第一篇：寶應(yīng)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校法制教育工作總結(jié)

寶應(yīng)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校法制教育工作總結(jié)

2011年1月

我校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持依法治校，深入開展法制校園創(chuàng)建活動，堅持育人為本，依法執(zhí)教，注重培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，著力做好廣大師生的法制宣傳教育工作，取得了較好的效果。我們的主要做法是：

一、健全組織，促進(jìn)我校法治工作正常持續(xù)開展

為了深入推進(jìn)我校的法治創(chuàng)建工作，我校成立了校長李必文同志為組長，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的法制創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了全校師生參加，社會共同參與的法制創(chuàng)建工作運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合實際，我們及時制定了具體的實施方案，確保了法制創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，研究討論學(xué)校法治創(chuàng)建工作。健全的組織使我校的法治創(chuàng)建工作得到了正常有序的開展。

二、完善制度，使我校的法制創(chuàng)建工作規(guī)范有序進(jìn)行

我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，使教育改革與發(fā)展做到有法可依、有法必依。從辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)行為、學(xué)生管理、班子建設(shè)、教師隊伍管理、校產(chǎn)管理等方面從法的角度全方位予以規(guī)范，有力地規(guī)范了我校辦學(xué)行為，效果較好。利用每周政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《預(yù)防職務(wù)犯罪法》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)法規(guī)。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，不斷提高全體教師工的法律素質(zhì)。

三、采取多種形式，大力開展學(xué)生法制教育

（一）是始終堅持法制教育常規(guī)化制度。

我校聘請了大派出所警官擔(dān)任我校法制班主任，定期舉辦法制報告會。通過他們豐富的法律知識，結(jié)合發(fā)生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成原因，告誡青少年學(xué)生應(yīng)該吸取的深刻教訓(xùn)，為廣大師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的警示教育作用。

（二）是堅持經(jīng)常教育和集中教育相結(jié)合。我校少先隊通過學(xué)期工作計劃、月工作計劃和每周工作安排層層落實法制教育內(nèi)容。利用周一升旗儀式、班會、學(xué)生集會等形式進(jìn)行經(jīng)常性教育。還利用節(jié)假日對學(xué)生有針對性的進(jìn)行教育，對學(xué)生進(jìn)行社會治安方面的法制教育，防止部分學(xué)生受社會不良少年的誘惑和影響。逢“12.4”等重要法制宣傳日對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)法律知識教育。通過身邊案例，進(jìn)行具體生動的法制教育，極大的教育了廣大學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性和主動性。

（三）是堅持常規(guī)教育和特色教育相結(jié)合

常規(guī)的法制教育如老師講課、學(xué)生討論、總結(jié)交流、黑板報、學(xué)習(xí)園地、學(xué)生法治小報等形式。此外我們還采用一些特色的法制教育形式，開主題班會，讓學(xué)生自己設(shè)計、自己編排，自己表演、自己評價。學(xué)生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》以及一些交通安全法規(guī)等，收到了事半功倍的教育效果。

由于我校對法制教育工作常抓不懈，廣大師生的學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的積極性明顯增強(qiáng)，法律素質(zhì)不斷提高，為我校的教育教學(xué)創(chuàng)造了有利條件。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了周圍群眾的好評。堅持依法治校，深入開展法制創(chuàng)建活動，是一項長期而艱巨的工作。我們深感責(zé)任重大，不允許我們有絲毫懈怠。我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在推進(jìn)依法治?；顒又胁粩嗳〉眯碌臉I(yè)績。

寶應(yīng)國際學(xué)校

2009.1

第二篇：寶應(yīng)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校三年內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校三年內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃

2012年——2014年

一、學(xué)校基本情況

寶應(yīng)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校位于縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，學(xué)校占地90畝，投資近億元，總建筑面積30500平方米，整個校區(qū)由上海復(fù)旦大學(xué)著名建筑教授設(shè)計。校園分四個區(qū)域：教學(xué)區(qū)由三組別致合院式教學(xué)樓組成，充盈濃郁的學(xué)苑韻味；行政區(qū)12層綜合樓大氣磅礴，集實驗、行政、圖書、服務(wù)等諸多功能于一身；運(yùn)動區(qū)擁有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場和造型獨(dú)特的風(fēng)雨操場；生活服務(wù)區(qū)設(shè)施一流，溫馨如家。整個校園建筑統(tǒng)一之中富有變化，厚重不失靈動。

目前，學(xué)校擁有6個年級29班，1332名學(xué)生。全校82名教師均是通過層層選拔產(chǎn)生的，馬式先校長為江蘇省特級教師，40％教師擁有市、縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師稱號，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛。自2010年7月辦學(xué)以來，學(xué)校緊緊圍繞“培養(yǎng)具有國際視野與素養(yǎng)的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)宗旨，實施“名學(xué)校、名校長、名教師、名學(xué)生”的品牌發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造“優(yōu)雅學(xué)校、儒雅教師、文雅學(xué)生、高雅家庭”，辦人民滿意的教育。

二、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢

1、學(xué)校發(fā)展思路清晰，辦學(xué)特色鮮明，階段辦學(xué)成果顯著。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，勤政務(wù)實，開拓創(chuàng)新，具有較強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、教師隊伍道德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻(xiàn)，部分教師在社會上有了一定的知名度。

4、社會各界高度關(guān)注國際學(xué)校的發(fā)展，在上級和社會各界的大力關(guān)心、支持下，經(jīng)過全體師生的努力，目前學(xué)校享有較高的社會聲譽(yù)，為學(xué)校“創(chuàng)特色、樹品牌”奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師的職業(yè)行為，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，樹立良好的教師職業(yè)新形象；以“為了每個學(xué)生的健康發(fā)展”為宗旨，堅持德育為先、質(zhì)量為本、服務(wù)為上的辦學(xué)思路，進(jìn)一步解放思想，深入管理，打造平安校園，和諧校園；深化素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的學(xué)校。

四、學(xué)校總體目標(biāo)

一、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

以辦“人民滿意的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，全面實施素質(zhì)教育，堅持以德育為首，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研的為先導(dǎo)，規(guī)范管理，優(yōu)化過程、創(chuàng)新發(fā)展，努力實現(xiàn)育人環(huán)境優(yōu)雅，校園文化濃厚，教師隊伍一流，辦學(xué)特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量全縣一流，創(chuàng)省級示范性實驗小學(xué)。

二、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是：道德品質(zhì)高尚、行為習(xí)慣良好、身心健康、會學(xué)習(xí)、會合作、有個性、有特長，具有國際視野與素養(yǎng)。

五、學(xué)校分項發(fā)展目標(biāo)

一）學(xué)校管理發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

積極探索學(xué)校管理體制，建立符合縣情、校情的管理模式。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，遵循教育規(guī)律，從組織目標(biāo)、機(jī)構(gòu)建制、管理章程等方面著手，以制度為保障，激勵為手段，服務(wù)為意識，充分尊重教師，發(fā)展教師，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。建立人文、民主、協(xié)作、科學(xué)、務(wù)實、高效的管理體系。

（二）目標(biāo)

2012年：制訂學(xué)校的各項規(guī)章制度，獎懲條例，細(xì)化各部門的崗位職責(zé)，出臺管理人員“八個一”管理細(xì)則及考核細(xì)則，初步形成“分級管理，團(tuán)隊協(xié)作，責(zé)任到人，各盡其職”的學(xué)校管理模式；以“數(shù)字化校園”創(chuàng)建為契機(jī)，建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公管理平臺，初步實現(xiàn)管理工作向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化邁進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校各項管理工作精細(xì)、高效。

2013年：總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，績效工資獎懲條例，進(jìn)一步完善管理人員“八個一”管理細(xì)則及考核細(xì)則，逐步消除管理上的盲點(diǎn)；充分利用先進(jìn)資源和技術(shù)，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實用的數(shù)字化管理平臺，實現(xiàn)校園數(shù)字化管理全覆蓋?；I備創(chuàng)建“市規(guī)范管理先進(jìn)校”。2014年：總結(jié)提煉，以構(gòu)建和諧校園為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，形成多元的評價體系和監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，實現(xiàn)學(xué)校管理精致化；進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字化管理平臺建設(shè)，開發(fā)出成熟的教學(xué)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、教研管理系統(tǒng)等多種業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，并實現(xiàn)管理系統(tǒng)間信息暢通、資源共享，提升管理效益。創(chuàng)成“市規(guī)范管理先進(jìn)校”。

（三）目標(biāo)達(dá)成標(biāo)志

1、形成完善的學(xué)校管理制度體系，完善的崗位責(zé)任制度、考核制度、獎懲制度。

2、實現(xiàn)各項管理目標(biāo)居全縣前列，保持目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校稱號。

3、全體師生了解學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，形成學(xué)校師生共同發(fā)展愿景。

4、完善教代會的監(jiān)督機(jī)制，每年召開一次教代會，確保學(xué)校管理民主性。

5、完善校務(wù)公開制度，建設(shè)“陽光”校務(wù)。

6、設(shè)立校長信箱，為師生與校長溝通建立良好通道。

7、整合數(shù)字化管理平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理全覆蓋。

8、創(chuàng)成市“規(guī)范管理先進(jìn)?！?。

（四）目標(biāo)達(dá)成措施

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，打造合力、合拍的管理團(tuán)隊

把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為帶領(lǐng)全體教職員工奮發(fā)向上、廉潔高效的堅強(qiáng)團(tuán)對。首先班子成員要堅持講學(xué)習(xí)、講修養(yǎng)、講原則、講民主、講團(tuán)結(jié)，以身作則，發(fā)揮帶頭作用，在教職工面前樹立表率，嚴(yán)于律己、寬以待人，使自己真正成為教職工的榜樣。其次要深入實際，傾聽教師意見，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高度的責(zé)任感和使命感完成各項工作任務(wù)。同時，在具體工作中，要抓住正確的導(dǎo)向、務(wù)實的檢查、客觀的評估等主要的管理環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)校中心工作，齊心協(xié)力，扎扎實實開展工作。以堅定的信念，振奮人；以高尚的人格，感召人；以豐厚的學(xué)識，引領(lǐng)人；以親切的關(guān)懷，凝聚人；以細(xì)節(jié)行動，帶動人。使全體教師心往一處想，勁往一處使，不斷促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開展。

2、落實制度建設(shè)，優(yōu)化科學(xué)、高效的管理機(jī)制

以民主和法治精神為支撐，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn)，體現(xiàn)以人為本的人文關(guān)懷精神，以調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn)，健全學(xué)校的管理制度。積極探索新型的管理方法，建立從“金字塔”到“扁平化”的管理結(jié)構(gòu)，樹 立從“控制型”到“人本化”的管理理念，實施從“粗放型”到“精細(xì)化”的管理行為，完善校本化的、穩(wěn)定的學(xué)校內(nèi)部管理體系。引導(dǎo)師生自覺遵守學(xué)校制度，并時刻關(guān)注制度落實的難點(diǎn)突破工作，確保制度能夠得到順利的實施，實現(xiàn)人性化管理和制度化管理的相得益彰，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)高效。

3、細(xì)化項目管理，構(gòu)建“條塊”結(jié)合的組織機(jī)制

細(xì)化管理項目及分工，落實管理人員“八個一”管理細(xì)則（分管一條線、蹲點(diǎn)一個年級、主抓一個社團(tuán)、指導(dǎo)一個教研組、承擔(dān)一項創(chuàng)建、主持一項課題研究、幫帶一名青年教師、幫扶一名貧困（學(xué)困）生），量化管理人員考核細(xì)則，點(diǎn)面結(jié)合，使得管理工作深入學(xué)校各項具體工作之中，提高管理效益；進(jìn)一步深化年級組的管理職能，以年級組為單位建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，保證學(xué)校各項工作在思想上的統(tǒng)一。每個年級的任課教師以年級組為單位進(jìn)行管理走向以“塊”實行年級組、教研組教師捆綁考核，實施以“團(tuán)體”的形式進(jìn)行獎懲，激發(fā)“團(tuán)結(jié)一致爭上游”的向心力，增強(qiáng)教師的凝聚力，提高團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力。

4、堅持以人為本，營造活力、和諧的管理氛圍

堅持人本化管理理念，增強(qiáng)教職工的幸福感，處理好情、理、法之間的關(guān)系。以情感人，以理服人，憑才用人，依律束人。盡量滿足教師自我發(fā)展的需要；引入競爭機(jī)制，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化和民主化，逐步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，真正體現(xiàn)能進(jìn)能出，能上能下的人事制度，形成有利于人才脫穎而出、充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制；充分發(fā)揮每位教職工的聰明才智，為教師搭建展示才華的平臺。

二）學(xué)校隊伍發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

大力推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚、善于學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)精良、特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、積極創(chuàng)新、富有活力的高素質(zhì)教師隊伍，為我校的名學(xué)校、名校長、名教師戰(zhàn)略奠定雄厚的基礎(chǔ)。

（二）目標(biāo)

1、數(shù)量結(jié)構(gòu)目標(biāo)：

學(xué)科結(jié)構(gòu)。2012年，專任教師總量達(dá)標(biāo)。2013年按學(xué)生數(shù)配齊專職體育教師；2014年配齊專職科學(xué)、音樂、美術(shù)教師等學(xué)科教師并按學(xué)生數(shù)配備衛(wèi)生保健教師。

職稱結(jié)構(gòu)。三年內(nèi)，中高職稱人數(shù)比率達(dá)20%，小高人數(shù)比率占50%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)。2012年本科入學(xué)率100%，2014年專任教師本科及以上學(xué)歷取得率為100％。并擁有1-2名碩士研究生或碩士在讀。

骨干結(jié)構(gòu)。2012年縣市骨干教師的比例達(dá)到40%以上，2014年縣市級骨干教師的比例達(dá)到50%以上，其中新培養(yǎng)市級以上教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人15名，每個學(xué)科都達(dá)到一定數(shù)量的骨干教師，并培養(yǎng)一批有潛力的教學(xué)苗子。

2、質(zhì)量素養(yǎng)目標(biāo)：

1）師德。教師職業(yè)形象進(jìn)一步彰顯，建設(shè)一個具有品行高尚，敬業(yè)愛生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，健康和諧的教師群體，培養(yǎng)一批具有豐富育人經(jīng)驗和良好群眾口碑的師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)班組。

2012年，每個年級都有縣師德標(biāo)兵或縣優(yōu)秀班主任；2013年，獲市級師德標(biāo)兵及師德先進(jìn)集體稱號；2014年，爭取獲得省級師德標(biāo)兵光榮稱號。

2）師能。完善教育體系，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的需要，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)科知識，提高專業(yè)技能。

2012年，全面提高全體教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師全部達(dá)到《江蘇省小學(xué)教師教學(xué)基本功要求》，外語達(dá)初級水平，每個學(xué)科均有縣、市級以上技能比賽獲獎教師。逐步實現(xiàn)教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化、教學(xué)方法高效化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)管理規(guī)范化，加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)。

2013年，營造濃郁的教科研氛圍，達(dá)到“人人有課題、個個能研究”的要求。爭取立項1-2個省級以上的課題，4-5個市級課題。

2014年，每個學(xué)科均有省級及以上技能比賽獲獎教師，創(chuàng)建市級教科研先進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)各科教師專業(yè)化、個性化發(fā)展。

（三）目標(biāo)達(dá)成措施

一）實施“師表工程”

1、敬業(yè)愛生，立德修身，以德育師。

學(xué)校圍繞“師愛無價”這一主題，在教師中積極弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗精神，勤業(yè)奉獻(xiàn)精神，樂業(yè)愛生精神，精業(yè)鉆研精神，創(chuàng)業(yè)開拓精神。

1)學(xué)習(xí)提高。組織開展好“師德標(biāo)準(zhǔn)”、“愛崗敬業(yè)十不準(zhǔn)”等專題學(xué)習(xí)，深入開展 “我的職業(yè)幸福感”討論活動，不斷提高教師的思想認(rèn)識和道德水平。

2）典型引路。積極參加“人民滿意的教師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教育工作者”評選活動，挖掘身邊典型，樹立學(xué)習(xí)榜樣，宣傳先進(jìn)事跡，用身邊的小事感染人，用平凡中的精神激勵人。利用會議組織優(yōu)秀教師交流工作經(jīng)驗，利用櫥窗板報等途徑，加強(qiáng)先進(jìn)宣傳，利用典型引路，形成良好氛圍。

3)活動創(chuàng)優(yōu)。引導(dǎo)教師立足教育，開展崗位創(chuàng)優(yōu)活動。要求做到：關(guān)心學(xué)生的思想、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、關(guān)心學(xué)生的生活；尊重學(xué)生、尊重家長、尊重同事；與學(xué)生合作、與同組教師合作、與同班老師合作；向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)；德育爭先，教學(xué)爭先、科研爭先。

4)規(guī)范約束。圍繞師德建設(shè)要求，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的社會責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的治學(xué)態(tài)度、奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神和淡泊名利的道德情操，強(qiáng)化《國際學(xué)校教師師德考核辦法》考評，聘請師德建設(shè)監(jiān)督員，開展學(xué)生、家長、社會評教活動，推行師德建設(shè)“公開承諾制”，促進(jìn)師德規(guī)范化、制度化建設(shè)。

2、構(gòu)建平臺，挖掘內(nèi)涵，文化引領(lǐng)。

1）凝煉核心文化。注重物態(tài)文化和精神文化的同步建設(shè)，積極挖掘校園“博·雅”文化內(nèi)涵，營造文化氛圍。圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)核心，開展校訓(xùn)凝煉、?？瘎?chuàng)辦、校網(wǎng)改版等校園文化建設(shè)活動，引導(dǎo)師生家長全員參與，共筑學(xué)校核心價值取向，提升校園文化建設(shè)品位。

2）構(gòu)建學(xué)習(xí)組織。積極參加新一輪教師全員培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，建立教師專業(yè)成長檔案。一是要通過學(xué)習(xí)、研討、溝通，引導(dǎo)教師把學(xué)校的理念文化轉(zhuǎn)化為自己的思想認(rèn)識，并落實到教育教學(xué)實踐，成為每一個教師共同奮斗的目標(biāo)。二是要圍繞“讀名著，做名師”主題，組織開展“讀書沙龍”、“教師閱讀考級”等活動，引導(dǎo)青年教師同讀書共學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自覺的讀書習(xí)慣，提高教師自身的學(xué)識水平。三是要鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次。

3）豐富活動載體。鼓勵教師參與“讀書沙龍”、“強(qiáng)基工程”、“優(yōu)秀后備干部”評選、教學(xué)基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，促進(jìn)教師在實踐中自我完善、自主發(fā)展、提高專業(yè)水平。

二）推進(jìn)“四項工程”

堅持教師為本的發(fā)展理念，積極構(gòu)筑校本培訓(xùn)平臺，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)、開展以課程培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)等內(nèi)容的校本培訓(xùn)，大力推動“四項工程”，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)和名師建設(shè)。

1、專家輔導(dǎo)。定期聘請?zhí)丶壗處?、縣教研專家來校作“課程改革”、“專業(yè)發(fā)展”等專題講座，近距離與專家對話，豐富教育認(rèn)識，提高理論素養(yǎng)。

2、名師幫帶。結(jié)合實際制訂好“名師工程”和“青藍(lán)工程”的實施方案，并為有培養(yǎng)潛力的青年教師牽線搭橋，與縣內(nèi)名師結(jié)成幫帶對子，加強(qiáng)名師的示范引領(lǐng)，促進(jìn)成長成才。

3、業(yè)務(wù)競賽。加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵制度化、經(jīng)?；ㄔO(shè)，開展課標(biāo)解讀、教材分析、試卷命題、能手評比等競賽活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。還要定期開展研究月：“一課多人”、“一人多課”的課堂教學(xué)研究活動，加強(qiáng)案例的剖析，加強(qiáng)方法研究，不斷提升教師的教研水平。

4、互動交流。要定期選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，回來上輻射課，組織 “請進(jìn)來”“送出去”等教學(xué)活動，借助互動交流平臺，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)磨練。

（四）目標(biāo)達(dá)成保障機(jī)制

進(jìn)一步建立完善教師隊伍建設(shè)的長效機(jī)制，實施目標(biāo)管理，激勵教師專業(yè)發(fā)展。

1、目標(biāo)導(dǎo)向。根據(jù)師資實際，建立骨干教師培訓(xùn)檔案，將有培養(yǎng)潛力的青年教師分成兩個培養(yǎng)梯隊：縣級骨干和縣以上賽課一、二等獎的教師列為市“骨干教師”建設(shè)梯隊；其他優(yōu)秀教師列為“青藍(lán)工程”建設(shè)梯隊，分階段組織建設(shè)實施，力爭形成學(xué)校的新骨干群體。要指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與自身實際制定訂《教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》，幫助明確發(fā)展方向，用目標(biāo)激勵教師專業(yè)成長。

2、完善機(jī)制。要成立由校長任組長的教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展工作的組織落實、指導(dǎo)、監(jiān)控、評估。要切實制訂《國際學(xué)校教師隊伍建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃》、《校本培訓(xùn)實施方案》、《骨干教師、優(yōu)秀教育工作者評選辦法》等制度，建立完善與教師專業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的評價體系和指標(biāo)，要從制度上對青年教師的專業(yè)化發(fā)展提出了明確、具體的任務(wù)要求，將學(xué)校骨干評比、青年教師培養(yǎng)制度化、規(guī)范化、程序化，保證教師隊伍建設(shè)的有效開展，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作創(chuàng)優(yōu)熱情。

3、優(yōu)化考評。要進(jìn)一步完善過程性考評，進(jìn)一步細(xì)化、量化考核內(nèi)容，完善指標(biāo)體系和考核辦法，努力使考核更具有針對性、合理性和可行性。要進(jìn)一步增強(qiáng)考評的透明度，進(jìn)行公平、公正、公開的考核，把教師專業(yè)發(fā)展與績效掛鉤，充分體現(xiàn)優(yōu)師優(yōu)酬、優(yōu)績優(yōu)酬。健全教師業(yè)務(wù)考核檔案建設(shè)，保證各項建設(shè)指標(biāo)實施到位，積極促進(jìn)師資隊伍的建設(shè)。

4、經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展依靠教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展，而教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展則需要充足的經(jīng)費(fèi)作保障。今后在教師隊伍建設(shè)和發(fā)展上要 加大經(jīng)費(fèi)投入，其總額每年不低于學(xué)校教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出的10%，保障教師隊伍建設(shè)和發(fā)展。

三）學(xué)校質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

全面貫徹國家的教育方針，著眼于受教育者和社會的長遠(yuǎn)發(fā)展需要，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的基礎(chǔ)知識、基本能力和正確態(tài)度。使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美，為培養(yǎng)他們成為具有國際視野與素養(yǎng)的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。

（二）目標(biāo)

2012年：學(xué)生初步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破，位列全縣同類學(xué)校前1/2，學(xué)生初步學(xué)會計算機(jī)操作與應(yīng)用能力，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集處理網(wǎng)絡(luò)信息；藝術(shù)教育和特長教育，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力和學(xué)會至少一門特長，實現(xiàn)合格+特長的目標(biāo)。

2013年：學(xué)生有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的理智和健康的心態(tài)，具有堅持不懈、克服困難、奮發(fā)向上的意識，學(xué)科合格率達(dá)96%，優(yōu)秀率達(dá)55%，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)有所突破，在城區(qū)位列全縣同類學(xué)校前1/2，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)全面提高。

2014年：學(xué)校建立完備的德育工作體系，成效顯著，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生具有良好的思想品德和積極向上的精神、養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法；教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到素質(zhì)化的要求，學(xué)生掌握牢固基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，學(xué)生具有學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)科合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率達(dá)65%，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定在城區(qū)列前1/3，學(xué)生的藝術(shù)體育素養(yǎng)得到全面提高。

（三）目標(biāo)達(dá)成標(biāo)志

2012年：學(xué)生初步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破，位列全縣同類學(xué)校前1/2。

2013年：學(xué)生有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的理智和健康的心態(tài)，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)有所突破，在城區(qū)位列全縣同類學(xué)校前1/2。

2014年：學(xué)校建立完備的德育工作體系，成效顯著，學(xué)生養(yǎng)成較好的行 為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)科合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率達(dá)65%，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定在城區(qū)列前1/3。

（四）目標(biāo)達(dá)成措施

1、健全管理機(jī)制抓質(zhì)量。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提升的組織與領(lǐng)導(dǎo)，保障教學(xué)質(zhì)量提升的各項有序開展。學(xué)校設(shè)立由校長為主任的教學(xué)質(zhì)量管理工作委員會，下設(shè)六個由各年級部蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人為主任的年級質(zhì)量管理工作委員會，成員有備課組長、教研組長、年級組長、教師代表。年級質(zhì)量管理工作委員會組織實施具體工作，學(xué)校負(fù)責(zé)組織督查和總結(jié)評比。通過精心謀劃，精心實施，全面督查，確保各項工作優(yōu)質(zhì)高效。充分發(fā)揮能動性，提高協(xié)調(diào)性，突出目標(biāo)性，強(qiáng)化規(guī)范性，注重科學(xué)性。向管理要質(zhì)量，通過管理出效益。

2、分解目標(biāo)抓質(zhì)量。以學(xué)校的總的教學(xué)目標(biāo)為綱，年級質(zhì)量工作管理委員會、教研組和學(xué)科備課組、教學(xué)管理人員層層分解，實行責(zé)任共擔(dān)，分別制訂詳細(xì)可行的努力目標(biāo)。進(jìn)一步完善目標(biāo)管理機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任管理，科學(xué)考評、督查，提高各項工作的責(zé)任意識和目標(biāo)意識。抓實抓牢早讀課、午自習(xí)、預(yù)習(xí)、課堂、作業(yè)、練習(xí)、復(fù)習(xí)和補(bǔ)差等各個教學(xué)節(jié)點(diǎn)的目標(biāo)要求，突出教與學(xué)的過程管理和目標(biāo)達(dá)成意識，切實提高教學(xué)效益。

3、做實輔導(dǎo)抓質(zhì)量。輔導(dǎo)，分兩個層面。一是學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差。二是對薄弱的學(xué)科、薄弱的班級、薄弱的學(xué)科教師展開一對一的輔導(dǎo)。通過不同的形式、有計劃地開展各項活動，做實輔導(dǎo)，真正促進(jìn)學(xué)生、班級、學(xué)科質(zhì)量的整體提升。

4、打造高效課堂抓質(zhì)量。每學(xué)期確定教研組的研究小專題，加強(qiáng)教研的目的性和計劃性，采用以活動促發(fā)展、以教研促提高的方法，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。堅持開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的磨課和集體備課活動，比如，“達(dá)標(biāo)課”、“過關(guān)課”、“骨干教師的同課異構(gòu)”、“青年教師的匯報課、展示課”等，將研究的視角聚焦于課堂，堅決克服低層次、低效率的課堂教學(xué)現(xiàn)象，研究出具有本校特色的各個學(xué)段、不同學(xué)科、不同課型的課堂教學(xué)模式，努力打造高效課堂。

5、抓有效德育促質(zhì)量。確立“德育即質(zhì)量”的理念，充分認(rèn)識到德育工作在學(xué)習(xí)氛圍營造和質(zhì)量提升中的重要作用，加強(qiáng)常規(guī)管理和雙習(xí)慣的培養(yǎng)，注重家校聯(lián)系，在感恩勵志的主題的教育中，讓每一個學(xué)生用優(yōu)異的表現(xiàn)回報、感恩父母、老師、學(xué)校和社會。學(xué)校從每項活動抓起，從校園的每一個 角落抓起，從學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的每個時段抓起，注重從學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，規(guī)范學(xué)習(xí)過程的各個環(huán)節(jié)，以精致的常規(guī)管理保障質(zhì)量提升，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高，努力把教師的辛苦勞動轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。切實加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過營造讀書氛圍、開展書香校園活動等措施，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，促進(jìn)辦學(xué)層次的提升。

6、強(qiáng)化雙基抓質(zhì)量。學(xué)校定期開展好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量單項競賽。不同年級、不同學(xué)科在不同的階段所要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是不同的，分階段進(jìn)行教學(xué)過程質(zhì)量評價過關(guān)。明確學(xué)校分管學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要清楚該學(xué)科在各階段學(xué)生應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，如低年級教學(xué)：數(shù)學(xué)何時要十以內(nèi)加減法過關(guān)，語文何時要拼音過關(guān)，英語何時要字母過關(guān)??定期開展好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量競賽，層層段段落實雙基。

7、以考評抓質(zhì)量。教學(xué)管理部定期組織教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，收集第一手原始數(shù)據(jù)，建立相關(guān)數(shù)據(jù)庫，科學(xué)分析。比如 “班級質(zhì)量跟蹤比較數(shù)據(jù)表”、“學(xué)科組、年級組、班級質(zhì)量跟蹤比較數(shù)據(jù)表” 和“學(xué)困生個體質(zhì)量跟蹤數(shù)據(jù)表”等。將這些數(shù)據(jù)分類存檔，就實現(xiàn)了校對年級組、學(xué)科組、班級、教師、學(xué)生的數(shù)據(jù)跟蹤，及時捆綁考核，把握質(zhì)量狀況，及時作出反應(yīng)，有效評估基礎(chǔ)年級的階段教學(xué)質(zhì)量。

8、提升師資抓質(zhì)量。積極倡導(dǎo)和建設(shè)創(chuàng)優(yōu)爭先、和諧共進(jìn)的團(tuán)隊精神文化，引領(lǐng)全體成員積極向上。繼續(xù)以“四大工程”為載體，通過組織教師參加各級各類培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)習(xí)，參加各級各類課題研究、優(yōu)質(zhì)課評比、專業(yè)技能競賽、教育教學(xué)論文評比等形式，切實加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)與能力，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

9、抓實教育教學(xué)的常規(guī)管理提質(zhì)量。要把教學(xué)常規(guī)管理作為保證教學(xué)工作高效有效運(yùn)轉(zhuǎn)、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基工程來抓。要嚴(yán)把五個關(guān)口，落實“五字”要求：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，理順集體備課的流程，加大對集體備課的過程性督查，突出一個“細(xì)”字；二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，針對不同層次的學(xué)情采用不同的教學(xué)策略，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，堅持面向全體，分層施教，建立課堂教學(xué)的監(jiān)控機(jī)制，突出一個“實”字；三是嚴(yán)把作業(yè)的批改、評價關(guān)。作業(yè)選擇要精，批改要細(xì)，講評要到位，堅持“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”，而且訓(xùn)練學(xué)生之前教師要自己先做?？迫?教師也要建立錯題集檔案。作業(yè)練習(xí)要突出一個“精”字；四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，要采取“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤，突出一個“勤”字；五是嚴(yán)把測試關(guān)，在堅持采取多元化、綜合性的評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，以學(xué)生的知識生成、能力發(fā)展、問題解決等高質(zhì)量的學(xué)習(xí)結(jié)果作為評價依據(jù)，加強(qiáng)日常測試、模擬測試的針對性，從試卷編制、批改分析到反饋講評等要以教與學(xué)的“診斷”、“矯正”為落腳點(diǎn)和歸宿，突出一個“效”字。

10、建立獎懲措施抓質(zhì)量。要通過獎懲措施來強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識、競爭意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，形成聚精會神抓質(zhì)量、全心全意搞工作的教學(xué)氛圍。學(xué)校根據(jù)教學(xué)的現(xiàn)狀制定抓質(zhì)量的獎懲措施，教學(xué)質(zhì)量管理工作委員會及時考核，及時總結(jié)與表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，并對落后的人員、班級、學(xué)科有針對性開展幫扶教育。

四）學(xué)校教科研發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

經(jīng)過三年的努力，在實踐中檢驗和完善“內(nèi)涵自省，教研相長”的教研、科研發(fā)展模式，建設(shè)一支陽光向上、踏實能干、個性鮮明的名教師隊伍。經(jīng)過不斷磨合，逐步把這支隊伍鍛造成拉得出、打得響、名聲遠(yuǎn)的名特優(yōu)教師隊伍，成為領(lǐng)導(dǎo)舒心、群眾放心的名師隊伍。為我校的內(nèi)涵發(fā)展、素質(zhì)教育、品牌特色做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）目標(biāo)

2012年：建設(shè)一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍，省特級教師1名，市級骨干教師9名，縣級骨干教師24名；80﹪教師參與課題研究；打造符合學(xué)校特色的有效課堂教學(xué)模式與靜校教研模式；50﹪教師課堂教學(xué)達(dá)優(yōu)秀；青年教師“一三五”考核合格率100﹪，50﹪教師能在省級及以上刊物發(fā)表論文；骨干教師考核合格率100﹪。

2013年：省特級教師1名，市特級教師培養(yǎng)對象1名，市骨干教師15名，縣級骨干教師30名；90﹪教師參與課題研究；有效課堂教學(xué)模式有特色；靜校教研有特色；60﹪教師課堂教學(xué)達(dá)優(yōu)秀；青年教師“一三五”考核優(yōu)良率達(dá)40﹪；70﹪的教師能在省級及以上刊物發(fā)表論文；骨干教師考核合格率100﹪，優(yōu)良率達(dá)40﹪。

2014年：省特級教師1名，省特級教師培養(yǎng)對象1名，市特級教師1名，市特級教師培養(yǎng)對象2名，市骨干教師20名，縣級骨干教師35名；100﹪的教師參與課題研究；向全縣推廣有效課堂教學(xué)模式和靜校教研的模式；70﹪ 教師課堂教學(xué)達(dá)優(yōu)秀；青年教師“一三五”考核優(yōu)良率達(dá)60﹪；100﹪的教師能在省級及以上刊物發(fā)表論文；骨干教師考核合格率100﹪，優(yōu)良率達(dá)50﹪。

（三）目標(biāo)達(dá)成標(biāo)志

骨干教師考核結(jié)果，課題研究過程性資料，承辦市縣級教研活動，“一三五”考核結(jié)果，發(fā)表論文原件。

（四）目標(biāo)達(dá)成措施

1、制定教師個人三年成長規(guī)劃。

沒有個人的成長，學(xué)校的規(guī)劃只能是一紙空文，所有的想法只能是紙上談兵。首先要求每位教師針對個人的實際情況制定個人的三年成長規(guī)劃，并將每位教師的個人三年成長規(guī)劃在教師會上交流，將規(guī)劃真正落到實處。

2、開展讀書交流會。

教師若一日不讀書則面目可憎，則有可能江郎才盡，則有可能誤人子弟，所以我校積極要求教師主動讀書。教師所讀內(nèi)容涉及教育教學(xué)的方方面面：讀理論專著，提升專業(yè)水平；讀古典詩詞，散發(fā)書卷氣；讀文學(xué)經(jīng)典，增加底蘊(yùn)；讀兒童文學(xué)，尋回童心。當(dāng)然，讀完之后還要求教師寫好讀書筆記，開展讀書交流會，把在讀書中的所得進(jìn)行思想的碰撞。通過閱讀，讓教師開闊視野，增加底蘊(yùn)，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。

3、開展扎實的基本功訓(xùn)練。

① 三字（粉筆字、毛筆字、鋼筆字）、美文誦讀要人人過關(guān)； ② 信息技術(shù)運(yùn)用，目標(biāo)是“兩會”：會操作（會操作電腦進(jìn)行文字和簡單的數(shù)據(jù)處理、上網(wǎng)瀏覽、建立博客、收發(fā)電子郵件和輔助教學(xué)）；會制作（會制作簡單實用的多媒體教育教學(xué)課件、網(wǎng)頁）。加強(qiáng)培訓(xùn)，切實提高教師信息技術(shù)在教育教學(xué)實踐中的應(yīng)用能力。

③說課，每位教師能不借助任何參考資料在規(guī)定的時間內(nèi)完成有質(zhì)量的說課。

④每位教師都能即興演講，能圍繞一個主題進(jìn)行至少5分鐘的演講，提高教師的口語表達(dá)能力和應(yīng)變思維的能力。

⑤開展學(xué)習(xí)英語活動。我校要走向國際，每位教師必須掌握簡單的英語口語，能與學(xué)生進(jìn)行簡單的對話，教師之間也能進(jìn)行簡單的交流。

4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、示范。

圍繞縣教研室提出的“三性”課堂的要求，每位教師每學(xué)期至少要上一 節(jié)達(dá)標(biāo)課，一節(jié)示范課，根據(jù)評定的標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課為優(yōu)秀算是過關(guān)。

5、開展豐富多彩的靜校教研活動。

靜校教研活動每次做到“四定”：定時間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定人員，保證靜校教研的實效性。

6、組織教師赴外地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中必須做到“四個一”：帶回一套資料，寫一篇學(xué)習(xí)心得，做一次講座，上一節(jié)示范課，以此來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7、組織教師參加系列培訓(xùn)。每位教師每年都要有自己的培訓(xùn)計劃，積極參加各級各類培訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

8、課題研究：實現(xiàn)人人有參研課題，個個有學(xué)術(shù)成果；部分骨干教師能主持相關(guān)課題的研究工作。

9、打造國際學(xué)校教師專業(yè)成長的“四大工程”，成立學(xué)校名師工作室，開展相應(yīng)的研究活動。名師工作室由市縣骨干教師擔(dān)任負(fù)責(zé)人，定期開展研究活動。

10、開展“相約周末”活動。每周六上午，按照教師不同的層次進(jìn)行教研活動，圍繞專題進(jìn)行討論交流，每位教師必須圍繞專題發(fā)言，發(fā)言后再進(jìn)行整理。

11、實行“請進(jìn)來”的制度，邀請縣內(nèi)外知名教師來我校上課、開展講座，開闊我校教師的視野，提升我校教師的教育教學(xué)理念。

12、開展校際間的合作與交流，與名師名校結(jié)對，定期進(jìn)行互訪活動，在比較中分析，在比較中提高，以此提高我校教師素質(zhì)。

五）學(xué)校文化發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

極力打造“博雅”文化，為師生

創(chuàng)設(shè)一個布局合理、優(yōu)美高雅的校園物質(zhì)文化環(huán)境； 創(chuàng)設(shè)一個科學(xué)規(guī)范、實用有效的校園制度文化環(huán)境； 創(chuàng)設(shè)一個民主友愛、和睦融洽的校園精神文化環(huán)境； 創(chuàng)設(shè)一個文明勤學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的校園行為文化環(huán)境。

（二）目標(biāo)

用三年時間，開展學(xué)校文化建設(shè)促進(jìn)活動，由表層向里層、由顯性向隱性、由合格向特色逐步推進(jìn)，力爭使學(xué)校達(dá)到“校園環(huán)境優(yōu)美，人文環(huán)境和諧，育人機(jī)制完善、文化氛圍濃厚”。2012年為“校園環(huán)境、制度文化建設(shè)年”； 2013年為“學(xué)校行為文化建設(shè)年”； 2014年為“學(xué)校精神文化建設(shè)年”。

（三）目標(biāo)達(dá)成標(biāo)志 一）校園物質(zhì)文化建設(shè)

本著“追求高品位，著眼實用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則搞好校園綠化、美化，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場所。

1、校園綠化、美化以綠色植物造景為主，園林為輔。發(fā)揮校園建筑特有風(fēng)格，適當(dāng)增加四季長青的樹種，營造出鳥語花香的校園環(huán)境，合理布置校園音響系統(tǒng)，讓師生在校園音樂中得到美的享受。

2、學(xué)校各幢建筑以“博雅”為主題進(jìn)行冠名，營造別具一格的辦學(xué)氛圍。

3、辦公室布置做到簡潔大方，基本內(nèi)容包括辦公室門牌、辦公室標(biāo)語、職責(zé)、周工作行事安排，與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。

4、教室按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)布置，物品擺放規(guī)范，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求。讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。其內(nèi)容包括班級標(biāo)志（門牌）、班風(fēng)、班規(guī)、課程表、作息時間表、雛鷹爭章園地、學(xué)生作品展示欄、圖書柜、衛(wèi)生角，以及能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名人畫像及名人名言等。

5、抓好墻壁宣傳，讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角都成為教育學(xué)生的材料。

6、搞好“梅園”、“竹園”和樓層書吧建設(shè)。在兩園的走廊柱上懸掛有關(guān)詠梅、誦竹的經(jīng)典古詩，以及展現(xiàn)寶應(yīng)風(fēng)土人情的圖片文字，在樓層書吧上陳列學(xué)生喜愛的各種讀物，師生出入，耳濡目染，其趣濃濃。

7、在校園內(nèi)利用主題墻、雕塑等多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯國際學(xué)校的教育品質(zhì)。

8、健全優(yōu)化校園廣播臺和紅領(lǐng)巾電視臺，上下課鈴聲設(shè)為動聽的音樂，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時間播放輕松歡快的輕音樂，校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

9、努力構(gòu)建數(shù)字校園，精心設(shè)計校園網(wǎng)站，經(jīng)常更新內(nèi)容，豐富信息流量，及時發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動最精彩的故事。辦好《睿視》校報，為學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會搭建交流平臺。

10、加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。二）校園精神文化建設(shè)

1、建立心理咨詢工作室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，重視對特殊生的引導(dǎo)教育。

2、打造“和諧、務(wù)實、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的精神。通過開展師德建設(shè)活動，使“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”，加強(qiáng)師生凝心聚力。

3、搞好師生團(tuán)隊精神建設(shè)。開展多形式的文體活動（教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球賽、田徑賽等）、師徒結(jié)對、教學(xué)賽課、送溫暖活動、慰問活動等，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。對學(xué)生進(jìn)行道德觀教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)校每年定期進(jìn)行“勤奮之星”、“團(tuán)結(jié)之星”和“孝敬之星”等評比活動。通過活動的開展，營造和諧的人際環(huán)境，使學(xué)校形成人與人之間互敬互愛，和諧共處的儒雅之地。

4、堅持以人為本，做到關(guān)注人、研究人、服務(wù)人、激勵人、發(fā)展人。堅持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，激勵學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生終身發(fā)展；堅持以教師為本，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)一種“和諧愉快”的工作環(huán)境，“人盡其才”的用人環(huán)境，“終身學(xué)習(xí)”的發(fā)展環(huán)境。

5、開展校本研究，加強(qiáng)教研文化。提供機(jī)會讓教師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐，提高執(zhí)教水平。

6、營造書香校園，扎實開展師生閱讀考級活動。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生，讓師生通過讀書走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，營造書香校園。學(xué)校擬定讀書計劃，保證有量上的要求，又有質(zhì)上的檢查，使“讀書-學(xué)習(xí)-反思”成為師生的行為習(xí)慣，做到讀書與反思結(jié)合，讀書與繼承、創(chuàng)新結(jié)合，讀書與研究結(jié)合。

三）校園制度文化建設(shè)

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度也是一種文化，它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導(dǎo)向性。學(xué)校的規(guī)章制度，包含著對師生學(xué)習(xí)、工作、生活、活動等全方位的規(guī)范和約束。

1、《小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》統(tǒng)一上墻。

2、各班班級特色文化即班級文化名片(班名稱、班級口號、班級特色、班級精神)精心設(shè)計后統(tǒng)一裝在各班教室門旁。

3、各班的班訓(xùn)、名言警句醒目地張貼在教室的墻上。

4、各辦公室統(tǒng)一張貼教師學(xué)習(xí)園地、教師職責(zé)、教研組長職責(zé)、班主任職責(zé)等。

四)校園行為文化建設(shè)

校園行為文化是校園物質(zhì)文化、制度文化、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。它是學(xué)校師生員工在教書育人、學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來的做事方式和處事態(tài)度，是師生員工的生活習(xí)慣、價值觀念、價值取向和行為方式，體現(xiàn)在教學(xué)、科研、生活、管理、人際交往和社會實踐中。

1、積極、扎實開展德育主題教育月活動。

2、規(guī)范每周升國旗儀式，抓好“國旗下講話”活動。

3、定期開展學(xué)生入學(xué)系列教育活動：學(xué)習(xí)校規(guī)、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、禮儀示范、小干部競聘等。

4、積極組織學(xué)校社團(tuán)隊活動：科技社團(tuán)（機(jī)器人、航模、七巧板）、合唱隊、舞蹈隊、聲樂隊、鼓號隊、輪滑隊、球隊（足球、籃球、乒乓球、羽毛球）等。

5、精心組織社會實踐活動：如組織學(xué)生去敬老院慰問、消防演習(xí)、生態(tài)之旅等體驗式教育活動。

6、積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動：講故事、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。

（四）目標(biāo)達(dá)成措施

1、統(tǒng)一思想。學(xué)校把貫徹實施《校園文化建設(shè)方案》納入學(xué)校主要議事日程，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)調(diào)，上下一心，齊抓共管。

2、健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，由校長任組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員，班主任、科任教師為第一實施人。

3、培訓(xùn)隊伍。學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)班主任；班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)骨干學(xué)生。

4、加強(qiáng)管理。三年中，將加強(qiáng)對學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)和考核，把文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重要工作內(nèi)容，與績效考核有效結(jié)合，堅持一月一評比，一學(xué)期一匯總。

5、專業(yè)引領(lǐng)。發(fā)揮學(xué)科組專業(yè)優(yōu)勢，組建學(xué)校文化建設(shè)的骨干師資隊伍，邀請社會專業(yè)人士、家長擔(dān)任學(xué)校文化建設(shè)顧問，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。發(fā)揮媒體的輿論導(dǎo)向作用，及時總結(jié)文化建設(shè)典型經(jīng)驗，宣傳學(xué)校文化建設(shè)成果，吸引更多人關(guān)注校園文化建設(shè)。

6、保障經(jīng)費(fèi)。加大經(jīng)費(fèi)投入，把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，每學(xué)期不低于公用經(jīng)費(fèi)的10%。

（六）學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的逐步加快，素質(zhì)教育和課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的“千校一面”的發(fā)展?fàn)顩r難以適應(yīng)教育改革的要求，教育的個性化和辦學(xué)的特色化已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的必然選擇。我校是一所新成立的學(xué)校，學(xué)校將特色 作為學(xué)校建設(shè)的一項重中之重的工作，依據(jù)我校的實際情況，以下三個方面將作為今后特色建設(shè)發(fā)展的方向，努力達(dá)成特色建設(shè)的目標(biāo)：

1、全面參與突出體藝教育特色。認(rèn)真貫徹全面發(fā)展的教育方針，開齊上好體藝課程，認(rèn)真實施體藝2+1大課間活動和體藝社團(tuán)活動，發(fā)展5個以上有一定影響的精品社團(tuán)。每個學(xué)生至少培養(yǎng)兩項體育技能和一項藝術(shù)技能，學(xué)生團(tuán)體和個人在各級各類體藝比賽中取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)建“體育工作先進(jìn)學(xué)?！焙汀八囆g(shù)教育特色學(xué)?！?。

2、以點(diǎn)帶面彰顯科技教育特色。以機(jī)器人社團(tuán)活動為突破口帶動著學(xué)校科技教育的蓬勃發(fā)展，建立和完善科技教育校本課程體系，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣，積極參與科技教育活動，學(xué)生在科普活動中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異。創(chuàng)建“科技教育示范學(xué)?！?。

3、拓展提升展現(xiàn)教育國際化特色。認(rèn)真貫徹“培養(yǎng)具有國際素養(yǎng)和視野的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)思想，通過聘任外教，建立國際友好學(xué)校，開展網(wǎng)絡(luò)交流，組織師生境外培訓(xùn)活動，開展國際禮儀培訓(xùn)等形式，不斷提升師生的國際素養(yǎng)和視野。

（二）目標(biāo) 2012年

1、完善體藝教育硬件設(shè)施，組建好各類體藝社團(tuán)正常開展活動，明確校級體藝精品社團(tuán)。舉辦好校園體育節(jié)和校園藝術(shù)節(jié)。田徑、“三操”、“三球”、“三歌”等體藝類比賽取得較好成績，被評為縣“體育工作先進(jìn)學(xué)?！?，創(chuàng)建揚(yáng)州市“藝術(shù)教育特色學(xué)?！?。

2、成立“機(jī)器人項目”活動室，發(fā)揮科技骨干教師的示范作用，培養(yǎng)一支有科技特長的教師隊伍和有科技興趣技能的學(xué)生隊伍。完善“機(jī)器人”校本教材。申報探究性科技教育課題。在縣市級科技競賽中獲獎。創(chuàng)建縣“科技教育示范?！薄?/p>

3、認(rèn)真組織好校際網(wǎng)絡(luò)結(jié)對共建活動（2012-2013學(xué)年我校是長三角結(jié)對活動的輪值學(xué)校），提升學(xué)校的知名度，辦好學(xué)校網(wǎng)站，開展網(wǎng)絡(luò)交流。開展外教進(jìn)校園、教師境外培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，建立1-2所國際友好學(xué)校。開發(fā)校本，建立“國際禮儀”校本教材，加強(qiáng)師生的國際禮儀教育，提升國際素養(yǎng)。

2013年

1、深入開展體藝2+1大課間活動和體藝社團(tuán)活動，舉辦好校園體育節(jié)藝術(shù)節(jié)和精品社團(tuán)展示活動，申報揚(yáng)州市“百佳社團(tuán)”2-3個，申報體藝類研究課題一個，發(fā)表體藝論文5篇以上。學(xué)校體藝競賽活動成績居全縣前列，籌備創(chuàng)建江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)校。

2、廣泛開展課外、校外科普活動，提升科技社團(tuán)的活動質(zhì)量。以一年一度的科技節(jié)為抓手，規(guī)范學(xué)校的科普活動，加強(qiáng)以機(jī)器人項目為主的科普知識教育?？破罩R受教育率達(dá)到100%。機(jī)器人項目社團(tuán)等科技社團(tuán)參與率占三~六年級學(xué)生數(shù)的50%?；I備建立學(xué)校青少年科技教育基地，進(jìn)行探究性科技課題的研究。

3、聘任外教加強(qiáng)雙語教學(xué)，完善國際禮儀校本課程，通過“走出去，請進(jìn)來”等方式加強(qiáng)師生的國際化視野的培訓(xùn)。建立國際友好學(xué)校3~4所，組織開展國際友好學(xué)校間的合作交流活動。

2014年

1、體藝精品社團(tuán)的數(shù)量有所增加，并在縣市具有一定的知名度，實現(xiàn)由特色項目到學(xué)校特色的轉(zhuǎn)變。體藝競賽成績居縣師一流。加強(qiáng)體藝教育科研，發(fā)表體藝教育教學(xué)論文10篇以上。成功創(chuàng)建“江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?。

2、以機(jī)器人項目等社團(tuán)活動繼續(xù)帶動學(xué)?？萍冀逃ぷ鞯拈_展，進(jìn)行科技校本課程的研究嘗試，建立科技校本課程。進(jìn)行科技探究性課題的研究成果展示。探索九年制學(xué)?？萍冀逃男侣纷?，總結(jié)科技教育的經(jīng)驗。創(chuàng)建市“科技教育示范?！?。

3、繼續(xù)加快教育國際化步伐：實現(xiàn)課程設(shè)置多元化，引進(jìn)國際課程，為學(xué)生進(jìn)行國際交流和興趣愛好提供多元選擇；實現(xiàn)師資力量多元化，繼續(xù)加大外教聘任的力度。組織國際友好學(xué)校的互訪交流活動，使有條件有需求的學(xué)生有機(jī)會走出去，真正實現(xiàn)國際化交流，提升學(xué)校教育國際化水平。

（三）目標(biāo)達(dá)成標(biāo)志

1、學(xué)生體藝活動參與率100%，體藝社團(tuán)的知名度高成果顯著。體藝教師教科研成果顯著，縣考核位于上游。創(chuàng)建體育工作先進(jìn)學(xué)校和藝術(shù)教育特 色學(xué)校。

2、“機(jī)器人項目”活動參與率高，獲獎面廣?？破战逃顒诱ｉ_展，有科技教育基地。建立和完善科技教育校本教材，具有科技教育的工作經(jīng)驗。創(chuàng)建“科技教育示范學(xué)?！?。

3、強(qiáng)化雙語教育，引進(jìn)國際化師資團(tuán)隊。建立友好學(xué)校，實現(xiàn)教育國際化交流與合作。引進(jìn)國際課程，培養(yǎng)師生的國際禮儀，提升師生的國際素養(yǎng)和視野。

（四）目標(biāo)達(dá)成措施

1、切實加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將把特色建設(shè)提到重要議事日程，列入學(xué)校年工作計劃，建立校長總負(fù)責(zé)，行政人員每人負(fù)責(zé)一個方面，具體工作落實到人的“雙目標(biāo)”管理體制，并在人力、物力上給予充分保證，逐步形成一套能保障學(xué)校特色建設(shè)順利、深入、持久有效管理機(jī)制。

2、建立特色建設(shè)發(fā)展的師資培訓(xùn)體系。學(xué)校要辦出特色，師資隊伍是關(guān)鍵。我們將以先進(jìn)、獨(dú)特的辦學(xué)思想為目標(biāo)，以特色建設(shè)為指向，著手建立一個行之有效的校本培訓(xùn)體系，通過校本培訓(xùn)提高所有教師的素質(zhì)，借助社會力量（文化宮）彌補(bǔ)特色建設(shè)師資不足的問題。通過三年的專業(yè)培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對特色建設(shè)的理論、技能的認(rèn)識，促使教師落實特色建設(shè)的具體行動，從而培養(yǎng)和造就一支觀念新、素質(zhì)高、有個性、能創(chuàng)新的特色建設(shè)發(fā)展的師資隊伍。

3、充分認(rèn)識教科研對特色建設(shè)的重要性。特色興校，科研領(lǐng)先。我們將在教師中廣泛宣傳科研對學(xué)校特色建設(shè)的重要性，促使人人為創(chuàng)建特色學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策；健全科研網(wǎng)絡(luò)，把加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)作為學(xué)校科研工作核心動力，使每位教師都為特色建設(shè)盡職盡責(zé)；加大科研力度；建立以特色建設(shè)為主題的科研制度。

4、廣泛宣傳特色建設(shè)過程中取得的成果。要做好特色發(fā)展的宣傳工作，讓師生、家長及社會各界了解學(xué)校特色建設(shè)的領(lǐng)域和意義，促使他們關(guān)心、支持參與學(xué)校特色建設(shè)，不斷擴(kuò)大特色建設(shè)的影響力和覆蓋面，形成合力興特色、全員辦特色的良好氛圍。

六、保障機(jī)制

1、觀念保障

通過學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步更新教育觀念，形成新的教育觀、德育觀、學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀、科研觀與管理觀，從而為規(guī)劃實施提供堅實的觀念保障。

2、組織保障

①成立由校長任組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展與建設(shè)工作，每學(xué)期專題研究規(guī)劃實施過程中遇到的問題，提出對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和修正的意見，提交教代會討論通過，以確保規(guī)劃的有效實施，較好達(dá)到預(yù)期有目標(biāo)。

②成立由支部、工會、教師代表、學(xué)生代表等成員組成的監(jiān)控小組，每學(xué)期對學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評估，寫出評估報告交教代會審議。

3、制度保障

①規(guī)劃實施實行分工負(fù)責(zé)制。由校長將學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中具體目標(biāo)和主要工作分解到部門實行專人負(fù)責(zé)，要求相關(guān)部門制定規(guī)劃實施的計劃。②完善考核、獎懲制度。要將三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成情況納入考核范圍與獎懲掛鉤。

4、后勤保障

加強(qiáng)后勤管理制度，使學(xué)校校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、生活管理規(guī)范而有序，并為教師教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5、監(jiān)督保障

加強(qiáng)校務(wù)公開，讓每一位教師對規(guī)劃的實施進(jìn)程了然于胸，使規(guī)劃成為教師工作的指導(dǎo)。每學(xué)期學(xué)校至少召開1次教代會，評議對規(guī)劃實施提出意見和建議，保證規(guī)劃順利實施。

6、經(jīng)費(fèi)保障

做到高效、合理地使用經(jīng)費(fèi)。保障教師科研、培訓(xùn)、新課程改革、學(xué)生綜合實踐活動等各項工作的順利開展；保證教師、學(xué)生獎勵基金。

7、評估保障

為落實規(guī)劃的實施，學(xué)校各部門應(yīng)制定相應(yīng)的工作計劃。每學(xué)期對目標(biāo)實施進(jìn)行自我評估，適當(dāng)加以調(diào)整完善，以保證三年規(guī)劃的順利完成。

展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。2012年，是我校內(nèi)涵發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃的起始年，我們將堅持“培養(yǎng)具有國際視野與素養(yǎng)的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)宗旨，堅定“創(chuàng)特色學(xué)校，辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，匯聚愛心和智慧，匯聚激情和理想，在未來的三年里，群策群力，樹立科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象的發(fā)展道路，努力把我校建設(shè)成為有鮮明特色的品牌學(xué)校。

第三篇：寶應(yīng)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校學(xué)生管理部工作計劃

寶應(yīng)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校學(xué)管部工作計劃

2011/2012學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本求實，分析研究學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。

二、工作目標(biāo)：

強(qiáng)化一種意識：為學(xué)生素養(yǎng)提升服務(wù)。

提升一種水準(zhǔn)：師德引領(lǐng)水平。

突出一種基礎(chǔ)：學(xué)會生活。

常記一種思想：“博雅”教育。

達(dá)到一種目的：五好少年。

形成一種氛圍：“陽光、自信、活潑、明禮”的校園。

三、工作口號：規(guī)范創(chuàng)新特色

四、工作措施：

一、隊伍建設(shè)專業(yè)化

1、師德建設(shè)強(qiáng)化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細(xì)則》。德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴(yán)愛、深沉地愛護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。

2、班主任工作強(qiáng)化一個“研”字，突出一個“恒”字，落實四個機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)班主任全程管理監(jiān)控。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究落實和加強(qiáng)“班主任評估機(jī)制”、“班級評比機(jī)制”、“學(xué)生獎懲機(jī)制”、“德育研究機(jī)制”。本學(xué)期，學(xué)校將德育課題研究：國際化背景下德育模式的創(chuàng)新研究作為學(xué)校德育特色化建設(shè)的一項重要工作，側(cè)重于德育目標(biāo)、內(nèi)容、過程、途徑以及評價手段的創(chuàng)新研究。

3、小干部工作強(qiáng)化一個“公”字，突出一個“責(zé)”字。

發(fā)揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育，強(qiáng)化對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗及班隊干部的學(xué)習(xí)與考評，并引入輪崗機(jī)制，切實提高他們的公平服務(wù)意識以及責(zé)任意識，讓國際學(xué)校小干部工作成為一道亮麗的風(fēng)景。

二、文化陣地建設(shè)育人化

1、文化建設(shè)強(qiáng)化一個“雅”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。

校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧高雅的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一處景觀，都承載

著她的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造“陽光、自信、活潑、明禮”的校園。

2、陣地建設(shè)強(qiáng)化一個“活”，突出一個“效”字。

陣地建設(shè)是學(xué)校德育活動豐富化的前提，也是德育活動實效性的載體。廣播臺、校報是學(xué)校的喉舌，本學(xué)期在辦好校報的基礎(chǔ)上，辦好學(xué)校的“睿視”之聲廣播臺，以“校園金話筒”評選為載體，選出優(yōu)秀的播音主持人，并對他們進(jìn)行培訓(xùn)，搞活播音主持形式，使大家在輕松愉悅的氛圍中受到教育與鼓舞。積極開辟社區(qū)、野外實踐陣地，加強(qiáng)與居委會、公安、武警等部門的共建，對學(xué)生進(jìn)行法制、國防教育。繼續(xù)開展每學(xué)年的生態(tài)之旅實踐活動，提高大家的環(huán)保意識。

三、常規(guī)管理精致化

1、過程管理強(qiáng)化一個“精”字，突出一個“實”字，落實三全管理。常規(guī)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)，使各項工作有條不紊進(jìn)行的有力保證，必須求細(xì)求精，突出務(wù)實。每學(xué)期將第一個月繼續(xù)作為養(yǎng)成教育月，平時結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動，針對成績與不足進(jìn)行針性的教育。同時發(fā)揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育，加強(qiáng)監(jiān)督崗管理與教育，切實提高他們?yōu)樗朔?wù)的意識。關(guān)注學(xué)生在家和社會的言行及其他行為習(xí)慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。其中，就餐管理強(qiáng)化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。學(xué)校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個安靜、舒適、和諧、干凈的就餐文化的重要基礎(chǔ)。新學(xué)期，我們將繼續(xù)落實以下五項措施：一是繼續(xù)提高班主任對就餐管理的責(zé)任心和力度。二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。三是繼續(xù)提高小桌長的管理能力。四是繼續(xù)加強(qiáng)食堂工作人員的服務(wù)和管理水平。五是完善文明就餐的評比細(xì)則，增強(qiáng)激勵機(jī)制。

2、安全工作強(qiáng)化一個“責(zé)”字，突出一個“?！弊?，落實三個到位。安全工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作，我們責(zé)無旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任。突出安全教育的經(jīng)常性，包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會等。并做好安全檢查、排除安全隱患。繼續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。

四、活動開展廣泛化

1、開展廣泛的德育活動，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學(xué)生在參與活動中受到熏陶、受到感染，達(dá)到育人無痕的效果。因此，新學(xué)年我們繼續(xù)開展多種活動。如二月份開展“良好習(xí)慣我養(yǎng)成”主題教育；三月份開展“雷鋒美德我踐行”主題教育；四月份開展“誠實守信我做到”主題教育；五月重點(diǎn)開展“保護(hù)環(huán)境我做起”主題教育；六月份開展“法律規(guī)章我遵守”主題教育；

七、八月份開展“黃賭毒品我遠(yuǎn)

離”主題教育；等。學(xué)期的第一個月為讀書節(jié)，第二個月為說話寫字節(jié)，第三個月為藝術(shù)節(jié)，第四個月為體育節(jié)，第五個月為科技節(jié)，以及每學(xué)年固定的趣味運(yùn)動會、田徑運(yùn)動會、詩歌朗誦比賽、英文歌曲比賽、英語情景劇比賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級籃球比賽、乒乓球比賽等。在廣泛的活動中，讓每一個孩子都能找到自己成功的標(biāo)點(diǎn)。

2、辦好一次高質(zhì)量的展示活動，即“六一兒童節(jié)暨首屆畢業(yè)生畢業(yè)晚會”大型展示，重點(diǎn)組織好“慶六一”活動展示。展示側(cè)重學(xué)生綜合素質(zhì)，激發(fā)參與的積極性，做到品味性。力求形成特色，全面開花。

五、心理健康教育強(qiáng)化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機(jī)制。

社會轉(zhuǎn)型期，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w教師要研究、思考學(xué)生心理問題出現(xiàn)的原因，擬定對策，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)校將充分利用縣心理健康工作站坐落我校以及學(xué)校擁有三名心理健康咨詢師的有利資源統(tǒng)一安排此項工作，開設(shè)“陽光心苑”，成立學(xué)校心理健康中心教研組，加強(qiáng)心理健康案例研究，形成機(jī)制。

六、家校聯(lián)系強(qiáng)化一個“活”字，突出一個“新”字，落實優(yōu)秀“家長學(xué)?！痹u比細(xì)則。

學(xué)生的教育和成長離不開家長的配合與支持，也離不開社會的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生健康快樂成長。因此，我們必須創(chuàng)新形式與家長溝通，多渠道、多形式，將家校聯(lián)系形成機(jī)制。設(shè)立每周家訪日，重點(diǎn)關(guān)注“貧困生、學(xué)困生、留守兒童”，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的情況，家長和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。繼續(xù)辦好年級家教小報，架設(shè)學(xué)校與家庭溝通的橋梁，為保證家教小報的質(zhì)量與品位，本學(xué)期將加大各年級月度家教小報的評比力度，并納入班主任的考核。辦好家長學(xué)校，完善家長學(xué)校各項制度與設(shè)施，使家長學(xué)校工作常態(tài)化、特色化，努力建成江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校。

具體安排：

二月份：

1、開學(xué)前常規(guī)教育，制定班紀(jì)班規(guī)，成立班委會。

2、班級文化布置（軟板、文化墻、班級信息欄、書柜等）評比。

3、開學(xué)典禮。并完善“班主任考評機(jī)制”、“班級評比機(jī)制”、“學(xué)生獎懲機(jī)制”、“德育研究機(jī)制”。

4、開展“良好習(xí)慣我養(yǎng)成”主題教育和讀書節(jié)。

5、召開校級家長委員會會議。

6、校園金話筒評選及廣播臺開播。

7、家教小報（2012第一期）、晨會方案評比。

8、班主任月度考核及月度會議（班級特色文化建設(shè)）、月度文明班級、9、開展唱“三歌”（國歌、隊歌、校歌）評比。

三月份：

1、博雅獎候選人海選啟動。

2、開展“雷鋒美德我踐行”主題教育和說話寫字節(jié)。

3、家長學(xué)校開講、警校、社區(qū)共建（法制講座）。

4、家教小報（2012第二期）、班級文化評比。

5、隊長學(xué)校開學(xué)（小干部培訓(xùn)）。

6、德育課題開題。

7、班主任月度考核及月度會議（兒童個性心理案例研討）、月度文明班級、五好之星評比。

四月份：

1、組織校園三操評比。

2、家教小報（2012第三期）、班級文化評比。

3、開展“誠實守信我做到”主題教育和藝術(shù)節(jié)。

4、博雅獎候選人展評。

5、校園優(yōu)秀百人團(tuán)隊展評。

6、班主任月度考核及月度會議（如何優(yōu)化坐班制）、月度文明班級、五好之星評比。

五月份：

1、三球比賽。

2、家教小報（2012第四期）、班級文化評比。

3、開展“保護(hù)環(huán)境我做起”主題教育和體育節(jié)（首屆田徑運(yùn)動會）。

4、生態(tài)之旅實踐活動。

5、家長學(xué)校第二講。

6、縣三好生、先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任評選上報。

7、班主任月度考核及月度會議（我的班級管理問題及對策），組織參加省班主任論文評比，月度文明班級、五好之星評比。

8、召開首屆少代會，選舉下一屆大隊委。

六、月份：

1、博雅獎決賽候選人綜合素質(zhì)大比拼（學(xué)生、家長、老師打分）。

2、開展“法律規(guī)章我遵守”主題教育和科技節(jié)。

3、“六一兒童節(jié)暨首屆畢業(yè)生畢業(yè)晚會”大型素質(zhì)展示。

4、評選優(yōu)秀畢業(yè)生。

5、書香家庭、書香班級、閱讀小博士評選。

6、家長學(xué)校工作、百千萬工程評優(yōu)評先。

7、休學(xué)典禮暨表彰大會。

8、班主任月度考核及月度會議（我與學(xué)困生的故事）、月度文明班級、寶應(yīng)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校學(xué)管部

2012/2/1

第四篇：學(xué)校法制教育工作總結(jié)

**年法制教育工作總結(jié)

青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學(xué)生，他們的可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。近年來，我校對青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中。全面貫徹了省市普法辦、教育局有關(guān)法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效。現(xiàn)就我校一年來的法制教育工作如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。

我校積極與家長配合參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動員社會各界參，與形成了較濃厚的氛圍。聘請派出所所長擔(dān)任法制副校長和法制輔導(dǎo)員，每學(xué)期舉辦專題法制講座一次，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育工作機(jī)制，形成了校長監(jiān)督、班級具體實施，師生共同參與，全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實際，是開展學(xué)校法制教育預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。以少先隊為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。本學(xué)期，我校先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。同時，充分利用課堂進(jìn)行法制教育，做到了教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識作到理論聯(lián)系實際，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。比如開展禁毒教育活動，提高識毒、防毒的能力，并進(jìn)行宣傳。我們請派出所所長擔(dān)任法制校長和法制輔導(dǎo)員援助幫教“問題學(xué)生”。通過上課、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進(jìn)行法制教育。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合與學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的特色。

在普法過程中，我們堅持做到普及法制教育讀本，堅持把法制教育教育讀本作為思品教育的內(nèi)容，思品教師負(fù)責(zé)上課。另一方面注意協(xié)調(diào)社會、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識和防范自護(hù)意識。

三、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織學(xué)生開展各種活動，作到內(nèi)容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。

1、緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，緊扣時代主題是今年我校法制教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早、自控能力較差，一般都是獨(dú)生子女存在“世界唯我獨(dú)尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強(qiáng)，喜歡爭強(qiáng)好勝。針對這些特點(diǎn)，我校請法制副校長根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。

2、舉辦普法“黑板報、法制手抄報”活動。各班學(xué)生積極參與黑板報、法制報刊的內(nèi)容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。同時受到法制教育，學(xué)到法律知識，增強(qiáng)了法律意思。并且學(xué)校還組織學(xué)生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進(jìn)一步進(jìn)行普法教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。

3、舉辦法律知識競賽活動。學(xué)校分別舉辦了教師和學(xué)生的法律法規(guī)知識競賽活動。通過法律知識測試，對教師的法制教育得到全面落實，使執(zhí)教者依法執(zhí)教，法律意識明顯增強(qiáng)。

4、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、校報、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的。使對學(xué)生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

5、積極和家長配合形成合力，學(xué)校每年寒暑假都有告學(xué)生家長書，作好假期學(xué)生的法制教育、安全教育和遠(yuǎn)離黃賭毒、封建迷信的教育活動。

通過豐富多彩的普法活動，我校法制教育取得了良好效果，實現(xiàn)了法制教育工作的制度化、規(guī)范化。做到了我校在校學(xué)生違法犯罪率繼續(xù)保持為零。并且我校在校學(xué)生以及畢業(yè)的學(xué)生法制觀念得到進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。大大提高了我校師生的法律意識。

第五篇：2019學(xué)校法制教育工作總結(jié)

學(xué)校法制教育工作，是堅持以教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念;堅持預(yù)防為主，強(qiáng)化對有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。以下是小編整理的關(guān)于2019學(xué)校法制教育工作總結(jié)范文四篇，僅供參考，希望能幫助到大家!

2019學(xué)校法制教育工作總結(jié)范文1

我校始終堅持依法治校的方針，并把法制教育工作的重點(diǎn)落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，以此來增強(qiáng)師生法制觀念，提高學(xué)生法制素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了我校法制工作的開展。下面就我校法制教育基本情況報告如下。

一、基本情況

我校是一所九年一貫制學(xué)校，共有教學(xué)班19個，學(xué)生670人。我校重視法制教育工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。有兼職法制教育教師6人和兼職法制教育輔導(dǎo)員19人(班主任)。

二、主要做法和取得成效

(一)學(xué)校一直把德育工作放在首位

加強(qiáng)學(xué)生法制教育的重要性和迫切性著力加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。在完善和落實德育管理的同時，成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔(dān)任，副職領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部和法制輔導(dǎo)員為成員。根據(jù)《中央社會治安綜合治理委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與轄區(qū)派出所實行警校桂鉤，設(shè)立警務(wù)室，并聘該所紀(jì)明深擔(dān)任我校法制副校長，負(fù)責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行幫教，協(xié)助解決整治學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境問題，使我校的德育工作一年上一個新臺階。

(二)注意法制教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的結(jié)合1、加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。學(xué)校有法制宣傳欄4塊。經(jīng)常利用學(xué)校廣播、黑板報、墻報、宣傳欄等進(jìn)行法制宣傳教育。

2、舉行一次《中華人民共和國義務(wù)教育法》法制講座和考試活動，使師生們進(jìn)一步懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

3、法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學(xué)校有一支素質(zhì)較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，各位老師都能結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行法制宣傳教育。政治課老師首先發(fā)揮了的“龍頭”作用，系統(tǒng)講授了《中華人民共和國義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年犯罪法》等法律法規(guī)。其次，其他學(xué)科老師也結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，滲透普法教育。如歷史科滲透了《文物保***》教育;地理科進(jìn)行的自然環(huán)境保護(hù)的法律知識教育等都讓學(xué)生獲得了許多有關(guān)的知識。第三，堅持“一事一議”的主題班會制度，發(fā)揮班會課陣地作用，這是我校多年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會上某些不良現(xiàn)象和學(xué)生中存在的一些違規(guī)違紀(jì)行為，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度通過師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)表看法，再由班主任從中歸納、引導(dǎo)，擺事實、講道理，幫助學(xué)生理解法律精神，辨明是非。如一些喜歡上“網(wǎng)吧”和“電子游戲機(jī)室”，一些參與打架，都通過主題班會的學(xué)習(xí)講論，很快提高了自己的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了法制觀念。

4、法制教育與課外實踐活動相結(jié)合，豐富了法制教育的內(nèi)容和形式。一方面，每學(xué)期根據(jù)學(xué)校法制教育計劃經(jīng)常請公安部門的同志到校給學(xué)生作法制教育講座，圍繞學(xué)生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學(xué)生學(xué)會依法保護(hù)自己的權(quán)益;學(xué)校還定期組織給學(xué)生觀看《交通安全教育圖片展》，每個學(xué)期共同對各班的交通安全專題墻報進(jìn)行評分，對成績突出的班級頒發(fā)“文明班級”獎旗，給優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)紀(jì)念品，使學(xué)生時刻不忘安全教育;同時，學(xué)校還要求學(xué)生閱讀法制報觀看法制教育圖片，舉行“珍惜生命、遠(yuǎn)離”簽名活動，“校園拒絕邪教”簽名活動，環(huán)境知識競賽活動等來增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

5、建立“家?！甭?lián)系制度。充分利用《家校聯(lián)系手冊》，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學(xué)生家長會等，做好跟蹤教育。學(xué)校特別重視后進(jìn)生的校外表現(xiàn)，讓法制副校長、學(xué)校校警和老師配合家長做好有不良行為學(xué)生的幫教工作。理解、尊重是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，只要我們懷著一顆誠摯的心，對后進(jìn)生傾注真城的愛，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自強(qiáng)的星星之火。

6、成立學(xué)校護(hù)校隊。由校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部、校警、生活教師等人員組成。加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)和學(xué)生的安全保衛(wèi)工作。

7、切實做好法制宣傳教育工作的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。主要用于印制法制教育宣傳資料、橫幅，以及法制教育工作加班補(bǔ)助等，每學(xué)期費(fèi)用開支達(dá)2000元以上。

三、困難和存在的問題

1、問題是家庭(單親家庭)和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成為催化未成年違法犯罪的重要因素。

2、社會上的網(wǎng)吧、電子娛樂場所對青少年學(xué)生有較大危害。

四、法制教育工作的建議。

1、建設(shè)有利于青少年健康成長的活動場所，為青少年的繼續(xù)成長創(chuàng)造必要的條件，將預(yù)防未成年人犯罪措施具體化、法制化。

2、集中整治與經(jīng)常性管理的關(guān)系，加強(qiáng)對電子游戲場所的整治和校園周邊治安的整頓，從社會環(huán)境的經(jīng)常性管理入手根治不良因素對未成年人的影響。

3、一步推行學(xué)校聘請法制副校長的經(jīng)驗，通過各種有效形式，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育。加強(qiáng)對失學(xué)閑散青少年和外來青少年的教育管理。

4、努力推進(jìn)家庭教育，舉辦“家長培訓(xùn)班”，提高家長素質(zhì)。

5、強(qiáng)化社區(qū)教育、管理功能，把預(yù)防青少年犯罪的各項措施落實到各街道辦事處、居委會，采取各種形式幫助、指導(dǎo)社區(qū)組織好在校學(xué)生的課余活動，擴(kuò)大對有不良行為青少年的幫教工作。

2019學(xué)校法制教育工作總結(jié)范文2

學(xué)校法制教育工作，是堅持以教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念;堅持預(yù)防為主，強(qiáng)化對有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)?；?、制度化，不斷提高公民的道德修養(yǎng)，切實維護(hù)青少年的合法權(quán)益，使學(xué)校的法制教育工作上了一個新的臺階?，F(xiàn)將本學(xué)年的法制教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高法制意識

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日生活常規(guī)》等，自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二、加強(qiáng)了教師職業(yè)道德教育。

學(xué)校開展鑄造師魂師德教育講座，讓教師認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，使每個教師都做到熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，積極促進(jìn)了我校教師師德師風(fēng)的提高。

三、多種形式的主題教育

我們切實從學(xué)生常規(guī)教育入手，結(jié)合學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育等工作，組織豐富多彩的教育活動。通過中隊主題活動、講座、家長報、調(diào)查問卷、討論等形式，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育，以學(xué)生為主體，進(jìn)行自我教育，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識和法制觀念。教育學(xué)生從小學(xué)法、知法、懂法、守法。

四、努力做好了對暫差生的教育轉(zhuǎn)化工作。

在校園內(nèi)，開展手拉手活動，同時要求各班主任不僅了解學(xué)生在校的情況，還要了解學(xué)生的家庭情況、社區(qū)情況。對父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對暫差生從心理障礙上進(jìn)行分析，給予耐心的疏導(dǎo)。通過大家的努力，這些暫差生都有一定程度的轉(zhuǎn)變。

五、加強(qiáng)司法、社區(qū)的聯(lián)誼工作。

充分發(fā)揮社會職能部門的作用，我們通過邀請法制副校長、關(guān)工委老同志到學(xué)校作講座等形式，指導(dǎo)學(xué)校開展法制教育和綜合治理，協(xié)助學(xué)校做好對暫差生的轉(zhuǎn)化工作。

六、發(fā)揮家長學(xué)校作用，提高工作水平

積極利用家長學(xué)校，我們采用面授、講座、交流等形式，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，與學(xué)校、社會配合共同做好子女的教育工作，使學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長。

2019學(xué)校法制教育工作總結(jié)范文3

依據(jù)上級指示精神，今年我校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強(qiáng)全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結(jié)合學(xué)校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程。把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展。為維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)建設(shè)平安榮成，構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、深入開展 法制教育宣傳月 活動

根據(jù)全市教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了活動月工作計劃，統(tǒng)籌安排、強(qiáng)化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學(xué)校內(nèi)部我們重點(diǎn)圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識和法律水平通過學(xué)習(xí)全校廣大師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在 法制教育宣傳月 活動中我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、班主任、共青團(tuán)輔導(dǎo)員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。建立了以校長室為龍頭、以教導(dǎo)處為主體、以法制教育教師、班主任為骨干，以共青團(tuán)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)毓?、交通部門的聯(lián)系在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇?dǎo)下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對全體師生的法制教育工作。

二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、護(hù)法 依法辦事2017年學(xué)校法制工作總結(jié)2017年學(xué)校法制工作總結(jié)。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取 通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合 等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率。我們由法制教育輔導(dǎo)員有計劃的利用活動的時間，對各班輪流進(jìn)行輔導(dǎo);另一方面有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。3月學(xué)校進(jìn)行 法制教育宣傳月 活動動員大會;4月學(xué)校進(jìn)行法制教育主題班報評選活動;5月學(xué)校進(jìn)行了 做守法小公民 手抄報比賽;9學(xué)校開展 做守法小公民 演講比賽;學(xué)校還在10月進(jìn)行了 做守法小公民 法律知識競賽。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法、依法治校工作取得顯著成效

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強(qiáng)。依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會性，對青少年進(jìn)行法制教育不僅僅是學(xué)校的事情，社會各方面應(yīng)該形成合力才能保證教育效果。因此學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強(qiáng)青少年的法制教育。一是邀請當(dāng)?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進(jìn)行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例擺事實、講道理，對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育;二是爭取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和村委的配合對學(xué)生在社會的守法情況進(jìn)行監(jiān)督;三是通過致家長的一封信等形式與家長建立聯(lián)系，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理2017年學(xué)校法制。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊等教育陣地的作用。充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺、學(xué)校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識。

2019學(xué)校法制教育工作總結(jié)范文4

學(xué)校一直把德育工作放在首位，著力加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，在完善和落實德育管理的同時，根據(jù)《中央社會治安綜合治理委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與鄉(xiāng)派出所實行警校桂鉤，負(fù)責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行幫教，協(xié)助解決整治學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境問題，使我校的德育工作有了很大改觀。

現(xiàn)就我校的法制教育特色作如下總結(jié)：

一、強(qiáng)學(xué)生法制教育的重要性和迫切性

學(xué)校一直把德育工作放在首位，著力加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，在完善和落實德育管理的同時，根據(jù)《中央社會治安綜合治理委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與鄉(xiāng)派出所實行警校桂鉤，負(fù)責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行幫教，協(xié)助解決整治學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境問題，使我校的德育工作有了很大改觀。

二、注意法制教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的結(jié)合1、法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學(xué)校有一支素質(zhì)較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，各位老師都能結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行法制宣傳教育。政治課老師首先發(fā)揮了的 龍頭 作用，系統(tǒng)講授了《憲法》、《刑法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律法規(guī)。其次，其他學(xué)科老師也結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，滲透普法教育。如歷史科滲透了《文物保護(hù)法》教育;地理科進(jìn)行的自然環(huán)境保護(hù)的法律知識教育等都讓學(xué)生獲得了許多有關(guān)的知識。第三，堅持 一事一議 的主題班會制度，發(fā)揮班會課陣地作用，這是我校今年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會上某些不良觀象和學(xué)生中存在的一些違規(guī)違紀(jì)行為，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度通過師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)表看法，再由班主任從中歸納、引導(dǎo)，擺事實、講道理，幫助學(xué)生理解法律精神，辨明是非。如一些喜歡上 網(wǎng)吧 和 電子游戲機(jī)室，一些參與賭博打架斗毆，甚至參與社會上一些違法活動的學(xué)生，都通過主題班會的學(xué)習(xí)講論，很快提高了自己的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了法制觀念。

2、法制教育與課外實踐活動相結(jié)合，豐富了法制教育的內(nèi)容和形式2017年學(xué)校法制工作總結(jié)2017年學(xué)校法制工作總結(jié)。一方面，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校法制教育計劃請公安等部門的同志到校給學(xué)生作法制教育講座，圍繞學(xué)生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學(xué)生學(xué)會依法保護(hù)自己的權(quán)益;定期組織給學(xué)生觀看《交通安全教育圖片展》，假期向?qū)W生征集交通安全方面的美術(shù)、攝影作品等，使學(xué)生時刻不忘安全教育;同時，學(xué)校還要求學(xué)生閱讀法制報觀看法制教育圖片，舉行 珍惜生命、遠(yuǎn)離 簽名活動，校園拒絕邪教 簽名活動，環(huán)境知識競賽活動等來增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

3、建立 家校 聯(lián)系制度，成立家長委員會和家長學(xué)校。充分利用《家校聯(lián)系表》，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學(xué)生家長會等，做好跟蹤教育。學(xué)校特別重視待進(jìn)生的校外表現(xiàn)，讓法制副校長和老師配合家長做好有不良行為學(xué)生的幫教工作。學(xué)校德育辦成立待進(jìn)生轉(zhuǎn)化小組，每周日舉辦學(xué)習(xí)班，進(jìn)行系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化工作。理解、尊重是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，只要我們懷著一顆誠摯的心，對后進(jìn)生傾注真城的愛，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自強(qiáng)的星星之火。

三、困難和存在的問題

1、問題是家庭(單親家庭)和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成為催化未成年違法犯罪的重要因素。

2、建設(shè)有利于青少年健康成長的活動場所，為青少年的繼續(xù)成長創(chuàng)造必要的條件，將預(yù)防未成年人犯罪措施具體化、法制化。

3、集中整治與經(jīng)常性管理的關(guān)系，加強(qiáng)對電子游戲場所的整治和校園周邊治安的整頓，從社會環(huán)境的經(jīng)常性管理入手根治不良因素對未成年人的影響。

4、實行學(xué)校聘請法制副校長制度，通過各種有效形式，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育。加強(qiáng)對失學(xué)閑散青少年和外來青少年的教育管理。

5、努力推進(jìn)家庭教育，積極召開家長會，提高家長素質(zhì)2017年學(xué)校法制。

6、強(qiáng)化社區(qū)教育、管理功能，把預(yù)防青少年犯罪的各項措施落實到各村委會，擴(kuò)大對有不良行為青少年的幫教工作。