)秀教師。其次培訓(xùn)活動還包括課堂聽課隨機指導(dǎo)、導(dǎo)師制等內(nèi)容。此次系列培訓(xùn)活動，讓新教師明確了人生目標，感覺責(zé)任重大，對未來的教師生涯充滿了激情和希望。

5、每學(xué)期定期舉辦了“教學(xué)經(jīng)驗交流會議”，選拔有多年教學(xué)經(jīng)驗、工作成績特別突出的教師做報告。他們用樸實的語言，實實在在的介紹自己的每一天工作是怎樣做的，內(nèi)容涵蓋班級管理、課堂組織教學(xué)、家校溝通、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等方面。本學(xué)期的培訓(xùn)會有德高望重的老教師漢秀艷和勤奮敬業(yè)的骨干教師郭桂蘭作報告。漢老師的送給大家的一句話是“每一天有每一天的精彩、每一天有每一天的難忘”，成為我校實 驗小學(xué)做老師的一種境界。

6、下學(xué)期開學(xué)后語文、數(shù)學(xué)、英語教師在繁忙的工作中，開展為期

6個周的“遠程分散研修活動”。我校在充分研討后決定把研修工作和教研活動結(jié)合起來，按照研修規(guī)范結(jié)合我校綠色課堂的形式，開展有質(zhì)量有價值的聽評課磨課活動，兼顧研修又要提高綠色課堂磨課質(zhì)量。把研修當做課堂教學(xué)研究來做，各科室、級部、教師明確職責(zé)分工，高標準高質(zhì)量的開展課堂聽評課活動。在這期間與莒縣山城小學(xué)、后村小學(xué)聯(lián)合開展為期一周的磨課活動，對方派來38名領(lǐng)導(dǎo)及教師，此次活動增進加強了學(xué)校間的業(yè)務(wù)交流，相互傳授了檢驗，共同進步、提高。研修結(jié)束后我校被授予省級優(yōu)秀研修學(xué)校稱號。

（三）以課題研究為抓手，以骨干教師的教學(xué)研究帶動教師共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，帶動一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批新人。以導(dǎo)師制為手段開展青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗和理念手把手的傳授給青年教師，使青年教師最早在情感上融入教師隊伍大家庭，認同和繼承我校傳統(tǒng)的教育文化，加快專業(yè)成長。到目前我校共有導(dǎo)師結(jié)對53對。青年教師已經(jīng)成為教師隊伍的中堅力量，涌現(xiàn)大批德勤績能的優(yōu)秀教師，在教育教學(xué)和省市級優(yōu)質(zhì)課、論文等都有突出表現(xiàn)，是我校鞏固和提高辦學(xué)水平、傳承辦學(xué)文化傳統(tǒng)、開創(chuàng)辦學(xué)新局面的主干力量。

（四）是為教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)實踐中鍛煉成長。我校青年教師占一半，專業(yè)水平亟需提高，開展常態(tài)化、規(guī)范化的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)成為教科研工作的重心，幾年來堅持每周三的綠色課堂講聽評課活動，有青年教師的匯報課，骨干教師的示范課、中年教師展示課、外出學(xué)習(xí)匯報課等。秉承只要行動就有收獲，只要堅持就有奇跡的理念，一步步扎實開展綠色課堂的磨課研討，使教師的課堂授課水平逐步提高。

周四下午辦公時間一小時為教學(xué)科研活動時間，重點開展集體備課和問題探討。保證每次活動有時間、有內(nèi)容、有安排，促成集體備課和研討效果。學(xué)期結(jié)束開展以案例、案例剖析、論文交流、課題匯報課等多種形式展現(xiàn)。

四、鞏固研究落實，課題研究出成果 我校教科研工作立足教學(xué)，注重創(chuàng)新，追求實效，使教師專業(yè)提升卓有成效，有力地促進了教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。近幾年我校堅持科研興校的辦學(xué)理念，重視教科研工作，重視教師的專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)工作，設(shè)計開展豐富多彩的教學(xué)科研活動，逐步提高省級課題的研究數(shù)量和質(zhì)量，進一步提升教學(xué)研究的力度和水平，提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

工作中積極培訓(xùn)教師從事課題研究，教科室針對課題設(shè)計研究方式方法，立足課堂教學(xué)需要，進行綠色課堂的研究磨課等，帶動教師提高課堂教學(xué)水平，各級部學(xué)科組等組織教師積極參加課堂教學(xué)研究，使我校教師的授課水平得以較快提高，使我校教師的論文寫作在實踐性與理論性方面有較快進步。

最近幾年，在優(yōu)質(zhì)課評比、課題研究、論文評比中中有了更多的收獲。其中省級課題《構(gòu)建綠色課堂的研究》已經(jīng)結(jié)題，并且被市教育局教科所推薦參加省優(yōu)秀科研成果評比；《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的組織形式與方法的研究》獲得省級優(yōu)秀實驗課題稱號，我校同時被授予省級優(yōu)秀實驗學(xué)校的稱號，一人獲得省級優(yōu)秀科研工作者；有四項省級課題在報送省教研室結(jié)題中；三項在研省級課題；有四項省級課題在申報待批復(fù)中。

本年度我校被評為山東教師遠程研修先進單位。14位教師被評為遠程研修 先進個人；有5人獲得市級優(yōu)秀教育博客稱號，并且被黃海晨刊多次刊載他們的優(yōu)秀教育博文；有7人獲得市級以上優(yōu)質(zhì)課一等獎；69篇論文獲得市級一等獎。還有45篇論文報送市教科所品選中。

五、新教育工作

1、做好課題的研究工作。

我校申報的中國教育學(xué)會十二五教育科研規(guī)劃重點課題--《新教育實驗促進師 生發(fā)展的行動研究》的子課題《構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展共同體的研究》《推進區(qū)域性的整本書閱讀研究》《構(gòu)建理想課堂的實踐與研究》已經(jīng)批準立項。

2、開展了一系列的讀書活動。開展形式多樣的讀書活動，把讀書融入到日常教學(xué)活動和學(xué)生的生活之中。為保證讀書扎實有效地進行，我校在活動的形式上下功夫，以活動引領(lǐng)讀書，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀。在4月23日，我校啟動了“日照市實驗小學(xué)第二屆綠色悅讀節(jié)”。6月16日，悅讀節(jié)閉幕。本屆悅讀節(jié)開展了一系列豐富多彩的活動。如古詩詞考級、書香班級、書香家庭、讀書小博士、小學(xué)士、小碩士的評選，讀書編報比賽、書簽的制作。

3、扎實做好新教育實驗的匯報交流和展示工作。

5月份，我校承擔(dān)了全市新教育實驗培訓(xùn)會，各區(qū)縣共計三百多名教師蒞臨我校新教育現(xiàn)場進行觀摩，我校教師分別展示了新教育晨誦課、繪本課、整本書閱讀課、理想課堂，還講述了《小葵花中隊》的故事。來我校觀摩的領(lǐng)導(dǎo)教師都對我校新教育實驗贊不絕口。5月17日，在市教育局舉辦的新教育掛牌現(xiàn)場大會上，我校的新教育敘事《就這樣悄悄地愛上您》第一個展演，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和新教育同仁的交口贊揚。

4、成績：在2012年7月，我校被評為了全國新教育實驗優(yōu)秀學(xué)校

第二篇：教育科研工作總結(jié)教育科研工作總結(jié)2

一、活動開展情況

為了保證教研活動的正常開展，首先我們抓了學(xué)校和系部兩級教研活動計劃的制定。在開學(xué)初，教科室根據(jù)省電大有關(guān)文件要求的精神，制定了學(xué)校教研計劃，要求各系部按照學(xué)校的安排，再結(jié)合本系部的特點，制定出自己的計劃。有了計劃安排，教研活動的開展就有了依據(jù)。當然，本學(xué)期由于臨時性任務(wù)比較多，學(xué)校和系部在實施過程中對計劃都做了比較大的調(diào)整，但是計劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù)、指引方向的作用。

其次我們認真抓好每次教研活動的考勤。按照各系部開課情況，編排好教研活動分組表，發(fā)到系部。考勤工作由教科室和教務(wù)處聯(lián)合進行，每一個周二的下午四點，都到各系部查看，對照分組表清點人數(shù)，做好記錄。由于考勤工作抓得扎實，各系部基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象。

再次，各系部能夠按照狠抓質(zhì)量、注重提高的原則妥善安排教研活動內(nèi)容。教研活動研討的內(nèi)容有下列幾項：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、備課上課的研究、聽評課活動、研討課程改革、教科研課題的研討。這些內(nèi)容的安排，兼顧了日常工作實踐和提高理論水平的兩方面要求。二、一些好的做法

在本學(xué)期里，各系部根據(jù)自己的專業(yè)特點和任課教師的實際需要，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的做法。

1.認真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，提高理論水平。通過教研活動，學(xué)習(xí)新知識、新理論是一個很重要的任務(wù)，這是因為時代變化了，國家對人才培養(yǎng)的標準、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí)，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。在抓學(xué)習(xí)方面，文經(jīng)系經(jīng)法組、計算機系、工美系做得比較好。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學(xué)習(xí)，如江澤民同志在第三次全教會上的講話、省電大開放教育項目有關(guān)文件、教學(xué)改革有關(guān)理論、教科研知識等等，這對于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認識很有幫助。

2.加強教學(xué)工作研究，著力提高教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動，開設(shè)公開課，進行考試方法改革的嘗試等。

3.把教科研工作納入教研活動之中。文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動時間里研討了本學(xué)期課題研究問題，組織申報集體課題，明確了個人課題；工美系布置有關(guān)人員閱讀資料，再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。這種做法對推進我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。

4.根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進行課程建設(shè)的探討?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。要實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，關(guān)鍵的問題是要設(shè)計好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系，并改革課程管理制度。本學(xué)期，學(xué)校布置每個系部都要確立一門課程進行課程改革的探討，目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程，變篩選教育課程為普及教育課程，變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程。計算機系對《計算機常用工具軟件》、《多媒體軟件使用》的課程改革問題進行了探討；工美系確定《餐飲》為改革課程，加大了實踐教學(xué)的力度。

三、值得注意的一些傾向

1.教研工作缺少方向和計劃性。對于我們學(xué)校的教研工作應(yīng)該以什么為重點，通過教研體現(xiàn)什么思想和價值觀念，短期目標和長期目標是什么，通過什么樣的步驟來實現(xiàn)目標等等問題，我們還沒有理出一個頭緒來，所以在計劃安排上不是變得太多，就是繁雜瑣碎，缺少章法。

2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論自覺性和學(xué)習(xí)的深度還不夠。我們從各系部教研工作總結(jié)中可以看到，安排了學(xué)習(xí)活動的只有三個系，學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。黨中央、國務(wù)院發(fā)出了開展素質(zhì)教育的號召，在我們這樣的學(xué)校里，從學(xué)生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要，從管理體制看又有進行教育教學(xué)改革的很大空間，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪撬刭|(zhì)教育的理念、思想和欲望，所以更需要學(xué)習(xí)。但是我們還沒能把學(xué)習(xí)提高到應(yīng)有的高度來認識，只是當成教研活動的點綴，這是很不夠的。

3.跟學(xué)習(xí)不夠相關(guān)聯(lián)的是教學(xué)研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上，抓教案的規(guī)范化，抓課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計，搞公開課展示等等，對學(xué)生的研究還沒有提到議事日程，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”，談不到發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從總體看還缺少教育教學(xué)改革的跡象。這與我們所處的改革開放的時代氣氛是很不相稱的。

4.個別系對教研活動應(yīng)該如何搞思路不清，表現(xiàn)為活動安排缺少層次和條理，總結(jié)也很凌亂。把很大精力放在教案的規(guī)范化上，可以說是撿了芝麻丟了西瓜。

以上這些問題，我們將在下學(xué)期努力加以避免，把我校教研工作提升一個層次。

第三篇：教師個人教育科研工作總結(jié)2

教師個人教育科研工作總結(jié)

金口中學(xué) 羅學(xué)見

本學(xué)期的教育科研工作圓滿結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，促進下一步教育科研工作，進而提高教育科研能力，促進教育教學(xué)工作的全面健康快速發(fā)展，現(xiàn)就本學(xué)期教育教學(xué)科研工作做如下總結(jié)：

一、業(yè)務(wù)方面：

1.認真學(xué)習(xí)貫徹國家語文課程標準，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。2.加強現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，能熟練在地運用電腦，并積極為教學(xué)服務(wù)。3.學(xué)習(xí)好的教育雜志，如李鎮(zhèn)西教授所寫的《做最好的班主任》，魏書生老師所寫的《樂在民主育人中》，汲取他人的力量，不斷完善自我。學(xué)好基本功，爭取使自己業(yè)務(wù)能上一個新臺階。

二、個人學(xué)習(xí)方面： １.堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解兒童發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。２.一課三講練就基本功

本學(xué)期，我們組的教研工作抓得很緊，特別是備課上下了不少的功夫，先是授課人說課。在說課前，還要搜集大量的資料，然后結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格組課，在再同組成員以及領(lǐng)導(dǎo)點評后修改，使得我們在教學(xué)中少走彎路，能抓住重點，進行有效教學(xué)。其次就是上課了，上課要做到一課三講，一講后結(jié)合自己的教學(xué)環(huán)節(jié)以及問題的難異程度進行修改。最后就是用自己班的學(xué)生向老師和同學(xué)們展示自己最佳的教學(xué)效果。這樣進行教學(xué)的好處很多，一方面?zhèn)湔n充分為成功的講課打了很好的基礎(chǔ)，也就是有了底氣。另外就是通過課堂的展示，把課堂上出現(xiàn)的意外降低到了底線，能夠提前進行預(yù)設(shè)，使我們的課堂多了份靈氣。

３.提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進取。

作為一名教育工作者，認真讀書，是我每一天的任務(wù)。沒有知識會被學(xué)生問住，沒有知識會被別人看不起，要想立志必須先讀書，讓我們在書海中暢游，在書中收獲屬于自己的那份快樂，愛讀書的人是幸福的，因為她不寂寞。

三、創(chuàng)新培養(yǎng)

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是我國深化教育改革，全面推進以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的素質(zhì)教育的核心。在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

1．以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。注重教學(xué)過程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，鼓勵學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，大膽想出解決問題的方法。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧，師生共同探討問題的學(xué)習(xí)氛圍。尊重學(xué)生個體差異，鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2．認真學(xué)好新課標，深入理解新課標的精神，積極開發(fā)課程資源，更新知識，注意發(fā)掘教材中的人文性、創(chuàng)造性地理解和使用教材。在教學(xué)中靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生敢于講出自己的體會和理解，尊重他們的想法。

第四篇：教師個人教育科研工作總結(jié)2

教師個人教育科研工作總結(jié)

一學(xué)期的教育科研工作圓滿結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，促進下一步教育科研工作，進而提高教育科研能力，促進教育教學(xué)工作的全面健康快速發(fā)展，現(xiàn)就本學(xué)期教育教學(xué)科研工作做如下總結(jié)：

一、業(yè)務(wù)方面：

1.認真學(xué)習(xí)貫徹國家語文課程標準，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。2.加強現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，能熟練在地運用電腦，并積極為教學(xué)服務(wù)。3.學(xué)習(xí)好的教育雜志，如李鎮(zhèn)西教授所寫的《做最好的班主任》，魏書生老師所寫的《樂在民主育人中》，汲取他人的力量，不斷完善自我。學(xué)好基本功，爭取使自己業(yè)務(wù)能上一個新臺階。

二、個人學(xué)習(xí)方面： １.堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解兒童發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。２.一課三講練就基本功

本學(xué)期，我們組的教研工作抓得很緊，特別是備課上下了不少的功夫，先是授課人說課。在說課前，還要搜集大量的資料，然后結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格組課，在再同組成員以及領(lǐng)導(dǎo)點評后修改，使得我們在教學(xué)中少走彎路，能抓住重點，進行有效教學(xué)。其次就是上課了，上課要做到一課三講，一講后結(jié)合自己的教學(xué)環(huán)節(jié)以及問題的難異程度進行修改。最后就是用自己班的學(xué)生向老師和同學(xué)們展示自己最佳的教學(xué)效果。這樣進行教學(xué)的好處很多，一方面?zhèn)湔n充分為成功的講課打了很好的基礎(chǔ)，也就是有了底氣。另外就是通過課堂的展示，把課堂上出現(xiàn)的意外降低到了底線，能夠提前進行預(yù)設(shè)，使我們的課堂多了份靈氣。還有對我們自身的教學(xué)水平有了極大的提高，使我們在講評中能夠取長補短，揚長避短，為我們的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗。３.提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進取。

作為一名教育工作者，認真讀書，是我每一天的任務(wù)。沒有知識會被學(xué)生問住，沒有知識會被別人看不起，要想立志必須先讀書，讓我們在書海中暢游，在書中收獲屬于自己的那份快樂，愛讀書的人是幸福的，因為她不寂寞。

三、創(chuàng)新培養(yǎng)

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是我國深化教育改革，全面推進以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的素質(zhì)教育的核心。在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

1．以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。注重教學(xué)過程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，鼓勵學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，大膽想出解決問題的方法。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧，師生共同探討問題的學(xué)習(xí)氛圍。尊重學(xué)生個體差異，鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2．認真學(xué)好新課標，深入理解新課標的精神，積極開發(fā)課程資源，更新知識，注意發(fā)掘教材中的人文性、創(chuàng)造性地理解和使用教材。在教學(xué)中靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生敢于講出自己的體會和理解，尊重他們的想法。

駐操營小學(xué)

楊曉霞

第五篇：教育科研工作總結(jié)

教育科研工作總結(jié)

（大洼中心校 賈淑杰2011.12）

時光在我們不經(jīng)意間悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年的工作又要結(jié)束了。工作總是在總結(jié)中不斷進步的，所以就要不斷總結(jié)，找到成功之所在，發(fā)現(xiàn)不足，在以后的工作中發(fā)揚成績，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，讓以后的工作做得更好。

一年來，根據(jù)上級督導(dǎo)部門的要求，以及區(qū)教科所的安排部署，我們大洼鎮(zhèn)全體小學(xué)教師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下，順利的完成了2011年教育科研任務(wù)，為了不斷總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)不足，是今后的科研工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強了教育科研工作的組織和管理

為了把我鎮(zhèn)小學(xué)教育科研做得更好，不斷地推上新臺階，真正的達到以教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，科研興校的目的。中心校在學(xué)年初便根據(jù)區(qū)科研所的工作計劃，制訂了適合本鎮(zhèn)小學(xué)的切實可行的工作計劃，并在中心校召開的村校校長會議上進行學(xué)習(xí)，同時把計劃下發(fā)到每校，使所有教師明確任務(wù)，為了使各校教師對科研工作的高度重視，我們制定了一系列的管理制度，是科研工作做到有章可循。

二、積極開展課題立項工作

俗話說：“好的開頭是成果的一半” 今年是“十二五”的開局之年為了使我鎮(zhèn)小學(xué)今后的科研工作開展好，年初，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坐下來認真研究課題立項的問題，努力做到覆蓋面大一些，讓更過的老師參與進來，最后我們決定首先從德育入手，選擇了省教科院規(guī)劃重點《中華民族傳統(tǒng)美德教育的實踐模式與保障機制深化研究》的子課題《小學(xué)生傳統(tǒng)美德之文明禮儀養(yǎng)成教育研究與實踐》還選擇了省教科院規(guī)劃重點課題《整體提升學(xué)科教育質(zhì)量的研究》的子課題《生活積累與習(xí)作能力訓(xùn)練一體化培養(yǎng)的研究》，這題課題主要從習(xí)作方面研究如何提高學(xué)生的寫作能力與素養(yǎng)，我們還選擇了各科都能參與的市級課題《培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力的研究》這些課題都由中心校主要業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)來主持，吸納各學(xué)科骨干教師參與，比如德育課題吸納全鎮(zhèn)各校骨干班主任參加，這樣能夠使課題研究真正讓那些有責(zé)任心的人去研究，相信效果也會很好。

三積極組織開展科普知識學(xué)習(xí)

為了真正提高教師的科研意識和科研水平，今年我們根據(jù)科研所的要求，組織教師學(xué)習(xí)了《國家教育中長期改革發(fā)展綱要》，使教師了解國家未來一段時間的改革與發(fā)展方向，明確自己工作中的努力方向。我們還帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了如何進行教育科研，使他們掌握一定的方法，主要進行了下列一些講座：《一線教師如何搞好教育科研》；

2、《小學(xué)教育科研方法》；

3、《教育反思法》簡介；

4、？《教育敘事研究法》簡介，通過這樣一系列的方法講解，是教師更明確了如何進行研究，哪些方法更適合自己，為今后的課題研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、認真開展“十二五”課題開題報告會

課題立項后，個課題負責(zé)人就認真撰寫課題實驗方案及開題報告，10月份課題立項得到上級科研部門的批準，我們便籌備開題會，由于學(xué)校建校舍，一時沒有開會的場地，11月25日，我們的會議室上午一切安裝好，下午我們就召開了開題報告會，會上校長做了科研報告，總結(jié)了“十一五”科研工作取得的成績，對“十二五”科研工作提出了具體要求，個課題負責(zé)人宣讀了開題報告，并對本組成員提出了具體要求，每個課題組有一名教師代表做了說課展示，這次開題報告會開得很成功，達到了預(yù)期效果，為今后的課題研究起了引領(lǐng)作用。

五、存在的不足以及改進辦法

通過一年來的工作我們發(fā)現(xiàn)工作中還存在很多不足，主要表現(xiàn)為部分教師對科研工作很消極，不能積極探索教育規(guī)律與方法，抱著陳舊的東西不放，不肯接受新事物，或是功利心太重，總認為搞研究太費功夫，太累了，不如搞點應(yīng)急的有用的，對自己晉級有好處的，花點錢能解決最好，不去真正下功夫，影響很不好。還有部分校長認識不夠，關(guān)注的不是教育教學(xué)的研究，過多的關(guān)注個人利益，有礙了科研工作的開展。在今后的工作中，我們還要加大力度，真正把科研工作列入學(xué)校、教師崗位責(zé)任制，并要設(shè)立獎懲制度，使科研工作得以重視真正開展好。

以上是我?？蒲泄ぷ魅〉玫囊恍┏煽兣c存在的不足，在今后的工作中，我們將發(fā)揚成績，克服不足，要百尺竿頭更進一步，爭取取得更大的成績。