第一篇：孟達遷移小學前半學期教育教學工作總結

移民小學前半學期教育教學工作總結

轉眼間已經半學期過去了，本學期，按照教育局和教委辦有關文件精神，結合學校的工作計劃扎實有效地進行著。學期過半，現(xiàn)將半學期以來學校各方面所做的工作小結如下：

一、轉變班風、學風、校風為學生搭建良好的育人環(huán)境。

1、為了營造良好的學習氛圍，學校進行了“文化墻”、“文化長廊”“學習園地”的活動，進一步完善了班風、學風、校風。

2、根據《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的行為要求，對學生進行“國旗下講話”、“校長訓話”、“主題班會”等養(yǎng)成教育，以達到“時時教育，事事教育的”教育目的。

3、為了進一步提高教學質量，學校還建立了“社會、家庭、學校三位一體的教學網絡”，各任課老師協(xié)助班主任通過家長通電話，學生談心、建立家長微信群等方式提高家長與老師之間的溝通和家長與學生對學習的重視程度。

二、加強業(yè)務能力的培養(yǎng)，努力提高課堂教學效力。

1、重視教師學習及能力提升，半學期來我校舉行六場同課異構研討活動：馬玉萍、馬曉婭老師執(zhí)教的三年級語文《三個兒子》，馬忠、高婷老師執(zhí)教的四年級數(shù)學《乘數(shù)的“拆數(shù)”簡便運算及除法的運算性質》，英吉卓瑪和韓玉蘭老師執(zhí)教的語一年級語文《棉花姑娘》，擔任這次同課異構教學研討的相同學科的老師，使用相同教材和同一節(jié)內容，結合所教學生的實際情況以及自己的生活經歷、知識背景、情感體驗建構出不同意義的教學設計，展示不同的教學風格：對教材不同的處理、對學生不同的學習指導方法、板書方式等，展示了自己對教材獨特的理解呈現(xiàn)出不同教學風格的課堂。每一節(jié)課，精彩紛呈，各有千秋。2、4 月 14 日上午我校組織帶領了5名英語教師到街子學區(qū)洋庫浪學校開展英語聽課研討活動。校領導非常重視這次的新教師聽課活動，為我們安排了洋庫浪學校的優(yōu)秀英語教師陜秀蘭老師給新教師呈現(xiàn)的一堂精彩的四年級英語課。課后，參加同課異構的領導和教師對同課異構的課進行了互動與評課。讓我們的新教師們實施教學進一步明確了方向，拓寬了視野，解決了教學中的一些困惑，對他們今后的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用，讓年輕教師們獲益匪淺。3、4月19日、20日我校響應學區(qū)的組織與安排，帶領四五六年級的數(shù)學老師分別到草灘壩學校和聯(lián)合學校聽了幾節(jié)積石鎮(zhèn)學區(qū)優(yōu)秀教師的數(shù)學課。幾位優(yōu)秀老師的課對于我們學校聽課的新教師來說是一次難得的學習機會。讓老師們提高自己的教學素養(yǎng)和教學水平有很大的幫助。

4、因為我校年輕教師較多，缺乏教學經驗。為了充分發(fā)揮教學骨干、經驗豐富的老教師的教育教學優(yōu)勢及示范、引領作用，本著教學相長、互幫互助、相互促進、共同成長的目的，進一步促進我們學校年輕教師教育、教學能力的不斷提高，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學、教育管理能力的同步提高，本學期隆重開展了“攜手共進、和諧成長”師徒結對活動。新老教師定期交流。開展聽課活動。老教師聽新教師的課，對新教師在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。新教師聽指導老師的課，學習老教師上課經驗。新老教師開展評課交流，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

5、為了及時了解和掌握年輕教師課堂教學情況，在教學過程相對穩(wěn)定的情況下，校長不定期對我校青年教師進行推門聽課，以便實掌握青年教師講課能力并對存在的問題進行了實際指導。

6、落實常規(guī)管理。建立月檢查制度，語、數(shù)教研組長每月對教師的月工作量進行檢查。檢查的內容包括作業(yè)、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，耐心輔導后進生，并做好對他們的學習的跟蹤記錄。

7、為了調動學生與教師的積極性，學校還設立了獎懲制度。針對學生的獎項有：成績“優(yōu)秀獎”、“進步獎”等，針對教師的獎項有：“月全勤獎，名次獎”和參加各種活動的各類獎。

三、校領導為教師排憂解難，創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。

1、因為我校離縣城比較遠，各位老師中午回家時間來不及，校領導建立了教師食堂，聘請專人做飯，為教師中午吃飯問題提供了方便，得到了各位老師的一致好評！

2、解決了吃飯問題，校領導又積極的為各位教師安排了寬敞、安靜的宿舍，使得教師在中午可以得到很好的休息，這一切的措施都為教師的生活、休息提供了方便，更為教師更好的教學提供了后勤保障。

下半學期工作思路：

根據前半學期的工作情況來看，我校的各項工作還存在著一些問題。因此，在后半學期的工作中，應繼續(xù)加強提高學生學習質量，加強教師業(yè)務能力的自修，更進一步做好本職工作，改進教法，抓學習風氣，抓好學困生補習工作，完善班級管理模式，爭取在后半學期使本校的各項工作能有一個較大的提高，取得較好的成績。一、一如既往地抓好學校的安全工作和常規(guī)管理工作。

二、完善教師職效考評制度，提高學校管理效益。

三、為了調動學生學習的積極性，我校針對每次月考成績，設立“優(yōu)秀成績獎”和“優(yōu)秀進步獎”來鼓勵學生，使更多的學生把將主要精力放在學習上，總體提高我校的教學質量。

四、開展青年教師的幫扶結對子工作。

五、各班進行優(yōu)秀作業(yè)展覽。六、三至六年級課文朗誦比賽。

七、進行上半學期教學總結會議。

根據期中考試分析研討總結會，各科教師針對自己科目所存在的教學方法、教學方式等問題進行討論和反思，以便更好的開展以后的教學工作。

八、完善少先隊組織，聘請輔導員。

加強少先隊建設。下半學期重點組建少先大隊，并聘請有經驗的教師為輔導員，完善少先隊“當家”的自我管理模式。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊，重點檢查紀律、衛(wèi)生、課間操等。加強自治、自主的訓練，提高隊員的能力，加強對隊干的監(jiān)督管理，使得學校紀律嚴明，排隊有序，安全事故無發(fā)生。

孟達遷移小學

二零一七年五月十日

第二篇：前半學期教學工作總結

前半學期教學工作總結

轉眼間已經半學期過去了，本學期以來，按照市教育有關文件精神，我校將工作的重心轉移到了提高教育教學質量上，教學工作沿著學校教學總體思路順利進行，基本完成了前半學期的各項工作任務，現(xiàn)就教學各項工作開展情況總結如下：

一、加強管理完善制度

開學初，學校根據教學常規(guī)管理規(guī)范教學，措施不夠得力的情況，對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進行了規(guī)范，重視了課堂教學、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務學習的過程性監(jiān)督管理，采取量化管理的辦法，將教師過程性教學工作開展情況與績效考核掛鉤，并嚴格了監(jiān)督檢查措施，切實提高了學校常規(guī)管理的力度。從此項制度實施以來，教師上課遲到早退、違反課堂紀律的情況明顯減少。教學常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學秩序也明顯好轉。

二、加強落實，提高工作的實效性

本學期以來，教務處根據學校教學工作計劃安排。

1、在10月份組織開展了新教師隨堂聽課教學活動，學校組成由校長任組長的課堂教學評價小組，對新上崗的5名教師和1名新調入教師的課堂教學進行了聽評，并專門召開總結會議，對新教師的課堂教學進行了反饋評價，提出了一些改進的措施和指導意見。為下一步新教師的培訓奠定了堅實基礎。2、9月，為了進一步提高學生的閱讀和寫作能力，由教務處組織開展了作文競賽活動，有四、五、六年級每班10人共有8個班80名學生參加了比賽，這次活動開展，在全校營造了朗讀和寫作活動的良好氛圍。3、9月下旬至10月上旬，為全面推進學校的教學教研工作，調動和發(fā)揮全體教師教學工作的積極性和創(chuàng)造性，進一步推進新課程改革，全面提高教育教學質量，促進教師進一步更新教學觀念，增強教改意識，優(yōu)化課堂教學結構，促進遠程資源在教育教學中得到廣泛的應用，教務處組織了骨干教師示范多媒體課堂教學活動，為新教師起到了引領和示范作用，達到了相互學習、共同提高教學技能、取得了比較好的效果。

4、為了進一步提升新調入教師的課堂教學水平，加強各年級課堂組織教學，組織了同課異構教學活動和月考質量測查、質量分析，這些活動的開展有力的促進了教學質量的提高，達到了預期的目的。

5、遠程教育工作推陳出新，本學期，學校創(chuàng)造性的將學校遠程教育與國家基礎教育資源網，學校網絡教研平臺結合起來，拓展了老師檢索資源的范圍和空間，為有條件的老師在任何時間段開發(fā)多媒體課件，應用遠程教育資源教學提供了便利。同時，學校網絡教研平臺的搭建，既是我校民主作風建設的延伸，又是我校老師利用“天網”，“地網”交流的平臺。并將原來固定遠程教育授課的做法調整為教師預約上課，使其更科學合理。解除了教師對遠程教育課堂教學硬性規(guī)定造成的心理壓力。10月15日，學校還對全體教師配備電腦，激發(fā)了教師運用網絡的積極性。

8、開展教學常規(guī)過程性督查活動，9月底、10月底，教務處按照教學工作計劃安排，實行了教學工作月檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學習筆記進行了專項檢查，通過檢查，發(fā)現(xiàn)各項工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進的地方。這兩次檢查結果將作為教師平時考核結果，記入教師績效考核成績中。9、10月底，學校組織了聯(lián)動期中質量檢測工作，此次檢測采取教務處統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一時間和科目，統(tǒng)一組織卷面分析，科任教師自己測試的方式進行，檢測結果不納入教師業(yè)務考核范圍。但從整個檢測過程來看，本次檢測還是成功的，卷面錯誤極少，整個檢測過程進展順利。檢測過程組織也很周密。檢測結束后，由校委會成員負責組織各年級于11月4日開展了卷面分析和半學期教學工作總結。每個教師明確了下半學期工作目標，積極調整教學思路，制度新的教學措施，備戰(zhàn)下半學期工作，高質量的完成教學任務，切實提高教學質量。

三、存在的問題

盡管本學期我校的教學工作按照計劃，大部分工作基本得到了落實，但是還是存在著許多不盡人意的地方：

1、教研工作舉步維艱，由于本學期新?lián)Q了語文和數(shù)學教研組長，兩個人都是第一次擔當此項任務，工作經驗不足，所以在制定工作計劃的過程中不能夠結合本校實際，制定出可操作性很強的工作計劃，從開學到現(xiàn)在，除了教務處開展了一次示范教學活動以外，三個組的常規(guī)教研活動也沒有很好地開展起來。

2、新調入教師的課堂教學存在很多問題，尤其是組織教學欠缺，教學經驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學目標的確定、重難點的把握、教學過程的的設計，教學方法的恰當運用，現(xiàn)代教育技術的合理運用等很多方面都亟待提高。

3、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問題不能夠及時總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

4、工作安排下去以后，督查不夠，執(zhí)行工作的負責人思想松懈。早晨很多工作執(zhí)行不徹底，制度執(zhí)行不嚴格。

5、教學管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據實際，本著公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動性。

6、和其他部門的協(xié)調不夠，很多工作會發(fā)生沖突，影響了工作的正常開展。

總之，這半學期以來，我校教學工作還是基本按照學?？傮w思路，絕大多數(shù)工作任務得到了落實，也取得了一定的成績，后半學期，我們將吸取前半學期工作中的經驗和教學，繼續(xù)抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的教學工作取得讓人滿意的成績。

中衛(wèi)市常樂鎮(zhèn)常樂小學

第三篇：前半學期教學工作總結

前半學期教學工作總結

半學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真地做好教學教學工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把這學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在業(yè)務方面努力向老教師學習。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年我參加了縣局組織的團體賽,通過參加,我對自身的不足有了更新的認識,同時通過觀摩,也學到了很多東西,對自己的教學促進很大.5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.三、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行更好地進行英語）教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體上網查找資料等等。

四、努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

４、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。５、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第四篇：前半學期教學工作總結

職田鎮(zhèn)中心小學

前半學期教育教學工作總結

轉眼間已經半學期過去了，本學期來，按照教育局有關文件精神，我校將工作的重心轉移到了提高教育教學質量上，教學工作沿著學校教學總體思路順利進行，基本完成了前半學期的各項工作任務，現(xiàn)就教學各項工作開展情況總結如下：

一、加強管理完善制度

開學以來，學校根據以前教學常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得力的情況，對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進行了重新規(guī)定，重視了課堂教學、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務學習的過程性監(jiān)督管理，采取量化管理的辦法，將教師過程性教學工作開展情況與年終綜合考核掛鉤，并嚴格了監(jiān)督檢查措施，切實提高了學校常規(guī)管理的力度。從此項制度實施以來，教學常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學秩序也明顯好轉。

二、加強落實，提高工作的實效性

本學期以來，教務處根據學校教學工作計劃安排。

1、我校根據上級工作要求，組織開展了“三新”學習教育暨紀律作風整頓會，對全體教師進行了思想教育與紀律教育。并安排制定了學校工作計劃和各教研組工作計劃，全體教師上交了個人工作計劃，并備好開學第一節(jié)課。三月份開展了以“文明”為主題的系列“文明進校園“宣傳教育活動。及時召開了全師生大會,認真落實文明進校園活動的各項要求。從抓學生的文明意識入手,狠抓學生的一日常規(guī)管理,班主任全程跟班，全天跟班，同時狠抓課堂紀律,基本克服學生上課遲到、說話打鬧、睡覺等現(xiàn)象,從而規(guī)范了學生行為,強化了學生的紀律觀念,優(yōu)化了學生的休息環(huán)境和學習環(huán)境，同時對法律觀念淡薄的學生進一步的教育，班風有了根本的好轉，學生的規(guī)范意識得到了強化，學習風氣更加的濃厚，展現(xiàn)了我校良好的精神風貌。

2、為了更好的傳承愛國精神，弘揚我中華民族的燦爛文化、傳統(tǒng)美德，活躍校園的文化生活，為了傳承中華文化，提高文化底蘊，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。大力營造我校校園文化、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。4月8日在全體教師中開展了中華經典誦讀活動。通過活動，師生們得到了一次愛國主義精神的熏陶，增強了民族自豪感。希望通過這次活動，把傳承國學經典，發(fā)揚禮儀傳統(tǒng)的精神傳遞給每個人。3、4月18日，為全面推進學校的教學教研工作，調動和發(fā)揮全體教師教學工作的積極性和創(chuàng)造性，全面提高教育教學質量，促進教師進一步更新教學觀念，增強教改意識，優(yōu)化課堂教學結構，教育組對全體教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學習筆記等進行了專項檢查，通過檢查，發(fā)現(xiàn)各項工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進的地方。這兩次檢查結果將作為教師平時考核結果，記入教師期末綜合考核成績中。5、4月28日，學校組織了期中質量檢測工作，此次檢測采取教務組統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一時間和科目，統(tǒng)一組織卷面分析，插班考試的方式進行，檢測結果納入教師業(yè)務考核范圍。整個檢測過程進展順利，檢測過程組織也很周密。檢測結束后，由教務處負責組織各年級于5月6日開展了卷面分析。

三、存在的問題

盡管本學期我校的教學工作按照計劃，大部分工作基本得到了落實，但是還是存在著許多不盡人意的地方：

1、教研工作舉步維艱，由于教導主任文老師第一次擔當此項任務，工作經驗不足，所以在制定工作計劃的過程中不能夠結合本校實際，制定出可操作性很強的工作計劃，原定的按年級組開展的由科任教師輪流組織的教研活動也未能開展起來。

2、新調入教師的課堂教學存在很多問題，尤其是組織教學欠缺，教學經驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學目標的確定、重難點的把握、教學過程的的設計，教學方法的恰當運用，現(xiàn)代教育技術的合理運用等很多方面都亟待提高。

3、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問題不能夠及時總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

4、工作安排下去以后，督查不夠，執(zhí)行工作的負責人思想松懈。很多工作執(zhí)行不徹底，制度執(zhí)行不嚴格。

5、教學管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據實際，本著公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動性。

總之，這半學期以來，我校教學工作還是基本按照學?？傮w思路，絕大多數(shù)工作任務得到了落實，也取得了一定的成績，后半學期，我們將吸取前半學期工作中的經驗和教學，繼續(xù)抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的教學工作取得讓人滿意的成績。

第五篇：前半學期教學工作總結

小學三年級上冊數(shù)學前半學期教學工作總結

一、學生基本情況分析：

本班共有19名學生，經過一段時間的培養(yǎng)訓練，部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能專心聽講，踴躍發(fā)言；課后知道按要求完成作業(yè)，同學之間互相幫助，互相學習，互相團結。但個別學生學習態(tài)度不端正，知識的掌握較差，有些學生現(xiàn)在還不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。

二、教學的經驗：其實談不上經驗，就是平時的一些做法

1、認真學習教材教法，做好充分的教學工作

我認為既然站在了講臺上就不能隨便，作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，所以我認真鉆研教材，全面掌握本冊的教學目標、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當?shù)难a充相關資料，讓學生在課堂能學到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識，保證教學的順利進行。

還有了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新的知識拓展學習。

再有就是考慮教法，根據不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生。為了調動學生的積極性采用比賽的形式來上課。讓學生多動手，積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結論，在教學里讓學生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結論。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我常嘗試用不同的教學方法。比如，他們喜歡比賽，我就抓住這個特點，把全班分成四個組，一起比賽，上新課時比賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結論，練習課就比賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又準確。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學習內容有關的小活動。比如該班學生的反應比較慢，口算能力比較差，為此每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而且我還要求學生在每節(jié)數(shù)學上之前背乘法口訣，背單位之間的進率。這樣久而久之，學生就掌握了單位之間的進率。也能夠熟練地運用乘法口訣了。

最后，還要組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，在課堂上特別注意調動學生的積極性，調動學生的有意注意，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

2、做好課后輔導工作，注意分層教學

本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

三、存在的不足之處：

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成。

2、個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待提高，知識的形成不夠系統(tǒng)。

3、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。

4、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

四、今后努力的方向：

1、針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。

2、注重培養(yǎng)學生良好的計算習慣。培養(yǎng)學生書寫工整，格式規(guī)范，自覺檢查，隨時驗算的好習慣?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧謳椭⒆蛹m正：（1）仔細審題的習慣。教育學生拿到題目后認真審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應該注意的問題，然后再動筆計算。（2）細心檢查的習慣。要求學生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否搬錯，抄錯，再進行認真的驗算，看結果是否一致，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結果是否一致，來查找問題。（3）認真書寫的習慣。

3、加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性；注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結合。

4、注重知識的全方位整合與綜合運用、分析；在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。

5、在知識學習的過程中；注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成。