第一篇：青駝小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

教學(xué)教研工作總結(jié)

青駝鎮(zhèn)中心小學(xué)

本學(xué)年，根據(jù)縣教研室推廣“自主課堂”要求，遵循自主“教育”的理念，依據(jù)青駝鎮(zhèn)中心小學(xué)整體工作思路，堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)、自主課堂文化建設(shè)為核心，以提升教學(xué)質(zhì)量為根本，以落實(shí)道德課堂建設(shè)的各項(xiàng)要求為抓手，以觀摩與研討、展示與交流活動(dòng)為載體，結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了一系列豐富多彩的學(xué)科教學(xué)教科研活動(dòng)，取得了一定的成效。

一、自主課堂文化建設(shè)

2014年，我校大力秉承“自主教育”的辦學(xué)理念，在教育教學(xué)實(shí)踐中致力于個(gè)性化教育。

1、根據(jù)自身實(shí)際制定了學(xué)校課堂文化建設(shè)規(guī)劃，全體教師積極參與，更新觀念，制定學(xué)科建設(shè)、作業(yè)規(guī)劃方案，落實(shí)措施。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加強(qiáng)對(duì)“自主課堂文化”的理念的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“自主課堂文化”建設(shè)。學(xué)校教師也積極參與“自主課堂”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫體會(huì)并落實(shí)在行動(dòng)中。

3、各學(xué)科圍繞“自主課堂文化”構(gòu)建，積極進(jìn)行行動(dòng)研究。從而保證學(xué)校課堂文化能夠促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)校品味有提高。

4、認(rèn)真實(shí)施學(xué)年度教學(xué)教研計(jì)劃，教學(xué)教研形式多樣，扎實(shí)有效。在實(shí)施過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持“學(xué)習(xí)——摸索——實(shí)踐”的原則，持續(xù)開(kāi)展了一系列教學(xué)教研活動(dòng)，以發(fā)掘各方面教學(xué)資源，推進(jìn)自主課堂文化建設(shè)。

（1）開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，打造優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科

為切實(shí)打造名學(xué)科，全面提高教師的專業(yè)水平及教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課程改革深入發(fā)展，加快名學(xué)科建設(shè)進(jìn)程，本學(xué)年，圍繞中心校教學(xué)教科研工作計(jì)劃，重點(diǎn)圍繞特色作業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)行了研討交流，開(kāi)展了相關(guān)的教學(xué)研討活動(dòng)。

為了進(jìn)一步讓每一位學(xué)生都能在多元化評(píng)價(jià)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗(yàn)，更好地達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)目標(biāo)，本學(xué)期，我校根據(jù)前期作業(yè)建設(shè)規(guī)劃積極探索特色作業(yè)的設(shè)計(jì)。期間，六年級(jí)舉行了語(yǔ)文特色作業(yè)展。作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富。

（3）教研活動(dòng)豐富多彩，助力自主課堂文化建設(shè)。本學(xué)年開(kāi)展了“骨干教師引領(lǐng)課”、“新老教師同臺(tái)競(jìng)技”、“學(xué)科問(wèn)題教研”、“人人一節(jié)精彩課”等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)中，每位學(xué)科教師都為大家展示了各具特色的課堂教學(xué)風(fēng)采，用課例詮釋著自身對(duì)“自主課堂文化”的理解。

（4）以校本培訓(xùn)為切入點(diǎn)，搞好校本研究，使教研真正起到服務(wù)教學(xué)的作用。抓好小學(xué)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好“備、教、批、輔、考”等常規(guī)工作，努力提高課堂效益。在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，取得了良好的效果。

二、教學(xué)常規(guī)管理

1、堅(jiān)持以會(huì)代訓(xùn)，堅(jiān)持月總結(jié)，月匯報(bào)制度。時(shí)刻掌控教學(xué)狀態(tài)。

2、深入課堂聽(tīng)課，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作確實(shí)存在問(wèn)題的個(gè)別教師，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

3、堅(jiān)持教學(xué)改革，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)教研

本學(xué)年，我校將繼續(xù)堅(jiān)持狠抓教研管理，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)教研之風(fēng)，將教研的方向?qū)?zhǔn)課堂。抓實(shí)教師校內(nèi)或外出教研，每次活動(dòng)均有指定負(fù)責(zé)人落實(shí)到會(huì)情況，會(huì)后，校內(nèi)交流學(xué)習(xí)體會(huì)?；顒?dòng)教師受益匪淺，教研務(wù)實(shí)之風(fēng)形成。

4、加強(qiáng)作業(yè)建設(shè)，教學(xué)管理常規(guī)化

隨機(jī)抽查、評(píng)比各教師學(xué)科作業(yè)情況，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)反饋，從而促使學(xué)校及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。

三﹑培養(yǎng)教師

本學(xué)年我校把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為頭等大事來(lái)抓，對(duì)青年教師積極加強(qiáng)了解，避其不足，張揚(yáng)個(gè)性，生活上多關(guān)心，工作上巧施壓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持多聽(tīng)課多指導(dǎo)，幫忙找出問(wèn)題的癥結(jié)，爭(zhēng)取讓新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。多搭建新教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓其多參與教研活動(dòng)，通過(guò)骨干引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)、教研沙龍等多種形式，促使教師盡快成長(zhǎng)，重點(diǎn)組織了以下活動(dòng)：

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，2013年秋我校組織全體教師開(kāi)展了以“因你而精彩、因你而感動(dòng)”為主題的師德演講比賽活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大教師職業(yè)自豪感和社會(huì)責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)又提升到了一個(gè)更高的水平。高光偉和張慶梅老師脫穎而出，參加縣級(jí)比賽并獲一等獎(jiǎng)。

2、開(kāi)學(xué)初教研室以開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)為抓手，進(jìn)入課堂，我校進(jìn)行了自主課堂及多彩課堂文化建設(shè)診斷交流。為了檢驗(yàn)和提高新上崗教師的教學(xué)水平，促進(jìn)新上崗教師的快速成長(zhǎng)，舉行了新教師培訓(xùn)活動(dòng)，并行了新教師亮相課。我校青年教師王海燕、孟凡芝、朱富文、張丹丹、閆明、張霞在縣級(jí)講課比賽取得一等獎(jiǎng)。閆明參加市級(jí)信息講課比賽獲一等獎(jiǎng)。

3、充分利用校本培訓(xùn)和遠(yuǎn)程研修這一平臺(tái)，建立制度，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，科學(xué)制定學(xué)校骨干教師中長(zhǎng)期培養(yǎng)規(guī)劃，充分發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)、示范、輻射作用。鼓勵(lì)、支持、幫助教師參加“比學(xué)賽教”及業(yè)余撰寫教研論文等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。我校數(shù)學(xué)1組被評(píng)為省優(yōu)秀研修組，8人被評(píng)為省優(yōu)秀學(xué)員，1人被評(píng)為優(yōu)秀組長(zhǎng)。

4、充分利用名師工作培養(yǎng)青年教師，要求各教師撰寫反思。反思的內(nèi)容包括教學(xué)中成功的地方、失敗的教訓(xùn)、教學(xué)中的應(yīng)變、學(xué)生的見(jiàn)解、教案的修正、學(xué)生的課后提問(wèn)等；認(rèn)真思記教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程中的敗筆、教學(xué)過(guò)程中的“偶得”、教學(xué)的機(jī)智、學(xué)生學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，認(rèn)真寫好反思。對(duì)每周各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

四、質(zhì)量監(jiān)測(cè)

始終堅(jiān)持進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)。時(shí)刻掌控教與學(xué)的情況，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)測(cè)試，及時(shí)分析總結(jié)，重點(diǎn)分析各學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，并要求及時(shí)整改，以提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

在2013年市視導(dǎo)抽測(cè)中，我校莊曉飛任教的三年級(jí)數(shù)學(xué)科成績(jī)?cè)谌忻星懊?/p>

五、點(diǎn)滴成績(jī)與存在問(wèn)題

回顧一學(xué)年的工作，我們?nèi)〉昧诵┰S成績(jī)，當(dāng)然，我們?cè)诳吹匠煽?jī)和進(jìn)步的同時(shí)，更清楚地看到自身在教學(xué)教研方面存在的差距和面臨的問(wèn)題。縮短學(xué)校教學(xué)成績(jī)差異，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)管理，提高其教學(xué)質(zhì)量還任重道遠(yuǎn)，需要我們不懈努力。

展望新學(xué)年，我們滿懷信心。相信在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，青駝小學(xué)全體教師定會(huì)上下一心，負(fù)重拼搏，共創(chuàng)學(xué)校教學(xué)教研工作的新局面。

第二篇：青駝中學(xué)關(guān)心下一代工作匯報(bào)

讓教育的陽(yáng)光普灑到每一個(gè)孩子身上

——青駝中學(xué)關(guān)心下一代工作匯報(bào)

墨子說(shuō)：“人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃?！睘榱思訌?qiáng)未成年人思想道德教育，營(yíng)造良好的育人氛圍。近年來(lái)，學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)在縣關(guān)工委、團(tuán)縣委、縣教體局的關(guān)心支持和有關(guān)部門的密切配合下，我校通過(guò)多種形式加強(qiáng)了對(duì)青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果?，F(xiàn)將我校關(guān)心下一代的工作經(jīng)驗(yàn)和做法作以介紹。

一、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，確保關(guān)工委工作的順利開(kāi)展

加強(qiáng)關(guān)工委組織建設(shè)，是做好關(guān)心下一代工作的基礎(chǔ)。近年來(lái)，我校十分重視和提高關(guān)工委的自身建設(shè)，成立了由校長(zhǎng)任主任，原青駝中學(xué)工會(huì)主席王修善任常務(wù)副主任，以團(tuán)委成員、工會(huì)成員、校長(zhǎng)辦公室成員和各班班主任為成員的強(qiáng)有力的關(guān)工委組織，下設(shè)專門的辦公室，團(tuán)委書記任辦公室主任，關(guān)工委本著“常規(guī)加特色，開(kāi)拓求創(chuàng)新”的工作思路，確立了“關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，讓每位學(xué)生都分享到優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光”的工作目標(biāo)。學(xué)校專門為每位退休老同志訂閱了德育報(bào)，給每個(gè)成員發(fā)放圖書借閱證，為老同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)、查閱資料、提高做好政治思想工作的能力創(chuàng)造了良好的條件。我們堅(jiān)持每學(xué)期組織關(guān)工委全體成員學(xué)習(xí)一次，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)關(guān)工委工作的精神和上級(jí)布置的工作要求；召開(kāi)關(guān)工委全體成員會(huì)議一次，圍繞學(xué)校中心工作制定學(xué)期工作方案并進(jìn)行具體的人員分工；組織關(guān)工委全體成員活動(dòng)一次，在增進(jìn)感情的氛圍中交流研討工作開(kāi)展情況。我校關(guān)工委工作應(yīng)該說(shuō)做到與學(xué)校同步，與時(shí)代同拍，與青少年同心，與培養(yǎng)“四有”新人同進(jìn)。

二、把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)

“百育德為先”，我們堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。學(xué)校關(guān)工委工作始終圍繞“抓住一條主線，重視六項(xiàng)教育，做好三個(gè)結(jié)合”?！耙粭l主線”即抓住“踐行社會(huì)主義榮辱觀，建設(shè)和諧校園”這條主線；“六項(xiàng)教育”即愛(ài)國(guó)主義教育、榮辱觀教育、紅色文化勵(lì)志教育、法制教育、安全教育、保護(hù)環(huán)境創(chuàng)綠色校園教育等；“三個(gè)結(jié)合”即集中教育活動(dòng)與開(kāi)展經(jīng)常性的幫教活動(dòng)相結(jié)合、面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與指導(dǎo)家庭教育相結(jié)合、政治思想工作與指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合。圍繞上述工作思路，今年以來(lái)，我校又以“世博會(huì)”、“亞運(yùn)會(huì)”等重大活動(dòng)為契機(jī)，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，組織青少年開(kāi)展了有益于身心健康的活動(dòng)，共同關(guān)愛(ài)青少年這個(gè)特殊群體。

1、堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，精心安排好國(guó)旗下的講話，定時(shí)定人定內(nèi)容，把愛(ài)國(guó)主義教育具體化，讓愛(ài)國(guó)主義教育時(shí)常貼近生活貼近學(xué)生。

2、開(kāi)展“道德新風(fēng)與我同行”系列活動(dòng)，以誠(chéng)信教育為重點(diǎn)，對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德的教育，引導(dǎo)他們從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，自覺(jué)遵守社會(huì)公德。利用“雷鋒月”宣傳學(xué)習(xí)雷鋒精神，倡導(dǎo)“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”，要求每位學(xué)生要以雷鋒為榜樣。全年開(kāi)展“告別不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣”專題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年逐步養(yǎng)成“十個(gè)道德好習(xí)慣”。

3、充分利用重大節(jié)慶紀(jì)念日和主題宣傳日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，進(jìn)行國(guó)情、國(guó)策教育。每年清明節(jié)前我們都組織青少年到“戰(zhàn)工會(huì)”、“紅嫂紀(jì)念館”、“大青山烈士陵園”、“孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館”等地，接受革命傳統(tǒng)教育?！捌咭唤h節(jié)”、“八一建軍節(jié)”、“十一國(guó)慶節(jié)”前夕，與學(xué)生一起觀看圖片展覽和電影電視錄像片，抓住歷史人物和歷史事件，進(jìn)一步延伸教育時(shí)空，開(kāi)展勵(lì)志教育，增強(qiáng)青少年理想信念、愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)等教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、各團(tuán)支部利用讀報(bào)課召開(kāi)團(tuán)會(huì)，組織團(tuán)員深入學(xué)習(xí)了解近代青年史，學(xué)習(xí)黨史，開(kāi)展“我為團(tuán)旗添光彩”為主題的團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，以及以“青春、勵(lì)志、愛(ài)國(guó)、活力”為主題的征文活動(dòng)，激發(fā)了廣大團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)實(shí)踐熱情；組織全校新團(tuán)員上好團(tuán)課，到戰(zhàn)工會(huì)重溫入團(tuán)誓詞，并辦一期“歡慶五四青年節(jié)”的板報(bào)，讓每位新團(tuán)員知道青年節(jié)的來(lái)歷，了解團(tuán)的基本知識(shí)，明白團(tuán)員權(quán)利和義務(wù)，如何力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員。

5、充分利用校園、班級(jí)和社會(huì)資源與有關(guān)部門共同創(chuàng)設(shè)育人氛圍，開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，做到“開(kāi)展一次活動(dòng)，教育一批學(xué)生”。我們先后舉辦了“父母含辛茹苦養(yǎng)育我，我怎樣回報(bào)父母養(yǎng)育恩”、“學(xué)習(xí)先烈革命精神，繼往開(kāi)來(lái)報(bào)效祖國(guó)”等講演會(huì)和報(bào)告會(huì)；舉行“八榮八恥”演講會(huì)，配合八榮八恥教育，組織“我眼中的十美十丑”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育；開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)文明行”活動(dòng)，進(jìn)行“拒絕網(wǎng)吧、2

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽字儀式；開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，反對(duì)邪教”主題教育：通過(guò)這些教育，不同程度地增強(qiáng)了青少年學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的信念。

6、深入開(kāi)展“感恩教育、中華詩(shī)文誦讀、才藝培養(yǎng)”三項(xiàng)活動(dòng)。我們通過(guò)母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，結(jié)合“二十四孝”的教育內(nèi)容，開(kāi)展“感恩教育”，引導(dǎo)青少年感恩父母、師長(zhǎng)和社會(huì)，提高他們的道德水平，并逐步升華為感恩祖國(guó)、感恩黨、感恩社會(huì)主義，培養(yǎng)他們的人生幸福感和社會(huì)主義情懷。開(kāi)展“中華詩(shī)文誦讀”，主要是組織青少年讀經(jīng)典、背詩(shī)文，特別是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的詩(shī)詞、文章。開(kāi)展“才藝培養(yǎng)”，主要是組織青少年學(xué)生繪畫、書法、學(xué)科學(xué)、練技術(shù)，積極參與興趣小組和才藝展示活動(dòng)，促進(jìn)他們“德、智、體、能”全面發(fā)展，培養(yǎng)青少年健康向上的生活情趣。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了很大的提高，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)校被評(píng)為臨沂市“三項(xiàng)活動(dòng)”開(kāi)展先進(jìn)單位。

7、設(shè)立心理咨詢室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。學(xué)校配備了專兼職心理輔導(dǎo)教師，校關(guān)工委聘請(qǐng)了縣檢察院周韶峰、吳青松、崔云霞三位檢察官為校外心理輔導(dǎo)員，周韶峰主任還兼任2009級(jí)四班的名譽(yù)班主任。他們實(shí)行結(jié)對(duì)幫教，結(jié)對(duì)到“問(wèn)題學(xué)生”，定期到班級(jí)講課，為班級(jí)學(xué)生無(wú)償贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品，正是他們的不懈努力使得2009級(jí)四班有了很大進(jìn)步。

三、把法制宣傳和預(yù)防青少年違法犯罪教育作為工作重點(diǎn)

我們把加強(qiáng)法制宣傳教育，預(yù)防青少年違法犯罪，作為關(guān)工委工作的重點(diǎn)來(lái)抓，立足本職，不斷創(chuàng)新工作思路及工作方法。

1、聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，設(shè)立了法制校長(zhǎng)室，健全了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手任組長(zhǎng)，并配有專門的法制教育教材及法制課教師，制訂了法制教育目標(biāo)及實(shí)施評(píng)價(jià)方案。做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

2、加強(qiáng)課堂的陣地宣傳作用，利用政治、語(yǔ)文等課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。定期舉行法制教育專題活動(dòng)，由法制校長(zhǎng)牽頭，組織了一系列法制教育報(bào)告會(huì)，如青少年違法犯罪講座、交通法規(guī)講座等，普及法律知識(shí)，預(yù)防學(xué)生違法、犯罪等。很多失足青少 3

年現(xiàn)身說(shuō)法，給同學(xué)們以最生動(dòng)感人的教育。去年4月“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”西南片區(qū)法制報(bào)告會(huì)在我校召開(kāi)。

3、通過(guò)演講會(huì)，辯論會(huì)，小品，看電影電視紀(jì)錄片等生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行法制宣傳，利用“校園之聲”廣播室、《駝鈴》校報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、墻報(bào)等進(jìn)行普法宣傳。組織有益的活動(dòng)，如，“珍愛(ài)生命、反對(duì)邪教” 等大型簽名活動(dòng)，“我為家人講點(diǎn)法”、“我身邊的法制故事”演講比賽、講故事比賽等。

4、積極與公安、司法、村居委會(huì)等溝通配合，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，形成了學(xué)校法制教育及社會(huì)、家庭教育相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)加大對(duì)校園周邊環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)化活動(dòng)場(chǎng)所的整治和監(jiān)管力度，努力協(xié)助學(xué)校凈化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，取得較好的效果。全校學(xué)生法制觀念明顯增強(qiáng)，法制氛圍日趨濃厚，學(xué)校學(xué)生無(wú)一起違法犯罪事件發(fā)生。

四、把校園安全工作作為和諧校園建設(shè)的根本保障

千年古鎮(zhèn)青駝，素有“雞鳴三縣青駝鎮(zhèn)”之稱，歷來(lái)社情復(fù)雜，針對(duì)這種特殊情況，我們把安全管理作為構(gòu)建和諧校園的一項(xiàng)根本保障，放在學(xué)校管理的重中之重。為此，我們完善了《門衛(wèi)值班制度》、《晚自習(xí)及夜間巡邏值班制度》等，實(shí)行二十四小時(shí)晝夜巡邏，形成了安全管理工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)安全硬件建設(shè)。投資20余萬(wàn)元資金購(gòu)置并安裝了安全報(bào)警系統(tǒng)、照明、防火、停電照明應(yīng)急燈，學(xué)生宿舍安裝了聲光控感應(yīng)燈，增設(shè)20盞路燈用于夜間照明，對(duì)所有門窗普遍進(jìn)行了加固，增設(shè)了防盜裝置，對(duì)樓房及房屋、廁所、院墻進(jìn)行了普遍整修和加高加固，添置了消防器材、保衛(wèi)器械。健全安全防范機(jī)制，防患于未然。

學(xué)校建立健全安全組織，層層簽訂責(zé)任書。安排兩名保衛(wèi)人員在學(xué)校大門口值班，嚴(yán)禁外人進(jìn)入校園，安排教師晝夜輪流值班巡邏，預(yù)防突發(fā)事件；周邊與綜治委、派出所、家長(zhǎng)會(huì)聯(lián)合，交通安全由團(tuán)委成員放學(xué)時(shí)間在校門口與重要路口負(fù)責(zé)路面看護(hù)、疏散；教學(xué)樓梯間學(xué)生飯間與放學(xué)時(shí)間由教導(dǎo)處與團(tuán)委安排專人負(fù)責(zé)疏散與看護(hù)。晚自習(xí)期間專門安排校長(zhǎng)帶班，總務(wù)人員和體育教師對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行巡邏，下晚自習(xí)時(shí)在大門口護(hù)道疏散學(xué)生。晚休實(shí)施“四環(huán)節(jié)”管理：第一環(huán)熄燈鈴響后各班舍長(zhǎng)點(diǎn)名考勤后去 4

值班室簽到；第二環(huán)班主任再檢查簽到；第三環(huán)是每晚兩名班子成員、三名班主任老師組成的晚宿檢評(píng)小組對(duì)各班作息情況進(jìn)行量化打分，第四環(huán)是夜間值班人員每20分鐘巡邏一次，直到第二天起床鈴后交班。每口宿舍內(nèi)都安裝了停電照明應(yīng)急燈和聲光控感應(yīng)燈，每排宿舍前一盞路燈，解決了學(xué)生出入照明的安全問(wèn)題。教學(xué)樓道內(nèi)設(shè)有“安全出口”指示牌，“上下樓梯靠右走”等標(biāo)語(yǔ)牌，每個(gè)樓梯口都設(shè)有停電照明應(yīng)急燈，樓梯上劃有中心線等標(biāo)志。每個(gè)學(xué)期，定期還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“珍愛(ài)生命”為主題的安全知識(shí)教育，并進(jìn)行安全自救演練，有效地杜絕了各種不安全現(xiàn)象的發(fā)生，營(yíng)造了一個(gè)和諧安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，確實(shí)做到了家長(zhǎng)放心，學(xué)生舒心，教師安心，保障了學(xué)校工作的全面順利開(kāi)展，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的普遍贊譽(yù)。

自從學(xué)校餐廳投入使用后，我校加大對(duì)餐廳食堂管理力度，尤其是對(duì)食品衛(wèi)生安全問(wèn)題給予高度重視。學(xué)校對(duì)食堂工作人員的身體健康狀況定期進(jìn)行嚴(yán)格體檢，檢查不合格嚴(yán)禁上崗。對(duì)餐廳及小賣部從業(yè)人員簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行安全責(zé)任追究制度。同時(shí)對(duì)餐廳及小賣部的食品定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格違規(guī)食品、劣質(zhì)食品進(jìn)入校園。帶班領(lǐng)導(dǎo)及值班班主任對(duì)學(xué)生在外校就餐進(jìn)行嚴(yán)格檢查，切實(shí)把食品衛(wèi)生工作落到實(shí)處，保障了學(xué)生的衛(wèi)生安全。

學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)衛(wèi)生部門的傳染性預(yù)防工作，定期進(jìn)行乙肝、流腦等疾病的接種工作。并進(jìn)行艾滋病宣傳防治教育。

安全管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。多次代表市縣迎接上級(jí)主管部門的檢查。學(xué)校先后評(píng)為“臨沂市學(xué)校安全工作先進(jìn)集體”、“沂南縣安全生產(chǎn)先進(jìn)集體”、“山東省依法治校示范校”的光榮稱號(hào)。

五、切實(shí)關(guān)注留守兒童這個(gè)弱勢(shì)群體

農(nóng)村留守兒童問(wèn)題已成為各級(jí)政府和學(xué)校不容忽視的重要課題，一年來(lái)，我們切實(shí)關(guān)注留守兒童這個(gè)弱勢(shì)群體，并把其作為新形勢(shì)下校關(guān)工委關(guān)的一項(xiàng)重要工作認(rèn)真對(duì)待。我們大力倡導(dǎo) “一個(gè)都不能少”的教育信念，讓每個(gè)留守學(xué)生都得到尊重，都得到發(fā)展，都得到快樂(lè)，這是我們堅(jiān)定不移的教育信念。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”及留守學(xué)生給予了格外的關(guān)心與呵護(hù)。學(xué)校首先摸清底子，建立“問(wèn)題學(xué)生” 5

及留守學(xué)生檔案。管理上實(shí)行教干教師包干制，要求承包進(jìn)行家訪，交流，調(diào)查，書面形成問(wèn)題及留守學(xué)生的基本情況，確立幫撫對(duì)象及目標(biāo)，制度出對(duì)這些學(xué)生的切實(shí)可行的措施，對(duì)他們進(jìn)行有效的心理健康教育，勵(lì)志教育，安全常識(shí)教育，同時(shí)，我們還建立了讓幫撫教干教師對(duì)留守學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展情況定期向關(guān)工委匯報(bào)制度，切實(shí)把工作落到實(shí)處，做到有案可查。為調(diào)動(dòng)教干教師的積極性，我們還把這項(xiàng)工作作為考核教干教師的重要內(nèi)容。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生側(cè)重于精神上的關(guān)心與鼓勵(lì)，對(duì)于留守兒童側(cè)重于生活上的關(guān)心，給予他們父母般的愛(ài)。為了解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生問(wèn)題，學(xué)校針對(duì)不同的學(xué)生采取減免補(bǔ)的方式，每年要發(fā)放寄宿制學(xué)生補(bǔ)貼3.8萬(wàn)余元。為了解決特困生上學(xué)的問(wèn)題，我們還積極開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)，為學(xué)習(xí)好家庭困難的學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)家，經(jīng)理，老板結(jié)隊(duì)對(duì)子，幫助他們建立救助關(guān)系，有的已經(jīng)答應(yīng)一直供到大學(xué)畢業(yè)。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作都讓學(xué)生感受到師生的關(guān)懷，使留守兒童得到了家庭般的溫暖，感受到人間的真愛(ài)，從而起到感恩學(xué)校、感恩社會(huì)的效果。

六、牽頭成立“家長(zhǎng)學(xué)?！?，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育立體網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校關(guān)工委非常重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，配合學(xué)校抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作制度、工作計(jì)劃的制定和落實(shí)。關(guān)工委還注意在學(xué)校和家長(zhǎng)中間進(jìn)行調(diào)查研究，不斷為學(xué)校的教育教學(xué)工作建言獻(xiàn)策。領(lǐng)導(dǎo)也積極采納“五老”提出的一些建議和意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作。在學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)期間，安排人員做專題報(bào)告，向家長(zhǎng)宣傳家長(zhǎng)教育行為規(guī)范，指導(dǎo)廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，掌握家庭教育的重點(diǎn)和良好的教育方法。針對(duì)結(jié)對(duì)幫教的問(wèn)題學(xué)生，注重了解和分析家庭原因，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，幫助家長(zhǎng)規(guī)范家庭教育行為、給孩子做好表率。一些家長(zhǎng)在與老同志談心交流后，改變了過(guò)去關(guān)于教育孩子的一些不全面甚至是錯(cuò)誤的做法，改掉了一些不好的行為習(xí)慣。為了提高家庭教育的實(shí)效，我校還專門在關(guān)工委的幫助下，聘請(qǐng)了家庭教育宣講團(tuán)的呂慎飛、崔茂奎、周邵峰、崔云霞老師到校為家長(zhǎng)及學(xué)生做專題報(bào)告，收到了很好的效果。

以上是我校關(guān)工委近年來(lái)工作的大致匯報(bào)，我們雖然取得了一定成績(jī)，但在工作仍存在不少問(wèn)題，如文化市場(chǎng)由于種種原因督查力度不大，游戲機(jī)室、網(wǎng)吧仍然迷戀著一 6

部分學(xué)生，影響學(xué)校教育教學(xué)工作。今后，我們要繼續(xù)建立健全學(xué)校關(guān)工委組織，不斷拓展和擴(kuò)大關(guān)心下一代工作的隊(duì)伍，真正做到讓老同志為關(guān)心下一代獻(xiàn)上一份光和熱。

教育系著千萬(wàn)家，關(guān)心下一代就是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)，培養(yǎng)每一個(gè)孩子成才是我們肩負(fù)的神圣使命。沒(méi)有最好，只有更好，今后我們將本著立足實(shí)際，放眼未來(lái)的原則，在工作中戒驕戒躁，取長(zhǎng)補(bǔ)短，扎實(shí)工作，去追求卓越，塑造完美，讓教育的陽(yáng)光普灑到每一個(gè)孩子身上，讓每個(gè)孩子都能成長(zhǎng)為明天的太陽(yáng)！

沂南縣青駝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2011年4月28日

第三篇：青德寄宿制小學(xué)藏文教研工作總結(jié)

2011年藏文教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，藏文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的閱讀能力為重點(diǎn)，形式多樣地開(kāi)展藏文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)

本學(xué)期，藏文組利用每周的集體活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體藏文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)藏文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，并組織多次經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。正確把握藏文教研的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的信息方式，構(gòu)建自主互助信息型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開(kāi)發(fā)而有活力的藏文課程。

二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期藏文教研組活動(dòng)主要是圍繞藏文閱讀互動(dòng)了開(kāi)展的，由于本校藏文閱讀教學(xué)一直處于藏文學(xué)科教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為了激發(fā)學(xué)生的閱讀能力和理解能力，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加銷售的藏文積累，使課外知識(shí)能夠更好地結(jié)合。

首先，組織教師學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)理念及教學(xué)方法，并組織開(kāi)展各類交流研討會(huì)。更新了教師的教學(xué)理念，并對(duì)所學(xué)習(xí)的教學(xué)方法進(jìn)行課堂實(shí)踐，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，已在我校藏文課堂中普遍使用，并收到了良好的教學(xué)效果。藏文組還根據(jù)學(xué)科情況及教師情況組織了說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，成員每人聽(tīng)15節(jié)課以上，教師都能積極準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，課堂上不時(shí)出現(xiàn)一些好的教學(xué)方法，精彩之處。

其次，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生朗讀能力較前大有進(jìn)步，對(duì)閱讀方法的掌握也明顯進(jìn)步，整體閱讀能力大大提高，特別是高段學(xué)生的課外閱讀量不斷增加，拓寬學(xué)生知識(shí)面，增加銷售的藏文積累。

三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)藏文教師們創(chuàng)造性工作地同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督，本學(xué)期，藏文組每周都進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫教學(xué)反思等，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面。從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確，檢查結(jié)果令人滿意。

藏文教研組：澤仁尼瑪

2011.1.5

第四篇：小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)精品

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

教研室多次組織召開(kāi)教學(xué)教研會(huì)議，專題研究了全處的教學(xué)情況，對(duì)全處的課堂教學(xué)及教師的教學(xué)工作現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的再分析、再審視：我處自新課改以來(lái)，干部教師的教育觀念、教育行為發(fā)生了顯著變化，課堂教學(xué)面貌明顯改觀，但課堂教學(xué)的總體水平，與“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)、充滿活力”的新課程改革要求尚有較大差距。在我們的學(xué)生、教師和課堂中尚存在好多的問(wèn)題，制約和束縛著我們的課堂教學(xué)效益。

為使我們的課堂成為最有效的課堂，為讓每一個(gè)學(xué)生在每一堂課上都真正有所獲，為真正引導(dǎo)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)作了以下幾方面的工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全保障機(jī)制

為保障教師專業(yè)發(fā)展和“高效課堂”活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由處教研室成員組成的專業(yè)指導(dǎo)小組和由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干組成的實(shí)施小組，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和組織全處活動(dòng)的開(kāi)展。

建立了校長(zhǎng)室、教研室、教科室、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組、備課組、教師個(gè)人合力推進(jìn)的工作機(jī)制。在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在充分發(fā)揮各自職能的基礎(chǔ)上，形成了多方聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的工作格局。

（1）校長(zhǎng)室具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)方案的把握與設(shè)計(jì)，過(guò)程的引領(lǐng)與調(diào)控，總結(jié)與表彰，不斷推進(jìn)實(shí)踐研究活動(dòng)深入開(kāi)展。

（2）教研室具體負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、督促檢查、調(diào)研、工作推動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流和推廣和對(duì)學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)過(guò)程督查等工作，以教材和課堂研究、指導(dǎo)為重點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)方法、手段和策略優(yōu)化的深度研究，為全處課堂教學(xué)水平整體提高提供了高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)。

（3）教科室以深化課程改革、構(gòu)建高效課堂為科研重點(diǎn)，以“教師發(fā)展性評(píng)價(jià)”為抓手，組織了課題立項(xiàng)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)和成果推廣工作，并組織開(kāi)展高效課堂學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)，為學(xué)校提供了具體的研究策略和學(xué)術(shù)支持。

（4）各學(xué)校教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組、備課組緊緊圍繞高效課堂教學(xué)，精心組織好各項(xiàng)工作，確保實(shí)踐研究活動(dòng)取得實(shí)際效果，全面提高了常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量和水平。

（5）各單位主要負(fù)責(zé)人是教師專業(yè)化發(fā)展的第一責(zé)任人，按照年初制定的《教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》要求，分階段、按步驟積極穩(wěn)妥地推進(jìn)。一是以制度建設(shè)作保障，不斷優(yōu)化學(xué)校干部選拔、任用制度和教師評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高優(yōu)秀教師的福利待遇和地位。二是設(shè)置了專項(xiàng)資金，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，獎(jiǎng)勵(lì)在教育教學(xué)實(shí)踐中有建樹(shù)的教師。形成了良好的用人導(dǎo)向和科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，從制度、環(huán)境、待遇、輿論上營(yíng)造教師專業(yè)化發(fā)展的良好氛圍。

二、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)

按照“整體推進(jìn)、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、全面提升”的原則，圍繞“實(shí)施方案”強(qiáng)化措施，精心組織，確保了每個(gè)階段重點(diǎn)工作目標(biāo)的有效落實(shí)。

第一步：以教材研讀為主。

本階段重點(diǎn)要求教師理解教材、吃透教材、活用教材。教師對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀所任學(xué)科教材內(nèi)容，從整體上把握教材知識(shí)體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及編者意圖，把握課程整體目標(biāo)和階段目標(biāo)。寫出整冊(cè)書和單元可行教學(xué)計(jì)劃，為有效備課打牢基礎(chǔ)。

在組織教師深入學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論和深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，通過(guò)專家講座、教干輔導(dǎo)、骨干示范、同事合作、個(gè)人研讀等形式，采取培養(yǎng)典型、過(guò)程考核、教材教法考試等措施，落實(shí)本階段工作要求。采取以考促訓(xùn)、以賽促訓(xùn)等措施，為學(xué)校和教師落實(shí)工作要求提供有力支持。

第二步：以教學(xué)設(shè)計(jì)為主。

本階段重點(diǎn)要求教師規(guī)范備課、有效備課。教師在掌握課標(biāo)、吃透教材、把握學(xué)情、把握學(xué)科特點(diǎn)及通用教案的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量落實(shí)備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備作業(yè)的常規(guī)要求，做到了規(guī)范備課。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開(kāi)展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、線索清晰、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)分明、內(nèi)容精當(dāng)、富有內(nèi)涵，形成有個(gè)性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，為構(gòu)建高效課堂奠定基礎(chǔ)。我校要通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)備課檢查、指導(dǎo)、考核、講評(píng)分析制度，通過(guò)落實(shí)“先考后研”的的辦法完善集體備課機(jī)制（集體備課、資源共享、個(gè)人修改、課后反思），開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展覽和評(píng)比，開(kāi)展備課案例評(píng)析研究等舉措，全面提高教師備課質(zhì)量。

第三步：以構(gòu)建高效課堂為主。

本階段重點(diǎn)要求教師努力提高教學(xué)有效性，構(gòu)建高效課堂。一是努力研究學(xué)生，弄清學(xué)生的“現(xiàn)有發(fā)展區(qū)”和“最近發(fā)展區(qū)”，以此作為教學(xué)的起點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，真正做到了通過(guò)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；二是明確教學(xué)目標(biāo)，樹(shù)立了三維目標(biāo)的整合意識(shí)，為每一節(jié)課制定適切的課程目標(biāo)，做到明確、具體、可操作性強(qiáng)；三是創(chuàng)新教與學(xué)方式，牢固樹(shù)立了“為學(xué)而教”、“以學(xué)定教”的思想，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過(guò)程中，全身心投入學(xué)習(xí)；四是堅(jiān)持教學(xué)反思和行動(dòng)研究，形成了自覺(jué)審視、反思自己教學(xué)的習(xí)慣，不斷總結(jié)提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，尋找教學(xué)中低效或無(wú)效的問(wèn)題進(jìn)行研究，提高了教學(xué)反思的能力。

一手抓示范課、優(yōu)質(zhì)課，一手抓常態(tài)課。廣泛開(kāi)展各學(xué)科、各課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動(dòng)，開(kāi)展新崗教師的“亮相課”、青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的示范課、學(xué)科帶頭人的“研究課”、每人一堂優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科教研組的“同上一節(jié)課”研討課等系列課，全體教師的達(dá)標(biāo)課要形成鏈條。建立健全了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)跟蹤檔案，對(duì)薄弱教師、青年教師課

堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。

建立了各學(xué)科高效課堂實(shí)施方案、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，全體教師牢固樹(shù)立起追求高效課堂教學(xué)的理念，全處課堂教學(xué)水平得到整體提升。

第四步：以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為主。

本階段重點(diǎn)要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師明確作業(yè)的鞏固和檢查功能、深化和提高功能、體驗(yàn)和發(fā)展功能，精心地設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開(kāi)放性作業(yè)。發(fā)揮了作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵(lì)性作用。

采取完善常規(guī)作業(yè)設(shè)計(jì)要求和評(píng)價(jià)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)教師布置和批改作業(yè)情況的檢查和講評(píng)，組織作業(yè)設(shè)計(jì)研討，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例評(píng)選、優(yōu)秀班級(jí)作業(yè)展評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教等措施，推進(jìn)了作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，使教師形成了自主設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)并及時(shí)批改評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣。

第五篇：2014小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以形成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校始終落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái),我校主要開(kāi)展了以下一些教學(xué)教研工作：

一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開(kāi)好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)?；咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見(jiàn)。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)

節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開(kāi)展課前說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。

3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查，并詳細(xì)記載檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。

二、抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

1、開(kāi)展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組，各組成員在教研組長(zhǎng)的組織下，開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加中心校教研活動(dòng)。在中心校教研中，我校楊文強(qiáng)老師獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。繼續(xù)開(kāi)展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考評(píng)。

三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。

四、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。繼續(xù)完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)校本課程。

各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。

五、開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了誦讀競(jìng)賽、小作文競(jìng)賽、《弟子規(guī)》朗誦競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等，并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案（包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、指導(dǎo)教師、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度）從而豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校五年級(jí)黃毓祥、黃翠婷、六年級(jí)黃杰坤同學(xué)在參加中心校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

成績(jī)的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：

一、存在的不足之處。

1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。

2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。

3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。

二、今后努力的方向。

1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之，一學(xué)期來(lái)，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī)。

大社小學(xué)

2014年元月18日