第一篇：二年級七班班主任工作總結(jié)

二年級七班班主任工作總結(jié)

班主任: 呂寧 學(xué)年度：2012---2013學(xué)年度第一學(xué)期 單位:棋盤井實(shí)驗(yàn)小學(xué) 授課班級: 二（7）班

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與班級學(xué)生的磨合，二年級七班在本學(xué)期取得了一定會(huì)的成績，特別是在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面有了一定的收獲，雖然有很多地方需要老師不斷去引導(dǎo)，但是學(xué)生們的進(jìn)步在我的眼中是值得贊許的。現(xiàn)將本人本學(xué)期班主任工作取得的成績以及有待進(jìn)一步提高的內(nèi)容匯報(bào)如下：

一、組織教學(xué)方面

按照《新課標(biāo)》的要求，在組織教學(xué)中以學(xué)生為主體，盡可能的去給予他們引導(dǎo)而不是灌輸式或者填鴨式的知識(shí)講授，針對本班級學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)、底子薄等特點(diǎn)，結(jié)合辦公室資深教師的指點(diǎn)，從學(xué)生的興趣點(diǎn)入手讓大家積極參與到知識(shí)學(xué)習(xí)的課堂中，讓學(xué)生從預(yù)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)行必要的改變。

在本學(xué)期學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容要求方面進(jìn)行了兩次大的修改，第一次要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)按照班級張志遠(yuǎn)同學(xué)在一小學(xué)習(xí)到的方法完成對課后生字的描紅、描黑的書寫，并完成對課文的閱讀；在期中考試以后，因?yàn)榭吹饺∫晃欢甑呐瑢W(xué)的語文預(yù)習(xí)之后，對班級學(xué)生的預(yù)習(xí)做出了重新的要求，會(huì)認(rèn)識(shí)的字要求查字典并標(biāo)注在字典上的頁數(shù)，之后完成該會(huì)認(rèn)識(shí)的字的組詞，會(huì)寫的生字要求學(xué)生描紅、描黑的書寫，并實(shí)現(xiàn)至少一詞的任務(wù)，完成兩遍以上課文的閱讀，并標(biāo)注自然段。

本學(xué)期張勇副校長到本班聽語文課兩次并在課后及時(shí)給予年輕教師必要的教學(xué)工作指點(diǎn)，其中包括老師的板書設(shè)計(jì)、教案與學(xué)生學(xué)習(xí)能力相適應(yīng)、教師口語的熟練運(yùn)用、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)積極性等；教研組楊賢同志到本班聽課一次，之后對本節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的評價(jià)，主要從教學(xué)組織活動(dòng)的條理清晰程度、授課中學(xué)生紀(jì)律情況、教學(xué)目標(biāo)以及《新課標(biāo)》中要求等幾個(gè)方面進(jìn)行了指點(diǎn)；李光亮校長到本班聽語文課一節(jié)，因?yàn)槭窃嚲淼闹v解，李校長主要就學(xué)生試卷攜帶數(shù)量、老師試卷講解中如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)講解并讓學(xué)生有所收獲、后兩排學(xué)生上課學(xué)習(xí)組織等進(jìn)行了全面的提出了要求。

二、學(xué)生管理方面

本班學(xué)生在本學(xué)期開始后一個(gè)月內(nèi)平均每兩周都會(huì)出現(xiàn)同學(xué)之間相互打斗而見血的情況，雖然一再強(qiáng)調(diào)但是學(xué)生們上下樓還是會(huì)出現(xiàn)推擠的情況，第二月至今學(xué)生上下樓都養(yǎng)成了靠右邊行走并且排隊(duì)的好習(xí)慣。

本班在一年級未獲得學(xué)校的流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)，但是在二年級第一學(xué)期獲得兩次學(xué)校流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)，并在學(xué)校低段的唱歌比賽中取得了二等獎(jiǎng)的好成績，在二年級組的接力賽中取得了第三名的成績，本班趙偉偉同學(xué)獲得學(xué)?！白x書之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。

三、家長溝通交流

本班在二年級第一學(xué)期組織家長會(huì)三次，完成對周悅楊、高亞萱、劉朝陽等十多位同學(xué)的家訪、每位學(xué)生家長平均不低于四十分鐘的電話回訪，班級管理工作也得到了家長們的大力支持。

四、班級學(xué)生成績

從期中考試平均分不足63分到最近一次單元測試卷平均78，有了一定的進(jìn)步，包括曾經(jīng)考2分的張杰同學(xué)也進(jìn)步了6分，在最近的測試中獲得8分。數(shù)學(xué)成績相對穩(wěn)定，而且其他學(xué)科學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度方面也有了好的改變。

相信在同年級老師以及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，二年級七班的家長與老師通力協(xié)作，學(xué)生們積極努力會(huì)在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步！

棋盤井實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二О一二年十二月二十九日

第二篇：七班班主任工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

七（2）班班主任工作總結(jié)

中疃鎮(zhèn)中心學(xué)校

孫保才

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，這在一學(xué)期里，我感到自己壓力很大，很多工作都是在學(xué)習(xí)中進(jìn)行，在學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況

七（2）班開學(xué)初注冊學(xué)生50人（上學(xué)期末51人，寒假期間1女生轉(zhuǎn)周集中學(xué)），本期末48人，其中女23人，流失2人，其中1人隨父母外出打工，另1人隨父母去向不明。班級學(xué)生整體成績穩(wěn)定，但學(xué)生間懸殊較大。

二、主要工作

1、加強(qiáng)安全教育

安全工作責(zé)任重大，我在班級管理中始終把安全教育工作放在首位，每天早自習(xí)和每周的班會(huì)課都要講安全，本學(xué)期主要開展了消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防傳染病、防溺水等主題安全教育，做到教師有教案，學(xué)生有筆記，并且還把安全工作與家長起來聯(lián)系，向家長發(fā)了防溺水和交通安全教育的致家長的一封信，并要求家長簽字，確定家長了解相關(guān)安全教育情況；另外，我在班內(nèi)還成立了安全督查小組，每天協(xié)助班主任督促學(xué)生的活動(dòng)，每天早晚必進(jìn)入宿舍檢查學(xué)生就寢、衛(wèi)生、安全情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的安全隱患。在我班師生共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何安全事故。

2、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育

我把養(yǎng)成教育作為班級管理常規(guī)寫入班級一日常規(guī)中，以便時(shí)刻規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查；召開主題班會(huì)，經(jīng)常做學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成按時(shí)就寢、按時(shí)上下課，課堂上認(rèn)真聽講、按時(shí)交送作業(yè)，勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等良好文明行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)班級干部培養(yǎng)

班級干部是班主任的得力助手，是班級管理的核心力量。本學(xué)期我注重對班干部的培養(yǎng)，經(jīng)常召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們?nèi)绾螀⑴c管理班級。對班級管理實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，讓他們明確自己的工作職責(zé)和工作目標(biāo)，嚴(yán)格按照自己的工作職責(zé)管理班級，組長的工作，課代表、班委成員絕不代做，課代表、班級其他成員的工作班長絕不代做，班長能做的事情班主任絕不代做，一句話就是各負(fù)其責(zé)，時(shí)刻圍繞班級管理目標(biāo)工作。這樣一來本學(xué)期班級管理井然有序。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)穩(wěn)定。

4、建立家長聯(lián)系檔案

學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同影響，有方便與家長及時(shí)溝通，一開學(xué)我就建立了家長聯(lián)系檔案，把等每個(gè)學(xué)生留下的家長聯(lián)系電話都打過，防止學(xué)生報(bào)假電話，到有事聯(lián)系的時(shí)候找不到學(xué)生家長。由于經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)問題的根源，使我與學(xué)生談話能夠有的放矢。另外也使一部分留守兒童的家長及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，在外打工能夠放心。

5、經(jīng)常與任課教師溝通，努力提高學(xué)生成績

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線，學(xué)習(xí)成績也是一個(gè)班級的生命線，只有一個(gè)班集體能夠使學(xué)生不斷進(jìn)步，這個(gè)班級對學(xué)生才具有吸引力，班級才凝聚力，學(xué)生才能夠穩(wěn)定?；谶@種認(rèn)識(shí)，我經(jīng)常與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解每位學(xué)生的各科學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息及時(shí)傳遞給任課教師，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。特別是在每次素質(zhì)測試之后，更是積極配合各任課教師，分析每個(gè)學(xué)生的成績，及時(shí)為學(xué)生制訂學(xué)習(xí)方案，以幫助學(xué)生迅速提高學(xué)習(xí)成績。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。在本學(xué)期的第一次全鎮(zhèn)素質(zhì)測試中，我班獲得總評第一名，其中語文、數(shù)學(xué)第一，英語則以0.4分之差居第二。

6、配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如參加12名學(xué)生參加全縣的“童心向黨”合唱比賽，在7月1日將要舉行的慶祝建黨90周年的慶典演出中，我班自己排練的合唱《在太行山上》《解放經(jīng)區(qū)的天》《走向復(fù)興》將代表學(xué)校參加。

7、其他工作

認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，做好各種記錄。

三、存在問題

1、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作，需要我們有耐心，有恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。今后我將不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn)；面對學(xué)生，我原春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤他們健康成長！

第三篇：七班班主任工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期七（3）班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任七年級（3）班的班主作工作，在學(xué)校和德育處的組織下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況

七年級（3）班現(xiàn)有學(xué)生54人，其中男生25人，女生29人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話，難免有個(gè)特別難以管教的學(xué)生；學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定，但缺乏尖子生。

二、常規(guī)工作

1、安全教育。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作和在首位，經(jīng)常經(jīng)常利用班會(huì)，晨會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全；成立安全小組，督促檢查學(xué)生的活動(dòng)，并不定期的對學(xué)生進(jìn)行安全抽查，排除安全隱患。在師生的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件。

2、文明養(yǎng)成教育。

學(xué)期初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查；召開主題班會(huì)，經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀

3、班干部的培養(yǎng)。

通過民主選舉，選出一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生重新組成了新的班委會(huì)，多次召開班干部會(huì)議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時(shí)匯報(bào)班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。

4、經(jīng)常與家長溝通。

學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校，社會(huì)的共同影響，通過與家長的溝通，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成教育合力。

5、經(jīng)常與科任教師溝通。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

6、配合學(xué)校開展活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并取得了一定的成績，三、有特色的工作

1、班會(huì)由學(xué)生主持完成，做到周周有主題

對學(xué)生進(jìn)行分組，提前一周布置班會(huì)主題，讓學(xué)生搜集資料合作完成。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，合作能力。

2、舉行過兩次獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)回答問題學(xué)生的活動(dòng)

由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高學(xué)生回答問題的積極性，特舉辦此項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)則：由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動(dòng)回答問題的次數(shù)進(jìn)行評比，獎(jiǎng)勵(lì)最多的小組和個(gè)人。此項(xiàng)活動(dòng)一定程度達(dá)到了預(yù)期目的，收到了較好效果。

3、進(jìn)行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師、班級管理的意見征集

征集對同學(xué)意見時(shí)，要求學(xué)生實(shí)事求是地寫出對班上同學(xué)存在的缺點(diǎn)，問題，匿名上報(bào)，并當(dāng)場宣讀，承諾只宣讀，不核實(shí)，不處理。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點(diǎn)。對征集到的教師、班級管理意見及時(shí)給予解答，合理的采納，不合理的說明原因。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神，真正參與到班級建設(shè)中來。

四、存在問題

1、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作，需要我們有耐心，有恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn)；面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長！

第四篇：五年級七班班主任工作總結(jié)

五年級七班班主任工作總結(jié)

今年很榮幸成為五年級七班的班主任。下面對我最近兩個(gè)月的工作進(jìn)行反思總結(jié)。

我覺得班主任就是孩子的媽媽，平常沒什么大事，但是面對的是幾十個(gè)孩子的媽媽。剛剛接這個(gè)班的時(shí)候，總覺得不知道怎么干?？粗鴦e的班主任干的頭頭是道。自己從心里打怵。但是鐘健苓老師一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴我，班里的所有情況。自己很感謝她。這幾個(gè)月在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及鐘健玲老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡單的匯報(bào)：

第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：多關(guān)心支持住校學(xué)生，如劉小磊、盧辰龍、高本維等；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置，增加自信心；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如李永建、趙輝、黃海龍等?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了小書廚，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。課下原來大家都在玩陀螺現(xiàn)在幾乎沒有人玩了。

第三，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。我們班的住校學(xué)生男孩比較多并且這幾個(gè)男生特別的調(diào)皮。他們的名聲幾乎是全校聞名。高本偉。我主要是通過課下的時(shí)間觀察他們調(diào)皮的主要?jiǎng)酉?。看看他們平常玩什么，喜歡什么，就知道他們調(diào)皮什么。同時(shí)找到他們喜歡的事情就知道他們在行那些，在班級活動(dòng)中找一件和他們比較接近的事情叫他們干，是調(diào)皮的學(xué)生有事干。有事忙。

第四，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有41人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是語文老師鐘健苓老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實(shí)證明效果明顯。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。

一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。

二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。

三、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！

第五篇：一年級七班班主任工作總結(jié)

一年級七班班主任工作總結(jié)

羅小蘭

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。猶記得“小魔王”們剛進(jìn)校時(shí)的面龐，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活，“小魔王”們逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活，在這里快樂成長著。

剛得知自己要做一年級班主任時(shí)，內(nèi)心十分忐忑，小孩子的情緒陰晴不定，時(shí)哭時(shí)笑，我怕自己掌控不好。但是一個(gè)學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心純粹是多余的。只要多和小朋友們親近，其實(shí)，他們也非常乖順。對于一年級的小孩子，微笑和愛是必不可少的“秘密武器”。

由于我們學(xué)校是寄宿制，讓一個(gè)六、七歲的小孩子這么小離開爸爸媽媽獨(dú)自在學(xué)校生活，如果老師不給予他親切感和安全的話，這個(gè)孩子在學(xué)校一定不會(huì)快樂。剛進(jìn)校時(shí)，我班就有好幾個(gè)要哭的，每到星期天下午，是我最頭痛也是最忙碌的，因?yàn)楹脦讉€(gè)小孩子都不愿意來上學(xué)，非要跟著家長回去。其實(shí)孩子的心情我們都能理解，如果這時(shí)候你再對他大吼大叫，孩子可能表面上屈服了不哭了，但是他心里一定會(huì)難受，而且也會(huì)感到不安。所以，每當(dāng)孩子在學(xué)校哭鬧舍不得爸爸媽媽時(shí)，我首先是讓他自己先哭一會(huì)，發(fā)泄情緒，之后再抱著她，和她說一些有趣的事情，轉(zhuǎn)移注意力，之后再報(bào)以親切地微笑，讓孩子感受到溫暖。慢慢地，我班孩子來學(xué)校時(shí)哭的少了，開心笑容掛在臉上的多了。

一年級是孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要的階段。剛進(jìn)一年級的孩子，不明白上課的含義，很多習(xí)慣都是幼兒園帶來的。為了規(guī)范我班小朋友的行為習(xí)慣，我設(shè)置了一個(gè)“勇往直上”和“明星屋”，只要小朋友們能夠得到老師的表揚(yáng)，就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼，集滿十個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼便可往上爬一個(gè)格子，爬滿十個(gè)格子就是我們班的小明星。有了這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，小家伙們都很努力，班上的常規(guī)也在一步一步好轉(zhuǎn)，只要有進(jìn)步，就是最棒的！

同時(shí)為了規(guī)范孩子在家也要保持良好的行為習(xí)慣，我堅(jiān)持沿用了上一學(xué)期的家校聯(lián)系函，隨時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)狀況以及家長的意見，促使家校交流更為緊密。同時(shí)，為了督促孩子的習(xí)慣，每到周五的班會(huì)課，我都會(huì)在班上通讀家長們寫的內(nèi)容，一是讓孩子明白即使在家，老師也能知道他的表現(xiàn)，二是當(dāng)場表揚(yáng)在家表現(xiàn)好的小朋友，起帶頭作用。很多時(shí)候，孩子在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)是不一樣的，這樣，能更好的規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，使孩子的一周在學(xué)校的習(xí)慣得以保持下去。

除了班主任，我還是我班的語文老師，為了讓孩子們上好語文課，上課之前，精心備好一堂課是必要的工作。作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品。

一、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。(1)注重漢語拼音知識(shí)的掌握。漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)(1)注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念?引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

三、重視孩子朗讀發(fā)音，說好普通話。

受遂寧地區(qū)本土語言的影響，班上好多孩子平翹舌、前后鼻、邊鼻音以及h、f分不清楚。為了糾正這種情況，課堂上，我隨時(shí)關(guān)注孩子們的發(fā)音，只要有不對的，及時(shí)糾正，在平時(shí)交流中，也用普通話，給孩子營造一個(gè)良好的語言環(huán)境。為提升孩子的朗讀興趣，我下載了一些音頻材料，讓孩子跟讀模仿，試著讀出音頻文件中的語氣與停頓。

四、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

一個(gè)學(xué)期很快，本學(xué)期有收獲也有遺憾，但是，我仍會(huì)在這條路上一直前行。