第一篇：學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這萬物復(fù)蘇的早春三月，我們迎來了新的學(xué)期，也再一次迎來了學(xué)雷鋒活動(dòng)月。今天學(xué)院在這里隆重舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式，我很榮幸代表全體教師表達(dá)心聲。

49年前的今天，毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從那時(shí)起，雷鋒這個(gè)家喻戶曉的名字，便在中華兒女的心中閃爍著不滅的光輝，雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人的成長(zhǎng)，又在一代又一代人的詮釋下不斷升華。

我們,作為人類靈魂的工程師，在“學(xué)雷鋒講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)中，要為學(xué)生作出表率，以自身的實(shí)際行動(dòng)來推動(dòng)活動(dòng)的蓬勃開展。一是要學(xué)習(xí)雷鋒同志堅(jiān)定的理想信念。自覺地在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致、忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律、永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。二是要學(xué)習(xí)雷鋒同志干一行、愛一行的敬業(yè)精神。立足本職、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、以最飽滿的熱情投入到黨的教育事業(yè)中去、把教書和育人結(jié)合起來，在平凡的崗位上，為培養(yǎng)合格人才作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三是要學(xué)習(xí)雷鋒同志刻苦鉆研的“釘子精神”。努力學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)技能知識(shí)、苦練教學(xué)基本功，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，積極構(gòu)建高效課堂、進(jìn)一步改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高履行職責(zé)的能力和水平。四是要學(xué)習(xí)雷鋒同志艱苦奮斗、助人為樂的高尚道德情操。為人師表，以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以真情的服務(wù)關(guān)愛學(xué)生，用行動(dòng)來詮釋新時(shí)代的雷鋒精神。

老師們，同學(xué)們，千帆爭(zhēng)渡、百舸爭(zhēng)流，學(xué)雷鋒活動(dòng)正在全國(guó)上下火熱的開展起來。湖南是雷鋒的家鄉(xiāng)、雷鋒是湖南的驕傲。我們作為雷鋒的家鄉(xiāng)人，更應(yīng)該走在學(xué)雷鋒活動(dòng)的前列，讓我們?cè)谠狐h委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下、在院團(tuán)委的具體組織下，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點(diǎn)滴做起、努力學(xué)習(xí)雷鋒思想、踐行雷鋒精神、創(chuàng)造雷鋒業(yè)績(jī)，使雷鋒精神深深扎根于學(xué)院這片沃土、讓每個(gè)師生都成為雷鋒精神的傳人！

謝謝大家！2011年3月5日

第二篇：學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)教師發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們同學(xué)們：

雷鋒，這名普通的中國(guó)士兵，在他二十二年短暫的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一場(chǎng)全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)已在春暖人心的3月轟轟烈烈開展起來，雷鋒精神也伴著春天的腳步來到了我們的校園。

學(xué)是師之骨，德是師之魂，作為人民人民教師，我們要在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，為學(xué)生做出表率，立足崗位學(xué)雷鋒，在三尺講臺(tái)上詮釋新時(shí)期的雷鋒精神。用雷鋒精神來凈化自己的心靈，用雷鋒精神來踐行教師的職業(yè)道德規(guī)范。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志為人民服務(wù)的精神和品質(zhì)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，平時(shí)對(duì)學(xué)生熱忱關(guān)懷，耐心教育，嚴(yán)格要求，不任意體罰或辱罵學(xué)生。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的精神訴求，尊重他們的個(gè)性發(fā)展，與學(xué)生交朋友，和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系、溝通，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，擁有健康的心理狀態(tài)，成長(zhǎng)為合格的小學(xué)生。

一、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生。在平時(shí)能不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自身知識(shí)儲(chǔ)備，提高業(yè)務(wù)理論水平。認(rèn)真鉆研"三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，切實(shí)有效的在我校開展高效課堂，認(rèn)真組織學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課中展示，課后復(fù)習(xí)鞏固，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題；在教學(xué)中能認(rèn)真鉆研教材、教法和學(xué)法，精心備好每一堂課，樹立有特色的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡上我們的課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志甘做一顆小螺絲釘?shù)那閼眩愿呱械娜烁窀腥緦W(xué)生。與復(fù)雜的社會(huì)大背景相比，校園是一塊凈土，而我們就是守護(hù)這片凈土不被污染的園丁。也許我們的收入跟不上時(shí)代的飛速發(fā)展，但我們的用心耕耘會(huì)收獲滿園的桃李芬芳；也許我們的思想言行不是那么前衛(wèi)時(shí)尚，但我們的儀容談吐要成為學(xué)生效仿的榜樣。干一行就要愛一行，靜心教書、潛心育人、為人師表。

三、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以奮發(fā)的態(tài)度影響學(xué)生。工作中積極向模范教師學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，一起探究教學(xué)方法，人人爭(zhēng)當(dāng)骨干、個(gè)個(gè)可評(píng)先進(jìn)；生活團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心。全體教職工擰成中一股繩，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，提高工作效能和水平，展示良好的精神風(fēng)貌，使我們的學(xué)校讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。

四、各位同仁，生命之花，如果跟時(shí)代的崇高和責(zé)任聯(lián)系在一起，就會(huì)永遠(yuǎn)綻放。雷鋒如此，我們亦應(yīng)如此。讓我們接過雷鋒精神的火炬，沿著雷鋒成長(zhǎng)的道路堅(jiān)定地走下去，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)和行動(dòng)中，讓文明之花開遍校園，讓

雷

鋒

之

歌

響

徹

春

天

!謝謝大家!

第三篇：學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)教師發(fā)言稿

踐行雷鋒精神塑造美麗心靈

雷鋒，這名普通的中國(guó)士兵，在他二十二年短暫的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。今年，是雷鋒同志犧牲50周年，同時(shí)，也是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表49周年。一場(chǎng)全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)已在春暖人心的3月轟轟烈烈開展起來，雷鋒精神也伴著春天的腳步來到了我們的校園。

學(xué)是師之骨，德是師之魂。作為雷鋒家鄉(xiāng)的人民教師，我們要在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，為學(xué)生做出表率，立足崗位學(xué)雷鋒，在三尺講臺(tái)上詮釋新時(shí)期的雷鋒精神。用雷鋒精神來凈化自己的心靈，用雷鋒精神來踐行教師的職業(yè)道德規(guī)范。把雷鋒精神體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好本職工作，做到、做好以下幾點(diǎn)：

一、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志為人民服務(wù)的精神和品質(zhì)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。全體教師行動(dòng)起來，爭(zhēng)取在各年級(jí)各班，對(duì)家庭困難或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”的幫扶。平時(shí)對(duì)學(xué)生熱忱關(guān)懷，耐心教育，嚴(yán)格要求，不任意體罰或辱罵學(xué)生。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的精神訴求，尊重他們的個(gè)性發(fā)展，與學(xué)生交朋友，和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系、溝通，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，擁有健康的心理狀態(tài)，成長(zhǎng)為合格的中學(xué)生。

二、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生。在平時(shí)能不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自身知識(shí)儲(chǔ)備，提高業(yè)務(wù)理論水平。對(duì)待學(xué)生作業(yè)能做到精批細(xì)改，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)和考試，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題；在教學(xué)中能認(rèn)真鉆研教材、教法和學(xué)法，精心備好每一堂課，樹立有特色的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡上我們的課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志甘做一顆小螺絲釘?shù)那閼眩愿呱械娜烁窀腥緦W(xué)生。與復(fù)雜的社會(huì)大背景相比，校園是一塊凈土，而我們就是守護(hù)這片凈土不被污染的園丁。也許我們的收入跟不上時(shí)代的飛速發(fā)展，但我們的用心耕耘會(huì)收獲滿園的桃李芬芳；也許我們的思想言行不是那 1

么前衛(wèi)時(shí)尚，但我們的儀容談吐要成為學(xué)生效仿的榜樣。干一行就要愛一行，靜心教書、潛心育人、為人師表。

四、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以奮發(fā)的態(tài)度影響學(xué)生。工作中積極向模范教師學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，一起探究教學(xué)方法，人人爭(zhēng)當(dāng)骨干、個(gè)個(gè)可評(píng)先進(jìn)；生活中團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心。在學(xué)校校務(wù)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工擰成一股繩，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，提高工作效能和水平，展示橋驛中學(xué)良好的精神風(fēng)貌，爭(zhēng)取打造河?xùn)|地區(qū)教育教學(xué)的“金字招牌”。

各位同仁，生命之花，如果跟時(shí)代的崇高和責(zé)任聯(lián)系在一起，就會(huì)永遠(yuǎn)綻放。雷鋒如此，我們亦應(yīng)如此。讓我們接過雷鋒精神的火炬，沿著雷鋒成長(zhǎng)的道路堅(jiān)定地走下去，讓文明之花開遍校園，讓雷鋒之歌響徹春天!2

第四篇：學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

冬去春來，萬物復(fù)蘇。在這早春三月，我們迎來了新的學(xué)期，也再一次迎來了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，很榮幸代表全體教師表達(dá)我們的心聲。49年前，雷鋒同志在奉獻(xiàn)中走完了他短暫的22年人生歷程，這位普通的中國(guó)士兵，在他二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；雖然他已離我們遠(yuǎn)去，但他的精神在華夏大地間永存。

今天作為人類靈魂的工程師，我們要在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、爭(zhēng)做文明職高人”活動(dòng)中，為學(xué)生做出表率。學(xué)是師之骨，德是師之魂，我們認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，一定要把自身修養(yǎng)放在首位。學(xué)習(xí)雷鋒忠于人民、忠于黨的共產(chǎn)主義風(fēng)尚，學(xué)習(xí)他忠到職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，真心關(guān)愛每一名同學(xué)，苦練教學(xué)基本功，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極構(gòu)建高效課堂。以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，用行動(dòng)來詮釋新時(shí)代的雷鋒精神。

同學(xué)們，新學(xué)期開始了，雷鋒精神也伴著春的腳步來到

了我們的校園。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)他艱苦樸素的生活作風(fēng)，還要學(xué)他勤勞質(zhì)樸、樂于助人的奉獻(xiàn)精神和他刻苦鉆研的釘子精神。當(dāng)我們的身邊有需要幫助的人時(shí)，請(qǐng)讓我們伸出援助之手，這樣你才能收獲感恩，收獲快樂；當(dāng)我們每天面對(duì)各門功課時(shí)，請(qǐng)記住雷鋒的“釘子精神”，這樣我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們的生活將會(huì)更充實(shí)、更有意義，讓雷鋒精神成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。

老師們，同學(xué)們，讓我們接過雷鋒精神的火炬，沿著雷鋒成長(zhǎng)的道路堅(jiān)定地走下去，讓文明之花開遍職教中心的校園，讓雷鋒同志憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的道德風(fēng)尚、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮勇前行!

全體教師

2011年3月4日

第五篇：學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)教師發(fā)言稿（精選）

弘揚(yáng)雷鋒精神 做新時(shí)代的好教師

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一 線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是 否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否 永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位…… 每一次想起雷鋒，就想起這 一段話。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永 遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于 經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火 熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親 情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便 與己方便，成了互相利用的通行證。盡管在我們的身邊，雷 鋒精神被越來越多的人們所淡忘，但是我們的時(shí)代需要雷鋒 精神，無論你從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡 的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確 的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。作為一名普通的人民教師，在我們的平常工作中更離不 開雷鋒精神。我們要學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精 神。愛崗敬業(yè)是教師基本的職業(yè)道德。崇高的師德就是教師 最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師職業(yè)因?qū)W生而存在，也因?qū)W生 而崇高。我們每天接觸學(xué)生，面對(duì)學(xué)生，應(yīng)該理解、尊重和 愛護(hù)學(xué)生，尤其是那些較差的學(xué)生，有性格障礙或遭遇過特 殊變故的學(xué)生，更加需要教師進(jìn)行教師與學(xué)生的換位思考，當(dāng)你以一位朋友，一位體諒的長(zhǎng)輩的身份與他們交流，真心 關(guān)心他們的成長(zhǎng)，他們才會(huì)信任你，聽從你，這種愛的影響，可能從此改變他們整個(gè)人生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林 斯基就曾花 10 年時(shí)間

和心血，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培 養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。所以，教師需要從小事做起，從 自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。唯此，才 能保證教書育人的實(shí)際效果，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。我們要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒 總是把工作作為一種無窮的動(dòng)力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而 且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦 學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。俗話 說“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，這是人們對(duì)教師 這一行業(yè)提出的基本要求。教師如果不具備廣博的學(xué)識(shí)見 聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識(shí)，加 上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入 淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一個(gè)教師 的最高評(píng)價(jià)莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼 光了！然而這還不夠，我的理解是：一名優(yōu)秀的教師光有

一 桶水也是不夠的，而應(yīng)該要有一池流動(dòng)的“活水”?，F(xiàn)代的 生活節(jié)奏快得讓人目不暇接，知識(shí)的更新也更是如此，一個(gè) 教師如果只滿足于現(xiàn)狀，滿足于目前掌握的知識(shí)才干，那他 就跟不上時(shí)代，必會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遺棄的，學(xué)生也不會(huì)服你。有一個(gè)例子：一個(gè)老教師上課必定要學(xué)生做筆記，且要定期 檢查。一日，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生課堂上只聽課不動(dòng)筆，問他： “你為什么不作筆記？”學(xué)生回答： “我作好了。”教師檢查 看，此學(xué)生

不僅這節(jié)課的筆記作好了，下一個(gè)課時(shí)的也作好 了，老師大驚，遂急翻，此學(xué)生竟連他一個(gè)學(xué)期的筆記都已 作好！急問學(xué)生怎么回事，學(xué)生回道： “此是我父親二十年 前的課堂筆記。由此可知我們不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌 握的知識(shí)，而應(yīng)主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”，自覺拓 寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互 聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。我們要學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神。而要當(dāng)一個(gè)好老師，就要有一顆奉獻(xiàn)心，一種樂在教壇獻(xiàn)青春的陽光精神。先人 喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的 動(dòng)感。教學(xué)是一種精神產(chǎn)品，精神產(chǎn)品有時(shí)是無法以金錢衡 量的。譬如，你可能會(huì)在家庭里出現(xiàn)不愉快，或評(píng)職稱吃了 點(diǎn)虧，但你卻無法在講臺(tái)上給學(xué)生賣假，因?yàn)槟闶桥c人打交 道，特別是與充滿理想希望的少年兒童打交道。所以從本質(zhì) 上說，教學(xué)活動(dòng)具有犧牲個(gè)人的悲劇色彩也是對(duì)的。古有武 訓(xùn)行乞辦學(xué)，今有無數(shù)教師默默無聞?dòng)氯?。為此，我保證 每天以陽光心情進(jìn)入教室，送給學(xué)生快樂，送給學(xué)生光明。明日新的太陽升起時(shí)，我相信，我的陽光精神會(huì)給學(xué)生帶來 學(xué)習(xí)的源泉，熱愛生活的力量。雨果曾說過： “花的事業(yè)是 尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí) 時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！叭咧v臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李 ；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。”這就是一名好老師的人生寫 照。是的，要成為一名好老師就應(yīng)該做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”。我相信，只要向著好老師 的標(biāo)準(zhǔn)努力，每一位教師都能夠，也一定會(huì)成為一名名副其 實(shí)的好老師！