第一篇：控輟工作總結(jié)

“控輟”工作總結(jié)

小學(xué)

“控輟”工作總結(jié)

有效的鞏固學(xué)額，控制學(xué)生流失，這是學(xué)校的一項重要工作。為把我校小學(xué)“控輟”工作推向一個新的水平，現(xiàn)在本著實事求是的原則，對我校小學(xué)“控輟”工作做如下總結(jié)。

2010年，我們在各級教育行政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓了“控輟”工作。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)扎實，全體教職工勤勤懇懇腳踏實地工作，再加上學(xué)?？亓魇胧┑昧Γ覀兊摹翱剌z”工作成效顯著，沒有一個學(xué)生因家庭困難或?qū)W習(xí)差而掉隊，鞏固率達到了百分之百。具體地說，我們主要做了以下幾方面的實際工作。

一、建立健全學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)，切實把“控輟”工作納入學(xué)校工作的議事議程。

為了把這項工作放到學(xué)校工作的重中之重，我們成立了以一把手牽頭的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我們還采取了抓兩頭帶中間的做法，把控輟工作切實納入了學(xué)校的工作之中。

二、建立了包保責(zé)任制，使全體教師充分認識控輟工作的重大意義。

總的思想是領(lǐng)導(dǎo)包校，包年級，班主任包班、包學(xué)生，科任包村屯、包家長，同時每位教師與控流小組的組長簽訂了包保責(zé)任書。

三、建立幫扶對子，使差生和特困生感到學(xué)校這個大家庭的溫暖。

對差生和特困生的班級要建立幫扶對象，老師要奉獻愛心，從他們的學(xué)習(xí)入手，去關(guān)心他們、體貼他們，使他們堅信自己能行。

四、堅持執(zhí)行“學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法”做到?jīng)]有正當手續(xù)的學(xué)生不收，沒辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生不放。

五、強化政府行為，堵住流失生源頭。我們履行了四書，即入學(xué)通知書、保學(xué)合同書、義務(wù)教育限學(xué)通知書、義務(wù)教育處罰決定書。鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長與每位學(xué)生家長簽訂了《包保責(zé)任書》，這樣做不但學(xué)生家長增強了普及九年義務(wù)教育的意識，而且也激發(fā)他們的責(zé)任感。

總而言之，我們學(xué)校的控輟工作的成效是顯著的，采取的控輟措施都是很得利的，我們要保持過去的成績，克服缺點，繼續(xù)積極努力工作、團結(jié)進取、求實創(chuàng)新，把我鎮(zhèn)小學(xué)控輟工作推向一個嶄新的臺階，再創(chuàng)佳績。

第二篇：2014控輟工作總結(jié)

2014年控輟工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟”工作。我們認為“控輟”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達到“不讓一個孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理。我校成立了發(fā)動控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，副校長、副書記兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。

二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強化依法治輟

1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，每年3月和9月有組織、有計劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。使廣大師生認識到，《義務(wù)教育法》是由國家制定、靠國家強制力實施的行為規(guī)范，任何人不能以個人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上，而必須不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》，否則就是違法。

2、加大宣傳力度，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認真落實依法治輟的程序。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅持入學(xué)注冊，加強對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確認為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪，同時通知學(xué)生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好輟返工作；五是對勸說無效的輟學(xué)生要及時上報，并建議有關(guān)部門對不按法律規(guī)定將輟學(xué)的學(xué)生送回學(xué)校的家長或監(jiān)護人給予行政處罰。

三、采取有力措施，做好“控輟”工作

1、分級管理，獎懲并舉。為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校討論制訂了《關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。為把“控輟”工作落到實處，學(xué)校校長與班主任、科任老師簽訂了責(zé)任狀，一級抓一級，層層抓落實。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實踐表明，許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。學(xué)校大力推進以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”的新教學(xué)理念。全方位開展了自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學(xué)生主動的學(xué)，調(diào)動學(xué)生主體參與意識，實現(xiàn)了課堂上師生互動，生生互動的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中生動活潑、主動獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活動，給有專長的學(xué)生展示才華的機會，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。讓學(xué)生在一種和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。

3、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。我們要求各校老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，對家庭生活困難的學(xué)生，學(xué)校還建立了“資助基金會”救助貧困生。本學(xué)期被免費的貧困生有3人，被減免的貧困生有6人。

4、做好控輟的管理工作。為使“控輟”工作制度化，我校在治輟工作中主要采取了以下幾個措施：嚴格學(xué)籍管理。教育局建立的統(tǒng)一學(xué)籍，并實現(xiàn)了微機管理，一個學(xué)生一個學(xué)號。嚴格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的手續(xù)；加強班級管理。教學(xué)班是依法治輟的最前沿，是做好控輟的基礎(chǔ)，我們加強了班級管理，明確了班主任和任課老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任：一是在開學(xué)一個月內(nèi)，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系卡和檔案；三是建立學(xué)生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生；四是實施定期家訪制度，與家長結(jié)合共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。

在上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大師生的共同努力，我校的“控輟”工作取得了較大成績，小學(xué)入學(xué)率達到100%，鞏固率達到100%，畢業(yè)率達到100%。今后，我們將進一步加大工作力度，不斷完善各項制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻。

第三篇：控輟工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

控輟工作學(xué)習(xí)總結(jié)

開學(xué)初，我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我在思想上打下堅實的基礎(chǔ)。首先，加強正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫助。為使工作達到實效，自己加強了對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

其次，自己在教學(xué)工作中注意發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點，充分發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學(xué)校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

再次，關(guān)心后進生，照顧特困生。摸清單親無親和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的單親無親和特困生情況，并建立了單親無親檔案。為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。經(jīng)常家訪的措施。如去高新源家訪。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假，我主動給他們家長通電話，為控輟工作掃清了許多障礙。

第四，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。

第四篇：控輟工作總結(jié)

班級控制學(xué)生輟學(xué)工作總結(jié)

2017---2018學(xué)第二學(xué)期

八年二班 朱紅晶

控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。

一、開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。

二、關(guān)心后進生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班80余名同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。

２、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。

３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

三、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。

１、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責(zé)任感。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來管，撮子讓滕飛來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。

第五篇：控輟工作總結(jié)

班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)

索瑩瑩

在主任的工作中難度最大的就是控輟工作。尤其是農(nóng)村中學(xué)，輟學(xué)現(xiàn)象十分嚴重。在班主任工作中十分重視控輟工作，力爭不讓任何一個孩子失學(xué)。我主要從以下幾方面著手來進行控輟工作。

一、理想人生教育。

只有有了理想人類才有前進的動力，理想教育一直是學(xué)生教育中不可或缺的一項。沒了理想生活就會失去航標，沒有前進的方向，處在青春期的學(xué)生，對社會已經(jīng)有初步的認識，但是認識比較偏頗，受網(wǎng)絡(luò)、音像制品等影響，多數(shù)學(xué)生對生活的認識很盲目，以為什么都是輕而易舉就能獲得的，所以對學(xué)習(xí)的興趣很低。對他們進行理想教育是事在必行的。要讓每個學(xué)生都有自己的奮斗目標，就會覺得生活有希望，人生有希望，而所有這些的實現(xiàn)都要靠學(xué)習(xí)來實現(xiàn)，那么學(xué)生就會自覺地去學(xué)習(xí)了。從而降低他們離校的可能性。

二、及時進行家訪。

每個開學(xué)初我都要對學(xué)生進行家訪，及時了解學(xué)生假期的生活和心里的動態(tài)，對那些有輟學(xué)想法的學(xué)生協(xié)同家長做好他們的工作，有家長的支持，多數(shù)學(xué)生會重返校園。平時多與這些孩子及家長溝通，使學(xué)生明白自己讀書的意義，這樣才能從根本上杜絕他們輟學(xué)。因為大多數(shù)輟學(xué)的學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)沒興趣而導(dǎo)致的，真正因為家庭困難而輟學(xué)的非常少。在孩子的世界里，比較有影響力的就是老師和

家長，所以和家長搞好溝通是減少學(xué)生輟學(xué)可能性的最直接必要的措施。

三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過多年的觀察我發(fā)現(xiàn)那些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生是輟學(xué)的多發(fā)群體，所以在平時的工作中我很注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論學(xué)習(xí)成績好壞，一定要學(xué)習(xí)，這是我在平時對每個學(xué)生的要求。每節(jié)課我要檢查他們是否帶了教科書及學(xué)習(xí)用具，上課的時候要求每個學(xué)生必須要動筆，做好筆記，并及時檢查，那些懶惰的學(xué)生迫于老師的壓力也只好乖乖地寫字了，無論哪科的作業(yè)我都要找時間進行抽查，避免學(xué)生長期不寫作業(yè)而疏于學(xué)習(xí)。久而久之他們對學(xué)習(xí)有了習(xí)慣，也就對學(xué)習(xí)有了興趣。不念的想法就會打消了。

四、建立和諧向上的班集體。

一個好的班集體對學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。生活在和諧向上的班集體中的學(xué)生上進心強，班級榮譽感強，責(zé)任心也會很強，有了這些孩子就很少想到要離開學(xué)校了。在班級的各項活動中，我盡量讓那些對學(xué)習(xí)不太感興趣的學(xué)生參加，讓他們感受集體帶給他們的快樂，從集體生活中感受自身的價值，從而把他們留在學(xué)校留在課堂。在班級中教育全體學(xué)生要一視同仁，讓每名學(xué)生在班級中都有自己的尊嚴。不會因為學(xué)生的瞧不起而有輟學(xué)的念頭

五、勤與學(xué)生溝通。

中學(xué)的學(xué)生逆反心理比較強，每天大道理地說多數(shù)學(xué)生會反感，如果能單獨溝通效果就會不同。及時了解學(xué)生的困惑并及時幫助他們解決，會使很多學(xué)生對班級對老師有留戀感，輟學(xué)的念頭自然就很少發(fā)生。在平時的生活中多關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生，讓每個學(xué)生感受到老師的愛，感受到學(xué)校就是自己的家，哪個孩子有會想到離開呢？

經(jīng)過這一年的努力我積累了一些降低學(xué)生輟學(xué)可能性的經(jīng)驗，并取得了很好的效果。我想，只要我們拿出努力，拿出愛心，輟學(xué)工作一定會取得良好的成績。