第一篇：吉首市谷韻民族小學(xué)科技創(chuàng)新工作總結(jié)

吉首市谷韻民族小學(xué)科技創(chuàng)新工作總結(jié)

為了培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素質(zhì)，科技能推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我?？茖W(xué)教師全面貫徹科技興教的方針，認(rèn)真落實教委關(guān)于青少年科技創(chuàng)新工作的有關(guān)精神、扎實工作，創(chuàng)新教育成果顯現(xiàn)，現(xiàn)將我校近年來的創(chuàng)新教育工作總結(jié)如下：

一、科技創(chuàng)新擺到學(xué)校的重要地位。

1、成立組織，精心部署，加強創(chuàng)新教育工作。加強學(xué)校的科技工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。多年來，學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)責(zé)，科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技活動。

學(xué)校非常重視科技創(chuàng)新教育工作，注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面力量，并結(jié)合學(xué)校的實際情況，開展有效的科技創(chuàng)新活動，從思想上、組織機構(gòu)等方面加強創(chuàng)新教育。學(xué)校制定科技創(chuàng)新活動計劃，開展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動。學(xué)校提倡學(xué)生在動中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會實踐活動，走進(jìn)社會、了解社會；通過參加科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過精心組織和培訓(xùn)，教師和學(xué)生的科技熱情高漲。每期舉辦的“校園科技節(jié)”活動，都受到了廣大教師、學(xué)生和家長的關(guān)注以及積極的參與，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，而其中那些優(yōu)秀的作品也代表學(xué)校參加了各級各類的科技創(chuàng)新大賽，在比賽中同樣捷報頻傳，為學(xué)校和創(chuàng)作者獲得了許多的榮譽。

2、全員發(fā)動、全員參與，加強科技輔導(dǎo)骨干核心力量的培養(yǎng)。

學(xué)校動員全校師生積極投入到科技創(chuàng)新的工作中，每位老師在自己的教育教學(xué)中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立科技興趣小組，指定輔導(dǎo)員，做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地、使學(xué)生在活動中受到教育，動手動腦的能力得到培養(yǎng)。

如何培養(yǎng)本校學(xué)生科技活動的骨干力量？如何調(diào)動學(xué)生科技活動的積極性？學(xué)校在組建科技創(chuàng)新活動小組的時候，注重發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，按照教師的能力和特長，相互協(xié)調(diào)發(fā)揮學(xué)科互補優(yōu)勢，聚攏了一批各有特長的教師，形成了一支有專長、有責(zé)任心的科技創(chuàng)新隊伍：他們是素教中心彭南珺主任、科學(xué)教師麻吉華、陳紅艷；美術(shù)教師陳磊、羅娟、龍萬華；信息教師文勇、劉煌、吳庸剛；英語教師向金鳳、顏熙等。這些教師成為了科技活動的主力軍，他們充分利用學(xué)科特點組織學(xué)生開展小發(fā)明創(chuàng)造、制作，輔導(dǎo)學(xué)生繪制、設(shè)計等各種活動，成為學(xué)校科技、藝術(shù)、競賽的組織和輔導(dǎo)者，在每一次的科技創(chuàng)新比賽都付出了很大的心力，也收獲了許多的成果。

二、開展豐富多彩的科技活動

活動課程中蘊含著豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

近年來，我校科技活動每期一次的科技節(jié)內(nèi)容豐富多彩，通過搭紙橋、變廢為寶、橡筋動力飛機、橡筋動力小車、高空拋雞蛋、水火箭、民小第一支航模隊的組建、對于民族民間文化的調(diào)查與傳承等活動的開展，把學(xué)校的科技創(chuàng)新氛圍推向了又一高峰。

三、取得的成績回顧

2011年度我?？萍紕?chuàng)新教育成果： 1、2011年4月：張波、麻吉華、陳磊老師指導(dǎo)的《湘西吊腳樓防山洪沖毀保護(hù)裝置》作品獲得第三十二屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀創(chuàng)新項目競賽一等獎。2、2011年4月：陳磊、陳紅艷、向金鳳老師指導(dǎo)的《響應(yīng)環(huán)保，你我共攜手——變廢為寶科技實踐活動》獲得第三十二屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀實踐活動一等獎。3、2011年8月：《響應(yīng)環(huán)保，你我共攜手——變廢為寶科技實踐活動》獲得第二十六屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀實踐活動二等獎。4、2011年09月10日：張波、麻吉華、陳磊老師指導(dǎo)的《湘西吊腳樓防山洪沖毀保護(hù)裝置》獲得第三十二屆湘西州青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀創(chuàng)新項目競賽一等獎；

5、學(xué)校獲得第三十二屆湘西州青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；張波老師獲得第三十二屆湘西州青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲優(yōu)秀科技教師獎。6、2011年10月，學(xué)校承辦了第三屆吉首市青少年科技創(chuàng)新大賽。獲得團(tuán)體總分小學(xué)組第一名。

2012年度科技創(chuàng)新教育總結(jié)

我校在2012年度內(nèi)參加了市、州、省組織的各項比賽，取得了如下的成績： 1、2012年4月，我校的田吉老師在湘西州首屆綜合實踐說課中獲得了州級一等獎； 2、2012年4月，在33屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校獲得了優(yōu)秀組織獎； 3、2012年10月，在全州中小學(xué)教師實驗創(chuàng)新大賽中，我校麻吉華老師的創(chuàng)新作品《不同坡度的斜面實驗裝置的改進(jìn)與創(chuàng)新》獲得了全州一等獎； 4、2012年10月，在湖南省科技創(chuàng)新成果交流展中，我校代表吉首市的小學(xué)參加展出活動，展出的的民間工藝品、民族工藝?yán)L畫以及科技創(chuàng)新作品獲得了與會的領(lǐng)導(dǎo)、專家及教師的一致好評。5、2012.年11月，我校第四屆校園科技節(jié)開幕，在科技節(jié)中，我校邀請了吉首市業(yè)余科技小組成員，為全校師生進(jìn)行航模表演，點燃了師生對于科技創(chuàng)新的激情，在師生中產(chǎn)生了積極的影響。其后的科幻畫展出及現(xiàn)場趣味競技賽，同樣吸引了家長的關(guān)注，吉首市電視臺的記者也對學(xué)校的科技節(jié)進(jìn)行了采訪，并在當(dāng)晚的湘西新聞中進(jìn)行報道，進(jìn)一步擴(kuò)大了活動的影響力；

6、2012.年11月，在吉首市第四屆青少年科技創(chuàng)新大賽上，我校的創(chuàng)新項目《新型地下停車位》和《可調(diào)節(jié)不同坡度的斜面裝置》均獲項目一等獎；科技實踐活動《低碳生活，從減少一次性用品開始》獲得市級一等獎。

2013年度，學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育成果： 1、2013年4月，指導(dǎo)學(xué)生制作的《可調(diào)節(jié)不同坡度的斜面測力裝置》榮獲34屆湖南省科技創(chuàng)新大賽二等獎。2、2013年4月，陳紅艷、張林、吳庸剛?cè)焕蠋熭o導(dǎo)的科學(xué)DV《一次性餐具與我們的生活》獲得34湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽實踐類三等獎； 3、2013年8月，麻吉華老師為學(xué)校素質(zhì)教育樹立特色，精心專研航模知識，組建了校園第一支飛鷹航模隊，實現(xiàn)了我校學(xué)生飛越夢想的現(xiàn)實。4、2013年11月，學(xué)校獲得了吉首市第5屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎

5、龍喬艷老師指導(dǎo)的實踐活動《“酸”出來的民族》獲得吉首市第5屆青少年科技創(chuàng)新大賽實踐類一等獎。6、2013年11月，陳紅艷老師被評為2014年度“優(yōu)秀科技教師”。7、2013年12月，陳紅艷老師參加全州綜合實踐說課比賽獲得二等獎； 8、2013年12月，陳紅艷、彭南珺、麻吉華指導(dǎo)的實踐成果《低碳環(huán)保，綠色伴我行》獲得湖南省“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南”列活動中評為優(yōu)秀社會實踐成果；

2014年度，學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育成果： 1、2014年1月，陳紅艷、彭南珺、麻吉華指導(dǎo)的實踐成果《低碳環(huán)保，綠色伴我行》獲得湘西州“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南”列活動中評為優(yōu)秀社會實踐成果； 2、2014年9月，麻吉華老師輔導(dǎo)的《抽屜式環(huán)保垃圾箱》、《新型螺旋式、電梯式地下停車位》獲第十屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎湖南省初賽三等獎。3、2014年9月，陳紅艷老師指導(dǎo)的《防繩纏繞升旗裝置》、《多功能測力裝置》，均獲第十屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎湖南省初賽三等獎。4、2014年11月，龍喬艷老師指導(dǎo)的實踐活動《菜地里的科學(xué)》獲得了吉首市第6屆青少年科技創(chuàng)新大賽實踐類一等獎。并于12月獲得州級科技創(chuàng)新大賽實踐類一等獎。5、2014年11月，麻吉華、陳磊、劉煌指導(dǎo)的科技創(chuàng)新發(fā)明《防繩纏繞旗桿》獲得了吉首市第6屆青少年科技創(chuàng)新大賽實踐類一等獎。并于12月獲得州級科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)新一等獎。6、2014年11月，學(xué)校獲得了吉首市第6屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎。7、2014年11月，陳紅艷老師被評為2014年度“優(yōu)秀科技教師”。8、2014年12月。學(xué)校承辦湘西州首屆科技創(chuàng)新教育大賽，獲得州級科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎。

以上成績的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和老師們共同努力的結(jié)果，學(xué)校將繼續(xù)努力再創(chuàng)輝煌！

四、今后努力的方向。

學(xué)校的科技創(chuàng)新教育雖然有了一些成績，但是離全面落實創(chuàng)新教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神的目標(biāo)還達(dá)不到，在實際操作過程中仍存在許多不容忽視的問題：

最主要的問題是青少年科技創(chuàng)新工作與各個學(xué)科的緊密聯(lián)系性還不夠。目前在藝體、科學(xué)、信息方面的學(xué)科整合較多，創(chuàng)新內(nèi)容相對具有優(yōu)勢，但是對于語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的整合相對處于弱勢，少數(shù)教師對新課程理念理解不深，對學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展性認(rèn)識不夠。今后，應(yīng)該加強各學(xué)科教師的創(chuàng)新教育培養(yǎng)，調(diào)動所有教師的積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)，在實際教育教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)問題，找到創(chuàng)新點，比如開展師生進(jìn)行教具學(xué)具的改進(jìn)或者創(chuàng)新，自制教具學(xué)具等，從而使創(chuàng)新的理念的種子能夠在校園的每一個角落里生根發(fā)芽。

我們堅信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的引力,只要我們還有夢，希望與成功一定會與我們同行?；厥鬃蛱煳覀冇性S多點滴的成績，展望未來，我們深感任重而道遠(yuǎn)。我校將會一如既往的支持、鼓勵、組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動，為學(xué)生搭建科技創(chuàng)新的優(yōu)良平臺，為培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和意識做出更大的貢獻(xiàn)。

2015年2月27日

第二篇：2014年吉首市谷韻民族小學(xué)夢想課程實施計劃草案2014-2-21 0.36.8

2014年吉首市谷韻民族小學(xué)夢想課程實施計劃草案

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過一年的夢想課程摸索和開設(shè)，夢想理念已逐步植入、扎根于每位夢想教師心中，本學(xué)年我們繼續(xù)堅持用專業(yè)化的力量幫助孩子自信、從容、有尊嚴(yán)地成長，幫助老師自信、從容、有尊嚴(yán)地生活。幫助孩子們實現(xiàn)內(nèi)心的成長而不是追隨外部的誘惑；帶來廣闊的視野而不囿于狹窄的格局；讓更多受教的孩子學(xué)會以獨立的理性判斷而非尋找標(biāo)準(zhǔn)的答案；理解多元差異而因此臣服于寬容。

二、夢想課程設(shè)計理念

? 基于兒童興趣，超越學(xué)科界限。

? 基于學(xué)習(xí)主題，深耕個人意義。

? 基于夢想中心，拓展時空資源。

? 基于補充功能，提供多樣機會。

真愛夢想相信——

問題比答案更重要

方法比知識更重要

信任比幫助更重要

三、工作目標(biāo)

1、加強夢想課程理念學(xué)習(xí)，提高教師課改意識，逐步將夢想課程理念引入、滲

透到平時的教學(xué)課堂。

2、加強師資培訓(xùn)，爭取外出研修機會，努力提高教師教育科研水平。

3、積極推廣夢想課程理念，讓校內(nèi)更多的師生、家長了解夢想課程。

4、通過開設(shè)幾堂成熟的不同學(xué)科教師的夢想課，讓夢想課程得到更為廣泛的推廣和重視。

四、課程實施具體步驟

夢想課堂再探

前期準(zhǔn)備：

1、召開研討會（每周三），第一次研討會交流上學(xué)期遺留問題，夢想課堂出現(xiàn)的問題及針對性措施等。

2、各夢想任課教師發(fā)放新夢想課表，邀請各教師抽空聽課，并作登記，填反饋。

3、各教師熟悉教材，繼續(xù)鉆研余下的教學(xué)模塊、力求更具創(chuàng)新化。

正式開課：

1、第三周召開第一次研討會，交流反饋課堂信息，及時探討解決。

2、第四周落實夢想課表，督促夢想教師按課表上課，并在網(wǎng)上及時進(jìn)行課后反饋。

3、第十一周進(jìn)行校內(nèi)夢想沙龍活動，三位不同學(xué)科的教師進(jìn)行夢想課的展示，邀請老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課。

4、學(xué)期末（約第十六周）檢查博文（即教學(xué)心得）至少三篇，發(fā)表在夢想盒子。

5、教師及時在夢想盒子內(nèi)進(jìn)行課程反饋。

第十七周，展出學(xué)生夢想作品（如讀書筆記、繪畫作品、手工制品、上夢想課的心得體會等），張貼于展板及宣傳窗，每班至少上交兩件精品。

8、夢想教師可撰寫一篇學(xué)期末課程實施總結(jié)報告。

9、每位夢想教師至少參與聽課兩節(jié)，并提出自己的見解，參加研討會。

10、本學(xué)期要求每位任課教師自行安排2節(jié)課讓學(xué)生進(jìn)夢想中心閱讀課外書籍，并作好登記。教育學(xué)生愛護(hù)書籍，不涂不畫不折不撕，閱讀完畢務(wù)必放回原處，下課前教師及各隊長負(fù)責(zé)整理好各處書籍再離開教室。

11、定期對“夢想課堂”的工作進(jìn)行檢查，作好記載，為“夢想課堂”的考核提供依據(jù)。

12、做好夢想課程推廣工作：利用校園墻報、黑板報、櫥窗、校園廣播站、各種社團(tuán)宣傳夢想課程理念、展示開展課程成果，讓更多的教師參與到夢想課程的實施中來，將理念滲透在平時文化課的教學(xué)中。

第三篇：小學(xué)科技創(chuàng)新活動工作總結(jié)

惠濟(jì)區(qū)古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)科技創(chuàng)新活動工作總結(jié)

為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動手實踐能力。學(xué)校從2010年3月開始在全體同學(xué)中發(fā)出開展科技創(chuàng)新活動的倡議，鼓勵同學(xué)讀一本科普書、講一個科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報、做一個科技小制作、寫一篇科技小論文、設(shè)計一項科技小發(fā)明等活動。

在近一年的實踐活動中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，少先隊統(tǒng)籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計算機教師認(rèn)真組織，班主任認(rèn)真實施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到93％，取得了可喜的成績，基本達(dá)到了學(xué)生動手、動腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

本次活動，同學(xué)們的作品內(nèi)容包括發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應(yīng)用成果等，涵蓋了植物學(xué)、動物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、物理、計算機等學(xué)科。在同學(xué)們的成果中，有5件作品參加惠濟(jì)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，張國峰李恒和張英奎老師指導(dǎo)羅子涵同學(xué)的科技制作《自動鞋套器》的作品和張國峰老師的科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果《籃球戰(zhàn)術(shù)演示版》在惠濟(jì)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎，并被推送至參加鄭州市第17屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

我們學(xué)校對這次活動也評出了各種獎項，獲科幻畫一等獎有5人，二等獎有8人，三等獎有10人；獲科普抄報優(yōu)秀獎有15人；獲小制作優(yōu)秀獎有15人；獲小論文優(yōu)秀獎有10人。

學(xué)校希望通過舉辦這樣的活動和展示會，能為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動小學(xué)生科技創(chuàng)新活動的普及，促進(jìn)創(chuàng)新水平的提高，起到積極、有益的作用。

惠濟(jì)區(qū)古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)

2011年1月

惠濟(jì)區(qū)古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)科技創(chuàng)新活動工作總結(jié)

惠濟(jì)區(qū)古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué) 2011年1月

第四篇：小學(xué)科技創(chuàng)新活動工作總結(jié)

惠濟(jì)區(qū)古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)科技創(chuàng)新活動工作總結(jié)

為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動手實踐能力。學(xué)校從2010年3月開始在全體同學(xué)中發(fā)出開展科技創(chuàng)新活動的倡議，鼓勵同學(xué)讀一本科普書、講一個科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報、做一個科技小制作、寫一篇科技小論文、設(shè)計一項科技小發(fā)明等活動。

在近一年的實踐活動中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，少先隊統(tǒng)籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計算機教師認(rèn)真組織，班主任認(rèn)真實施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到93％，取得了可喜的成績，基本達(dá)到了學(xué)生動手、動腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

本次活動，同學(xué)們的作品內(nèi)容包括發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應(yīng)用成果等，涵蓋了植物學(xué)、動物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、物理、計算機等學(xué)科。在同學(xué)們的成果中，有5件作品參加惠濟(jì)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，張國峰李恒和張英

奎老師指導(dǎo)羅子涵同學(xué)的科技制作《自動鞋套器》的作品和張國峰老師的科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果《籃球戰(zhàn)術(shù)演示版》在惠濟(jì)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎，并被推送至參加鄭州市第17屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

我們學(xué)校對這次活動也評出了各種獎項，獲科幻畫一等獎有5人，二等獎有8人，三等獎有10人；獲科普抄報優(yōu)秀獎有15人；獲小制作優(yōu)秀獎有15人；獲小論文優(yōu)秀獎有10人。

學(xué)校希望通過舉辦這樣的活動和展示會，能為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動小學(xué)生科技創(chuàng)新活動的普及，促進(jìn)創(chuàng)新水平的提高，起到積極、有益的作用。

惠濟(jì)區(qū)古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)

2011年1月

惠濟(jì)區(qū)古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)科技

創(chuàng)新活動工作總結(jié)

惠濟(jì)區(qū)古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)

2011年1月

第五篇：小學(xué)科技創(chuàng)新活動工作總結(jié)

張侯小學(xué)

科技小發(fā)明活動工作總結(jié)

為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動手實踐能力。學(xué)校從2009年3月開始在全體同學(xué)中發(fā)出開展科技創(chuàng)新活動的倡議，鼓勵同學(xué)讀一本科普書、講一個科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報、做一個科技小制作、寫一篇科技小論文、設(shè)計一項科技小發(fā)明等活動。

在近一年的實踐活動中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，少先隊統(tǒng)籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計算機教師認(rèn)真組織，班主任認(rèn)真實施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到93％，取得了可喜的成績，基本達(dá)到了學(xué)生動手、動腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

本次活動，同學(xué)們的作品內(nèi)容包括發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應(yīng)用成果等，學(xué)校希望通過舉辦這樣的活動和展示會，能為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動小學(xué)生科技創(chuàng)新活動的普及，促進(jìn)創(chuàng)新水平的提高，起到積極、有益的作用。

張侯小學(xué)

2009年7月