第一篇：教務(wù)主任工作總結(jié)-述職材料

教務(wù)主任思想工作總結(jié)

教務(wù)處擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，目的就在于通過(guò)管理，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。幾個(gè)月以來(lái)，教務(wù)處在各部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、教務(wù)處人員的幫助和全體老師的支持配合下，默默地做著繁瑣而又細(xì)致的工作。

一、工作思路的定位

（一）務(wù)實(shí)

教學(xué)工作是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作，而我又是來(lái)自于第一線，并且仍然站在教學(xué)的最前沿，所以很多時(shí)候，希望多站在教學(xué)的立場(chǎng)上去思考工作、反思工作，以務(wù)實(shí)有效為出發(fā)點(diǎn)，注重引導(dǎo)老師實(shí)實(shí)在在的工作作風(fēng)。一直以來(lái)，“務(wù)實(shí)”都是王校長(zhǎng)和我開(kāi)展教學(xué)工作常說(shuō)的話，也是我們工作的第一原則。

（二）高效

今年的實(shí)際情況是，初接教務(wù)處工作，學(xué)期初有很多工作都要學(xué)習(xí)、了解、摸索，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而我也深知搞好教學(xué)工作是我的立身之本，是重中之重。所以，我必須時(shí)刻保持頭腦的清醒，并盡可能地處理好教務(wù)處工作、英語(yǔ)教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)班管理工作之間的關(guān)系和時(shí)間的分配，見(jiàn)縫插針地謀劃安排，穿梭于教務(wù)處人員和任課教師之間。幾乎每一天、每一晌、甚至早讀站在教室看著學(xué)生讀書時(shí)，都會(huì)頭腦中不斷發(fā)問(wèn)“今天都有哪些事要做？需要各個(gè)教導(dǎo)員都做什么具體的事情？”不斷發(fā)問(wèn)，逐條安排解決。

（三）細(xì)致

教務(wù)處管理工作的對(duì)象是占著學(xué)校絕對(duì)數(shù)量的一線任課教師，很多教學(xué)活動(dòng)、計(jì)劃方案的實(shí)施都靠一線教師，而他們都是教學(xué)任務(wù)繁重、整日忙忙碌碌。教務(wù)處幾乎天天都有事，所以我總是希望通過(guò)我們教務(wù)處的細(xì)致安排，盡可能地在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中少讓老師走彎路、少浪費(fèi)他們的時(shí)間，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導(dǎo)致的讓老師很麻煩、很模糊、或是重復(fù)性勞動(dòng)。

（四）與時(shí)俱進(jìn)

教務(wù)處是一個(gè)年輕的團(tuán)體，我們教務(wù)處的6位老師都有自己的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槟贻p，很容易溝通協(xié)作，很容易接受新鮮思想，也很注意相互之間的學(xué)習(xí)和對(duì)工作、處事的反思。我們希望加強(qiáng)多方位的學(xué)習(xí)、了解多方面的信息，以期開(kāi)拓視野、開(kāi)拓思維、與時(shí)俱進(jìn)。

（五）公正、公平、公開(kāi)，對(duì)事不對(duì)人

作為教務(wù)處主任，很多工作都是直面一線教師。比如教師紀(jì)律、各項(xiàng)具體事務(wù)的安排、各塊的評(píng)價(jià)考核等等。管理的人多、處理的事雜，因此很多時(shí)候不得不直接安排和解釋，作為教學(xué)方面的責(zé)任人，也不能行使“老好好主義”。因此，為了工作，有些話必須說(shuō)，有些事必須做。我的處事原則就只能是發(fā)自內(nèi)心地真誠(chéng)對(duì)待每一位教師，“公正、公平、公開(kāi)，對(duì)事不對(duì)人”。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論、規(guī)章制度、各種職責(zé)的學(xué)習(xí)。

走上管理工作崗位，面對(duì)一個(gè)全新的視野，工作對(duì)象、范圍的改變，業(yè)務(wù)理論和觀念的提升，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。所以，我接任之日起，首先仔細(xì)研究了學(xué)校的備課制度、上課制度 ??，教務(wù)主任職責(zé)、教導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)等的職責(zé)，三、務(wù)實(shí)地工作

四、不斷反思中進(jìn)步

“這樣做恰當(dāng)不恰當(dāng)？這么說(shuō)中不中？”因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我

二、學(xué)期初的工作

1．在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，擬定教務(wù)處人員工作職責(zé)，并印發(fā)給人員，快速進(jìn)入角色，使教務(wù)處工作基本就緒。

2．根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合去年課表，以及中間人員的變動(dòng)，通過(guò)接受多方面的建議，3次修訂課程表，制定九年級(jí)補(bǔ)課表，并及時(shí)分發(fā)到任課老師和各處室手中，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，爭(zhēng)取飯后時(shí)間還給學(xué)生。

3．?dāng)M定并打印教師簽到表、請(qǐng)假本、短假本、辦公檢查銷假本、教務(wù)處工作日志，并做好檢查落實(shí)工作。

4．制定教務(wù)處工作計(jì)劃和教務(wù)處工作行政歷。

5．制定“師帶徒計(jì)劃”和對(duì)學(xué)生的“幫困補(bǔ)差計(jì)劃”，并不斷地完善投入實(shí)施。為了方便督促落實(shí)，擬定教師互聽(tīng)課后的“反思意見(jiàn)表”和“月小結(jié)表”，創(chuàng)造師徒碰面并坐下來(lái)交流評(píng)課、共同完成表格、督促提高的機(jī)會(huì)。

6．完善優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課評(píng)價(jià)量表、說(shuō)課評(píng)價(jià)量表、互動(dòng)課評(píng)價(jià)量表、常規(guī)教案、作業(yè)檢查表、學(xué)生評(píng)教表等，保障教學(xué)常規(guī)講課活動(dòng)和常規(guī)檢查的進(jìn)行。

7．制定多媒體管理方案，督促教師對(duì)多媒體使用的常規(guī)要求，并安排各教研組定期打掃。

二、具體工作

1．安排教師制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。2．進(jìn)行了三次九年級(jí)月考，一次七八年級(jí)月考。從安排、命題、組織、監(jiān)考、改卷、分析、到總結(jié)，召開(kāi)三次九年級(jí)教師月考總結(jié)會(huì)，共同探討本屆學(xué)生的情況，盡可能早而多地了解學(xué)生，幫助學(xué)生；

3．正式召開(kāi)了一次兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)，統(tǒng)一思想、指導(dǎo)學(xué)法、鼓足干勁；多次召開(kāi)小型學(xué)生會(huì)議，從學(xué)習(xí)到鍛煉多方面鼓勵(lì)學(xué)生、感染學(xué)生。

4．完成了老實(shí)驗(yàn)班的中招成績(jī)?cè)u(píng)估核算、獎(jiǎng)金的發(fā)放工作，召開(kāi)兩次實(shí)驗(yàn)班教師集體會(huì)議分析中招得失，指明改進(jìn)的方向，又另外召開(kāi)個(gè)別教師交流會(huì)，對(duì)教師情緒的安撫。

5．組織校級(jí)說(shuō)課、鎮(zhèn)級(jí)說(shuō)課比賽，教師積極參與嘗試、教務(wù)處認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，給與指導(dǎo)建議，經(jīng)過(guò)三次比賽后俊樓獲得鞏義市一等獎(jiǎng)，也為我鎮(zhèn)贏來(lái)了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

6．組織骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、兩輪互動(dòng)課，有始有終，有安排、有督促、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)。

7．按規(guī)定組織了一次常規(guī)教案檢查、作業(yè)檢查，一次學(xué)生評(píng)教會(huì)。

8．安排了李艷艷、張聰麗參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課講課評(píng)課、俊樓淑彩參加英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課講課評(píng)課；潤(rùn)曉、艷英外出聽(tīng)省優(yōu)質(zhì)課。

9．安排敎辦組織的師德教育征文和演講活動(dòng)，安排教師參加市教研室組織的九年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)、米河一中的說(shuō)課比賽聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)、市直初中的名師送課聽(tīng)課活動(dòng)。10．依據(jù)月考成績(jī)和幫困補(bǔ)差方案，對(duì)我校54名七八九年級(jí)各班任課教師的20名補(bǔ)差對(duì)象逐一進(jìn)行審定、匯總、打印，為下一階段的評(píng)價(jià)做好準(zhǔn)備。

12．常規(guī)地進(jìn)行教師紀(jì)律管理，監(jiān)督簽到、辦公檢查，負(fù)責(zé)教師請(qǐng)假，對(duì)教師出勤等一周一匯總上交，并及時(shí)做好請(qǐng)假教師的代課、調(diào)課安排登記。

13．加強(qiáng)了對(duì)教師課堂教學(xué)的督察力度，對(duì)教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)警示。

14．深入班級(jí)聽(tīng)課。主要是聽(tīng)了實(shí)驗(yàn)班教師的課和部分年輕教師的課。

15．利用九年級(jí)

“誓言板”板塊，努力做學(xué)生的思想激勵(lì)感召工作。

16．利用《喜歡忙碌撲向輝煌》，指導(dǎo)九年級(jí)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生擬定學(xué)科目標(biāo)，并進(jìn)行整理打印，準(zhǔn)備裝框。

17.利用校信通，常和家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生月考成績(jī)，并給予指導(dǎo)性建議。

18．給九五、九六家長(zhǎng)打印的實(shí)驗(yàn)班教師聯(lián)系卡，已經(jīng)做好準(zhǔn)備，決定在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，便于相互聯(lián)系。

19．教務(wù)處常規(guī)會(huì)議。

20．及時(shí)上交教辦等上級(jí)教育部門要求的各類計(jì)劃、報(bào)表，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

三、另外李書記、王校長(zhǎng)也給了很多指導(dǎo)和幫助，銀剛、雅麗、衛(wèi)華、明朝也做了大量具體的工作。

1、婭麗：除了負(fù)責(zé)常規(guī)的簽到、查崗，學(xué)籍管理、檔案管理工作，協(xié)助聽(tīng)課、評(píng)教、作業(yè)檢查工作、所有考試的輸分、統(tǒng)計(jì)外，占據(jù)任務(wù)量最大且比去年明顯增加的工作就是幾乎包攬了全校所有的打印工作，還有每月的校報(bào)稿件的打印、每位教師對(duì)學(xué)生的幫困補(bǔ)差數(shù)據(jù)分析，所以天天都坐在電腦面前，經(jīng)常是一坐就一晌，經(jīng)常是忙得忘了時(shí)間。

2．衛(wèi)華：工作細(xì)致主動(dòng)，很用心，總是能很出色地完成教務(wù)處交給的任務(wù)。簽到、查崗、辦公室值班很守時(shí)，并且很體諒我們事忙課多，幾乎包攬了辦公室天天的打掃工作，默默無(wú)聞，大事小情不作計(jì)較。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總能站在學(xué)校的大局、教務(wù)處的大局上考慮，主動(dòng)想辦法細(xì)致地解決問(wèn)題。今年教導(dǎo)處工作的開(kāi)展，衛(wèi)華為我們提了很多恰如其分的可行性建議。對(duì)于教務(wù)處安排的聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)檢查、評(píng)教等工作總能做的盡善盡美。

3、明朝：雖說(shuō)是教導(dǎo)員，但5個(gè)班的課時(shí)量本身就已經(jīng)不輕，幾乎天天下午晚上都有課，所以教導(dǎo)處安排的板報(bào)、多媒體管理檢查等工作，都是只能趁備課上課之后才能抽出時(shí)間來(lái)干的。但從來(lái)都是隨喊隨到，不講價(jià)錢。

4、銀剛：辦事很認(rèn)真，很細(xì)致。做了很多費(fèi)時(shí)費(fèi)力的臨時(shí)性工作，經(jīng)常都是辦公室里走的最晚的一個(gè)。教導(dǎo)處天天都有很多的事，很多事做起來(lái)都要認(rèn)真推敲，還得跑來(lái)跑去，找這個(gè)找那個(gè)，很是繁瑣。但從來(lái)沒(méi)有推脫過(guò)，工作起來(lái)不分是在校還是在家。甚至學(xué)期初生病下午輸了水，晚上還是堅(jiān)持把第二天校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)要帶在“學(xué)校幫扶計(jì)劃”弄好了。顧全大局，默默無(wú)聞。

四、工作發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1.有時(shí)候工作效率很低，甚至坐了一下午沒(méi)敢動(dòng)地，一件事也做不完。2.因?yàn)槭呛茈s很瑣碎，耗進(jìn)了很多的時(shí)間，教學(xué)上走不進(jìn)教室，學(xué)生任務(wù)檢查落實(shí)不夠。

3.九年級(jí)實(shí)驗(yàn)班工作，因?yàn)榻衲晔露嗖⑶抑唤叹盼逡粋€(gè)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)九六學(xué)生不認(rèn)識(shí)，課堂情況不了解，實(shí)驗(yàn)班很多工作做起來(lái)很被動(dòng)，不深入，感覺(jué)心里沒(méi)底。

4.學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)工作，尤其是普班，虛假成績(jī)的學(xué)生數(shù)量多，導(dǎo)致考后分析無(wú)法得知實(shí)情，好不容易進(jìn)行的出題、監(jiān)考、改卷，辛辛苦苦，卻無(wú)法恰當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)評(píng)價(jià)，失去價(jià)值。

5.教師方面，拖堂的現(xiàn)象反應(yīng)還是比較多，各年級(jí)都存在。6.示范辦公室的檢查評(píng)比和落實(shí)不夠，尤其是辦公樓一樓衛(wèi)生區(qū)力度不夠，一樓衛(wèi)生間、樓梯下經(jīng)常見(jiàn)到一團(tuán)團(tuán)衛(wèi)生紙，大廳門前的小池里面紙團(tuán)、煙頭屢禁不止。

7、教務(wù)處有些工作落實(shí)力度不夠，如下午的查崗監(jiān)管力度不大，辦公室有時(shí)會(huì)出現(xiàn)整個(gè)辦公室好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有一個(gè)人，但一查過(guò)崗，馬上就有電話通知，跟著就是這個(gè)那個(gè)來(lái)銷假。

8.多媒體室的管理方面，因技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)缺乏原因、教導(dǎo)處人員課重事多的時(shí)間原因、目前做得還不到位，我們已經(jīng)進(jìn)行了反思，正在著手努力，希望得以改善。

多媒體室對(duì)設(shè)備技術(shù)要求、環(huán)境要求高，我們很擔(dān)心因打掃塵土飛揚(yáng)而使設(shè)備出問(wèn)題。據(jù)明朝和國(guó)強(qiáng)說(shuō)，應(yīng)該是有專人看著學(xué)生、指導(dǎo)著抹桌子拖地，但現(xiàn)狀是明朝忙沒(méi)有時(shí)間陪著監(jiān)管，教研組教師意識(shí)不到灰塵的損害，安排打掃也僅僅是讓鑰匙給學(xué)生讓學(xué)生自己掃，甚至有時(shí)候只是把字紙拾拾而已。（現(xiàn)在多媒體一，國(guó)強(qiáng)上周五上課時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)進(jìn)不去，說(shuō)是硬件出了問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)停用。多媒體2電腦顯示器嚴(yán)重變色，不知道問(wèn)題何在。）

9、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，有時(shí)卻得不到教職工的理解或認(rèn)同，會(huì)產(chǎn)生“不干活也不得罪人，只要干活，不是對(duì)不住這個(gè)就是對(duì)不住那個(gè)”的想法。

五、工作中得到的啟示

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多與老師溝通，提高認(rèn)識(shí)，勤于反思，改進(jìn)工作。

2．管理要以人為本，尊重、寬容，換位思考，要調(diào)整和改進(jìn)一些工作方法，提高管理水平，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)靥幚韱?wèn)題。

第二篇：教務(wù)主任工作總結(jié)_述職材料

織金縣三甲小學(xué)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)處擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，目的就在于通過(guò)服務(wù)、管理，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。幾個(gè)月以來(lái)，教務(wù)處在學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，全體老師的支持配合下，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、開(kāi)展具體工作

1.活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩。9月18日，參與管理中心組織全鄉(xiāng)新教師診斷課的開(kāi)展。9月30日，三甲小學(xué)與沈國(guó)芳學(xué)校舉行校際教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校教師開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高了教學(xué)水平。10月8日開(kāi)展示范課教學(xué)活動(dòng)。10月25日開(kāi)展學(xué)生寫字比賽，11月15日，參與縣教研室開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。11月21日舉行品德優(yōu)質(zhì)課比賽，11月29日開(kāi)展中高年級(jí)學(xué)生作文比賽，12月5日舉行全校作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。12月12日舉行全

校教案評(píng)比活動(dòng)。12月18日舉行語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽，12月22日舉行數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

2．抓好常規(guī)工作，使之規(guī)范有序。教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初檢查收交教師各科計(jì)劃，并做好詳實(shí)記錄。管理過(guò)程中要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。在具體考核中，第月月底進(jìn)行1次常規(guī)業(yè)務(wù)檢查評(píng)比，并按規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，本期共發(fā)獎(jiǎng)金650元。

3．推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展。在開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)學(xué)校行政的認(rèn)真思考，結(jié)合我校的情況，要本學(xué)期以二（2）班、三（2）班、四（2）班中推行小組合作學(xué)習(xí)的改革。

4．課題研究成果有效開(kāi)展。在開(kāi)學(xué)初，我校“不同學(xué)段學(xué)生文明禮儀教育的實(shí)踐”成功結(jié)題，給了我校繼續(xù)開(kāi)展課題研究的信心。本學(xué)期各教研組均以導(dǎo)學(xué)案的編寫作為我校的研究課題，開(kāi)展了16次研究活動(dòng)，在一定程度上取得了成功。

5．“青藍(lán)工程”深入推進(jìn)。針對(duì)上期“青藍(lán)工程”中

存在的問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處擬定了本期“青藍(lán)工程”實(shí)施方案，并按方案開(kāi)展工作。

6.學(xué)生學(xué)籍管理。開(kāi)學(xué)初，針對(duì)問(wèn)題學(xué)籍，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)教師會(huì)議，對(duì)學(xué)生問(wèn)題學(xué)籍提出解決方法，并在10月1前全部完成問(wèn)題學(xué)籍的處理。

二、取得成績(jī)

1．教研成果。趙婕榮獲片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)。吳兆娟老師榮獲片區(qū)小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，縣小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽三等獎(jiǎng)。朱紅霞老師榮獲片區(qū)中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，縣中小學(xué)美術(shù)體質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)。

2．11月8日，學(xué)校管理、教育教學(xué)、工作順利通過(guò)縣督導(dǎo)驗(yàn)收。

3．教學(xué)成績(jī)。通過(guò)本期3次月考成績(jī)來(lái)看，我校教學(xué)水平仍位于全鄉(xiāng)前列，上期落后班級(jí)取得了明顯的進(jìn)步。

三、存在問(wèn)題

1．教研教改工作方法落后，教研方向不夠明確，活動(dòng)開(kāi)展針對(duì)性不強(qiáng)。小組合作學(xué)習(xí)成果不明顯。

2．教師教學(xué)觀念沒(méi)有得到明顯改變。

3．教務(wù)處有些工作落實(shí)力度不夠，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作沒(méi)有得到及時(shí)落實(shí)。

4.對(duì)課程改革督導(dǎo)不到位。

四、下期工作方向

1．加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化新課改培訓(xùn)。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)教研教改的研究方向，改變教研工作方法。

3.扎實(shí)推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展。

4.合理統(tǒng)籌安排教務(wù)工作。

2013年12月

第三篇：教務(wù)主任述職

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

回顧這幾年的工作，艱辛而快樂(lè)、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我想用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：學(xué)習(xí)、合作。

一、學(xué)習(xí)

第一，向同仁學(xué)習(xí)。學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，在平時(shí)的工作中，通過(guò)“備、上、評(píng)”這一常規(guī)活動(dòng)，我極力向身邊的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們教學(xué)中的機(jī)智、學(xué)習(xí)她們?cè)u(píng)課中精彩的點(diǎn)評(píng)，然后，我把這些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化，積累和創(chuàng)新，以此來(lái)提高自身的教育教學(xué)能力，為努力形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格而不斷探索鉆研。

第二，勤于筆耕。光有學(xué)習(xí)，不積淀思想是不行的。朱永新教授說(shuō)“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。要做一個(gè)教育有心人。”因此，教學(xué)工作之余，我勤于筆耕，從閱讀教材，觀看教學(xué)大賽的課到自己琢磨總結(jié)。將每一節(jié)課設(shè)計(jì)的比較符合我校學(xué)生的實(shí)際情況，將每節(jié)課比較成功的地方在書本上作出相應(yīng)的筆記，尤其是在九年級(jí)畢業(yè)班后期大量的輔導(dǎo)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)近7年的畢業(yè)班教學(xué)工作，讓我在教學(xué)中進(jìn)步比較大，近幾年所帶的中考成績(jī)也讓我感到自己的付出是值得的。

第三、課堂教學(xué)教研方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多精力，但我在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方面一點(diǎn)都沒(méi)放松。有個(gè)人的獨(dú)做課題也有與組內(nèi)教師共同合作的課題，不僅與烏魯木齊市教研員張萬(wàn)軍老師經(jīng)常溝通報(bào)送個(gè)人的論文外還不斷的向克拉瑪依市物理教研員王天文老師報(bào)送審核物理教學(xué)論文，并有部分物理教學(xué)論文刊登在克拉瑪依教育上。在讀研期間與我的導(dǎo)師金美芳博士共同合作物理高效課堂的課題并在實(shí)施中，由于我校初中學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)編寫了八、九年級(jí)全冊(cè)的學(xué)生學(xué)案。

二、合作

教務(wù)處的工作離不開(kāi)學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學(xué)年，教務(wù)處順利的完成了這幾項(xiàng)工作：

（一）學(xué)籍管理工作：

1、每一學(xué)年初，在一、七年級(jí)班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，辦好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的各項(xiàng)工作，并將相應(yīng)的資料整理成冊(cè)。

（二）學(xué)年六、九年級(jí)畢業(yè)班工作：

1、每年都會(huì)積極參加有關(guān)畢業(yè)班的相關(guān)會(huì)議、及時(shí)的將畢業(yè)班相關(guān)事宜通知到班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生。

2、組織好中學(xué)畢業(yè)班每次的模擬考試工作，及時(shí)將情況與各科任教師反饋、交流，做好質(zhì)量分析，開(kāi)好教師會(huì)與學(xué)生會(huì)。

3、組織好畢業(yè)班各科任教師中考的帶考工作，確保學(xué)生安全順利地參加考試。

4、組織并指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生填報(bào)志愿，并認(rèn)真審核，確保學(xué)生的信息無(wú)誤。為正常錄取做好基礎(chǔ)工作。

5、每年的7月15號(hào)到8月5日之間不能外出休息、要組織好學(xué)生的二次志愿填報(bào)與小升初工作例會(huì)，并及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)有關(guān)學(xué)生的錄取情況。

6、組織好每年寒暑假畢業(yè)班補(bǔ)課工作，確保九年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。

（三）教務(wù)教學(xué)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。剛上任的我經(jīng)驗(yàn)不足，在此，我非常感謝老師們的理解，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提醒和幫助，才讓教務(wù)處的各項(xiàng)工作得以圓滿的完成。

1、結(jié)合本校師資情況，按照教育部課程設(shè)置，開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)課程，做到了“三表（課程表，時(shí)間表，教務(wù)工作每月計(jì)劃表）”的統(tǒng)一。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，做好日常教務(wù)工作。

3、當(dāng)好調(diào)度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課安排，確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

4，做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。盡量站在教師的角度多為教師著想，需要幫助的地方盡可能地予以幫助。

（四）業(yè)務(wù)工作

1、每學(xué)期，積極組織教師以教研組為單位進(jìn)行校級(jí)公開(kāi)課。基本達(dá)到每人每年上一節(jié)公開(kāi)課，課后及時(shí)研討交流，進(jìn)行認(rèn)真有效的評(píng)課。堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研工作中，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

2、組織并落實(shí)期初、期中、期末常規(guī)檢查工作。每學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)作好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。

3、每學(xué)期，教務(wù)處在各部門的協(xié)助下，全體教師的努力下，積極開(kāi)展了各項(xiàng)教師練兵活動(dòng)，有：朗誦，書法，簡(jiǎn)筆畫，現(xiàn)場(chǎng)備課，說(shuō)課等。學(xué)校還有針對(duì)性的在小學(xué)開(kāi)設(shè)了體育、美術(shù)、民族舞蹈、國(guó)際象棋、茶藝等校本課程。通過(guò)活動(dòng)，讓教師與學(xué)生在參與中體會(huì)生命的成長(zhǎng)與快樂(lè)。

一份春華，一份秋實(shí)。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實(shí)，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。謝謝大家

第四篇：教務(wù)主任述職

俯身教壇勤耕耘 爭(zhēng)得桃李艷芬芳

xxx中心小學(xué)教務(wù)主任：xxx 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我叫xxx，xxxx年參加工作。xxxx年x月任xxx中心小學(xué)教務(wù)主任。一年來(lái)，我始終把握“個(gè)人受累無(wú)所謂，提高辦學(xué)質(zhì)量，為師生服好務(wù)，急校長(zhǎng)之所急，想校長(zhǎng)之所想，做校長(zhǎng)之需做”的宗旨，在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始三月之久，上學(xué)年的工作在上級(jí)教育部門的正確指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力工作下，我們二臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得可喜成績(jī)，現(xiàn)把我一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一、大任臨身勤勵(lì)志、心系教育苦修行。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校各項(xiàng)工作重中之重，是學(xué)校發(fā)展的第一生命線，因此我深感身上的責(zé)任之大，任務(wù)之艱。如何把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)是我首要面臨的問(wèn)題。常言說(shuō)：“要想給學(xué)生一滴水，你必須有一桶水”，同樣道理，你要想有效指導(dǎo)教學(xué)，你必須成為教學(xué)的行家里手，把握當(dāng)前教育形勢(shì)，站在教育的前沿地位。為此，在短短的一年多時(shí)間內(nèi)，我通過(guò)各種途徑“啃”了大量教育論著：如各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》、《語(yǔ)文教學(xué)法》、《中小學(xué)教學(xué)管理基準(zhǔn)》、《教師怎樣做好校本研究》等。另外，關(guān)注網(wǎng)上熱門話題更是家常便飯，總之，只要有空閑時(shí)間

我就會(huì)充分利用起來(lái)為自己“充電”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的各方面水平提高了：評(píng)課時(shí)能頭頭是道地發(fā)表自己的看法。從學(xué)生聽(tīng)課的態(tài)度能判斷出課堂教學(xué)是否成功；同理從教師聆聽(tīng)你發(fā)言的態(tài)度、表情也能判斷出你的言論是否在理，是否有指導(dǎo)作用，老師們睜大眼，張大嘴的神情足以證明這一點(diǎn)；未當(dāng)教務(wù)主任前，可以說(shuō)我是個(gè)“電腦盲”，多媒體技術(shù)一無(wú)所知，對(duì)于速印機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印件、掃描儀等設(shè)備的使用更是無(wú)從談起，自從擔(dān)任教務(wù)工作以后，潛心研究，虛心學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已熟練掌握了各種技術(shù)，能得心應(yīng)手地完成學(xué)校各項(xiàng)工作，并成為老師們的技術(shù)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高個(gè)人素質(zhì)，更好地服務(wù)于工作是我永不更改人生信念。

二、受苦受累全不怕，衣帶漸寬終不悔。

人的生命不過(guò)幾十載，實(shí)實(shí)在在干工作的時(shí)間又能有多少，既然上天安排我來(lái)到這個(gè)世界，社會(huì)培養(yǎng)了我，時(shí)代給予我責(zé)任，我就應(yīng)竭盡全力干好。不論是以前當(dāng)教師，還是今天當(dāng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，以至將來(lái)干什么，我都會(huì)恪守信念，努力實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，譜寫無(wú)悔人生。(一)、嚴(yán)要求、重堅(jiān)守

溫總理指出：“提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵在教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師……中國(guó)大部分人口在農(nóng)村，提高農(nóng)民素質(zhì)迫在眉睫……”我恰恰是一位農(nóng)村教育工作者，而且是做著培養(yǎng)人師的工作……每逢想到此，倍感身上責(zé)任之重大。為了下一代的發(fā)展，為了不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托，我嚴(yán)格要求自己：每天早六點(diǎn)半到

校，晚上八點(diǎn)以后回家，而且不能因私事耽誤工作。屈指算來(lái)，我走上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位已有四百多個(gè)日日夜夜，在這期間無(wú)一次例外，今后亦是如此。

（二）、配合校長(zhǎng)，圓滿完成行政事務(wù)工作。

上一年，由于學(xué)校人手短期，沒(méi)有設(shè)臵辦公室，我主動(dòng)擔(dān)起了這方面的工作。接手的任務(wù)有的來(lái)自于縣政府、團(tuán)縣委，有的來(lái)自于鎮(zhèn)政府，更多的是來(lái)自于教科局各股室。每一項(xiàng)任務(wù)都少不了做文秘工作，白天做不完，晚上加班；晚上做不完，深夜起來(lái)加班。無(wú)論多累，我均提前圓滿完成任務(wù)。一年下來(lái)，本來(lái)就廋削的身體又廋不少，很多老師見(jiàn)了我都關(guān)心地說(shuō):“小常，休息休息吧，小心累垮了身體！”每次聽(tīng)到了這樣的聲音，我內(nèi)心倍感欣慰，因?yàn)檫@不僅僅是一種關(guān)心，更是一種認(rèn)可與肯定。

（三）、加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施

每學(xué)期初，我都積極主動(dòng)配合主管教學(xué)康副校長(zhǎng)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各類教學(xué)規(guī)章制度，使學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度健全而有效。制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、校本研究計(jì)劃，教研活動(dòng)計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃等，更是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，認(rèn)真研究，深怕出現(xiàn)任何紕漏給學(xué)校教育教學(xué)工作帶來(lái)負(fù)面影響。平時(shí)認(rèn)真安排學(xué)校重大教學(xué)活動(dòng)，時(shí)?？偨Y(jié)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，嚴(yán)格審查教研組、班主任和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

（四）、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

我們對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行了嚴(yán)格、細(xì)致的要求。學(xué)年初，從教師的備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面提出了明確的要求；學(xué)年末，對(duì)全體教師的工作進(jìn)行嚴(yán)格、公開(kāi)、公正的評(píng)估，并把常規(guī)工作作為考評(píng)教師工作的主要依據(jù)。

備課，要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課，教務(wù)處采取不定期檢查與常規(guī)檢查周相結(jié)合的方式進(jìn)行，根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)分析指導(dǎo)會(huì)，以達(dá)到各科任課教師人人會(huì)備課，人人能備高質(zhì)量的課目標(biāo)。上課，要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，要求新教師心揣教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)課堂，采取課前隨時(shí)檢查的方式予以落實(shí)。對(duì)上課遲到早退和曠課的教師嚴(yán)格按照《考勤制度》相關(guān)條款執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生要一視同仁。我經(jīng)常深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課教師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

（五）搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，突出工作重點(diǎn)，切實(shí)推進(jìn)課程改革工作是我工作的又一重要環(huán)節(jié)。上一年做法是這樣做的：

1、走出去。

2010年11月份，我校派xxx老師到石家莊參加河北省信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；派李麗老師到張家口七中參加小學(xué)語(yǔ)文“高效課堂”研討會(huì)。12月份，派xxx老師到宣化一中參加綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流暨表彰會(huì)；于當(dāng)月又組織年輕語(yǔ)文教師到xxx鄉(xiāng)進(jìn)行三鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯課活動(dòng)。次年4月份，在張春利校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下組織校骨干教師到師范路小學(xué)學(xué)習(xí)、交流。通過(guò)以上一系列活動(dòng)，我校外派教師不僅開(kāi)闊了眼見(jiàn)，提高自身能力，而且?guī)Щ氐膬?yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成功的在校內(nèi)開(kāi)花結(jié)果，有效促進(jìn)其他教師的發(fā)展與提高。

2、引進(jìn)來(lái)

2011年5月19日，我校邀請(qǐng)兄弟學(xué)?！痻xx小學(xué)三位教師在校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)我校分別作了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課。我校語(yǔ)數(shù)英三科教師xxx、xx、xxx三位年輕教師也分別作了新教師展示課。聽(tīng)課結(jié)束后，兩校教師就當(dāng)前教改形勢(shì)下感到困惑問(wèn)題進(jìn)行了深入而廣泛的交流。通過(guò)交流、互相借鑒，兩校教師均感到受益匪淺。

3、校內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的教研活動(dòng)，有效提升教師教育教學(xué)水平。

上一年教師變動(dòng)比較大，有經(jīng)驗(yàn)的老教師調(diào)走不少，又增加了不少新鮮血液，為了使這部分新生力量盡快成長(zhǎng)起來(lái)。首先，我們對(duì)他們進(jìn)行全面了解，對(duì)他們的作業(yè)、教案、課堂教學(xué)均做了詳細(xì)的檢查，并做了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)。緊接著組織老教師作引領(lǐng)課，供新教師借鑒、學(xué)習(xí)，然后再組織新教師講匯報(bào)課，幾輪下來(lái)新教師均有了很大的提高。之后，又開(kāi)展了說(shuō)課評(píng)比，集體備課，教學(xué)大比武，專項(xiàng)課題研究等活動(dòng)，使我校教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提升。

上一學(xué)年，我校在縣統(tǒng)考中取得了全縣第五的可喜成績(jī)。這一成績(jī)地取得是校領(lǐng)導(dǎo)及我個(gè)人努力結(jié)果，更是全體教師齊心協(xié)力、努力拼搏的結(jié)果?？粗矍俺煽?jī)，我一年來(lái)的重負(fù)感在這一瞬間徹底消失了，代之的是以前從未有過(guò)快慰，掉幾斤肉竟然能換來(lái)如此美妙感覺(jué)，也許這就是無(wú)悔人生的感覺(jué)吧。

三、存在的問(wèn)題和解決的辦法

（一）、存在的問(wèn)題

教師年齡老化，優(yōu)秀教師比例偏低，少數(shù)教師教學(xué)能力和師德水平與教育發(fā)展要求還有差距。

（二）、解決的辦法

教師老齡化是時(shí)代的產(chǎn)物，我無(wú)能為力，但加強(qiáng)教師教學(xué)技能的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的余熱，我責(zé)無(wú)旁貸。今年我要對(duì)教師實(shí)行全員培訓(xùn)，包括：口語(yǔ)表達(dá)技能、書面表達(dá)技能、編寫教案技能、導(dǎo)入的技能、板書的技能和利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的能力等。充分利用校本研修這一陣地發(fā)揮縣骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，搞好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

四、本學(xué)年工作思路：

（一）、扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量 的有效途徑。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

3、扎扎實(shí)實(shí)地上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，積極組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，教研組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

4、組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開(kāi)展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

5、全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上，仍要堅(jiān)持做到三分之一教案有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例，要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。

（二）、繼續(xù)搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，突出工作重點(diǎn)，切實(shí)推進(jìn)課程改革工作。為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，積極推進(jìn)課程改革，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高教師對(duì)新課程的適應(yīng)能力，并以校教研組培訓(xùn)為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要繼續(xù)開(kāi)展好一月一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大教師有創(chuàng)新地開(kāi)展課改教學(xué)工作，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，要求每學(xué)科都有3－4個(gè)教學(xué)金點(diǎn)子，使課改工作充滿生機(jī)和活力。

1、繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、各教研組利用教研時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo)，并做好學(xué)習(xí)記錄。

3、利用課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。

（三）、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

以上述職，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

2011-12-4 9

第五篇：教務(wù)主任述職

教務(wù)工作述職

一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)識(shí)到，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙?lái)的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。

1、重視合作意識(shí)。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)；二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。

二、求真務(wù)實(shí)，努力工作

一學(xué)期來(lái)，我以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開(kāi)教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，主持教研會(huì)議，開(kāi)

展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，做到考核公正、公平，獎(jiǎng)罰分明；確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

本學(xué)期省教育廳高屋建瓴地提出“課內(nèi)比較學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，我校按照各級(jí)教育主管部門的部署安排，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的具體指導(dǎo)下開(kāi)展得有聲有色。

就“課內(nèi)比教學(xué)”這一塊，我們一是提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的良好氛圍。

二是全體教師提高認(rèn)識(shí)。教師是開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的主力軍。為了提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)和討論會(huì)。精心部署，提高開(kāi)展“比訪”活動(dòng)的工作實(shí)效

三是為了提高開(kāi)展活動(dòng)的效果，確保不走過(guò)場(chǎng)，我校在吃透文件精神、摸準(zhǔn)校情、充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)兩項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行周密安排，制定了實(shí)施方案。課內(nèi)比教學(xué)在對(duì)象上做到三個(gè)“全覆蓋”。即全員覆蓋；全學(xué)科覆蓋，我校教師任教專業(yè)是以語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德為主；全過(guò)程覆蓋，即所有講課的教師必須講課、說(shuō)課、評(píng)課全過(guò)程參加。在評(píng)價(jià)上突出“三種能力”，即教材的開(kāi)發(fā)處理能力、現(xiàn)代教育資源的利用能力、教育教學(xué)的基本能力。在安排上到位，教導(dǎo)處已經(jīng)把講課的時(shí)間、節(jié)次說(shuō)課評(píng)課的時(shí)間、地點(diǎn)做好安排、打印成表。在資料的積累上做到“五個(gè)一”，即一份教案、一份說(shuō)課稿、一份評(píng)價(jià)表、一份評(píng)課記錄、一份教學(xué)反思。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書，也愛(ài)讀書，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書。輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。

四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)

回顧一學(xué)期的工作，我感覺(jué)教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

一是對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。

二是工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。