第一篇：小學階段工作總結(jié)

云尾小學階段工作總結(jié)

各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家上午好！

今天全鄉(xiāng)教育體育工作推進會在這里隆重舉行，我感覺這是一次非常必要的會議，對我鄉(xiāng)今后的教育體育工作將會起到巨大的推動作用，也為我們各兄弟單位提供了一個互相學習的平臺。在此，我將我校本學期開學以來所做的各項工作做一個簡要的總結(jié)和匯報。

一、強化教學精細化管理，提高教學質(zhì)量

1、建博客 促發(fā)展。本學期開學伊始，在教體辦的關(guān)懷和努力下，為我校配備了10臺教師用機，至此我校教師基本達到了人手一機。為利用好這些現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，我校積極響應教體辦號召，老師們?nèi)拷⒘私處煵┛?，進行網(wǎng)上電子備課。將教學計劃、教學設計、教學課件、教學反思、教學資源等都上傳至個人博客。教師博客的建立還推動了我校老年教師不斷積極學習的好風氣。同時促進了我校教師對現(xiàn)代教育教學技術(shù)的運用，老師們不斷利用學?，F(xiàn)有資源使用多媒體課件進行授課，特別是部分年齡比較大的老師也能利用多媒體講課（例如馬上面臨退休的楊**老師，武**老師等）。對于我校來說，這一現(xiàn)象將會成為新環(huán)境教育教學形勢下的一大亮點，對我校的發(fā)展也會起到一定作用。

2、聽評課 促進步。為進一步加強對教學工作的監(jiān)督檢查，規(guī)范教學行為，促進我校教師教學水平和學?？傮w教學質(zhì)量的不斷提高，自上月中旬我校開展了聽評課活動。在活動中老師們都積極參與，認真?zhèn)湔n。此項活動的開展和延續(xù)會不斷促進我校教師的成長和進步。

3、多讀書 促提升。為貫徹教體辦精神，打造書香校園，以讀書活動為切入點，提升學校文化氛圍。我校在3——6年級學生中開展讀書活動，并要求同學們每天堅持寫讀書筆記、讀書心得、讀后感等。雖然我校尚未完成圖書室的建設，但是在老師們的指導下，同學們都能做到自己想辦法找書讀并能認真做好讀書筆記。在這項活動中還得到了教體辦各位領(lǐng)導的好評。此項活動的開展對學生的知識面和文化底蘊促進了提升。

4、強隊伍 促規(guī)范。有強大的教師隊伍才能不斷提高教學質(zhì)量。為全面貫徹落實汶上縣教體局“解放思想跨越發(fā)展大討論暨行風建設”會議精神，規(guī)范教師從教行為提升學校管理水平，切實加強我校師德師風建設，提升學校行風建設水平。本學期開學以來，我校加強了隊伍管理，認真學習了教師日常行為“十不準”并和老師們簽訂了“廉潔從教承諾書”，制定完善了教師簽到和請假制度。

二、堅持狠抓安全工作，創(chuàng)建平安校園

1、疾病防控工作。我校積極配合上級主管部門和衛(wèi)生部門做好傳染病防控工作，召開全體師生會進行防控宣傳，督促學生積極參加體育鍛煉。要求老師每天做好晨午檢，對本教室進行消毒。學校還制定了防控工作制度及應急預案，確保了防控工作的有效進行和學生的身心健康。

2、防震、防火、防踩踏工作。高度重視防震防火防踩踏等工作，不斷對學生進行安全教育。開學來我校已經(jīng)進行了兩次防震防火安全演練，提高了學生的安全意識，增強了學生的遇險逃生能力。

3、校園安全管理工作。本學期學校對保安工作也加強了管理。特別是今年學校新添置了部分教師用計算機，為確保安全學校要求保安24小時不離崗，如遇特殊情況有兼職保安頂替專職保安值班，以此確保學校師生的人身和財產(chǎn)安全，使教育教學工作平穩(wěn)開展。

三、做好后勤保障，促進學校全面發(fā)展

1、整改校容校貌。為改變“臟亂差”現(xiàn)象，為師生創(chuàng)造一個溫馨舒適的工作學習環(huán)境，在教體辦領(lǐng)導的督查和指導下，我校不斷對校容校貌進行整改。學校小花園添置了部分苗木，細化了學校環(huán)境衛(wèi)生管理，責任到人、劃片管理、分配到班，堅持天天打掃，做到窗明幾凈。

2、填報完善固定資產(chǎn)管理平臺，為上級主管部門對學校固定資產(chǎn)的管理，在教體辦張**老師的指導下，我校信息員正在積極填報固定資產(chǎn)管理平臺，現(xiàn)已取得一定進展。

學校的各方面還有不足，我們會借這次機會向好的兄弟單位學習，借鑒他們的經(jīng)驗，力爭使我校下一步工作再上一個新的臺階。

謝謝大家！

2013年4月18日

第二篇：小學總結(jié)

小

（三）深入課堂，發(fā)揮指導作用

教研工作，基于學校，為了學校。只有充分調(diào)動學校、教師的積極性，校本教研才能真正落實到學校的工作中。這同時也要求教研員的工作重心必須下移。教研員的崗位在一線，在課堂。今年來，我們在關(guān)注每一所學校的同時，把工作側(cè)重點放在薄弱學校，深入學校時采取聽課、當堂測試并與教師探討交流及反饋指導等方式，為教師的專業(yè)成長提供幫助?？h教研室各個教研員平均聽課量達到96節(jié)/年。這一做法，一是有利于教研員深入課堂，進行“深水作業(yè)’’。二是有利于了解到學校、教師的需求并開展有針對性的工作。三是有利于促進薄弱學校的發(fā)展，縮短學校、教師間的距離。

（四）開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，促進教學經(jīng)驗交流

為了交流先進的教學經(jīng)驗，培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年教師。今年10月-11月份，我們舉行語文、數(shù)學學科青年教師調(diào)教活動。全縣22個單位共派除44名選手參加比賽，經(jīng)過評委的綜合評審，評出語文、數(shù)學學科各評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名。在比賽的過程中，我們把“賽”和“研”緊密結(jié)合起來，要求參賽教師不僅要上課，還要說課、做課后反思。指導教師要做好評課工作，比賽結(jié)束后，聽課教師要做課例分析，并要求各小學結(jié)合校本教研繼續(xù)開展評課活動。真正實現(xiàn)了一人參賽眾人受益。通過教學比賽，我們鍛煉和培養(yǎng)了一批青年教學骨干教師。

（五）扎實開展課題研究，提高教研層次

語文課堂教學存在耗時低效的現(xiàn)象，嚴重影響到學生語文素養(yǎng)的提高。針對這種情況，小學語文學科進行了“提高語文課堂教學實效性”專題研究。抓好課堂教學的效率，不僅能更好地解決當前我縣教學質(zhì)量存在的問題，而且對學生的全面發(fā)展具有現(xiàn)實和長遠的意義。為了做好課題研究，我們認真抓了以下幾項工作：

1、成立課題研究小組。根據(jù)我縣實際，選定了12所中心小學作為實驗學校，24名教師(教研員)組成課題研究小組，并做了具體的分工，明確了工作目標和任務，為切實做好課題研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、制定了具體工作方案。為確保把課題研究工作的每個過程落實到位，課題的負責人認真學習有關(guān)理論，多方征求意見，形成了課題實驗方案，對課題實驗工作做出整體規(guī)劃和具體工作安排，并下發(fā)至全縣各小學。

3、深入調(diào)研，推動工作。為較好地推動課題研究工作的開展，教研室還積極、主動深入實驗學校，了解工作情況，掌握了翔實的數(shù)據(jù)和信息，同時還與學校領(lǐng)導、老師共同分析實驗中遇到的困難和問題，并提出工作意見或建議。

（六）送教下鄉(xiāng)，促進基層小學教師改進課堂教學 為了充分發(fā)揮縣特殊津貼教師的學科引領(lǐng)作用，從200年9月開始，教研室組織小學11獲得縣特殊津貼教師稱號的骨干教師，開展了送教下鄉(xiāng)活動?；顒右苑制问竭M行，為教師上了l1節(jié)示范課，課后進行說課和專題講座。為做好此項工作，真正讓聽課老師得到啟發(fā)和幫助，我們扎實做好幾方面工作：首先，召開送教下鄉(xiāng)教師會議，具體提出工作思路，明確要求：(1)課堂教學要體現(xiàn)新理念、新方法，突出扎實、有效的特點。

(2)要就課堂教學進行深入的研究，在與教師交流時要有更強的針對性，提高質(zhì)量。(3)要及時總結(jié)、反思，既把活動當作一次展示自我的機會，又能通過活動來提高自己。其次，教研室及時將活動安排通知各校，讓聽課教師清楚活動內(nèi)容、形式，并做好相關(guān)的準備。實踐證明，這種方式無論是對上課老師還是對聽課教師都產(chǎn)生良好的作用。

（七）健全片區(qū)教研制度，促進校本教研工作的深入開展

為了深入開展校本教研活動，我們在發(fā)揮教研室引領(lǐng)、示范作用的同時，把調(diào)動基層學校的積極性做為全面推進校本教研的一項重要工作來抓。主要舉措是建立片區(qū)教研制度，全縣分為東西南北和縣城5個片區(qū)，要求各片區(qū)要健全教研工作機制，每學期初要定出具體的實施計劃，送交教研室。在教研室的推動下，各片區(qū)的教研工作扎實開展。尤其值得肯定的是，一部分小學主動開展校際間的聯(lián)合教研，這種模式較好地解決了全縣性教研存在的一部分教 師難有展示機會的問題，為更多教師提供了平臺。由于教師有了展示的機會，積極性和熱情都提高了。有了教師廣泛的參與，校本教研也較好地促進了教師的專業(yè)發(fā)展。（八）組織集體備課活動，提高教師理解和使用教材的能力 教師能否正確理解教材直接關(guān)系到課堂教學的成效。在深入課堂的過程中我們發(fā)現(xiàn)部分教師在鉆研和理解教材方面確實存在一些問題。為了幫助教師更好理解和使用教材，提高課堂教學實效。今年來，我們按照省教研部門的工作部署，堅持抓好集體備課活動。一是在今年9月份，配合省教學研究培訓院開展教研員集體備課活動，有效提高了教研員對集體備課活動的組織和實施能力。二是在全縣學校開展集體備課活動。備課組成員由各年級(學科)骨干教師組成。在開展集體備課工作中，我們努力在追求扎實、有效上下功夫，著眼于全冊或整個單元，讓教師能從全冊(單元)的整體入手，把握和理解教材。抓住重點和難點，通過課堂教學來檢驗集體備課所形成的教學設計是否具有較強的可操作性?；顒幼C明，集體備課對教師理解、使用教材發(fā)揮著重要的作用。

（九）認真開展教學質(zhì)量監(jiān)測工作，提高學校核心競爭力 提高教學質(zhì)量是學校的工作重心，教學質(zhì)量也是學校的核心競爭力。按照縣教育局有關(guān)教學質(zhì)量監(jiān)測文件精神，小學教研室每個學期都開展月考、期中和期末三項考試的組織和成績綜合評價工作。通過對各個學校和各個班級考試成績的分析，進行全縣排名，通報到各個學校?？荚嚦煽冏鳛閷W校校長考核、教師職稱評審、年終評比先進的重要依據(jù)。在教學質(zhì)量監(jiān)測中，我們主要落實好幾項工作：一是命題依綱扣本，重點檢查學生的基本知識能力和一定的發(fā)展能力。二是組織考試和評卷科學嚴密。各次考試的試卷工作由教研室組織教研員統(tǒng)一命題。每次考試實行交換監(jiān)考老師，集中評卷的方法，保證了各個環(huán)節(jié)的公平和公正。三是統(tǒng)計分析科學嚴謹。教研室按照教育局下達的各項指標，對的每個班級的成績進行統(tǒng)計分析，不存在人為因素的錯誤。嚴密的教學質(zhì)量監(jiān)測工作，教研室不但及時了解到每個教師的教學效果，而且促進了學校之間，教師之間的競爭，在全縣形成了大抓教學質(zhì)量的良好風氣。

（十）組織開展各種形式的評比活動，激發(fā)師生參與競爭的熱情

一是結(jié)合慶祝中華人民共和國成立六十周年，舉行了以“我和爸爸媽媽比童年”為主題的全縣小學生征文活動。共收到征文 篇，經(jīng)過組織評審，評出一等獎 篇，二等獎

篇，三等獎 篇。二是舉行國慶小學生書畫比賽活動。共收到書畫作品 幅，經(jīng)過初審和最后評選，評出書法類一等獎 幅，二等獎 幅，三等獎 幅；繪畫類一等獎

幅，二等獎 幅，三等獎 幅。三是舉行學科競賽活動。今年上半年舉行了 年級數(shù)學和 年級語文學科競賽，下半年舉行了四年級語文和

年級數(shù)學學科競賽。各次競賽活動的成績，我們都進行了分析排名，并通報到各個學校。競賽成績同縣政府獎學的內(nèi)容掛鉤，對獲獎的學生和指導老師進行獎勵。

實踐證明，開展形式多樣的教學和學科競賽活動，不僅豐富了教學和學生的課余生活，而且提高了學生的綜合知識素養(yǎng)和老師的工作積極性。比賽活動具有 明顯的導向性和促進性。

二、存在問題

在總結(jié)工作經(jīng)驗的同時，我們也遇到一些問題：專業(yè)引領(lǐng)力量的薄弱使校本教研的實效性受到制約；課題研究等一些工作還難有更明顯的進展和突破；教研員配備的緊張，兼職過多，分散了教研員的工作精力；教研經(jīng)費短缺，現(xiàn)代化設備欠缺，一些教研員培訓學習工作無法開展。盡管面臨許多困難和問題，但我們相信，辦法總是比困難多，只要我們不懈努力，就一定能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得新的成績。

三、今后工作思路

（一）進一步加強教研員隊伍建設。在不斷配齊教研員職數(shù)的基礎(chǔ)上，重點提高教研員的自身素質(zhì)，提高教研員在學科教學中的指導引領(lǐng)作用。

（二）爭取上級部門給縣教研室配備先進的辦公設施。

（三）不斷完善教學質(zhì)量監(jiān)控制度，對學校教學質(zhì)量進行動態(tài)的科學評價，促進基礎(chǔ)教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（四）在繼續(xù)作好常規(guī)教研工作的同時，加強校本教研工作力度，特別是要強化集體備課工作的組織與領(lǐng)導，真正發(fā)揮集體備課活動在學校教研工作中的作用，促進教師的專業(yè)化成長。

（五）加強課題研究的管理和實施工作。將全縣各個學校的課題進行必要的整合，提高學校領(lǐng)導對課題研究重要性的認識，組織專業(yè)人才幫助學校搞好課題研究，并認真總結(jié)分析研究過程中出現(xiàn)的問題。為課題的總結(jié)結(jié)題工作作好準備。

彈指一揮間，2010-2011年第一學期已經(jīng)結(jié)束。這一學期我校以鄧小平理念和“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本，高效管理”的科學發(fā)現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)全局，繼讀辦人民滿意的教育為追求目標，進一步強化，“一切為了學生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學校和諧發(fā)展”的教育服務意識，促進教育教學管理規(guī)范化、常態(tài)化、大面積地提高教學質(zhì)量和辦學效益，著力打造教育名校、品牌、為實現(xiàn)省一流示范學校的目標而奮斗。

一、主要成績

（一）德育工作成績顯著

1、少先隊

①全校學生行為規(guī)范，合格率達95%，學生操行評比優(yōu)秀率達90%，學校通過升旗以及重大節(jié)目的紀念活動，激發(fā)學生的愛國熱情，堅持文明班級的評比制度，全校涌現(xiàn)出一批管理規(guī)范，組織紀律性強的文明班級，這些班級是：一（3）班、一（6）班、一（7）班、二（2）班、二（9）班、三（3）班、三（4）班、三（7）班、四（4）班、四（6）班、五（8）班、五（9）班、六（3）班、六（8）班、六（9）班，全校有470位同學被評為三好學生，753位被評為優(yōu)秀少先隊員。

②強化少先隊思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮議習慣，使文明成為學生日常生活的習慣，監(jiān)督崗在文明禮儀習慣培養(yǎng)中作用尤其突出，本學期評為優(yōu)秀監(jiān)督五（3）中隊，隊長：王曉欣。五（8）中隊，隊長：李莘，五（9）中隊，隊長黃武寶。

③開展少先隊主題活動，使學生在活動中得到教育，體驗到快樂，在體驗中得到鍛煉，在體驗中得到成長。

教師節(jié)活動中，學?！伴_展我送老師一句話”活動，讓學生摘抄歌頌教師名言，制作賀卡，給老師送鮮花，提升尊敬師長的思想認識。

④組織新隊員進行“親子入隊儀式”，打開家校聯(lián)合教育工作新局面。

⑤開展“我是國際旅游島小主人”主題教育實踐活動，向全全隊員發(fā)出“人人爭當文明東道主，齊心建設國際旅游島”的倡議。

⑥開展圖書交易超市和千人齊讀《子弟規(guī)》的讀書節(jié)活動，在這活動中，涌出現(xiàn)一大批閱讀之星。

⑦《開展彎腰創(chuàng)衛(wèi)我能行》、《手筑健康》的創(chuàng)衛(wèi)活動，學校涌現(xiàn)出一批創(chuàng)衛(wèi)好班級。

⑧創(chuàng)建班設文化，營造書香墨香校園。各班同學在班主任老師的指導下，以班級墻壁為主陣地，以剪貼、寫畫、照片、習作為內(nèi)容的表現(xiàn)形式，創(chuàng)建充滿濃厚文化氣息的班級文化。本學期文化墻評比中獲得一等獎的是：四（4）班、四（6）班、一（7）班、二（6）班；二等獎的是：一（6）班、二（2）班、二（5）班、四（2）班、四（3）班、三（5）班、五（9）班、六（7）班；獲得三等獎的是：一（2）班、二（10）班、二（1）

2012工作總結(jié)范文

工作總結(jié)格式周工作總結(jié)范文月工作總結(jié)范文季度工作總結(jié)范...教師年終工作總...班、二（8）班、三（1）班、四（7）班、四（9）班、五（1）班、五（6）班、五（8）班、六（8）班、六（2）班。

⑨舉行豐富多彩的課外活動。“讓學生每天快樂活動一小時”成為實驗人的習慣，學校開展了三人籃球、同心球等，二十多活動，在為快樂體育活動中，三人制籃球?qū)贡荣愑葹橐俗⒛?，獲得優(yōu)勝的是：四年級男子第一名夢之隊四（6）班，第二名魔幻隊四（1）班；第三名狼隊四（5）班，第四名騎士隊四（4）班，女子第一名開心寶貝隊四（4）班，第二名必勝隊四（7）班。五年級男子第一名蹄狼隊五（6）班；第二名烽火隊五（2）班；第三名炎龍3隊五（9）班，第四名東方狼隊五（3）班，女人第一名必勝隊五（2）班；第二名炎龍2隊五（9）班；第三名神天女俠五（1）班；第四名飛翔隊五（3）班。六年級男子第一名六（4）班；第二名六（2）班；第三名戰(zhàn)狼隊六（9）班；第四名炫風隊六（9）班。女子第一名烈焰姐妹六（7）班；第二名維曼隊六（4）班；第三名果寶戰(zhàn)隊六（6）班，第四名少女隊六（2）班。

2、家校聯(lián)通形成會，本學期我校被評為優(yōu)秀家長學校，一年級參與優(yōu)秀攀登英語活動中，林有義等90位同學被評為攀登之星，黃莉婷、張筱婧等40人家長被評為優(yōu)秀家長。

3、曾維娟老師被評為海南省第五屆特級教師，陳奕軍海南被評為省第一屆教學新秀，伍世澤、李瓊老師獲海南省中小學有效教學課題實驗教學能力，伍世澤、李瓊、盧冰、黃婷婷、周弟、王海潮、李曉娟、孫振華、王任被評為市先進教師。

4、學高為師，身正為范，在教育教學工作，我校涌現(xiàn)出一批業(yè)務精湛的教育工作者，他們是許仁義、鐘淑蓉、黃葉、陳超群、彭小麗、王任、陳曾嬌、李曉娟、周捷、吳雪芳、林戀、莫翠、占白沙、勞丹、盧冰、陳英敏、馬素芬、林云、黎奮敏、翁昌龍、周弟、許聲進、李秀蘭、史君文、鄧章春、王秋霞、馬振儒。

（二）校本研訓成績考人

馬振儒老師的錄像課獲全國一等獎，勞丹老師獲市數(shù)學科調(diào)教二等獎。全國說課錄像，曾維娟、鄧雪巧、王任、馬振儒4人獲得一等獎，吳雪芳獲得二等獎，陳映獲三等獎。

曾維娟《適用教材追求實效》的論文獲省一等獎，國家二等獎，陳毓芬《成語語文學習之槐》省二等獎，王海潮《以音樂為本，打造特色教學》獲省二等獎，陳德婉《在美術(shù)活動中的如何激發(fā)學生的創(chuàng)造思維》獲省二等獎，許仁義《人人因創(chuàng)造而美麗——論語文教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲省三等獎。

①優(yōu)質(zhì)的教學創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的成績，在教育教學中，我校有6位同學獲得瓊海市第二屆學生規(guī)范漢字書寫比賽一等獎。7人獲得二等獎；在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學生文化藝術(shù)節(jié)“書法、美術(shù)”比賽中，5人獲得一等獎，他們是王路、王淳、肖嚴、王輝冉、李振奮、陳洋貫、王巧韻、吳藝瑩。3人獲得二等獎，在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學生文化藝術(shù)節(jié)“獨唱”比賽中，1人獲得一等獎（林雪鍵），3人獲得二等獎，他們是李弟聰、李瓊、蔚何宇。在瓊海“建設國際旅游島”向不文明行為宣戰(zhàn)征文比賽，征文比賽中陳怡愉獲得一等獎，3人獲得二等獎，陳忠臻、王輝虹、林子琬，1人獲得 三等獎鄧欣柔。周麗茜同學獲得瓊海市小學英語演講市一等獎，省二等獎，獲得“建設國際旅游島向不文明宣戰(zhàn)”演講優(yōu)秀獎。

②學校獲得了海南省義務教育課程改革實驗樣本校，海南省中小學有效教學課題實驗先進學校。瓊海市多美麗杯第五屆小學生文化藝術(shù)節(jié)合唱舞蹈器樂一等資，和優(yōu)秀指導獎。

③在教學常規(guī)檢查中，被評為優(yōu)秀班級的有一年級（1）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）班；二年級10個班；三年級（2）、（3）、（5）、（7）四個班；四年級九個班；五年級幾個班，共有38個班達到優(yōu)秀，優(yōu)秀率達84.4%。

④在書香校園的讀書節(jié)中“小小朗誦家”獲一等獎的：一年級黎

繪（7）班、杜賢龍（6）班、二年級：黃鐙葆（9）班、吳欣欣（2）班

。讀書征文比賽獲一等獎：三年級：王

超（6）、賢

悅（7）、何忠造（3）、梁倩倩（4）、王譽凱（6）、楊

欣（3）四年級：黎芯丹、王輝虹、李崇佳、王家悅、王淳、呂婷、黎中信。五年級：王玉玨、符心怡、陳怡愉、黃靜怡、陳康、黎雨帆、楊凡

六年級：王盈盈、鄧欣柔、王慧穎、韋佩妮、黎小惠、翁川茹、陳可欣。

二、主要工作

一學期以來，我校在各個方面所取得的成績是顯著，總反思過去我們主要做了以下工作。

（一）、堅持德育為首，切實開展德育工作

德育是培育高素質(zhì)人才的關(guān)鍵所在，我校進一步強化“人人都是德育工作者，事事都是教育人”的德育意識，努力現(xiàn)實現(xiàn)德育工作的扎實有效。

1、加強師德師風建設

①認真建立健全集體學習制度，營造良好的學習氛圍，積極創(chuàng)建學習型學校。

2、建立黨風廉政建設的長效機制

學校黨政領(lǐng)導班子是學校管理的核心，行政職能部門對黨員廉政建設總負責，中層干部分工協(xié)作，形成齊抓，共管的責任網(wǎng)絡，同時學校制訂了《學校人事管理制度》《學校財務管理制度》教材征訂流程及招生制度，強化對掌握人權(quán)、財權(quán)、物權(quán)的部門監(jiān)督，形成一級抓一級，層層抓落實的黨風廉政建設工作局面。

2、加強師德教育，優(yōu)化隊伍

師德師風是一所學位的立校之本，發(fā)展之基，開學之初市局劉局長、林副局長親臨我校召開全體教職工會議和中層領(lǐng)導會議，就形成良好的師德風尚，擰成一股勁，共創(chuàng)實小輝煌作了總動員，學校領(lǐng)導高度重視、規(guī)范辦學中出現(xiàn)的新問題（如職業(yè)倦怠、如違規(guī)集體第四節(jié)課問題）；通過專題講座和個別說話的形式加以整改。學校將師德師風情況作為教師考核、聘請的重要依據(jù)，重大師德問題實行一要否決，本學期學校設立校長基金敬業(yè)獎，以鼓勵一批師德高尚的優(yōu)秀教師。

4、發(fā)揮少先隊工作職能，寓德育于豐富的隊活動中

①以德基地為主陣地進行理想教育，本學期，以建設國際旅游島為契機，學校開

第三篇：總結(jié)小學2009

宋家莊小學2009----2010學第一學期學校工作總結(jié)這學期學校繼續(xù)遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學校教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以總結(jié).一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。

另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一

篇教案，說一課設計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學期，好多教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。由于措施得力，我校在這次期中全鄉(xiāng)統(tǒng)考中總體成績穩(wěn)中有升。

三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2.以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。本學期沒有發(fā)生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1.“預防H1N1流感宣傳教育”活動。采用上課講解、看宣傳圖片、聽醫(yī)生講座、出?？?、等形式對學生進行預防H1N1流感教育，學生在生動活潑的活動中了解了預防H1N1流感知識，形成了預防H1N1流感疾病的能力。

2.愛國主義讀書教育活動。根據(jù)中心學校工作方案，我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。

3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒樱?，各班都出了“國慶專刊”，有的班級舉行了“12.9”文藝活動；“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向?qū)W生宣講法律知識。

五、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學生數(shù)來看，我們學校是規(guī)模較大的農(nóng)村小學，但是辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：還在使用的d級危房搖搖欲墜、學生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些問題在中心學校布局調(diào)整的大局面前，表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的提高。

六、2009年工作思路和工作重點

1.在中心學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，加快危改步伐，徹底消除d級危房，改善辦學條件。

2.抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學質(zhì)量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。

一學期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！

2009年12月28日

第四篇：小學考核總結(jié)

小學考核總結(jié)

過去的一年中,我始終堅持讀書學習，在本職崗位上，以我所能，為事業(yè)、為學校、為教師、為學生盡責任努力為推進學校各項工作而貢獻出自己應有的一份力量?，F(xiàn)將一年中具體的工作做如下匯報：

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。一年來，在南潯區(qū)開展的“讀書讓我更有魅力”師德主題教育的帶動下，通讀了《給教師的一百條新建議》，《中國師德手冊》。同時向同時新老教師學習，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

進行教改探索，積極參加教學研究活動，通過學習新理念，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，從而提高自己的課堂教學水平。積極撰寫教育教學論文，參加區(qū)組織的各項研討胩各種培訓活動，在區(qū)組織的信息技術(shù)教師技能比賽中榮獲Word小報制作二等獎、PPt制作二等獎。在教育教學中能處理好學生的心理思想和生活問題引導學生積極向上的精神生活，營造生動活潑的班風學風，積極抓學生課堂常規(guī)，如上課專門指定人員發(fā)書、收書，上下課做到喊班師生互問，在課堂上注意衛(wèi)生，下課時指定人員檢查衛(wèi)生。靈活處理教材，上課有啟發(fā)性，能調(diào)動學生學習興趣，激活學生思維。關(guān)注學生個別差異，滿足不同學生的發(fā)展需要，在課堂上經(jīng)常對個別學生進行手把手的進行操作教學。

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，積極配合班主任開展班級工作，努力做好一個配班老師應做的工作。幫助出黑板報、大課間的訓練，運動會的報名、吉尼斯項目的訓練，班級參賽項目及個人的指導等，為班級和個人爭得榮譽盡自己的一份努力。在第一學期為李霞等老師修改多媒體課件，在第二學期又為邱宏的《小威向前沖》的課件進行不斷的修改完善，特別是其中的一段視頻的處理進行了反復的制作。

教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在學校領(lǐng)導的指導下制訂了圖書室工作計劃、教學工作計劃，負責圖書室的管理工作，由于使用電子化管理剛開始，需要做大量的準備工作，我一個錄入了7000多本圖書，還加班進行圖書的排架花了兩天，對學生的圖書借閱請教了天藝圖書軟件公司，同時加上自己不斷摸索，了解并掌握了學生老師的圖書借閱操作方法，圖書資料數(shù)據(jù)在校園網(wǎng)、區(qū)城域上發(fā)布進過自己的不斷的探尋也能實現(xiàn)了。還為了開展圖書的借閱，制定了學生借書規(guī)則，各班借書輪流表，通過班主任指定了學生借書負責人，教會學生網(wǎng)上進行圖書目錄的查詢，為了方便學生還打印了圖書目錄張貼在空教室，供教室里沒有電腦的或不太會在電腦上查找的學生找到要借的書，還利用學校門口的電子顯示屏提醒學生及時進行借書和還書，標準化電子圖書管理通過了區(qū)里的驗收。對于校園網(wǎng)的管理我時刻注意網(wǎng)絡的運行情況，一有問題及時處理，哪個辦公室哪個老師一個電話就會幫助辦好，教室里的多媒體也做了老師隨叫隨到及時維護。辦公室的電腦經(jīng)常有Woed打不開或電腦異常也及時進行處理，特別是學生機房的學生機由于比較老，經(jīng)常拆拆裝裝，裝裝拆拆花了我不少的精力，總算維持這么多年的使用。當然，取得這些成績還是遠遠不夠的。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力做好各項教育教學工作奮斗。

第五篇：牛王小學2015總結(jié)

牛王小學2015-2016學年工作總結(jié)

時光如梭，歲月如流，2015-2016學年在充實的忙碌中度過，牛王小學在鎮(zhèn)文教的正確領(lǐng)導督促下，一年來的工作取得了如下成績：

一、辦學條件:

學校本著量力而行，急學生教師所需，盡可能不舉債辦學的前提下，首先，改善學生的學習條件和學習環(huán)境，壓縮其他開支，斥資一萬六千元為學生購置新課桌凳170余套，更換了原來的陳舊課桌凳，使教師內(nèi)桌凳整齊劃一，美觀靚麗。暑假期間學校一班人又抗酷暑斗風雨把年久失修的學校后院墻及教室后雜草、亂樹，校園內(nèi)的雜草做了徹底的清理使學生有了一個干凈的校園環(huán)境，同時進行了教室門窗的更換，把原來透風的陳舊木制門窗更換為嶄新的鋁合金門窗，使學生在冬季有一個溫暖的學習環(huán)境。學校也積極響應上級號召進行廁所改造，修建的水沖廁所主體完工，不就就能夠上水使用。

二、平安校園

我校深入開展創(chuàng)建和諧校園，建設平安、美麗、和諧的校園環(huán)境。充分利用板報、墻報、宣傳標語、噴繪寫真等多種形式進行安全、健康、和諧環(huán)境的宣傳受到了當?shù)厣鐓^(qū)百姓的一致好評，我校按照安全科要求，放學前三分鐘進行安全教育，叮囑路上安全，同時創(chuàng)新升級為每節(jié)課下課前一分鐘科任教師進行安全教育，注意課間安全事項，防止事故的發(fā)生，并且大課間班主任輪流值班注意操場上學生的活動安全。發(fā)現(xiàn)有安全隱患的活動立刻制止。所以，一年來學校師生沒有意外事故發(fā)生。同時，學校每周一都對學校各個方面進行安全檢查，排除安全隱患，并按照上級要求每周都有防震、防火、防電、防交通事故的宣傳，講解和演練。使學生掌握基本的防范逃生技能，防患于未然，學校為防止意外的發(fā)生堅持鎖校門，對來訪的人員盤問仔細才開門，并且安裝了一鍵報警裝置，如有意外報警全校的男老師手機都能收到報警信息，并及時聯(lián)防聯(lián)動，處理事故。學校監(jiān)控設備全天候開機，并且組織學生參觀回放，讓學生看前十天的監(jiān)控記錄。并做好家長宣傳工作，起到提前預警，提前震懾作用，使學校的財產(chǎn)安全得到有效的保障，并做好各項防霾、防電、防火應急預案。

三、學校管理方面

本著以人為本，制度約束，和諧互助為出發(fā)點，在保障教學、教研的前提下采取搭班老師結(jié)對，學校領(lǐng)導包年級的管理方法，使老師們干的舒心，教的開心，學的上心，使我校成績有所提高，老師們的滿意程度、家長的滿意程度不斷提高。老師積極性有了，上級布置的各項工作任務就能不折不扣的完成了。

四、學校的幼兒教育嚴格按照上級要求，堅決拒絕幼兒園小學化。以游戲娛樂為主，開展豐富多彩的歌唱，舞蹈，書畫活動，并添置大型的游戲娛樂設備，使孩子們玩的開心，玩的快樂，給他們一個無憂無慮的童年。

五、教育宣傳

我校秉承，學校是教育的主陣地原則，學校不但是教育學生的主陣地也是教育家長的主陣地，學校定時開展國學教育、孝道教育。體育課前5分鐘《弟子規(guī)》誦讀，每周一次的傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀，書寫，使學生的道德素質(zhì)有了明顯提高，得到了家長的普遍認可，反邪教倡導科學人生觀教育，使學生認識到社會主義正能量、中國夢的美好。在教育學生的同時，積極開展家校合作，多次召開家長委員會，聽取家長意見、建議，更合理的安排學校的各項活動，開學初第一周召開全校家長會，結(jié)合全民閱讀與近200位家長進行了面對面的交流，把學校的教育理念、管理方式介紹給家長，讓家長了解學校，了解老師，了解教育。做到互相了解，互相理解為學校創(chuàng)造了良好的學校外部環(huán)境家校共建，家校共育。培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的董事的孩子。

六、學校組織老師進行校本培訓的學習，提高業(yè)務水平教學能力，打造高效課堂提高教學效率，努力轉(zhuǎn)化后進生，提高及格率，曾取優(yōu)秀率。

同時，配合文教搞好學生的各項活動，進行誦讀比賽，書法比賽，召開快樂趣味運動會、慶國慶、詩歌詠比賽等豐富多彩的校園活動豐富了校園文化活躍了學習氣氛，使學生們德智體美全面發(fā)展，為培養(yǎng)合格的公民，做出學校應有的貢獻。

總之，在取得成績的同時也有許多需要再進步，再完善的地方。牛王小學會在今后的工作中繼續(xù)努力查漏補缺，不斷完善管理，不斷地創(chuàng)新教學，不斷地和諧發(fā)展，不斷地改善教學環(huán)境和教學條件，把牛王小學辦成社會滿意，領(lǐng)導滿意，家長滿意，師生滿意的和諧校園，不當不全面之處需要各位領(lǐng)導同仁批評指正，以便改進跟好的工作進步。